無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好,!我是四年級(jí)的班主任沈麗娟,,很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意,!說實(shí)在的,,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,,共同的愿望,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),,以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,,我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),但為什么是爬坡的年
級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),,什么都不懂,一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。
我們班共有三十六名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,,成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)習(xí)熱情高,整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平,。作為班主任和語文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天,!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬,;誰忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的約22人,較好的約5人,,一般的約4人,,較不理想的約5人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。
(2)表揚(yáng)聽講專心,,發(fā)言積極的同學(xué),。
(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué),。
(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,,有的學(xué)生寫字沒有恒心,、耐心。
(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,平常聽課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低。
(三)規(guī)范方面:
1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好。如:
2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。
3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,,安全問題令老師擔(dān)憂。
4,、部分學(xué)生身上帶錢,,愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害,。
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,,做到家校合一:
1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。
2、多與孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí),、充分地肯定,并提出新的要求,。
3,、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,,督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。
4,、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,,(如語文共有八個(gè)單元,數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,,包括期中抽考,,期末考試。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),,讓學(xué)生回家簽字,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目,。孩子每次的單元考試,,可以在試卷上提出意見或建議。
5,、多和老師聯(lián)系,,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。
6,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是孩子很努力,,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理,。
當(dāng)然半年來,,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,,希望家長(zhǎng)理解,、見諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議,、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流,??傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了,,題目和難度都是適中,,沒有太大的難度,都是最基礎(chǔ)的題目,,經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué),,絕大多數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求??墒强荚嚨慕Y(jié)果也是有喜有憂,。這次由于時(shí)間關(guān)系,考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課,。從期中試卷看存在的主要問題有:
(1)做題粗心如作圖題,。角度不量或者量錯(cuò)如張寒秋,李光耀,。
(2)計(jì)算題錯(cuò)誤較多,,主要是簡(jiǎn)便計(jì)算。題目要求是能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算學(xué)生題意理解錯(cuò)誤,,不能簡(jiǎn)算的沒做如王子恒,,徐文俊,或者強(qiáng)求簡(jiǎn)算例如李琳青,。
(3)個(gè)別題目是自己教學(xué)時(shí)不夠重視沒有復(fù)習(xí)到位,,如射線、線段,、直線,、平行線的個(gè)別概念問題,。
1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是仔細(xì)檢查,。有的父母說:我文化水平低,,不會(huì)教。其實(shí)這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),,父母就要及時(shí)追問原因,,要求孩子重新做好。這樣,,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。
其次是積極配合。有些父母認(rèn)為:教書是老師的事,,反正自己不懂,,由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,傾聽老師的意見,,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,,采取相應(yīng)的措施,,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說,,家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。比如班級(jí)中的:
2,、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。
在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算,,不放過任何一個(gè)小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤,,那樣不會(huì)讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,,如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了,,針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解,,細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈。并簽上姓名和日期,,希望家長(zhǎng)能夠配合檢查,。我說過了,數(shù)學(xué)不查,,做錯(cuò)了,,就做的沒有意義。
3,、這次和上次月考相比較明顯退步的學(xué)生有李琳青,、王英杰、阮超杰,、霍博文,、五位同學(xué)。其中王英杰,、羅愉言,、阮超杰三位同學(xué)在考前退步較大,尤其家庭作業(yè)問題較多,,不認(rèn)真,,家長(zhǎng)關(guān)注不夠??己笊杂泻棉D(zhuǎn),,但還不是很好。學(xué)習(xí)有進(jìn)步的是張寒秋,,徐文俊,,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,家長(zhǎng)非常重視,,作業(yè)問題一直比較多的是王子恒,,鄭國(guó)陽兩位同學(xué),尤其是鄭國(guó)陽經(jīng)常作業(yè)完成不了,,學(xué)習(xí)主要靠老師,,沒有進(jìn)步,望家長(zhǎng)以后要重視,。
4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,,正視孩子考試成績(jī)。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是,。孩子有失誤,,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,,還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長(zhǎng)反映:小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,,都很不錯(cuò),,但高年級(jí)明顯下降,只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,,因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,,學(xué)習(xí)方法科學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。另一個(gè)原因,,教材越來越難,,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高,。因此,,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,,把方法滲透給孩子,。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!
時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,,一學(xué)期又過去了。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,了解一下本學(xué)期的期末考試成績(jī)等,希望家長(zhǎng)來年進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,,讓孩子們學(xué)得更好,取得更大的進(jìn)步,!
