無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇一

首先感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會，這讓我感到了您對孩子的關(guān)心和關(guān)注,，幼兒園家長會發(fā)言稿（原創(chuàng)）。

一,、中班幼兒教育特點。

1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開始有認(rèn)識階段,。較小班比教能遵守紀(jì)律，注意力仍然較短15一20分鐘左右,。

2.有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣并能接受下來,。

3.中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這影響孩子一生的一個新的起點,。所以我希望家長和我一起對孩子進行正確的引導(dǎo)，需要長時間家長和老師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路，發(fā)言稿《幼兒園家長會發(fā)言稿（原創(chuàng)）》,。

二、班級情況,。

本學(xué)期咱們中二班有幼兒19名，其中男孩11人,，女孩8人經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒都有很大進步，隨著年齡的增長他們的求知欲望更加旺盛在活動中自己動手操作探索但發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中說話,，容易走神、不愛動腦還坐立不安有小動作,。有的小朋友偶爾會弄其他的小朋友以上是上課出現(xiàn)的問題本學(xué)期我將繼續(xù)著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識加強和培養(yǎng)。

三,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期開展語言,、藝術(shù)音樂和美術(shù),、科學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)、社會、健康7門參透式課程積極探索各種教學(xué)模式培養(yǎng)孩子自己動手能力,，使每位孩子都能健康成長都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。同時本學(xué)期開設(shè)的特色課有快樂識字,、北大英語、全腦數(shù)學(xué),、快樂繪畫、禮儀教育課程,。

四、安全問題衛(wèi)生問題注意上下回家路上的安全希望家長準(zhǔn)時接送學(xué)生強調(diào)小朋友不佩戴小掛件以防丟失以防不小心被吞食不干凈的食物不能吃放學(xué)時盡量不買東西勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服等,。

家長會到此結(jié)束如果家長還有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我個別交流感謝各位家長的參加。

2011年10月,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇二

晚上好！

衷心的感激各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感激大家對我們學(xué)校,、及對我們工作的支持,！召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,，教師與家長能夠及時溝通,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，正在進行新教育的改革，首先,，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

下頭請語文教師就視頻資料予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題,。

經(jīng)過語文教師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了必須的了解，我也是為人父母,，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,，我平時工作也很忙,，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,，我相信經(jīng)過閱讀這些完美的、經(jīng)典的文字,，必須會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀,、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。當(dāng)然，貴在堅持,，僅有持之以恒才會見到效果,。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書,，他的知識面很廣,，理解本事也很強，所以他學(xué)習(xí)起來感覺十分簡便,。下頭我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的。

習(xí)慣決定孩子的一生,，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，下頭我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談,。

下頭請英語教師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情景及相關(guān)要求。

最終我就孩子的一些普遍的情景向各位家長做一匯報：

有時有的家長向我反映：孩子大了,，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點,，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí),，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo),。

1、學(xué)習(xí)方面,。

到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去研究問題。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會,。此刻的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長在家里幫忙他們記記生字，背背課文,，多做幾道練習(xí)題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，所以學(xué)習(xí)方法就要進行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的,，而應(yīng)當(dāng)是主動的,。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表此刻作業(yè)上,。這主要表此刻低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，教師教我怎樣做我就怎樣做,，很少有自己的主張和想法，那么此刻進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！彼?，有個別學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今日教師沒布置作業(yè),。”那么在那里我也能夠明確的告訴在座的每一位家長,，教師幾乎每一天都布置有必須量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)教師沒講過的資料,，也能夠復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，在學(xué)習(xí)上很主動,，所以成績越來越好，或者有明顯提高,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從那里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

2、心理方面,。

孩子長大了，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。并且有些事他會放在心里，不喜歡和教師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

家長了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通,，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度研究問題,。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對，不能總從別人身上找毛病,。

做到公平、公正的對待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾,。

您把孩子交到了我們教師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠教師的力量是不夠的，孩子的每一點提高,，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)當(dāng)積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障,！對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電，不接觸危險品,；外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧；在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項,。

2、關(guān)于時間,，有以下幾個方面需要家長注意：

（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生,；午時2：00到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每一天睡覺時間不少于8小時,，最好到達(dá)10小時。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，午時第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨立、認(rèn)真,、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為此刻家長素質(zhì)提高了,，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情景,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到教師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上，教師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正,，期望家長和教師配合，一齊努力,，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之構(gòu)成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)當(dāng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校必須要互相配合，幫忙孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后教師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長必須都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠教師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果此刻就忽視,，那將來肯定會掉隊的,，期望我們家長要引以為重視,。

5,、其他方面：

提醒孩子每一天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每一天的早飯要吃好吃飽,，它是每一天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

1、重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé),。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和提高,，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望,。

2、家長觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)本事、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人,。一個人的觀察本事、思維本事,、綜合運用知識的本事,、生存本事是十分重要的,。所以，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵點滴提高，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，之后孩子越畫越好，取得了不少成績,。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時間幫忙他克服困難、解決問題,。

3、和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會,，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）針對學(xué)生的情景，及時和教師聯(lián)系,，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和教師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面能夠使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進的動力,。此刻，有個別的學(xué)生在家長教師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少能夠使他們更提高一些,，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,，我們走到一齊來了。為了我們完美的夢想,，我們必須一齊努力，實現(xiàn)這個夢想,。教師愿意從一點一滴做起。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，期望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的提議和意見,。最終，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒,。再次感激大家的到來,，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在,，今日的家長會到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會止步,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇三

尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨：

大家好!歡迎你們來到我們班參加家長會,，我叫xx，今天我能發(fā)言,，非常高興!

我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生,。在這里，我們學(xué)到了很多的知識：我們學(xué)會了漢語拼音,，認(rèn)識了很多的字;還學(xué)會了很多有趣的`數(shù)學(xué)知識，也學(xué)會了畫畫,、唱歌、做操等等,。我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們，同學(xué)們也都友好相處,，我們每天在一起讀書,、寫字,、做游戲,，可開心了,。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué),。

我向各位家長保證,，我們一定會更加努力,，刻苦學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。做到尊敬長輩，學(xué)會感恩,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助,。

我相信，只要肯努力,，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生,。

最后,，祝爺爺奶奶、叔叔阿姨,、老師們身體健康，工作順利!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人,，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯,，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認(rèn)識,，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6,、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長,。

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有43個人，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇五

尊敬的老師、各位家長：

常聽人說：生孩子容易,，養(yǎng)孩子難,。為什么難呢,，就是因為教育是一件長期而磨煉人意志的工作。

以前,，我也和大部分的媽媽一樣,，不知道如何培養(yǎng)自己的孩子,，以為讓她吃飽穿暖,，再花錢讓她上個什么培訓(xùn)班就是一個合格的媽媽了,，其實這是完全錯誤的,。我真正的改變,，是在看了一本書之后,，這本書叫《好媽媽勝過好老師》,，（插話：不知在座的家長們有沒有看過這本書,？然后我看見班主任在下面猛點頭）我推薦所有的父母都去認(rèn)真地看一下這本書。

作為一個陪伴孩子十年的媽媽,，我談一點自己的體會,。

第一，是培養(yǎng)健全的人格,。我一直教育女兒要有愛心,、尊敬老人,、同情弱小者,，女兒做到了。進入四年級,，班上的同學(xué)們開始拉幫結(jié)派，特別是女同學(xué)受耍小心眼,。女兒經(jīng)常回家說：某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來,，同學(xué)們都不跟她玩,，我同情她去跟她交朋友,。某某大家都不喜歡她,，別人也讓我別跟她玩,，可是她來找我，我就跟她玩了,，結(jié)果好多人都不理我了。聽了孩子的話,，我表揚了她,，只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說什么，一個人要融入社會同時保持自己的獨立人格,。在此呼吁各位家長，要教育自己的孩子融入集體,，團結(jié)友愛,。

第二，在學(xué)習(xí)上不對她提過高的要求,。有次女兒回家說：某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分，回家還被媽媽罵,，我聽了覺得不可思議。各位家長,，即使讓你們現(xiàn)在考這三張試卷，你們能考100分嗎,？反正我做不到。我從來不對女兒的分?jǐn)?shù)提要求,，有次她數(shù)學(xué)考了86分,，我看了只是笑笑，然后認(rèn)真地和她一起分析錯題,，把問題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對她說,，要善于思考，有不同的意見要大膽的表達(dá)出來,，這才是真正的學(xué)習(xí)之道。

