時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師個人自修計劃篇一

教師要堅持樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,。下面是本站小編帶來關于20xx中小學教師個人自修計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，象教師人文讀本，并寫好讀書感想,，讓知識充實自己的大腦。

二,、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名教師,，我將繼續(xù)積極向同仁學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

三,、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試引用洋思中學的“先學后教”的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。課后及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

四,、具體實施方案。

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學”。

(1) 堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

(1) 認真記好每月的《文摘花絮》和《科研札記》及教學反思,，及時積累專題研究的第一手資料。

通向未來的路是一條不斷探索的路,，在教學的道路,，只有不斷的去學習先進的教學理念，去借鑒成功的教學方法,，成功地應用在自己的教學實踐中,，才會使自己的教育教學走向一個新的臺階。我愿意不斷地學習,，不斷地創(chuàng)新,，不斷地在超越自我的同時，去實現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

一,、自修目標：

1,、師德高尚,，人格完善。

2,、更新觀念,，在自學中實現(xiàn)個人學習，在交流中發(fā)展團隊學習,，業(yè)務水平再上新臺階,。

3、有扎實的專業(yè)知識,、過硬的教學基本功,，有一定的教科研能力，參與課題的研究,。認真學習有關理論知識,。規(guī)范整理，扎實記憶,，真正做到學以致用,。

4、提高整合利用一切可以利用的教育教學資源的能力,。

5,、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的,、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng),。

二、自修內(nèi)容：

以課程標準解讀,、學科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎教材,，以課程標準與教材的研究為主要內(nèi)容。認真開展讀書活動,，并堅持常態(tài)化,，其中《陶行知教育名篇》,、 《給教師的建議》、《愛的教育》為崗位自修必讀之書,。

堅持校本培訓,、集中培訓與自學相結(jié)合、專題輔導與合作研討相結(jié)合,、理論學習與實際應用相結(jié)合的原則,。

1、積極參加由市或?qū)W區(qū)有關部門組織的集中培訓,。

2,、積極參與學校教研組組織的課題研究與交流。

3,、積極組織開展各教研組的備課,、聽課、評課,、交流研究活動,。

4、在校本教研學活動中起積極組織,，認真開展小主題教研活動好,，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動。

5,、積極參加教學科研,，參與學校課題研究，研究有計劃,，有記載,，能形成階段性成果。

6,、積累總結(jié)教學管理經(jīng)驗和教學成果,，認真撰寫論文，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表,。

7,、努力提高現(xiàn)代教育技術以及現(xiàn)代信息技術與所教學科的整合等方面的專業(yè)技能。

8,、開展好自學活動,，寫好業(yè)務筆記。

當今社會,，機遇與挑戰(zhàn)并存,。我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時挑戰(zhàn)機遇。我相信“有眼界才有境界,，有思路才有出路,。”我更相信通過學校的培養(yǎng)和自己的努力,，自己一定會成為一名稱職的市級骨干教師,，逐步帶動全校大批教師，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力,，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平的全面提高。

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小學教師個人自修計劃篇二

二,、以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須"美其德,，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四,、關愛學生,，無私奉獻

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作,。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生。

小學教師個人自修計劃篇三

一,、自修目標：

1,、師德高尚，人格完善,。

2,、更新觀念，在自學中實現(xiàn)個人學習,，在交流中發(fā)展團隊學習,，業(yè)務水平再上新臺階。

3,、有扎實的專業(yè)知識,、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力,，參與課題的研究。認真學習有關理論知識,。規(guī)范整理,，扎實記憶，真正做到學以致用,。

4,、提高整合利用一切可以利用的教育教學資源的能力。

5,、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光,、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng),。

二,、自修內(nèi)容：

以課程標準解讀、學科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎教材,，以課程標準與教材的研究為主要內(nèi)容,。認真開展讀書活動，并堅持常態(tài)化,，其中《陶行知教育名篇》,、 《給教師的建議》、《愛的教育》為崗位自修必讀之書,。

