總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇一

一,、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

二,、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃,、有落實(shí),。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1、以人為本,，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信,。

2、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開(kāi)展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇二

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍,、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié),。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué),、舞蹈,、電子琴、書(shū)法繪畫(huà),、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施,。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng),。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法,、繪畫(huà)、舞蹈等展開(kāi),。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活,。提高他們的欣賞能力。

除取得以上的成績(jī),，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：

在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng),，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),，有些同學(xué)只滿足于“我知道”,，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考,。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn),。

總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展,、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè),，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇三

在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高,。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們的課外活動(dòng)小組成立初,，首先決定在每個(gè)班中選拔一些有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生,，讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫(huà)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導(dǎo)他們對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和感悟,。

在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中,，要特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

二,、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中,，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

三,、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧,。我覺(jué)得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,。

四,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇四

本學(xué)期,，本人在根據(jù)鎮(zhèn),、校的閱讀計(jì)劃和英語(yǔ)科組的計(jì)劃，在英語(yǔ)閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：

一,、圍繞鎮(zhèn)本課外閱讀開(kāi)展本學(xué)科課外閱讀活動(dòng),。

1.加強(qiáng)教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流,。本學(xué)期,，英語(yǔ)老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn),，交流彼此的教學(xué)心得,。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn),，但是通過(guò)互相的切磋,，共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退,，教師看在眼里急在心里,，想方設(shè)法通過(guò)教學(xué)方式，開(kāi)展各類活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2.課外閱讀激發(fā)和保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫》,，通過(guò)午讀和每單元一次的課外閱讀,，帶學(xué)生走進(jìn)了英語(yǔ)的世界,，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，提高他們的閱讀興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料,，游覽internet，積極參加閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答,。

第二,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些幽默笑話，并與課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通,，在笑一笑,，樂(lè)一樂(lè)的過(guò)程中鞏固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。

第三,、為了提高學(xué)生課外閱讀的能力,，我們教給學(xué)生查閱詞典的方法，鼓勵(lì)學(xué)生利用工具書(shū)進(jìn)行課外閱讀,，并開(kāi)展班的“查詞典”比賽,。

二、反思與困惑,。

1.研究過(guò)程中遇到的困難：

a)資源的有限,。教師很難為學(xué)生提供足夠的、豐富的活動(dòng)材料,，只能利用手頭僅有的報(bào)紙和雜志,，盡可能的發(fā)揮其的作用。b)教師學(xué)習(xí)材料的缺陷,。英語(yǔ)教師很“苦”，學(xué)習(xí)資源太少,，和課題有關(guān)的書(shū)籍更少,，能對(duì)我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒(méi)有，只能獨(dú)自摸索,，探討行之有效的做法,，可能會(huì)有一點(diǎn)的局限性。

2.困惑與思考,。

a)活動(dòng)的目的,。活動(dòng)的目的究竟為了什么?是提高學(xué)生的應(yīng)試能力?還是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力,，綜合能力?前者是顯性的，我想教師只要注重方法的指導(dǎo),，多做多練,，效果就會(huì)很顯著;而后者是隱性的,，潛移默化的，他不能夠量化,，甚至需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間才能表現(xiàn)出來(lái),。前者的目的更容易達(dá)到。b)在研究過(guò)程中,，我試圖通過(guò)搞一些學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的受益程度,。這無(wú)疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)，但是對(duì)于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō),，很難調(diào)動(dòng)他們的積極性,。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外者，卻也想不出有更好的方法,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇五

隨著教學(xué)改革的深入,，開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此,，探討中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義,。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。

課外活動(dòng)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動(dòng),，把組織課外活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使課外活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展課外活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周三,、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間,。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證

我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng),。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作。課外活動(dòng)開(kāi)展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用,。

四、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、科技制作,、陶藝、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài),。建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,，無(wú)線電、計(jì)算機(jī)硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。

吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊(duì),、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán),、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書(shū)法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng),。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇六

一、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)

缺少了占據(jù)學(xué)生全部心智的閱讀,，學(xué)生就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的愿望,，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏，而一個(gè)人一旦與書(shū)本結(jié)緣,，就注定要與崇高為伍,。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字,，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書(shū)和報(bào)刊,。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開(kāi)心情,，與文本展開(kāi)對(duì)話,，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩,，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們,，以偉人的人格影響他們,。在開(kāi)展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，分項(xiàng)整理閱讀過(guò)的資料,，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注，然后每周寫一篇讀后感,，并定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流,。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟,，共同提高,。更為重要的是，交流活動(dòng)的開(kāi)展,，還營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。