第三,，在孩子興趣的培養(yǎng)上?，F(xiàn)在很多小同學(xué)都在上各種興趣班,，殷玥也上過。在幼兒園大班時,，我給她報名學(xué)古箏，因為我喜歡古箏的聲音,。開始她也有興趣，學(xué)得認(rèn)真進步也大,，慢慢地，隨著學(xué)習(xí)的枯燥和興趣的流失,，女兒越來越不喜歡彈琴了，每天的練琴時間都是母女倆個互相折磨的時候,，我軟硬皆施，她則哭哭啼啼,，我感到非常疲憊和失望，我決定放棄,。我的女兒到底喜歡什么呢？難道她真的沒有愛好嗎,？我通過長期的觀察，注意到她非常愛畫畫,，沒事就在紙上亂畫各種人和動物,，于是我送她去學(xué)畫畫，這次終于對了她的胃口,，女兒先學(xué)兒童畫，現(xiàn)在學(xué)素描，每次上課都是她非?？鞓返臅r光，她的進步也很大,。有時，她在班上還會露一手,，給女同學(xué)畫各種可愛的小公主，大受同學(xué)們的歡迎,。所以報興趣班一定要以孩子的興趣對中心，而不是把家長的意志強加在孩子身上,，最后只有兩敗俱傷。

第四,，盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視,，尤其是動畫片，殷玥也不例外,。但我認(rèn)為，電視是一個雙面刃,，沉迷其中必會大大損害孩子的身心健康，把他變成一個被動接收信息的傻瓜,。在女兒上一年級后，我就把家里的電視搬走了,。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時間，女兒可以隨意支配,，畫畫,、讀書、做手工,。一開始，她還不適應(yīng),，慢慢地，她完全習(xí)慣了沒有電視的時光,，有時我逗她：殷玥，媽媽再去買個電視機吧,。女兒說不要買，這樣挺好的,。雖然我家沒有電視，但有電腦,，有時學(xué)習(xí)上需要查資料，我就鼓勵她自己上去百度一下,，到了星期天，女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語,，她很自覺。

第五,、重視和孩子的交流。我家是個民主的家庭,，孩子爸爸作為一個銷售員經(jīng)常出差不在家，但每天打電話詢問孩子的日常表現(xiàn),，每次回來都會帶一本書作為禮物。有時大人討論社會一些大問題的時候,，女兒也會插嘴進來討論,，遇到不懂的話題，孩子爸爸會耐心地給她講解,。不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大,，可以明白許多道理?？墒怯性S多父母沒有耐心和孩子溝通，有空就看電視打牌玩,，這是完全錯誤的。

第七,、培養(yǎng)勞動的習(xí)慣。作為獨生子女,，女兒備受寵愛，她不會干家務(wù),，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞,。為了改變她，我跟她講爸爸媽媽小時候的事,，并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地，如何洗衣服收拾房間?，F(xiàn)在,，她能把自己的事情打理得井井有條,，碗洗得干干凈凈，衣服疊得整整齊齊,，減輕了我的不少負(fù)擔(dān)。有時,，我一天的工作結(jié)束坐下來,，她會給我敲背,，并抱住我說：媽媽你辛苦了,，媽媽我愛你。那一刻,，我心里很甜很甜。

我的女兒殷玥是一個普普通通的孩子,，但她有一個幸福的家庭，有關(guān)心愛護她的父母,，我想這是一個孩子身心健康的基礎(chǔ)。

我就講這些,，謝謝大家。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇六

大家好,！很高興我們?yōu)榱斯餐哪康摹P(guān)注孩子健康,、快樂地成長,，又相聚在一起。在過去的一個半學(xué)期中,，家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里首先要感謝各位家長,。真的，每次工作中有什么需要,，只要我在qq群里一說，大家都爭著搶著做,，這種氛圍真的很讓人感動。尤其是家長委員會的成員們,，更是默默無聞,、無私奉獻(xiàn)著他們寶貴的時間,、精力和有利的資源。在這里,，我也要代表所有孩子們和家長們向你們表示忠心的感謝。

今天我們在這里召開這學(xué)期的家長會,。主要目的也是希望家長多來了解孩子在咱們105班這個大家庭中的表現(xiàn)，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望我們之間能更好的配合，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

一個多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情,。我喜歡咱們班的孩子,，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，我對他們很有信心,。可以說全班同學(xué)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生,，他們是：付博文、黃潤琪,、彭思宇、李沛松,、殷梓洋,、趙鑠言、劉耕語,、蔣依倫、趙澤昀,、張詩琪,、梁潤菁菁、甘雨恬,、胡馨文、張思翼,、李清卓,、李鴻樂,、杜心怡,。同時還涌現(xiàn)了一大批勤奮努力，書寫進步,、有禮貌、行為習(xí)慣良好,、進步很大的學(xué)生，他們是：雷智涵,、朱昊、鄭禹誠,、梅嘉偉、楊尚文,、蔣浩楠,、黃廷悅,、譚爾默、王欣然,、胡思博,、趙海瑾,、黃子恒,、唐欣怡、魏逸瑋,。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想，希望以上同學(xué)的家長能更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格、有效地幫助孩子盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取進步,。

本學(xué)期,，我每天都能感受到孩子的進步,，尤其是作業(yè)、書寫,、課前準(zhǔn)備、上課回答問題、紀(jì)律方面進步很大,。每天的站隊做操雖說算不上快、靜,、齊，但也不需太多的心,，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個可喜的進步了,。這不僅是我們老師努力地功勞更要歸功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像艾童,、蔣依倫、梁潤菁菁,、甘雨恬、殷梓洋等,，他們都為班里的事操心不少。其實從上學(xué)期開始,，我們班執(zhí)行輪流班長制，每一位孩子都有機會來管理班級,，為大家服務(wù)，一輪下來,，每一位孩子都非常負(fù)責(zé)、出色地完成了這項任務(wù),。

但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如早上遲到現(xiàn)象,，我要求是7：50到校，交完作業(yè)，整理好座位,，8點能專心開始早讀。但是幾乎每天都有一到兩位同學(xué)要在8點之后才遲遲走進教室,。還有每周一的升旗或大型集體活動時，有個別學(xué)生不能按要求統(tǒng)一著裝的,。還有個別學(xué)生不能保質(zhì)保量的完成作業(yè)，如書面不整潔,，聽寫、默寫沒有及時批改,、訂正,，家長沒有堅持嚴(yán)格督促,、檢查過關(guān)再簽名的,。下面我要就作業(yè)問題著重說一說。

家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法,，因為教育孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子,。

（1）孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

（2）作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

（3）作業(yè)的檢查與輔導(dǎo),。

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯誤，比如很多字寫錯了,，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名,。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器,，一手接過本子，草書您的名字,？孩子的心里會怎么想,？還有的家長忙著掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。當(dāng)然，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時的追問原因,，要求孩子重新做好,，這樣,，才可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。以下展示一下課堂作業(yè)中書寫工整的學(xué)生作品,，請看大屏幕,！

（4）常規(guī)作業(yè)注意事項,。

我們常規(guī)的語文家庭作業(yè)有《寫字本》,，需要注意的是《寫字本》上的組詞一定要是常用詞,、規(guī)范的詞，最好是用學(xué)過的字組詞,，聽寫的訂正至少3遍；再就是《長江學(xué)案》,，這個一定要注意書面整潔，保持書本的頁面平整,，訂正也要及時,、工整地書寫在指定的位置,；還有《輪流日記》,，每七天才一次，希望家長能和孩子一同閱讀和學(xué)習(xí)前面的優(yōu)秀作品,，再試著認(rèn)真完成自己的作品；最后是《家校聯(lián)系本》,，家長要對照著上面的每一項檢查，落實完成后再負(fù)責(zé)任的留言,，作業(yè)留言是家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話,，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。目前能堅持簽字的有42位家長,，其中李清卓,、唐欣怡,、胡之瀚,、趙鑠言,、楊尚文,、殷梓洋、鄭禹誠,、蔣浩楠、張藝倩的家長能堅持經(jīng)常很全面,、負(fù)責(zé)的將孩子完成作業(yè)和在家的學(xué)習(xí)情況用簡要的文字反饋給老師。而有些家長雖然簽字了,，但是孩子的作業(yè)有沒有完成的都不知道，這是極其不負(fù)責(zé)任的行為,，常此以往，后果不堪設(shè)想,。

本次語文期中考試，全班的平均分是95分,。雖然平均分名列年級前茅,，但由于90分以下的有7人,，造成優(yōu)秀率不理想,。所以說分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，還是知識掌握不牢固？要具體問題具體,，教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹,，長一智”。這也是為什么每次單元考試我都會讓孩子抄下班級整體成績情況,，并強調(diào)要家長留言的原因。以下是我隨機抽取的一次單元考試后比較認(rèn)真的家長留言,，供大家學(xué)習(xí),、借鑒,。請看大屏幕,！

