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最新幼兒園活動(dòng)教案大班教案 幼兒園大班活動(dòng)區(qū)教案(實(shí)用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-03 16:45:09
最新幼兒園活動(dòng)教案大班教案 幼兒園大班活動(dòng)區(qū)教案(實(shí)用8篇)
時(shí)間:2023-10-03 16:45:09     小編:HT書生

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇一

1,、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé),,并能監(jiān)守崗位,;

2,、能夠使用禮貌用語,,較安靜地游戲,?;顒?dòng)內(nèi)容:娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店,、菜場,、銀行、公共汽車,、超市活動(dòng)過程:

小朋友,,今天我們又要來玩娃娃家了,你們高不高興???上次我們在玩娃娃家的游戲的時(shí)候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,,他啊,,本來是娃娃家的爺爺,可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,,那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了,,所以他就自己到了醫(yī)院,幫助病人看病,。而且他看病的方法與別人不一樣,,他用的是氣功,今天,,我要在來看一看,,小朋友是不是都能夠找到自己的工作,并且能夠把工作做到下班,,還有,,我們在做游戲的時(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊,這樣,,在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了,。

二,、幼兒游戲教師指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈,。

1,、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具,。

2,、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題。

3,、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,,不在教室中間奔跑。

4,、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜,。

1、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn),;并給予肯定和鼓勵(lì),。

2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位,、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng),。

3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚(yáng),,并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn),。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇二

感受京劇文化的同時(shí),對利用自然物的操作感興趣

學(xué)習(xí)用水粉在溪灘石上描繪臉譜

提高細(xì)致動(dòng)作能力

重點(diǎn):學(xué)會(huì)在溪灘石上繪畫臉譜,,對利用自然物創(chuàng)作感興趣

難點(diǎn):能較細(xì)致地作畫,,保持衣物干凈

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)過在紙上畫臉譜;帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍

物質(zhì)準(zhǔn)備:光滑圓潤的溪灘石若干,、小號水粉筆、各色顏料,、抹布

一,、引出課題

出示溪灘石,“這是我們在小溪邊玩耍時(shí)撿回來的漂亮小石頭,,它象什么呢,?”幼兒自由回答,激發(fā)興趣,?!跋獮┦嫦笠粡垙埧蓯鄣哪樀把剑∥覀兘o它們畫上臉譜吧,!”

二,、講解示范

1.請幼兒回憶臉譜的繪畫方法及注意點(diǎn),。

2.教師邊講解邊示范:首先要觀察溪灘石的形狀,再依形設(shè)計(jì),。石頭比較小,,我們畫的時(shí)候要非常小心、仔細(xì),,不能把顏色弄混,。

三、幼兒繪制

1.教師巡回指導(dǎo),,幫助個(gè)別能力較弱的幼兒畫出臉譜的輪廓,。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽用色。

3.提醒幼兒要細(xì)心,、集中注意,,不要把顏色弄混,并要保持衣物干凈,。

四,、講評

請幼兒把自己的作品擺放在美術(shù)角互相欣賞,組織大家說一說自己畫的臉譜有什么特別之處,,談?wù)勛约合矚g誰的作品并說出理由,。引導(dǎo)幼兒體會(huì)自然物的神奇以及帶給我們的美感。

把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中,,幼兒可以在自選活動(dòng)中隨意繪制彩石,。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇三

1、 嘗試跟畫英語字母,,并進(jìn)行英語字母的借形想象,。

2、 體驗(yàn)想象的喜悅,。

1,、 材料準(zhǔn)備:8開長方形綠色印泥紙、記號筆,、油畫棒,。

2、 認(rèn)識漢字:春或英文單詞:spring

3,、 教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉春天時(shí)蘇醒,、活躍的動(dòng)物和植物,準(zhǔn)備3張有spring 的單詞示范圖,。

1,、 出示示范畫,幼兒跟畫,。

重點(diǎn)跟畫:spring ,線條要按住,。

冬天過去了,,什么季節(jié)又來到了?春天

你們知道春天的英文字母是什么嗎,?

