光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇一

1,、貫徹落實(shí)學(xué)校年級(jí)教學(xué)理念，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生德智的綜合發(fā)展,。以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨,，加強(qiáng)集體備課,，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生共同成長,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3,、利用好練習(xí)資料，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,。優(yōu)化課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高,，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,、一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)際充分反映了同一年級(jí)學(xué)生間存在的差距,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力之間存在差距,，為課堂教學(xué)帶來很大的難度,。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不強(qiáng),，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

4、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科,，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》沒有直接的相關(guān),，對(duì)于學(xué)生來說它就是一門新的學(xué)科,，因此這又是一個(gè)新的開始。

5,、根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)安排,，本學(xué)期可能開始學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》的部分內(nèi)容，以更好地應(yīng)對(duì)高考和小高考的要求,。

完成《政治生活》教學(xué)內(nèi)容,，開展《生活與哲學(xué)》的部分內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以備課組為單位，研究新課程要求,、研究教材,、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂,，提升學(xué)生學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法,、能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從探索實(shí)際問題出發(fā)積累專業(yè)知識(shí),、提升專業(yè)素養(yǎng),，以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)正確看待社會(huì)實(shí)際。

1,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》,，包括四個(gè)單元中的九課、二十四框和四個(gè)探究,。

通過教學(xué)活動(dòng)既豐富學(xué)生的政治學(xué)知識(shí),、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用政治知識(shí)觀察分析和解決現(xiàn)實(shí)政治問題的能力,。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，從探索實(shí)際問題出發(fā)積累專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)素養(yǎng),，以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)正確看待社會(huì)實(shí)際,。

2、《生活與哲學(xué)》比較難理解,，抽象性強(qiáng),，當(dāng)前學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力弱,，所以,，學(xué)生可能也要進(jìn)入一個(gè)難以消化階段,。學(xué)生獨(dú)立思想的缺乏，對(duì)后階段的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。

本備課組堅(jiān)持個(gè)人努力與集體協(xié)作相結(jié)合,，一方面各成員結(jié)合自身實(shí)際開展特色教學(xué)，同時(shí)注重集體的作用,，集體備課,、相互合作，汲取眾人智慧,，團(tuán)隊(duì)的合力促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步,。

1、發(fā)揮全體組員的力量,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，經(jīng)過認(rèn)真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),。

2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的,。集體備課要積極主動(dòng),，求真務(wù)實(shí)，群策群力,，形成方案,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。

3,、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，打造科學(xué)自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、把傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相互結(jié)合，做到融會(huì)貫通,，達(dá)到的教育效果,。

5、政治課的學(xué)習(xí)上存在死記硬背現(xiàn)象,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力較差,，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)。

6,、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解,，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范,。

7、認(rèn)真組織試題的選擇,、編制和送印,，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，認(rèn)真參與監(jiān)考和評(píng)卷活動(dòng),，群策群力,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實(shí)施水平問題,，深化課程改革,、大力開展有效教研、構(gòu)建高效課堂,，真正使教師“教好,、教會(huì)”，讓學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會(huì)”,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課組進(jìn)行集體備課,，每次要有主講人，共同安排教學(xué)進(jìn)度,、探討教學(xué)問題,、統(tǒng)一作業(yè)考試等。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求和建議,，及時(shí)地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。注意培優(yōu)扶差，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，對(duì)后進(jìn)生以抓落實(shí)多交流為主,；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達(dá)能力,；培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)歸納,、整理分析的能力。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。本學(xué)期主要作好三個(gè)年級(jí)的調(diào)研工作，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教學(xué)方法的探討,。各級(jí)部教師相互學(xué)習(xí),，共同研究，互相聽課評(píng)課,，做到每周都有公開課，同時(shí)資源共享,。對(duì)期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力。

3,、加強(qiáng)教研組課題研究,，各級(jí)部確定自己的教研課題，并及時(shí)與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動(dòng)教學(xué)的有效進(jìn)行,。

4、針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動(dòng),，開展教學(xué)工作,。

5、重視第二課堂的開展,，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集,。

6、積極參與市級(jí)教研活動(dòng),，并爭取在市學(xué)科組活動(dòng)中起中堅(jiān)帶頭作用,。各年級(jí)在市活動(dòng)中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù)，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平,。

1,、全組老師抓緊課余時(shí)間多讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大知識(shí)面,，尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點(diǎn),、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的文章，不斷更新教學(xué)觀念,。

2,、隨著教學(xué)形勢的變化，教學(xué)手段要盡量多樣化,，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦（課件制作）的掌握與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短,。提倡跨年級(jí)聽課學(xué)習(xí),，做到人人參與課改。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡量爭取資源共享。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)子”工作,。通過聽課評(píng)課,，傳幫帶,，提高歷史組的整體教學(xué)水平。

5,、開展一次全組教師的讀書交流活動(dòng),，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇三

本學(xué)期政治教研組將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局教育教學(xué)管理規(guī)定和學(xué)校教學(xué)工作要求，認(rèn)真完成教務(wù)處,、教研室,、電教中心等各部門布置的工作任務(wù)。本著嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度,，扎實(shí)做好政治組各項(xiàng)工作,，特作出以下工作安排。

1,、制定教研組,、備課組、教師學(xué)期工作計(jì)劃,，及時(shí)交學(xué)校相關(guān)部室,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，做好“備,、上、輔,、批,、考”等工作,。

（1）備課

①各個(gè)備課組都要全面推行課堂教學(xué)改革，提前一周制出導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案,、探究案,、訓(xùn)練案），每周星期三備課組會(huì)研究,、審定,，交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后印刷。

②備課要充分,，要認(rèn)真研究《課標(biāo)》,、《考綱》以及所教學(xué)生的實(shí)際情況，來備寫有質(zhì)量,、有價(jià)值的“三案”，切忌缺乏實(shí)用性,。

③統(tǒng)一使用手寫教案,，要求備寫環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必須寫詳案,，注意：課時(shí)數(shù)指的是總課時(shí)（如課時(shí)數(shù)1,、2—3、4）,；教法學(xué)法寫的少,；教學(xué)后記亂寫或不寫的問題。

④教案由教研組,、年級(jí)組隨時(shí)抽查,，學(xué)校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計(jì)算），每學(xué)期總計(jì)四次,，按照四次得分的平均分作為教師學(xué)期本項(xiàng)成績,。

