作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇一

1,、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé),，并能監(jiān)守崗位；

2,、能夠使用禮貌用語,，較安靜地游戲?；顒?dòng)內(nèi)容：娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、菜場(chǎng),、銀行、公共汽車,、超市活動(dòng)過程：

小朋友,，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊,，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊,，本來是娃娃家的爺爺,，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了,，所以他就自己到了醫(yī)院,，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣,，他用的是氣功,，今天，我要在來看一看,，小朋友是不是都能夠找到自己的工作,，并且能夠把工作做到下班，還有,，我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊,，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了,。

二,、幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈,。

1,、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具,。

2,、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題,。

3,、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑,。

4,、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。

1,、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn),；并給予肯定和鼓勵(lì)。

2,、對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位,、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng)。

3,、對(duì)于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚(yáng),，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn),。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇二

感受京劇文化的同時(shí)，對(duì)利用自然物的操作感興趣

學(xué)習(xí)用水粉在溪灘石上描繪臉譜

提高細(xì)致動(dòng)作能力

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在溪灘石上繪畫臉譜,，對(duì)利用自然物創(chuàng)作感興趣

難點(diǎn)：能較細(xì)致地作畫,，保持衣物干凈

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過在紙上畫臉譜；帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍

物質(zhì)準(zhǔn)備：光滑圓潤(rùn)的溪灘石若干,、小號(hào)水粉筆,、各色顏料、抹布

一,、引出課題

出示溪灘石,，“這是我們?cè)谛∠呁嫠r(shí)撿回來的漂亮小石頭，它象什么呢,？”幼兒自由回答,，激發(fā)興趣?！跋獮┦嫦笠粡垙埧蓯鄣哪樀把?！我們給它們畫上臉譜吧！”

二,、講解示范

1．請(qǐng)幼兒回憶臉譜的繪畫方法及注意點(diǎn),。

2．教師邊講解邊示范：首先要觀察溪灘石的形狀，再依形設(shè)計(jì),。石頭比較小,，我們畫的時(shí)候要非常小心、仔細(xì),，不能把顏色弄混,。

三、幼兒繪制

1．教師巡回指導(dǎo),，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒畫出臉譜的輪廓,。

2．鼓勵(lì)幼兒大膽用色。

3．提醒幼兒要細(xì)心,、集中注意,，不要把顏色弄混，并要保持衣物干凈,。

四,、講評(píng)

請(qǐng)幼兒把自己的作品擺放在美術(shù)角互相欣賞，組織大家說一說自己畫的臉譜有什么特別之處,，談?wù)勛约合矚g誰的作品并說出理由,。引導(dǎo)幼兒體會(huì)自然物的神奇以及帶給我們的美感。

把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中,，幼兒可以在自選活動(dòng)中隨意繪制彩石,。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇三

1,、 嘗試跟畫英語字母，并進(jìn)行英語字母的借形想象,。

2,、 體驗(yàn)想象的喜悅。

1,、 材料準(zhǔn)備：8開長(zhǎng)方形綠色印泥紙,、記號(hào)筆、油畫棒,。

2,、 認(rèn)識(shí)漢字：春或英文單詞：spring

3、 教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉春天時(shí)蘇醒,、活躍的動(dòng)物和植物,，準(zhǔn)備3張有spring 的單詞示范圖。

