在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇一

作為一種傳統(tǒng)的文化體育項(xiàng)目,，武術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn),。參與武術(shù)課外活動(dòng)，不僅能夠提高我們的身體素質(zhì),，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和自信心,。在參與武術(shù)課外活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了武術(shù)的精髓和魅力,，下面將對(duì)我參與武術(shù)課外活動(dòng)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

首先，武術(shù)課外活動(dòng)讓我感受到了身體力行的快樂(lè),。在課外活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了各種武術(shù)動(dòng)作和技巧，如拳法,、腿法,、器械使用等,。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了武術(shù)的要領(lǐng),。在自由搏擊中,，我能夠通過(guò)靈活的身法和準(zhǔn)確的攻擊，擊敗對(duì)手,，獲得勝利的喜悅,。與此同時(shí)，我也體驗(yàn)到了訓(xùn)練的辛苦和艱苦,，但正是這種辛苦和艱苦,，使得我對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)更加深厚。

其次,，武術(shù)課外活動(dòng)培養(yǎng)了我的意志力和毅力,。武術(shù)講究的是全身心的投入和堅(jiān)持不懈的努力。在持之以恒的訓(xùn)練中,，我學(xué)會(huì)了承受痛苦和困難,，堅(jiān)持不放棄的品質(zhì)。無(wú)論是面對(duì)困難的技術(shù)動(dòng)作還是反復(fù)的訓(xùn)練,，我都能夠排除一切干擾,，集中精神，全力以赴,。這種意志力和毅力的培養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能保持積極向上的態(tài)度,，不畏艱難,，勇往直前。

第三,，武術(shù)課外活動(dòng)強(qiáng)化了我的自信心,。在武術(shù)課外活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行表演和比賽,。通過(guò)展示自己的武術(shù)動(dòng)作和技巧,，我能夠獲得他人的認(rèn)可和贊許。而在武術(shù)比賽中,，我必須面對(duì)各種強(qiáng)勁的對(duì)手,，克服害怕和緊張，全力以赴,。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),，我會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生自豪感和自信心，相信自己可以做好任何事情,。這種自信心無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)還是人際交往,，都給予了我無(wú)窮的動(dòng)力和信心,。

第四，武術(shù)課外活動(dòng)提升了我的協(xié)調(diào)能力,。武術(shù)強(qiáng)調(diào)的是身體的協(xié)調(diào)和配合,。在練習(xí)武術(shù)時(shí)，我必須調(diào)動(dòng)全身肌肉的力量,，掌握好身體的協(xié)調(diào)性,，才能夠完成各種高難動(dòng)作。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了平衡,，控制身體的重心，練就了優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力,。這種協(xié)調(diào)能力不僅在武術(shù)中發(fā)揮作用,，在日常生活中的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作中，也能夠得到體現(xiàn),。

最后,，武術(shù)課外活動(dòng)豐富了我的精神世界。武術(shù)不僅是一種體育運(yùn)動(dòng),，更是一種精神文化的傳承,。參與武術(shù)課外活動(dòng)，我會(huì)接觸到各種武術(shù)文化和背后的深意,。通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)的源起,、發(fā)展和傳統(tǒng)，我對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和感悟,。同時(shí),，武術(shù)的修煉也讓我更加注重修身養(yǎng)性，注重品德修養(yǎng),，培養(yǎng)了健全的人格和積極向上的價(jià)值觀,。

總而言之，參與武術(shù)課外活動(dòng)讓我感受到了武術(shù)的精髓和魅力,，培養(yǎng)了我的意志力和毅力,，加強(qiáng)了我的自信心和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)豐富了我的精神世界,。我相信,，通過(guò)武術(shù)課外活動(dòng)的鍛煉，我能夠更加成熟和自信地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)和困難,。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇二

一,、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有計(jì)劃,、有落實(shí),。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開(kāi)展冬鍛期間,，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作,。

2、以人為本,，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信,。

二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過(guò)去一些校園的領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式,，效果不佳,。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階,。

隨著素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生在德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，要提高學(xué)生的整體素質(zhì),，開(kāi)展豐富多彩的課外文娛活動(dòng)，已經(jīng)成了學(xué)校教育中不可忽視的重要途徑和手段,。其中多開(kāi)展一些課外音樂(lè)活動(dòng),，很受廣大小學(xué)生的歡迎。當(dāng)然,，在小學(xué)開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的目的,，不是刻求培養(yǎng)出所謂的“天才”、“明星”,，而是希望通過(guò)這種途徑和形式,，構(gòu)筑健康向上的藝術(shù)環(huán)境，增加學(xué)生的藝術(shù)“細(xì)胞”,，陶冶學(xué)生健康的情操,、心靈與人格，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力與技術(shù)水平,，從而有效地促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的升華,。

