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最新消防演練方案及流程幼兒園(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-17 05:23:18
最新消防演練方案及流程幼兒園(模板10篇)
時(shí)間:2023-09-17 05:23:18     小編:ZS文王

無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,,方案都是一種重要的工具和方法,,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家,。

消防演練方案及流程幼兒園篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》,,進(jìn)一步規(guī)范疫情防控工作,,達(dá)到疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早治療”,,進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,,全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力,,為幼兒園2021春開園做好充分準(zhǔn)備,我園開展了2021春開園疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng),。

演練前,,幼兒園成立了演練的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的演練方案,,分工明確,,責(zé)任落實(shí),。在演練開始之前,,全體教師召開了專門的培訓(xùn)會(huì)議,制定了演練方案,,明確了各位老師的對(duì)應(yīng)任務(wù),,細(xì)化分工,同時(shí)要求參與應(yīng)急演練的教師熟悉活動(dòng)流程,。舉辦疫情防控應(yīng)急演練的宗旨,,在于按照開學(xué)預(yù)案,模擬開學(xué)后學(xué)生入園,、入班及突發(fā)情況應(yīng)急處置等情況,,保障廣大師生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的身心健康。

1,、教職工入園

教職工間隔一米排隊(duì)晨檢,,測(cè)量體溫掃健康碼后入園,進(jìn)教學(xué)樓前使用免洗洗手液洗手,,踩踏消毒地墊進(jìn)行鞋底消毒,。

2、幼兒入園

家長(zhǎng)和幼兒排隊(duì)間隔一米,,保健醫(yī)為幼兒量體溫并記錄,,幼兒手部消毒后進(jìn)入教學(xué)樓。

3,、發(fā)生疑似病例的處理

老師帶領(lǐng)幼兒到隔離室并報(bào)告給保健醫(yī),,保健醫(yī)上報(bào)給副園長(zhǎng),通知家長(zhǎng)離園治療,,副園長(zhǎng)上報(bào)疾控中心和教育局,,通知安全組隔離發(fā)病區(qū)域并進(jìn)行消毒工作。保健醫(yī)對(duì)幼兒測(cè)量體溫安撫情緒,,家長(zhǎng)接幼兒離園后消毒隔離室,,確診后保健醫(yī)對(duì)來園的疾控中心工作人員進(jìn)行匯報(bào),。

4、日常生活管理

幼兒園日常工作中,,除了按照《托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》進(jìn)行每日工作,,還嚴(yán)把食品關(guān),對(duì)送貨人員進(jìn)行消毒,,用餐時(shí),,避免幼兒直接面對(duì)面就坐,幼兒玩具,、飲水桶改為每日浸泡消毒,,大型戶外玩具在使用前后都進(jìn)行消毒,設(shè)立廢棄口罩專用投放箱,。

通過這次疫情防控應(yīng)急預(yù)案推演,,我園教職工熟悉了應(yīng)對(duì)疫情流程,增強(qiáng)了疫情防控意識(shí),,提高了應(yīng)急處置能力,、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力,,全面提升了疫情防控水平,,我園將進(jìn)一步加大力度,做好疫情防控工作,,為正常開園做好充分準(zhǔn)備,。

消防演練方案及流程幼兒園篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),,從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救,、逃生、自我保護(hù)的具體方法,,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,,并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),,從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件,。

時(shí)間:20xx年x月x日。

地點(diǎn):幼兒園,。

參加人員:全體教職工及幼兒,。

濕毛巾人手一塊、滅火器等,。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:xxx,;報(bào)警人員:xxx;道具準(zhǔn)備:xxx ,;各班保育員:xxx,。

救護(hù)人員:xxx ; 疏散人員:xxx ; 各班教師及保育員:xxx,。

(1)幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽到警報(bào)時(shí),,不要慌張,,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離,。

(2)報(bào)警組xxx撥打“119”報(bào)警,由總指揮迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,,xxx打開幼兒園前門的消防通道,,到路口迎接救護(hù)車,xxx在1號(hào)樓三號(hào)樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,,應(yīng)在1號(hào)樓二樓樓梯口,、xxx在2號(hào)樓三樓樓梯口、xxx在2號(hào)三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,。

(3)xxx通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”,。

疏散順序:

教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍,,分班依次快速,、安全下樓,不能搶先下樓,,以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

緊急疏散擬定路線:

大四班、大五班——消防通道,。

小三班,、小四班、中三班,、大三班——教學(xué)樓1號(hào)樓梯撤離,。

小一班、小二班,、中二班,、大二班——教學(xué)樓2號(hào)樓梯撤離。

中一班,、大一班,、中四班——行政樓3號(hào)樓梯撤離。

(4)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,,參加演習(xí)的.幼兒在有煙的環(huán)境里,,盡量閉嘴,,減少說話,盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,,彎腰、低頭從樓道撤離,。

(5)在撤離過程中,,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外,。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,,有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前,,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),。

(7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離。

各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,,避免樓梯,、過道擁堵造成危險(xiǎn)。水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),,向總指揮確定無人員“傷亡”,。