1,、 出示示范畫,，幼兒跟畫。

重點(diǎn)跟畫：spring ,線條要按住,。

冬天過去了,，什么季節(jié)又來到了？春天

你們知道春天的英文字母是什么嗎,？

我們一起寫一些,，這些字母都變成了胖胖的字母寶寶。

要寫的大一點(diǎn),，擋住了就跳過去,。

畫歪了，畫斜了都沒有關(guān)系,。

2,、 欣賞圖片，激發(fā)想象,。

春天來了,，天氣越來越暖和，小動(dòng)物們也都出來活動(dòng)筋骨了,。

蛇睡了一個(gè)冬天，天氣暖和了,，要出來走一走了,。

天鵝在水里游來游去，小蝌蚪游呀游去找媽媽了,。

春天有很多花開放了,，有郁金香,、白玉蘭、迎春花,、桃花,，真多呀！公園里,、花壇里,、，小草都冒出了綠綠的新芽,。

3,、 幼兒想象和添畫

根據(jù)觀察的動(dòng)物和植物在字母上添畫。

重點(diǎn)：在字母上進(jìn)行借形想象和添畫,。

春天真熱鬧,，我們看看spring 這幾個(gè)英文字母中都藏著哪些小動(dòng)物？

s像什么,？像春天蘇醒的小蛇,、像游泳的鰻魚，像歡騰的龍,。

p像青蛙長(zhǎng)大的嘴巴,，像飄揚(yáng)的旗子、像棒棒糖,。

i像盛開的郁金香,，像個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)也可以變成大大的花。

n 像跳動(dòng)的魚,，像蚯蚓的身體

g 像小蝌蚪在擺造型呢

大膽想象,，把其他字母都變成春天里的小動(dòng)物，盛開的花朵,，或者發(fā)出新芽的小草,。

畫的跟別人不一樣，你就是最棒的,。

（2）點(diǎn)彩法添畫背景,。

春天的小草被吹得搖頭晃腦，我們把小草添畫到背景中,。

小草可以是斜斜的,，也可以是站的直直的。

畫紙轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，小草的方向,、風(fēng)吹的方向就不同了。

4,、 作品評(píng)價(jià)

你的英文字母寫得大大的,，還有一個(gè)調(diào)皮的跑到外面去了,，真不錯(cuò)。

字母里好多小動(dòng)物都被找出來了,，有天鵝,、蛇、青蛙,、真熱鬧,。

你的小草長(zhǎng)長(zhǎng)的、多多的,，畫面變得豐富了,，非常棒。

5,、 作品分享與解讀,。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇四

《城里最漂亮的巨人》是一本有趣的繪本，主題突出,，形象生動(dòng),，畫面感染力強(qiáng)，整個(gè)故事以“樂于助人”為主線貫穿始終,，故事情節(jié)突出,，教育價(jià)值很大?！吨改稀分幸蔡岢?，幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。幼兒能夠主動(dòng)去注意到別人的情緒,，并有關(guān)心,、體貼的表現(xiàn)所以在本次活動(dòng)過程中，所以,，本次活動(dòng)我想利用這樣一本有趣的繪本,，著重從情感——體驗(yàn)幫助別人的快樂，感知主人公樂觀,、善良的個(gè)性,。

1、理解故事內(nèi)容,，能與同伴進(jìn)行交流,、發(fā)表意見。

2,、體驗(yàn)幫助別人的快樂,，感知喬治樂觀、善良的個(gè)性,。

3,、在活動(dòng)中敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，能與同伴進(jìn)行交流,、發(fā)表意見。

難點(diǎn)：在活動(dòng)中敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由,。

1,、ppt、笑臉,、哭臉牌,。

2、繪本若干,。

一,、出示圖片，引發(fā)猜測(cè)

導(dǎo)入語：老師收到一張照片和一封信,，這封信是給巨人喬治的,，信里是這么說的：我們要送你一頂美麗的金冠，因?yàn)槟闶浅抢镄难蹆鹤詈玫木奕?，這頂金冠跟你的袍子很相配,。

提問1：你們猜猜看，巨人和小動(dòng)物之間發(fā)生了什么事情呢,？

提問2：信里說這頂金冠和袍子很相配,，你們覺得巨人喬治漂亮嗎？（幼兒投票并說出理由）

過渡語：到底發(fā)生了什么事情呢,？我們一起去看看,！

二、閱讀繪本,，尋找答案

1,、出示圖片，幼兒觀察,，教師講述,。

2、閱讀p4~6,，教師講述,，幼兒進(jìn)行投票。

教師：這天,，喬治發(fā)現(xiàn)城里開了家新商店,，里面擺滿了各式各樣漂亮的衣服。于是他走進(jìn)店里，買了......一件漂亮的襯衫,，一條漂亮的褲子,，一根漂亮的皮帶，一條漂亮的條紋領(lǐng)帶,，一雙漂亮的襪子,，上面還繡著菱形花紋，還有,，一雙烏黑锃亮的漂亮皮鞋,。（教師邊說邊出示服飾圖片）

