光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高三政治集體備課計劃篇一

1,、貫徹落實學(xué)校年級教學(xué)理念，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺,，促進學(xué)生德智的綜合發(fā)展,。以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，加強集體備課,，互相學(xué)習(xí)，促進師生共同成長,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3,、利用好練習(xí)資料，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,。優(yōu)化課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高,，這些都為本學(xué)期進一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,、一個學(xué)期的教學(xué)實際充分反映了同一年級學(xué)生間存在的差距,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力之間存在差距,，為課堂教學(xué)帶來很大的難度,。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

4,、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟生活》沒有直接的相關(guān),，對于學(xué)生來說它就是一門新的學(xué)科,，因此這又是一個新的開始。

5,、根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)安排,，本學(xué)期可能開始學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》的部分內(nèi)容，以更好地應(yīng)對高考和小高考的要求,。

完成《政治生活》教學(xué)內(nèi)容,，開展《生活與哲學(xué)》的部分內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以備課組為單位，研究新課程要求,、研究教材,、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂,，提升學(xué)生學(xué)科知識素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法,、能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價值觀,。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識,、提升專業(yè)素養(yǎng),，以專業(yè)知識為指導(dǎo)正確看待社會實際。

1,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》,，包括四個單元中的九課、二十四框和四個探究,。

通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的政治學(xué)知識,、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實政治問題的能力,。堅持理論與實際相結(jié)合,，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng),，以專業(yè)知識為指導(dǎo)正確看待社會實際,。

2、《生活與哲學(xué)》比較難理解,，抽象性強,，當(dāng)前學(xué)生的社會實踐能力弱,，所以，學(xué)生可能也要進入一個難以消化階段,。學(xué)生獨立思想的缺乏,，對后階段的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生很大的影響,。

本備課組堅持個人努力與集體協(xié)作相結(jié)合,，一方面各成員結(jié)合自身實際開展特色教學(xué)，同時注重集體的作用,，集體備課,、相互合作，汲取眾人智慧,，團隊的合力促進教學(xué)進步,。

1、發(fā)揮全體組員的力量,，結(jié)合教學(xué)實際,，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃,，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動,。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合的,。集體備課要積極主動,，求真務(wù)實，群策群力,，形成方案,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。

3,、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動,，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，打造科學(xué)自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、把傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相互結(jié)合，做到融會貫通,，達到的教育效果,。

5、政治課的學(xué)習(xí)上存在死記硬背現(xiàn)象,，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差,，在教學(xué)過程中強調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng),。

6、強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解,，扎扎實實抓規(guī)范,。

7、認真組織試題的選擇,、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo),，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力,。

高三政治集體備課計劃篇二

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題,，深化課程改革、大力開展有效教研,、構(gòu)建高效課堂,，真正使教師“教好,、教會”,，讓學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會”，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課組進行集體備課,，每次要有主講人，共同安排教學(xué)進度,、探討教學(xué)問題,、統(tǒng)一作業(yè)考試等。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議,，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,。注意培優(yōu)扶差，加強對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，對后進生以抓落實多交流為主,；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達能力,；培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納,、整理分析的能力。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作,，加強對各學(xué)段教學(xué)方法的探討,。各級部教師相互學(xué)習(xí)，共同研究,，互相聽課評課,，做到每周都有公開課，同時資源共享,。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力。

3,、加強教研組課題研究,，各級部確定自己的教研課題，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進行,。

4、針對各年級的特點進行有特色的教研活動,，開展教學(xué)工作,。

5、重視第二課堂的開展，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集,。

6,、積極參與市級教研活動，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用,。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平。

1,、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍,，擴大知識面，尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的文章,，不斷更新教學(xué)觀念。

2,、隨著教學(xué)形勢的變化,，教學(xué)手段要盡量多樣化，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦（課件制作）的掌握與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動的機會，相互學(xué)習(xí)交流,，取長補短,。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí)，做到人人參與課改,。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，盡量爭取資源共享,。

4,、繼續(xù)加強對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對子”工作。通過聽課評課,，傳幫帶,，提高歷史組的整體教學(xué)水平。

5,、開展一次全組教師的讀書交流活動,，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

高三政治集體備課計劃篇三

本學(xué)期政治教研組將嚴格執(zhí)行區(qū)教育局教育教學(xué)管理規(guī)定和學(xué)校教學(xué)工作要求,，認真完成教務(wù)處,、教研室,、電教中心等各部門布置的工作任務(wù)。本著嚴謹,、科學(xué),、務(wù)實、創(chuàng)新的態(tài)度,，扎實做好政治組各項工作,，特作出以下工作安排。

1,、制定教研組,、備課組、教師學(xué)期工作計劃,，及時交學(xué)校相關(guān)部室,。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,，做好“備,、上、輔,、批,、考”等工作。

（1）備課

①各個備課組都要全面推行課堂教學(xué)改革,，提前一周制出導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案,、探究案、訓(xùn)練案）,，每周星期三備課組會研究,、審定，交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后印刷,。

②備課要充分,，要認真研究《課標(biāo)》、《考綱》以及所教學(xué)生的實際情況,，來備寫有質(zhì)量,、有價值的“三案”，切忌缺乏實用性,。

③統(tǒng)一使用手寫教案,，要求備寫環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必須寫詳案,，注意：課時數(shù)指的是總課時（如課時數(shù)1,、2—3、4）；教法學(xué)法寫的少,；教學(xué)后記亂寫或不寫的問題,。

④教案由教研組、年級組隨時抽查,，學(xué)校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計算）,，每學(xué)期總計四次，按照四次得分的平均分作為教師學(xué)期本項成績,。