具體地說(shuō)，課外活動(dòng)的重要性可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、課外文娛活動(dòng),，能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

課外音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣，貼近小學(xué)學(xué)生實(shí)際。從節(jié)目確定,、人員組合到出臺(tái)演出,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都包含著豐富的思想政治教育因素，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和道德教育最生動(dòng),、具體、形象的好課堂,，是樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的教材,。如中學(xué)里可通過(guò)組織民族樂(lè)隊(duì)以及配合重要的節(jié)日開(kāi)展民族舞蹈,、民歌專場(chǎng)演唱會(huì)等活動(dòng)形式，既可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面與視野,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，以能使學(xué)生在民族音樂(lè)的感染下領(lǐng)悟到祖國(guó)的偉大,，從而在心靈深處播下愛(ài)國(guó)的種子,。

一項(xiàng)課外活動(dòng)往往需要多人甚至幾十人的共同配合才能取得圓滿成功。如合唱隊(duì),，不管是參與性演出還是比賽,，都要以集體形式進(jìn)行，這就要求學(xué)生有強(qiáng)烈的集體主義觀念,，人人必須認(rèn)識(shí)合唱是一種集體藝術(shù),，需要大家共同創(chuàng)造藝術(shù)形象，既不能濫竽充數(shù),，又不能突出個(gè)人,。合唱隊(duì)、指揮,、樂(lè)隊(duì)三者之間也要相互合作,，溶于一體，每個(gè)人必須以集體為范,。其它舞臺(tái)表演,、器樂(lè)合奏等等也是如此。只有個(gè)體和群體的緊密,、和諧配合，才能產(chǎn)生整體效果,、才能獲得成功。因此課外音樂(lè)活動(dòng)的全過(guò)程也是學(xué)生集體性,、組織性、紀(jì)律性得到鍛煉的過(guò)程,。寓教育于活動(dòng)之中，使小學(xué)生的思想教育,、收到事半功倍的效果,。

2、外活動(dòng)是開(kāi)發(fā)學(xué)生智能,、提高創(chuàng)造想象力的重要手段。

心理學(xué)認(rèn)為,，智力是觀察力,、記憶力,、想象力,、注意力等要素構(gòu)成的認(rèn)識(shí)能力。在這方面,，課外音樂(lè)活動(dòng)具有獨(dú)特的功能,。音樂(lè)游戲活動(dòng)《拔河》一曲中,，游戲過(guò)程是這樣的,，首先,，在“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的伴奏下,，扮演運(yùn)動(dòng)員的兒童進(jìn)場(chǎng)站成比賽隊(duì)形，其它兒童隨音樂(lè)節(jié)拍拍手,，兩對(duì)運(yùn)動(dòng)員互相握手致意,。接著，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位,，預(yù)備,，開(kāi)始?！边\(yùn)動(dòng)員在音樂(lè)的伴奏中進(jìn)行拔河,。其它兒童或助威或喊口號(hào)。決出勝負(fù)之后,，裁判在音樂(lè)的伴奏下為勝利的一方發(fā)獎(jiǎng)牌，其它兒童合著音樂(lè)的節(jié)拍拍手祝賀,，運(yùn)動(dòng)員互相握手,，輸方對(duì)贏方說(shuō)“向你們學(xué)習(xí)”,，贏方回應(yīng)“互相學(xué)習(xí)”,。最后運(yùn)動(dòng)員歸隊(duì),，大家一邊合著音樂(lè)的節(jié)拍鼓掌,，一邊說(shuō)“互相學(xué)習(xí)”,。通過(guò)反復(fù)的唱,、跳、仿,、思,，久而久之，會(huì)自覺(jué)地領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦,。達(dá)到開(kāi)啟心智,，訓(xùn)練思維，豐富知識(shí),，健全人格的目的,。學(xué)生在課外音樂(lè)活動(dòng)中積極參與訓(xùn)練，對(duì)智力的構(gòu)成要素會(huì)發(fā)生直接或間接的促進(jìn)作用,，使藝術(shù)智能得到充分開(kāi)發(fā),，從而完善和提高智力品質(zhì)。