二,、組織背誦古詩(shī)文活動(dòng)

古詩(shī)文是我們中華民族文化的精華,，也是我們中華民族母語(yǔ)的精美范本，哺育了一代又一代炎黃子孫,。可以說(shuō)當(dāng)前的新課程比以往任何時(shí)候都強(qiáng)調(diào)遵循母語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律,，而吟誦古詩(shī)文無(wú)疑是遵循這種規(guī)律的一種最佳方式,。我們提倡創(chuàng)新,，但創(chuàng)新不能無(wú)源，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,。而且誦讀古詩(shī)文也有利于宏揚(yáng)和培育民族精神,，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度,。因而,，我們?cè)谛?nèi)廣泛開(kāi)展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的誦讀活動(dòng),?；顒?dòng)前，教師開(kāi)出要背誦詩(shī)文的書(shū)目單;活動(dòng)中,，建立背誦詩(shī)文的篇目表,，要求學(xué)生把能背誦的篇章及時(shí)登記到表上，教師定時(shí)進(jìn)行抽查,，了解背誦情況,，而且每學(xué)期要開(kāi)展兩次詩(shī)文朗誦比賽，以此促讀,，以賽促背,，把這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

三,、組織影視欣賞

《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開(kāi)發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影,、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語(yǔ)文課程的資源,。這些資源可謂異彩紛呈,，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要,。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵,，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征,，品味作品的語(yǔ)言魅力,，我們與教材同步，積極組織學(xué)生觀看相關(guān)的影片,，如《茶館》《阿q正傳》《祝?！贰独子辍贰读_米歐與朱麗葉》等，每次學(xué)生都陶醉于其中,，任影片牽引著他們的淚水和歡笑,。觀看影片只是影視欣賞的感知階段，我們還組織學(xué)生寫影評(píng)或觀后感，要求能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見(jiàn)解,，并在課內(nèi)進(jìn)行交流,。

四、制作語(yǔ)文小報(bào)

由班級(jí)文學(xué)愛(ài)好者牽頭,，學(xué)生全員參加,，自由組合，成立各個(gè)小報(bào)編輯部,，每周一期,，每期一個(gè)主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計(jì),、編輯排版,，全部由學(xué)生課外自行完成，教師僅起指導(dǎo)作用,。無(wú)論是手抄還是電腦打印,，都力求文質(zhì)兼美，圖文并茂,。一張張精美的小報(bào),，不僅讓學(xué)生有一個(gè)精神交流的家園，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神;不僅發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，也有效地提高了學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì),。也許若干年后，學(xué)生會(huì)遺棄中學(xué)時(shí)代的許多書(shū)本,，但會(huì)一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報(bào),。

總之，“課堂小天地,，天地大課堂,。”各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然,、社會(huì),、人文等多種語(yǔ)文課程資源。要有強(qiáng)烈的資源意識(shí),，去努力開(kāi)發(fā),，積極利用。為了適應(yīng)新課程的這種需要,，我們還讓學(xué)生走出校園,，與大自然親密接觸，接受美麗大自然的洗禮,，去體驗(yàn)人生,，感悟生活,。豐富多彩的課外活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)健康積極的校園環(huán)境,，也使學(xué)生受益非淺,。隨著新課標(biāo)不斷深入推廣，開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)將越發(fā)顯得重要,。因?yàn)橹挥姓n內(nèi)外結(jié)合，在豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活與語(yǔ)言環(huán)境中讀,、寫,、聽(tīng)、說(shuō),，學(xué)以致用,，才能提高學(xué)生多方面的語(yǔ)文素質(zhì)。

以上是我校課外活動(dòng)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我校的教育工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇七

化學(xué)課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)總結(jié)興趣小組成立以來(lái)，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),、實(shí)踐活動(dòng),、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問(wèn)題的解決，收效明顯,。同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升,，社會(huì)接觸面增大，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn),，用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展,。學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)技能的場(chǎng)所得以拓展,，已不僅僅局限于在教室和實(shí)驗(yàn)室,，現(xiàn)把兩學(xué)期以來(lái)活動(dòng)的體會(huì)小結(jié)如下：

