作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園活動教案大班篇一
探索10以內(nèi)相鄰數(shù)
1.探索發(fā)現(xiàn)一個數(shù)與前后兩個相鄰數(shù)之間的關(guān)系。
1. 認識3的相鄰數(shù),。
b 教師：誰來把一樣的圓點放在一起,，并且按數(shù)目的多少排隊？
c 教師：每種圓點的數(shù)目可以用數(shù)字幾來表示請個別幼兒在每種圓點下面用數(shù)字表示他們的數(shù)目。
2.體驗相鄰3個數(shù)之間的關(guān)系,。
a 教師出示1――10的豎長條點卡引導幼兒觀察,，并匹配數(shù)字。
b 教師指著4的豎長條點卡,，提問：圖上有幾個點,？請找出比它少1的豎長條點卡和比它多1的豎長條點卡。
c 教師：1個數(shù)字有幾個朋友,？是兩個什么樣的朋友？
f 教師引導幼兒總結(jié)：一個數(shù)總比它前一個數(shù)大1,，比它后一個數(shù)小1.
3. 游戲：找相鄰數(shù)朋友,。
a 教師：老師報一個數(shù)，就請你在自己的卡片中找,，把這兩個數(shù)的好朋友舉起來（多1與少1）,。
b 教師報1――10的任意一個數(shù)，幼兒舉相鄰數(shù)數(shù)卡,。
c 該游戲重復多次后,，可請幼兒兩個人一組，一人報數(shù),，一人舉數(shù)卡,，然后交換玩。
幼兒園活動教案大班篇二
數(shù)學區(qū)：看圖列式
建構(gòu)區(qū)：春天的公園
語言區(qū)：指偶劇
表演區(qū)：春天在哪里
1．讓幼兒運用已掌握的手工技能制作春天的花,。
2．激發(fā)幼兒編題的興趣,，讓幼兒學習看圖或分合式列算式，編加,、減應(yīng)用題并列式,。
1．各種彩紙、彩筆,、剪刀,、膠水等
2．編題卡若干。
1．引導用圓形紙,、折疊粘貼等方法,、制作春天美麗的花朵，并鼓勵幼兒用不同材料創(chuàng)造性地做不同的花,。
2．提供圖片或分合式,，指導幼兒描述清楚內(nèi)容，按應(yīng)用題的格式正確編加法或減法應(yīng)用題,，然后在記錄板上解答,。
幼兒園活動教案大班篇三
1、能說出白天和黑夜的特點，理解這是大自然的規(guī)律,。
2,、學會運用“喜歡、因為”兩個詞匯,。
3,、嘗試在“辯論賽”中大膽說出自己的想法
4、理解故事內(nèi)容,，記清主要情節(jié),，初步學習人物的簡單對話。
5,、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
活動重點：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律,。
活動難點：嘗試在“辯論賽”中學會運用“喜歡,、因為”兩個詞匯，大膽說出自己的想法,。
活動準備：
1,、物質(zhì)準備：課件《白天和黑夜》，太陽,、月亮的頭飾,，小手掌若干
2、場地布置：辯論賽場景
活動過程：
一,、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
——小朋友聽這聲音,，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭吵聲音)
——是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)
二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵?
——你覺得說喜歡黑夜的是誰?說喜歡白天的是誰?為什么?
——小朋友說得真不錯,，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)
(兔子說：“因為天一黑就什么也看不見,，只好去睡覺了”)
(貓頭鷹說：“因為黑夜好出來玩，抓老鼠,，如果白天太長,，黑夜就短了，就會吃不飽的”)
三,、游戲活動《猜猜樂》
——播放課件,，兔子和貓頭鷹找到了誰評理?(貓)
——出示圖片1(貓)，小朋友請仔細觀察圖片,，貓會支持誰呢?為什么?請做出選擇,。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由,。)
——總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說?
——出示圖片2(公雞),，開始選擇,。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由,。)
——總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說?
——出示圖片3(牛),，開始選擇。(幼兒選擇好后,，讓幼兒說出理由,。)
——總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說?