再請大家看到自己孩子的期中試卷上，首先我要說一個共性問題,，就是孩子們在答題中經(jīng)常會將學(xué)過寫的字還在用拼音代替，而沒有學(xué)過的字又自作聰明的寫出來,，結(jié)果寫錯了自己都還不知道，這是一個很普遍的現(xiàn)象,，而因為這個丟分是很可惜的。這提醒我們在平時的作業(yè)中也要關(guān)注到這一點,，盡量避免這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)。我把第一,、二,、三、五題歸類為基礎(chǔ)字詞部分,，我們班有32位同學(xué)在這一類上丟了分，說明最最基礎(chǔ)的字詞掌握得還不夠牢固,；第四、六,、七、八題歸類為語文樂園,，我們班有37位同學(xué)在這一類上丟了分,，每一個語文樂園中的題目都是一個知識點,，也是一個考點,，必須熟練掌握，要會背,、會默寫；第九,、十題歸類為課內(nèi)閱讀，我們班有32位同學(xué)在這一類上丟了分,，凡是書上要求背誦的內(nèi)容一定要會背、會默寫,，會仿寫,，包括標(biāo)點符號,。第十一題是課外閱讀,，我們班有40位同學(xué)在這一題上丟了分，是丟分人數(shù)最多的一題，可見我們班在這一方面的薄弱,。第十二題是寫話，我們班有14位同學(xué)在這一題上丟分,，而其中有一半的人是因為沒看清圖意而扣去了一半的分?jǐn)?shù),。所以今天我要把主題著重放在“閱讀積累”上。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益。為什么有的孩子寫日記很困難,，語言貧乏。因為腦子里沒有積累,，當(dāng)然就沒有東西倒得出來。那些通順的,、優(yōu)美的語句從哪里來、就從大量的閱讀中來,。那語文書我們不是天天都在讀嗎？那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題,。對于這個問題,，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣,。”

（1）用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解。因此,，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,，引起孩子的興趣,，只要堅持一段時間后,，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書。

作為家長,，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購,，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購圖書的時候,，父母也要幫他篩選，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

（3）陪讀,。

對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之,，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外,，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知,。

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,，安全問題時時講,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位,。安全問題家長怎么做呢,？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,。既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,。同時也希望您能盡最大努力培養(yǎng)好自己的孩子。當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,，懇請您和我直接交流,，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝！

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇七

引導(dǎo)語：一篇優(yōu)秀完整的發(fā)言稿,，往往能體現(xiàn)出一個人的文學(xué)氣質(zhì)，也能從中得到共鳴,，關(guān)于發(fā)言稿，要怎么書寫呢,？今天,，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿范文,，歡迎閱讀與參考!

尊敬的各位老師、家長們:

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽,，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸,。一年多來，我的孩子通過學(xué)習(xí),，在各方面都得到了鍛煉和成長,，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的,，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好,、教育好,，而老師們一個班就有七八十個學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是,，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好,。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點,。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的,，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法,，希望對大家所有啟發(fā)。

我們要想教育好孩子,，就要用科學(xué)的方法,，而僅憑滿腔熱情是不夠的,，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學(xué)習(xí),，這也是孩子的需要,，因為做為家長要時時了解自己的孩子,、掌握孩子的心理,。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績不好的真正原因是什么,。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié),。如果您要解決孩子的思想問題,，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的,。所以,，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍,，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學(xué)教子的書,，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒,，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動，能結(jié)合自己孩子特點做到其中一點,，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)?？?，我們就會常常受到啟發(fā)，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法,，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了,，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法。

在小學(xué)階段,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績更重要,。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多,。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，首先我們家長要以身作則,，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的,，我們自己不要做,，比如不喜歡孩子一天看電視,、打電腦游戲。,。,。等事情,，我們家長也要在規(guī)定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動的時間不做),，只要家長做到了，再去要求我們的孩子,，孩子才會從心理接受,，也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣,。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng)，家長一定要堅持原則,，不能因任何原因隨便改變,，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成,。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如做作業(yè)不專心,、拖拉等問題,，剛開始我們可以設(shè)計一些游戲,，讓孩子愛上寫作業(yè),，比如，玩與時間賽跑的游戲,，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計一定的時間，游戲中再不斷鼓勵孩子,，最后以孩子成功結(jié)束,，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅,，要糾正同一個壞習(xí)慣，我們一定要設(shè)計出很多的方法,，因為孩子都是喜歡新鮮的東西,，所以要糾正孩子不良的習(xí)慣，家長一定要有足夠的耐心和方法,，也要我們花費很多精力，想很多點子,，多用心去想,，去做,，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛病,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇八

大家都讀過《好媽媽勝過好老師》，這本書吧,，記得一年級孩子們剛?cè)胄r學(xué)校給我們推薦過。作者伊建莉稱課外閱讀是一根魔杖,，它有一種魔力,，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量,，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好,，就會變得更為聰明,，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力,。這幾年來，學(xué)校和老師也一再強調(diào)課外閱讀對于孩子們成長的重要性,，所以我也就比較重視宋鈞浩的課外閱讀,。

四年來,，宋浩讀了大量課外讀物，可稱為海量閱讀,，從一年級圖文并茂的繪本到現(xiàn)在，內(nèi)容涉獵廣泛,，有童話,、科幻,、校園文學(xué),、歷史地理、動植物,、人物傳記、軍事等等?，F(xiàn)在回頭看看宋浩的成長經(jīng)歷,，確如伊建莉所說,，他很幸運成為了被魔杖點中的孩子，他學(xué)習(xí)能力很強,，學(xué)習(xí)很輕松,，幾年來語數(shù)英音體美樣樣成績優(yōu)秀,。無需上任何課外學(xué)習(xí)班，結(jié)余出更多的時間用于發(fā)展特長和課外閱讀,，從而進入了良性循環(huán),。

宋鈞浩讀書多,，對寫作潛移默化起了促進作用，昨天晚上他還對我說,，媽媽,，只要我想寫，那好詞好句都一股腦出現(xiàn)在我的腦子里,。我很欣慰,，孩子已經(jīng)有了下筆如有神的體會了,，這都是長期閱讀的積累,，厚積而薄發(fā)。那天寫第一單元作文,，李時芳媽媽剛好去我家，進門時浩浩才寫了有半頁,，剛坐下沒說幾句話他就寫完出來了，拿過來一看洋洋灑灑寫了兩三頁,，一氣哈成,。

再給大家講一下宋浩參加體育隊的事,，我想對大家也有一定的觸發(fā)。剛開始宋浩沒有被選上,，但過了兩天他對說我說參加體育隊了。一問才知道,，人家找體育隊老師毛遂自薦，加入了,。真的很感謝咱大道的老師沒有拒絕孩子,，因為走出哪一步孩子需要鼓出很大的勇氣,。

又過了幾天浩浩說體育隊人太多，他又被撒下來了,。我問浩浩你準(zhǔn)備怎么辦,，因為我知道他愛好體育,，而且體育成績又不錯。他說我不會放棄,，我會再找體育隊老師的,，一次不行,，兩次，兩次不行三次，這叫死磨硬纏,。我笑了，問他怎么想到毛遂自薦,、死磨硬纏這些法了,。浩浩說他看的好多書上的人物都是這么做的,，抓住一切可以抓住的機會。最后是呂老師向體育隊組長介紹浩浩,，才進入體育隊。在此向呂老師表示感謝,。從這件事大家可以看到，孩子看書不僅僅對學(xué)習(xí)有幫助,，也會影響他的思維，和處理身邊事情的方法,。

以上是浩浩為例說明看課外閱讀對孩子學(xué)習(xí)能力,、思維能力、作文能力和處事能力的影響,。想讓一個孩子變得更聰明，就是這么簡單,，那就快讓孩子大量閱讀吧,！

我非常珍惜孩子的小學(xué)時光,，小學(xué)也是課外閱讀的黃金時間，到了初中,、高中那么多的科目等著孩子去學(xué)，哪還有那么多時間進行課外閱讀呀,。所以小學(xué)的課外閱讀對于是成長至關(guān)重要的,。屈指算來我們還有僅僅兩年多的時間，讓我們趕快行動,，引領(lǐng)孩子踏上課外閱讀的末班車吧！

下面我就親子共讀或孩子自主閱讀中一些常見現(xiàn)象給大家說一下,；

1,、剛開始閱讀一定要讀經(jīng)典的故事性比較強的書,，有趣、感人,、冒險等能夠抓住孩子的心的故事，家長不能太心急,，看到孩子愛看書了就高興,，問這問那,，這會打消孩子的興趣。

孩子的時間比較有限,，盡量在這有限的時間里讓孩子讀些好書，否則浪費孩子的時間,。

2、“家長希望孩子看的”和“孩子自己想看的”兩方面要結(jié)合起來,。

3,、如果孩子還沒有養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,，那么請家長一定要和孩子一塊看書，每天固定一個時間親子共讀,，引誘孩子慢慢喜歡上閱讀。