（2）上課

①要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，搞活課堂,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。保證教學(xué)過程活而不亂，嚴(yán)而有序,。

②落實(shí)“四不允許”：不允許不備課上課,、課堂上不管理學(xué)生、放看*,、隨意曠課和私自調(diào)課,。

（3）輔導(dǎo)

高中部教師，在輔導(dǎo)期間,，教師可以給學(xué)生集體輔導(dǎo),、個(gè)別指導(dǎo),、答疑解惑，杜絕坐著,、抽煙,、樓道轉(zhuǎn)悠、玩手機(jī),、睡覺等現(xiàn)象

（4）作業(yè)批改

政治作業(yè)要求對(duì)學(xué)生的“訓(xùn)練案”進(jìn)行全批全改,，要有等級(jí)劃分（優(yōu)良中差或甲乙丙丁）,、糾錯(cuò)符號(hào),、激勵(lì)性語言等評(píng)定。批改次數(shù)要求：七,、八年級(jí)不少于10次,，高一、高二年級(jí)不少于15次,，學(xué)校安排專人隨時(shí)抽查,，每月進(jìn)行一次大型檢查，特別是“預(yù)習(xí)案”,、“探究案”也要督促和檢查,。

“訓(xùn)練案”的制作要求：題型典型、題量適中,、形式多樣,、題目有梯度。

克服問題：批改不及時(shí),、學(xué)生批改,、整理混亂、缺少等級(jí)和糾錯(cuò),。

（5）考試

學(xué)校在6,、15周組織的月考和期中、期末考試,，要求出題教師把好關(guān),，根據(jù)學(xué)情狀況把握好試題難度。同時(shí)做到認(rèn)真評(píng)卷,，及時(shí)講評(píng),。高一、高二要重視市統(tǒng)考,，高,、初三組織模擬考試。

3,、積極探索和優(yōu)化教學(xué)改革,，打造高效課堂,。

①繼續(xù)推行并完善“五步三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。沒有,，只有更好,，在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、提高,。

②加強(qiáng)小組建設(shè),，健全課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，積極引導(dǎo)每位同學(xué)參與課堂探究活動(dòng),。

4,、按時(shí)完善好教案、作業(yè),、筆記等相關(guān)資料,，做好各種迎驗(yàn)工作。

1,、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，開展讀書活動(dòng)，每位教師認(rèn)真閱讀1—2本好書,，并寫出讀后感,；

2,、教師學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教學(xué)反思不少于10篇，每月與作業(yè),、教案一并交2篇教學(xué)反思,；

3、教務(wù)處從第二周開始安排領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”,；學(xué)校組織師傅示范課和徒弟匯報(bào)課,；教研組組織青年教師試驗(yàn)課；學(xué)校組織“同課異構(gòu)”比賽以及教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、名師示范課等；

4,、組織青年教師崗位練兵,，重視學(xué)科能力競賽，提交“一師一優(yōu)課,，一課一名師”資料,；

5、每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，盡量投寄給正規(guī)的有影響的刊物,，至少是省級(jí)以上,，是核心期刊；

6,、每位教師積極開展課題研究,，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，認(rèn)真做好課題的申報(bào),、研究和結(jié)題工作,，并注意積累過程性資料。

1,、初高中畢業(yè)班備課組科學(xué)制定備考計(jì)劃,，深入研究《考試大綱》，明確中,、高考政治考什么,，針對(duì)考點(diǎn)，逐步落實(shí),，各個(gè)擊破,；

2、以近年課改區(qū)中高考政治試題為依據(jù),，對(duì)中高考命題特點(diǎn),、命題規(guī)律進(jìn)行分析，明確高考政治怎么考,，在平時(shí)的練習(xí)中,，加強(qiáng)答題技能的培養(yǎng)；

3,、組織中高考備考講座,，認(rèn)真對(duì)待每次模擬考試的監(jiān)考、評(píng)卷工作,，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)考,，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性和實(shí)效性,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇四

本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃,，在教研室、教務(wù)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下,，立足課堂開展教學(xué)研究活動(dòng),，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，切實(shí)有效開展教研活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性,。以傳承大慶精神鐵人精神教育為輔助,，積極開展地方教材教研活動(dòng),。力爭教研活動(dòng)踏實(shí)有效，重點(diǎn)工作有突破,，增強(qiáng)政治組的整體的教學(xué)實(shí)力,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升

我們將組織學(xué)習(xí)《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并與教材和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；關(guān)注國家大事,，深刻領(lǐng)會(huì)講話精神,，提升自己的專業(yè)知識(shí)和時(shí)政眼光。

2,、督促老師參加各級(jí)各類教研,、學(xué)習(xí)活動(dòng)，開拓視野

積極參加市,、區(qū)教研活動(dòng),。提醒、督促每位老師積極主動(dòng)參加各級(jí)各類教研活動(dòng),、學(xué)習(xí)進(jìn)修,，并根據(jù)區(qū)、校的要求,，認(rèn)真對(duì)每次外出學(xué)習(xí)的收獲進(jìn)行反思,、總結(jié)。

3,、組織開展七,、八年級(jí)《道德與法制》課件制作和新教材在課堂實(shí)施研究

本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)校安排,，考慮推門聽課安排等,，針對(duì)七八年級(jí)不同課型，分新授,、試卷講評(píng)和復(fù)習(xí)課,，繼續(xù)開展研究，通過研究,，探索符合學(xué)科特點(diǎn)的的課堂教學(xué)模式,，制定課件基本框架。

4,、推進(jìn)資源共享,，做好資料的搜集整理

各位老師完善教案，更新相關(guān)內(nèi)容,，做好資料的積累,，使之成為整個(gè)教研組的共享資料,，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高本學(xué)科組的教育,、教學(xué)和研究的水平,。

5、做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》和結(jié)業(yè)考試試題,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中、期末考試的組織,、閱卷,，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

6,、熱愛家鄉(xiāng),，做弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神傳播者

大慶精神鐵人精神教材是大慶地方教材，也是大慶城市內(nèi)涵,。為此,，政治教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任，開展研究工作,、設(shè)計(jì)學(xué)案,、課件制作、練習(xí)題設(shè)計(jì),，整理學(xué)生學(xué)案,。通過課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