我們一起寫一些,,這些字母都變成了胖胖的字母寶寶。

要寫的大一點(diǎn),,擋住了就跳過去,。

畫歪了,畫斜了都沒有關(guān)系,。

2,、 欣賞圖片,激發(fā)想象,。

春天來了,,天氣越來越暖和,小動(dòng)物們也都出來活動(dòng)筋骨了,。

蛇睡了一個(gè)冬天,,天氣暖和了,要出來走一走了,。

天鵝在水里游來游去,,小蝌蚪游呀游去找媽媽了。

春天有很多花開放了,,有郁金香,、白玉蘭、迎春花,、桃花,,真多呀!公園里,、花壇里,、,小草都冒出了綠綠的新芽,。

3,、 幼兒想象和添畫

根據(jù)觀察的動(dòng)物和植物在字母上添畫。

重點(diǎn):在字母上進(jìn)行借形想象和添畫,。

春天真熱鬧,我們看看spring 這幾個(gè)英文字母中都藏著哪些小動(dòng)物,?

s像什么,?像春天蘇醒的小蛇、像游泳的鰻魚,,像歡騰的龍,。

p像青蛙長大的嘴巴,,像飄揚(yáng)的旗子、像棒棒糖,。

i像盛開的郁金香,,像個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)也可以變成大大的花。

n 像跳動(dòng)的魚,,像蚯蚓的身體

g 像小蝌蚪在擺造型呢

大膽想象,,把其他字母都變成春天里的小動(dòng)物,盛開的花朵,,或者發(fā)出新芽的小草,。

畫的跟別人不一樣,你就是最棒的,。

(2)點(diǎn)彩法添畫背景,。

春天的小草被吹得搖頭晃腦,我們把小草添畫到背景中,。

小草可以是斜斜的,,也可以是站的直直的。

畫紙轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,小草的方向,、風(fēng)吹的方向就不同了。

4,、 作品評價(jià)

你的英文字母寫得大大的,,還有一個(gè)調(diào)皮的跑到外面去了,真不錯(cuò),。

字母里好多小動(dòng)物都被找出來了,,有天鵝、蛇,、青蛙,、真熱鬧。

你的小草長長的,、多多的,,畫面變得豐富了,非常棒,。

5,、 作品分享與解讀。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇四

《城里最漂亮的巨人》是一本有趣的繪本,,主題突出,,形象生動(dòng),畫面感染力強(qiáng),,整個(gè)故事以“樂于助人”為主線貫穿始終,,故事情節(jié)突出,,教育價(jià)值很大?!吨改稀分幸蔡岢?,幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。幼兒能夠主動(dòng)去注意到別人的情緒,,并有關(guān)心,、體貼的表現(xiàn)所以在本次活動(dòng)過程中,所以,,本次活動(dòng)我想利用這樣一本有趣的繪本,,著重從情感——體驗(yàn)幫助別人的快樂,感知主人公樂觀,、善良的個(gè)性,。

1、理解故事內(nèi)容,,能與同伴進(jìn)行交流,、發(fā)表意見。

2,、體驗(yàn)幫助別人的快樂,,感知喬治樂觀、善良的個(gè)性,。

3,、在活動(dòng)中敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由。

重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,,能與同伴進(jìn)行交流,、發(fā)表意見。

難點(diǎn):在活動(dòng)中敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由,。

1,、ppt、笑臉,、哭臉牌,。

2、繪本若干,。

一,、出示圖片,引發(fā)猜測

導(dǎo)入語:老師收到一張照片和一封信,,這封信是給巨人喬治的,,信里是這么說的:我們要送你一頂美麗的金冠,因?yàn)槟闶浅抢镄难蹆鹤詈玫木奕耍@頂金冠跟你的袍子很相配,。

提問1:你們猜猜看,巨人和小動(dòng)物之間發(fā)生了什么事情呢,?

提問2:信里說這頂金冠和袍子很相配,,你們覺得巨人喬治漂亮嗎?(幼兒投票并說出理由)

過渡語:到底發(fā)生了什么事情呢,?我們一起去看看,!