4,、如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣，家長也要偶爾給孩子讀讀書,，翻翻孩子所看的書,，和孩子討論書中的人物、情節(jié),，增強孩子對書的理解,，促進親子關(guān)系，增進共同語言,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇九

叔叔、阿姨：

上午好,！我是本班的班長楊寶帝,。

首先,，我代表班級的全體同學(xué)向前來參加家長會的各位家長，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！一個學(xué)期在不經(jīng)意間已悄悄地滑過,，在各科老師的關(guān)心愛護下,，我們成長著，快樂著,，忙碌著，收獲著下面,，我將針對這學(xué)期班級的情況做一下總結(jié)：

這學(xué)期，同學(xué)們的表現(xiàn)非常突出,，能夠刻苦學(xué)習(xí),，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，特別是我們的班干部xxx同學(xué)上課聽課認(rèn)真，有很高的學(xué)習(xí)效率,，是同學(xué)們的好榜樣。同學(xué)們還特別熱愛讀文學(xué)名著,，現(xiàn)已成為大家的共同樂趣之一,。

班級同學(xué)凝聚力強,，男生清雪時，每個男生都努力去做,，以為學(xué)校,、班級做貢獻(xiàn)為己任，沒有一個人偷懶,。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對體育活動很積極，大多數(shù)同學(xué)都會跳繩,，會做很多種體育運動。

人無完人,，同學(xué)們的優(yōu)點很多，但必會有不足之處,，為此我歸納了以下幾點主要問題：

1,、班級的凝聚力仍有待提高，在值日時有些同學(xué)推托,，不認(rèn)真對待值日，而相互偷懶,。這一點,，有些班級干部應(yīng)做出榜樣,。

2、有些同學(xué)沒有把精力投入到學(xué)習(xí)上去,，不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，影響課堂效率,。

3,、最大的問題是：同學(xué)們不嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，經(jīng)常在課間打鬧喧嘩、上課說話,。這些會導(dǎo)致同學(xué)們互相打擾,。所以在教室里要保持肅靜,，只有這樣才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來促進學(xué)習(xí)的成效,。下課時，有些同學(xué)們很活躍,，但行為過分，在教室里打鬧,、大聲說話都是不可取的，應(yīng)做到有效的勞逸結(jié)合的同時不干擾他人,。

4、有些同學(xué)不重視數(shù)學(xué)英語各科,，有時會在這些課上寫作業(yè),、看書,。希望大家能夠改正，因為這些科目考試時都考,，必須重視起來。

“一榮俱榮,，一損俱損”,，希望同學(xué)們能夠團結(jié)一心,，為班級增光添彩！

在下一學(xué)期中,，希望同學(xué)們能夠改正這些毛病。成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,！如今，在老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)成績有了進步,，更應(yīng)該“百尺竿頭,，更進一步”努力向上，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

最后我要說,，請老師、父母們放心,，我們在七年級3班這個優(yōu)秀的集體中，會學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，學(xué)會做事,，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的，請老師和父母們相信我們,，鼓勵我們，做我們堅強的后盾吧,！

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十

各位老師,，各位家長,，上午好!

我是xxx的媽媽,。

xxx在本學(xué)期聽老師的話，團結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了較好的成績。

為此,，我首先要感謝一年級五班的老師們,，是老師們的辛苦付出,，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導(dǎo),，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。

同時,，感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持,，結(jié)下了真摯的友誼,。鐘xx說,，她很榮幸，在一年級五班,，結(jié)識了這么多的好朋友,。是在座的家長們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴,。

鐘xx是個普通的孩子，在本學(xué)期里,，作為家長,，主要做了以下事情,，幫助她的成長與學(xué)習(xí)。鐘xx是個普通的學(xué)生,，優(yōu)習(xí)才露尖尖角,，還要再接再勵，繼續(xù)努力,。

1、讓孩子吃好早飯,。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個非常嚴(yán)重的錯誤,。對于青少年來說,，不吃早餐直接影響智力水平,，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低,。所以,，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃,，小油餅，黃米包,，雜糧粥,，茶葉蛋,，牛奶，只要她喜歡的,，都給她做來吃。只要是新鮮的食物,，孩子都吃的津津有味,。孩子的小肚飽飽的,，精神頭足足的，就容易專心聽講,，沉浸在知識的海洋里,。

2,、認(rèn)真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識,，回到家時,，孩子對于知識點的記憶還是清晰的,，但不是最牢固的,，老師有的知矢的布置了作業(yè),，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的,。做好了作業(yè),，就可以把知識點記得牢靠,，記得扎實。所以,，我一直要求孩子在第一時間做作業(yè),，做作業(yè)的時候，不但要做得好,，還要做得快,。當(dāng)小孩偷懶,，拖拉的時候，我就嚴(yán)肅的對她批評教育,，不允許她浪費時間,，盡快把作業(yè)做完,。

3、保證睡眠充分,。8x12歲的小孩,，正是長身體的時候,，所以,，每天的睡眠時間在10小時左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視,，晚飯后外出喝奶、散步,，大約在20：30到家,，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒,，不喊她起床。醒了以后,，快速穿衣起床,。

4、做一個快樂的小孩?，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義,?？鞓罚呛饬啃『⑸硇慕】档囊粋€重要標(biāo)志,。父母除了扮演家長的角色,，同時,，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴,，學(xué)習(xí)的榜樣,。我常常帶著xx外出，開闊眼界,，增長見識;接觸社會,，親近大自然;新鮮的環(huán)境,，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂,，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上,。

謝謝老師們，謝謝家長們,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十一

親愛的各位家長,、同學(xué)們：

大家好,！

我是想xx,，我很是高興自己有這么個機會在這里展示自己,，我想沒有什么事情不能夠做好,，家長會是一個的總結(jié)自己,，是一個看到自己不足的會議，我很有信心在接下來做好自己,，這次在這里講話我覺得我很是惶恐,，畢竟都是在一個班級，我不能說自己做的多么多么好,，我想的就是能夠在這么一個機會下有所成長，現(xiàn)在我也給了自己足夠的動力,，有了足夠的精力,，我想這些都是我應(yīng)該完成好的,。

首先我感激班主任老師，感激所有熱任課老師,，在什么時候我都認(rèn)為老師所傳授的知識，是我們進步的本根所在,，感激老師們這么無私的付出，在這個續(xù)期以來,，每天都是在為了我們的學(xué)習(xí)操心,，其實我知道老師們是希望我們能夠?qū)W習(xí)好,，甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好,，我想這怎么來說都是應(yīng)該感恩的,，我是班上的班長，我覺得這和學(xué)期以來班上的情況大大所有進步,，知識有些細(xì)節(jié)方面的東西還是要完善,，總是是進步了很多,，我覺得這是非常珍貴的，不管是在什么時候這些都是最基本的事情,，作為班長我一直知道自己的職責(zé)所在，管理好班級,，整體的學(xué)習(xí)氣氛我覺得大家都在爭取做到更好，這是非常寶貴的一種東西,，只是說在很多時候我們都是在糾結(jié)自己自身的一個學(xué)習(xí)情況,，忽略這些寶貴的學(xué)習(xí)氣氛,。

對于學(xué)習(xí)我只是想說，沒有什么捷徑可走,，這是一定的,，不斷的積累知識,，不斷的去嘗試更多的技能，在學(xué)習(xí)上面我想我應(yīng)該保持下去,，對待學(xué)習(xí)就像對待自己一樣,，這些都是可以進步的,，我不知道在生活當(dāng)中做好這些能不能讓自己成績進步，但是這終歸是有好處的,，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都在爭取，我也一直都調(diào)整自己的狀態(tài),，這些都是日常應(yīng)該做好的東西,，只有在工作當(dāng)中積累這些,，實現(xiàn)自身的價值,，作為班長我很受用,，同學(xué)們現(xiàn)在我們是組好的學(xué)習(xí)年級，老師們說的沒錯我們現(xiàn)在是黃金年齡,，其實很多東西都是這樣開始培養(yǎng)的，不斷的進步,，不斷的積累，真的'會受益終生,，當(dāng)然現(xiàn)在我們要做好的就是學(xué)習(xí)這兩個字,，十分珍貴,。

我總結(jié)了自己這個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，只能說,，還要繼續(xù)努力，實現(xiàn)自身的價值,，對于我來講過往的東西都是過去了，之前成績比別人優(yōu)秀,，不代表今后僅能繼續(xù)保持,，只能讓自己不斷學(xué)習(xí),，加強。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十二

各位家長：

你們好,！

首先，請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會,，從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩栴}：

本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流,，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。

1,、總體情況：我班學(xué)生有一個十分突出的問題,，那就是有兩個極端,，很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀,，較突出的有：，這些同學(xué)腦子聰明,、學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極性高,，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,。