1,、取得的成績(jī):九大名校之一
2、辦學(xué)思想,、理念
3,、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué),、高質(zhì)量氛圍,、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段
1,、交通安全和外出活動(dòng)的安全
2,、家庭生活安全:電、火,、水等
1,、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高,。
2,、引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校交流學(xué)習(xí),,幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,,改進(jìn)家庭教育方法,提高家庭教育實(shí)效,,加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè),,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
3,、指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制訂科學(xué)的假期活動(dòng)計(jì)劃和安全防范措施,。
5、開展影視教育活動(dòng),。主題:賞精彩影視,,做一個(gè)有道德的人,。開展影視征文活動(dòng)。征文要求做到主題鮮明,、觀點(diǎn)正確,、內(nèi)容充實(shí),體現(xiàn)積極向上的理想和信念,。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好,!我是四年級(jí)的班主任沈xx,很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,,我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),,但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),,什么都不懂,,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,,多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。
我們班共有三十六名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,,成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)習(xí)熱情高,整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平,。作為班主任和語文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天,!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬,;誰忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,,毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué),,學(xué)習(xí)很好的約22人,較好的約5人,,一般的約4人,,較不理想的約5人,。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。
(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。
(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),,做作業(yè)較好的同學(xué)。
(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫不完,;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心,。
(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低,。
(三)規(guī)范方面:
1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好,。如:
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,,上課愛做小動(dòng)作,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),,自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,,安全問題令老師擔(dān)憂。
4,、部分學(xué)生身上帶錢,,愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,,又對(duì)孩子的健康有害,。
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,,做好以下工作,,做到家校合一:
1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。
2、多與孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí)、充分地肯定,,并提出新的要求,。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。
4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn),、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,,(如語文共有八個(gè)單元,,數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,,包括期中抽考,期末考試,。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),,讓學(xué)生回家簽字,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目,。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議,。
5、多和老師聯(lián)系,,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。
6,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)?批評(píng),,但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理,。
當(dāng)然半年來,在班級(jí)工作中,,我肯定還有很多不足的地方,,希望家長(zhǎng)理解,、見諒,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,,在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,,希望家長(zhǎng)們多和我交流,??傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康,、工作順利,!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!首先感謝各位對(duì)班級(jí)工作的大力支持,,能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。我姓吳,是這個(gè)班的班主任兼語文老師,。今天很高興和各位家長(zhǎng)一起探討對(duì)孩子的教育問題,。
我們知道,,父母是孩子的第一任老師,,“子不教,,父之過”,,孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的,,父母對(duì)孩子的影響是終身的,。學(xué)校,、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,,家庭教育對(duì)孩子的成材起重要作用,。所以,教育孩子決不僅僅是學(xué)校,、老師的事,,更是老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三位一體共同的事,,只有三位一體共同努力,,才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子,。
一天又一天,一年又一年,,看著孩子一天天健健康康地長(zhǎng)大,,家長(zhǎng)是多么欣慰,。一轉(zhuǎn)眼,孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了,。四年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,,是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義,,無論從心理或生理方面,學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變,。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí),,更能體諒父母,,遇事更有主見,。但也有的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽,,社會(huì)環(huán)境的影響而染上一些不良行為,。這就要家長(zhǎng)和我們老師及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),,引導(dǎo)他們走正道,,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。