7,、鼓勵(lì)老師開展教科研工作，特別是課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

本組老師有著較強(qiáng)的教科研能力,，近年來，李清波老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎(jiǎng)項(xiàng),。我們繼續(xù)鼓勵(lì)教師進(jìn)行基于課堂教學(xué)的教學(xué)研究,，積極開展課題研究，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長,。

計(jì)劃完美,，需要落實(shí)，不落實(shí),，或者落實(shí)不好,，再完美的計(jì)劃也是紙上藍(lán)圖。我們要“擼起袖子加油干”，立足崗位作貢獻(xiàn),。

高三政治集體備課計(jì)劃篇五

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要,，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高,。

完成《政治生活》的教學(xué),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作,。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，真誠地關(guān)心,、愛護(hù),、幫助每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其人格健康發(fā)展,。

2,、為貫徹落實(shí)新課改、素質(zhì)教育出謀劃策,，圍繞“減負(fù)擔(dān),、增效果、提質(zhì)量”促進(jìn)本組教師深鉆教材和教法,，提高課堂效率,。

3、抓好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)講五個(gè)環(huán)節(jié),。其中備課和上課為重中之重,，注意把握以下幾點(diǎn)：

（1）備課做到知教材,、知學(xué)生、知教法,。講究教學(xué)策略,，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。集體備課中,，要聯(lián)系時(shí)政,、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際、聯(lián)系高考動(dòng)向,，做到既備教材又備學(xué)生,。既要了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，又要走近學(xué)生生活,。

（2）上課要有詳細(xì)的教案,，課堂上做到有的放矢，思路清晰,，重難點(diǎn)突出,，同時(shí)要把自己十足的精力投入教學(xué)，把自己的情感融入課堂,，并且做到關(guān)注和愛護(hù)每一位學(xué)生,，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練,，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教無定法要探索有效的課堂教學(xué)形式,，并做出一定的嘗試,。

4、按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng),，認(rèn)真參加教科室和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄，積極參加校際學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

5、及時(shí)研究解決教學(xué)中所遇到的各種問題,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的掌握,。

2、加強(qiáng)對(duì)教材新變動(dòng)地方的研究,，領(lǐng)會(huì)教材設(shè)計(jì)的新思路,。

3、配合學(xué)校開展的高一同課異構(gòu)活動(dòng),，提升本組教師同課異構(gòu)的意識(shí)與能力,，同時(shí)做好聽課評(píng)課工作。

4、完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的修訂工作,，積極要求本組教師撰寫教育教學(xué)反思及論文,。

5、安排好期中期末考試的命題,、批改與分析工作,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考,，明確高考目標(biāo)及要求，從整體上系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中的政治所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱,、近三年高考試卷,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握高考知識(shí)考查范圍,、高考能力要求,、總結(jié)高考特點(diǎn)、預(yù)測高考動(dòng)態(tài),。

2,、做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作，力爭考點(diǎn)知識(shí)的詳細(xì)講解與能力的訓(xùn)練(尤其是主干知識(shí)),、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位,。

挖掘考點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的延伸與遷移,，關(guān)注它們與現(xiàn)實(shí)生活,、時(shí)政熱點(diǎn)的聯(lián)系。并輔助以一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練,，力爭每節(jié)課有練習(xí),，目標(biāo)生的練習(xí)每兩天詳細(xì)批閱一次，以達(dá)到激活考點(diǎn)知識(shí)形成能力的目的,。課堂上精講,，留有時(shí)間讓學(xué)生參與思考，做題訓(xùn)練,。

3,、在一輪復(fù)習(xí)備考過程中,，關(guān)注政治學(xué)科高考應(yīng)該具備的十項(xiàng)能力逐一對(duì)照與落實(shí)到位,。

三,、學(xué)情分析

班上共36位學(xué)生，男生偏少,，個(gè)別突出生不多,。學(xué)習(xí)成績比較好的有是班上高考上線的重點(diǎn)目標(biāo)生。但班上成績兩極分化比較嚴(yán)重,，后面有一大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差,，所以班上的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃。

四,、復(fù)習(xí)目的與要求

第一輪復(fù)習(xí)的目的是,，使自己牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，各項(xiàng)基本能力得到培養(yǎng)和提升,。在復(fù)習(xí)的過程中，要認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、狠抓基礎(chǔ)

第一輪復(fù)習(xí)要解決的是學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的量和初步運(yùn)用教材知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的基本能力。

從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看,，高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎(chǔ)知識(shí),，尤其是主干知識(shí)，許多試題甚至原封不動(dòng)地出自教材,。同時(shí),，無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的試題都需要運(yùn)用已知的知識(shí)解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識(shí)所占的比重有多少,，能力分?jǐn)?shù)有多少,，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識(shí)，再有能力也只能是望題興嘆,?！扒蓩D難為無米之炊”，這是人所皆知的至理名言,。

因此,，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)全面復(fù)習(xí)書本上的基礎(chǔ)知識(shí),，邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行歸納總結(jié),，抓住主干知識(shí)，同時(shí)要讓知識(shí)形成體系,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),，應(yīng)對(duì)照課本,，整理筆記，以加深理解,。

整理筆記時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié),、舉出例子、做出推論,、進(jìn)行聯(lián)想,，這樣不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識(shí)點(diǎn)提供了線索,。

另外,，每周要進(jìn)行一次循環(huán)復(fù)習(xí)：先用較短的時(shí)間、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容,，然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,。這樣周而復(fù)始，對(duì)知識(shí)的掌握會(huì)越來越牢固,。

2,、注重整合

復(fù)習(xí)中要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果及知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu),，達(dá)到融會(huì)貫通,、觸類旁通。否則,，即使知識(shí)點(diǎn)背得再熟,，在解答具體問題的時(shí)候，由于信息庫的知識(shí)點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài),，沒有連成線,，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。

例如,，對(duì)于哲學(xué)常識(shí)部分的復(fù)習(xí),，必須根據(jù)各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識(shí)框架,，從唯物論,、辯證法、認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀四個(gè)方面來把握,。

對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生必須弄清楚“是什么”、“為什么”,、“怎么樣(做)”,，做到全面、準(zhǔn)確地掌握,。要在掌握基本概念,、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上,，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限,，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系。