（2）上課

①要不斷改進教學(xué)方法,，搞活課堂，調(diào)動學(xué)生積極性,。保證教學(xué)過程活而不亂,，嚴而有序。

②落實“四不允許”：不允許不備課上課,、課堂上不管理學(xué)生,、放看*、隨意曠課和私自調(diào)課,。

（3）輔導(dǎo)

高中部教師,，在輔導(dǎo)期間，教師可以給學(xué)生集體輔導(dǎo),、個別指導(dǎo),、答疑解惑，杜絕坐著,、抽煙,、樓道轉(zhuǎn)悠、玩手機,、睡覺等現(xiàn)象

（4）作業(yè)批改

政治作業(yè)要求對學(xué)生的“訓(xùn)練案”進行全批全改，要有等級劃分（優(yōu)良中差或甲乙丙?。?、糾錯符號、激勵性語言等評定,。批改次數(shù)要求：七,、八年級不少于10次，高一,、高二年級不少于15次,，學(xué)校安排專人隨時抽查，每月進行一次大型檢查,，特別是“預(yù)習(xí)案”,、“探究案”也要督促和檢查。

“訓(xùn)練案”的制作要求：題型典型、題量適中,、形式多樣,、題目有梯度。

克服問題：批改不及時,、學(xué)生批改,、整理混亂、缺少等級和糾錯,。

（5）考試

學(xué)校在6,、15周組織的月考和期中、期末考試,，要求出題教師把好關(guān),，根據(jù)學(xué)情狀況把握好試題難度。同時做到認真評卷,，及時講評,。高一、高二要重視市統(tǒng)考,，高,、初三組織模擬考試,。

3,、積極探索和優(yōu)化教學(xué)改革，打造高效課堂,。

①繼續(xù)推行并完善“五步三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,。沒有，只有更好,，在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高,。

②加強小組建設(shè),，健全課堂評價機制，積極引導(dǎo)每位同學(xué)參與課堂探究活動,。

4,、按時完善好教案,、作業(yè),、筆記等相關(guān)資料,，做好各種迎驗工作,。

1,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動,，每位教師認真閱讀1—2本好書,，并寫出讀后感；

2,、教師學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教學(xué)反思不少于10篇,，每月與作業(yè),、教案一并交2篇教學(xué)反思；

3,、教務(wù)處從第二周開始安排領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”,；學(xué)校組織師傅示范課和徒弟匯報課；教研組組織青年教師試驗課,；學(xué)校組織“同課異構(gòu)”比賽以及教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、名師示范課等,；

4,、組織青年教師崗位練兵，重視學(xué)科能力競賽,，提交“一師一優(yōu)課,，一課一名師”資料；

5,、每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，盡量投寄給正規(guī)的有影響的刊物，至少是省級以上,，是核心期刊,；

6、每位教師積極開展課題研究,，嚴格按照相關(guān)要求，認真做好課題的申報,、研究和結(jié)題工作,，并注意積累過程性資料。

1,、初高中畢業(yè)班備課組科學(xué)制定備考計劃,，深入研究《考試大綱》,，明確中、高考政治考什么,，針對考點,，逐步落實，各個擊破,；

2,、以近年課改區(qū)中高考政治試題為依據(jù)，對中高考命題特點,、命題規(guī)律進行分析,，明確高考政治怎么考，在平時的練習(xí)中,，加強答題技能的培養(yǎng),；

3、組織中高考備考講座,，認真對待每次模擬考試的監(jiān)考,、評卷工作，及時引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)考,，做到復(fù)習(xí)具有針對性,、目的性和實效性。

高三政治集體備課計劃篇四

本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教研計劃,，在教研室,、教務(wù)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下，立足課堂開展教學(xué)研究活動,，打造良好的教研氛圍,，以案例研究為基本形式，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，切實有效開展教研活動,，提高教研組工作的實效性。以傳承大慶精神鐵人精神教育為輔助,，積極開展地方教材教研活動,。力爭教研活動踏實有效，重點工作有突破,，增強政治組的整體的教學(xué)實力,。

1、加強學(xué)習(xí),，努力提升

我們將組織學(xué)習(xí)《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并與教材和教學(xué)實踐相結(jié)合；關(guān)注國家大事,，深刻領(lǐng)會講話精神,，提升自己的專業(yè)知識和時政眼光,。

2、督促老師參加各級各類教研,、學(xué)習(xí)活動,，開拓視野

積極參加市、區(qū)教研活動,。提醒,、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學(xué)習(xí)進修,，并根據(jù)區(qū),、校的要求，認真對每次外出學(xué)習(xí)的收獲進行反思,、總結(jié),。

3、組織開展七,、八年級《道德與法制》課件制作和新教材在課堂實施研究

本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)校安排,，考慮推門聽課安排等，針對七八年級不同課型,，分新授,、試卷講評和復(fù)習(xí)課，繼續(xù)開展研究,，通過研究,，探索符合學(xué)科特點的的課堂教學(xué)模式，制定課件基本框架,。

4,、推進資源共享，做好資料的搜集整理

各位老師完善教案,，更新相關(guān)內(nèi)容,，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料,，做到優(yōu)勢互補，共同提高本學(xué)科組的教育,、教學(xué)和研究的水平,。

5、做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認真學(xué)習(xí)《考試說明》和結(jié)業(yè)考試試題,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷,，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

6,、熱愛家鄉(xiāng)，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者

大慶精神鐵人精神教材是大慶地方教材,，也是大慶城市內(nèi)涵,。為此，政治教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任,，開展研究工作,、設(shè)計學(xué)案、課件制作,、練習(xí)題設(shè)計,，整理學(xué)生學(xué)案,。通過課堂教學(xué),，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

