演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇一
大家好！
在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,，我們共同迎來了第31個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸。在此,，我向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
國運興衰,，系于教育,；三尺講臺，關(guān)系未來,。在各級政府的關(guān)心和重視下,，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實施,，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施,，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空,，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育教學(xué)質(zhì)量也得到明顯提升,。
作為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和贊賞。這既是我們作為教師的無上光榮,，也讓我們深感任重而而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩。馬克思曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時,，但將永遠(yuǎn)存在,。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚,！”這段話深深地觸動了我,，烙印在我的心靈深處。是的教師或許是最艱辛的職業(yè),，但也是收獲感動最多的職業(yè),；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè),；教師或許是最平凡的職業(yè),，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山,；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須甘于平凡,；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,，并不斷地自我完善。教好書,，是我們的天職,，育好人，才是我們追求的目標(biāo),！因為我們是人類的靈魂工程師,。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為x鎮(zhèn)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天 ,！
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家下午好!
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”,、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師,，這些美譽鞭策和鼓勵著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，形成了人們常說的“教師精神”。我曾聽見有人這樣形容教師：“吃得清淡,，穿得素淡,，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭,，一生半明半暗!”我也曾駐足欣賞過窗外驛動的風(fēng)景：衣著絢麗的摩登女郞,，豪華的別墅，日益膨脹的高消費……作為一個剛踏上工作崗位不久的我,，面對外面精彩的世界也曾怦然心動,，但是我更深深地知道我們的祖國需要教育，需要教師,，更需要我們在平凡中奉獻(xiàn),。選擇教師，我今生無愿,。
近些年來面對市場經(jīng)濟大潮的沖擊,，有些教師一時迷失了自我，奉獻(xiàn)精神淡薄,，職業(yè)責(zé)任淡化,。這雖然是社會轉(zhuǎn)型期一時性的混亂，但“十年樹木,，百年樹人”,，教師即便是一時的疏忽，都會給學(xué)生人格的塑造帶來重創(chuàng),。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，首先要求教師有強烈責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。陶行知身體力行的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,，更是我們教師的光輝典范，即使在發(fā)展市場經(jīng)濟的今天,，這種美德也不能丟,。古人尚知“百年樹人”的道理，今人更懂“振興國家,，教育為本”,。那么，我們又怎能用金錢來衡量我們的職業(yè)呢?
教育家陶行知先生,，他曾出訪海外26國,，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光,。今有住著泥房子,，用著泥桌子，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群,，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費郁郁而死的山區(qū)教師……他們中,，有的名垂千史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞,、隨風(fēng)逝去了無痕,。但是,，正是他們以甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)的崇高師德,，鑄就了教師群體的光輝形象;正是他們樹起了萬世師表,，無邊師魂;正是他們使“教師”這個大寫的名字熠熠閃光。因此,，選擇平凡,，我今生無悔。
面對故鄉(xiāng)那條流動著潺潺哀婉的小河,，那靜靜僵立的土坯墻,，那故鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋，孩子們那還沒有被知識的靈光照亮的眼睛,，站在這神圣的講臺,，我有了足夠的勇氣，站在三尺講臺,，我就是孩子們眼里的百科全書;站在三尺講臺,，我就是孩子們眼中鮮紅的太陽;站在三尺講臺，我會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛,，我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里,，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然,。經(jīng)歷了講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里你會有自我升華的愉悅,。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，那一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，一聲聲清脆的“老師早“,，每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛，那等待塑造的靈魂;每當(dāng)課間跟孩子一起看到操場上那一個個龍騰虎躍的身影,，聽見一聲聲的歡歌笑語;每當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，批閱著一道道充滿智慧的答卷,，我感到多么滿足,，多么激動，多么富有多么自豪,。選擇教師,，我今生無怨，選擇平凡，我今生無悔,。
朋友們,，同行們，記得全國教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次地選擇教師—這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”
我是教師，平凡得不能再平凡,。但我對自己的選擇無怨，對自己的追求無悔!讓我再一次高呼—選擇平凡,，無怨無悔!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，同學(xué)們：
大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個教師節(jié)即將到來之際,，代表我們物業(yè)學(xué)院的全體教師在這里發(fā)言,。我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽,。能夠在今天大會上發(fā)言,，我深深地感到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視，對一線教師的關(guān)懷,。我抑制著心中的神圣與激動,，在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言。
同事們,，當(dāng)你漫步在整潔幽雅的校園,，當(dāng)你呼吸到從碧草、綠樹,、鮮花中散發(fā)出的清新空氣,，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了?當(dāng)你走上三尺講臺,，履行傳道,、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)時,，你是否體會到教育工作的偉大與快樂?
大學(xué)畢業(yè),，走出校園，我們選擇了物業(yè)學(xué)院,，也接受了物業(yè)學(xué)院對我們的挑選,。從此，學(xué)院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺,。有了它,，我們的知識和才干有了用武之地，有了它我們才積累了更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。拿我個人來說,，一年前,，一個非師范專業(yè)的我懷著對教師這一職業(yè)的執(zhí)著來到這里。在學(xué)校教務(wù)處組織的教師培訓(xùn)中,，領(lǐng)導(dǎo)和老教師手把手的傳授我們教師的基本功,，從備課到板書，從教態(tài)到教學(xué)語言,，一步一步讓我信心十足地走上講臺,，實現(xiàn)了我的人生夢想。為了更好地完成教學(xué)任務(wù),，學(xué)院先后送我到北京,、上海兩地學(xué)習(xí)最先進(jìn)的智能化技術(shù)并取得了相應(yīng)的教師資格證書。讓我有了更多機會充實完善自己,。而我,，則只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業(yè)中，一絲不茍的把知識傳授給我的學(xué)生,，來回報學(xué)院對我的培養(yǎng),。當(dāng)我看到我指導(dǎo)的學(xué)生在全市職業(yè)學(xué)校技能比武上的出色表現(xiàn);當(dāng)我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉于――教師這一職業(yè)帶給我的滿足感。真的,，那一刻,，我找到了自己的價值……
學(xué)院給我們每一位青年教師充分的發(fā)展空間和平臺，我想不管你正擔(dān)任著什么角色,，既然選擇了,，我們就要珍惜，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好,。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點,，我可以撬起整個地球”，我想說：“以物業(yè)學(xué)院為支點,，我們可以托起職業(yè)學(xué)校孩子們的美好明天,。”我們的人生價值也將得到最大程度的張揚,，在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!