3,、突出能力

一直以來,，很多學(xué)生認(rèn)為政治只要背會(huì)教材上的黑體字就行,。從近些年的高考題可以看出,，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情,，因此在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該突出對(duì)基本能力的培養(yǎng),。主要是思維能力和表達(dá)能力，這兩種能力都建立在對(duì)知識(shí)全面,、透徹掌握的基礎(chǔ)上,。

思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓(xùn)練,，包括審材料和審設(shè)問,。因此在復(fù)習(xí)課和評(píng)講課時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生審題,，結(jié)合學(xué)生的答案有針對(duì)性評(píng)講,。

4、關(guān)注時(shí)政

政治是一門與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科,，在第一輪復(fù)習(xí)中,，以當(dāng)年時(shí)政為導(dǎo)航，知識(shí)性,、時(shí)政性融會(huì)貫通,，是貫徹高考命題的宗旨和要求，是提高第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求,。

如果在高一,、高二的教學(xué)中，還難免有拘泥教材,、灌輸知識(shí)的傾向,，高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點(diǎn)上，理解高考的意圖,，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則,，有的放矢。

同時(shí),，在第一輪復(fù)習(xí)之前,，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力,，學(xué)生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個(gè)月里突擊強(qiáng)化訓(xùn)練,，這就要求在復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)，并有意識(shí)地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力,，通過三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求,，最終取得理想成績。

高三政治集體備課計(jì)劃篇七

一,、 指導(dǎo)思想:

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥，以高考政治考試說明和《xx省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治成績。

二,、學(xué)生情況:

本屆高三政治選修共有4個(gè)班,，學(xué)生共有180人左右，分成三個(gè)層次,。班級(jí)間成績差別很大,，這將極大影響達(dá)標(biāo)分率。

三,、教學(xué)目標(biāo)及對(duì)策

(一)教學(xué)目標(biāo)

1.落實(shí)"雙基",，夯實(shí)基礎(chǔ)，督促學(xué)生熟練掌握教材,，理解教材知識(shí)點(diǎn),。

2.著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、政治,、文化等角度去分析,、去思考、去解決熱點(diǎn)問題,。

3.強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。

4.全面提高政治教學(xué)成績，著力提高優(yōu)秀學(xué)生的政治成績,，培優(yōu)取得實(shí)效,。

(二)對(duì)策思路:

1.立足教材，夯實(shí)"雙基";立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范,，提高技能。

2.精心編制導(dǎo)學(xué)案,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效和針對(duì)性,。

3.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練,。

4.重視每一次綜合檢測與講評(píng),，做到講練結(jié)合,。

5.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。

三,、復(fù)習(xí)要求:

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，自主構(gòu)建知識(shí)體系,。

復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)教材的基本觀點(diǎn),、基本原理,，對(duì)原理的理解要準(zhǔn)確簡練，使用政治術(shù)語要規(guī)范,，就建構(gòu)完整,、準(zhǔn)確的知識(shí)體系而言，應(yīng)做到到點(diǎn)線,、面的結(jié)合,。

(1)對(duì)知識(shí)的把握要"全"。即是要全面掌握《考綱》所列考點(diǎn)的基本概念,、基本觀點(diǎn),、基本原理等。

(2)對(duì)知識(shí)線的歸納要"清",。所謂知識(shí)線,，就是要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索,。弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果,，來龍去脈;弄清知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu),，達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通,。

(3)對(duì)知識(shí)面的輻謝要"寬",。知識(shí)面是由許許多多的知識(shí)點(diǎn)各知識(shí)線有機(jī)聯(lián)系而成的知識(shí)層面。即在點(diǎn)線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類,，并在各個(gè)類別中劃分出若干層面，做到"縱橫"延伸和輻射,。

2,、把握重點(diǎn)，凸現(xiàn)理論實(shí)際,。

重點(diǎn)主要指:

第一,，基本概念與基本原理就是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

第二,，當(dāng)年國內(nèi)外重大時(shí)政的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題是高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn),。第三，當(dāng)年考試說明中必考點(diǎn)和增加的考點(diǎn)是重點(diǎn),。

3,、明確方向，不斷提高解題能力,。

考綱不僅明確了高考的性質(zhì),、內(nèi)容和能力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu),、難度系數(shù),、考試方法和考查的知識(shí)范圍等，這為我們的復(fù)習(xí)指明了方向,。復(fù)習(xí)中應(yīng)深入研究當(dāng)年的高考試題以及考試說明,，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。在明確了方向,，把握了命題趨勢之后,，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地做一些較為規(guī)范的、科學(xué)的練習(xí)題,，訓(xùn)練答題的方法,，提高解題的技巧，發(fā)展思維能力,。

四,、具體措施:

1、堅(jiān)持集體備課:

強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅(jiān)持集體備課，精心編寫教學(xué)案,，備課組的集體備課堅(jiān)持:一備目標(biāo);二備知識(shí)體系;三備知識(shí)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱,，目中有人,，胸中有法，手中有藝,。為之,，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，充實(shí)備課中的不足,。

2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出"精,、細(xì),、實(shí)":

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。特別是要加強(qiáng)對(duì)新課程改革五省區(qū)試題的研究。明確考什么，怎么考,。

3、精選試題,，與高考接軌:

精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。針對(duì)江蘇省自主命題的變化,，加大對(duì)其他新課改試驗(yàn)省份高考政治試題的研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

4、加強(qiáng)備課組的交流研討:

高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),、共學(xué)互帶,，共同提高，通過教,、聽,、說、做四環(huán)節(jié)來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總復(fù)習(xí)的教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體上，一方面加強(qiáng)對(duì)考試說明的研究,，進(jìn)一步明確考什么,，怎么考;一方面強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的交流;共同組織好每次月考，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用,，同時(shí),，協(xié)同整個(gè)高三年級(jí)組，認(rèn)真組織好周周練工作,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和技能的提高,。

總之，高考復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本,，掌握規(guī)律是方向，提升能力是關(guān)鍵,。只要我們堅(jiān)持"以綱為綱",、"立足課本"，"以生為本",，合理利用時(shí)間,，扎實(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，以不變應(yīng)萬變,，就一定能夠提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性,，從而取得滿意的效果,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。尊重教育教學(xué)規(guī)律,，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，適應(yīng)時(shí)代需要，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實(shí)的體現(xiàn),。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹立良好的師德師風(fēng)形象，真正做到為人師表,，踏實(shí)地做好本職教學(xué)工作,，愛崗敬業(yè)，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，以學(xué)生為本，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實(shí)效增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。