(8)消防講解及培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人:xxx ;消防大隊(duì):xxx),。

a,、逃生安全常識(shí)講解。

b,、滅火器現(xiàn)場(chǎng)使用講解及使用,。

(9)活動(dòng)小結(jié)。

消防演練方案及流程幼兒園篇三

為科學(xué),、規(guī)范,、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,加強(qiáng)我園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo),,提高疫情防范和應(yīng)急處置能力,,保障全園師生員工的身體健康和生命安全,維護(hù)園內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,,特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng),。

一、演練目的

1.切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作,,認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作,,有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。

2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力,,熟悉應(yīng)急處置過程,,做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早隔離,,有效阻止傳染源,,保障師生安全。

二,、演練時(shí)間,、地點(diǎn)

地點(diǎn):xx幼兒園

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):蘭某某(園長(zhǎng))

副組長(zhǎng):熊某某(副園長(zhǎng))王某某(教科室主任)

安保組:熊某某(保安)

醫(yī)護(hù)組:王某某(保健醫(yī)生)

疏散組:涂某某(辦公室主任)

后勤組:余某某(后勤組長(zhǎng))

信息組:余某某(老師)

四,、職責(zé)分工:

1.組長(zhǎng)職責(zé):

全權(quán)負(fù)責(zé),、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作,取得實(shí)質(zhì)性效果,。自發(fā)生疫情狀況起,,20分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告,40分鐘內(nèi)完成書面報(bào)告,,及時(shí)上報(bào)縣教體系統(tǒng)新冠肺炎***,。

120-縣疾控控制中心。

2.副組長(zhǎng)職責(zé):

協(xié)助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度,、協(xié)調(diào)工作,。如突發(fā)情況下,日常教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)急協(xié)調(diào),、消毒處理,,對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐,、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作,。

3.安保組職責(zé):

負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作,,維護(hù)秩序、保障安全,。

4.醫(yī)護(hù)組職責(zé):

對(duì)教職工進(jìn)行體溫檢測(cè),,協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院指定發(fā)熱門診就診,并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時(shí)留置處置工作,。

5.疏散組職責(zé):

負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下,,將幼兒疏散至無污染地方,隔斷幼兒間的接觸,,安撫其他幼兒情緒及與家長(zhǎng)聯(lián)系等,。

6.后勤組職責(zé):

負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

7.信息組職責(zé):

負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像,、拍照,、報(bào)道等記錄工作,。

五、演練內(nèi)容:

演練一:幼兒入園時(shí),,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況

1.行政值班人員,、保健老師、保安提前換好防護(hù)服,,戴好口罩,、手套和護(hù)目鏡,使用額溫儀對(duì)入園幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量,。所有幼兒進(jìn)校門前一律測(cè)量體溫并及時(shí)記錄,。(組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),、保健醫(yī)生,、保安)

2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個(gè)門口(無人區(qū)),,保健醫(yī)生重測(cè)體溫,,做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途徑史或與確診病例,、疑似病例接觸史。立刻勸返,,由家長(zhǎng)按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理,。(保健醫(yī)生、保安)

3.保健老師和班主任做好溝通,、聯(lián)系工作,,班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。(保健醫(yī)生)

4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后,,立即上報(bào)幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng),。***和縣教體系統(tǒng)新冠肺炎防控工作組。(保健醫(yī)生,、組長(zhǎng))

5.班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào),,直至幼兒康復(fù)。(班級(jí)老師,、保健醫(yī)生,、組長(zhǎng))

演練二:上班時(shí)間,園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽情況

1.**班**老師在上班時(shí)間,,突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀,立刻前往保健室。(教師)

2.保健醫(yī)生幫**老師測(cè)量體溫,、詢問身體情況,。經(jīng)測(cè)量,該教師第一次體溫超過37.3xxxxxc,,復(fù)測(cè)后,,仍超過37.3xxxxxc,進(jìn)入臨時(shí)隔離室,。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄,,并立即上報(bào)總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。(保健醫(yī)生)

3.核查該教師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、或與其他病人接觸史,、近期身體情況等,并做好相關(guān)記錄,。(保健醫(yī)生)

4.確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、或與其他病人接觸史,通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查,。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、或其他病人接觸史,立刻上報(bào)總指揮并撥打120,,或電話聯(lián)系該教師家人,,通知其家人或配合120將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門診及時(shí)就診。(組長(zhǎng),、副組長(zhǎng),、保健)

5.立即停止幼兒園群聚活動(dòng),,停止可能造成流行的一切活動(dòng),。(副組長(zhǎng))

6.班級(jí)老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室,到室外(班級(jí)老師),;后勤消毒人員穿戴防護(hù)服,、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。(保育員)

7.對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作,。(副組長(zhǎng))

8.對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(保健醫(yī)生)

9.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪,,如經(jīng)檢查確認(rèn),,立刻與防疫站聯(lián)系,進(jìn)行終末消毒,。(保健醫(yī)生)

10.立即上報(bào)街道,、區(qū)教育局等相關(guān)部門。(組長(zhǎng))