提問：現(xiàn)在，你覺得喬治漂亮嗎,？（幼兒進(jìn)行投票并說明理由）

3,、閱讀p6、出示圖片,。

幼兒觀察巨人的表情,，教師講述并提問：你覺得喬治會(huì)怎么做？

4,、幼兒猜測(cè),，教師講述p8~9，揭曉答案,。

5,、閱讀p10、出示圖片

幼兒觀察,，自由講述圖片上所發(fā)生的事情,，教師小結(jié)講述。

出示對(duì)比圖片,，教師提問：你覺得喬治會(huì)怎么做,？

幼兒觀察，自由講述,。

6,、閱讀p12，揭曉答案,。

7,、提問：接下來還會(huì)遇到那些小動(dòng)物呢？他們又會(huì)遇到什么困難,？喬治還會(huì)繼續(xù)幫助他們嗎,？小朋友們?nèi)袑ふ掖鸢赴桑。╬14~25）

幼兒分組,，自由閱讀,，從書中尋找答案,。

8、共同閱讀,，幼兒自由講述,，教師幫助幼兒梳理故事內(nèi)容。

9,、出示圖片,，感受巨人的情緒

提問：巨人怎么了,？為什么他會(huì)哭,？幼兒思考回答,。

教師閱讀p26~28，尋找答案,。

10,、出示圖片,，幼兒觀察，尋找線索,。

11,、閱讀p29，體會(huì)巨人情緒并再次進(jìn)行投票：你覺得喬治漂亮嗎,？（幼兒投票并說明理由）

12,、閱讀p30，揭曉答案,。

三,、師幼回顧，共同總結(jié),。

教師：雖然喬治失去了漂亮的衣服,，但是他喜歡幫助別人，他的心很漂亮,，他在幫助別人的過程中獲得了快樂,，他是城里最最好心眼兒的巨人。小朋友,，如果你真的愿意幫助別人,，那么這種快樂就是會(huì)抑制不住的！

四,、幫助喬治,、設(shè)計(jì)服裝

師：?jiǎn)讨斡米约浩恋囊路椭藙e人，他自己都沒有衣服穿了,，小朋友,，你們能幫助喬治設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服嗎,？喬治一定會(huì)很開心，很感激你們的,！

大班孩子對(duì)于“美,、漂亮”的概念更多的停留在表面，對(duì)于“內(nèi)在美”的意義還不夠清晰,。因此,，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)，讓孩子通過喬治遇到的種種問題,，與孩子們的思想進(jìn)行碰撞,，讓孩子們進(jìn)行選擇，對(duì)于“內(nèi)在美”的含義更加深刻,?；顒?dòng)中我讓孩子通過3次投票，幫助他們更直觀的了解“外在美”與“內(nèi)在美”的區(qū)別以及內(nèi)在美的重要意義,，體會(huì)幫助別人的快樂心情,。整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)《指南》精神,，整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，活動(dòng)氛圍輕松，言論自由,，在討論中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇五

1、和客人老師打招呼

2,、引出故事：剛才你們的表現(xiàn)真棒,，彬彬有禮，落落大方哦,！所以這會(huì)兒我要獎(jiǎng)勵(lì)你們一下哦,，給你們講一個(gè)我家的故事吧，想不想聽老師家的故事呀,？那一會(huì)兒可要仔細(xì)聽哦,！