3,、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。

4,、進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道,，及時(shí)進(jìn)行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績?cè)趦?yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

通過本期教學(xué),，要力求所有學(xué)生把握知識(shí)板塊的基本內(nèi)容,，并具備一定的分析問題、解決問題的綜合運(yùn)用能力,，充分挖掘?qū)W生潛力,，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平。

三,、要適應(yīng)時(shí)代需要,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，更新教育觀念：

不求人人升學(xué),，但求個(gè)個(gè)成才,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)能力的素質(zhì)型人才。所教的三個(gè)班都是文科普通班,，學(xué)生人數(shù)較多,，基礎(chǔ)較薄弱，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),，厭學(xué)面大,，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差，但學(xué)生的可塑性強(qiáng),。因此,，在教學(xué)中，不僅要注重知識(shí)的傳授,，更要注重在教書中育人,，在育人中教書,，使教書與育人有機(jī)結(jié)合起來，從而達(dá)到其綜合素質(zhì)的提高,。所以,，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試,，不斷研究新教法,，進(jìn)一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法，使枯燥乏味的東西變得生動(dòng)有趣,，瑯瑯上口,，易學(xué)易記。同時(shí),，要進(jìn)一步針對(duì)學(xué)生來源復(fù)雜,、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺性又不強(qiáng)的實(shí)際情況，加強(qiáng)多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用,，充分發(fā)揮它集文字,、聲音、圖像,、動(dòng)畫于一體的強(qiáng)大功能,，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和趣味性，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

四 、具體措施：

1,、從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施,。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評(píng)價(jià),、時(shí)間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容。

2,、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對(duì)近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際,，一般可用三輪復(fù)習(xí)法。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，讓學(xué)生細(xì)讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識(shí),，形成知識(shí)內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實(shí)基本概念,、基本觀點(diǎn)和基本原理。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識(shí)的遷移,。強(qiáng)化對(duì)主觀題練習(xí),，主觀題的題目不宜過大。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識(shí)與實(shí)際問題的結(jié)合,，提升對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時(shí)政,、社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題作為背景材料,，考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實(shí)際的效果,，同時(shí)也突出了試題的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問題,。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,，要了解每個(gè)熱點(diǎn)的背景材料,，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn)，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn),，怎樣尋找材料和知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，怎樣以知識(shí)去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等,。學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識(shí),，回顧熱點(diǎn)，對(duì)照考試說明上的知識(shí)點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,。教師少講，讓學(xué)生自己進(jìn)行,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精，針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際問題,，注意答題的規(guī)范性,。

3、研讀課標(biāo),、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱,、考試說明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實(shí)。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題,。

4、提高課堂效率,，做好知識(shí)落實(shí),。對(duì)于政治課來講，教師在課堂上不要每一個(gè)概念都講,，面面俱到,，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書，理解知識(shí),，教師對(duì)于重要的概念,、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。給予學(xué)生理解和消化的時(shí)間、空間,。

知識(shí)的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”,，注意把知識(shí)的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力,?！疤锰们濉鼻寤靖拍睢⒒驹?，“天天清”清基本的練習(xí)題,，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題,，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容，“章清”是對(duì)于本章中的沒有掌握的知識(shí)進(jìn)行落實(shí),，不必面面俱到,。

5、精選不同等級(jí)和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),，精選不同等級(jí),、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn),。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思,、多問及時(shí)解決,。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對(duì)性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。

此外，還要處理好知識(shí)理解與解題的關(guān)系,，重點(diǎn)知識(shí)和一般知識(shí)的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系,。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

與學(xué)校要求、高三政治備課組同步,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。

3、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行"小結(jié)",、"單元過關(guān)"和"月結(jié)",。

5、學(xué)生的學(xué)科成績?cè)趦?yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年升級(jí)考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。

2,、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求，如"識(shí)記",、"理解"和"運(yùn)用",。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說明,。

3,、忽視課本，依賴資料,。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行，舍本求末,，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做,，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性,，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

5,、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對(duì)新的問題仍然無從下手。

四,、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn)。

2,、要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng),。

3,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作,。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇十

一,、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學(xué)生對(duì)課本的基本概念、基本原理掌握的較好,，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏，基礎(chǔ)知識(shí)較差,，分析和解決問題的綜合能力極差,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1、完成高三全一冊(cè)的教學(xué)任務(wù),、復(fù)習(xí)高一上下冊(cè)和高二的上策;

2,、通過政治常識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家,、民主,、政黨、民族,、宗教,、國際關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，具備一定的政治思維素質(zhì),。

3,、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,。

4、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基,，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,，掌握答題的技巧,，初步提高分析問題和解決問題的能力;

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí),。

2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法,。

3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力,。通過更多的討論,，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4、堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,，精講巧練，培養(yǎng)能力。

5,、精選習(xí)題,，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量,，做到胸有成竹,，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。

7,、每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測,，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補(bǔ)缺,，夯實(shí)基礎(chǔ),，章節(jié)過關(guān)。

8,、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

(一)教學(xué)難點(diǎn)：

1,、針對(duì)高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,，實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合,。

2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,。

3、哲學(xué)上冊(cè)物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理,、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇十一

為了更有效地提高高三的政治課教學(xué)質(zhì)量，特制如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù)，充分研究高考,。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、.改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。

3,、.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。

5、學(xué)生的學(xué)科成績?cè)趦?yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少。今年會(huì)考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體,。

2、.缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,，如“識(shí)記”、“理解”和“運(yùn)用”,。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說明。

3,、.忽視課本,，依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行，舍本求末,，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4、.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做,，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性,，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

5,、課本知識(shí)與熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對(duì)新的問題仍然無從下手,。

四,、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求,，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn),。

2,、要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。

3,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作,。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

高三政治集體備課計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，政治教研組圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題,，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室指導(dǎo)下,，按照本學(xué)期教育教學(xué)的要求,，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，以轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能,。經(jīng)過全組教師集思廣益,，我們決定從以下方面做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期來全組成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)中高考《考試說明》，研究中高考考試題型,。利用大組學(xué)習(xí),，組內(nèi)教師相互推薦交流閱覽書籍，分享讀書心得,。

