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小學(xué)學(xué)作文有必要嗎(實用3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 16:19:07
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎(實用3篇)
時間:2023-06-01 16:19:07     小編:一葉知秋

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇二

今年最難忘的就是元宵節(jié)了,,那天的天氣不怎么好,但街上人山人海,,大街小巷都掛著五顏六色的燈籠,,真是美麗極了。

今天是正月十五,,中國人的'傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),,我們一家過得快快樂樂的。

聽媽媽講,,傳說在很久以前,,世上風(fēng)調(diào)雨順,、五谷豐登,,老百姓豐衣足食、安居樂業(yè),。突然災(zāi)難降臨,、城內(nèi)洪水泛濫,城外田地干旱,,原來是王母娘娘請玉帝去赴宴,,玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會后余地回宮辦事,于是把雨簿寫錯了,,本應(yīng)是城外雨五分,,城內(nèi)雨三分,玉帝給寫反了,。青龍得知原因,,便偷偷地里溜到天宮,改了雨簿,,這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來面目,。玉帝酒醒后,也發(fā)現(xiàn)寫錯了雨簿,,但本想改正,,又怕重臣說自己做事不慎重,只好將錯就錯,。后來玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過,,不由心中大怒,派丞相來到人間殺了青龍,,丞相照做了,。青龍被丞相殺了后,變成一只神鳥,,在玉帝殿外喊冤,,玉帝心中感到慚愧,便下書要黃帝向百姓傳令,,要紀(jì)念為民除害的青龍,。每年春節(jié),人們都要敲鑼打鼓,,耍龍舞獅幾年青龍,,慶祝元宵節(jié)。

元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓,,讓每家團團圓圓,,所以今晚媽媽“權(quán)力下放”,把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行,。我把它看成一件十分重大的任務(wù),,生怕煮破了,所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳,。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗,,先把水燒開,把湯圓小心翼翼地放進去,。我焦急地等待著,,等待著……白白胖胖的湯圓浮出水面,,看著它們一個個膨脹,我興高采烈地喊道:“湯圓要出鍋了,?!蔽覒c幸,還好湯圓沒煮破,。大家高興地品嘗了我煮的湯圓,,“美食家”媽媽給我打了一個一百分,夸我長大了,,懂事了,。我興奮不已,第一次煮湯圓就得到這么高的評價,,我心里美滋滋的,。

晚上七點左右,我們?nèi)乙黄鹣聵欠叛婊?。正好碰上我的好朋友劉一凡,,我倆一起去放焰火。我拿著一個最大的“金椰子”禮花,,用香把禮花點著了,,看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了,我和劉一凡拍手叫好,。我又拿了一個超大型的“飛毛腿”,,只見那好似流星劃過天際,放射出五彩光芒,,飛遠(yuǎn)了,。接著又放了手搖花、花籃,、降落傘……

最后我們?nèi)医蚪蛴形兜刈谏嘲l(fā)上看著元宵晚會,,其樂融融的。

今天我學(xué)會了煮湯圓的常識,,感受到了放焰火的快樂,。我夢想每天都是元宵節(jié)那該多好啊,!我期盼著明年的元宵節(jié)……

小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇三

看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字,,正楷端莊秀麗,草書龍飛鳳舞,,真是羨慕,,就纏著媽媽給我報名,,媽媽欣然同意,。

去學(xué)毛筆字的第一天,,起了個早,挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來到文化館,。我在心里暗暗下定決心,,一定向姐姐學(xué)習(xí)把毛筆字學(xué)好。鋪紙,、研墨,、泡筆、舔筆,,一切都是那么新鮮,。

橫、豎,、撇,、捺,三天過去了,,依然還是橫,、豎、撇,、捺,!什么興趣都沒有了!真煩,,一坐就是半天,,而且總寫不好,看著老師寫的字強勁有力,,而我的字歪歪扭扭,,橫像喝醉酒,豎像被風(fēng)刮彎了,,撇沒有尖,,捺沒有腳,真是又氣餒,、又難過,。媽媽看出了我的心思,語重心長地對我說:“既然你選擇了,,就應(yīng)該堅持下去,,學(xué)什么都有枯燥、乏味的時候,,如果都像你這樣,,就不會有懷素、王羲之等大書法家了,!”我靜下心來,,想到對面的姐姐每天都在堅持練習(xí),,想到每個成功的書法家勤奮刻苦練字的故事,明白任何成功都是用辛勤的汗水換來的,!于是振作精神練起字來,。

不久,我又忍不住開始“歇腳”,,在家練字還和媽媽討價還價練多少,,字寫得越來越難看,因為不用心讀帖,,字都往右下沉,。媽媽生氣地批評我,毛筆字學(xué)糟蹋了,,不用心學(xué),,什么都學(xué)不好。這句話聽得我耳朵都起老繭了,,可我還是無動于衷,,寫字水平原地踏步走。練到難寫的字就想放棄,。那次寫“濤”字,,因為是繁體字,要么是“三點水”擺布不美,,要么“壽”部寫不好,,被媽媽訓(xùn)得眼淚鼻涕一大把,估計能裝一籮筐了,。幸虧爸爸回來幫我收了攤,,最后媽媽一錘定音:每天四行,一個不能少,,一個不能馬虎,!

