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小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇二
今年最難忘的就是元宵節(jié)了,，那天的天氣不怎么好,，但街上人山人海,，大街小巷都掛著五顏六色的燈籠，真是美麗極了,。
今天是正月十五,，中國人的'傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，我們一家過得快快樂樂的,。
聽媽媽講,，傳說在很久以前，世上風(fēng)調(diào)雨順,、五谷豐登,，老百姓豐衣足食、安居樂業(yè),。突然災(zāi)難降臨,、城內(nèi)洪水泛濫，城外田地干旱,，原來是王母娘娘請玉帝去赴宴,，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會(huì)后余地回宮辦事,，于是把雨簿寫錯(cuò)了,，本應(yīng)是城外雨五分，城內(nèi)雨三分,，玉帝給寫反了,。青龍得知原因,，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿,，這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來面目,。玉帝酒醒后，也發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了雨簿,，但本想改正,，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯(cuò)就錯(cuò),。后來玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過,，不由心中大怒，派丞相來到人間殺了青龍,，丞相照做了,。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥,，在玉帝殿外喊冤,，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令,，要紀(jì)念為民除害的青龍,。每年春節(jié)，人們都要敲鑼打鼓,，耍龍舞獅幾年青龍,，慶祝元宵節(jié)。
元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓,，讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓,，所以今晚媽媽“權(quán)力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行,。我把它看成一件十分重大的任務(wù),，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳,。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗(yàn),，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去,。我焦急地等待著,，等待著……白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個(gè)個(gè)膨脹,，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了,。”我慶幸,，還好湯圓沒煮破,。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個(gè)一百分,，夸我長大了,，懂事了。我興奮不已,，第一次煮湯圓就得到這么高的評(píng)價(jià),，我心里美滋滋的。
晚上七點(diǎn)左右,，我們?nèi)乙黄鹣聵欠叛婊?。正好碰上我的好朋友劉一凡，我倆一起去放焰火,。我拿著一個(gè)最大的“金椰子”禮花,，用香把禮花點(diǎn)著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了,，我和劉一凡拍手叫好,。我又拿了一個(gè)超大型的“飛毛腿”，只見那好似流星劃過天際,，放射出五彩光芒,，飛遠(yuǎn)了。接著又放了手搖花,、花籃,、降落傘……
最后我們?nèi)医蚪蛴形兜刈谏嘲l(fā)上看著元宵晚會(huì)，其樂融融的,。
今天我學(xué)會(huì)了煮湯圓的常識(shí),，感受到了放焰火的快樂。我夢想每天都是元宵節(jié)那該多好??！我期盼著明年的元宵節(jié)……
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇三
看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字，正楷端莊秀麗,，草書龍飛鳳舞,，真是羨慕，就纏著媽媽給我報(bào)名,，媽媽欣然同意,。
去學(xué)毛筆字的第一天，起了個(gè)早,，挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來到文化館,。我在心里暗暗下定決心，一定向姐姐學(xué)習(xí)把毛筆字學(xué)好,。鋪紙,、研墨,、泡筆、舔筆,，一切都是那么新鮮,。