2,、讓大家將教學(xué)中比較好的資源傳到群共享里，大家交流,、學(xué)習(xí),，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組織全體教師在共享資料中仔細(xì)學(xué)習(xí)政治標(biāo)準(zhǔn)教案必備環(huán)節(jié)和如備好課,。重點(diǎn)引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)利用共享資源和好的資源,，不斷提升自己。

3,、狠抓教學(xué),，督促每位教師苦練教學(xué)基本功,。將備課組工作從查找問題-制定計(jì)劃-落實(shí)-檢查-反饋一一抓實(shí)，對(duì)存在的問題及時(shí)糾正,，不斷促進(jìn)本組教師的發(fā)展,。

4、本學(xué)期重點(diǎn)賽課和示范課為重點(diǎn),，要求全組人人參與,。同頭課教師以同課異構(gòu)進(jìn)行賽課：課前由備課組長認(rèn)真審核和組員幫助完成，課中全組總動(dòng)員,，做好課堂觀察,，并由相關(guān)教師將其黑板板書拍照，課后重點(diǎn)評(píng)課,。(從不同觀察角度點(diǎn)評(píng),，同頭以知識(shí)內(nèi)容為主點(diǎn)評(píng)，大家共同討論如何設(shè)計(jì)更有效的設(shè)計(jì)一堂課的板書,。在評(píng)價(jià)完后,，由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書，上傳到政治組qq群由大家共享)

二,、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、把教學(xué)計(jì)劃制定的更準(zhǔn)確,、更有效。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的,、按步驟地進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先,，活動(dòng)在后,。本學(xué)期開學(xué)初，初中,、高一,、高二高三三個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,。

2,、一周兩次集中備課，開發(fā)思想政治課教學(xué)資源,，形成豐富的、系統(tǒng)的,、不斷更新的教學(xué)素材,。

教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式,。政治教研組堅(jiān)持定期集中備課制度,，先由各備課組確定主講人，在主講人設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上多次修改后定稿,，整理成為集體教案,，各備課組成員在集體教案的基礎(chǔ)上形成個(gè)性教案(個(gè)性教案要求并不統(tǒng)一，形式各異),，并以定人,、定課、定內(nèi)容的方式,，每周由一名教師主體負(fù)責(zé),，打造本年級(jí)的精品課(內(nèi)容包括ppt、導(dǎo)學(xué)案,、課時(shí)訓(xùn)練),，由專人負(fù)責(zé)傳入qq群共享里，供大家共同使用,。各備課組應(yīng)把每項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,，使備課組、教研組,、學(xué)校教學(xué)工作形成整體,。

3、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)整合,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

在教學(xué)實(shí)踐中，全組教師采用情境導(dǎo)入式教學(xué)模式,，通過設(shè)置情境,，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流,，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo),，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，又充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。同時(shí),，全組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增強(qiáng)了教學(xué)效果,。

4、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),，要開展特色課堂教學(xué)活動(dòng)。特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的,，由教師自我選擇,。這些活動(dòng)有：課前三分鐘時(shí)事播報(bào)，以案說法,，哲理小故事交流,，心語小屋傾訴等。通過這些活動(dòng)開闊了學(xué)生視野,，促進(jìn)師生互動(dòng),，師生關(guān)系融洽、和諧,，達(dá)到教學(xué)相長,。

5、細(xì)化試卷編寫規(guī)則,，閱卷嚴(yán)格規(guī)范,。

本學(xué)期，我組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《試卷命題雙項(xiàng)細(xì)目表》,，將試卷嚴(yán)格按難易,、題型多元化和認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)的六個(gè)層次細(xì)化組題。閱卷嚴(yán)格規(guī)范,，這是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),，要保證閱卷的客觀與公正,。因此，閱卷過程則實(shí)行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改,，每位閱卷教師都做了公正客觀，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng),、質(zhì)量分析,。

6,、各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下，各具特色：

初中備課組重點(diǎn)以《如何搞好情境設(shè)計(jì)》為課題研究,。

高一備課組提出優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好初高中的銜接工作,，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。落實(shí)備,、教,、批、輔,、考,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率,。建立年級(jí)每課錯(cuò)題集,。

高二、高三備課組計(jì)劃：高二年級(jí)重點(diǎn)針對(duì)學(xué)段生情進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，并利用課堂教學(xué)觀察進(jìn)行診斷性聽課和反饋,，編制必修三導(dǎo)學(xué)案和課時(shí)作業(yè);高三年級(jí)重點(diǎn)研究高考考綱和精選試題上,，抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo),，力爭20xx年高考學(xué)科貢獻(xiàn)突出。

三,、定期總結(jié),、交流,，搞好課題研究

本學(xué)期教研組還應(yīng)該在集備的同時(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，以問題為研究,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，并把這些問題進(jìn)一步系統(tǒng)化,、理論化,，以此進(jìn)一步搞好校本教研。

校本教研每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的,，我們都要進(jìn)行及時(shí)的反思,，并分階段總結(jié)，查找問題,，積累經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性,，實(shí)用性,，和推廣性,。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得，我們?cè)诩w教研時(shí),，專門設(shè)置一個(gè)活動(dòng),，交流自己好的做法與經(jīng)驗(yàn)。這些做法與經(jīng)驗(yàn)包括方方面面,，既有教學(xué)技巧,，也有機(jī)智故事，還有處理應(yīng)急事件的做法及教訓(xùn),。

高三政治集體備課計(jì)劃篇十三

一,、高考研究

研究考綱，研究試題,，參悟高考命題思路和趨勢;加強(qiáng)集體備課,，研究高三復(fù)習(xí)方法; 做好周練的命題、改作,、評(píng)析工作,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性;參加臺(tái)州市、臨海市高考研討會(huì),，為高考復(fù)習(xí)出智,、出力;做好專題復(fù)習(xí)工作，形成知識(shí)體系;回歸教材,，重視“雙基”的落實(shí),，提高解題能力。

二,、備課組工作各備課組認(rèn)真按照“五個(gè)規(guī)范”的要求進(jìn)行教學(xué)教研工作,。備課組要有工作計(jì)劃的集體備課， 每周一次,，專人講專題,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，選好典型例題,，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改;高一、高二備課組要參加臺(tái)州市新課程培訓(xùn),，更新觀念,，革新教法，高二備課組要認(rèn)真對(duì)待實(shí)施新課程后的會(huì)考,。