經(jīng)過教訓(xùn),我再也不敢掉以輕心,,改邪歸正,,認(rèn)真練習(xí),爭取把每個字寫美,。功夫不負(fù)有心人,,一年下來,我的字越來越美,,老師也經(jīng)??滟澪摇.?dāng)我把佳作帶回家,,媽媽看了嘖嘖稱贊,,我感到無比自豪,。漸漸得,我感到練毛筆字是快樂的,!老師還帶領(lǐng)我們參觀書法作品展,,讓我們感受書法藝術(shù)的魅力,,真是一種美的享受,!

媽媽還告訴我,軟筆書法是我國文化藝術(shù)的瑰寶,,很多國家掀起學(xué)習(xí)中國漢字的熱潮,,書法作品成為中外文化交流的使者。

今年“六一”兒童節(jié),,老師選拔我參加鹽城廣場現(xiàn)場軟筆書法比賽呢,!現(xiàn)在我要更加發(fā)奮練習(xí)了,因為當(dāng)書法家的夢想已在我的心中萌芽,,在追逐夢想的路上,,為弘揚祖國的文化盡自己的一份力將是我不懈的動力!

小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇四

秋聲——未覺池塘春草夢,,階前梧葉已秋聲,。秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨,。 秋色——雨侵壞甕新苔綠,,秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。 秋月——月光浸水水浸天,,一派空明互回蕩,。秋菊——寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中,。 秋思——故人萬里無消息,,便擬江頭問斷鴻。 秋愁——莫道身閑總是,,孤燈夜夜寫清愁,。秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊,初換秋衣獨慨然,。 秋懷——出門未免流年嘆,,又見湖邊木葉飛。 秋夢——清夢初回秋夜闌,,床前耿耿一燈殘,。秋憶——砧杵敲殘深巷月,梧桐搖落故園秋,。 秋悟——人人解說悲秋事,,不似詩人徹底知,。 秋味——蟋蟀獨知秋令早,芭蕉下得雨聲多,。秋雨——高樓目盡欲黃昏,,梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜——睡起秋聲無覓處,,滿階梧葉日明中,。

詩人總是在人生的低谷時才得以寫出一生中最出彩的詩。而秋自古以來,,就被認(rèn)為是是悲傷的象征,,是沒落的表現(xiàn),是人生愁緒的晴雨表,。所以,,描寫秋的詩句可謂多矣,在蕓蕓眾詩之中,,描寫秋霧的詩卻寥寥無幾,。

霧,薄薄的霧,,若有若無的霧,,如絲綢、如輕紗,,在空中,、在地面四處飄繞,一縷縷,、一絲絲,,美麗極了。

我漫步在樹林中,,霧兒也跟過來了,,輕輕地附在我的身上,柔柔的,、涼涼的,,真舒服。抬頭仰望,,發(fā)現(xiàn)那傍晚的天空早已變得白茫茫的,,日月星辰的失去了蹤影。呵,!這是多美的一個霧的世界,。沉浸在霧的世界里,恍惚間,仿佛覺得自己正置身于瑤池仙宮之中,,身邊云霧繚繞,,周圍粗壯的樹干,就是仙宮的庭柱,。忽然,,背后一陣涼冰冰把我拖回了現(xiàn)實。原來是樹上頑皮的小水滴鉆進了我的脖子,。

穿過樹林,,霧淡了一些,傍晚夕陽的澄光滲了進來,,使霧仿佛染上了一層淡淡的澄紗,。隱約中,,看到了周圍房子的輪廓,。再走近些,忽聞河水潺潺,,水聲似從西面八方而來,,卻無法看見河水。潺潺之聲仿佛憑空而出,,讓人誤以為是神曲天降,。

漸漸地,霧更淡了幾分,,小河的“真身”若隱若現(xiàn),,此時才發(fā)現(xiàn)原來我正置身于橋上,,河后房屋與河仿佛連為一體,頗有一番“小橋流水人家”的韻味。秋天的夜晚來得特別快,,日落西山,黑夜巧然降臨,,路旁的路燈綻放出橘紅色的光芒,。霧變得更淡了,漸漸地成為了一縷縷,、一絲絲,,飄蕩著,小了,,不見了蹤影。

素霧宣睛日,,侵夜壯大觀,。

疑煙驚袂濕,化乳失膚寒,。

月下如詩境,花間似夢歡,。

乾坤奇絕景,莫過者般看,。

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