橫、豎,、撇,、捺，三天過去了,，依然還是橫,、豎、撇,、捺,！什么興趣都沒有了！真煩,，一坐就是半天,，而且總寫不好，看著老師寫的字強(qiáng)勁有力,，而我的字歪歪扭扭,，橫像喝醉酒，豎像被風(fēng)刮彎了,，撇沒有尖,，捺沒有腳，真是又氣餒,、又難過,。媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“既然你選擇了,，就應(yīng)該堅(jiān)持下去,，學(xué)什么都有枯燥、乏味的時(shí)候,，如果都像你這樣,，就不會(huì)有懷素、王羲之等大書法家了,！”我靜下心來,，想到對面的姐姐每天都在堅(jiān)持練習(xí)，想到每個(gè)成功的書法家勤奮刻苦練字的故事,，明白任何成功都是用辛勤的汗水換來的,！于是振作精神練起字來。
不久，我又忍不住開始“歇腳”,，在家練字還和媽媽討價(jià)還價(jià)練多少,，字寫得越來越難看，因?yàn)椴挥眯淖x帖,，字都往右下沉,。媽媽生氣地批評(píng)我，毛筆字學(xué)糟蹋了,，不用心學(xué)，什么都學(xué)不好,。這句話聽得我耳朵都起老繭了,，可我還是無動(dòng)于衷，寫字水平原地踏步走,。練到難寫的字就想放棄,。那次寫“濤”字，因?yàn)槭欠斌w字,，要么是“三點(diǎn)水”擺布不美,，要么“壽”部寫不好，被媽媽訓(xùn)得眼淚鼻涕一大把,，估計(jì)能裝一籮筐了,。幸虧爸爸回來幫我收了攤，最后媽媽一錘定音：每天四行,，一個(gè)不能少,，一個(gè)不能馬虎！
經(jīng)過教訓(xùn),，我再也不敢掉以輕心,，改邪歸正，認(rèn)真練習(xí),，爭取把每個(gè)字寫美,。功夫不負(fù)有心人，一年下來,，我的字越來越美,，老師也經(jīng)常夸贊我,。當(dāng)我把佳作帶回家,，媽媽看了嘖嘖稱贊，我感到無比自豪,。漸漸得,，我感到練毛筆字是快樂的！老師還帶領(lǐng)我們參觀書法作品展，讓我們感受書法藝術(shù)的魅力,，真是一種美的享受,！
媽媽還告訴我，軟筆書法是我國文化藝術(shù)的瑰寶,，很多國家掀起學(xué)習(xí)中國漢字的熱潮,，書法作品成為中外文化交流的使者。
今年“六一”兒童節(jié),，老師選拔我參加鹽城廣場現(xiàn)場軟筆書法比賽呢,！現(xiàn)在我要更加發(fā)奮練習(xí)了，因?yàn)楫?dāng)書法家的夢想已在我的心中萌芽,，在追逐夢想的路上,，為弘揚(yáng)祖國的文化盡自己的一份力將是我不懈的動(dòng)力！
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇四
秋聲——未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲,。秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨,。 秋色——雨侵壞甕新苔綠,，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。 秋月——月光浸水水浸天,，一派空明互回蕩,。秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中,。 秋思——故人萬里無消息,，便擬江頭問斷鴻。 秋愁——莫道身閑總是,，孤燈夜夜寫清愁,。秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然,。 秋懷——出門未免流年嘆,，又見湖邊木葉飛。 秋夢——清夢初回秋夜闌,，床前耿耿一燈殘,。秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋,。 秋悟——人人解說悲秋事,，不似詩人徹底知。 秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早,，芭蕉下得雨聲多,。秋雨——高樓目盡欲黃昏,，梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜——睡起秋聲無覓處,，滿階梧葉日明中,。
詩人總是在人生的低谷時(shí)才得以寫出一生中最出彩的詩。而秋自古以來,，就被認(rèn)為是是悲傷的象征,，是沒落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表,。所以,，描寫秋的詩句可謂多矣，在蕓蕓眾詩之中,，描寫秋霧的詩卻寥寥無幾,。
霧，薄薄的霧,，若有若無的霧，如絲綢,、如輕紗,，在空中、在地面四處飄繞,，一縷縷,、一絲絲，美麗極了,。
我漫步在樹林中,，霧兒也跟過來了，輕輕地附在我的身上,，柔柔的,、涼涼的，真舒服,。抬頭仰望,，發(fā)現(xiàn)那傍晚的天空早已變得白茫茫的，日月星辰的失去了蹤影,。呵,！這是多美的一個(gè)霧的世界。沉浸在霧的世界里,，恍惚間,，仿佛覺得自己正置身于瑤池仙宮之中，身邊云霧繚繞,，周圍粗壯的樹干,，就是仙宮的庭柱。忽然，背后一陣涼冰冰把我拖回了現(xiàn)實(shí),。原來是樹上頑皮的小水滴鉆進(jìn)了我的脖子,。
穿過樹林，霧淡了一些,，傍晚夕陽的澄光滲了進(jìn)來,，使霧仿佛染上了一層淡淡的澄紗。隱約中,，看到了周圍房子的輪廓,。再走近些，忽聞河水潺潺,，水聲似從西面八方而來,，卻無法看見河水。潺潺之聲仿佛憑空而出,，讓人誤以為是神曲天降,。
漸漸地，霧更淡了幾分,，小河的“真身”若隱若現(xiàn),，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來我正置身于橋上，河后房屋與河仿佛連為一體,，頗有一番“小橋流水人家”的韻味,。秋天的夜晚來得特別快，日落西山,，黑夜巧然降臨,，路旁的路燈綻放出橘紅色的光芒。霧變得更淡了,，漸漸地成為了一縷縷,、一絲絲，飄蕩著,，小了,，不見了蹤影。
素霧宣睛日,，侵夜壯大觀,。
疑煙驚袂濕，化乳失膚寒,。
月下如詩境,，花間似夢歡。
乾坤奇絕景,，莫過者般看,。