在小學(xué)整個(gè)教育中,，課外音樂(lè)活動(dòng)的作用還在于能促進(jìn)學(xué)生形象思維的發(fā)展,。因?yàn)檎n外音樂(lè)活動(dòng)的主體是學(xué)生，在豐富多彩的文娛活動(dòng)中,，學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí),、欣賞與感悟會(huì)逐步深化，從而自然而然地提高了美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造想象力,。

3,、課外活動(dòng)是陶冶情操、優(yōu)化心理素質(zhì)的熔爐,。

心理素質(zhì)教育是中小學(xué)整個(gè)素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分,，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展中更主要,、更深層次的內(nèi)在要素。課外活動(dòng)在這方面同樣具有獨(dú)特的作用,。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。因此,，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的課外活動(dòng),。

學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性,。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性?？梢圆皇艽缶V,、教材、時(shí)間和空間的限制,。多樣性,。形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性,。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦,、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái),。隨著教學(xué)改革的深入,，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此,，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義,。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周二,、周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

二,、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證

我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對(duì)他們的`成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。如成果獎(jiǎng)：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。另外,，可采取外出進(jìn)修,、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式,，不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì),。

三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。少先隊(duì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、制作,、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐,，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。這會(huì)受到思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài),。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。以體育(武術(shù),、),、美術(shù),、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組;以班級(jí)為單位開(kāi)展武術(shù),、腰鼓,、跳繩、踢毽子,、乒乓球,、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),，有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù),，形成技能,。并在實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。我校課外活動(dòng)成效明顯,，豐富了學(xué)生的課余生活,，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施,。學(xué)生的興趣愛(ài)好得到培養(yǎng)，個(gè)性特長(zhǎng)得到張揚(yáng),。我校辦學(xué)品位得到提升,。

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。音樂(lè)課外興趣活動(dòng)也正常有序的開(kāi)展,。開(kāi)展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生,，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝,，提高他們的音樂(lè)水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高藝術(shù)演奏水平;開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,、陶冶學(xué)生情操,、提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

一,、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面,，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美,、語(yǔ)言美,、教態(tài)美、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師,，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面,，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間

在教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹(shù)立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三,、在合唱訓(xùn)練方面,，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣,。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì),，訓(xùn)練隊(duì)員正確,、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制,，掌握了氣息的控制后,，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí),，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復(fù)雜,。另外,，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析,、鑒別,，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感,。在輕聲歌唱時(shí),，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲,，作品的選擇由易漸難,。

四、在舞蹈訓(xùn)練方面

經(jīng)過(guò)訓(xùn)練這學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生有了很大的進(jìn)步,，我采用有了先從軟功方面入手，首先,，先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性,，學(xué)生通過(guò)這些訓(xùn)練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞美,，利用自己的耳朵感受音樂(lè)的情操,，學(xué)生完全的融入到了音樂(lè)中，并把自己當(dāng)成音樂(lè)里的小主人公,。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練,，通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生在表演方面也有很大進(jìn)步,。

在課外音樂(lè)活動(dòng)中,，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào),，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì)越辦越好,。

隨著小組項(xiàng)目的逐步實(shí)施,，到了做問(wèn)卷調(diào)查這一個(gè)環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問(wèn)卷調(diào)查的制作與分發(fā),，它給了我對(duì)問(wèn)卷調(diào)查煥然一新的認(rèn)識(shí),。

以往我們更多的是以填寫(xiě)人的身份參與問(wèn)卷調(diào)查，這個(gè)過(guò)程中我們的眼中只有題目與選項(xiàng),，我們可以選出最合自己心意的選項(xiàng),，但是從未思考過(guò)每個(gè)選項(xiàng)背后的含義。而這次制作問(wèn)卷調(diào)查,，我們小組成員都提出來(lái)許多寶貴的建議,，但同時(shí)也出現(xiàn)了很多問(wèn)題與分歧。首先問(wèn)卷調(diào)查中問(wèn)題數(shù)量需要把控的恰當(dāng),，問(wèn)題太少不利于分析,，太多則過(guò)于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒,。

最后經(jīng)小組成員的反復(fù)探討調(diào)整,，最后保留至十五個(gè)問(wèn)題。其次每個(gè)問(wèn)題都需保證有針對(duì)性,，不重疊,，便于分析出小組需要的信息。在問(wèn)卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式,，紙質(zhì)問(wèn)卷不利于回收,，廢卷率高，難分析,，總體來(lái)可行性難度更高,。