2,、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，而且還有很好的組織和管理能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，綜合素質(zhì)比較高,。比較突出的有：

3、學(xué)期學(xué)習(xí)進步較大的有：xxx

4,、有不少學(xué)生很聰明，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強,，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，希望好好努力,，爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進步,。

5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好,，具有很強的集體榮譽感,，勞動積極,，樂于助人,，如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些，那將太好了,。

由于時間關(guān)系，不可能面面俱到,，望請見諒。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。面對孩子一天天長大，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：

一,、二年級為低段；

三,、四年級為中段,；

五,、六年級為高段。

此時您的孩子正處于中段時期,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的.話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1,、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長對子女教育時間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。我們的教育經(jīng)過課改,，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離,，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。因此,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2,、給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好，取得了不少成績,。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。

3,、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。抽讀、抽背,、聽寫、考題等,。

4、常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

5、針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我們班級的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。對你們的到來，再次感謝,！本次家長會所講的都是自己的一點淺見,，掛一漏萬,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。下面就請我們的,、數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

1,、家長發(fā)言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2,、個別交談

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，用我們踏實的足印,，去放飛我們最終的理想與希望,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成”龍”,、成”鳳”。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十三

大家好,。大家能在百忙中來參加這次家長會,，我首先代表學(xué)校全體師生對大家表示熱烈的歡迎。

學(xué)校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的機會,。我新接了這個班，對班里的學(xué)生還不是很了解,，發(fā)言權(quán)不大,，不過,，機會難得，我要好好把握這次機會,。

學(xué)習(xí)重要,，這個我們大家都很清楚,。望子成龍、望女成鳳,。如果你希望你的孩子將來考上大學(xué),，出人頭地,，有自己的一片天下，這沒說的,，現(xiàn)在小學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，必須學(xué)好,。有的家長可能要說了，我可不想孩子上什么大學(xué),，花錢多不算,，而且將來找到找不到工作,，工作趁心不趁心很難說的。就是不想讓孩子上大學(xué),，但小學(xué),、初中,，你總得讓孩子上吧,，小學(xué)學(xué)不好，到初中跟不上了,，小腦袋總不會閑著吧。學(xué)習(xí)的心要是沒了,，那準(zhǔn)惹事，成群結(jié)伙打架,，到那時，惹了什么事咱家長還不得給兜著,。所以現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，為初中打好基礎(chǔ),，到那時咱做家長的可就省心多了,，就是不為別的，就為孩子少給咱惹事,，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好,。那天我就對孩子們說了,，你們還小不知道知識的重要性,，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，可是當(dāng)你知道的時候就晚了,。因為生活中好多地方都在有意無意的應(yīng)用小學(xué)、初中學(xué)到的知識,，只是有時候我們沒有意識到,。比如我們?nèi)粘＿^日子吧,。同樣的一塊地為什么人家收1000，咱收800,？是碰巧了,？可為什么人家總能碰巧，咱就碰不巧呢,？其實就是知識和智慧在做怪。同樣的買賣,，人家賺多,，咱賺少,，鬧不好還賠，為什么,？人家小日子越過越火，咱家越來越跟不上趟兒,，眼看,，人家時髦電器一樣一樣往家搬,，咱呢，看著干眼饞,，為什么？還不是人家知識多點,，腦瓜子靈點,，方法多點,，路子廣點嗎？人家腦瓜為什么靈,？知識多了,，方法多，自然就顯的靈了,。小學(xué)是開發(fā)學(xué)生智力、形成好習(xí)慣最關(guān)鍵的階段,。動腦動腦越動越巧，在學(xué)習(xí)的過程也就是開發(fā)大腦,、營養(yǎng)大腦的過程,。

我說這些顯得有些多余了,，其實家長們對這個早就有很深的體會了,，是不是？

孩子走進這個教室,，請你放心老師就會象對自己的孩子一樣,，盡全力來幫助孩子們學(xué)好的,。那天，我第一次給孩子們上課,，我就問他們了：同學(xué)們走進教室做什么來了？他們說：學(xué)習(xí),。我又問“老師走進教室來做什么來了？就是來幫助大伙學(xué)習(xí)的,。所以我們的目的是一致的,。那今天我也要對各位家長朋友們說了,，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對我們的信任,，我在這里也會承諾：請放心,，我們會盡力把孩子們教好的,。可是畢竟孩子們大部分時間還是在家里度過的,，在學(xué)校里我們抓的緊看的嚴(yán)還是不夠的。這就需要家長們多配合,，孩子在學(xué)校里,，老師千說萬說，可如果家長一點也不過問,，就連那點作業(yè)都做不好，那怎么行,？要讓孩子學(xué)的好,，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：

1,、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間,。幾點起床，幾點休息,，什么時間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間,，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。

3,、在看電視的問題上,，要給孩子把把關(guān),。看電視的時間要把關(guān),，我們不是要求孩子一點電視也不看,，但對看的節(jié)目要有所選擇,。什么武打、愛情,、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處,，有的甚至有害,。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典,、道德觀察,、走進科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目,。當(dāng)然也要家長做出點犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間,，把音量放低點,。要么干脆別看。家長看,，孩子也看,，回頭一看，十點了,，“你還不睡覺去！明天還上不上學(xué),？”猛一聽,，還感覺挺關(guān)心孩子呢？其實你想想,，孩子不是塊木頭，他是有大腦的,，雖然表面上他不得不遵命,，但是睡在被窩里還一個勁為導(dǎo)演編排節(jié)目呢,。

4,、不要結(jié)伴寫作業(yè)。象數(shù)學(xué),，抄個算式得數(shù),，老師一看都對，其實什么都沒學(xué)會,，一點用都沒有。再有,，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè),，有的家長可能會說,，現(xiàn)在的題有點難，不會做了,，但是孩子寫的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來吧,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十四

大家好!我們以“一切為了學(xué)生”,。這一教育根本出發(fā)。我堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一.總結(jié)上學(xué)期的成績,。

成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長的重視，希望家長配合教育,。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過去,。

現(xiàn)在本班存在的問題是：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強。對此,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

二,、我的工作思路、班級基本情況和注意的事項：

(一)我的工作思路,、班級基本情況,。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展,，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。學(xué)生要想品德好,，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向,，形成班級的凝聚力?，F(xiàn)班級內(nèi)有學(xué)生43人,，其中男生23人,，女生20人。我們班的班委會基本以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng),，在班級各項常規(guī)中,，班干部,、小隊長的作用舉輕重的。

他們都是同學(xué)們推舉出來的,。我相信他們在同學(xué)們的信任下,，在不斷的磨練下,，組織管理能力會飛速地提高!班級也會在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績，同時班級內(nèi)還有一批小組長,，他們都是小組的.領(lǐng)導(dǎo)者,，和組員們攜手并進,，創(chuàng)造奇跡。

(二)注意事項,。

將7：30分開大門,，不讓孩子來得過早,，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校,，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時間;晚間3：30分放學(xué),，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問題,，最好家里有人看管)。

損或丟失,，看好自己的財務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);。

3、課間玩注意安全,，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè),，出去玩必須通知家長;。

5,、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計劃》，充分利用放學(xué)后的這段時間;,。

7、家長要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn),，不能一味地放松;,。

差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問題,，如及時輔導(dǎo)補救還亡羊補牢,未時不晚，回家有能力的家長要多輔導(dǎo),否則四年級將會有些吃力.

9,、天氣逐漸變暖，孩子容易困,，晚上早點休息,，周一至周五晚上不能看電視;,。

三、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長會的主要目的),。

在語文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長的更多支持與配合：

1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求,。

作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成,，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理,、個人衛(wèi)生問題等),。

2,、關(guān)于寫作。

(1)為了提高寫作能力,，每兩周都會布置一篇作文，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫蝸牛,、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性,，如果能加強指導(dǎo)，寫出質(zhì)量,，就受益較大,。

(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二,、五)，日記要求家長做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

(3)課外閱讀注意積累,。

本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》,，這本書是和同學(xué)們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書,，與此同時希望我們與孩子一起讀書,。但希望不僅僅光讀這一本書,，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助,。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時日積月累,，逐步提高。

(4)接觸生活,，加強語言表達(dá),。

作文是什么，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強不強很重要,。平時可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面，寫作文時有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強了,，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

四、還有其他事情的請會后找我個別交談,。

結(jié)束語。

感言：

平日里都是與家長單獨溝通或電話聯(lián)系,，難得把所有家長聚在一起開一次家長會,，卻偏偏遇到這么一個寒冷的天,，但我們的家長朋友們都提前來到學(xué)校，看得出您們對這次會議的重視,，看得出您們對孩子的關(guān)心,，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解,，相信我們快樂成長班會向著各位家長希望的方向發(fā)展，我的學(xué)生會蓬勃向上,，全面發(fā)展，我們的孩子都能會成"龍",、成"鳳”,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長朋友：