尊敬的各位家長(zhǎng),,一切為了孩子,,為了孩子的一切,,讓我們盡起做家長(zhǎng)的一份責(zé)任,!配合老師做好如下幾方面的工作:
四年級(jí)學(xué)生正是愛學(xué)的年齡,,他們對(duì)什么都感興趣,,騎自行車,、三輪車,,踢球,、登山,、游泳,烤地瓜……但他們往往不注意安全,。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞,非常得意,,有的還敢載人飛奔,,家長(zhǎng)在家里一定要加強(qiáng)教育,。讓他們不要在馬路上踢球,那樣極不安全?,F(xiàn)在正是干燥的季節(jié),,要教育孩子不要在野外玩火,,烤地瓜什么的,,以免造成火燒山,。還有,,現(xiàn)在很多孩子的住家樓房很高,至少有三四層,,有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏,,那也是極其危險(xiǎn),,家長(zhǎng)要教育他們??傊p休日家長(zhǎng)一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,,監(jiān)護(hù)好自己的孩子,。
你們的孩子現(xiàn)在是四年級(jí)學(xué)生了,,他們更懂得要吃好吃的,,玩好玩的,,零花錢用得越來越多,,不夠用了,,就向家長(zhǎng)要,,要不到了就想到了偷,,想到了騙,甚至敲詐,。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)有敲詐苗頭的學(xué)生,,幸好被同學(xué)揭發(fā),,經(jīng)過老師及時(shí)教育,改正了錯(cuò)誤,,沒有發(fā)生后果。要是敲詐成功了,,那他的膽子會(huì)越來越大,后果不堪設(shè)想,,甚至走的犯罪的道路,。所以我們家長(zhǎng)一定要注意孩子的行為,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買,,而這錢并不是你們家長(zhǎng)給的,一定要問清來歷,,及時(shí)教育,。有的家長(zhǎng)看到孩子帶回了不是家長(zhǎng)給錢買的東西,,睜一眼閉一睜,,孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)允許的。以后會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),,從此走上歧途。有愛無教終害子,,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)千萬不要縱容,。
還有一個(gè)就是上網(wǎng)問題,現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,,家長(zhǎng)一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張,但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,,不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語文課很多時(shí)候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料,,網(wǎng)絡(luò)上很多知識(shí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。我想,,最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,讓他們?cè)诩依锷暇W(wǎng),,限制上網(wǎng)時(shí)間,如只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí),,時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容,,只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng)。
我在這里主要講語文方面的學(xué)習(xí)情況,。這次半期考語文總體成績(jī)一般,,語基60分以上的有26個(gè),,總分前三名的是賴沁瑩、陳晨,、邱國(guó)辰三位同學(xué),。有兩位同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)得分滿分,。同時(shí),,也有幾個(gè)同學(xué)不及格。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛,,老師在這個(gè)班級(jí)里同樣為每個(gè)學(xué)生授課,,為什么有的學(xué)生成績(jī)好,,有的學(xué)生成績(jī)差?成績(jī)好的上課能專心聽講,,家庭作業(yè)能認(rèn)真完成,。成績(jī)差的同學(xué)上課不夠?qū)P模蠋熤v的只是一知半解,,課外又不認(rèn)真完成作業(yè),。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動(dòng)腦筋,,有的完成作業(yè)只是抄襲:抄書,、抄同學(xué)的,。要知道,我們學(xué)?,F(xiàn)在開足開齊各門課程,,每周只有六節(jié)語文課,,單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以家長(zhǎng)在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí),,早上一定要讓他們起來早讀,,養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣,。這樣才能提高語文成績(jī)。
每位家長(zhǎng),你們都希望自己的孩子有出息,,我們老師也希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大成才。那就讓我們攜起手來,,同心協(xié)力,把你們的孩子,、我們的學(xué)生教育好,。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們:
大家好,!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了四(6)班的教室。首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的工作走向正規(guī),。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
我相信,,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功,!今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:
一,、班級(jí)基本情況介紹,;
二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),;
三,、請(qǐng)大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較快的學(xué)生
四,、學(xué)生代表發(fā)言;
五,、學(xué)生生活片段瀏覽,;
六,、家長(zhǎng)的意見和建議,;
七,、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
1,、學(xué)生情況介紹
友愛,每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,,班級(jí)顯得團(tuán)結(jié),、和諧。但問題同時(shí)也是存在的,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)被動(dòng),,字體潦草,,極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,,保持衣服的整潔,,注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2,、班委會(huì)組成
3、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的工作,,大膽探索,,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),,盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),,促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情,,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,;關(guān)注細(xì)節(jié),,注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,這次考試,,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前十名共有19人,。總 分在400分以上的共74人,,優(yōu)秀率達(dá)到82℅。在期中考試中反映出了一些問題,,我們要引起重視,,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺性,。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確,效率較低,。如沒有時(shí)間觀念,,書寫潦草,,屢教不改等等,。
3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,,沒有主動(dòng)性,,做什么事都要老師監(jiān)督著,班干部看著,,甚至于在屁股后邊盯著.