——出示圖片4(老鼠)，開始選擇,。(幼兒選擇好后,，讓幼兒說出理由。)
——總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四,、白天黑夜的辯論會
(這個環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法)
——小朋友通過剛剛的游戲,，我們知道有些動物支持兔子，喜歡白天,，有些動物支持貓頭鷹，喜歡黑夜,。因為每種動物都有他自己的生活方式。
——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點，分為“白天”和“黑夜”兩組,，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說出來,。
——幼兒自由辯論
——結(jié)束辯論
老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩,，如果沒有了白天,，只有黑夜行不行?為什么?如果沒有了黑夜，只有白天行不行?因為我們白天和黑夜是不能分開的,，這是大自然的規(guī)律,，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待,，其實白天和黑夜一樣的精彩,，一樣讓人感覺快樂。
課后反思：
繪本十分有趣,，成功地吸引了幼兒,。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進行了白天與黑夜的區(qū)分,。有個別幼兒沒有區(qū)分正確,，但在同學與教師的引導下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標,，但自我感覺設(shè)計上沒有很成功,，在幼兒學會分享環(huán)節(jié),，過短促。幼兒情感提升方面仍要加強,。
幼兒園活動教案大班篇四
1．通過觀察,、操作，感知哪些材料能吸水,。
2．萌發(fā)探究科學現(xiàn)象的興趣,，學做觀察記錄。
1．空臉盆(放入活魚)若干,，周圍擺放盛水的臉盆若干,。
2．海綿、布條,、縐紙,、白紙、水彩筆芯,、粉筆,、塑料制品、彩色水,、大白菜,。
3．觀察記錄表，課件,。
一,、救小魚
引導幼兒想辦法給缺水的魚送水，激發(fā)幼兒對材料吸水現(xiàn)象的興趣,。
二,、操作
2．幼兒分組實驗，通過操作,、觀察,、比較，說說這些材料都有什么變化,，哪些材料能吸水,。
3．和幼兒一起總結(jié)操作過程，使他們初步了解哪些材料能吸水,。
4．引導幼兒思考日常生活中還有哪些材料能吸水,。
5．出示大白菜，引導幼兒探索大白菜能否吸水,。
三,、觀看課件
播放大樹和大白菜慢慢吸水的課件，幼兒觀察植物吸水現(xiàn)象,，初步了解植物是靠根和莖來吸收水分的,。
四,、記錄、交流
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式(如打“,、／”或“×”)記錄操作結(jié)果,，并與同伴、教師交流,，進一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗,。
幼兒園活動教案大班篇五
1。通過親自實驗和游戲來感知空氣的存在以及壓力等,，知道空氣與我們的生活密切相關(guān),。
2。激發(fā)幼兒對空氣進行觀察和實驗的興趣,。
3,。了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
4,。充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣,。
5。使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣,。
瓶子、紙團,、玻璃杯,、蠟燭；課件
一,、科學小實驗：放在瓶口的紙團能用嘴把它吹進瓶子里嗎,？
1、猜想：能不能把放在瓶口的紙團吹進瓶子里,？
2,、介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團放在瓶口,，用力往瓶子里吹,，能否吹進。
3,、幼兒操作,，師觀察指導。
4,、觀看視頻總結(jié)為什么吹不進,。（空氣的壓力）
二,、實驗二：不吹自滅
1、師介紹操作要求
2,、幼兒操作,，師指導。
3,、小結(jié)：空氣里有燃燒需要的氧氣,，氧氣沒了蠟燭自然熄滅
三、總結(jié)討論
1,、空氣的特點：看不見,，摸不著，無色,，無味,。
2、空氣的重要性：動物植物以及人類都離不開空氣,。
四,、了解霧霾天氣
1、什么是霧霾,？
2,、霧霾天氣哪里來？
3,、霧霾對人類的影響,。
4、對霧霾我們（小朋友）能做什么,？
幼兒園活動教案大班篇六
1,、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監(jiān)守崗位,；
小朋友,，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉,，他啊,，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,，那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了,，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病,。而且他看病的方法與別人不一樣,，他用的是氣功,，今天，我要在來看一看,，小朋友是不是都能夠找到自己的工作,，并且能夠把工作做到下班，還有,，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊,，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了,。
二,、幼兒游戲教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈,。
1,、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具,。
2,、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題。
3,、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,，不在教室中間奔跑。
4,、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜,。
1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn),；并給予肯定和鼓勵,。