2、怎么看出來這是老房子,，它和新房子有什么不同的地方,？）

2、講故事說到這兒,，大家就知道了,，原來我的家就在這座老房子里，那兒住著我親愛的家人,。那兒也藏著我家的故事,。我的故事就這樣開始了很久很久以前,，我的家就在這個(gè)村莊里，這個(gè)村莊里有很多很多的樹,，可是沒有一棵會(huì)開花的樹,，于是大家就叫他茅草谷。在這個(gè)村莊里生活著一群善良勤勞的人,，他們都是我深深愛著的親人,。有一年，茅草谷里發(fā)生了一件大喜事,。瞧,，我的爺爺他結(jié)婚了，他娶回了我的奶奶,，村莊里的人都趕來賀喜,，大家敲鑼打鼓熱鬧極了。每個(gè)見過我奶奶的人都會(huì)羨慕的說：哇,，她一定是世界上最最美麗的新娘吧！你看他,，紅紅的臉蛋,，你看她閃亮的眼睛，你看她烏黑的頭發(fā)上,，還戴著一朵美麗的海棠花,。這一天，爺爺奶奶可高興啦,！奶奶結(jié)婚的那天,，奶奶的媽媽還給奶奶帶來了一牛車的禮物——哇！結(jié)婚噢,！會(huì)送什么禮物給她呢,？整整一牛車哦,誰敢來猜猜啊!

——她聽到我的奶奶和我的爺爺結(jié)了婚，那么我的奶奶是個(gè)怎樣的人呢,，你聽到了哪些,？

——我的奶奶長(zhǎng)什么樣啊,？

小結(jié)：所以他們倆很幸福的生活在一塊兒,。就這樣他們就在我們家院子里種了很多會(huì)開花的樹，只要家里有一件開心的事,，爺爺就會(huì)在院子里添一棵,，很快，我家的院子成了村子里最美的地方,。這件事很快傳遍了整個(gè)村莊,，村莊里的人都學(xué)著爺爺?shù)臉?，只要遇到一件喜事，就在自家院子前種上一棵開花的樹,。

——什么叫喜事,？

——有一張老照片記錄了過年的事，一起告訴我是第幾張照片,？

——你們家過年會(huì)怎樣慶祝?。?/p>

——豐收的時(shí)刻,，人們的心情是怎樣的,，會(huì)想些什么呢？

——爺爺過壽,，我們可以怎樣祝福他呢有了這些開心的事,，我們村莊里的樹也就變得越來越多了！那些年以后,，我們家的村莊就有了一棵一棵會(huì)開花的樹,，接著我們的村莊就變了樣。甜蜜的故事就在后面的書里了,，我們一起來看看吧故事：

今天我要講得是我家的故事,，我家的故事發(fā)生在這樣一個(gè)村莊里。這個(gè)村長(zhǎng)到處都是樹,，可是卻沒有一棵會(huì)開花會(huì)結(jié)果的樹,，所以人們都叫他茅草谷。有一年茅草谷粒發(fā)生了一件大喜事,，我的爺爺結(jié)婚了,。他娶回了我的奶奶，村里的人敲鑼打鼓,，都趕來賀喜,，每一個(gè)見到我奶奶的人，都會(huì)說：那一定是世界上最美的新年,。