秋高氣爽,、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的教師佳節(jié);整潔幽雅,，生機勃勃的校園;這片熱土,，把我們愛教、樂教的激情點燃,。我們擁有同樣的夢想和追求,，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩,，讓我們在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)和下，把學(xué)院發(fā)展成為一道最靚麗的風(fēng)景線!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇四
從走出大學(xué)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會歡迎他,。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因為有愛,，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛,，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣,。
但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛,，而且要善愛,。“愛”要一視同仁,。學(xué)生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行,。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向。
她們疼自己的學(xué)生嗎?疼,。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便,。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的,，不放過一點小錯誤,，及時進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步,，這才是善愛,。“愛”要以理解,，尊重,，信任為基礎(chǔ)。平等,，民主,，理解，尊重,，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,，消沉過,，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了,。
但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。
我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生,。
在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家下午好!
選取教師這一職業(yè)，我無怨無悔,。記得童年時代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。這天我也成為了一名教師,，我明白了教好書,，是我的天職，育好人,，才是我追求的目標(biāo)!
回想四年前,，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到_這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作,，雖然沒有教具輔助教學(xué),，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,，放松心境，陶冶情操,，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空,。其次，每年我還承擔(dān)了音樂特長生輔導(dǎo)的工作,，無論是平時輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試,，我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感,，使我常常徹夜無眠。日語罵人的話
應(yīng)對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過,，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,，我都感到無比的欣慰,，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當(dāng)聽到高一級的藝術(shù)學(xué)校里,，有我手把手輔導(dǎo)的特長生時,，我也變得更加自信!
因此，在這四年的教學(xué)事件中,，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的,，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠?
教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,，無論春秋冬夏,，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!美句美段摘抄大全
教師其實是平凡的,，普通的,，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知……相比之下,，我們教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,。然而，無論是在過去還是此刻或是將來,，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心,。
四年光陰,，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè),，我在時刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,，溶解了往日幾許青春的沖動。此刻我逐漸明白“燃燒自己,，照亮別人”的真正含義,，教師這一職業(yè)實為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲,，奉獻(xiàn)我們的青春,，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命,。
為人師,，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤,，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,，選取做一名教師，我無怨無悔,。
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇六
老師們，下午好,。說實在的,，拿到這個話題的時候，我真是一籌莫展,，雖說抓教學(xué)質(zhì)量是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任,，而且我們每一位教師也用愛心,、奉獻(xiàn),，身體力行著這一點?？墒?，要把我們?nèi)粘＜姺钡墓ぷ鞒榻z剝繭般的理個頭緒出來，確實也不是一件很容易的事情,。我反思自己的教學(xué),，略有所得。決定這一學(xué)期堅持從這幾方面入手,。在這兒與大家交流,，請批評指正,。
抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量。
英國培根在談到習(xí)慣時深有感觸地說："習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人的一生,，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,。"培根的話確實包含著深刻的道理,。人們在不知不覺中養(yǎng)成習(xí)慣，也在不知不覺中造就或阻礙自己,，一個良好的習(xí)慣會使你一輩子受益,。
國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞,，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān),。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者,，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
所以,，要抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只靠班主任一人是心有余而力不足的,，要培養(yǎng)一批得力干將,，才行。
在這兒,，我加入一個楔子,。諸葛亮、李世民,，大家對他們的名字都不陌生吧?如果要我們各位班主任 選擇向他們學(xué)習(xí),，不知你會選擇誰呢?諸葛亮一生英明蓋世，但因為他什么事都要親歷親為,，結(jié)果呢?真給司馬懿說準(zhǔn)了,，“等等吧，他決計活不長了!”果真,，“出師未捷身先死,，長使英雄淚滿襟”。 “蜀中無大將,，廖化作先鋒”蜀國后繼無人,，很快就滅亡了。你看,，諸葛亮空有驚天緯地之才,，卻沒有培養(yǎng)后人,。不僅劉禪沒輔佐好，就是他看好的姜維也因沒有鍛煉只屬二流人才,。所以 ,，才鬧得身死國滅。而李世民呢?就不同了,。他大膽起用人才,，以人為諫，一大批人各司其職,，幫他把國家治理的井井有條,，而他總攬全局，悠哉游哉,，一片太平盛世,。所以我覺得我們身為班主任，就要像李世民那樣,，要培養(yǎng)人才,，大膽起用班干部。
一開學(xué),，我班就設(shè)立了兩套班委機制,，實行兩黨執(zhí)政。因為兩黨執(zhí)政確實有它不可比擬的優(yōu)越性,，互相競爭,，互相學(xué)習(xí)，當(dāng)然也互相牽制,。既鍛煉了人才,，又避免養(yǎng)成某些班干部驕傲自大的情緒。班干部培養(yǎng)好了,，就由他們協(xié)助,，持之以恒的地幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