二、閱讀繪本,,尋找答案

1,、出示圖片,幼兒觀察,,教師講述,。

2、閱讀p4~6,,教師講述,,幼兒進(jìn)行投票。

教師:這天,,喬治發(fā)現(xiàn)城里開了家新商店,,里面擺滿了各式各樣漂亮的衣服。于是他走進(jìn)店里,,買了......一件漂亮的襯衫,,一條漂亮的褲子,一根漂亮的皮帶,,一條漂亮的條紋領(lǐng)帶,,一雙漂亮的襪子,上面還繡著菱形花紋,,還有,,一雙烏黑锃亮的漂亮皮鞋。(教師邊說邊出示服飾圖片)

提問:現(xiàn)在,,你覺得喬治漂亮嗎,?(幼兒進(jìn)行投票并說明理由)

3、閱讀p6,、出示圖片,。

幼兒觀察巨人的表情,教師講述并提問:你覺得喬治會(huì)怎么做,?

4,、幼兒猜測,教師講述p8~9,揭曉答案,。

5,、閱讀p10、出示圖片

幼兒觀察,,自由講述圖片上所發(fā)生的事情,,教師小結(jié)講述。

出示對比圖片,,教師提問:你覺得喬治會(huì)怎么做,?

幼兒觀察,自由講述,。

6,、閱讀p12,揭曉答案,。

7,、提問:接下來還會(huì)遇到那些小動(dòng)物呢?他們又會(huì)遇到什么困難,?喬治還會(huì)繼續(xù)幫助他們嗎,?小朋友們?nèi)袑ふ掖鸢赴桑。╬14~25)

幼兒分組,,自由閱讀,,從書中尋找答案。

8,、共同閱讀,,幼兒自由講述,教師幫助幼兒梳理故事內(nèi)容,。

9,、出示圖片,感受巨人的情緒

提問:巨人怎么了,?為什么他會(huì)哭,?幼兒思考回答。

教師閱讀p26~28,,尋找答案,。

10、出示圖片,,幼兒觀察,,尋找線索。

11,、閱讀p29,,體會(huì)巨人情緒并再次進(jìn)行投票:你覺得喬治漂亮嗎,?(幼兒投票并說明理由)

12、閱讀p30,,揭曉答案,。

三、師幼回顧,,共同總結(jié),。

教師:雖然喬治失去了漂亮的衣服,但是他喜歡幫助別人,,他的心很漂亮,他在幫助別人的過程中獲得了快樂,,他是城里最最好心眼兒的巨人,。小朋友,如果你真的愿意幫助別人,,那么這種快樂就是會(huì)抑制不住的,!

四、幫助喬治,、設(shè)計(jì)服裝

師:喬治用自己漂亮的衣服幫助了別人,,他自己都沒有衣服穿了,小朋友,,你們能幫助喬治設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服嗎,?喬治一定會(huì)很開心,很感激你們的,!

大班孩子對于“美,、漂亮”的概念更多的停留在表面,對于“內(nèi)在美”的意義還不夠清晰,。因此,,我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng),讓孩子通過喬治遇到的種種問題,,與孩子們的思想進(jìn)行碰撞,,讓孩子們進(jìn)行選擇,對于“內(nèi)在美”的含義更加深刻,?;顒?dòng)中我讓孩子通過3次投票,幫助他們更直觀的了解“外在美”與“內(nèi)在美”的區(qū)別以及內(nèi)在美的重要意義,,體會(huì)幫助別人的快樂心情,。整個(gè)活動(dòng),根據(jù)《指南》精神,,整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,,活動(dòng)氛圍輕松,,言論自由,在討論中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇五

1,、和客人老師打招呼

2、引出故事:剛才你們的表現(xiàn)真棒,,彬彬有禮,,落落大方哦!所以這會(huì)兒我要獎(jiǎng)勵(lì)你們一下哦,,給你們講一個(gè)我家的故事吧,,想不想聽老師家的故事呀?那一會(huì)兒可要仔細(xì)聽哦,!

2,、怎么看出來這是老房子,它和新房子有什么不同的地方,?)