結(jié)婚的那一天,，奶奶的媽媽給奶奶帶來了一牛車的，大伙兒都很好奇,，圍在牛車邊上,，仔細(xì)地看，想知道車上到底是什么特別的禮物,。當(dāng)爺爺掀開紅布頭時(shí),，大家都驚呆了，原來車上放著的是會(huì)開花會(huì)結(jié)果的小樹苗,。爺爺說：奶奶愛花,，以后,，我們遇到一件開心事，我們就在門前種上一棵樹,。從那以后,，爺爺真的每遇到一件喜事就種上一棵樹。第二年,，院子里已經(jīng)有很多會(huì)開花的樹了,。奶奶還生了第一個(gè)孩子，奶奶和爺爺都很喜歡他們的孩子,，后來他們又生了第二個(gè)，第三個(gè)孩子,，奶奶爺爺給他們起了花兒般美麗的名字,。叫桃花、梨花和杏花,。人們都忘了奶奶叫什么名字了,，都管奶奶叫花兒娘。奶奶爺爺?shù)脑鹤永锘▋涸絹碓蕉嗔?，每年還會(huì)結(jié)出很多的果實(shí),，于是這件事傳遍了整個(gè)村莊。人們開始學(xué)著爺爺?shù)臉?，只要家里一有喜事就在村莊里種上一棵樹。說來也奇怪,，之后我們村里發(fā)生的喜事變得越來越多了,，打開那些老照片看看吧，那是多么美好的一樁樁一件件??！就這樣村莊就變了個(gè)樣。原來的茅草谷不再只有青青綠綠的模樣了,，一年四季都有開不敗的花,。那兒成了花的海洋，愛的家園,。每年的春天,，滿樹的花兒艷得就像奶奶當(dāng)年紅撲撲的臉，每年秋天所有的樹上都會(huì)結(jié)出香甜的果實(shí),，就像村里人們甜蜜的日子,。

那香味啊傳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，好多鄰村的人都會(huì)尋著那味開著車來到我們村莊,。我知道,，他們愛的不僅是這兒的果子，還有這兒的美麗和歡樂,。

再后來,，我和爸爸媽媽搬進(jìn)了大城市，因?yàn)槊?，我們很少有時(shí)間回到村子里,，可是我們總忘不了那滿樹滿樹的花，滿院滿院的果,。于是每年,，到了奶奶的生日，爺爺就會(huì)喚我們回家,，大家一起在開滿花的院子里為奶奶慶祝,。后來奶奶去世了，家里好像冷清了許多,，可是每次看到爺爺,，爺爺還是那樣微笑著，爺爺說：奶奶還在,，從沒有離開過,，你看那滿山遍野的花，就是奶奶微笑的臉,。爺爺總會(huì)端著花兒做的糕坐到村子里最高的山坡上,，靜靜的吃著花兒做的糕，一次我還聽到爺爺輕輕的說,，花兒娘,，原來你住在了我心里！一直一直住在那兒"不知道為什么,，聽著爺爺?shù)脑?，望著滿山坡的樹，我流淚了,，是啊,，爺爺真的真的很愛奶奶，很愛很愛??！

這就是我家的故事。那兒有我喜歡的故事,，我深愛的人,。

你有那么那么愛的人嗎，別忘了找一個(gè)機(jī)會(huì)抱抱他們，告訴他們,，你真的很愛他們

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇六

歌曲《捏面人》,，把說和唱巧妙的結(jié)合起來，孩子們唱起來朗朗上口,，很有特色,，深得孩子們的喜愛。捏面人,、吹糖人和畫糖人是我國(guó)民間用食糖來造型的藝術(shù)樣式,，它們以小說、戲曲人物,、吉祥花果,、飛禽、走獸,、文字等內(nèi)容為制作題材,，用不同的形式來刻畫。其中以人物和動(dòng)物的造型最為有趣,。為了進(jìn)一步讓孩子們深刻地體驗(yàn),、感受民間藝術(shù)的美。我設(shè)計(jì)了《糖人》的美術(shù)活動(dòng),。

1,、感受糖人造型的飽滿和線條的勻稱，并嘗試用膠槍畫糖人,。

2,、樂意參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)糖人藝術(shù)的美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒應(yīng)學(xué)過歌曲《捏泥人》，并對(duì)我國(guó)用食糖來造型的藝術(shù)有所了解,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：充電式安全兒童膠槍,、金色膠棒和墊板人手一套,、有關(guān)畫糖人的視頻、圖片,、音樂等,。

1、引出活動(dòng)主題,。

（1）師：最近我們學(xué)了一首關(guān)于捏面人的歌曲,，歌曲里捏面人的師父捏了哪些人物？

（2）師：捏面人是我國(guó)民間用食糖來造型的一種藝術(shù)樣式,。除了捏面人還有一些小朋友喜愛的關(guān)于食糖的制作,。想必你們跟爸爸媽媽出去玩的時(shí)候肯定見過“畫糖人”,。