11.按要求做好隔離室的消毒工作,。對(duì)隔離室地面和門窗,、桌椅,、門把手、水龍頭,、洗手池,、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后,,打開門窗,,可恢復(fù)正常使用。(保育員)

囑學(xué)生立即佩戴口罩并轉(zhuǎn)移至隔離觀察區(qū)等候

演練三:幼兒在上學(xué)期間,,突發(fā)咳嗽,、發(fā)燒及嘔吐情況

1.**班1幼兒在班級(jí)突發(fā)咳嗽、嘔吐,,班級(jí)保育老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理,。(班級(jí)老師)

2.班級(jí)老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng),保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè),、身體狀況詢問等,。經(jīng)測(cè)試,第一次體溫超過37.3xxxxxc,,復(fù)測(cè)后,,仍超過37.3xxxxxc,第三次仍超過37.3xxxxxc,,立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時(shí)隔離室,,上報(bào)總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。(保健醫(yī)生)

3.班級(jí)老師電話聯(lián)系家長(zhǎng),,另一老師將其他幼兒帶離教室,,安撫其他幼兒情緒,保育員立即對(duì)教室進(jìn)行消毒工作,。(班級(jí)老師,、保育員)

4.班級(jí)老師聯(lián)系家長(zhǎng)。核查該幼兒近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、或與其他病人接觸史等,,并做好相關(guān)記錄;確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、或與其他病人接觸史,,通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、或與其他病人接觸史,,立刻上報(bào)總指揮并撥打120.(班級(jí)老師)

5.立即停止幼兒園群聚活動(dòng),停止可能造成流行的一切活動(dòng)。(組長(zhǎng),、副組長(zhǎng))

6.對(duì)該幼兒進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn),。(保健醫(yī)生)

7.對(duì)與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。(保健醫(yī)生,、班級(jí)老師)

8.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào),,對(duì)與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。(組長(zhǎng),、副組長(zhǎng))

9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院,。(保健醫(yī)生)

11.保健醫(yī)生及班級(jí)老師跟蹤隨訪幼兒情況。(保健醫(yī)生,、班級(jí)老師)

12.按要求做好隔離室的消毒工作,。對(duì)隔離室地面和門窗、桌椅,、門把手,、水龍頭、洗手池,、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒,。消毒完30分鐘后,打開門窗,,可恢復(fù)正常使用,。(保育員)

13.一旦確診,立即上報(bào)街道,、區(qū)教育局等相關(guān)部門,。(組長(zhǎng))

14.班級(jí)老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào),直至幼兒康復(fù),。(班級(jí)老師,、

保健、組長(zhǎng)等)

附:嘔吐發(fā)生后處置程序

1.疏散

幼兒(學(xué)生)發(fā)生嘔吐后,,當(dāng)班老師應(yīng)迅速組織其他幼兒(學(xué)生)有序離開事發(fā)地點(diǎn),。

2.隔離

由老師將患兒(患病學(xué)生)帶去隔離室(校醫(yī)室),并隨身攜帶嘔吐袋,,以避免患兒(患病學(xué)生)發(fā)生二次嘔吐污染其他地方,。保健老師(校醫(yī))應(yīng)對(duì)其進(jìn)行隔離觀察,并通知家長(zhǎng)帶其離園(校),,處置患兒(患病學(xué)生)的同時(shí),,應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)(佩戴口罩與手套)。

3.按以下程序?qū)I吐物進(jìn)行處理

(1)穿戴個(gè)人防護(hù)用品

處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩,、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、穿上膠靴,、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面,。

(2)消毒并覆蓋嘔吐物

根據(jù)物品準(zhǔn)備情況,選擇以下任一方法:

方法一:將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后,,用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物,。

方法二:將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后,用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物,。

(3)開窗通風(fēng)嘔吐物覆蓋后,,立即打開門窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通,,迅速降低

空氣中氣溶膠濃度,。

(4)移除消毒后的嘔吐物

方法一:使用含氯固化消毒粉的,靜置5min使其凝固后,,用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋,,并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。

方法三:使用漂白粉消毒的,,漂白粉至少靜置5min,,然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。

(5)消毒殘留污染物

方法:用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面,,然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中,。

(6)消毒周圍地面

用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍,每遍消毒作用15min,,保持地面濕潤(rùn),,待作用至規(guī)定時(shí)間后用清水去除殘留消毒劑。

(7)消毒周圍物體表面

用含有效氯2000mg/l的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤(rùn)至少15分鐘,,消毒結(jié)束后用清水去除殘留消毒劑,。

(8)消毒拖把和抹布

拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后,清水洗凈,,晾曬,。

消防演練方案及流程幼兒園篇四

為科學(xué)、規(guī)范,、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,,加強(qiáng)幼兒園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo),提高疫情防范和應(yīng)急處置能力,,保障全園師生的身體健康和生命安全,,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng),。

幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組迅速部署,,結(jié)合前期制定的`春季開學(xué)工作方案和日常防控工作實(shí)施方案,,制定了演練方案,并召開演練方案專題研討會(huì)議,,對(duì)方案中各個(gè)內(nèi)容環(huán)節(jié)的可行性逐一研討論證,,為接下來的演練打下了基礎(chǔ)。

為了讓演練順利有序進(jìn)行,,領(lǐng)導(dǎo)提前下發(fā)演練方案和流程,,讓全體教職工提前熟悉整個(gè)演練步驟。進(jìn)一步梳理流程細(xì)節(jié),,確保每個(gè)人都能將演練流程了然于心,。

后勤組負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

園長(zhǎng)召開疫情防空演練培訓(xùn),,全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力,,熟悉應(yīng)急處置過程,做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離,有效阻止傳染源,,保障師生安全,。

(一)教職工入園晨檢

教職工入園晨檢,入園前在大門外間距1米排隊(duì),,入園前測(cè)量體溫,,體溫正常者進(jìn)行鞋底消毒、手部消毒后方可進(jìn)園開展一日活動(dòng),。

(二)幼兒錯(cuò)峰來園演練

為了防止幼兒入園時(shí)出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,,我園采取分班、分時(shí)段錯(cuò)峰入園的方式,。家長(zhǎng)送幼兒到門口,,幼兒與家長(zhǎng)前后間隔保持一米距離,家長(zhǎng)將幼兒送到止步線,,等待孩子檢測(cè)通過后方可離開,。

入園時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將其轉(zhuǎn)移至隔離區(qū),,保健醫(yī)生重測(cè)體溫,,做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途徑史或與確診病例,、疑似病例接觸史。立刻勸返,,由家長(zhǎng)按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理,。

(三)幼兒在園期間突發(fā)情況

假設(shè)發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)有幼兒出現(xiàn)疑似癥狀后,,應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急方案,班主任或班級(jí)老師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒,,第一時(shí)間上報(bào)給保健醫(yī)生,、園長(zhǎng),同時(shí)把發(fā)熱幼兒帶離班級(jí)按照疫情防控流程對(duì)幼兒進(jìn)行隔離觀察,,同時(shí)緊急疏散本班幼兒至操場(chǎng),杜絕與其他班級(jí)幼兒接觸,。老師迅速打開門窗,、帶好手套、口罩,,對(duì)教室進(jìn)行全面消毒,。早發(fā)現(xiàn),早隔離,,早診斷,,早治療。一旦確診,,立即上報(bào)衛(wèi)生院,、縣教育局等相關(guān)部門。

(四)幼兒錯(cuò)峰離園演練

離園環(huán)節(jié),,采取分時(shí)段,、分年級(jí)放學(xué)的方式,幼兒離園時(shí),,由當(dāng)班老師和保育員帶領(lǐng)幼兒到指定的位置等候家長(zhǎng)接幼兒離園,,家長(zhǎng)間隔一米排隊(duì)刷卡有序到指定位置接幼兒回家。

幼兒離園之后,,保安及班級(jí)老師做好全園室內(nèi)外衛(wèi)生消毒和記錄工作,。

本次應(yīng)急演練,是對(duì)幼兒園各項(xiàng)防疫制度的綜合性檢驗(yàn),,也是確保措施制度落實(shí)到位的重要一環(huán),,教職工進(jìn)一步明確了疫情防控應(yīng)急處置和報(bào)告的流程,明確了自己的責(zé)任分工,,提升了教職工疫情防控應(yīng)急能力,,全體教職工將在疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施,,創(chuàng)建穩(wěn)定,、安全的幼兒園及社會(huì)環(huán)境。

消防演練方案及流程幼兒園篇五

一,、演練目的':

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),,提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,,特別是針對(duì)教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,教師能熟知消防逃生路線,,有序,、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。

二,、時(shí)間,、地點(diǎn):

時(shí)間:20__年11月9日早上9:30

地點(diǎn):聯(lián)洋部

三、演練內(nèi)容:

(1)火情報(bào)警

(2)教室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散

四,、演練對(duì)象:

全體師生

五,、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長(zhǎng):__

副組長(zhǎng):__

成員:__

六、演練現(xiàn)場(chǎng)組織:

總指揮:__

現(xiàn)場(chǎng)指揮:__

疏散a組:__(組長(zhǎng)),、一樓班級(jí)教師及保育員,,負(fù)責(zé)一樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散b組:__(組長(zhǎng)),、二樓班級(jí)教師及保育員,,負(fù)責(zé)二樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散c組:__(組長(zhǎng)),、三樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)三樓班級(jí)幼兒疏散,。

廣播組:__(組長(zhǎng)),、負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào),指揮教師冷靜,、有序,、快速引導(dǎo)幼兒離開火場(chǎng)。

滅火組:__,、__,、__等負(fù)責(zé)火場(chǎng)初期的滅火,協(xié)助消防隊(duì)員搶救被困人員,。

搶險(xiǎn)救護(hù)組:__(組長(zhǎng)),、其他保健。負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的搶救,,應(yīng)急處理,。