2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位,、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚。
3,、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚,，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。
幼兒園活動教案大班篇七
通過操作,，感知淀粉遇到碘會變藍
嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理
科學課的意義在于運用,，通過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。由現(xiàn)象過渡到問題的解決,，需要幼兒從真正意義上理解,，大班幼兒的.思維還是停留在表面，如何運用是一個難點,。
游戲情景伐,，操作嘗試法
1.通過操作嘗試,，感知淀粉遇到碘變藍的現(xiàn)象
2.能運用這個現(xiàn)象解決實際問題
1、認識碘酒
提問：我們來看一下碘酒是什么顏色的,？（棕褐色）
2,、幼兒操作
1）試一試
將碘酒滴到食物上，觀察現(xiàn)象
師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么,？哪些食物變藍了,。
2)記錄
哪些食物發(fā)生了變藍的現(xiàn)象，在對應(yīng)的欄里打勾,，教師驗證有異議的食物
3）揭示現(xiàn)象
3,、問題解決——運用
1）情景表演
2）想一想
你可以用什么辦法來檢測？
看顏色,、嘗一嘗,、用碘酒
3）動一動
請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的
4,、結(jié)束游戲
師：找到了不合格的奶粉,，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進了監(jiān)獄,，羊村又恢復了平靜,。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。
幼兒園活動教案大班篇八
【活動目標】
1,、讓幼兒通過繪畫,、裝飾、等多種方式來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意,，并能大膽地用連貫語言講述,。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
3,、學會收拾整理各個區(qū)域用具。
【活動準備】
1,、美工區(qū)：繪畫紙,、硬紙板、漿糊,、剪刀,、橡皮泥、廢舊物品,。
2,、閱讀區(qū)：《長大真好》幼兒用書、廢物利用的圖片、資料等自制書,。
3,、表演區(qū)：和家長一起在家先用廢舊物品制作時裝、音樂,、進行時裝表演,。
【活動過程】
一、通過談話,，激發(fā)幼兒興趣,。
2、引導幼兒大膽說出自己的想象,。
二,、引導幼兒觀察一些創(chuàng)意作品。
1,、出示事先做好的時裝,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。
2,、引導幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),。
3、老師小結(jié)并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子,、能干的小手設(shè)計出自己的作品如：服裝,、玩具、書的封面等等,。
三,、老師介紹一些材料，引導幼兒選擇合適的材料進行設(shè)計,。
四,、幼兒選擇自己喜歡的材料或區(qū)角活動。
1,、老師巡回指導并適時對設(shè)計服飾,、或玩具、封面的小朋友進行指導,。
2,、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時裝、服飾,，小朋友可以到表演區(qū)進行創(chuàng)造,。
五,、結(jié)束活動,。
教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認真,、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友,。
幼兒園活動教案大班篇九
1,、理解故事內(nèi)容，感知故事中弱小的老鼠和強大的老虎之間地位差異變化,。
2,、通過欣賞故事、觀看表演以及討論,，知道朋友之間應(yīng)該平等相處,，才能得到幸福和快樂。
3,、積極參與親子共讀活動,，感知體驗親子共讀過程的愉快氛圍。
4,、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力。
5,、懂得在別人有難的.時候要想辦法去幫助他們,。
1、事先在前面左右兩邊分別用積木搭起兩個城堡,，分別作為兩次表演的場景道具,。
2、根據(jù)故事內(nèi)容,，制作簡單的老鼠和老虎的服裝道具,。
3、請一位家長和孩子事先熟悉故事,，并進行簡單的故事表演,。
1、音樂活動《小老鼠上燈臺》,，引出主題,。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演，感受音樂活動滑稽的旋律,。
2,、教師講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容,。
教師：故事的名字叫什么,？故事里說了些什么？你們還想聽這個故事嗎,？下面我邀請一位小朋友的爸爸來給我們大家講故事,。
3、邀請小朋友爸爸講述故事，讓幼兒感受男同志講故事的效果,，幫助幼兒進一步熟悉理解故事忠的人物特征,。
4、教師提問,，幫助幼兒理解故事,。
5、事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事,，大家觀看親子故事表演,，加深幼兒對故事的了解。
6,、鼓勵幼兒參與故事表演,。
教師：小朋友，你們想和這個大老虎一起表演嗎,？下面請小朋友扮演小老鼠,，我們一起來表演故事。
請爸爸繼續(xù)扮演大老虎,，其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事,，教師講述故事忠的語言。
7,、音樂活動《碰一碰》
教師：小老鼠和大老虎變成了好朋友,，小朋友，你有好朋友嗎,？今天我們班上還來了許多家長,，他們也是我們的好朋友，我們一起跟著音樂,，找個朋友碰一碰吧,。
教師引導幼兒和家長一起表演。