7,、鼓勵老師開展教科研工作，特別是課題研究,，促進教師專業(yè)成長

本組老師有著較強的教科研能力，近年來,，李清波老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎項。我們繼續(xù)鼓勵教師進行基于課堂教學(xué)的教學(xué)研究,，積極開展課題研究,，促進個人專業(yè)成長。

計劃完美,，需要落實,，不落實,，或者落實不好,，再完美的計劃也是紙上藍圖。我們要“擼起袖子加油干”,，立足崗位作貢獻,。

高三政治集體備課計劃篇五

以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動適應(yīng)時代的發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，實現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促使教學(xué)實效的提高。

完成《政治生活》的教學(xué),。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作,。

加強政治理論學(xué)習(xí)，真誠地關(guān)心,、愛護,、幫助每一個學(xué)生，實現(xiàn)其人格健康發(fā)展,。

2、為貫徹落實新課改,、素質(zhì)教育出謀劃策，圍繞“減負擔(dān),、增效果、提質(zhì)量”促進本組教師深鉆教材和教法,，提高課堂效率,。

3、抓好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評講五個環(huán)節(jié),。其中備課和上課為重中之重，注意把握以下幾點：

（1）備課做到知教材,、知學(xué)生,、知教法。講究教學(xué)策略,，形成動態(tài)的課堂教學(xué),。集體備課中，要聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學(xué)生思想實際、聯(lián)系高考動向,，做到既備教材又備學(xué)生,。既要了解學(xué)生思想動態(tài)，又要走近學(xué)生生活,。

（2）上課要有詳細的教案,，課堂上做到有的放矢，思路清晰,，重難點突出,，同時要把自己十足的精力投入教學(xué)，把自己的情感融入課堂,，并且做到關(guān)注和愛護每一位學(xué)生,，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授，也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教無定法要探索有效的課堂教學(xué)形式，并做出一定的嘗試,。

4,、按學(xué)校要求開展備課組活動，認真參加教科室和教研組組織的各項活動,，并認真做好記錄,，積極參加校際學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,。

5,、及時研究解決教學(xué)中所遇到的各種問題。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué),，強化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握,。

2、加強對教材新變動地方的研究,，領(lǐng)會教材設(shè)計的新思路,。

3、配合學(xué)校開展的高一同課異構(gòu)活動,，提升本組教師同課異構(gòu)的意識與能力,，同時做好聽課評課工作。

4,、完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的修訂工作,，積極要求本組教師撰寫教育教學(xué)反思及論文。

5,、安排好期中期末考試的命題,、批改與分析工作。

高三政治集體備課計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考，明確高考目標(biāo)及要求,，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中的政治所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式,。

二、工作重點：

1、認真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱,、近三年高考試卷,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握高考知識考查范圍,、高考能力要求,、總結(jié)高考特點、預(yù)測高考動態(tài),。

2,、做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作，力爭考點知識的詳細講解與能力的訓(xùn)練(尤其是主干知識),、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位,。

挖掘考點知識的內(nèi)在聯(lián)系，適當(dāng)進行知識的延伸與遷移,，關(guān)注它們與現(xiàn)實生活,、時政熱點的聯(lián)系。并輔助以一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練,，力爭每節(jié)課有練習(xí),，目標(biāo)生的練習(xí)每兩天詳細批閱一次，以達到激活考點知識形成能力的目的,。課堂上精講,，留有時間讓學(xué)生參與思考，做題訓(xùn)練,。

3,、在一輪復(fù)習(xí)備考過程中，關(guān)注政治學(xué)科高考應(yīng)該具備的十項能力逐一對照與落實到位,。

三,、學(xué)情分析

班上共36位學(xué)生，男生偏少,，個別突出生不多,。學(xué)習(xí)成績比較好的有是班上高考上線的重點目標(biāo)生。但班上成績兩極分化比較嚴重,，后面有一大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差,，所以班上的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃。

四,、復(fù)習(xí)目的與要求

第一輪復(fù)習(xí)的目的是,，使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò),，各項基本能力得到培養(yǎng)和提升,。在復(fù)習(xí)的過程中,，要認真做好以下幾項工作：

1、狠抓基礎(chǔ)

第一輪復(fù)習(xí)要解決的是學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識的量和初步運用教材知識分析,、解決實際問題的基本能力,。

從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點仍然是基礎(chǔ)知識,，尤其是主干知識,，許多試題甚至原封不動地出自教材。同時,，無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題,，我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識所占的比重有多少，能力分數(shù)有多少,，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識,，再有能力也只能是望題興嘆?！扒蓩D難為無米之炊”,，這是人所皆知的至理名言。

因此,，在復(fù)習(xí)時,，應(yīng)全面復(fù)習(xí)書本上的基礎(chǔ)知識，邊復(fù)習(xí)邊進行歸納總結(jié),，抓住主干知識，同時要讓知識形成體系,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時,，應(yīng)對照課本，整理筆記,，以加深理解,。

整理筆記時可以補充細節(jié)、舉出例子,、做出推論,、進行聯(lián)想，這樣不僅可以加深對知識的理解,，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點提供了線索,。

另外，每周要進行一次循環(huán)復(fù)習(xí)：先用較短的時間,、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容,，然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容。這樣周而復(fù)始,，對知識的掌握會越來越牢固,。

2,、注重整合

復(fù)習(xí)中要把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu),，達到融會貫通,、觸類旁通。否則,，即使知識點背得再熟,，在解答具體問題的時候，由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態(tài),，沒有連成線,，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。

例如,，對于哲學(xué)常識部分的復(fù)習(xí),，必須根據(jù)各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識框架,，從唯物論,、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握,。