兒童的心田是一塊神奇的土地,，播種了一種思想,，便會有行為的收獲，播種了行為,，便會有習(xí)慣的收獲,，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲,，播種了品德,，便會有命運的收獲。也有人說,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運。這些話似乎有些絕對,，但良好的習(xí)慣對人生的確太重要了,。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,、養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有更大的潛在能量,。所以，要抓教學(xué)質(zhì)量,，就要首先抓好學(xué)生的習(xí)慣,。
抓細(xì)節(jié)就是抓質(zhì)量。
海爾集團(tuán)的老總說：“把簡單的事情做好就是不簡單”“把平凡的事情做好就是不平凡”,。我們從事的教學(xué)就是一個平平凡凡的事業(yè),，為了把我們的這項平凡的工作演繹地不平凡，我們就得把平凡的事做好,，就得抓教學(xué)的每個細(xì)節(jié),。
當(dāng)今，眾多的專家們在喋喋不休地討論：語文的內(nèi)涵是什么,，語文的性質(zhì)是什么,，語文該如何教等等。反正是公說公有理,，婆說婆有理,，就是我們這些從事語文教學(xué)的身體力行者們最無理。而正因為我們的茫然一片,，學(xué)生們在多元化的今天提筆忘字,、別字、錯字現(xiàn)象數(shù)見不鮮,。我們在感嘆之余,，總是“遙想當(dāng)年，我們的老師并沒有用什么先進(jìn)的理論,，可我們卻鮮有別字,。”
所以我們應(yīng)靜下心來,，轉(zhuǎn)換思路：平常就從抓生字,、抓背誦、抓課堂知識點開始,，夯實基礎(chǔ),。這樣抓每一個細(xì)節(jié)，形成習(xí)慣，孩子們的成績一定會得到提高,。
抓讀書就是抓質(zhì)量,。
先不說什么“和書本擁抱，與大師對話” 這些冠冕堂皇的話,，單是培根一句話,，我相信大家都還記得：”讀書使人充實，討論使人機智,，作文使人準(zhǔn)確”,，史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。讀書的好處,，培根說的淋漓盡致了,。
作為語文老師，我們能給學(xué)生留下些什么呢?就學(xué)生來說,，有的可能著迷于老師的言談,，有的可能著迷于老師的博學(xué)，有的可能著迷于老師的氣質(zhì)風(fēng)度,。老師有時一個不經(jīng)意的動作可能也會激發(fā)起學(xué)生奮斗的熱情,。在我看來，作為語文老師,，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，并讓它一直保持，最終內(nèi)化為一種生活方式,。讓讀書成為學(xué)生的生活方式——那將是學(xué)生一生最大的收獲,。我們的學(xué)生習(xí)作上不去，無話可說,，是因為語感不行,，讀得太少，積累得太少,。 學(xué)語文的根只有扎在豐厚的課外閱讀中,，從中吸取精華、吸取營養(yǎng),，才能真正有所收獲,。
該如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣呢?
老師不僅要在口頭上大力鼓吹讀書的好處，更重要的是要時時處處做出榜樣,。在課堂上,，各類經(jīng)典名著能隨口娓娓道來、如數(shù)家珍,，讓學(xué)生從你身上真切感受到讀書的價值,。相信學(xué)生會因你的博學(xué)多才而佩服你,，"親其師，信其道",，他們中會有人因此而迷上讀書,。
心動不如行動,。語文老師不僅要率先垂范,，更要帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典，給學(xué)生朗讀經(jīng)典名著中的名段,，讓這些精彩的片斷成為"誘餌",，相信一定會有學(xué)生因聽得入迷而去尋找這些作品來閱讀。劉蘭芳說的評書《岳飛傳》,，相信我們一定還記憶猶新吧,，那就是說的魅力。當(dāng)然,，老師在閱讀時要聲情并茂,，有感染力才能真正有效力。
逛書店,。鼓勵學(xué)生每周逛一次書店,，只要去逛，就不怕學(xué)生不買,，書店的氛圍,、書的香味會讓學(xué)生慢慢地入迷。
同學(xué)推薦好書,。每周安排同學(xué)推薦自己看過的好書,，這會激起其他同學(xué)購買的欲望，同學(xué)之間看過后相互交流,，心中的快樂是外人難以感受到的,。
成立圖書角。鼓勵同學(xué)相互借閱,，互換圖書,。"書非借不能讀也"是袁枚先生的觀點，正確與否我們暫不討論,，但借人書總是要還的,，所以不用擔(dān)心他不看。
用好閱讀課,，大膽放課給學(xué)生讀名著,。教師坐在講臺上讀，學(xué)生與教師面對面讀,，教師的入神閱讀與整個班級的讀書氛圍會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
厚積而薄發(fā),，拓展了閱讀面，作文能力自然會提高,?！翱荚囀且粭l魚，而我們培育學(xué)生的讀書習(xí)慣,，就是給了學(xué)生一片海,，所有的魚都在海中。有了海,，何愁收獲不到魚?”
抓差生就是抓質(zhì)量,。
在目前任務(wù)制的大環(huán)境下，對老師來說要抓合格率,、優(yōu)秀率,。 抓合格率其實就是抓差生轉(zhuǎn)化的同義詞，有一個學(xué)生不及格,，我們就完不成教學(xué)任務(wù),， 所以我提出我的觀點：差生決定成敗!
一個教育學(xué)家曾說過：“沒有教不好的學(xué)生，只有沒找到能教好學(xué)生的方法,?！焙筮M(jìn)生的獨立性、自覺性相對較弱,，往往下很大決心改正錯誤,，但一遇到困難和挫折，就表現(xiàn)得沒有毅力,，有時一種錯誤會犯好幾次,，這就要求我們對差生始終不能放棄自己的努力,。
課堂上要設(shè)計一些后進(jìn)生能夠回答上來的問題讓差生回答,，并及時表揚,。讓他們不斷增強自信心。課下開“小灶”,，加強指導(dǎo),，讓他們盡快跟上;還要堅持“跟蹤輔導(dǎo)”,。這樣,，他們一定會增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，學(xué)習(xí)成績也一定會提高,。
總之，一句話,，只要我們工作做到家,，后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)變的。大家都知道,，我們級部的六班兩極分化,，差生很多,，讓人發(fā)怵。王主任接任了一個半月,，抓住了差生的轉(zhuǎn)化工作,，在期末統(tǒng)考中及格率達(dá)到了百分之百，教學(xué)成績提高了一大截!當(dāng)然,，王主任的心血不言而喻,。不過這個實例,，不也就告訴我們要想提高成績,，就必須得抓住差生嘛!
相信,，只要我們眾志成城，不斷探索,，不斷交流,，不斷實踐,，我們實驗小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇七
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾,，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,，但我敢說我15 年來是一步一個腳印,，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生,。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂,。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望??”當(dāng)初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,，“用愛撒播希望,，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾。
一句很簡單的話語,，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的,。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時候是個很膽小害羞的孩子,，沒有信心，沒有朋友,。但是,，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中,，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向!從此,，他開始了自己成功而又充實的一生,，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友,?！霸谖易x到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰,，也不知道將來我能做什么,，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語,，我才找到了信心,。那天回到家后，我又寫了一則小故事,，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情,。”之后，在讀書的業(yè)余時間,，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴(yán)肅而又真誠的評價?！八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時的我所需要的,?！贝鳡杽P夫說,。 精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運,，但是老師,、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星,，溫暖我們心靈的港灣,，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,，一座豐碑,。能給人以示范,，給人以熱情,，給人以動力!