堅持校本培訓,、集中培訓與自學相結(jié)合、專題輔導與合作研討相結(jié)合,、理論學習與實際應用相結(jié)合的原則,。

1、積極參加由市或?qū)W區(qū)有關部門組織的集中培訓。

2,、積極參與學校教研組組織的課題研究與交流,。

3、積極組織開展各教研組的備課,、聽課,、評課、交流研究活動,。

4,、在校本教研學活動中起積極組織，認真開展小主題教研活動好,，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動,。

5、積極參加教學科研,，參與學校課題研究,，研究有計劃，有記載,，能形成階段性成果,。

6、積累總結(jié)教學管理經(jīng)驗和教學成果,，認真撰寫論文,，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表。

7,、努力提高現(xiàn)代教育技術以及現(xiàn)代信息技術與所教學科的整合等方面的專業(yè)技能,。

8、開展好自學活動,，寫好業(yè)務筆記,。

當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存,。我要不斷修煉“內(nèi)功”,，隨時挑戰(zhàn)機遇。我相信“有眼界才有境界,，有思路才有出路,。”我更相信通過學校的培養(yǎng)和自己的努力,，自己一定會成為一名稱職的市級骨干教師,，逐步帶動全校大批教師，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力,，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平的全面提高,。

小學教師個人自修計劃篇四

一,、 自修計劃的可操作性和實效性 首先要學習《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》 ，要轉(zhuǎn)變教 育思想,，更新教育理念,，掌握 當今教育改革的脈搏。認真學習策略與方法,，及時吸納教育 信息,，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)， 提高教育科研能力,，積極參與心理健康教育,。使自己不僅有 理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力,。

二,、 注重自察自省 在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，多參與 集體討論,、做好案例分析，及時歸納,，及時總結(jié),，共同學習， 共同提高,。

三、 認真學習,，做好筆記 在學習過程中,，要認真做好筆記，多寫心得,，適應素質(zhì) 教育的需要,，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì),。

四,、 端正學習態(tài)度，提高學習實效 提高自身素質(zhì),，增強自身能力,，不只是一朝一夕的事， 要年復一年地,、一步一個臺階地,、扎扎實實地學下去。這不 僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人 才的需要,。 以上是我繼續(xù)教育自修學習的計劃,， 不當之處， 請指正,。

一次上《范進中舉》這一課時,，講到“胡屠戶兇神似的走到跟前，一個嘴 巴打?qū)⑸稀?上這一段時,， 教師瞥見一個同學情不自禁揮手做了一個 “打” 的動作,， 于是教師請他當場再“表演”一次，同學們興趣大增,，那同學推托不了,，在大家 的笑聲中， 頗認真地表演起來： 只見他腆著肚子大咧咧地走向前,， 先挽一下衣袖,， 略微一停，再一巴掌“啪”的一聲打在“范進”的腦六上,，此時,，課堂氣氛十分 活躍， “觀眾”的贊許,，有的舉手要糾正“打”的姿勢,，大家發(fā)言后教師說： “只 差那么一點就惟妙惟肖了” 。教師也作了個示范,，有的同學看出了教師的手沒有 打出去時,，是顫抖的，這正應了“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一具,，心里到底 還是怕的,。那手是早顫起來”那句話，大家在歡悅的氣氛中,，動眼,、動口、動手,， 對課文的“早”遼有了確切的理解,，像看電影似的獲得了深刻的印象。 分析： 這種和諧的氣氛便于學生更好地領會作品的思想內(nèi)容和藝術手法,。事實證 明激情引趣,，教師的引導，及其教師的情緒和情感具有強烈的感染力,，對學生活 動的過程,， 既有知識的交流又有情感的相互作用。在這樣的教學過程中課堂教學 才可以有情有趣,，并且?guī)熒鷺吩谄渲小?在教學過程中深刻的意識到學生在知識積累過程中,，能夠使學習氣氛達到 和諧的氛圍,， 教師必須在課前認真?zhèn)湔n，在課堂教學中根據(jù)實際需要結(jié)合學生的 學習特點設置情境,。只有這樣,，學生在學習過程中才能學在其中，樂在其中,。