上午好,！感謝實驗小學(xué)為我們提供了一個共同探討孩子教育經(jīng)驗分享孩子成長樂趣的機會。我和大家交流的主題《培養(yǎng)孩子讀書并不難》,。

兒子成績優(yōu)異,，興趣廣泛,，尤其喜愛讀書。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯,?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,。”良好的讀書習(xí)慣,，對孩子來說不只是階梯和陽光,，更重要的是滿足他們的求知欲和好奇心,，讓孩子從許許多多的名人身上，學(xué)會做人的道理,。培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,，這是每個家長都想做到的,，下面我把我是怎樣培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的，和大家交流一下,。

營造書香的家庭環(huán)境,。孟母三遷,，說明了環(huán)境的巨大影響力。家長要率先垂范,，自己愛書和經(jīng)常讀書，言教不如身教,。家長有無讀書習(xí)慣,，對孩子形成讀書習(xí)慣影響最大,。要培養(yǎng)孩子讀書，最好是家長本身也愛讀書,，如果家長在看電視，卻拼命叫孩子讀書,，孩子只會覺得你在娛樂,，而要他去做苦差,。我們一家三口都愛讀書，我們一般只有晚上才能聚在一起,，晚飯后,，兒子寫作業(yè)，我和她爸爸就看書陪伴,，兒子看我們看書,，他就會對我們說,，我也想看書,，我就對他說，你趕緊寫作業(yè),，完成作業(yè)了，就有時間看書了,。他為了看書，寫作業(yè)也就不拖拉了,。所以，在家庭之中創(chuàng)造讀書條件,，營造讀書氛圍,，讓孩子在潛移默化中愛上讀書。

給孩子表達(dá)的機會,。怎樣讓孩子體驗到書中的樂趣？那就是給他表達(dá)的機會,。飯桌上,，我們一家三口交流最多的就是書中的樂趣,。孩子在寒假里，看了在,，《隋唐演義》這本書,，一有空閑,，他就和我們交流書中的一些人物，我看到他很有自己的見解,，就鼓勵他把書中的人物形象寫一寫,，于是他寫了讀書筆記《我眼中的.隋唐人物》，他寫了福大命大的程咬金,，最帥的人物羅成,，最悲人物單雄信,。我不太喜歡讀史書,，兒子很喜歡史書，由于經(jīng)常和他交流,，所以我也學(xué)到了不少的歷史知識。經(jīng)常和孩子交流,，給孩子一個表達(dá)的空間，讓他感到讀書的樂趣,，感到讀書的成就感,，所以才能愛上讀書,。

把讀書看作一種獎賞。不少家長都會對孩子說過這樣的話“別玩了,，你看點書不好嗎？”這樣的語言,，無形中告訴孩子，讀書是一種負(fù)擔(dān),，只要讀書就不能玩,。強迫孩子讀書,，他是沒有興趣的，為了做個乖孩子,，孩子只能應(yīng)付。從欣宇小時候開始，我就把買書,，當(dāng)做一種獎勵,。上學(xué)之前,，孩子們到我們家去玩，他總是搬出它那看似寶貝的書,，讓小朋友欣賞，在他看來書就是玩具,。上學(xué)后，只要成績考得很理想,，或者有什么特殊的表現(xiàn)，我就買書作為獎勵,，每次拿到獎勵的書，他恨不得馬上就讀完,。兒子無論到朋友家還是親戚家,，最先關(guān)注的就是人家的書,，只要有感興趣的書，就什么也不干了,。

讓孩子選擇感興趣的書籍。有很多家長問過我,，讓孩子看什么書。我認(rèn)為只要孩子感興趣的書籍都可以,，尤其是剛剛開始讀書,，千萬不要強迫孩子去讀某一類書,，我們可以建議，但不要強迫,。我兒子讀的書種類特多，有少兒版的，比如陽光姐姐的書,，鄭淵潔的書,；也有文學(xué)類的書籍,，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《草房子》等,；尤其喜歡史書，比如《三國演義》,、《東周列國志》,、《水滸傳》等等,。只要健康的書籍，孩子喜歡,，我就支持。

讓孩子讓成讀書的習(xí)慣是一個慢過程,。一個習(xí)慣的養(yǎng)成,，不是短時間內(nèi)就可以做到的,，它需要時間，作為家長一定要有耐心,。每一個孩子都是不同的，要找到適合自己孩子的讀書方法,。

對于孩子的培養(yǎng)只要做家長的用一點心，多一份耐心,，創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境,，用愛心呵護孩子，用贊賞的目光去看待孩子,，相信每一個孩子都會成功的。

謝謝,！

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師,、各位家長、各位同學(xué)：

大家好,！我是xxx的家長，不到一年的時間,，孩子從入班35名到年級35名班級前10名,，我感覺像在做夢,。今天站在這里，我最想說的是感謝,，感謝老師特別是班主任對他的關(guān)心和愛護,，感謝老師對所有孩子付出的心血和汗水,，也感謝同學(xué)給他的友誼和幫助。

上小學(xué)時,，他曾因調(diào)皮獲得“班級十大人物”的稱號,，有一次老師特地把我請去，對我說“你的孩子很聰明,，就是不遵守課堂紀(jì)律,，不認(rèn)真聽講，如果他有1/3的時間在聽講,，他的成績絕對可以進前3名”。

回去后,，我深刻地反省了自己,，孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這不是他的錯,，是我沒有盡到責(zé)任。俗話說“兩歲看苗,，三歲看老”,，在他成長的關(guān)鍵時期,，我做了什么，我為孩子付出了多少，我沒有,。在他七個月時，他爸爸跑業(yè)務(wù)去了,，他奶奶回了鄉(xiāng)下,，我工作忙基本沒有星期天,，從此左鄰右舍是他流動的家；不到一歲半,，我就把他送到了幼兒園,，我上夜班時他就得住校；上小學(xué)時,，基本上都是他自己坐公交去上學(xué)，有保姆時保姆也不愿意接送,，沒保姆時就上托教,，小學(xué)六年,，他就像一棵小樹在瘋長，我沒有及時為他修枝剪葉,。

小升初,，本來可以上二中的,，之所以選擇八中,，是因為我聽說這個學(xué)校重視素質(zhì)教育，老師對每一個孩子都不放棄,。在這里,，我的孩子遇到了他生命中的“貴人”——他的老師,。老師的教育理念和方法觸動了他的心靈,，開啟了他智慧的大門,，激發(fā)了他學(xué)習(xí)的熱情,。他記住了老師說的“他長大了,，得自主管理，要自主學(xué)習(xí)”的話,，他變了，晚上,，他不再像小學(xué)時一邊寫作業(yè)一邊看電視，他把自己關(guān)在臥室里,，不寫完作業(yè)不吃飯；寫完后也不讓我檢查,，他說錯了老師會講,；清晨，他總是自己早早起床,，自己吃點兒東西,，然后去上學(xué),，時間早時他還會讀一會兒書,，小學(xué)六年，他從來沒有在早上讀過書,。勤奮是成功的基石,，付出就有回報,，他的成績也有了很大的提高,。我和他爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn),，孩子在老師的教育下真的長大了。

在家里,，我相信他會自主學(xué)習(xí),，我放手讓他自主管理,。因為老師給他定的有踮踮腳就能實現(xiàn)的目標(biāo)，這讓他體味到了成功的喜悅,，也激勵著他勇往直前,。我所做的是他寫作業(yè)時，我不看電視,，因我有心臟病，身體不好,，我常常睡得比他早,，起得比他晚,。從小，他的自立能力就特別強,。

關(guān)于孩子的教育，我一無所知,，遇到了什么問題,，我總是給他的老師打電話,，向她們請教，老師陪伴孩子的時間比我們家長多,，老師最了解孩子的情況,，多與老師溝通，多配合老師的工作,，有助于孩子的成長和進步。

最后,，祝愿所有的孩子在老師的教育下能取得更好的成績,！

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十七

各位xx：

本次家長會在我們小朋友進入大班之后進行。主要是想就家長們最關(guān)心的入小學(xué),、幼小銜接等問題與大家進行交流,，并就孩子們現(xiàn)在存在的問題跟大家有一個溝通,，發(fā)現(xiàn)典型的問題，探討教育的策略,。因此本次家長的一共有四個方面的內(nèi)容：

1,、班級情況介紹：人數(shù),、男女比例、新生插班情況,。

2,、現(xiàn)階段班級的整體情況：本學(xué)期的重點抓了班級常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過我們老師與保育員的協(xié)調(diào)合作，現(xiàn)在班級的常規(guī)有了很大的改變,。體現(xiàn)在個別幼兒的身上,，許多小朋友的習(xí)慣有所改變,。但是因為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，所以還是有許多小朋友的習(xí)慣還不是很好,，上課開小差,，不專心的現(xiàn)在還是存在,，學(xué)習(xí)的積極性也不夠高，做事拖拉的現(xiàn)象也很突出,。具體個別的情況會后進行個別交流,，探討教育的策略,。