所以我們小組采用了用問(wèn)卷星來(lái)制作問(wèn)卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式,。剛開(kāi)始時(shí)我們是將鏈接發(fā)于各個(gè)群和朋友圈,，但是卻少人問(wèn)津，與我們預(yù)期的情況差異較大,。最后我們改變方式,，才得到足夠的有效問(wèn)卷用于分析。

在這次的問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中,，我不僅學(xué)會(huì)了如何高效的制作問(wèn)卷,，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次問(wèn)卷調(diào)查中每個(gè)團(tuán)員提出自己認(rèn)為有用的問(wèn)題,，問(wèn)題篩選過(guò)程也是反復(fù)爭(zhēng)論,，大家都積極的提出自己的意見(jiàn)。

雖然剛開(kāi)始有不同意見(jiàn),，但是問(wèn)卷定版后大家都積極的出力,，這正是團(tuán)隊(duì)合作的可貴之處。隨著項(xiàng)目的深入,，類似的團(tuán)隊(duì)合作可定不會(huì)少,，而有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我也期待下一次更完美。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇三

近年來(lái),，作文課外活動(dòng)在學(xué)校得到了越來(lái)越多的重視和推廣,。這些活動(dòng)旨在拓寬學(xué)生的寫(xiě)作思路，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。作為一名中學(xué)生,，我也積極參加了各類作文課外活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲,。下面將就我的親身體驗(yàn),，談?wù)勎覍?duì)作文課外活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先,，作文課外活動(dòng)提供了一個(gè)自由,、寬松的環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣,。相對(duì)于在課堂上按要求寫(xiě)作文,，課外活動(dòng)給予了我們更多自由發(fā)揮的空間。在這里,，我們可以自由選擇感興趣的話題,，發(fā)揮自己的想象力，盡情地表達(dá)自己的思考和感受,。這樣的環(huán)境不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,，也有效地讓我們享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。

其次,，作文課外活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展各類主題寫(xiě)作比賽,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。課外活動(dòng)的主題多樣且層次豐富,。在寫(xiě)作比賽中,，我們會(huì)接觸到一系列與日常生活有關(guān)的話題，如家庭、友誼,、健康,、環(huán)保等。這些主題更貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，更容易引起學(xué)生的共鳴,。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅需要反復(fù)思考如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，而且還需要在文采斐然中突出獨(dú)特的見(jiàn)解,。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們的思維能力得到了加強(qiáng),，表達(dá)能力也有了明顯提升,。

此外，作文課外活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力,。在一些比較大型的作文活動(dòng)中,，學(xué)生們通常需要組成小組，共同完成一篇作文,。這樣的合作模式除了鍛煉個(gè)人的寫(xiě)作能力外,，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。在小組作文中,，我們需要相互協(xié)作,，互相傾聽(tīng)，彼此學(xué)習(xí),，才能將各自優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致,。這樣的合作模式讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量，也為我們今后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，作文課外活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，豐富了思想內(nèi)涵,。在各類作文活動(dòng)中,，我們往往需要閱讀大量的優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,。通過(guò)對(duì)他人作品的學(xué)習(xí)和欣賞,，我們可以打開(kāi)自己的思維，學(xué)到新的知識(shí),，吸取新的養(yǎng)分,，使自己的寫(xiě)作水平得到了更新的提升。此外,，作文課外活動(dòng)還為我們提供了與學(xué)生,、老師和專家交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我們能夠了解到各方面的觀點(diǎn)和觀念,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)廣闊的胸懷。

綜上所述,，作文課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一種重要途徑,。這些活動(dòng)不僅提供了自由寫(xiě)作的環(huán)境,，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣,，而且通過(guò)比賽、合作等形式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織能力,。同時(shí),，作文課外活動(dòng)還拓寬了學(xué)生的視野，豐富了我們的思想內(nèi)涵,。相信通過(guò)這樣的活動(dòng),，我們的作文水平將得到更大的提高，我們的視野將更加廣闊,。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇四

一,、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái),，我班的課外活動(dòng)在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織,、有計(jì)劃,、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1,、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開(kāi)展冬鍛期間,，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作,。

2,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛(ài)好,，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信,。

二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，個(gè)性是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的,。

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些校園的領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳,。校園的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校園的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階,。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇五

課外活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，它為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力,。作為一名課外活動(dòng)的助教，我有幸參與了許多精彩的活動(dòng),，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我在課外活動(dòng)中的心得體會(huì),，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助,。