一、興趣是很好的老師,。

小組成立伊始,，我們就對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求意見(jiàn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn),，想做的事很多,，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ?，這就為我進(jìn)一步開(kāi)展認(rèn)真細(xì)致的活動(dòng)奠定了好的基礎(chǔ),，我讓他們?cè)谂d趣小組活動(dòng)之前先查資料,，做好活動(dòng)的計(jì)劃、準(zhǔn)備工作,，結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi),，這項(xiàng)工作順利完成，而且準(zhǔn)備的還比較充分,。

二,、活動(dòng)中學(xué)科知識(shí)得以拓展、鞏固,。

興趣小組的課題選好,，所需解決問(wèn)題知識(shí)資料查閱完畢，活動(dòng)計(jì)劃擬定完成后,，進(jìn)入實(shí)施階段,，實(shí)施過(guò)程中學(xué)生們還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行幫助指導(dǎo),，發(fā)揮作用,。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往對(duì)農(nóng)家肥不進(jìn)行分類,，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰,，細(xì)微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿唬ㄟ^(guò)活動(dòng)拓寬了視野,，擴(kuò)展了知識(shí)面,，同時(shí)也鍛煉了他們的勞動(dòng)技能。

三,、互相協(xié)作,，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng),、調(diào)查訪談活動(dòng)這一系列化學(xué)興趣小組的活動(dòng)形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作,、共同完成任務(wù)的合作精神,。例如，在一次趣味實(shí)驗(yàn)中《魔棒點(diǎn)燈》,，有一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行操作,，在酒精燈就要點(diǎn)燃時(shí)，該女生有點(diǎn)緊張,，縮手拿回了“魔棒”,，眼看實(shí)驗(yàn)就要失敗，這時(shí)身邊的一位男生順手“搶”了魔棒,，手持住放在原來(lái)的位置,，實(shí)驗(yàn)成功完成了,。這一小小的舉動(dòng)，如此快捷的替代,，使趣味實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中協(xié)作配合的精神。綜上所述,，化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)具有民族精神,、有現(xiàn)代意識(shí),、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進(jìn)作用,。學(xué)生的成績(jī)也得到了很大的提高，如九(5)班__,、__及九(6)班的__對(duì)化學(xué)都有很大的興趣,，在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)舉辦的初中化學(xué)知識(shí)大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，?yīng)精心策劃,、認(rèn)真安排、細(xì)心指導(dǎo),，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇八

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

二,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動(dòng)手,，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的.知識(shí)，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1,、教師要提前備課,。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2,、內(nèi)容要多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型,，教師講解型,。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面,。

3,、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處,，教師分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育,。

四,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,，二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用起來(lái),，使音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇九

一,、主題來(lái)源和設(shè)計(jì)思路

本主題資料由上海市二期課改教師參考用書(shū)《學(xué)習(xí)活動(dòng)(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書(shū)《大班.秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。

進(jìn)入十月,，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨日帶我去買衣服,，讓我自我挑選喜歡的衣服?！薄靶瞧谔彀职謰寢屢积R帶我去逛街了,。”“我媽媽最喜歡去我們小區(qū)外面的美容院,?！薄敖處煟瑸槭裁瘩R路上要有那么多紅綠燈,，我爸爸開(kāi)車一會(huì)兒停,，一會(huì)兒停，開(kāi)也開(kāi)不快,?！憋@然，幼兒與父母一齊外出時(shí),，會(huì)對(duì)看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自我的看法,，這些看法涉及到幼兒的衣、食,、住,、行等日常生活。

對(duì)于大班幼兒而言,，正處于一個(gè)各種本事逐步發(fā)展和提升的年齡段,，其有意性行為開(kāi)始發(fā)展，游戲活動(dòng)中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作和繪畫(huà),，學(xué)習(xí)欲望高漲;喜歡與同伴交往，能夠體會(huì)成功的歡樂(lè)?？傊?，幼兒不斷開(kāi)拓的生活面以及不斷得到提升的生活本事和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)而構(gòu)成作為社會(huì)人應(yīng)當(dāng)具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。

所以,，我們以幼兒近階段的關(guān)注點(diǎn)或興趣點(diǎn)為切入口,，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題構(gòu)成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有必須的關(guān)聯(lián)度,，能夠?yàn)橛變荷氪蟀嗪箝_(kāi)展這一主題積累前期經(jīng)驗(yàn),。我們?cè)噲D經(jīng)過(guò)情境性區(qū)域活動(dòng)、建構(gòu)游戲以及團(tuán)體教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中,，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境的了解和理解,，激發(fā)幼兒對(duì)未知世界的探究興趣,，萌生熱愛(ài)生活的情感。