對于每個知識點,，學(xué)生必須弄清楚“是什么”、“為什么”,、“怎么樣(做)”,，做到全面、準(zhǔn)確地掌握,。要在掌握基本概念,、基本觀點和原理的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,，打破章節(jié)界限,，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)的知識體系,。

3,、突出能力

一直以來，很多學(xué)生認為政治只要背會教材上的黑體字就行,。從近些年的高考題可以看出,，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情,，因此在第一輪復(fù)習(xí)時就應(yīng)該突出對基本能力的培養(yǎng),。主要是思維能力和表達能力，這兩種能力都建立在對知識全面,、透徹掌握的基礎(chǔ)上,。

思維能力的培養(yǎng),，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問,。因此在復(fù)習(xí)課和評講課時,，一定要引導(dǎo)學(xué)生審題，結(jié)合學(xué)生的答案有針對性評講,。

4,、關(guān)注時政

政治是一門與現(xiàn)實聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，在第一輪復(fù)習(xí)中,，以當(dāng)年時政為導(dǎo)航,，知識性、時政性融會貫通,，是貫徹高考命題的宗旨和要求,，是提高第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求。

如果在高一,、高二的教學(xué)中,，還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向,，高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點上,，理解高考的意圖，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則,，有的放矢,。

同時，在第一輪復(fù)習(xí)之前,，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力,，學(xué)生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個月里突擊強化訓(xùn)練,，這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實際，關(guān)注的時政熱點,，并有意識地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力,，通過三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求，最終取得理想成績,。

高三政治集體備課計劃篇七

一,、 指導(dǎo)思想:

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以年級組的計劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,，以高考政治考試說明和《xx省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治成績。

二,、學(xué)生情況:

本屆高三政治選修共有4個班,，學(xué)生共有180人左右，分成三個層次,。班級間成績差別很大,，這將極大影響達標(biāo)分率,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及對策

(一)教學(xué)目標(biāo)

1.落實"雙基"，夯實基礎(chǔ),，督促學(xué)生熟練掌握教材,，理解教材知識點,。

2.著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué)、政治,、文化等角度去分析,、去思考、去解決熱點問題,。

3.強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。

4.全面提高政治教學(xué)成績,，著力提高優(yōu)秀學(xué)生的政治成績,，培優(yōu)取得實效。

(二)對策思路:

1.立足教材,，夯實"雙基";立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范，提高技能,。

2.精心編制導(dǎo)學(xué)案,，增強復(fù)習(xí)的實效和針對性。

3.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練,。

4.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合,。

5.加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團結(jié)協(xié)作,，共同提高。

三,、復(fù)習(xí)要求:

1,、夯實基礎(chǔ)，自主構(gòu)建知識體系,。

復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生真正領(lǐng)會教材的基本觀點、基本原理,，對原理的理解要準(zhǔn)確簡練,，使用政治術(shù)語要規(guī)范，就建構(gòu)完整,、準(zhǔn)確的知識體系而言,，應(yīng)做到到點線、面的結(jié)合,。

(1)對知識的把握要"全",。即是要全面掌握《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點,、基本原理等,。

(2)對知識線的歸納要"清"。所謂知識線,，就是要把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來,，形成基本線索。弄清各知識點的前因后果,，來龍去脈;弄清知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu),，達到融會貫通、觸類旁通,。

(3)對知識面的輻謝要"寬",。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯(lián)系而成的知識層面。即在點線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類,，并在各個類別中劃分出若干層面，做到"縱橫"延伸和輻射,。

2、把握重點,，凸現(xiàn)理論實際,。

重點主要指:

第一，基本概念與基本原理就是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點,。

第二,，當(dāng)年國內(nèi)外重大時政的熱點與焦點問題是高考理論聯(lián)系實際的重點,。第三，當(dāng)年考試說明中必考點和增加的考點是重點,。

3,、明確方向，不斷提高解題能力,。

考綱不僅明確了高考的性質(zhì),、內(nèi)容和能力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu),、難度系數(shù),、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復(fù)習(xí)指明了方向,。復(fù)習(xí)中應(yīng)深入研究當(dāng)年的高考試題以及考試說明,，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。在明確了方向,，把握了命題趨勢之后,，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘刈鲆恍┹^為規(guī)范的、科學(xué)的練習(xí)題,，訓(xùn)練答題的方法,，提高解題的技巧，發(fā)展思維能力,。

四,、具體措施:

1、堅持集體備課:

強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅持集體備課,，精心編寫教學(xué)案,，備課組的集體備課堅持:一備目標(biāo);二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,，目中有人，胸中有法,，手中有藝,。為之，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，充實備課中的不足。

2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出"精,、細,、實":

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí),，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。特別是要加強對新課程改革五省區(qū)試題的研究。明確考什么,，怎么考,。

3、精選試題,，與高考接軌:

精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。針對江蘇省自主命題的變化,，加大對其他新課改試驗省份高考政治試題的研習(xí),，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面,，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時反饋信息,，進行教學(xué)調(diào)控。

4,、加強備課組的交流研討:

高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí),。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課,、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補,、共學(xué)互帶，共同提高,，通過教,、聽、說,、做四環(huán)節(jié)來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總復(fù)習(xí)的教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體上，一方面加強對考試說明的研究,，進一步明確考什么，怎么考;一方面強化學(xué)科知識的交流;共同組織好每次月考,，達到復(fù)習(xí)鞏固的作用,，同時，協(xié)同整個高三年級組,，認真組織好周周練工作,，促進學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高。

總之,，高考復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ)是根本，掌握規(guī)律是方向,，提升能力是關(guān)鍵,。只要我們堅持"以綱為綱"、"立足課本",，"以生為本",，合理利用時間，扎實復(fù)習(xí),，強化訓(xùn)練,，以不變應(yīng)萬變，就一定能夠提高復(fù)習(xí)備考的針對性,、科學(xué)性和實效性,，從而取得滿意的效果。