第一段：全面的準(zhǔn)備

在參與課外活動(dòng)之前,，必須進(jìn)行全面的準(zhǔn)備工作。首先,，要了解活動(dòng)的目標(biāo)和主題,，明確自己的職責(zé)和責(zé)任。然后,，要準(zhǔn)備好所需的材料和設(shè)備,，確保一切順利進(jìn)行。此外,，要了解參與學(xué)生的背景和能力水平,，以便更好地引導(dǎo)和輔導(dǎo)他們。通過(guò)全面的準(zhǔn)備,，我能夠有條不紊地組織活動(dòng),，并為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和支持。

第二段：靈活的組織和管理能力

在課外活動(dòng)中,，組織和管理是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn)，靈活性是成功的關(guān)鍵之一,。在活動(dòng)中,，不可避免會(huì)遇到一些突發(fā)情況或意外事件，這時(shí)需要能夠迅速調(diào)整計(jì)劃并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng),。此外,，要善于與不同類型的學(xué)生和其他工作人員合作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,。通過(guò)靈活的組織和管理能力，我能夠應(yīng)對(duì)各種不同的情況,，并取得良好的效果,。

第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通

在課外活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的,。每個(gè)成員都有自己的職責(zé)和任務(wù),，必須緊密合作才能取得成功。作為助教,，我經(jīng)常與其他老師和學(xué)生一起工作,，通過(guò)合作，我們能夠共同解決問(wèn)題和完成任務(wù),。此外,，良好的溝通能力也是必不可少的。我努力提高自己的溝通技巧,，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),，從而實(shí)現(xiàn)更好的工作效果,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心

課外活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。作為助教,，我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng),，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。我還提供了一些創(chuàng)新和有趣的活動(dòng),，幫助學(xué)生發(fā)展他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們逐漸建立起自己的自信心,，相信自己可以做好任何事情,。

第五段：總結(jié)和展望

通過(guò)參與課外活動(dòng)的助教工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我學(xué)會(huì)了全面準(zhǔn)備,，靈活組織和管理能力，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心等,。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了自己的能力，也使我更好地理解和關(guān)心學(xué)生們的需要,。未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)參與課外活動(dòng),，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)語(yǔ)：

課外活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,，助教在其中扮演著重要的角色,。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，也認(rèn)識(shí)到了助教在其中的價(jià)值和意義,。我相信，通過(guò)不斷努力和提高自己的技能,，我將能夠更好地支持和輔導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)為自信、有創(chuàng)造力的個(gè)體,。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇六

蘇聯(lián)教育家彼德·洛夫斯基說(shuō)“教師的個(gè)性強(qiáng)有力的影響著兒童的智慧,、感情和意志的發(fā)展，影響著他們的生活,。在教育中,，一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)”。教師的個(gè)性不僅影響學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),、智能發(fā)展,，而且影響學(xué)生非智力因素的發(fā)展,。

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì),，用時(shí)忘的現(xiàn)象,。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,，影響老師的正常教學(xué)。

本學(xué)期的活動(dòng)目的是結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,，一方面提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,，另一方面又鞏固了學(xué)生的書(shū)本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,。

在活動(dòng)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的水平,，設(shè)計(jì)了與課本相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，分別有食物單詞、顏色單詞,、動(dòng)物單詞,、運(yùn)動(dòng)單詞、水果單詞等,，以及相關(guān)的句子表達(dá),。由于學(xué)生已學(xué)過(guò)該領(lǐng)域相關(guān)的一些知識(shí)，于是我在此基礎(chǔ)上把知識(shí)進(jìn)行拓展,，把單詞和句型多樣化,，復(fù)雜化。學(xué)生便在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上重組知識(shí)結(jié)構(gòu),，因此在新的復(fù)雜的知識(shí)接受方面并不感到吃力,，反而得心應(yīng)手。此外,，由于學(xué)生對(duì)這些知識(shí)已有概念,，由于年齡特征的影響，不免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或不屑,，為了避免這些不良情緒,，我在每節(jié)課上都精心設(shè)計(jì)一系列的課堂活動(dòng)用以學(xué)習(xí)和操練語(yǔ)言，顯然學(xué)生都能饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，同時(shí)是文化的交流和才能的展現(xiàn),。因此我在周二英語(yǔ)興趣小組的課堂上適當(dāng)滲透文化知識(shí)，如中西方節(jié)日的對(duì)比,、生活習(xí)慣的對(duì)比,、社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)比等等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)該語(yǔ)言的同時(shí),，也對(duì)該語(yǔ)言國(guó)家有簡(jiǎn)單的了解,。此外，我在課堂上也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，添加歌唱,、舞蹈、表演,、競(jìng)賽等活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程,，又能在各項(xiàng)才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣,。