有一個學生特別愛玩兒游藝機,，一談學生他就頭痛，于是老師繞開學生,， 談他最感興趣的游藝機,，并且和他比賽技能，在操作中,，教師對他的操作表現(xiàn)欣賞,，但這位老師之后引入了下一個論題：你對游藝機感興趣，非常好,，游藝機的 事你懂嗎?游藝機最開始是哪國人發(fā)明的?“游藝機的原理是什么?”學生的回 答是“不知道”老師說： “怎么樣,，你的水平還是太低，我要是你呀,，不能光是 玩兒第一,，還要真正的長本領，對它進一步了解,，長志氣達到將來發(fā)明游藝機,， 那時游藝機是你發(fā)明的多來勁呀。 ” 學生說： “將來小朋友都玩兒我發(fā)明的游藝機,， 尋多棒呀! ”旁邊老師搭茬兒說： “你要是發(fā)明了游藝機,，我們先買你的” ，老師 接著說： “你知道怎么才能發(fā)明游藝機?你得知道游藝機的原理,，你現(xiàn)在不把數(shù)學、語文學好將來怎么發(fā)明游藝機,，為咱們中國長志氣,， ” 他說“好為發(fā)明游藝機，我一定好好學習,，我得為咱中國爭口氣! ” 分析：有些學生學習沒有興致,，在很大程度上是因為他們不知道學習的用處，或 者是為什么要學習,， 所以他們把生活的重心放在了遠離了學習文化知識的其他方 面上,。在這個案例中的，所提到的學生就是這樣的一個典型,，因為他不明確為什 么要學習,，所以他把學習的重點放在了玩游藝機上,，并且在這方面還有著收獲， “他是第一” ,，對于這樣的孩子,，我們應該像這們老師一樣利用孩子感興趣的游 藝機來引導他由玩游藝機升華到想發(fā)明藝機， 再由要發(fā)明游藝機而知道必須從現(xiàn) 在開始努力學習,，最后升華到熱愛祖國,。

通過學習使我懂得繼續(xù)教育的重要性。 中華民族的偉大振興 系于教育,，作為我們跨世紀的教育人,，我們背負著歷史的重托和 社會的期望，尤其是奮斗地教育戰(zhàn)線前沿的廣大中小學教師,，為 了更好地勝任新世紀教育工作,，必須適應實施素質(zhì)教育的需要， 不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì),。 這套中小學教師綜合素質(zhì)培訓自修教材是教育部中小學教 師綜合素質(zhì)培訓項目的重要組成部分， 是實施中小學教師綜合素 質(zhì)培訓的籃圖,。

小學教師個人自修計劃篇五

一,、自修規(guī)劃

1.做一名師德高尚的教師：一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，樹立獻身教育事業(yè)的信心,，教書育人,，為人師表，嚴謹治學,，誨人不倦,。

2.做一名業(yè)務過硬的教師：通過自修培訓不斷地更新教育觀念，具備全新的現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學科的前沿知識,，轉(zhuǎn)變教學方式，在教學實踐中大膽創(chuàng)新,，教學水平力求達到專業(yè)化,。

3.做一名學識淵博的教師：做為一名教師要具備過硬的基本功和扎實、廣博的學識,。不但要不斷更新所教學科專業(yè)知識,，而且要通過自學獲取一些相關學科知識，了解相鄰學科知識間的聯(lián)系,，以便更好地指導教學工作,。

4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力，邊學習邊實踐邊反思,，爭取做一名科研型教師,。

5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來,，掌握現(xiàn)代信息技術和一些相關知識。做一名將現(xiàn)代化教學理念與現(xiàn)代化教學手段進行整合的實踐者,。在教育改革和落實新課標過程中起到模范帶頭作用,。

二、學習內(nèi)容

主要從以下五個方面進行學習提高：

1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng),。

2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。

3.提高教育教學質(zhì)量的策略與方法。

4.教育科研能力的培養(yǎng)與提高,。

5.現(xiàn)代教育技術的掌握與應用,。

三、培訓方法

主要采用集中培訓,、教研培訓,、校本培訓這三種形式。課余時間進行自培,、自學,、自練。從自身和特點和學校學生實際情況出發(fā),，按照“學-講-思-議”的模式進行,，使培訓具有針對性、實用性和實踐性,。