高三政治集體備課計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。尊重教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，適應(yīng)時代需要,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實的體現(xiàn),。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來,，遵紀(jì)守法，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立良好的師德師風(fēng)形象,，真正做到為人師表,，踏實地做好本職教學(xué)工作，愛崗敬業(yè),，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，以學(xué)生為本,，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實效增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3,、加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。

4、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

通過本期教學(xué),，要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內(nèi)容,，并具備一定的分析問題、解決問題的綜合運用能力,，充分挖掘?qū)W生潛力,，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平。

三,、要適應(yīng)時代需要，結(jié)合學(xué)生實際,，更新教育觀念：

不求人人升學(xué),，但求個個成才，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才,。所教的三個班都是文科普通班,，學(xué)生人數(shù)較多，基礎(chǔ)較薄弱,，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強,，厭學(xué)面大，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差,，但學(xué)生的可塑性強,。因此，在教學(xué)中,，不僅要注重知識的傳授,，更要注重在教書中育人，在育人中教書,，使教書與育人有機結(jié)合起來,，從而達到其綜合素質(zhì)的提高。所以,，本期我要繼續(xù)努力探索,，大膽嘗試，不斷研究新教法,，進一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法,，使枯燥乏味的東西變得生動有趣，瑯瑯上口,，易學(xué)易記,。同時，要進一步針對學(xué)生來源復(fù)雜,、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺性又不強的實際情況,，加強多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用,，充分發(fā)揮它集文字、聲音,、圖像,、動畫于一體的強大功能，增強課堂的生動性和趣味性,，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

四 ,、具體措施：

1,、從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評價,、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2,、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學(xué)科實際，一般可用三輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實,，讓學(xué)生細讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移,。強化對主觀題練習(xí)，主觀題的題目不宜過大,。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合,，提升對課本知識的綜合運用能力。近幾年的高考政治試題,，往往以時政,、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力,，檢測理論聯(lián)系實際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此,，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點問題,。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,，要了解每個熱點的背景材料,，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細的示范,，如怎樣分析歸納材料要點,，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等,。學(xué)生進行針對性的練習(xí)，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識,，回顧熱點，對照考試說明上的知識點,，查缺補漏。教師少講,，讓學(xué)生自己進行,，并進行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)的題目要精,，針對自己學(xué)生的實際問題,，注意答題的規(guī)范性。

3,、研讀課標(biāo),、考綱和考試說明，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標(biāo)、考綱,、考試說明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實,。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題,。

4,、提高課堂效率，做好知識落實,。對于政治課來講,，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,，理解知識,，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間,、空間,。

知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。“堂堂清”清基本概念,、基本原理,，“天天清”清基本的練習(xí)題，建議每天做6—8道客觀題,，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到。

5,、精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級,、不同要求的習(xí)題進行練習(xí),，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,，要多思,、多問及時解決。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題,，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點問題要一題多問、一題多解,，舉一反三,，觸類旁通。

此外,，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系,。

五,、教學(xué)進度：

與學(xué)校要求、高三政治備課組同步,。

高三政治集體備課計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3,、加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。

4、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行"小結(jié)",、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

三,、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體,。

2,、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,，如"識記",、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細的解讀說明,。

3、忽視課本,，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行,，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4,、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上,，沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做,，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手。

四,、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記,、理解,、運用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點。

2,、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率。重點突出,，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

4,、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作。

5,、在認真學(xué)習(xí),、備課、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

高三政治集體備課計劃篇十

一、學(xué)生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念,、基本原理掌握的較好,，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識較差,，分析和解決問題的綜合能力極差。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1,、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;

2,、通過政治常識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國家、民主,、政黨,、民族、宗教,、國際關(guān)系的有關(guān)知識,，具備一定的政治思維素質(zhì)。

3,、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟活動的能力。

4,、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基,，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,，掌握答題的技巧,，初步提高分析問題和解決問題的能力;

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,，充實新的內(nèi)容，以點帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識,。

2、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法,。

3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力,。通過更多的討論,，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4、堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,，精講巧練，培養(yǎng)能力,。

5,、精選習(xí)題，適量布置作業(yè),，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、認真批改作業(yè),，全面掌握教學(xué)質(zhì)量,，做到胸有成竹,，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差,。

7,、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測，并認真進行教與學(xué)的分析,，查漏補缺,，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān),。

8,、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

四,、教材的重點和難點：

(一)教學(xué)難點：

1、針對高三思想政治課的性質(zhì),、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,，實現(xiàn)知識、能力,、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,，把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。

2,、根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3,、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理,、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

高三政治集體備課計劃篇十一

為了更有效地提高高三的政治課教學(xué)質(zhì)量,，特制如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2、.改變教學(xué)觀念,，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3、.加強教研,，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、.進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年會考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體。

2,、.缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”,、“理解”和“運用”,。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細的解讀說明,。

3,、.忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4,、.缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上,，沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

5,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手。

四,、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記,、理解,、運用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點。

2,、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率。重點突出,，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

4、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作,。

5、在認真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

高三政治集體備課計劃篇十二

本學(xué)期,，政治教研組圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室指導(dǎo)下,，按照本學(xué)期教育教學(xué)的要求，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，以轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升教師的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能,。經(jīng)過全組教師集思廣益,，我們決定從以下方面做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、加強政治教師隊伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期來全組成員要認真學(xué)習(xí)中高考《考試說明》,，研究中高考考試題型,。利用大組學(xué)習(xí)，組內(nèi)教師相互推薦交流閱覽書籍,，分享讀書心得,。