3,、家長在家園配合上的問題：在家園配合上,，家長的主動性不夠強。一般的情況是老師說什么就做什么,，沒有主動關(guān)心孩子在園的情況的習(xí)慣。對幼兒園的教育現(xiàn)狀不了解,，所以沒有做出相應(yīng)的跟進,，減弱教育的`效果,。例如在拍網(wǎng)球活動、折紙活動等方面,，盡管老師一再提醒,，還是不見較好的效果,。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

3、培養(yǎng)孩子自己管理自己的能力,。

4、進行適當(dāng)?shù)膶W(xué)前知識準(zhǔn)備,。

1,、每天讓孩子在家里學(xué)寫氣象日記。

2,、本學(xué)期孩子學(xué)習(xí)跳繩，在家里請家長協(xié)助進行個別輔導(dǎo),，以幫助孩子更快地學(xué)會跳繩的技能,。

3,、本學(xué)期適當(dāng)進行一些學(xué)前知識的準(zhǔn)備，家長可以在家里給予個別學(xué)習(xí),，具體的學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo)策略可以與老師進行溝通,，以達(dá)到更好地學(xué)習(xí)的效果,。

4,、在孩子的學(xué)習(xí)興趣方面，建議利用幼兒園學(xué)習(xí)相對輕松地機會,，讓孩子通過其他的途徑增加一些興興趣方面的習(xí)得,，提高孩子各方面的修養(yǎng)。

5,、本學(xué)期繼續(xù)重點引導(dǎo)孩子進行看圖講述，老師會在平常經(jīng)常給小朋友布置一些看圖講述的任務(wù)（提供圖片）,，請家長認(rèn)真地進行輔導(dǎo)，希望能提高孩子的語言表達(dá)能力和口頭講述能力,。

6,、關(guān)于校訊通的相關(guān)問題,。

另外，會后老師也對個別平常配合不是很正常的家長進行了個別面談,，進一步交流了意見,，使他們對家園配合工作更加明確一點,，更加重視一些。另外,，再對坐班車幼兒家長也進行了個別的交流,，同時也建議他們能經(jīng)常主動與老師溝通,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十八

大家晚上好！

教師安排我在這里發(fā)言,，與大家溝通一下教育孩子的心得,。當(dāng)教師交給我這個任務(wù)的時候,，我心里的甜美的，由于小語自身的乖巧，讓她成為教師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧，跟好多家長比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,，所以今日，我在這里主要也是講一點零碎的心得,，盼望與大家一起探討,。

許多時候,，在跟教師朋友們聊起教育孩子的話題時，信任也會有許多家長會說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培育孩子一個安康的體魄和一個健全的人格，讓孩子安康自然,、歡樂一般地成長,。但在事實上，我們很多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，夢想孩子以后出類拔萃,，因此,，也經(jīng)常能觀察以下的一些教育誤區(qū)：比方對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心進展規(guī)律,、特點和需要,，拔苗助長、壓抑孩子共性安康成長的現(xiàn)象,；比方關(guān)注子女的學(xué)問、智力與成績,，但對培育良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,；比方關(guān)懷子女的身體安康，對心理安康的熟悉與指導(dǎo)缺乏等等,。

對此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是特別有必要的，從我自己的閱讀閱歷來看,，得大致可以分為三類書：

第三類是關(guān)于心靈溝通的，比方可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜愛的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比方《傅雷家書》，比方楊絳的《我們仨》,，又比方前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱忱,、包涵、自尊,、幻想的寬敞景致，點滴絮語,，情懷腳印,，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍,，是由于覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美妙價值,。

小學(xué)級家長會家長發(fā)言發(fā)言稿篇十九

上午好！首先,對各位家長的到來表示衷心地感謝!今天大家在百忙之中來學(xué)校參加家長會,，可見大家對孩子教育的重視,，也體現(xiàn)了對我校的關(guān)心和支持,，希望各位家長能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策。對于學(xué)校的基本情況,，我向各位家長匯報如下：

學(xué)?，F(xiàn)有在校生1813人，31個教學(xué)班,；教職工91人，其中中學(xué)高級教師3人,、小學(xué)高級教師66人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,。近年來，學(xué)校以“書香潤智,、涵養(yǎng)成習(xí)”為核心理念,，突出學(xué)生讀書養(yǎng)智,、習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義；以“質(zhì)量立校,、人才強校、特色興?！睘檗k學(xué)策略,，把“知書達(dá)禮,、全面發(fā)展的現(xiàn)代小學(xué)生”作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),，逐步形成了“立責(zé)育愛、博學(xué)養(yǎng)慧”的教風(fēng)和“明禮敏行,、樂知博采”的學(xué)風(fēng),。多年來，學(xué)校堅持凝心聚力抓管理,，一心一意抓教學(xué),，積極構(gòu)建質(zhì)量一流,、平安,、和諧的育人模式，取得了豐碩的育人成果,，贏得了社會的認(rèn)可，使學(xué)校走上了生機蓬勃的發(fā)展之路,。

1.改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,。近年來，在上級有關(guān)部門的大力支持下,，通過西關(guān)社區(qū)和附近有關(guān)單位的協(xié)調(diào)與支助，加大經(jīng)費投入,，努力改善辦學(xué)條件,，促進校園文化環(huán)境建設(shè)，逐步形成濃厚的文化氛圍,，使育人環(huán)境更加優(yōu)美。20xx年新辦公樓使用后,，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室,，各種配套設(shè)施齊全,，保證了學(xué)校工作的正常進行,，基本解決了縣城西部小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)問題，滿足了素質(zhì)教育的需求。一是完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施,，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了科學(xué)實驗室,、微機室,、圖書室、師生閱覽室,、檔案資料室,、音體美器械室,、美術(shù)室,、音樂室、綜合實踐室,、舞蹈室等專用教室,，還設(shè)有少先隊活動室,、心理咨詢室、衛(wèi)生室等,；二是建立了校外德育實踐基地，創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺,、添置了校園廣播系統(tǒng),，建成了校園寬帶網(wǎng)等,。按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置了各類教育教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料,，圖書生均30冊,，學(xué)生微機84臺,，教師每人配備一臺筆記本電腦，實施了校園班班通工程,，滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要，教學(xué)成效顯著,。三是校園和班級環(huán)境進一步優(yōu)化，校訓(xùn),、標(biāo)語、掛圖,、宣傳欄,、德育墻畫、名人名言等建設(shè)齊全,，“五育并舉”效果明顯,。

2.規(guī)范辦學(xué)行為，全面均衡發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行三級課程的開發(fā)與管理,，一是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,，開齊課程，開足課時,，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動,。1-2年級開設(shè)了語文、數(shù)學(xué),、品德與生活、音體美,、地方、國學(xué),、健康等9門課程,，3-6年級開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué)、品德與社會,、科學(xué),、英語、音體美,、信息技術(shù)、綜合實踐,、地方,、國學(xué)、健康等13門課程,，努力做到不隨意增減課程和課時，突出了英語,、科學(xué),、體育與健康、綜合實踐、環(huán)境教育,、安全教育、國學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,，努力做到考試學(xué)科出成績,，考查學(xué)科出特色,，并配備了專職教師進行授課，基本實現(xiàn)了教師專業(yè)化教學(xué),。二是開好《傳統(tǒng)文化》,、《環(huán)境教育》,、《安全教育》等地方課程。三是開發(fā)校本課程,，學(xué)校制定了校本課程開發(fā)方案，實事求是地搞好校本課程的開設(shè),，將國學(xué)經(jīng)典教育等內(nèi)容被納入校本課程。四是嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量,，按照省《規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定，做到小學(xué)一,、二年級不留書面課外作業(yè),，三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘,，四年級不超過45分鐘,，五六年級不超過1小時。要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè),，不布置到課外去完成，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，注意減輕學(xué)生課外的過重負(fù)擔(dān),，認(rèn)清課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害性，做到精講精練,。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的學(xué)生在校作息時間。