4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
對(duì)于以上問題,,希望引起家長(zhǎng)重視,,并給與我們大力支持,。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,,我們必須在以下幾個(gè)方面:
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,,共同進(jìn)步,。
(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。
周末一定要檢查孩子的作業(yè),無力指導(dǎo),,看對(duì)錯(cuò),,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,,采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,思想狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)引導(dǎo)糾正,。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,,沒有作業(yè),,經(jīng)常打電話,,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,,對(duì)癥教育,;并將情況通報(bào)班主任。
(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,,集中精力,,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。
(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),,請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,,效果會(huì)更好。
各位家長(zhǎng),,盡管我們?cè)诮逃⒆由细冻隽撕芏嘈难秃顾M了最大的努力,,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生,。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好,。
四、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,,支持我們,,讓我們攜起手來,相互配合,,力爭(zhēng)把本班工作搞好,,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
最后,,在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,,家庭幸福,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,人人都能成“龍”,、成“鳳”。對(duì)你們的到來,,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。
謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
大家好,,很榮幸今天有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起切磋,共同探討孩子的教育問題,,我相信每位家長(zhǎng)都有自己很豐富的、獨(dú)到的有經(jīng)驗(yàn),,我的做法也僅代表我個(gè)人,耽誤大家寶貴的時(shí)間,,請(qǐng)?jiān)试S我跟大家交流一下我在家是怎樣配合老師幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固英語的,。
學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,,必須讓他明白要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé),。我只起到引導(dǎo),、幫助和監(jiān)督的作用,,要求他長(zhǎng)期堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):
1,、上新課前按老師要求進(jìn)行預(yù)習(xí),。先熟悉課文內(nèi)容,,聽?zhēng)妆檎n文聽力,,聽熟為止,。生字詞查閱詞典,有不會(huì)的圈劃出來,,作為聽課重點(diǎn),。
2、上了新課后放學(xué)回家,,先讓孩子把當(dāng)時(shí)圈劃的難點(diǎn)說明白,一是加深孩子印象,,二是了解孩子上課是否專心聽講,。然后要求熟讀,,讀得很熟練了才背誦,,然后默寫。這一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下,,一開始接觸英語的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)孩子存在會(huì)讀會(huì)背但寫出來出錯(cuò)的情況,,因此,,默寫也很重要。
3,、我會(huì)跟孩子用新學(xué)的句型造句或?qū)υ?,進(jìn)行鞏固拓展,,其中如果出現(xiàn)語法錯(cuò)誤,,我會(huì)及時(shí)提醒糾正,。(因?yàn)槲业陌l(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn),,我會(huì)事先跟孩子說請(qǐng)忽略我糟糕的發(fā)音,,你應(yīng)該指出我發(fā)音錯(cuò)誤,,但不要受我影響。)
4,、作業(yè)當(dāng)天只檢查是否做完,,書寫是否認(rèn)真,不查對(duì)錯(cuò),。等第二天孩子拿了老師批注好的作業(yè)回來,,我會(huì)檢查對(duì)錯(cuò)情況,,每一道錯(cuò)題都要求孩子自己分析錯(cuò)題,,然后訂正,。這樣做是為了讓孩子體會(huì)到自己要對(duì)作業(yè)的正確率負(fù)責(zé),,今后聽課更認(rèn)真,,作業(yè)更專心,。
5,、課外補(bǔ)充一些培養(yǎng)興趣和語感的事。我家在城北,,離學(xué)校比較遠(yuǎn),路上不堵車也得二十五分鐘左右,,路上時(shí)間會(huì)讓孩子聽英語故事,,一開始是比較簡(jiǎn)短的泡泡少兒英語故事,三年級(jí)開始聽外語教學(xué)與研究出版社出版的輕松英語名作欣賞,,里面都是些耳熟能詳?shù)墓适拢热缙ブZ曹,,丑小鴨,,小飛俠等等,,每一本都是經(jīng)過改編整理成幾十頁的小故事,,內(nèi)容有趣,。興趣的培養(yǎng)我覺得蠻重要的,,因此,一開始不要給孩子壓力,,就每天聽,堅(jiān)持不懈,,忽然有一天,你就發(fā)現(xiàn)他會(huì)復(fù)述了,,而且是繪聲繪色,。這個(gè)時(shí)候,就可以跟孩子分角色來扮演故事里的人物,,孩子會(huì)更來勁,。當(dāng)這一本能夠進(jìn)行課本劇表演了,,才會(huì)給孩子買下一本來聽,,吊足孩子胃口,。
6,、考試前會(huì)提醒孩子復(fù)習(xí),,查漏補(bǔ)缺;考試后不糾結(jié)孩子的考試成績(jī),。考得好,,就跟孩子講是前陣子的學(xué)習(xí)方法奏效了,學(xué)習(xí)態(tài)度很好,,要保持;考得不理想,,就跟孩子分析錯(cuò)誤類型,商量解決辦法,,爭(zhēng)取下次有進(jìn)步。
最后,,我覺得孩子的學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的反復(fù)的行為,我能想到和做到的就是及時(shí)向老師了解孩子的課堂情況,,針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),采取合適的方法,,幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,讓孩子在英語學(xué)習(xí)路上走得既快樂又踏實(shí),。不足之處還請(qǐng)大家指正,,也真誠(chéng)地希望能和家長(zhǎng)們成為朋友,,一起分享孩子教育的苦與樂,。
謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng),、各位老師:
你們好!