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候,，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校,，特別自卑,，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我,，說我是個聽話的好學(xué)生，是個很用功的學(xué)生,，是個很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪,。記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師,?！?看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜,。 所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點,，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵他們,，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!
我曾經(jīng)講過麗娜的故事,，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人,，沒有人會愛她。二年級時,，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級,。老師長得很美,，每一個孩子都喜歡她、尊敬她,。但麗娜覺得沒有一個人她更愛倫納德夫人,。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話,，再由那個孩子把話復(fù)述一遍,。可麗娜的左耳先天失聰,，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來,，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時,，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對,，所以,，每次測驗時,，麗娜都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個,。她心想：老師會說什么呢?以前,，老師一般會說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。 ? 終于輪到麗娜了,。她把左耳對著倫納德老師，同時,，用右手緊緊捂住了右耳,，然后,，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著,，然后，倫納德老師說了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心,，這句話改變了她對人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”
這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,，麗娜從此不再孤獨，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“教師是人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！?/p>
每一個孩子都是祖國的希望,，民族的未來,。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心,。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望,，真誠地愛著他們,，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,，一定會有更多的奇跡和驚喜,。人生因為事業(yè)才顯示生命價值,。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上,，分分秒秒地珍惜寶貴的時間,，真真切切地愛著所有的學(xué)生,，踏踏實實地做著該做的工作，這,，就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。
我記得一位名師曾說：“在崗位上感悟幸?！保堑?，我不希望自己成為園丁,，用修剪去摧殘生命，也不希望自己是蠟燭,，照亮了別人卻耗盡自己,。我希望我是蓄電池，通過不斷的充電,，去點燃學(xué)生思想的火花,，在學(xué)生成長的同時自己也在成長,。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友，將這份沉甸甸的愛與責(zé)任銘記在心,，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值,。
下面就讓我以徐本禹日記里的一句話結(jié)束今天的演講吧?！拔以缸饕坏嗡?，我知道我很微小，當(dāng)愛的陽光照射到我身上的時候,，我愿意毫無保留的反射給別人?！?/p>
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇八
各位評委,，各位老師：
下午好。我叫盧建剛,，來自羅溪中心小學(xué),。十分幸運能參加青年教師成長論壇活動,，我演講題目是：“教學(xué)相長育真情”。
十多年教育經(jīng)歷,，并不像書里說的那多偉大,、那么崇高，一切都是平淡無奇,。所以，我的教育信條是：“在平淡而真實的環(huán)境中教學(xué),，在單純而快樂的氛圍里成長?！?/p>
作為人師,，我用人格魅力感染學(xué)生
在兒時的印象中，老師是完美的化身,，是最值得信賴,、最受尊敬的人;現(xiàn)在當(dāng)了老師，我自然要學(xué)習(xí)上,、生活上以身作則,，率先垂范，以實際行動無聲地教育學(xué)生：守時間,、論公德,、講文明、比誠信??
作為引路人,，我以賞識教育激勵學(xué)生
人性中最根本的需求就是渴望得到賞識。只有賞識學(xué)生,，才能架起師生之間的情感橋梁，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,。
記得我還在村小工作的時候,，班里有一名學(xué)生叫侯強飛,，人高馬大，可就是不想學(xué)習(xí),，大家也不愛搭理他,。我利用慶祝“六一”文娛演出的機會,，讓他在《讓座》節(jié)目中擔(dān)任最顯眼的角色——司機,。嘿!你還別說，這司機,，他當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥?，特別神氣，給所有的老師和同學(xué)一次震撼,。我想,，這次活動，可能是他小學(xué)生涯中感觸最深的一次,?；蛟S，在他的腦海中,，永遠(yuǎn)都不會忘記這激動的一幕,，也或許，這會成為他走向成功的起點,。
也正是在這樣的激勵下,，吳菁同學(xué)被評為江蘇省“十佳百星好少年”，周佳的作文在市報刊上發(fā)表,，佳玉佳麗兩姐妹在省市青少年繪畫比賽中屢屢獲獎,，多位學(xué)生在市電腦制作比賽中榜上有名。,。,。
作為益友,，我以點滴行動幫助學(xué)生
要當(dāng)學(xué)生的良師益友,，就要以心換心,。幫助學(xué)生不是作秀，它源于點滴生活,。歲月流逝,，跟學(xué)生的一幕幕,，我已漸漸淡忘了;然而,，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯后,，你總是一次又一次地給我機會，因此同學(xué)們都說你偏心??”,、“老師，我爸爸走了,，每天放學(xué)后，是你還在教室?guī)臀已a落下的課??”,、“老師，我開學(xué)初沒有好好做作業(yè),，被媽媽撕掉的課本,，是你幫我重新裝訂好的”??”這些雖然是只言片語,，可在我心中,，卻是不竭的動力!我很欣慰，孩子們都開始懂我了,。
作為實踐者,，我以行動收獲回饋學(xué)生
伴隨著學(xué)生的成長,，我的“自留地”也有收獲了：常州市電教工作先進(jìn)個人,，優(yōu)秀團(tuán)干部,，新北區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師,，三次受區(qū)政府嘉獎，鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、奉獻(xiàn)崗標(biāo)兵??有7篇論文在各級報刊上發(fā)表，20多篇論文在區(qū)級以上評選中獲獎,。這一切，有一半要歸功于我的學(xué)生,，在這里，我也要對他們說聲“謝謝”! 一位合格的教師,，就是一盞燈，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！蔽以敢詽M腔的熱情去點燃學(xué)生思想的火花，以心靈感動心靈,、用人格塑造人格，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”!