2、讓大家將教學(xué)中比較好的資源傳到群共享里,，大家交流,、學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。組織全體教師在共享資料中仔細學(xué)習(xí)政治標(biāo)準(zhǔn)教案必備環(huán)節(jié)和如備好課,。重點引導(dǎo)青年教師學(xué)會利用共享資源和好的資源，不斷提升自己,。

3,、狠抓教學(xué)，督促每位教師苦練教學(xué)基本功,。將備課組工作從查找問題-制定計劃-落實-檢查-反饋一一抓實,，對存在的問題及時糾正，不斷促進本組教師的發(fā)展,。

4,、本學(xué)期重點賽課和示范課為重點，要求全組人人參與,。同頭課教師以同課異構(gòu)進行賽課：課前由備課組長認真審核和組員幫助完成,，課中全組總動員，做好課堂觀察,，并由相關(guān)教師將其黑板板書拍照,，課后重點評課。(從不同觀察角度點評，同頭以知識內(nèi)容為主點評,，大家共同討論如何設(shè)計更有效的設(shè)計一堂課的板書,。在評價完后，由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書,，上傳到政治組qq群由大家共享)

二,、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把教學(xué)計劃制定的更準(zhǔn)確、更有效,。

為使各項教學(xué)活動有目的,、按步驟地進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先,，活動在后。本學(xué)期開學(xué)初,，初中,、高一、高二高三三個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，并認真落實計劃的實施,。

2、一周兩次集中備課,，開發(fā)思想政治課教學(xué)資源,，形成豐富的、系統(tǒng)的,、不斷更新的教學(xué)素材,。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式,。政治教研組堅持定期集中備課制度，先由各備課組確定主講人,，在主講人設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上多次修改后定稿,，整理成為集體教案，各備課組成員在集體教案的基礎(chǔ)上形成個性教案(個性教案要求并不統(tǒng)一,，形式各異),，并以定人、定課,、定內(nèi)容的方式,，每周由一名教師主體負責(zé)，打造本年級的精品課(內(nèi)容包括ppt、導(dǎo)學(xué)案,、課時訓(xùn)練),，由專人負責(zé)傳入qq群共享里，供大家共同使用,。各備課組應(yīng)把每項工作真正落到實處,，使備課組、教研組,、學(xué)校教學(xué)工作形成整體,。

3、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機整合,，提高課堂教學(xué)實效,。

在教學(xué)實踐中，全組教師采用情境導(dǎo)入式教學(xué)模式,，通過設(shè)置情境,，提出問題，讓學(xué)生進行討論交流,，教師則進行啟發(fā)指導(dǎo),，課堂中輔以練習(xí)鞏固,，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實效性,。同時，全組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件,，使圖、文,、聲,、像融為一體，增強了教學(xué)效果,。

4,、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點,，要開展特色課堂教學(xué)活動,。特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇,。這些活動有：課前三分鐘時事播報,，以案說法，哲理小故事交流，心語小屋傾訴等,。通過這些活動開闊了學(xué)生視野,，促進師生互動，師生關(guān)系融洽,、和諧,，達到教學(xué)相長。

5,、細化試卷編寫規(guī)則,，閱卷嚴格規(guī)范。

本學(xué)期,，我組全體教師認真學(xué)習(xí)《試卷命題雙項細目表》,，將試卷嚴格按難易、題型多元化和認知領(lǐng)域教育目標(biāo)的六個層次細化組題,。閱卷嚴格規(guī)范,，這是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進,、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，要保證閱卷的客觀與公正。因此,，閱卷過程則實行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改，每位閱卷教師都做了公正客觀,，然后做好各年級的試題講評,、質(zhì)量分析。

6,、各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下,，各具特色：

初中備課組重點以《如何搞好情境設(shè)計》為課題研究。

高一備課組提出優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo),，做好初高中的銜接工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。落實備,、教、批,、輔,、考、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率,。建立年級每課錯題集,。

高二、高三備課組計劃：高二年級重點針對學(xué)段生情進行有效的教學(xué)設(shè)計,，并利用課堂教學(xué)觀察進行診斷性聽課和反饋,，編制必修三導(dǎo)學(xué)案和課時作業(yè);高三年級重點研究高考考綱和精選試題上，抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo),，力爭20xx年高考學(xué)科貢獻突出,。

三、定期總結(jié),、交流,，搞好課題研究

本學(xué)期教研組還應(yīng)該在集備的同時，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，以問題為研究,，及時解決教學(xué)中存在的問題，并把這些問題進一步系統(tǒng)化,、理論化,，以此進一步搞好校本教研。

校本教研每一個計劃的實施不是一成不變的,，我們都要進行及時的反思,，并分階段總結(jié)，查找問題,，積累經(jīng)驗,，并及時修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性,，實用性,，和推廣性。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得,，我們在集體教研時，專門設(shè)置一個活動,，交流自己好的做法與經(jīng)驗,。這些做法與經(jīng)驗包括方方面面，既有教學(xué)技巧,，也有機智故事,，還有處理應(yīng)急事件的做法及教訓(xùn)。

高三政治集體備課計劃篇十三

一,、高考研究

研究考綱,，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢;加強集體備課,，研究高三復(fù)習(xí)方法; 做好周練的命題,、改作,、評析工作，提高復(fù)習(xí)的針對性;參加臺州市,、臨海市高考研討會,，為高考復(fù)習(xí)出智、出力;做好專題復(fù)習(xí)工作,，形成知識體系;回歸教材,，重視“雙基”的落實，提高解題能力,。