2,、講故事說到這兒,大家就知道了,,原來我的家就在這座老房子里,,那兒住著我親愛的家人。那兒也藏著我家的故事,。我的故事就這樣開始了很久很久以前,,我的家就在這個(gè)村莊里,這個(gè)村莊里有很多很多的樹,,可是沒有一棵會(huì)開花的樹,,于是大家就叫他茅草谷。在這個(gè)村莊里生活著一群善良勤勞的人,,他們都是我深深愛著的親人,。有一年,茅草谷里發(fā)生了一件大喜事,。瞧,,我的爺爺他結(jié)婚了,他娶回了我的奶奶,,村莊里的人都趕來賀喜,,大家敲鑼打鼓熱鬧極了。每個(gè)見過我奶奶的人都會(huì)羨慕的說:哇,,她一定是世界上最最美麗的新娘吧,!你看他,紅紅的臉蛋,,你看她閃亮的眼睛,,你看她烏黑的頭發(fā)上,,還戴著一朵美麗的海棠花。這一天,,爺爺奶奶可高興啦,!奶奶結(jié)婚的那天,奶奶的媽媽還給奶奶帶來了一牛車的禮物——哇,!結(jié)婚噢,!會(huì)送什么禮物給她呢?整整一牛車哦,誰敢來猜猜啊!

——她聽到我的奶奶和我的爺爺結(jié)了婚,,那么我的奶奶是個(gè)怎樣的人呢,,你聽到了哪些?

——我的奶奶長什么樣???

小結(jié):所以他們倆很幸福的生活在一塊兒。就這樣他們就在我們家院子里種了很多會(huì)開花的樹,,只要家里有一件開心的事,爺爺就會(huì)在院子里添一棵,,很快,,我家的院子成了村子里最美的地方。這件事很快傳遍了整個(gè)村莊,,村莊里的人都學(xué)著爺爺?shù)臉?,只要遇到一件喜事,就在自家院子前種上一棵開花的樹,。

——什么叫喜事,?

——有一張老照片記錄了過年的事,一起告訴我是第幾張照片,?

——你們家過年會(huì)怎樣慶祝?。?/p>

——豐收的時(shí)刻,,人們的心情是怎樣的,會(huì)想些什么呢,?

——爺爺過壽,,我們可以怎樣祝福他呢有了這些開心的事,我們村莊里的樹也就變得越來越多了,!那些年以后,,我們家的村莊就有了一棵一棵會(huì)開花的樹,接著我們的村莊就變了樣,。甜蜜的故事就在后面的書里了,,我們一起來看看吧故事:

今天我要講得是我家的故事,,我家的故事發(fā)生在這樣一個(gè)村莊里。這個(gè)村長到處都是樹,,可是卻沒有一棵會(huì)開花會(huì)結(jié)果的樹,,所以人們都叫他茅草谷。有一年茅草谷粒發(fā)生了一件大喜事,,我的爺爺結(jié)婚了,。他娶回了我的奶奶,村里的人敲鑼打鼓,,都趕來賀喜,,每一個(gè)見到我奶奶的人,都會(huì)說:那一定是世界上最美的新年,。

結(jié)婚的那一天,,奶奶的媽媽給奶奶帶來了一牛車的,大伙兒都很好奇,,圍在牛車邊上,,仔細(xì)地看,想知道車上到底是什么特別的禮物,。當(dāng)爺爺掀開紅布頭時(shí),,大家都驚呆了,原來車上放著的是會(huì)開花會(huì)結(jié)果的小樹苗,。爺爺說:奶奶愛花,,以后,我們遇到一件開心事,,我們就在門前種上一棵樹。從那以后,,爺爺真的每遇到一件喜事就種上一棵樹,。第二年,,院子里已經(jīng)有很多會(huì)開花的樹了,。奶奶還生了第一個(gè)孩子,,奶奶和爺爺都很喜歡他們的孩子,,后來他們又生了第二個(gè),,第三個(gè)孩子,,奶奶爺爺給他們起了花兒般美麗的名字。叫桃花,、梨花和杏花,。人們都忘了奶奶叫什么名字了,,都管奶奶叫花兒娘。奶奶爺爺?shù)脑鹤永锘▋涸絹碓蕉嗔耍磕赀€會(huì)結(jié)出很多的果實(shí),于是這件事傳遍了整個(gè)村莊,。人們開始學(xué)著爺爺?shù)臉?,只要家里一有喜事就在村莊里種上一棵樹。說來也奇怪,,之后我們村里發(fā)生的喜事變得越來越多了,打開那些老照片看看吧,那是多么美好的一樁樁一件件??!就這樣村莊就變了個(gè)樣。原來的茅草谷不再只有青青綠綠的模樣了,一年四季都有開不敗的花。那兒成了花的海洋,,愛的家園,。每年的春天,滿樹的花兒艷得就像奶奶當(dāng)年紅撲撲的臉,,每年秋天所有的樹上都會(huì)結(jié)出香甜的果實(shí),,就像村里人們甜蜜的日子。