關(guān)鍵詞2：愛。教育家陶行知先生講：愛滿天下,。我們青年教師就是愛的使者,，我們的任務(wù)就是真誠地將我們的愛心雨露播撒在校園的每一個角落,，浸潤每一個孩子的心田，讓他們感受到愛,，更學(xué)會去愛,。愛我們身邊的每一個人：家人、朋友和對手;愛我們身邊的一草一木,，讓人與自然和諧相處。愛是教育之根本,。愛不需要用偉大的詞語去描繪，愛是當(dāng)學(xué)生生病了,，在病房里整整一夜的守護(hù);愛是當(dāng)學(xué)生跌倒了，輕輕地一句鼓勵,。作為青年教師，我們應(yīng)該學(xué)會愛、懂得愛,、奉獻(xiàn)愛,，讓我們的學(xué)生在愛中成長,，再把這愛傳遞到世間的每個角落。
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇九
尊敬的各位評委、各位嘉賓,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《責(zé)任如山 愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我無比的驕傲和自豪)
帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教,，選擇了葉的事業(yè)，選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè)!
十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”!十八年的愛心一首詩——“責(zé)任如山,，愛心無價”
面對一張張充滿童稚的小臉，十八年來,，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛，十八年來,，我時時刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責(zé)任如山,，愛心無價!”
世上有許多東西,，給予他人時,，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,，那就是愛!愛不是索取,，愛是給予!愛不是等價交換，愛是無私奉獻(xiàn)!
這是發(fā)生在我園大班的真實故事：吃完午飯,，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休，武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子,、糾正不良睡姿，剛走到潤潤的床邊,，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬,、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來,，專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇，首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,，就在等待的時候,，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭，情急之下,，她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草,，緊緊的咬緊牙關(guān)，生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流,。十指連心啊!武老師忍著劇痛，一手讓孩子緊緊咬著,，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來,，脫離了危險，武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指,，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事,，我沒關(guān)系”!是啊!只要孩子健康,，我們再苦、再累,、再痛都算不了什么!
一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心!定格著老師對孩子的無私責(zé)任心，展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂!
“沒有愛就沒有教育”,，愛是陽光，能融化冰雪;愛是春風(fēng),，能催生萬物;愛是春雨,，能浸潤心靈!
春風(fēng)化雨,，潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋,，他對孩子的摯愛，對工作的細(xì)心有口皆碑,。多少次下班后，她所在的班依然亮著燈,，那是她在與家長交流,，分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗;多少次下班后她依然忙碌著,，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后，她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!多少次在深夜依然亮著燈,，那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血,、用激情在耕耘!是啊!我們耕耘著孩子的幼小心田，耕耘著幼兒的美好心靈,，耕耘著祖國的錦繡前程!
一枝獨放不是春，百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭,，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間,，依然堅守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師!在我們市直機關(guān)幼兒園這個優(yōu)秀的團(tuán)隊里,，每一名老師都是一個亮點，每一個名字的背后都有一串生動的故事!如同一滴水,，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風(fēng)采!她們用愛的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂章!
我們愿在幼兒園教師這個平凡的崗位上,，肩負(fù)如山的責(zé)任,，懷揣無價的愛心，手牽手,、心連心，再續(xù)棗陽幼教的新輝煌,。
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十
“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當(dāng)十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學(xué)會了這句話,只是當(dāng)時還未體會到這句話的含義.而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間,，我天天早來晚走,，幫助后進(jìn)生，無償為他們補課,，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨,，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無怨無悔,。
我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學(xué)期的時候,，一次中午吃飯回來，那天風(fēng)很大,，把他的手夾在了門縫里,，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流,，當(dāng)時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車?yán)?，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里,，安慰他,，可是一針下去,，他一哆嗦，又一針下去,，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個暈血的人，而面對如此情景,，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班,，此時，我的心里真的是百感交集,。
第二天，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時,，他非常激動地說：“老師,，同學(xué)們,，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏,，很為當(dāng)時那個場面所感動。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會把課給他補上的，我走出了很遠(yuǎn),，還看見他再向我招手。之后的一個月里,，我每天都買水果去看望他，去給他補課,，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上,，我看到了愛的力量，只有教師付出愛,，才能換取學(xué)生的愛,，在學(xué)生幼小的心靈里，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛的孩子們。
班里還有一個叫唐健的同學(xué),，他是一個智殘兒童，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時,，被洗衣機絞掉了,。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護(hù),，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時候,，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上,。他在接的時候，一不小心水花濺在手上,，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上,，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時,，他倒在了地上。這時,，一些同學(xué)把他扶了起來。而我知道后,，馬上跑了過去，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了,，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡，足有百十個,，大的有中指蓋大，當(dāng)時,，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了,。二話沒說,，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院，當(dāng)我扶他在病床上藥的時候,，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候,，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情，痛苦的淚水時,，我的心都要碎了。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家,。
到了他家，我又一次震驚了,，原來,，他父母離婚了,，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活,，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行,，更不要說,，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子啊!
從那以后,，每天,，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥,，給他買吃的，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費,，在他走不了時，我背他;在他餓的時候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元,，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了,，我無怨無悔,。
自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時候,，去年，我的母親病了,，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù)，而我呢,，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問,，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當(dāng)事后,，我得知在我母親動手術(shù)的時候,，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了,，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表,，而這期間，為了學(xué)生,，為了工作，我沒有請一分鐘的假,，但做為兒子,，我的孝心何在?是啊,，那句話說的多好,，晚了,，你何以言孝!今天想來,，我依然是萬分心痛!