二,、備課組工作各備課組認真按照“五個規(guī)范”的要求進行教學(xué)教研工作。備課組要有工作計劃的集體備課,， 每周一次,，專人講專題，突出重點,、難點,，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改;高一,、高二備課組要參加臺州市新課程培訓(xùn),，更新觀念，革新教法,，高二備課組要認真對待實施新課程后的會考,。

三、上課?⑻要努力提高課堂教學(xué)效率,，課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提升學(xué)生的求知能力，落實知識“雙基”,，為此,，教師要努力探索并嘗試新課型、新教法,。要開設(shè)新,、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課,，上課,、聽課后要有反思。

四,、研究,、培訓(xùn) 鼓勵教師積極參加教學(xué)研究和教學(xué)培訓(xùn)，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,，形成課題或論文,。鼓勵教師更新知識、拓展視野,、轉(zhuǎn)變觀念,，與新課程一起成長。

二,、工作策略

1,、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì) 措施：

(1)加強理論學(xué)習(xí)與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。 利用集體備課時間，組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

2、目標(biāo)：加強管理,，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,。 措施：

(1)首先，加強組風(fēng)建設(shè),，繼承和發(fā)揚本組的認真,、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以教研組長為中心,，以備課組長為關(guān)鍵，加強交流,，盡量把本組建設(shè)成團結(jié),、和諧、創(chuàng)新,、富有朝氣的學(xué)科組,。

(2)其次，針對本組教師年紀(jì)輕,、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略,，通過在開設(shè)講座,、對中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動，以個別帶動全組,，提升政治教研組在的知名度,。

(3)加強學(xué)科資源庫建設(shè),，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責(zé)任人,，努力使“元培班”的教案科學(xué)化,、規(guī)范化、電子化,，在此基礎(chǔ)上,，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合,，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。

(3)搞好教科研工作。以教研組為單位,，以備課組為基本協(xié)作單位,，人人參與，進一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索,，取得理論上的階段性成果,。

3、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué),，提高學(xué)習(xí)效率,。

措施：

(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式,，備課組長負責(zé)制為基本核心,，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認真”落實到位,。

(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段(包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò))來為教育服務(wù),，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動,、幫助全組成員特別是初中一,、二年級組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中,，以加強政治課教育的生動,、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在此基礎(chǔ)上,，打造精品，以信息員為主要代表,，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示,。

(3)以備課組為基本單位，積極開展組內(nèi)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課,、觀摩課,，提高政治教研組在的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼,。

(4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每一位課任老師督促學(xué)生及時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù);要求每一位教師確實做到“四有四必”,，并實行備課組長負責(zé)制,，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位,。 三,、其它工作

(1)繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導(dǎo)工作,。具體的就是趙帶易?黃帶呂老師,，教師之間的幫學(xué)活動。

① 是認真地備課,，從重點,、難點、教學(xué)進度,、教學(xué)手段和方法達到統(tǒng)一;

②是廣泛地相互聽課,，及時地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué),。 (2)在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時政講座的形式為主,，激發(fā)學(xué)生的興趣;以拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。 以新課程的教育理念為教研工作的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，圍繞教育要培養(yǎng)學(xué)生的知識,、能力、情感態(tài)度和價值觀統(tǒng)一的要求,，制定計劃,。

高三政治集體備課計劃篇十四

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、夯實基礎(chǔ),，通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,，理解教材中高考重點考查的知識點,，奠定堅實的理論功底。

2,、理論聯(lián)系實際,，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟,、文化,、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題,，分析解決問題的能力,。

3、強化訓(xùn)練,，通過加強題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,，積累解題技巧和方法,，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力,。

4,、分層教學(xué)，通過區(qū)別對待,，對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,，大面積提高政治教學(xué)成績,，既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。

二,、工作思路：

1、研究高考,，把握教學(xué)方向,。

研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此,，我們要廣泛收集高考信息，認真學(xué)習(xí)《考試說明》,，研究20xx年文科綜合高考政治試題,。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：

(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性;

(2)命題堅持能力立意,，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;

(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng),，呈現(xiàn)方式豐富多樣;

(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩;

(5)試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核,。

2,、堅持集體備課 發(fā)揮整體功能

強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。在網(wǎng)上充分搜集資料,，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次,，時間是周三下午第七節(jié),。一備目標(biāo)，二備知識體系,，三備知識點定位,，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職,，六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之,，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足,。

3,、緊抓本本 堅持以生為本

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,，明確主干核心知識點,，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補充內(nèi)容,、觀點,。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,，讓學(xué)生真正動起來,，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配,，避免滿堂灌,，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

4,、規(guī)范過程 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵 。為此,，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程,。具體復(fù)習(xí)進程安排如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,，幫助學(xué)生鞏固知識點，考講練相結(jié)合,。在這一階段要降低起點,、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò),、夯實基礎(chǔ),。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同,，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣,，復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要,。

第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),，使知識系統(tǒng)化,，同時進行熱點滲透，以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力,。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐,，幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ),，熟悉題型,，查漏補缺，調(diào)適心理,，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。

5、授之以漁 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

加強學(xué)法指導(dǎo),，要高度重視對學(xué)法的研究,，在基本概念和基本原理的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶,、趣味記憶等方法,，幫助其理解和掌握知識;在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意、抓題眼,、憶體系,、判題支)，充分運用排除法,，逆向思維等方法,，培養(yǎng)學(xué)生比較能力、知識遷移能力;在非選擇題訓(xùn)練中,，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法,，提高以下能力：

(1)審題能力明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向。

(2)提取信息的能力通過對材料的處理,，把握材料的層次關(guān)系,，提取材料中包含的有效信息。

(3)整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理,。首先要盡力避免用錯原理;對于分值較大,，綜合性較強的題目，尤其要避免錯漏原理,。