那香味啊傳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,,好多鄰村的人都會(huì)尋著那味開著車來到我們村莊。我知道,,他們愛的不僅是這兒的果子,還有這兒的美麗和歡樂。

再后來,,我和爸爸媽媽搬進(jìn)了大城市,因?yàn)槊Γ覀兒苌儆袝r(shí)間回到村子里,,可是我們總忘不了那滿樹滿樹的花,滿院滿院的果,。于是每年,到了奶奶的生日,,爺爺就會(huì)喚我們回家,大家一起在開滿花的院子里為奶奶慶祝,。后來奶奶去世了,家里好像冷清了許多,,可是每次看到爺爺,,爺爺還是那樣微笑著,爺爺說:奶奶還在,,從沒有離開過,,你看那滿山遍野的花,就是奶奶微笑的臉,。爺爺總會(huì)端著花兒做的糕坐到村子里最高的山坡上,,靜靜的吃著花兒做的糕,一次我還聽到爺爺輕輕的說,,花兒娘,,原來你住在了我心里!一直一直住在那兒"不知道為什么,,聽著爺爺?shù)脑?,望著滿山坡的樹,我流淚了,,是啊,,爺爺真的真的很愛奶奶,很愛很愛??!

這就是我家的故事,。那兒有我喜歡的故事,我深愛的人,。

你有那么那么愛的人嗎,,別忘了找一個(gè)機(jī)會(huì)抱抱他們,告訴他們,,你真的很愛他們

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇六

歌曲《捏面人》,,把說和唱巧妙的結(jié)合起來,孩子們唱起來朗朗上口,,很有特色,,深得孩子們的喜愛。捏面人,、吹糖人和畫糖人是我國民間用食糖來造型的藝術(shù)樣式,,它們以小說、戲曲人物,、吉祥花果,、飛禽、走獸,、文字等內(nèi)容為制作題材,,用不同的形式來刻畫。其中以人物和動(dòng)物的造型最為有趣,。為了進(jìn)一步讓孩子們深刻地體驗(yàn),、感受民間藝術(shù)的美。我設(shè)計(jì)了《糖人》的美術(shù)活動(dòng),。

1,、感受糖人造型的飽滿和線條的勻稱,并嘗試用膠槍畫糖人,。

2,、樂意參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)糖人藝術(shù)的美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒應(yīng)學(xué)過歌曲《捏泥人》,并對我國用食糖來造型的藝術(shù)有所了解,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:充電式安全兒童膠槍、金色膠棒和墊板人手一套,、有關(guān)畫糖人的視頻,、圖片、音樂等,。

1,、引出活動(dòng)主題,。

(1)師:最近我們學(xué)了一首關(guān)于捏面人的歌曲,歌曲里捏面人的師父捏了哪些人物,?

(2)師:捏面人是我國民間用食糖來造型的一種藝術(shù)樣式,。除了捏面人還有一些小朋友喜愛的關(guān)于食糖的制作。想必你們跟爸爸媽媽出去玩的時(shí)候肯定見過“畫糖人”,。

2,、了解畫糖人的作畫內(nèi)容。

(1)播放視頻,。

視頻里畫的是什么糖人?