二,、主題目標(biāo)

(一)能夠用簡(jiǎn)單的方法,，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對(duì)人類生活的影響，對(duì)周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感,。

(二)愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝,、制作和繪畫(huà)，激發(fā)想象力,，體驗(yàn)成功的歡樂(lè),。

(三)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求和商量等方式與同伴交往。

三,、環(huán)境與區(qū)域游戲活動(dòng)

快餐廳

材料準(zhǔn)備：皺紙,、膠棒、報(bào)紙,、小棒,、雙面膠、橡皮泥,、顏料,、塑料杯子、快餐盒,。

玩法：幼兒運(yùn)用卷,、團(tuán),、搓等方法制作自我喜愛(ài)的食品。

ok小舞臺(tái)

材料準(zhǔn)備：小舞臺(tái),、梳妝臺(tái),、架子鼓、話筒,、電腦及音樂(lè)伴奏帶,。

玩法：

1.參與表演的幼兒給自我裝扮。

2.幼兒點(diǎn)擊電腦確定表演曲目并播放,。

3.幼兒表演,。

創(chuàng)意攝影屋

材料準(zhǔn)備：攝影用的背景幕布;自制照相機(jī);供幼兒裝扮用的頭飾;大頭貼;自制相框。

娃娃服裝店

材料準(zhǔn)備：幼兒用過(guò)并洗凈的衣服,、褲子,、襪子和帽子等用品;服裝店環(huán)境。

玩法：

1.一名幼兒扮演營(yíng)業(yè)員,，為顧客挑選適宜的服裝,，并嘗試為其包裝。

2.其余幼兒扮演顧客,，為自我或娃娃挑選服裝,，并用雪花片(代幣)支付購(gòu)衣款。

娃娃美容院

材料準(zhǔn)備：自制燙發(fā)機(jī);卷發(fā)用的各種材料;理發(fā)店環(huán)境布置,。

玩法：幼兒扮演美容師,，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā),。

超市

材料準(zhǔn)備：收集各種物品外包裝;超市

貨架;自制收銀機(jī),、小推車;購(gòu)物袋等。

玩法：

1.幼兒扮演超市工作人員,，事先按照物品種類整理貨架,。

2.幼兒扮演顧客自選貨品。

3.收銀員和顧客使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行買賣,。

團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)一：參觀小區(qū)商店

一活動(dòng)目標(biāo)

1.對(duì)小區(qū)里各種商店感興趣,，體驗(yàn)小區(qū)商店給日常生活帶來(lái)的便利。

2.了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品,，嘗試為小區(qū)商店起名字,。

二活動(dòng)準(zhǔn)備

讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境;照相機(jī)。

三活動(dòng)過(guò)程

(一)明確參觀要求,，引起興趣

1.提問(wèn)：早上來(lái)園的路上,，你看到小區(qū)里有哪些商店

2.介紹參觀地點(diǎn)、參觀要求(資料、禮儀,、安全等),，了解商店用途和商品種類。

(二)幼兒實(shí)地參觀

提問(wèn)：看一看,，商店里有什么聽(tīng)一聽(tīng),，營(yíng)業(yè)員和顧客講些什么問(wèn)一問(wèn)，這是什么商店

(三)交流與分享

1.團(tuán)體交流參觀時(shí)的所見(jiàn)所聞,。

2.嘗試給商店起一個(gè)適宜又好聽(tīng)的名字,。

四活動(dòng)提議

教師在帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇十

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí),。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講,，也有學(xué)生主持,。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗,、淺顯，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈,、演示相配合,。

除了講座，還玩一些游戲,，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎、猜作品作者,、對(duì)對(duì)子,、成語(yǔ)接龍、拼字游戲,、給歇后語(yǔ)找尾巴,、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎,?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等,。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí),。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用,。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽、講故事比賽,、看圖說(shuō)話比賽,、作文比賽、書(shū)法比賽等,。綜合性比賽,，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考,。

(一)課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主,，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演，否則就不是課外活動(dòng),。

(二)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地，如果學(xué)生失去興趣,，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整,，否則或浪費(fèi)時(shí)間,。

(三)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來(lái),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果,。

(四)課外活動(dòng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長(zhǎng),，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展系列課外活動(dòng),，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺(jué)到大有收獲,，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。