我是莫某某的媽媽/爸爸,。很榮幸能在大家面前說說我的孩子。
我的孩子成績(jī)還不錯(cuò),,可見他真正的努力學(xué)習(xí)了。(說一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)方面表現(xiàn))
孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,,有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人,。也許你們是兩者之間吧,。其實(shí)我更愿意當(dāng)你們的朋友,,畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過。
但是我們?cè)谝黄鸶衽笥?。和他在一起我好像又回到了我的少年時(shí)代,快樂而有充滿疑惑的看著這個(gè)繽紛的世界,。
講一下你們?cè)?jīng)發(fā)生的故事,或者討論的問題,。
說一個(gè)他幫助你的事情。然后說:我的孩子大了,我覺得我越來越需要他的幫助,。他的理解,甚至他的照顧,,比如下班時(shí),他對(duì)我的問候,。也許是一個(gè)眼神,也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒有說,。我也感到了孩子對(duì)我的艱辛的理解。和對(duì)我默默地支持,。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的??赡苡械膰?yán)厲,有的用給你們用物質(zhì)許諾,。但是,我對(duì)家長(zhǎng)的理解不僅僅如此,。我今天要說一句,所有爸爸媽媽可能從來沒有說出來的話,。我愛你們,我們更希望你們能快樂的成長(zhǎng),。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,召開家長(zhǎng)會(huì)的目的的為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,,以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn),。很多家長(zhǎng),,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,,都是為了孩子,。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)交流這樣幾個(gè)問題:
從整體上看,這冊(cè)教材所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多,,而且都是比較難的,。比如一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實(shí)在我們的課本中,,要求我們所有的學(xué)生都要掌握。但是我們不能說教材太難我們就不去管他,,那也不行,,正所謂會(huì)者不難,,難者不會(huì),,我們老師在課堂上盡量把這些知識(shí)簡(jiǎn)易化,盡量使學(xué)生達(dá)到熟能生巧,。而能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了,,下面我就這個(gè)方面跟家長(zhǎng)朋友交流一下,。
1,、理解能力方面,要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
后再給孩子檢查,,假如真的有不會(huì)的,你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考,,而不會(huì)事事都依靠你。
(2)認(rèn)真細(xì)致,,規(guī)定作業(yè)時(shí)間,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,我們要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣,。而不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔,,讓父母檢查或是迅速的收進(jìn)書包里。
2,、制止了這種現(xiàn)象后,,一個(gè)稍微有點(diǎn)深度的問題下去,就沒幾個(gè)學(xué)生舉手,。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂上的問題,,只要稍微有點(diǎn)難度,很多學(xué)生就不愿意動(dòng)腦筋思考,,也就談不上舉手發(fā)言了,。長(zhǎng)此以往,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)逐步下降,,這也是家長(zhǎng)們最不愿意看到的了,。
(4)及時(shí)訂正,鞏固知識(shí),。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是練習(xí)與測(cè)試,、補(bǔ)充習(xí)題等。一般我都是把學(xué)生容易出錯(cuò)或錯(cuò)誤較多的題目講解后再訂正的,,有的同學(xué)習(xí)慣相當(dāng)好,,能非??斓母耐杲簧蟻恚坏灿胁簧賹W(xué)生非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè),一會(huì)跑去玩了,,一會(huì)拿了筆在手中玩上半天,,有時(shí)拖拉到放學(xué),就只能讓他回家,,這樣一次一次累積起來,,時(shí)間長(zhǎng)了,有很多知識(shí)不能掌握并鞏固,,慢慢地成績(jī)就會(huì)走下坡路了。
2,、需要注意的方面,,提供一些建議。
不踏實(shí)學(xué)什么都做不好,。以前,,我一直對(duì)學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”,如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”,。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的,,如果做不到,那我認(rèn)為先讓他靜下來,。這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)有利,。這里有幾點(diǎn)建議:一是家長(zhǎng)在家要給孩子營(yíng)造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心,;三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè),,做到先讓孩子的心平靜下來。