有付出就有收獲,，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽,，我打完籃球賽回來，回到班級時,，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地,、敬愛的目光,，我真的被當(dāng)時的情景所感動了,，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了,，老師，您歇一會吧!”當(dāng)時,，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我知道自己的努力沒有白費,，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級,，是一個差生班級，但當(dāng)時我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔,。“鴻皓高翔,，讓愛永恒”，我愿用一生追求,，用一生的時間去呵護(hù)，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足,。也許，我很平凡,，但是我自豪，因為我奮斗了,，努力了,，我相信自己一定會擁有輝煌!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214,、215班學(xué)生的努力，在此,，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收,。
作為教師，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下,，同時，我們的責(zé)任重于泰山,，國運興衰，系與教育,，三尺講臺，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天,。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解,，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù),。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢、時間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭。同學(xué)們,，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為教師,，我愿意傾其所有，全力以赴,。
借此機會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住,，你們開啟明天，承接昨天,，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒個課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放,，腳踏實地，勇往直前,。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開放,，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事,。
新的學(xué)年，新的開始,，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康,、向上!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十二
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),，祖國和人民對教師也提出了要求,，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,，教書育人的信念和決心。
社會主義的教育事業(yè),，既是偉大、崇高的事業(yè),，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里,，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，沒有顯赫一時的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識,，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。
人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”,、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神,。 雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民,、為了孩子,，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。
在學(xué)校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽室里,，面對各種各樣的表彰和獎勵,，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助; 忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了
他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案,、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今,，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚,，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職,，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干 ,。老師是春蠶,，播種春天的希望,。老師是紅燭,，映紅孩子的臉龐。三尺講臺,，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們,，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，去播種期待，播種靈感,，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì),。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家下午好!
作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，情緒倍感激動,。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個國家,、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的發(fā)奮,。教師正是這發(fā)奮的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但務(wù)必默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場經(jīng)濟的背景下,，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜,、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高,。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察潛質(zhì);我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題;我們需要加強學(xué)習(xí),、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求,，解決實踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸,。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高,，孩子的理解潛質(zhì)越來越強，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福,。
“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁?，過去的，此刻的,，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天,，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌!
謝謝大家!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十四
尊敬的家長,，親愛的小朋友,，大家好：
今天我們在這里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。請允許我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關(guān)心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意!向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝!并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!
在舉行畢業(yè)典禮的這個特殊日子,，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長和老師,，心里有說不出的高興，也有難分舍的心酸,。
家長朋友們，由于您對幼兒園的各項工作給予了大力的支持和幫助,，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?，在此,，對各位家長朋友表示衷心的感謝。
親愛的孩子們,，你們長大了，就要離開幼兒園了,，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時候,，你們還是一個個依賴大人的小娃娃，因為不會自己吃飯要老師幫忙,，因為不會畫畫急的哇哇大哭?，F(xiàn)在,，你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘,，會自己吃飯、穿衣服,、畫畫、講故事,，學(xué)會了許多本領(lǐng)，身邊有了許多的好伙伴,。你們長大了，就像小鳥一樣,，要展翅高飛了，我和所有的老師,，都十分的眷念你們。
親愛的孩子們,，老師愛你們!老師會永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時甜甜的問候，記得你們每天離開幼兒園時快樂的笑容,，記得運動會上你們成功的表情，記得你們每一次活動中靚麗的身影,。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個成功的喜悅,。你們在爸爸媽媽,、老師的辛勤培育下,，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí),，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲,，為你們的成長自豪!
親愛的孩子們,，今天，你們生機勃勃,，茁壯成長;明天,，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習(xí),，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去，一個個成為最棒的小學(xué)生,、優(yōu)秀的少先隊員，無論你們走到什么地方,，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家;幼兒園的園長和老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點進(jìn)步，希望你們?；匚覀冇變簣@，來看看你們的家,，來匯報你們的學(xué)習(xí)成績,。我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!
親愛的孩子們,，中心幼兒園的園長和老師永遠(yuǎn)愛你們，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
您好!
在這個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里,，能與各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在這里共度第三十個教師節(jié),，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言,，我倍感榮幸,，這是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這里,，首先,，我代表全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委,、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學(xué)工作成績的肯定及褒獎,，在這份榮譽里,，包含著各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，包含著同事們之間的謙讓,，也包含著我們辛勤的汗水!
在過去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為己任，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任,。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里,，但是，我們依然甘守著清貧。雖然,，社會有時對我們有偏見或誤解，但是,，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地?fù)纹鹱鎳奈磥?，以自己的辛勤勞動表達(dá)著對教育事業(yè)的忠誠!
在教育教學(xué)過程中，我們不斷豐富自身的學(xué)識,，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立正確的人才觀,，重視每一個學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著,、探索著新課程改革下的教學(xué)方法，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,，總之，在過去的一年中,，我們盡力實踐著以“獻(xiàn)身教育，甘為人梯,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、勤學(xué)進(jìn)取,、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。
各位領(lǐng)導(dǎo),，榮譽已成為過去,，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中,，我們會以此為新的起點，更踏實,、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
各位領(lǐng)導(dǎo),，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲;做紅燭,，我們會燃盡最后一滴淚;做園丁,，我們會培育好每一棵生命之花,，在三尺講臺上，貢獻(xiàn)我們所有的力量!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌,、燦爛!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十六
教職員工同志們：
首先讓我講一個典故：
在《韓非子》一書中“外儲說左上”中說：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色,，紫布脫銷。齊桓公十分愁悶，就問宰相管仲該怎么辦,。管仲說：“大王您想煞這個風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來,，然后對身后侍衛(wèi)說：我非常討厭紫顏色,。如果這時再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來,，您一定要對他說：你先回去脫掉你的紫色衣裳,，我非常討厭紫色!”齊桓公說：“好，我一定照這個辦法去做,。”這樣做了之后,，齊桓公的左右近臣當(dāng)天就沒有一個再穿紫色衣服的了。第二天,，整個京城再沒有一個穿紫色衣服的了。第三天,，全國范圍內(nèi)也沒有一個穿紫色衣服的了,。
這個小故事講出了一個上行下效的道理。上行下效,，事事如此，推廣普通話也是如此,。 從道理上講，在說普通話這個問題上,，學(xué)生不應(yīng)該攀比教職員工,，他們年齡大了,，幾十年的習(xí)慣難改，口齒不靈,，反應(yīng)遲鈍。但實際上呢?或多或少總有那么一部分學(xué)生在瞅著教職員工,，也可能有的教職員工在瞅著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你說我才說，你不說我也不說,。大家試，如果上頭的人在用普通話同你說話,，你怎么好意思、又怎么敢用方言土語作出回答呢?