后勤保障組:__(組長(zhǎng))、門衛(wèi),,負(fù)責(zé)向消防隊(duì)報(bào)警,,介紹著火點(diǎn)、火勢(shì)情況,、火場(chǎng)信息,、配合消防隊(duì)員快速滅火,,拉警戒線,制止閑雜人員進(jìn)入火場(chǎng),。

七,、疏散演練過程安排:

11月9日早上9:30各崗位人員到位,由毛美娟園長(zhǎng)簡(jiǎn)短進(jìn)行消防動(dòng)員,,接著聽指揮,,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按指定逃生路線以正常速度集中到操場(chǎng),,演練結(jié)束后由各班老師帶回教室,。(正式演練)發(fā)出火災(zāi)信號(hào),警鈴響起,。聽到警報(bào)后,各班主任,、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散,,樓層組長(zhǎng)指揮樓層各班級(jí)有序逃離。

八,、疏散路線:

一樓教室:101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處,,102105室幼兒從陽臺(tái)直接到操場(chǎng)。

二樓教室:201和202從教師辦公室前的樓梯下樓,,經(jīng)大廳到大門口,;203由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場(chǎng),;204,、205由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng),;206從教室旁邊的樓梯下,,經(jīng)大廳到大門口。

二樓教室:301,、302,、303由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場(chǎng),;304,、305由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng),。

九,、演練疏散原則:

靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。

十,、提前準(zhǔn)備及注意的事項(xiàng):

1,、各班老師:

a,、對(duì)幼兒進(jìn)行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線,、方向,、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

b,、聽到火警后保育員迅速打開教室門,,幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留,。

c,、在走廊上撤離時(shí)不要擁擠,不能奔跑,,做到有序快步下樓,,以免發(fā)生踩踏事件。

2,、如遇特殊情況,,各班應(yīng)聽從樓層組長(zhǎng)指揮,有序疏散,。

消防演練方案及流程幼兒園篇六

為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序,、及時(shí)、有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),,減少,、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,,特舉消防安全緊急疏散演練,。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮:

工作組及成員:校委會(huì)成員及班主任

疏散指揮組:

秩序?qū)ёo(hù)組:

場(chǎng)地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組:

緊急救護(hù)組:

后勤保障組:

廣播組:

三,、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間:20__年4月18日14:30時(shí)

地點(diǎn):本校逸夫教學(xué)樓

四,、參加演練人員:

初一年級(jí)全體師生

五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)

演練假想事件:教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全,。

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì):有關(guān)師生參演緊急疏散,、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。

六,、演練進(jìn)程

1,、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全,辦公室向總指揮報(bào)告,。

2,、總指揮核實(shí)情況后,決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮,,廣播組發(fā)出廣播及警報(bào)信號(hào),,并要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離,。

3,、撤離(疏散)方法:及時(shí)打開前后門,察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,,如桌凳等,,在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路,一部分走前門,,一部分走后門,。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行,。

4,、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù):聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。

區(qū)域負(fù)責(zé)人員劃分:

右樓梯口一層:

左樓梯口一層:

院落:

5,、場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù):指揮各班在操場(chǎng)的排列順序,。

6、緊急救護(hù)組任務(wù):接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命,,準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇,、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

7、后勤保障組:準(zhǔn)備好喊話器,、擔(dān)架等,。

8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后,,指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì),,撤離教室時(shí)要有次序、快速,,在走廊及樓梯按順序撤出,。

9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)看各班班牌站位,,班主任要清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)),,并報(bào)總指揮??傊笓]從演練開始用秒表計(jì)時(shí),,掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。

七、演練注意事項(xiàng)

1,、所有參演的學(xué)生,,應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。

2,、按先低層后高層的原則疏散,,撤離路線及順序:

下樓時(shí)各班成一路縱隊(duì),注意安全,,步伐要小,,腳步要輕,爭(zhēng)取時(shí)間,,不要被絆倒,,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶,,看班級(jí)牌站位,。為防隊(duì)形交叉,到操場(chǎng)規(guī)定的安全地點(diǎn),,看班級(jí)牌站位,。

注意:

1、樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令,,不出現(xiàn)間隔,,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象,。

2,、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,,不準(zhǔn)打鬧擁擠,,以免造成恐慌和混亂局面。

3,、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),,及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生,。

4,、男生要照顧女生;高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生,。所有師生離開教學(xué)樓之后,,迅速到操場(chǎng)集中。

八,、演練準(zhǔn)備

1,、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí);

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn),;

3,、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資;

4,、學(xué)生自救,、逃生知識(shí)培訓(xùn):

5、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演,;

6,、演練預(yù)演;

7,、演練活動(dòng)音響,、廣播系統(tǒng)調(diào)試。

8,、圖片及資料收集:

九,、安全疏散演練總結(jié)

十、宣布安全演練結(jié)束

消防演練方案及流程幼兒園篇七

為切實(shí)做好幼兒園的安全工作,,確保師幼的生命安全,,培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能,讓幼兒掌握簡(jiǎn)單防地震常識(shí)和逃生知識(shí),,特舉行一次地震逃生演習(xí),。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

醫(yī)護(hù)人員:

2,、錄制警報(bào)聲(吳宗輝),,師幼事先熟悉(各班的逃生路線),下樓梯(方法,、順序、路線),,教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識(shí),。

3、演習(xí)時(shí)間:20xx年5月10日上午9:30(周四)

4,、演習(xí)對(duì)象:春暉幼兒園全體師生

(一)動(dòng)作要領(lǐng):

1,、以班級(jí)為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),,并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練,。

2、開始時(shí),,警報(bào)聲起,。教師喊:“注意,地震了?!庇變貉杆僮龊帽苷饻?zhǔn)備,。緊接著,教師喊:“蹲下,,別動(dòng),。”幼兒迅速蹲在課桌下,,用雙手護(hù)住頭,。

3、大約2分鐘后,,警報(bào)聲再起,,教師喊:“排隊(duì),準(zhǔn)備撤離,?!庇變貉杆倥藕藐?duì)(注意:只能在教室里排隊(duì),不能在走廊上排),。教師喊:“開始撤離,。”幼兒在教師的帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離,。

(二)安全方面強(qiáng)調(diào):

1,、就地避震時(shí),要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部,,避免被課桌椅碰傷,。

2、撤離的總體要求是:“安全,、有序,、快速?!笔紫纫WC“安全,、有序?!庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口,,千萬不能推、擠,、拉,,以免造成擠壓。

3,、整個(gè)演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張,、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧。

(三)正式演練,。

1、就地避震:聽到第一次警報(bào),,按照上述動(dòng)作要求,,教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁,,而不能躲在橫梁和窗下,,把一個(gè)手臂彎起來護(hù)住眼睛,另一只手抱住桌腿,,躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部,,把眼睛閉起來,不要喊叫,,保持體力,,等待救援。

2,、安全撤離:聽到第二次警報(bào),,幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離(主班老師帶頭,配班老師壓陣,,保育員在中間,,樓梯口進(jìn)行護(hù)理)以最快的速度撤離到安全地帶,以班級(jí)為單位進(jìn)行集中,,各班幼兒到達(dá)集中地后,,蹲在地上,迅速用雙手護(hù)住頭,。聽候指揮,,不得到處亂跑。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口,、樓梯轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明(隊(duì)伍前,、中、后位置安排到位),。

3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù),,向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù),。各部門、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告,。

4,、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室,。

一樓:小一、小二,、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪,,小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪,。小小四,、小小五馬上到教室前面的草坪上。

二樓:小小一,、小小二,、小小三班往行政樓梯撤離,大五班往行政樓下,,中一,、中二班往西首樓梯撤離,中三,、中四班往中間樓梯撤離,,中五班往東首樓梯撤離。

三樓:大一往西首樓梯撤離,,大二,、大三班往中間樓梯撤離,大四班往東首樓梯撤離,。以此路線按出操的路線上操場(chǎng),。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪,。

1,、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。

2,、王靜接受各班級(jí),、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告,匯總后向總指揮(陳喜玲組長(zhǎng))報(bào)告情況,。

3,、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)秩序及計(jì)時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮,,保安老黃在中樓梯口指揮,,邱素華在行政樓梯口指揮,蔡素梅在西樓梯口指揮,,岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,,王靜敏在中間二樓樓梯口。

4,、潘利亞,、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù),,并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場(chǎng)。

5,、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克,。

注意:請(qǐng)每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。

活動(dòng)名稱:

地震逃生演習(xí)

年齡段:

小班

活動(dòng)目標(biāo):

1,、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣,,初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2,、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心,,初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

活動(dòng)地點(diǎn):

新源幼兒園

參與人員:

教師:小班教師,、幼兒園安全員

幼兒:小班幼兒

家長(zhǎng):部分祖輩家長(zhǎng)

其他:無

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。

活動(dòng)過程:

一,、觀看逃生錄像

討論:

1,、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震?

(燈在搖晃,、人站不穩(wěn)了……)

2,、地震后,哥哥和弟弟是怎么樣逃生的,?

(不能乘電梯,、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方……)

3,、哪些是危險(xiǎn)的事,,我們不可以做?正確的方法是什么,?

二,、地震演習(xí)

1、如果發(fā)生地震了,,你會(huì)用什么方法救自己,?

2、“地震”演習(xí)

“地震啦……”,,聽到地震的消息,,幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。(用枕頭,、小被子等保護(hù)好頭部,,有序地逃到操場(chǎng)上……)

三、小結(jié)

教師:地震會(huì)給我們的生活帶來很多麻煩,,但是,,地震并不可怕,只要我們做好預(yù)防逃生的工作,,就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩,。

消防演練方案及流程幼兒園篇八

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案流程表!自古以來,,中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào),的傳統(tǒng)美德,。近年來,,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,,只知道索取,。面對(duì)他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,,于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開展“感恩生命”的活動(dòng),。

自古以來,中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào),,的傳統(tǒng)美德。近年來,,很多孩子都是獨(dú)生子女,,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取,。面對(duì)他人的幫助,,連一聲“謝謝”也不說,于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開展“感恩生命”的活動(dòng),。讓孩子從小就知道感恩父母,,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活,!