1.積極參加各種教師培訓,，認真學習相關資料并做好學習筆記，寫好學習心得與總結(jié),，不斷進行自學與提高,。

2.將培訓內(nèi)容與學校的教學活動有機的結(jié)合起來，把學習到的一些新思想,、新方法用到平時每一節(jié)課的教學當中,，做到“干中學與學中干”相結(jié)合。

3.積極參加學校的教改實驗課題,，在教學實踐中進行反思,，不斷積累經(jīng)驗，改進不足,。

4.以學校和課堂為主陣地,，通過 “專題交流”的形式,，在自修,、反思的基礎上與校領導和老師進行交流，通過集體評議這種形式互相借鑒,，互相促進,、取長補短,、共同提高。

5.充分利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術,，上網(wǎng)查閱一些相關信息和資料,，把自己的問題和一些想法及時與教研員在網(wǎng)上交流，以便從多渠道獲取大量的信息,。

在今后的工作中,，我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自己，認真執(zhí)行此計劃,，不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦,，使自己的教育教學水平得到迅速提高，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干教師,。

小學教師個人自修計劃篇六

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

(一)主要任務課堂教學

(二)具體措施

1,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學,。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應該是一名雜家,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展

(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們,，促使他們進步。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力,。

1、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理,、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量,、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2,、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

小學教師個人自修計劃篇七

一、 自修計劃的可操作性和實效性 首先要學習《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》 ,，要轉(zhuǎn)變教 育思想,，更新教育理念，掌握 當今教育改革的脈搏,。認真學習策略與方法,，及時吸納教育 信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),， 提高教育科研能力,，積極參與心理健康教育。使自己不僅有 理論水平的提高,，而且增強解決實際問題的能力,。

二、 注重自察自省 在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，多參與 集體討論、做好案例分析,，及時歸納,，及時總結(jié)，共同學習,， 共同提高,。

三、 認真學習,，做好筆記 在學習過程中,，要認真做好筆記，多寫心得,，適應素質(zhì) 教育的需要,，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì),。

四,、 端正學習態(tài)度，提高學習實效 提高自身素質(zhì),，增強自身能力,，不只是一朝一夕的事， 要年復一年地,、一步一個臺階地,、扎扎實實地學下去。這不 僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人 才的需要,。 以上是我繼續(xù)教育自修學習的計劃,， 不當之處， 請指正,。

一次上《范進中舉》這一課時,，講到“胡屠戶兇神似的走到跟前，一個嘴 巴打?qū)⑸稀?上這一段時,， 教師瞥見一個同學情不自禁揮手做了一個 “打” 的動作,， 于是教師請他當場再“表演”一次，同學們興趣大增,，那同學推托不了，在大家 的笑聲中,， 頗認真地表演起來： 只見他腆著肚子大咧咧地走向前,， 先挽一下衣袖， 略微一停,，再一巴掌“啪”的一聲打在“范進”的腦六上,，此時，課堂氣氛十分 活躍,， “觀眾”的贊許,，有的舉手要糾正“打”的姿勢，大家發(fā)言后教師說： “只 差那么一點就惟妙惟肖了” ,。教師也作了個示范,，有的同學看出了教師的手沒有 打出去時，是顫抖的,，這正應了“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一具,，心里到底 還是怕的。那手是早顫起來”那句話,，大家在歡悅的氣氛中,，動眼、動口,、動手,， 對課文的“早”遼有了確切的理解，像看電影似的獲得了深刻的印象,。 分析： 這種和諧的氣氛便于學生更好地領會作品的思想內(nèi)容和藝術手法,。事實證 明激情引趣，教師的引導,，及其教師的情緒和情感具有強烈的感染力,，對學生活 動的過程， 既有知識的交流又有情感的相互作用,。在這樣的教學過程中課堂教學 才可以有情有趣,，并且?guī)熒鷺吩谄渲小?在教學過程中深刻的意識到學生在知識積累過程中,，能夠使學習氣氛達到 和諧的氛圍， 教師必須在課前認真?zhèn)湔n,，在課堂教學中根據(jù)實際需要結(jié)合學生的 學習特點設置情境,。只有這樣，學生在學習過程中才能學在其中,，樂在其中,。