三,、上課?⑻要努力提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提升學(xué)生的求知能力,，落實(shí)知識(shí)“雙基”,，為此，教師要努力探索并嘗試新課型,、新教法,。要開設(shè)新、老教師的研究課,，鼓勵(lì)教師相互聽課,，上課、聽課后要有反思,。

四,、研究、培訓(xùn) 鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)研究和教學(xué)培訓(xùn),，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,，形成課題或論文,。鼓勵(lì)教師更新知識(shí)、拓展視野,、轉(zhuǎn)變觀念,，與新課程一起成長。

二,、工作策略

1,、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素質(zhì) 措施：

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。 利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論,，

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

2、目標(biāo)：加強(qiáng)管理,，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,。 措施：

(1)首先，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真,、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，以教研組長為中心,，以備課組長為關(guān)鍵,，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié),、和諧,、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組,。

(2)其次,，針對(duì)本組教師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點(diǎn),，努力實(shí)施走出去戰(zhàn)略,，通過在開設(shè)講座、對(duì)中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動(dòng),，以個(gè)別帶動(dòng)全組,，提升政治教研組在的知名度。

(3)加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè),，以本組信息員為中心,，以備課組長為主要責(zé)任人，努力使“元培班”的教案科學(xué)化,、規(guī)范化,、電子化，在此基礎(chǔ)上,，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo),、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(3)搞好教科研工作,。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位,，人人參與,，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，取得理論上的階段性成果,。

3,、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率,。

措施：

(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度,。在實(shí)踐中堅(jiān)持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負(fù)責(zé)制為基本核心,，教研組長加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能,，把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。

(2)要求每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段(包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò))來為教育服務(wù),，充分發(fā)揮本組信息員的作用,，帶動(dòng),、幫助全組成員特別是初中一、二年級(jí)組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，以加強(qiáng)政治課教育的生動(dòng)、形象性,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在此基礎(chǔ)上，打造精品,，以信息員為主要代表,，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展示。

(3)以備課組為基本單位,，積極開展組內(nèi)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課,，提高政治教研組在的知名度,，為爭創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼。

(4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù);要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”,，并實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制,，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項(xiàng)工作落實(shí)到位,。 三,、其它工作

(1)繼續(xù)堅(jiān)持老帶新的一幫一活動(dòng)，抓好青年教師的指導(dǎo)工作,。具體的就是趙帶易?黃帶呂老師,，教師之間的幫學(xué)活動(dòng)。

① 是認(rèn)真地備課,，從重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)手段和方法達(dá)到統(tǒng)一;

②是廣泛地相互聽課,，及時(shí)地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué),。 (2)在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時(shí)政講座的形式為主,，激發(fā)學(xué)生的興趣;以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。 以新課程的教育理念為教研工作的指導(dǎo)思想,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，圍繞教育要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí),、能力,、情感態(tài)度和價(jià)值觀統(tǒng)一的要求，制定計(jì)劃,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇十四

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，通過提問,、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材中高考重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn),，奠定堅(jiān)實(shí)的理論功底,。

2、理論聯(lián)系實(shí)際,，通過課堂教學(xué),、時(shí)事評(píng)析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟(jì)、文化,、哲學(xué),、政治等多角度去思考熱點(diǎn)問題，分析解決問題的能力,。

3,、強(qiáng)化訓(xùn)練，通過加強(qiáng)題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練，積累解題技巧和方法,，加強(qiáng)考試心理素質(zhì)的磨煉,，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。

4,、分層教學(xué),，通過區(qū)別對(duì)待，對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,，大面積提高政治教學(xué)成績,，既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實(shí)效。

二,、工作思路：

1,、研究高考，把握教學(xué)方向,。

研究高考,，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,，我們要廣泛收集高考信息,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題,。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

(1)注重主干知識(shí)和書本知識(shí)的再現(xiàn),，突出試題的基礎(chǔ)性;

(2)命題堅(jiān)持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;

(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng),，呈現(xiàn)方式豐富多樣;

(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,，突顯試卷的地方色彩;

(5)試題充溢濃厚的人文精神，實(shí)現(xiàn)對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考核,。

2,、堅(jiān)持集體備課 發(fā)揮整體功能

強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。在網(wǎng)上充分搜集資料,，堅(jiān)持集體備課。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次,，時(shí)間是周三下午第七節(jié),。一備目標(biāo)，二備知識(shí)體系,，三備知識(shí)點(diǎn)定位,，四備精選試題習(xí)題,，五明確各自的分工分職,，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。為之,，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，充實(shí)備課中的不足,。

3、緊抓本本 堅(jiān)持以生為本

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué),，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,，明確主干核心知識(shí)點(diǎn)，逐步構(gòu)建知識(shí)體系,，要及時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容,、觀點(diǎn),。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來,，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，注意講練時(shí)間的合理分配,，避免滿堂灌,，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

4,、規(guī)范過程 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實(shí)施的保證,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施成功教學(xué)的關(guān)鍵 。為此,，我們根據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程,。具體復(fù)習(xí)進(jìn)程安排如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn),，考講練相結(jié)合,。在這一階段要降低起點(diǎn)、放慢速度,、完善網(wǎng)絡(luò),、夯實(shí)基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科,，在考試要求和試題總體難度上不會(huì)與原高考方案x學(xué)科等同,，否則會(huì)導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣,，復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)顯得特別重要,。

第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，幫助學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，使知識(shí)系統(tǒng)化,，同時(shí)進(jìn)行熱點(diǎn)滲透，以提高學(xué)生對(duì)考點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力,。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實(shí)踐,，幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ),，熟悉題型,，查漏補(bǔ)缺，調(diào)適心理,，同時(shí)要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。

5、授之以漁 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要高度重視對(duì)學(xué)法的研究,，在基本概念和基本原理的教學(xué)中,，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法,，幫助其理解和掌握知識(shí);在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意,、抓題眼、憶體系,、判題支)，充分運(yùn)用排除法,，逆向思維等方法,，培養(yǎng)學(xué)生比較能力、知識(shí)遷移能力;在非選擇題訓(xùn)練中,，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法,，提高以下能力：