(2)出示圖片,,教師介紹,。

師:一般大多數(shù)畫十二生肖的會(huì)比較多,還會(huì)畫其他的一些動(dòng)物,。隨著時(shí)代的發(fā)展,,現(xiàn)代文明的內(nèi)容也會(huì)進(jìn)入糖人的世界,如自行車,、小豬佩奇等,,有時(shí)還會(huì)用糖畫字。

(3)提問:你覺得糖人的線條是怎樣的,?

(飽滿,、勻稱)

3、介紹用膠槍畫糖人的方式,。

(1)出示事先畫好的“糖人”,。

師:這是我畫的糖人,猜猜我是用什么材料畫的,?

(2)播放視頻,,了解用膠槍畫“糖人”的方法。

在看視頻的過程中提醒幼兒“糖人”的每一個(gè)部位都要連在一起,。線條要粗,,以免撕的時(shí)候斷掉。畫好后,,將糖人從墊板上撕下來,,在糖人的背面滴上膠,把木棒粘到糖人的背面,。

(3)回顧制作方法,。

畫糖人(每個(gè)部位都連在一起)——撕糖人——粘木棒

4、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,,教師巡回指導(dǎo),。

在制作過程中提醒幼兒畫的時(shí)候慢慢擠膠槍,。

5、作品評價(jià),,活動(dòng)結(jié)束,。

將幼兒作品插在泡沫上進(jìn)行展示,并請部分幼兒介紹,。

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇七

幼兒園大班語言活動(dòng)教案

動(dòng)物是自然界的精靈,,它們和我們共同生活在這個(gè)地球上,同我們的生存有著密切的關(guān)系,,孩子們對動(dòng)物很感興趣,,職場本站小編準(zhǔn)備了幼兒園大班語言活動(dòng)教案,供大家參考,!

幼兒園大班語言活動(dòng)教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)

1,、遇事要多動(dòng)腦筋,養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣,。

2,、發(fā)展思維,提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、課件-聲音:老虎叫聲

2、圖片:老虎,、獅子,、狐貍

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

2,、出示癟嘴老虎

教師:有一只老虎以前可厲害了,,可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。

請幼兒觀察:它怎么了?老師用肢體語言表現(xiàn)癟嘴的樣子,。

豐富詞匯:癟嘴——因沒牙而口形不飽滿,。

教師:那這只兇猛的大老虎為什么會(huì)變成一只癟嘴的老虎呢?

二、展開

(1)大老虎的牙齒厲害嗎?有多厲害?小兔子和小猴子是怎么說的?

(2)出示小狐貍的手偶,,教師模仿小狐貍:你們怕大老虎的牙齒,,我就不信,我還要把它的牙齒全部拔掉呢,!

問題:那小狐貍到底想到了什么辦法呢?

老虎又是怎么做的呢?

誰又去勸的老虎呢?

狐貍又是怎么騙的呢?

老師把這四個(gè)問題拋給小朋友,,大家可以利用手中各種途徑去尋找答案。

2,、通過提問,,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

(1)狐貍想到了什么辦法?它是怎么說的?

(2)老虎吃過糖嗎?它是怎樣做的?

(3)這時(shí)候,誰來勸老虎了?出示獅子的手偶,,它是怎樣說的?

(4)大老虎聽了嗎?為什么沒聽獅子的話?狐貍這次又是怎么騙的?

(5)表演故事的精彩片段:

一名幼兒扮演老虎,,一半幼兒扮演狐貍,一半幼兒扮演獅子,,全班進(jìn)行故事表演,。

教師:大老虎的牙是不是真的不怕糖呢?請幼兒繼續(xù)聽故事錄音。

3,、播放故事第三部分

通過討論,,把握故事中不同角色的性格特點(diǎn),并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語言清楚表達(dá)自己的想法,。

(1)老虎牙疼的時(shí)候找過誰?它們是怎樣做的?為什么?

(2)這時(shí)候,,誰來了?它是怎樣做的?最后一顆牙是怎樣拔掉的?

(3)最后,大老虎變成了一只什么樣的老虎?