有一個學生特別愛玩兒游藝機，一談學生他就頭痛,，于是老師繞開學生,， 談他最感興趣的游藝機，并且和他比賽技能,，在操作中,，教師對他的操作表現(xiàn)欣賞，但這位老師之后引入了下一個論題：你對游藝機感興趣,，非常好,，游藝機的 事你懂嗎?游藝機最開始是哪國人發(fā)明的?“游藝機的原理是什么?”學生的回 答是“不知道”老師說： “怎么樣，你的水平還是太低,，我要是你呀,，不能光是 玩兒第一，還要真正的長本領,，對它進一步了解,，長志氣達到將來發(fā)明游藝機， 那時游藝機是你發(fā)明的多來勁呀,。 ” 學生說： “將來小朋友都玩兒我發(fā)明的游藝機,， 尋多棒呀! ”旁邊老師搭茬兒說： “你要是發(fā)明了游藝機，我們先買你的” ,，老師 接著說： “你知道怎么才能發(fā)明游藝機?你得知道游藝機的原理,，你現(xiàn)在不把數(shù)學、語文學好將來怎么發(fā)明游藝機,，為咱們中國長志氣,， ” 他說“好為發(fā)明游藝機，我一定好好學習,，我得為咱中國爭口氣! ” 分析：有些學生學習沒有興致,，在很大程度上是因為他們不知道學習的用處，或 者是為什么要學習,， 所以他們把生活的重心放在了遠離了學習文化知識的其他方 面上,。在這個案例中的，所提到的學生就是這樣的一個典型,，因為他不明確為什 么要學習,，所以他把學習的重點放在了玩游藝機上,，并且在這方面還有著收獲， “他是第一” ,，對于這樣的孩子,，我們應該像這們老師一樣利用孩子感興趣的游 藝機來引導他由玩游藝機升華到想發(fā)明藝機， 再由要發(fā)明游藝機而知道必須從現(xiàn) 在開始努力學習,，最后升華到熱愛祖國,。

通過學習使我懂得繼續(xù)教育的重要性。 中華民族的偉大振興 系于教育,，作為我們跨世紀的教育人,，我們背負著歷史的重托和 社會的期望，尤其是奮斗地教育戰(zhàn)線前沿的廣大中小學教師,，為 了更好地勝任新世紀教育工作,，必須適應實施素質(zhì)教育的需要， 不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì),。 這套中小學教師綜合素質(zhì)培訓自修教材是教育部中小學教 師綜合素質(zhì)培訓項目的'重要組成部分,， 是實施中小學教師綜合素 質(zhì)培訓的籃圖,。

小學教師個人自修計劃篇八

教師是學生成人成材的重要階梯!教師的水平經(jīng)驗學歷直接會影響到教學效果，而學歷更是其中的重中之重!更何況學歷關乎到薪水待遇職位高低!

二,、教師學歷提升計劃的基本原則：

2,、堅持理論與教育教學實踐相結(jié)合，做到科學性,、實踐性并舉,；

4、老師提升學歷要堅持專業(yè)對口,、學以致用的原則,，解決所學專業(yè)和從教專業(yè)不一致的問題，促進教育教學水平的提高和教師專業(yè)的發(fā)展,。

三,、20xx教師提升學歷的措施辦法：

1、學校校長為完成本單位教師學歷提升計劃的第一責任人,，教師學歷提升工作列入學校和校長評先,、評優(yōu)和考核的主要內(nèi)容。

2,、教師學歷提升工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，作為教師職務聘任、職稱評定和工資晉級的必備條件,；無正當理由拒不參加學歷提升或在規(guī)定時間內(nèi)未取得合格學歷者,，不能參加高一級職稱評定,、不能續(xù)聘、不能晉級,；對具有高層次學歷的教師,，在職稱評聘、年度考核,、評先評優(yōu)和競聘上崗時,，同等條件優(yōu)先考慮。

3,、從20xx年起,，凡參加市級及以上骨干教師、學科帶頭人和省特級等專業(yè)性榮譽稱號評選的教師,，要求小學教師必須達到?？萍耙陨蠈W歷，初中和高中教師必須達到本科及以上學歷,。

4,、教師參加提高學歷水平學習畢業(yè)后，由學校提出申請,，縣教師進修學校審核,，市教育局批準，憑畢業(yè)證書可以減免中小學老師繼續(xù)教育5個學分,。