(五)課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造的效果中接受美的熏陶,。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲(chǔ)備,，為學(xué)生的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇十一

在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要,，它不僅是對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過(guò)相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手,，積極籌劃,，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體，教師提前安排,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。

二,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1,、教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地,，安排好器材和用具,，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2,、內(nèi)容要多樣化,。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包,、跳繩,、乒乓球、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好,，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐,，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

3,、針對(duì)性教育,。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

三,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用,，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德,、智、體全面發(fā)展的新型人才,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇十二

一,、活動(dòng)主題：五湖之汀看甪直，孝感動(dòng)天二十四

二,、活動(dòng)目的

1,、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文,、古跡

2,、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識(shí)缺乏,。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟什么為“孝”,，如何感悟“親情”、學(xué)會(huì)“感恩”,。

3,、讓學(xué)生感悟孝道,，學(xué)會(huì)感恩,，

三、活動(dòng)方案

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(第9～10周)

1,、各班級(jí)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍查找資料，了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡,、歷史;語(yǔ)文組教師經(jīng)過(guò)語(yǔ)文課,，為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品

2,、了解二十四孝,，以故事的形式講二十四孝的故事

3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事(尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣)

4,、設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,，經(jīng)過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(第11～12周)

1,、參觀甪直古鎮(zhèn),，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實(shí)地了解人文古跡等

2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館

3、在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)師生論壇：

1)講“孝道”是否過(guò)時(shí)?

2)“孝道”的現(xiàn)實(shí)意義是什么?

4,、各班召開(kāi)《孝敬父母》主題班會(huì)

1)經(jīng)過(guò)介紹自我名的含義,，講父母對(duì)自我的期待

2)父母的艱辛和愛(ài)自我的真實(shí)故事

3)“為什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”,、“自我孝敬父母了嗎?”

4、給自我的父母寫一封信，題目自定,。

5、收集古今有關(guān)“孝”的故事,，匯編成冊(cè)編成校本教材,，

6、“父母在我心中”征文比賽;

第三階段：總結(jié)表彰階段(第14周)

1,、學(xué)校有關(guān)部門對(duì)此次主題活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出色的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰;

2,、在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié),，使“懂得感恩,，懂得孝敬”教育成為我校創(chuàng)立九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生職責(zé)意識(shí)的一個(gè)重要抓手,。

附問(wèn)卷資料：(學(xué)生與家長(zhǎng))

1,、對(duì)父母講話態(tài)度恭敬，語(yǔ)氣親切;

2,、聽(tīng)從父母的教導(dǎo)和正確的意見(jiàn);

3,、上學(xué)時(shí)要和父母說(shuō)再見(jiàn)，放學(xué)回家要告訴父母我回來(lái)了;

4,、平時(shí)出入家庭要和父母打招呼,，告訴父母地點(diǎn)、時(shí)間免得親人掛念;

5,、吃飯時(shí)要等父母一齊吃,，好菜要先讓父母吃，為父母盛飯;

6,、父母下班要為父母倒茶,，讓父母休息;

7、記住父母的生日,，到時(shí)向父母表示祝賀,，并做一件讓他們高興的事;

8、父母不舒服要主動(dòng)問(wèn)候,，生病時(shí)要為他們端水送飯;

9,、不向父母提過(guò)高的要求;

10、自我能做的事自我做,，并盡力幫忙父母做些力所能及的家務(wù)活,。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇十三

素質(zhì)教育的根本目的是提高青少年的整體素質(zhì)，其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一,。平日里,，許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些科技知識(shí)的愿望，不少學(xué)生會(huì)對(duì)飛機(jī),、電子等科技的知識(shí)感興趣,，平時(shí)的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問(wèn)個(gè)不停。今年的電子百拼社團(tuán)在學(xué)生們的高昂興致中順利開(kāi)展并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強(qiáng)

1.使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣。

2.學(xué)生掌握了電子,、電路的基礎(chǔ)知識(shí),。

3.培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究素質(zhì)。

4.學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的同時(shí),，心理素質(zhì)也得到鍛煉,。

二、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)

本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手,，積極籌劃和準(zhǔn)備,。使電子百拼興趣小組時(shí)間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，達(dá)到了活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識(shí),，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

三,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

實(shí)施電子百拼活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣，在教學(xué)中,，把一些內(nèi)容做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的熱情，既完成了訓(xùn)練任務(wù),，學(xué)生又獲得了歡樂(lè),。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的電子百拼興趣小組活動(dòng)，樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),、熱愛(ài)科學(xué)的意識(shí),，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇十四