2、了解畫糖人的作畫內(nèi)容,。

（1）播放視頻,。

視頻里畫的是什么糖人？

（2）出示圖片,，教師介紹,。

師：一般大多數(shù)畫十二生肖的會(huì)比較多，還會(huì)畫其他的一些動(dòng)物,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)代文明的內(nèi)容也會(huì)進(jìn)入糖人的世界，如自行車,、小豬佩奇等,，有時(shí)還會(huì)用糖畫字。

（3）提問：你覺得糖人的線條是怎樣的,？

（飽滿,、勻稱）

3、介紹用膠槍畫糖人的方式,。

（1）出示事先畫好的“糖人”,。

師：這是我畫的糖人，猜猜我是用什么材料畫的,？

（2）播放視頻,，了解用膠槍畫“糖人”的方法。

在看視頻的過程中提醒幼兒“糖人”的每一個(gè)部位都要連在一起,。線條要粗,，以免撕的時(shí)候斷掉。畫好后,，將糖人從墊板上撕下來,，在糖人的背面滴上膠，把木棒粘到糖人的背面,。

（3）回顧制作方法,。

畫糖人（每個(gè)部位都連在一起）——撕糖人——粘木棒

4、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

在制作過程中提醒幼兒畫的時(shí)候慢慢擠膠槍。

5,、作品評(píng)價(jià),，活動(dòng)結(jié)束。

將幼兒作品插在泡沫上進(jìn)行展示，并請(qǐng)部分幼兒介紹,。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇七

幼兒園大班語言活動(dòng)教案

動(dòng)物是自然界的精靈,，它們和我們共同生活在這個(gè)地球上，同我們的生存有著密切的關(guān)系,，孩子們對(duì)動(dòng)物很感興趣,，職場(chǎng)本站小編準(zhǔn)備了幼兒園大班語言活動(dòng)教案，供大家參考,！

幼兒園大班語言活動(dòng)教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)

1,、遇事要多動(dòng)腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣,。

2,、發(fā)展思維，提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、課件-聲音：老虎叫聲

2、圖片：老虎,、獅子,、狐貍

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

2,、出示癟嘴老虎

教師：有一只老虎以前可厲害了,，可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。

請(qǐng)幼兒觀察：它怎么了?老師用肢體語言表現(xiàn)癟嘴的樣子,。

豐富詞匯：癟嘴——因沒牙而口形不飽滿,。

教師：那這只兇猛的大老虎為什么會(huì)變成一只癟嘴的老虎呢?

二、展開

（1）大老虎的牙齒厲害嗎?有多厲害?小兔子和小猴子是怎么說的?

（2）出示小狐貍的手偶,，教師模仿小狐貍：你們怕大老虎的牙齒,，我就不信，我還要把它的牙齒全部拔掉呢,！

問題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢?

老虎又是怎么做的呢?

誰又去勸的老虎呢?

狐貍又是怎么騙的呢?

老師把這四個(gè)問題拋給小朋友,，大家可以利用手中各種途徑去尋找答案。

2,、通過提問,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）狐貍想到了什么辦法?它是怎么說的?

（2）老虎吃過糖嗎?它是怎樣做的?

（3）這時(shí)候,，誰來勸老虎了?出示獅子的手偶，它是怎樣說的?

（4）大老虎聽了嗎?為什么沒聽獅子的話?狐貍這次又是怎么騙的?

（5）表演故事的精彩片段：

一名幼兒扮演老虎,，一半幼兒扮演狐貍,，一半幼兒扮演獅子，全班進(jìn)行故事表演。

教師：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢?請(qǐng)幼兒繼續(xù)聽故事錄音,。

3,、播放故事第三部分

通過討論，把握故事中不同角色的性格特點(diǎn),，并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語言清楚表達(dá)自己的想法,。

（1）老虎牙疼的時(shí)候找過誰?它們是怎樣做的?為什么?