(1)審題能力明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向,。

(2)提取信息的能力通過對(duì)材料的處理,，把握材料的層次關(guān)系,，提取材料中包含的有效信息,。

(3)整合知識(shí)的能力明確題目所涉及知識(shí)和原理,。首先要盡力避免用錯(cuò)原理;對(duì)于分值較大,，綜合性較強(qiáng)的題目,，尤其要避免錯(cuò)漏原理,。

(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性,，先答什么，后答數(shù)什么,，答前要做好總體規(guī)劃,。一般可按照先重點(diǎn)再其他,，先原理再材料,，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案,。

(5)規(guī)范表達(dá)的能力按照高考答卷要求,，答案要富有條理性、層次性、邏輯性,、專業(yè)性,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

與時(shí)俱進(jìn),，求真務(wù)實(shí),，研究、實(shí)施有效教育,，強(qiáng)化教改意識(shí),，優(yōu)化教學(xué)過程，注重研究方法,，提高復(fù)習(xí)效益,。

二、教學(xué)進(jìn)度安排：

1,、第二次月考前(2月8日—3月1日)：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容(必修③④),。 具體安排：2月8日—14日必修3《文化生活》 2月15日—3月1日 必修4《生活與哲學(xué)》

2、第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí))：

第一階段3月-4月 (知識(shí)專題復(fù)習(xí))

第二階段4月-5月 (時(shí)政專題復(fù)習(xí))

目標(biāo)：重組知識(shí),，訓(xùn)練技能,，查漏補(bǔ)缺，完善體系,。要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高,，使由知識(shí)到能力轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要階段

教學(xué)方法：采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式,。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式，辨析每個(gè)知識(shí)板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系,，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理串聯(lián),，完善學(xué)科知識(shí)體系，深化主干知識(shí),。

3,、第三輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：應(yīng)用能力提高

時(shí)間：

目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范答題

要求：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：

(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強(qiáng)學(xué)科間滲透,，堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜 合考試。

(2)精選試題,，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

4、第四輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：歷年真題解析

三,、具體措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課標(biāo)中的識(shí)記,、理解和運(yùn)用的不同層次的基本要求,，將其準(zhǔn)確地貫徹在平時(shí)的教學(xué)過程中。

2,、提高課堂效益,。精心準(zhǔn)備好每一堂課，一定做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。

4,、提高教學(xué)針對(duì)性、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。分優(yōu)生,、邊緣生、專業(yè)生三種情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，制定切實(shí)可行的教學(xué),、輔導(dǎo)計(jì)劃。

5,、在認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng),，同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育信息,，更新教育教學(xué)理論,，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

高三政治集體備課計(jì)劃篇十六

一,、班級(jí)情況

高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班，共有66人,，從上學(xué)期考試情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，基礎(chǔ)知識(shí)部分同學(xué)掌握不牢,，分析問題,、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識(shí)的能力,、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高,。

二、教學(xué)目標(biāo)

以09屆高三年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革,，不斷構(gòu)建“自主,、合作、高效,、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名校”貢獻(xiàn)自己的力量,。

三,、教學(xué)進(jìn)程

(1)時(shí)間：本學(xué)期從20xx年9月1日---------20xx年1月10日，共計(jì)17

周的時(shí)間,，這也是一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間

(2) 進(jìn)度：20xx年9月1日 -----9月30日,，

《政治生活》

20xx年10月1日----10月27日

《文化生活》

20xx年 10月28日----11月27日

《生活與哲學(xué)》

20xx年11月28日 ----20xx年1月5日

《經(jīng)濟(jì)生活》

四、具體要求

(1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生,。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn),。習(xí)題的選擇要突出典型性,，時(shí)效性、時(shí)政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn),，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

(2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化,、哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)生活,。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍,，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課,，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,，上課時(shí)學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對(duì)主干知識(shí)講解15分鐘,，講解時(shí)輔之以典型題例,，并注重知識(shí)的綜合，之后用10分鐘對(duì)本節(jié)課知識(shí)系統(tǒng)化,。

(3)要把社會(huì)生活的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中

(4)一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。具體要求是：

①理清知識(shí)清單,，整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識(shí),，讓學(xué)生在課堂完成;

②理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

③精選例題,，當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

④一單元一測，以考促學(xué),。

高三政治集體備課計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上x二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及對(duì)策

1.立足教材，夯實(shí)“雙基”; 督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫,，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí),。

2立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范，提高能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué),、政治,、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點(diǎn)問題,，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性,。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。

5.重視每一次綜合檢測與講評(píng)，做到講練結(jié)合,。

6.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。

三,、第二輪、第三輪復(fù)習(xí)要求：

1,、第二輪時(shí)間：20xx年3月15至5月初,，

第三輪5月初至6月初。

2,、主要目的：應(yīng)用能力,、考試技巧水平提高

3、具體方法：

(1)回歸書本

一是結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。

二是重溫知識(shí)體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，三輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三,、融會(huì)貫通的能力。

(2)統(tǒng)覽熱點(diǎn),、重點(diǎn)

一是要重溫舊題,，盡量熟悉時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);

二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點(diǎn),、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì)造成“下筆千言,，離題萬里”,。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,，排錯(cuò)法用來排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng)，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法,、因果關(guān)系法等,。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是,，語言簡潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出,、切中要點(diǎn)、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言,。答好回答題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息),、審設(shè)問(審明問題指向),，切忌盲目作答,。

最后留出7天左右的時(shí)間用于學(xué)生的回歸教材,、強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,，整理錯(cuò)題筆記，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)和能力的鞏固,。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),，在心理上打下高考堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四,、具體措施：

1,、備課功夫花得深，重基礎(chǔ),，促能力,，知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化,。

2,、上好課，向45分鐘要質(zhì)量,，有廣度,、深度、難度,。

3,、專題講座要科學(xué)化、理論化，實(shí)踐性強(qiáng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點(diǎn)問題。

4,、詳細(xì)落實(shí)看書,、練習(xí)、測驗(yàn),、考試,、評(píng)講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏,。

5、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),、選擇好自備資料，不濫用,，不搞應(yīng)付,。

6、試卷的難易度及梯度要把握好,，教師要做到心中有數(shù),，定期設(shè)置目標(biāo)。