(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性,，先答什么，后答數(shù)什么,，答前要做好總體規(guī)劃,。一般可按照先重點再其他，先原理再材料,，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案,。

(5)規(guī)范表達的能力按照高考答卷要求，答案要富有條理性,、層次性,、邏輯性、專業(yè)性,。

高三政治集體備課計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

與時俱進，求真務(wù)實,，研究,、實施有效教育，強化教改意識,，優(yōu)化教學(xué)過程,，注重研究方法，提高復(fù)習(xí)效益,。

二,、教學(xué)進度安排：

1、第二次月考前(2月8日—3月1日)：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容(必修③④),。 具體安排：2月8日—14日必修3《文化生活》 2月15日—3月1日 必修4《生活與哲學(xué)》

2,、第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí))：

第一階段3月-4月 (知識專題復(fù)習(xí))

第二階段4月-5月 (時政專題復(fù)習(xí))

目標(biāo)：重組知識，訓(xùn)練技能,，查漏補缺,，完善體系。要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段

教學(xué)方法：采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式,，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系,，對主干知識進行梳理串聯(lián)，完善學(xué)科知識體系,，深化主干知識,。

3、第三輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：應(yīng)用能力提高

時間：

目標(biāo)：學(xué)科滲透,，精選試題,，強化訓(xùn)練，規(guī)范答題

要求：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,，本輪復(fù)習(xí)要做到：

(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強學(xué)科間滲透，堅持一周一次學(xué)科綜 合考試,。

(2)精選試題，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

4、第四輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：歷年真題解析

三,、具體措施

1,、認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課標(biāo)中的識記,、理解和運用的不同層次的基本要求,，將其準(zhǔn)確地貫徹在平時的教學(xué)過程中。

2,、提高課堂效益,。精心準(zhǔn)備好每一堂課，一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性,，充分利用有限課時,，努力提高課堂效率，重點突出,，難點講透,。

3、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。

4,、提高教學(xué)針對性,、加強個別輔導(dǎo)。分優(yōu)生,、邊緣生,、專業(yè)生三種情況進行個別輔導(dǎo)，制定切實可行的教學(xué),、輔導(dǎo)計劃,。

5、在認真?zhèn)湔n,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動，同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí),，取長補短,，有意識地捕捉教學(xué)和教育信息，更新教育教學(xué)理論,，提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

高三政治集體備課計劃篇十六

一,、班級情況

高三十五班是一個應(yīng)屆班,，共有66人，從上學(xué)期考試情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢，分析問題,、解決問題的能力偏低,，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

以09屆高三年級組的工作計劃為指導(dǎo)，嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),，加強教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主,、合作,、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I自己的力量,。

三、教學(xué)進程

(1)時間：本學(xué)期從20xx年9月1日---------20xx年1月10日,，共計17

周的時間,，這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

(2) 進度：20xx年9月1日 -----9月30日，

《政治生活》

20xx年10月1日----10月27日

《文化生活》

20xx年 10月28日----11月27日

《生活與哲學(xué)》

20xx年11月28日 ----20xx年1月5日

《經(jīng)濟生活》

四,、具體要求

(1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生,。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，抓住主干知識,，突出重點,。習(xí)題的選擇要突出典型性，時效性,、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次,。

(2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化,、哲學(xué)、經(jīng)濟生活,。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因為是復(fù)習(xí)課,，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘,，講解時輔之以典型題例,，并注重知識的綜合，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化,。

(3)要把社會生活的熱點,、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中

(4)一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò),。具體要求是：

①理清知識清單,，整理重點、難點和主干知識,，讓學(xué)生在課堂完成;

②理清知識網(wǎng)絡(luò);

③精選例題,，當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

④一單元一測，以考促學(xué),。

高三政治集體備課計劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以上x二中的計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。

二,、教學(xué)目標(biāo)及對策

1.立足教材,，夯實“雙基”; 督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識。

2立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范,，提高能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué),、政治,、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點問題,，著眼于學(xué)生能力的提高。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性,、針對性和仿真性。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練,。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

5.重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合。

6.加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團結(jié)協(xié)作,，共同提高,。

三、第二輪,、第三輪復(fù)習(xí)要求：

1,、第二輪時間：20xx年3月15至5月初，

第三輪5月初至6月初,。

2,、主要目的：應(yīng)用能力、考試技巧水平提高

3,、具體方法：

(1)回歸書本

一是結(jié)合考綱,，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的考點,，今年新增的考點,，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范,、完整的把握。

二是重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理,，把學(xué)過的知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達到舉一反三,、融會貫通的能力。

(2)統(tǒng)覽熱點,、重點

一是要重溫舊題,，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);

二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點,、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言，離題萬里”,。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項,，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項,，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法,、因果關(guān)系法等,。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是,，語言簡潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點突出,、切中要點、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言,。答好回答題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息),、審設(shè)問(審明問題指向),，切忌盲目作答。

最后留出7天左右的時間用于學(xué)生的回歸教材,、強化記憶,、查漏補缺，進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶,，整理錯題筆記,，加強對知識和能力的鞏固。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ),。

四,、具體措施：

1、備課功夫花得深,，重基礎(chǔ),，促能力，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化,、輻射化,。

2、上好課,，向45分鐘要質(zhì)量,，有廣度、深度,、難度,。

3、專題講座要科學(xué)化,、理論化,，實踐性強，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政,，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題,。

4、詳細落實看書,、練習(xí),、測驗、考試,、評講,、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，不輕易疏漏,。

5,、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃，進行學(xué)法指導(dǎo),、選擇好自備資料,，不濫用，不搞應(yīng)付,。

6、試卷的難易度及梯度要把握好,，教師要做到心中有數(shù),，定期設(shè)置目標(biāo)。