(2)幫孩子養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí),。我任教兩個(gè)班,,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽到學(xué)校來跑的比較忙,今天給孩子送書,,明天給孩子送作業(yè)等,。這些經(jīng)常丟三落四的孩子其實(shí)就是缺乏基本的生活自理能力。既然生活方面不能很好地自理,,那可想而知對(duì)于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)寫在黑板上,,明天交來卻做錯(cuò)了,,問他原因,說是沒記下來,,忘記了。有的學(xué)生的作業(yè)雖然做了,,收上來一批,對(duì)了沒幾題,,這樣的作業(yè)只有數(shù)量沒有質(zhì)量,,從中也能看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣,。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長(zhǎng)檢查作業(yè)的習(xí)慣,他只對(duì)作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé),,而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí),。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致,其實(shí)歸根結(jié)底,,有了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,,就自然而然會(huì)認(rèn)真細(xì)致了。建議一先可以和孩子一起檢查作業(yè),,二對(duì)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見,建議孩子重新思考,。(當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示)三放手讓孩子自己去檢查作業(yè);像整理書包這種事情家長(zhǎng)大可不必為他整理,。如果忘了什么,如果受到老師批評(píng),,那也是給他一個(gè)教訓(xùn),,有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了,。
(3)培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣。到四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,,抽象知識(shí)增多,,難度加大,。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,會(huì)做的爭(zhēng)取一遍做對(duì),,這就要求孩子自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,而恰恰是剛讀四年級(jí)的孩子們的弱項(xiàng),。要爭(zhēng)取讓孩子做得又快又好,,這樣才有時(shí)間檢查,。
(4)提優(yōu)補(bǔ)差要跟上。現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)很重要,,對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來說,不能局限于書本,,書本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單,,有了基礎(chǔ)那就一定要做一些拓展性題目,對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,;而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說,家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思扶著他了,,這些學(xué)生要重基礎(chǔ)。而對(duì)于處在中游的學(xué)生家長(zhǎng)要把握好度,,對(duì)自己的孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
三,、今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需家長(zhǎng)配合的地方
1、每天與孩子進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),,有什么地方不懂,,今后打算怎樣做,,以如此的方式試著檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈,。當(dāng)然交談時(shí),要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴。
2,、與教師進(jìn)行溝通,,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。
謝謝家長(zhǎng)們的配合!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng):
你們好,!
感謝各位叔叔阿姨的到了,,你們的到來時(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛,,對(duì)學(xué)校的信任,放下手中的一切,,來趕到這里來開家長(zhǎng)會(huì),我代表六年級(jí)(15)班感謝你們的到來,。
再過幾個(gè)月,,我們同學(xué)們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試,,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,這段期間是至關(guān)重要的,,也是你們寄托的希望要實(shí)現(xiàn)的期間,。
小學(xué)六年級(jí)的孩子,壓力大,、自尊心強(qiáng),,所以你們要學(xué)會(huì)跟孩子分壓,,千萬不要用責(zé)罵的方法,或跟別人家的孩子比,,這樣他們的自尊心就會(huì)受到打擊,,壓力就會(huì)增大,,這會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,跟父母唱反調(diào),,會(huì)讓他們感覺到你們重視沖擊不重視他們,,所以各位家長(zhǎng)們,,你應(yīng)該把孩子的現(xiàn)在跟過去比,有進(jìn)步,,你應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),,這樣孩子就會(huì)覺得你們是愛他的,。他們才更有動(dòng)力去學(xué)習(xí),,而不是增加報(bào)復(fù)的重量。我相信,,這樣比責(zé)罵的方式要好,,也相信他們壓力就不會(huì)太大,,就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。
最后,,我懇求家長(zhǎng)們,,尊重孩子,,不要光看結(jié)果,,而不注重孩子生長(zhǎng)過程,我們孩子現(xiàn)在不小了,,他們會(huì)想事的,請(qǐng)你們尊重你們的孩子,,不要打擊我們的信心和自尊心,。
謝謝!