5,、吸引和鼓勵高學歷優(yōu)秀畢業(yè)生到學校任教，從源頭上提高教師隊伍的學歷層次,。20xx年起,，新補充的小學和幼兒園教師必須達專科及以上學歷,，新補充的初中,、高中教師必須達本科及以上學歷。

四,、教師學歷提升計劃的主要五大途徑：

1,、河南大學經(jīng)濟學自考 (專起本 1.5年畢業(yè))

2、2.5年專本同讀方案 (高起本2.5年畢業(yè))

3,、鄭州大學網(wǎng)絡遠程教育 (高起專,、專起本)

4、河南省成人高考 (高起專,、專升本)

5,、中央廣播電視大學 (高起專、專升本)

小學教師個人自修計劃篇九

一,、堅持每天進行學習,。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關體育教育的信息,、經(jīng)驗文章、名師教育專著30分鐘,。多學習一些專業(yè)知識,，積極進行業(yè)務理論的學習，并認真記好筆記,。爭取用知識來武裝自己的頭腦,，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

二,、要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學,。

要每周寫一份教學反思,，及時總結(jié)教學中的不足之處，并找到改進的方法,，做到邊教邊改進,，爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經(jīng)驗,。

三,、虛心向他人學習。

本學期多聽課,，吸取他人的先進經(jīng)驗,，并進行大膽實踐,，爭取形成自己的教學特色,。平時多向有經(jīng)驗的教師請教，學習一些管理方法,，加強對學生的管理,。

四、積極參加學校組織的各項活動,。

自己每月確立一個研究小課題,，參加研討活動，保質(zhì)保量地上好研討課,。

五,、學習制作

課件

要參加學校組織的電腦培訓,，學習制作課件的方法，并經(jīng)常練習,，爭取學會制作動畫課件,。要多看一些電腦方面的書籍,，能更好地為教學服務。尤其是本學期,，我們學校新上了電子白板,，我就更應該努力學習課件方面的知識，不然真是體育老師連教室都不進黑板都不會用,，所以本學期我一定認真鉆研電子白板的功能,，讓它也能為體育課服務。

六,、練好基本功,。

我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè),，練好粉筆字和普通話,。只有具備了扎實的基本功，才會在教學中得心應手,。堅持每周寫一頁小楷,、畫一張畫，還要多練習體育基本功,，體育只有自身體會才能有真實的感覺,。

抓住每次培訓的機會，要做到深入領會,，記好學習筆記,，并與自己的教學實踐結(jié)合起來，爭取做到學以致用,，要不斷改進自己的教學方法,，努力形成自己的特色。

八,、開闊自己的視野,。

我們要多看一些新聞，了解一些國家大事,。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息,，掌握最新的教學動態(tài)。平時多查閱資料,，使自己的課堂教學內(nèi)容變得更加豐富,。要走出自己的狹隘世界，同時引導學生看到更加廣闊的天空,。

九,、要做一名受學生喜歡的體育教師。

我們要與學生建立良好的師生關系，因為“只有親其師,，才會信其道,。”教師對待學生要真誠,，走進孩子們的內(nèi)心世界,，真心地幫助每位學生，多為學生排憂解難,，要成為他們的知心朋友,。

我們要做一名學習型、研究型的教師,，應不斷提高自身素質(zhì),，努力學習，大膽實踐,，處處做學生的表率,。應把微笑帶給學生，讓他們在老師的關愛下茁壯成長,。

共

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小學教師個人自修計劃篇十

一、指導思想

以鄧小平理論,、 三個 代表重要思想為指導,，積極貫徹全國基礎教育工作會議精神，進一步落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,。

二,、學習目標

本人已達到國家規(guī)定的小學教師大專化學歷,。但是,，由于教育的需要，我們教師就必須有廣博的知識和高深的學問,，還需要不斷地學習和完善自己,，從根本上提高自己的教育教學能力和科研水平,。為此我計劃在20xx年達本科水平,。

三、學習措施

1,、認真學習各種新理念,、新課程、小繼教的有關知識,；

3,、利用寒暑假參加業(yè)余學習，并取得本科學歷。