3.強化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。近年來,，我們牢固樹立“學(xué)校以質(zhì)量立校，教師以質(zhì)量立身”的觀念,，細(xì)化管理制度和行為，精細(xì)日常教學(xué)常規(guī)管理,。一是大力加強教學(xué)常規(guī)的管理,。注重完善教育教學(xué)管理制度,，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，樹立向管理要質(zhì)量,、要效益的觀念,，努力做到科學(xué)管理,，在管理上做到“嚴(yán)、精,、細(xì)、實”,。學(xué)校認(rèn)真督促檢查,，強化計劃、教案,、教學(xué)反思、作業(yè),、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管理,，加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)班子深入第一線,，了解課堂教學(xué)情況,。學(xué)校還開展了以年級為主自查評比工作，對有問題的教師進行深入剖析,，幫助整改,，特別是要求新教師主動發(fā)現(xiàn)問題,，促使改進并不斷進步。學(xué)校還采用定期抽查的辦法,，確保教師的業(yè)務(wù)工作不出問題,，提高教學(xué)成效,。二是完善為教學(xué)服務(wù)的規(guī)章制度。學(xué)校要求各科室本著“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，細(xì)化流程管理。為保證管理的細(xì)致到位,，制訂了一系列管理制度,，有教學(xué)常規(guī)管理制度,、師德考核制度、教科研獎勵制度,、集體備課制度、聽評課制度等,。各職能部門定期,、不定期地檢查教育教學(xué)常規(guī)情況，檢查后及時向教師反饋檢查信息,，提出整改意見。三是構(gòu)建教師綜合評價體系,。堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則,，實行學(xué)期綜合考評,，突出工作業(yè)績的評價，每學(xué)年的考評成績作為評先樹優(yōu),、晉職晉級,、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù),。并采用激勵機制,，穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量,。通過每月嚴(yán)格檢查量化,，期末總評，對工作業(yè)績突出的教師,，根據(jù)《西關(guān)小學(xué)獎懲制度》實施表彰獎勵，以此增強教師的質(zhì)量意識和工作積極性,、主動性,。四是積極推行教學(xué)“三環(huán)節(jié)”改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。即課前預(yù)習(xí)、課中改進,、限時作業(yè),。特別希望家長及時督促孩子做好課前預(yù)習(xí)，以提高上課時聽課的效率,。有的材料要提前1-2周進行收集，其過程就是自主學(xué)習(xí)的過程,，帶著不懂的問題進課堂,，聽課效率就高,，效果就好。五是強化教育科研,，引領(lǐng)教師發(fā)展,。學(xué)校實行以課題帶動教學(xué)研究的策略，推動教師參與教研的積極性,。要求人人參與課題研究。教師圍繞研究課題,，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,，進行教學(xué)反思，堅持寫教育日記,、教育案例或教育隨筆,，并開展教育研究活動。目前,，我校承擔(dān)了省級課題一項、市級課題三項,、縣級課題一項,，教師參與積極、總結(jié)及時,，并取得了顯著成績。

4.重視教師培養(yǎng),，促進內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校始終把“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點，一是加強教師政治學(xué)習(xí),，開展“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的師德工程,，努力提高思想素質(zhì),，認(rèn)真落實教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，重視師德修養(yǎng)的提高，有計劃地開展“做人民滿意教師”的活動,，教育和引導(dǎo)教師強化責(zé)任意識,，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表的使命感,。二是開展社會公德,、職業(yè)道德和普法教育活動,，努力提高教師的法制意識,，增強了依法治校、依法執(zhí)教的自覺性,。三是加強師德制度建設(shè)與師德考核,，在教師考評方案中,，加強了師德考核的內(nèi)容，并制訂了《教職工職業(yè)道德考評細(xì)則》等制度,，對師德建設(shè)提出了明確具體的要求，同時嚴(yán)格進行師德考核,，不斷強化對師德的監(jiān)督與考核。四是深入開展學(xué)生（家長）評教師,、家長評學(xué)校等活動。同時,，學(xué)校注重德育隊伍建設(shè),，定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗,。通過評教和班主任經(jīng)驗交流活動，促進了社會,、家長對教師的監(jiān)督與交流,，起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的,。近年來，榮獲優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任稱號省級1人,、市級4人,、縣級3人；獲縣市級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、教學(xué)先進個人稱號的25人,；縣級以上骨干教師14人,。

5.堅持發(fā)展性和形成性評價相結(jié)合，促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案,，全面反映學(xué)生的成長歷程,。一是取消分?jǐn)?shù)制（學(xué)生試卷中不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)），學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,，成績評定實行等級制。學(xué)生的作業(yè),、單元測試、平時考查,、期末考試全部實行了等級評價,，不以分?jǐn)?shù)評定學(xué)生的優(yōu)劣,，不公布學(xué)生的學(xué)習(xí)等級（不根據(jù)分?jǐn)?shù)對學(xué)生進行排隊，以保護學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情）,。二是各班開展學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價活動,，為了加強對班級的學(xué)習(xí)管理,，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動，各班成立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進行檢查,、督促，讓學(xué)生自我管理,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評活動,，從而使各班形成一種積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。三是期末開展“十星”評價，各班根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生的特長和優(yōu)勢,，評出“創(chuàng)造之星、美術(shù)之星、體育之星,、文藝之星,、衛(wèi)生之星,、讀書之星、紀(jì)律之星,、品德之星,、進步之星,、全面發(fā)展之星”等稱號，學(xué)生受到了很大的鼓勵,，學(xué)習(xí)熱情高了,，校風(fēng)校紀(jì)好了，學(xué)生的綜合能力比以前明顯提高,。如從去年開展的泰安日報小記者活動，使許多學(xué)生得到了鍛煉,，下周，許逸凡,、張郁翼,、秦詩雨,、張蕓菲4名同學(xué)代表學(xué)校參加“xx市明星小記者大賽”活動。

6.彰顯閱讀特色,，營造人文校園,。學(xué)校注重提高師生的知識涵養(yǎng)，創(chuàng)建書香校園,，大力倡導(dǎo)讀書活動，為師生打造亮麗的精神底色,。一是學(xué)校提出了以“國學(xué)啟蒙教育”為抓手,，提高學(xué)校教育品牌,，逐步形成辦學(xué)特色的思路。首先創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境,，為了營造具有詩情畫意的班級文化環(huán)境,，在班級黑板報上懸掛扇形典雅的古詩，古詩配畫,，意境優(yōu)美，利用櫥窗張貼由學(xué)生自己書寫的的古詩文比賽,，讓孩子們一走進學(xué)校一進入班級就融入了古詩文的濃濃氛圍之中,，受到熏陶。其次創(chuàng)設(shè)有利時機,，營造濃濃書香。學(xué)校明確一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞,。如每天充分利用好到校前10分鐘,，用來組織學(xué)生誦讀古詩文，每一節(jié)課前的五分鐘學(xué)生也養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣,，并請任課老師協(xié)同班主任指導(dǎo)學(xué)生誦讀；放學(xué)時,，學(xué)生背誦古詩走出校門,；周末，把誦讀經(jīng)典做為一項實踐性作業(yè),。通過開展誦讀經(jīng)典詩篇，學(xué)生誦讀水平有了顯著提高,。二是家校攜手,，營造書香校園。我們在大力倡導(dǎo)讀書活動的基礎(chǔ)上,，又推行了“家庭書架、家庭書柜,、家庭書房”計劃,，使讀書活動由學(xué)校延伸到家庭，影響到社會,；通過評比“小學(xué)士、小碩士,、小博士”,，激勵學(xué)生多讀書,、讀好書。在活動中家長們經(jīng)常與老師進行交流,，提出了許多合理的建議,，并對讀書活動給予高度評價,。對此，學(xué)校對廣大家長的支持表示忠心的感謝,！

在實踐中,，以閱讀為特長，帶動其他各項工作取得突出進展,，20xx年至今學(xué)校承擔(dān)上級業(yè)務(wù)活動12項，其他活動16項,，教師的各項教學(xué)論文在省,、市、縣級評比中28人次獲獎,，4人論文在國家級刊物上發(fā)表，23人獲縣級以上作文輔導(dǎo)獎,；6名學(xué)生在市舉辦的“華人作文大賽”中獲獎,，4名“泰安小記者”的作品在泰山晨刊上發(fā)表；42名學(xué)生在我縣體育比賽中獲得單項第一,、二名,，籃球、中長跑,、田徑,、乒乓球比賽、校長杯運動會都獲得團體總分全縣前三名的好成績,；在縣第三屆藝術(shù)節(jié)比賽中，學(xué)生合唱獲縣一等獎,，教師書畫、演講和師生器樂比賽均獲一等獎。同時學(xué)校先后獲得了“全國快樂作文實驗先進學(xué)?！?、“國家社科基金‘十一五’科學(xué)規(guī)劃課題實驗學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省小班化教育實驗先進單位”,、“xx市級文明單位”,、“xx市教書育人先進單位”,、“xx市教學(xué)工作先進單位”、“xx市教學(xué)示范?！?、“xx縣辦學(xué)水平先進單位”等多項榮譽稱號。

最后,，希望各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)校多一點理解,，多一點溝通,。讓我們共同合作,，為孩子的健康成長而努力！

謝謝大家,！