現(xiàn)在,，絕大多數(shù)教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時時處處普通話，對同學(xué)們起到了極好的影響,。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會，就是向大家匯報這方面的成績,。但是，不用諱言,，也有少部分同志礙于面子，不好意思說普通話,。那就讓我講講自己說普通話的一點體會吧。
我胸前這個“推普先鋒”的牌牌是和大家同一天戴的,。同一天，大家全都自己申報,，愿做推普先鋒,。但是，我們總不能像辛亥革命一來,，人人把辮子一盤成為革命黨;我們只要牌牌一掛，人人都是先鋒吧?要名副其實,，戴了就講普通話,。我自己普通話水平不高，也許是三四成,，五六成，但必須講,，在講的過程中提高。咱們要檢查學(xué)生,，誰不佩戴,，或佩戴了不說,，要扣分，要清理出“先鋒隊伍”,。難道老師和學(xué)生應(yīng)該兩個標(biāo)準(zhǔn)嗎?像我，出門趕集買菜,，總不能走到學(xué)校大門口再戴上，那樣豈不是弄虛作假嗎?那就戴著上街,，在街上逢著老熟人也講。有的老朋友就問：“老張啊!你那個戴了個什么牌牌?你那個普是什么意思?”當(dāng)我回答之后,，他就說：“算了吧!趁早摘掉吧!另說了!”我對他說：“現(xiàn)在師范學(xué)校要求人人都講,，老師就得先給學(xué)生做出個樣子,。我還覺得,，在辦公室,、教室講普通話，回到家里又講,。誰知聽了我的普通話,，大女兒捂著嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大兒子,、小兒子則一聲不吭，眉頭一皺一皺地,，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大聲喊：“哎喲----哎喲----饒了俺娘們吧!”她的意思是：“救救孩子!”當(dāng)我堅持說下去的時候老婆竟然說：“可叫你難受死了,，再說滾出去說!”----大家說說，我這個普通話的水平真那么差,，到了“藥死人”的程度?我說的不是還可以嗎?那么,，她這樣打擊“推普先鋒”,，該當(dāng)何罪?什么罪也定不上，這叫做習(xí)慣勢力,。
同志們!方言土語這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的啊!要想一下子換上普通話這件新裝,，真是談何容易!難就難在千百萬人的習(xí)慣勢力，是最可怕勢力!這樣看,，推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語的舊裝,，換上普通話的新裝，而且要迅速,，那就只要像齊桓公禁穿紫服的辦法一樣;從自身做起，堅決地,、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的,，否則很難達(dá)到目的。
陶行知先生說過：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”我們從自身做起,，要認(rèn)真說，不但在課堂上說,，在辦公室說，還要在家里說,，在公眾場合說，到社會上說,，這樣才能真正創(chuàng)造一個人人說，時時說,，處處說的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率,。
教職員工同志們!為了推廣普通話，為了辦好師范,，為了振興教育,，讓我們每個教職員工丟掉面子,，切實從自身做起,，人人說、時時說,、處處說吧!
謝謝大家!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好,！
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動,。鹽城多倫多國際學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,，我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪,。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。
走上三尺講臺,，成為傳道授業(yè)解惑者,，是我最初的夢想,，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無師,。此話不錯,。但學(xué)高為師,，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博,，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力,。如今教育變革風(fēng)起云涌，時代也在呼喚著新型教師,。”問渠哪得清如許,，為有源頭活水來“。我們要做教育家,，不做教書匠；要做研究型,，不做念經(jīng)型；要做專家型,，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、反思,，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力,！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！
作為新教師,，青春是我們的資本,，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能更好地去彌補自己的缺陷,，才能夠更好地提高完善自己,。在教學(xué)過程中,，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)”五認(rèn)真“，不斷規(guī)范自己,，在班級管理上，特別是我們這些新班主任,，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生,、紀(jì)律,，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊,，得有鐵的紀(jì)律,，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者,，得具備愛心、耐心,、責(zé)任心,，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機,。”海闊憑魚躍,，天高任鳥飛“,，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己,，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。
在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦,，敬業(yè)樹人，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道,，本著勤奮,、向上、樂業(yè)的態(tài)度,，努力工作，爭取早日成為一名合格教師,，成為一名優(yōu)秀的教師！
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十八
大家好!
很榮幸,，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。一起慶祝新學(xué)年的開始,。
告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜,，沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語。九月一日,，對于學(xué)校，對于教師,，對于同學(xué)們都是個激動人心的日子。新學(xué)期的開始,，帶著希望，帶著憧憬,，懷著激動,，懷著興奮,。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始,，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、美好的愿望又近了一步,。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時，要抬頭挺胸,，精神振作，信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,，要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?請用同學(xué)們的勤奮,、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個今天,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,。但是同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出官小的美麗形象，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著官小的榮辱,，展現(xiàn)著學(xué)校的品味,。只有師生團(tuán)結(jié)一心,，努力今朝,，才能創(chuàng)造官小更美好的明天。小行動塑造好習(xí)慣,，好習(xí)慣決定大人生，希望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的一道例題等等。
作為一名新教師,，走上三尺講臺，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想,。如今夢想實現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任,?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”,，成為一名新教師是我們的機遇,，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中,，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。感謝學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,。這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);這里有嘔心瀝血,、誨人不倦的老師，能成為其中的一員,，我們感到無比的自豪!在這里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,，謝謝你們一直以來的關(guān)心、照顧,、和諒解,。我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機。
最后,，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、全面發(fā)展,，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!
謝謝大家!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇十九
老師們,，同學(xué)們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉,，伴隨著金秋的腳步，嶄新的一個學(xué)年又開始了,。首先謹(jǐn)讓我代表第二中學(xué)全體教師,，對新加入到我們這個大家庭的七年級新生表示熱烈的歡迎!孩子們,，來吧，第二中學(xué)正敞開溫暖的懷抱喜迎你們的到來!
所有二中的學(xué)子們,，我想對你們說：上帝給了每個人一份珍貴的禮物,，那就是給你一次年輕的機會。青少年是嶄新的,，在你們的腦子里總會有那么多的新點子、新方法,、新感受,、新作品,、新經(jīng)驗，新思維……;青少年是快樂而有作為的,，在籃球場上大汗淋漓地奔跑吧，你們會成為是未來的奧運冠軍;在作文課上文思飛揚吧,，你們會成為新時期的又一位大文學(xué)家……不要覺得不可能，記?。盒挠卸啻螅枧_就有多大!奮斗著,、進(jìn)取著——一切皆有可能!