一,、實(shí)施目標(biāo)：

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書(shū)籍的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高學(xué)生的閱讀潛力和理解潛力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。

能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界,。

二、推薦書(shū)目：

《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《西游記》,、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》,、《全唐詩(shī)》,、《上下五千年》、《自救手冊(cè)》,、《中外名人故事》,、《愛(ài)的教育》等。

三,、閱讀安排：

1,、閱讀時(shí)間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。

語(yǔ)文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。

平時(shí)回家自由讀。

2,、活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄,。

手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的資料,，一月一次。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

2、有對(duì)學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄,。

3,、加強(qiáng)閱讀與寫作聯(lián)系。

能夠嘗試開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀后感交流會(huì),，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫作上來(lái),，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。

4,、定期評(píng)選讀書(shū)能手

要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：a,、閱讀量大，閱讀范圍廣;b,、閱讀質(zhì)量高,，有必須的積累和心得;c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,，用心參加各種讀書(shū)活動(dòng);d,、成績(jī)優(yōu)秀，并能將讀書(shū)內(nèi)化為必須的寫作水平;e,、品行端莊,，談吐不凡，博學(xué)儒雅,，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣,。

我們相信只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友,，與書(shū)相伴,，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng)!

校園課外活動(dòng)心得總結(jié) 課外活動(dòng)的心得篇十五

一、活動(dòng)目的：

為豐富同學(xué)們的課余生活,，增長(zhǎng)知識(shí),，讓學(xué)生了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性，感受多姿多彩的生活,。同時(shí),，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)纳硇恼{(diào)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律的本事,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神，從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，珍愛(ài)生命,。

二、活動(dòng)主題：“感受多姿多彩的生活”

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月14日(十四周四)

上午8：00學(xué)校前門廣場(chǎng)集合,、點(diǎn)名,，安全教育;8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā);午時(shí)15：30回到學(xué)校。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：廣州番禺香江野生動(dòng)物園

五,、活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)全體師生(學(xué)生461人,，教師33人,，師生494人)。

六,、交通方式：每班一輛汽車

七,、人員安排：

八、安全保障措施：

1,、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行專題的課外活動(dòng)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)本事。

2,、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施,，各年級(jí)增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師,，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),，職責(zé)到人。

3,、學(xué)校安排衛(wèi)生員和突發(fā)事件應(yīng)急隊(duì)員,，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

九,、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1,、教師要求：各教師要提高警惕，把管理工作做實(shí),、做細(xì),，確保學(xué)生安全。同時(shí)教育學(xué)生注意言行禮貌,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不亂涂亂寫;注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑,，要求及時(shí)清理垃圾,，堅(jiān)持活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生。

2,、全體學(xué)生必須統(tǒng)一校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾(不用戴?？?，并帶好適量的食水和干糧,。在坐車途中,，要求學(xué)生坐車時(shí)不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外,，不大聲喧嘩;參觀和活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，不擁擠、不喧鬧,、不追逐,、不打鬧，愛(ài)護(hù)好一草一木,，不隨地亂扔果皮紙屑,，所有雜物都放進(jìn)自我準(zhǔn)備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹(shù)木,，不到高處和危險(xiǎn)的地方玩耍,，不亂動(dòng)景點(diǎn)設(shè)施和器材、車輛,。班級(jí)之間,、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不能擅自離隊(duì),，獨(dú)自行動(dòng)，有事要做到事先向帶隊(duì)教師請(qǐng)假,。

3,、以班級(jí)為單位，不獨(dú)自行動(dòng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，一切活動(dòng)要聽(tīng)從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長(zhǎng)管理同學(xué),。周三中午放學(xué)前各班統(tǒng)一上交名單到(凌教師)處。(正副班任寫上電話,。文檔一式3份上交,，文檔共享)

4、活動(dòng)結(jié)束后,，帶隊(duì)教師應(yīng)清點(diǎn)人數(shù),，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事,。期望各班組織學(xué)生寫好活動(dòng)感想(下周二每班上交5篇大隊(duì)部),。

5,、級(jí)長(zhǎng)把不參加活動(dòng)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)好，注明是否食宿生,。周三把名單交給徐璐教師,，由教師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。周四到六(1)班集中,。各級(jí)語(yǔ),、數(shù)、英各安排一節(jié)課練習(xí),。