有效的課外活動(dòng)是用豐富多彩的游戲,、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié),，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng),，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì),，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動(dòng),。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，也是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，教學(xué)形式要活潑多樣，機(jī)動(dòng)靈活,。教育的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。因此要常與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，學(xué)生會(huì)因此愛(ài)戴老師,、尊重老師、愛(ài)聽(tīng)老師上課,，從而愛(ài)聽(tīng)英語(yǔ),、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇七

武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一,，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵,。參加武術(shù)課外活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得,。首先,，通過(guò)武術(shù)活動(dòng)我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),；其次,，武術(shù)課外活動(dòng)培養(yǎng)了我的毅力和耐力，提高了我的體能水平,；再次,，通過(guò)與隊(duì)友的合作，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,；最后,，武術(shù)活動(dòng)還讓我體會(huì)到了人生的坎坷，培養(yǎng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,。通過(guò)這些寶貴的經(jīng)歷,，我深刻領(lǐng)悟到了武術(shù)課外活動(dòng)的價(jià)值和意義。

在武術(shù)課外活動(dòng)中,，我學(xué)到了許多自我保護(hù)的技巧,。武術(shù)不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一門(mén)技術(shù),，它讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,。在日常生活中，我們可能會(huì)面臨各種危險(xiǎn),，如意外襲擊,、欺凌等。通過(guò)武術(shù)的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了一些基本的防身技巧,，以及如何利用身體的力量對(duì)抗對(duì)手。這使我對(duì)自身安全有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，并且更加自信地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。

此外，武術(shù)課外活動(dòng)還鍛煉了我的毅力和耐力。武術(shù)要求高度的集中精神和持之以恒的訓(xùn)練,，這個(gè)過(guò)程需要不斷地反復(fù)和堅(jiān)持,。無(wú)論是基本功的練習(xí)、套路的訓(xùn)練,，還是器械的使用,，都需要不懈的努力和堅(jiān)持。在遇到失敗和疲倦時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去，這種毅力和耐力也在日常生活中幫助了我,。不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能夠保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信心,，努力克服困難。

在武術(shù)課外活動(dòng)中,，合作精神也得到了充分的體現(xiàn),。武術(shù)講究團(tuán)結(jié)和協(xié)作，通過(guò)與隊(duì)友的合作,，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。在套路表演中,，每個(gè)人都有自己的擔(dān)當(dāng),，只有團(tuán)結(jié)一致、相互配合,，才能表演出完美的動(dòng)作和演繹出精彩的故事,。這樣的合作精神不僅在武術(shù)活動(dòng)中有著重要的意義，也能夠在日常生活中幫助我與他人和睦相處,，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。

最后，武術(shù)活動(dòng)是我了解自己的一扇窗口,。通過(guò)訓(xùn)練,，我遇到了無(wú)數(shù)次的失敗和困惑，但是我從未放棄,。每一次的挫折都是我成長(zhǎng)的契機(jī),，是對(duì)我意志的考驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn),，只有克服自我的弱點(diǎn)和局限，才能真正進(jìn)步,。身體的訓(xùn)練同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了心理的控制,，凡事持之以恒，堅(jiān)持不懈。這也培養(yǎng)了我重拾信心的能力,，遇到困難時(shí)積極面對(duì)并尋找解決的方法,。

總而言之，參加武術(shù)課外活動(dòng)是一次全面的成長(zhǎng)之旅,。通過(guò)這次活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己、培養(yǎng)毅力和耐力,、團(tuán)隊(duì)合作以及戰(zhàn)勝困難,。這些寶貴的經(jīng)歷使我受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)素質(zhì),，提高了自己的綜合素養(yǎng),，也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和勇氣。我相信,，在將來(lái)的生活中,，這些收獲將成為我追求目標(biāo)和克服困難的重要力量。

課外活動(dòng)的心得體會(huì)篇八

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作,，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師,，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍,、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué),、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球,、跳繩,、呼啦圈等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前,，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng),。

在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng),，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),，有些同學(xué)只滿足于“我知道”,，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考,。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn),。

總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展,、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè),，從而樹(shù)立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)_人,。