同學(xué)們，今后的每一天,，我們都會靜靜地看著你們,，快樂地打造自己的明天,，勇敢地開創(chuàng)你們的未來。記?。?/p>
希望屬于你們，消極不屬于你們,，就算是遇上困難你們也一定要告訴自己“我能行!”
笑容屬于你們，眼淚不屬于你們,，面對失敗，你們會打出勝利的手勢,，瀟灑地對它說一聲“再見!”
智慧屬于你們,，空虛不屬于你們,，把握每一分、每一秒,，你們與未來來個美麗的約定。
一個嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了,，這是你們生命中的一個起點，一個小站,，如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們,，現(xiàn)在請你們大聲地回答我：
新的一個學(xué)年——信心準(zhǔn)備好了嗎?
追夢的旅途上——執(zhí)著準(zhǔn)備好了嗎?
艱辛的學(xué)習(xí)生活中——努力準(zhǔn)備好了嗎?
面對前面一個又一個困境挫折時——彼此的鼓勵準(zhǔn)備好了嗎?
在二中生活學(xué)習(xí)的每一天——快樂準(zhǔn)備好了嗎?
大家的回答非常堅定，這很好!這才是真正的二中學(xué)子的風(fēng)采!我為你們喝彩!
同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想,。“栽什么樹苗結(jié)什么果,，撒什么種子開什么花”。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，那么請問親愛的同學(xué)們,，在這個新學(xué)期剛開始的播種里，你打算播下什么樣的種子呢?
“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，第二中學(xué)是我們同學(xué)快樂的大家園,，但國有國法，校有校規(guī),。良好的紀(jì)律約束是我們每一位學(xué)子能夠快樂學(xué)習(xí)的保障,。在這里,，我謹(jǐn)代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：
首先，在行為禮儀方面,，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生,。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實到行動中,。
在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦,，聽從各位老師的教導(dǎo)，認(rèn)真聽講,、遵守紀(jì)律，不打架不罵人,，在任何時候都要把安全放在第一位,，絕不開展危險性游戲,。
最重要的是爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了,，難度加大了,，就好似前進(jìn)道路上的一個個碉堡,，等待著我們?nèi)スタ?。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有希望達(dá)到光輝的頂點?！蔽覀円谋粍訉W(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無堅不摧,，用自己的汗水和智慧推開理想之門。目前我們正處于積累知識的黃金時期,，須知“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”,。學(xué)習(xí)是清苦的，也沒有任何捷徑可循,。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來,，多少仁人志士,，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話,，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等。
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮,，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)?芬奇說：勤勞一日,，可得一夜安眠;勤勞一生,，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似,。
要成功，其實很簡單,。只要我們做好每一天的每一件小事：“一日之計在于晨”，早晨來到學(xué)校抓緊早讀,，上好每一堂課,，認(rèn)真聽講,，積極思維，熱烈發(fā)言,，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語課上,，聽到你們正宗流利的發(fā)音;實驗課上，看到你們專心致志地實踐;音樂課上,，傳來你們悅耳動聽的歌聲……這樣的學(xué)生,，才能走向明天的成功;這樣的校園,，才是充滿活力的校園。
最后，還要爭當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年,。21世紀(jì)是一個充滿競爭的世紀(jì)，它需要的是各方面全面發(fā)展的人才,，僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以,，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能。課余時間積極參加學(xué)校組織的各項活動,，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野,，豐富知識。當(dāng)然,，練就強壯的體魄也很重要,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余,，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學(xué)習(xí),、培養(yǎng)特長的基礎(chǔ)，因為身體是革命的本錢嘛!
同學(xué)們,，現(xiàn)在請你們和我一起思考這樣兩個問題：第一：“你來這兒做什么”第二：“你將來要成為一個什么樣的人?”是的，人生猶如深夜航船,，而那一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，只有我們堅定的回答才能點亮自己的燈塔,，照亮前行的方向。其實每當(dāng)你思索這個問題時,，我們也正在為今后三年或者更加長遠(yuǎn)的未來樹立一座燈塔。盡管前路漫漫,，航燈迷爍,，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的坐標(biāo)原點進(jìn)發(fā),。
我一直用一句話來提醒自己：“人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場直播”,。所以，每時每刻,，每一分、每一秒,，我們都要全力以赴，滿懷激情地投入到每一天的精彩直播中!
新的學(xué)期已經(jīng)到來,，讓我們?nèi)w師生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,，用知識的金鑰匙開啟成功的大門!
“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,?！弊屛覀償埲f卷文集,，汲百代精華，踏實地走好每一步,，共同攜手，打造燦爛的明天!
只有這樣,，我們才會說：今天我以二中為榮，明天二中以我為傲!
最后,，讓我用一副對聯(lián)來結(jié)束今天的講話：
上聯(lián)：千般追求 百倍信心 十分投入為學(xué)習(xí)
下聯(lián)：三尺講臺 兩寸粉筆 一腔熱忱寫春秋
橫批：二中加油
祝我們大家在校園中的每一天都幸福,、快樂!
謝謝大家!
教師代表演講稿 教師節(jié)教師代表演講稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
您們好,！
我是新化學(xué)教師何國章，今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里，很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言,。在此,，請允許我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對我們的信任！
教師是崇高和神圣的職業(yè),，是智力資源的開發(fā)者，是文明火炬的傳遞者,。今天,，我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊伍，成為安岳中學(xué)的一員,。這里有嘔心瀝血，誨人不倦的老師,；這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生,。能成為安岳中學(xué)的一員,，在這里不斷學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),，我感到無比的激動和自豪。
同時,，學(xué)校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力,，有壓力才有動力,。在這里，我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們保證：在以后的教育教學(xué)中,，我們會勤學(xué)多問，及時總結(jié),，仔細(xì)研究教法，增強教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平。我們將以誠心,、精心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以勤學(xué),、勤問,、勤思的學(xué)習(xí)方法，逐步成長,，走向成熟，直至成為名師,。
雖然我們沒有經(jīng)驗，但我們年輕,，我們愿在安岳中學(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,，揮灑我們的激情,，用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)！
謝謝大家,！