活動(dòng)時(shí)間:2011年11月14日 晚7點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn):園內(nèi)禮堂

活動(dòng)主題:

活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員:

1,、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)

大班組:2個(gè) 中班組:2個(gè)

小班組:1個(gè) 英語組:2個(gè)

舞蹈班:1個(gè) 教師: 2個(gè)

家委會(huì):1個(gè) 電子琴班:1個(gè)

社區(qū)節(jié)目:1個(gè)

2、主持人:兩名

3,、教研組負(fù)責(zé):音樂準(zhǔn)備,,節(jié)目準(zhǔn)備情況把控 舞臺(tái)布置

4、場(chǎng)地布置:年級(jí)組長(zhǎng),,后勤人員

5,、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生、安全布置,。

6,、教研組負(fù)責(zé):教師節(jié)目的準(zhǔn)備

舞臺(tái)設(shè)計(jì):彩虹橋一座 桃形圖若干個(gè) 字體制作

節(jié)目安排:大班組:2個(gè) 中班組:2個(gè)

小班組:1個(gè) 英語組:2個(gè)

舞蹈班:1個(gè) 家長(zhǎng):1個(gè)

教師節(jié)目:2個(gè) 社區(qū):1個(gè)

電子琴班:1個(gè)

節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組

指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間:11月6日下午15:10--16:20(指導(dǎo))

11月15日下午15:10--16:20(指導(dǎo))

11月18日上午9:00(彩排)

11月23日上午9:00(彩排)

活動(dòng)程序

一,、主持人宣布活動(dòng)開始

二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓

三,、領(lǐng)導(dǎo)講話

四,、節(jié)目表演順序

1、教師節(jié)目

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》

3,、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》

4,、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》

5,、教師節(jié)目

6、外教節(jié)目《哆 唻 咪》

7,、社區(qū)節(jié)目《和諧中國(guó)》

8,、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》

9,、中

二,、中三班節(jié)目《媽媽,你快歇歇吧》

10,、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班

11,、教師節(jié)目

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國(guó)》

12,、英語情景劇《丑小鴨》

13,、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》

14、大班節(jié)目《感恩的心》

五,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

六,、班級(jí)按順序退場(chǎng)

消防演練方案及流程幼兒園篇九

為更好地保護(hù)師生生命安全,增強(qiáng)全體師生防火防震意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對(duì)緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動(dòng),。

1,、演練時(shí)間:20xx年5月12日下午9::00

2、演練地點(diǎn):薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)

3,、參加人員:薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒,。

4、組織領(lǐng)導(dǎo):

總指揮:張勝利(校長(zhǎng))

總調(diào)度:武增峰

現(xiàn)場(chǎng)指揮:李娜徐雅琴各班班主任

1,、防震安全知識(shí)普及:如何預(yù)防面對(duì)地震,、空襲等突發(fā)事件的逃生自救,正確聽辨報(bào)警聲,,如何正確使用干粉滅火器等,。

2、突發(fā)事件的演練:地震、空襲,、火災(zāi)等正確逃生自救演練,。

(按時(shí)間順序)

1、地震,、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練

方式:

(1)確定時(shí)間9:00準(zhǔn)時(shí)開始,,一聽到警報(bào)聲就開始演練(主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況)。

(2)各班在教室里聽廣播,,待信號(hào)發(fā)出后,按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場(chǎng),。

安全責(zé)任人:各班班主任

各樓層撤離指揮:二樓撤離指揮:李娜

一樓撤離指揮:徐雅琴

2,、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。(武增峰負(fù)責(zé))

方式:分班在學(xué)校廣場(chǎng)觀看演習(xí)并實(shí)踐操作滅火器,。

安全責(zé)任人:各班班主任

3,、活動(dòng)總結(jié)

1、專業(yè)滅火器2只,。

2,、火盆1個(gè)。

注:撤離的具體安排

具體撤離要求:聽到警報(bào)后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊(duì),,有序的從教室直接撤離到廣場(chǎng)的指定集中地點(diǎn),,不能在走廊和樓梯上停留,動(dòng)作要做到快靜齊,。

消防演練方案及流程幼兒園篇十

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)流程方案_元宵節(jié)活動(dòng)如何策劃?

元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,正月十五鬧元宵歷史悠久。在活動(dòng)中,,幼兒通過制作,、表演和游戲活動(dòng)等形式,了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣,,體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂氣氛,,獲得歡度元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月10日下午14:30

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大會(huì)議室,、班級(jí),、操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo):感受快樂的元宵氛圍,愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂氣氛,。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動(dòng)手能力,、語言表達(dá)能力,、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)流程

一、14:30---14:40家長(zhǎng)入場(chǎng)

1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長(zhǎng)的到來并引導(dǎo)家長(zhǎng)簽到,。家長(zhǎng)與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動(dòng)的照片,,幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時(shí),了解不同班級(jí)與場(chǎng)地的活動(dòng)內(nèi)容,,幫助家長(zhǎng)了解幼兒的活動(dòng)情況,。