(4)請幼兒先自由討論,,后回答:這是一只怎樣的狐貍?

(如:大膽,、詭計(jì)多端、愛動(dòng)腦筋,、狡猾、聰明,、機(jī)智,、勇敢)

老虎呢?(如:笨、愚蠢,、不聽別人勸告)為什么?

如果你是這只老虎你會(huì)怎樣做?

(如:不會(huì)上狐貍的當(dāng)?shù)?;先?dòng)腦筋再做事;謙虛聽取別人的建議,;每天早晚都刷牙)

(5)小朋友,,你們喜歡這個(gè)故事嗎?誰能為故事取個(gè)名字?

三、

結(jié)束

師幼交流:通過這個(gè)故事,,你明白了什么道理?

幼兒園大班語言活動(dòng)教案【篇二】

一,、

教學(xué)

目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,,感受父子間的親情,。

3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件。

三、活動(dòng)過程

(一),、開始部分

孩子們,,你們的家鄉(xiāng)在哪?

小朋友們真聰明,想到了這么多的辦法,。每當(dāng)我想家人朋友時(shí)就會(huì)打個(gè)電話,,發(fā)個(gè)視頻,聽聽他們的聲音,,見見他們的模樣,,好像真的和他們在一起!

(二),、基本部分

1,、出示圖片1

提問:這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間?冬天、圣誕節(jié),。

你是怎么知道的,,從哪看出來的?白雪、裝飾的松樹,。

教師:圣誕節(jié)就和我們的新年一樣,,過年時(shí),全家人都會(huì)聚在一起做些好吃的,,一起過年,。

2、出示圖片2

提問:我們一起去看看火狐貍家為圣誕節(jié)做了那些準(zhǔn)備?蘋果派,、肉餅,、蛋卷。這么多好吃的看起來特別美味,,屋子里香香的,。

看!家里有媽媽,,火狐貍,,少了誰?火狐貍的爸爸

少了爸爸在家過節(jié),火狐貍會(huì)怎樣?傷心,,失望,,會(huì)很想爸爸。

火狐貍想爸爸是怎么做的?打了一個(gè)電話,?;鸷偤屠罾蠋熞粯樱彩谴蛄艘粋€(gè)電話,。

3,、出示圖片3

提問:為什么爸爸不在家,它在哪?在干什么?爸爸很忙,給小朋友郵寄圣誕禮物,,沒法回來,。

為什么它打了很長很長的電話?因?yàn)樗姴坏桨职郑胩氚职?,有很多很多的話要說,。

4、出示圖片4

提問:當(dāng)爸爸接到火狐貍的電話,,聽到它的聲音,,爸爸會(huì)怎樣?火狐貍呢?很開心。所以,,火狐貍不停地說呀說,。

想一想,他們會(huì)在電話里說些什么?新年愿望,,媽媽做了哪些新年準(zhǔn)備,,我想你了……

6、師幼一起完整的講述故事,。

幼兒討論電話的作用,。

總結(jié)

:電話可以讓兩個(gè)住在不同地方的人很快聽到對方的聲音,互相交流,,傳達(dá)感情,。

隨著科技的發(fā)展。現(xiàn)在的電話不僅能聽見聲音,,還能視頻見面,,使我們的生活越來越方便,。

(三),、結(jié)束部分

孩子們,當(dāng)我們想念父母,,朋友時(shí):當(dāng)我們有些話想說卻不好意思當(dāng)面說的時(shí)候,,我們可以通過電話來表達(dá)我們對家人朋友的愛。

活動(dòng)延伸:

孩子們今天回家設(shè)計(jì)一步未來的電話,。

幼兒園大班語言活動(dòng)教案【篇三】

一,、設(shè)計(jì)理念:

復(fù)制能給人一種整齊感,使我們的生活十分方便,,但世界應(yīng)該是五彩繽紛的,,由各種各樣的人和東西組成的世界才最有意思。故事《稀奇古怪的國王》幽默,、夸張,,該活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒通過夸張的故事情節(jié)初步理解這種辯證關(guān)系。幼兒通過最后一個(gè)環(huán)節(jié)能直觀地感受自己的與眾不同,有利于幼兒形成集體歸屬感,。