（2）這時(shí)候，誰來了?它是怎樣做的?最后一顆牙是怎樣拔掉的?

（3）最后,，大老虎變成了一只什么樣的老虎?

（4）請(qǐng)幼兒先自由討論,，后回答：這是一只怎樣的狐貍?

（如：大膽、詭計(jì)多端,、愛動(dòng)腦筋,、狡猾、聰明,、機(jī)智,、勇敢）

老虎呢?（如：笨、愚蠢,、不聽別人勸告）為什么?

如果你是這只老虎你會(huì)怎樣做?

（如：不會(huì)上狐貍的當(dāng)?shù)?；先?dòng)腦筋再做事；謙虛聽取別人的建議,；每天早晚都刷牙）

（5）小朋友,，你們喜歡這個(gè)故事嗎?誰能為故事取個(gè)名字?

三、

師幼交流：通過這個(gè)故事,，你明白了什么道理?

幼兒園大班語言活動(dòng)教案【篇二】

一,、

教學(xué)

1、理解故事內(nèi)容,，感受父子間的親情,。

3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件。

三,、活動(dòng)過程

（一）,、開始部分

孩子們，你們的家鄉(xiāng)在哪?

小朋友們真聰明,，想到了這么多的辦法,。每當(dāng)我想家人朋友時(shí)就會(huì)打個(gè)電話,，發(fā)個(gè)視頻，聽聽他們的聲音,，見見他們的模樣,，好像真的和他們?cè)谝黄穑?/p>

（二）、基本部分

1,、出示圖片1

提問：這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間?冬天,、圣誕節(jié)。

你是怎么知道的,，從哪看出來的?白雪,、裝飾的松樹。

教師：圣誕節(jié)就和我們的新年一樣,，過年時(shí),，全家人都會(huì)聚在一起做些好吃的，一起過年,。

2,、出示圖片2

提問：我們一起去看看火狐貍家為圣誕節(jié)做了那些準(zhǔn)備?蘋果派、肉餅,、蛋卷,。這么多好吃的看起來特別美味，屋子里香香的,。

看,！家里有媽媽，火狐貍,，少了誰?火狐貍的爸爸

少了爸爸在家過節(jié),，火狐貍會(huì)怎樣?傷心，失望,，會(huì)很想爸爸,。

火狐貍想爸爸是怎么做的?打了一個(gè)電話?；鸷偤屠罾蠋熞粯?，也是打了一個(gè)電話。

3,、出示圖片3

提問：為什么爸爸不在家,，它在哪?在干什么?爸爸很忙，給小朋友郵寄圣誕禮物,，沒法回來,。

為什么它打了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的電話?因?yàn)樗姴坏桨职郑胩氚职?，有很多很多的話要說,。

4,、出示圖片4

提問：當(dāng)爸爸接到火狐貍的電話，聽到它的聲音,，爸爸會(huì)怎樣?火狐貍呢?很開心。所以,，火狐貍不停地說呀說,。

想一想，他們會(huì)在電話里說些什么?新年愿望,，媽媽做了哪些新年準(zhǔn)備,，我想你了……

6、師幼一起完整的講述故事,。

幼兒討論電話的作用,。

總結(jié)

隨著科技的發(fā)展。現(xiàn)在的電話不僅能聽見聲音,，還能視頻見面,，使我們的生活越來越方便。

（三）,、結(jié)束部分

孩子們,，當(dāng)我們想念父母，朋友時(shí)：當(dāng)我們有些話想說卻不好意思當(dāng)面說的時(shí)候,，我們可以通過電話來表達(dá)我們對(duì)家人朋友的愛,。