二、14:40---15:40游戲活動(dòng)

幼兒園共開展六大主題活動(dòng),,幼兒與家長(zhǎng)按照游園地圖所繪的順序參加活動(dòng),,當(dāng)參加過一項(xiàng)活動(dòng)后,會(huì)有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上,。(備注:地圖上所繪的活動(dòng)順序是不同的,,避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。

活動(dòng)1:燈謎猜猜猜

活動(dòng)地點(diǎn):大一班

活動(dòng)目的:了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。發(fā)展語言表達(dá)能力,養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:布置活動(dòng)場(chǎng)地(全園幼兒與教師共同制作的花燈,,每個(gè)花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫,、音樂,。

活動(dòng)玩法:幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在大一班進(jìn)行猜謎游戲,。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈,,取出里面的燈謎,猜出燈謎后到大一班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫,。

活動(dòng)規(guī)則:每名幼兒只摘下一盞花燈,。家長(zhǎng)可將謎面念給幼兒聽,啟發(fā)幼兒自己猜中謎底,。

備注:燈謎的來源是兩天前家長(zhǎng)和幼兒共同收集的,。

活動(dòng)2:花燈制作diy

活動(dòng)地點(diǎn):大二班

活動(dòng)目的:體驗(yàn)元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法,,習(xí)運(yùn)用重疊折剪,、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動(dòng)手能力,,養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì),,與家長(zhǎng)合作制作花燈。

活動(dòng)準(zhǔn)備:師生共同收集各種花燈,、班級(jí)幼兒制作的花燈,、做好的簡(jiǎn)單的燈芯,、燈片(可采用半圓形、三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形、異形等不同造型),、剪刀,、膠水、訂書器,、彩色卡紙,、硬卡紙、皺紋紙,、小帖畫,、歡快的民樂《喜洋洋》。

活動(dòng)玩法:先將燈繩從燈芯中心穿過,,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,,將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插,,燈片全部查好后,花燈就做成了,。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈,。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。

備注:幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料,,可以自己制作燈片,、燈芯、燈穗,。建議在家長(zhǎng)的幫助下使用剪刀和訂書器,。

活動(dòng)3:巧手做元宵

活動(dòng)地點(diǎn):中一班

活動(dòng)目的:體驗(yàn)元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓,、團(tuán),、揉的方法制作元宵,體驗(yàn)制作的樂趣,,發(fā)展動(dòng)手能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡),、一次性包裝盒,、紙巾、音樂《賣湯圓》,。

活動(dòng)玩法:欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面,,放在手心上搓成一個(gè)圓球,接著在圓球上方壓一個(gè)小洞,放入一小塊美味的餡,,最后捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動(dòng)手操作,。制作完成后到中一班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。

活動(dòng)規(guī)則:每個(gè)幼兒制作最多制作六個(gè)元宵,,放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃,。在做的過程中,要輕輕地做,,注意桌面和地面的衛(wèi)生,。

活動(dòng)4:寶貝勇闖迷宮

活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

活動(dòng)目的:喜歡迷宮活動(dòng),體驗(yàn)探究成功的喜悅,。利用身體和手臂的動(dòng)作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度,,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒桌椅若干,、攀爬加1個(gè),、梅花樁、爬行墊,、拱形門,、箭頭、各種小雞玩具,,迷宮的起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)記圖各一張,。音樂《小雞進(jìn)行曲》。

活動(dòng)玩法:播放音樂,,幼兒做上肢,、下蹲、腰部,、全身,、腹部、跳躍等動(dòng)作,。當(dāng)聽到口令后,,幼兒快速的從入口進(jìn)入,利用箭頭指示的方向,,通過獨(dú)木橋(攀爬加),、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門),,如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口,。

活動(dòng)規(guī)則:活動(dòng)時(shí)不碰撞桌椅,找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫,。

活動(dòng)5:有趣的套圈

活動(dòng)地點(diǎn):小一班

活動(dòng)目的:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,,感受與同伴共同游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水),塑料小圈若干,。音樂《套圈》,。

活動(dòng)玩法:每名幼兒5個(gè)圈,套在礦泉水瓶上,。套中礦泉水瓶,,可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)可以累積,。

活動(dòng)規(guī)則:幼兒站在線外進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)6:本地小吃特賣會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn):一樓大廳

活動(dòng)目的:感受元宵節(jié)上品小吃的民俗,練習(xí)點(diǎn)數(shù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種帶包裝的本地小吃,、展示柜臺(tái)(幼兒桌子)。

活動(dòng)玩法:每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃,。

活動(dòng)規(guī)則:幼兒能夠正確的點(diǎn)數(shù)自己得到的小貼畫的個(gè)數(shù),。

三、

15:50---16:10游園活動(dòng)

舞龍表演,、扭秧歌

活動(dòng)目的:欣賞舞龍和扭秧歌表演,,感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:舞龍的相關(guān)服飾,。

大一班,、大二班參與表演的小朋友,,提前化妝換好衣服,,在本地小吃特賣會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表演。

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