二,、活動(dòng)目標(biāo):

3、感受自己的與眾不同,,有利于形成集體歸屬感,。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,,學(xué)說普通話,。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,,積極想象,,提高語言表達(dá)能力。

三,、活動(dòng)重難點(diǎn):

讓幼兒在夸張的故事情節(jié)中初步理解這種辯證關(guān)系,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt圖片,、公主王子頭飾,,各種花朵和動(dòng)物貼絨圖片

五、活動(dòng)過程:

(一)游戲進(jìn)場:跟著國王一個(gè)樣

(1)我們來到了哪里?你看到了什么動(dòng)物?

(2)國王下了一道命令,。(動(dòng)物嘛,,就得是一個(gè)樣子的)

(3)引導(dǎo)幼兒去把動(dòng)物扮成一個(gè)模樣!(獅子)

(4)現(xiàn)在我們又來到了哪里?你看到了什么花?

(5)國王下了第二道命令,。(花朵嘛,,就得是一個(gè)樣子的)

(6)引導(dǎo)幼兒去把花兒扮成一個(gè)模樣吧!(菊花)

(7)國王下第三道命令(人嘛,,就得是一個(gè)樣子的)

(8)引導(dǎo)幼兒女孩子戴上公主頭飾,,男孩子戴上王子的頭飾。

(9)國王認(rèn)不出自己的公主和王子,。(全部變回原樣)

2,、講述故事第一部分

3、結(jié)合圖示提問,,引導(dǎo)幼兒按圖示講述

(1)國王有怎樣的怪脾氣

(三),、續(xù)編、討論

2,、請幼兒按照圖示兩兩結(jié)對續(xù)編

3,、邀請個(gè)別幼兒按照圖示進(jìn)行續(xù)編。

(四),、欣賞,、討論故事第4~8自然段,。

1、教師繼續(xù)講述故事第4自然段

3,、教師講述第5自然段

5,、欣賞故事6、7,、8自然段,、

(五)完整欣賞、討論

1,、討論?你覺得國王是個(gè)怎樣的國王?(為故事編題目)

2,、結(jié)合圖片,完整欣賞故事,、

4,、除了故事中講到的,你還見過哪些東西是各種各樣的?

(六),、游戲體驗(yàn):快樂與眾不同

2,、進(jìn)行若干遍游戲。

以游戲?qū)?,感知?jiǎng)幼鞯囊恢滦?,激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。在情景游戲中,,讓幼兒們感受故事夸張的情節(jié),。

(完整閱讀對故事進(jìn)行梳理,幫助幼兒通過游戲,,讓幼兒直觀地感受自己的與眾不同,,有利于增強(qiáng)幼兒的自信心。)

幼兒園大班教案模板語言

大班語言活動(dòng)教案

幼兒園語言活動(dòng)教案模板

幼兒園語言活動(dòng)教案

【精選】大班語言活動(dòng)教案范文八篇

幼兒園活動(dòng)教案大班教案篇八

認(rèn)識“梨”,、“梨樹”,、“鴨梨”、“梨園子弟”

字卡,、幻燈片,、實(shí)物鴨梨,,掛圖梨樹

鴨梨,、梨樹

一、出示實(shí)物梨

小朋友都認(rèn)識我手里的水果吧,,它是什么水果,?(一個(gè)梨)好,那今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)“梨”字,。(出示字卡“梨”帶著幼兒讀幾遍)討論:梨是什么形狀的,?顏色怎樣,?你吃過的梨是什么味道?(甜甜的,、酸酸的)你吃過什么樣的梨,?(鴨梨、蘋果梨,、甜梨)

二,、給“梨”字找朋友

“梨”字小朋友很孤單,我們來給他找個(gè)朋友吧,!

(鴨梨,、梨樹,、梨花,、大梨、小梨)

三,、用“梨”字說一句你喜歡的話

我喜歡吃鴨梨,。

春天來了,,梨樹開花了……

四、游戲 寶寶大變身

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