活動(dòng)延伸：

孩子們今天回家設(shè)計(jì)一步未來的電話。

幼兒園大班語言活動(dòng)教案【篇三】

一,、設(shè)計(jì)理念：

復(fù)制能給人一種整齊感,，使我們的生活十分方便，但世界應(yīng)該是五彩繽紛的,，由各種各樣的人和東西組成的世界才最有意思,。故事《稀奇古怪的國(guó)王》幽默、夸張,，該活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒通過夸張的故事情節(jié)初步理解這種辯證關(guān)系,。幼兒通過最后一個(gè)環(huán)節(jié)能直觀地感受自己的與眾不同，有利于幼兒形成集體歸屬感,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

3、感受自己的與眾不同,，有利于形成集體歸屬感,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

5,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓幼兒在夸張的故事情節(jié)中初步理解這種辯證關(guān)系,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt圖片、公主王子頭飾,，各種花朵和動(dòng)物貼絨圖片

五,、活動(dòng)過程：

（一）游戲進(jìn)場(chǎng)：跟著國(guó)王一個(gè)樣

（1）我們來到了哪里?你看到了什么動(dòng)物?

（2）國(guó)王下了一道命令。（動(dòng)物嘛,，就得是一個(gè)樣子的）

（3）引導(dǎo)幼兒去把動(dòng)物扮成一個(gè)模樣?。í{子）

（4）現(xiàn)在我們又來到了哪里?你看到了什么花?

（5）國(guó)王下了第二道命令。（花朵嘛,，就得是一個(gè)樣子的）

（6）引導(dǎo)幼兒去把花兒扮成一個(gè)模樣吧?。ň栈ǎ?/p>

（7）國(guó)王下第三道命令（人嘛，就得是一個(gè)樣子的）

（8）引導(dǎo)幼兒女孩子戴上公主頭飾,，男孩子戴上王子的頭飾,。

（9）國(guó)王認(rèn)不出自己的公主和王子。（全部變回原樣）

2,、講述故事第一部分

3,、結(jié)合圖示提問，引導(dǎo)幼兒按圖示講述

（1）國(guó)王有怎樣的怪脾氣

（三）,、續(xù)編,、討論

2、請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D示兩兩結(jié)對(duì)續(xù)編

3,、邀請(qǐng)個(gè)別幼兒按照?qǐng)D示進(jìn)行續(xù)編,。

（四）、欣賞,、討論故事第4~8自然段,。

1、教師繼續(xù)講述故事第4自然段

3,、教師講述第5自然段

5,、欣賞故事6、7,、8自然段,、

（五）完整欣賞,、討論

1、討論?你覺得國(guó)王是個(gè)怎樣的國(guó)王?（為故事編題目）

2,、結(jié)合圖片,，完整欣賞故事、

4,、除了故事中講到的,，你還見過哪些東西是各種各樣的?

（六）、游戲體驗(yàn)：快樂與眾不同

2,、進(jìn)行若干遍游戲。

（完整閱讀對(duì)故事進(jìn)行梳理，幫助幼兒通過游戲,，讓幼兒直觀地感受自己的與眾不同,，有利于增強(qiáng)幼兒的自信心。）

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【精選】大班語言活動(dòng)教案范文八篇

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇八

認(rèn)識(shí)“梨”,、“梨樹”,、“鴨梨”、“梨園子弟”

字卡,、幻燈片,、實(shí)物鴨梨，掛圖梨樹

鴨梨,、梨樹

一,、出示實(shí)物梨

小朋友都認(rèn)識(shí)我手里的水果吧，它是什么水果,？（一個(gè)梨）好,，那今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)“梨”字。（出示字卡“梨”帶著幼兒讀幾遍）討論：梨是什么形狀的,？顏色怎樣,？你吃過的梨是什么味道？（甜甜的,、酸酸的）你吃過什么樣的梨,？（鴨梨、蘋果梨,、甜梨）

二,、給“梨”字找朋友

“梨”字小朋友很孤單,，我們來給他找個(gè)朋友吧！

(鴨梨,、梨樹,、梨花、大梨,、小梨)

三,、用“梨”字說一句你喜歡的話

我喜歡吃鴨梨。

春天來了,，梨樹開花了……

四,、游戲 寶寶大變身