無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

廣播稿格式篇一

大家好!今天我廣播的題目是《知恩感恩》,。

采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán),。留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界,。帶走一絲煩惱,，讓快樂(lè)與我們同行。

我們生在這個(gè)世界,，要感謝的人真的很多,，我們的親人、朋友,、老師,、同學(xué)等等，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài),，我們才能很好地一步一步走到現(xiàn)在,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”更何況父母,、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”,，而是“一片汪洋大海”,。

你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,。

你是否在為你的老師分憂,，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺(jué)地早讀,，快速整齊安靜地排隊(duì),，專心地聽(tīng)講，認(rèn)真地值日打掃,。

感恩是敬重的,，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答,。 居里夫人是著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子,。

生命,，因?yàn)楦卸鞫?心靈，因?yàn)楦卸鞫利悺?/p>

感恩不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問(wèn)候,，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑,。

同學(xué)們,，讓我們真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事;學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)你們感恩的心情吧,。

最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快,，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭,、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上,、前程錦繡!

我的廣播完畢,，謝謝大家!

廣播稿格式篇二

甲：敬愛(ài)的老師們。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

甲乙合：大家中午好!今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五b主持,。

甲：我是主持人陳祖兒。

乙：我是主持人崔現(xiàn)瑀,。

甲：崔現(xiàn)瑀你知道三月份有哪些節(jié)日嗎?

乙：有國(guó)際海豹日,、全國(guó)愛(ài)耳日、周恩來(lái)誕辰紀(jì)念日,、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,、青年志愿者服務(wù)日、國(guó)際三八婦女節(jié),、保護(hù)母親河,、中國(guó)植樹(shù)節(jié)。

甲：停,?？磥?lái)你知道的還真不少啊 。

乙：那當(dāng)然了!那么今天就來(lái)談?wù)劯卸靼嫂u

甲：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗,。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：學(xué)會(huì)感激—感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。

感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。

乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多,，我們的親人,、朋友、老師,、同學(xué)等等,，是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在,。

甲：接受了別人的幫助和恩惠,，我們給以回報(bào)是一種美德。

乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài),，減少人與人之間的摩擦,，融化人與人之間的距離。

甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感謝父母給了我們鮮活的生命,，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤,，珍惜生命,。

乙：學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人,，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你,，指點(diǎn)過(guò)你的，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人,，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分,。

甲：人們不是常說(shuō)：“三有三為嗎?那什么是三有三為呢?”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào),、是感謝偉大的祖國(guó)

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、是感謝溫暖的集體。

心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報(bào),、是感謝生活中的每個(gè)人,。

下面請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)感恩小故事：

1,、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),，挨家挨戶地推銷商品,。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切。 走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門,，希望主人能給他一杯水,。 開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶,。 男孩和著眼淚把它喝了下去,，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,，他成了一位著名的外科大夫,。

一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院,。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命。 無(wú)意中,，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶,。

2,、漂母的一飯之恩

韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡,。他雖然用功讀書(shū),、拼命習(xí)武，卻仍然無(wú)以為生,，迫不得已,，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼,。韓信咽不下這口氣,，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃,，經(jīng)常饑一頓飽一頓,。淮水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人,，人稱“漂母”,，見(jiàn)韓信可憐,，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此,，從未間斷,。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩,，派人四處尋找,，最后以千金相贈(zèng)。

是呀!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷,。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩,，洗洗碗,，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街,，散散步,，我也會(huì)感到心里的安慰。

今天學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,

我愛(ài)我的父母,，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩吧。

合：同學(xué)們,，老師們,，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!下次再見(jiàn)!

廣播稿格式篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們,，今天是20xx年9月12日,，歡迎收聽(tīng)“校園之聲”，我是五年(四)班的,，今天我們要講的是“推廣普通話”,。

漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，目前,，漢語(yǔ)正在為我國(guó)人民所進(jìn)行的偉大的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù),。學(xué)好漢語(yǔ)，對(duì)于我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義,。

由于歷史的原因,，語(yǔ)言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語(yǔ)法的現(xiàn)象不但存在口頭上，也存在書(shū)面上。在書(shū)面語(yǔ)言中,，甚至在出版物中,，詞匯上和語(yǔ)法上的混亂還相當(dāng)嚴(yán)重,。為了我國(guó)政治,，經(jīng)濟(jì)，文化和國(guó)防的進(jìn)一步發(fā)展的利益,，必須有效地消除這些現(xiàn)象,。

普通話是校園的語(yǔ)言，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起,，這就要求全校師生把普通話成為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，不但在課堂學(xué)習(xí),，在校園交流要講普通話,，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭在社會(huì)上也要推廣普通話,，做推廣普通話的積極分子,。

說(shuō)好普通話可以按照以下方案去做:

一是注意把每個(gè)字的字音都說(shuō)清楚。

二是注意異讀詞的正確讀音,。

三是要注意多音字的分辨,。

你作為學(xué)校的一員你愛(ài)說(shuō)普通話了嗎?課堂上書(shū)聲朗朗，普通話的確優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),。但是在課間,，在日常生活中你說(shuō)普通話了嗎?為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師，同學(xué)的交流使用普通話,，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利,。

2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境,。

3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,，為城市形象的塑造,，城市文明程度的提高盡一份力。

同學(xué)們想要說(shuō)好普通話就要認(rèn)真學(xué)習(xí),，機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,，加油哦!

今天的“校園之聲”就到此結(jié)束了，我們明天再見(jiàn)!

廣播稿格式篇四

(一)(序曲)播放音樂(lè)——花仙子(由強(qiáng)到弱)

合：親愛(ài)的同學(xué)們,，你們好!伴著三月的春風(fēng),，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

甲：我是---。 乙：我是---,。

合：今天,，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛三月》,，我們將給大家?guī)?lái)20xx年春天的氣息，希望大家能夠喜歡,。

(二)校園黃金眼：(音樂(lè)------《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》聲音弱)

甲：說(shuō)起三月,，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?

乙：這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛(ài)耳日”,，三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹(shù)節(jié)”,，三月十四日是“國(guó)際警察日”,，三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”,，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”,，三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等,。

甲：哇!三月份的節(jié)日真多啊,，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。

乙：不過(guò),，我也要提醒同學(xué)們,，大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，一定要聯(lián)系實(shí)際,，真正做到助人為樂(lè),。

甲：其實(shí)，即使是“助人為樂(lè)”,，也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事,。如果真的是為他人考慮，做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有,、處處都有,。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼,，更不會(huì)引起關(guān)注,，但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，卻可能非常需要,，是真正的好事,。

乙：你說(shuō)得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，只有這樣,，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”。

甲：是啊,，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以時(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓,，這就是學(xué)雷鋒;在校園,，隨手撿起腳邊垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,，這也是學(xué)雷鋒;在社區(qū),，維護(hù)公共綠化，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力,，這些都是在學(xué)雷鋒啊! (音樂(lè)暫停)

(三)書(shū)香校園

甲：(配樂(lè)音樂(lè)-----《愛(ài)之韻小夜曲》)(較弱)

乙：在今天的《佳作賞析》里，讓我們走進(jìn)繽紛的春天,，一同欣賞一篇散文詩(shī)：春

(音樂(lè)-----裝扮藍(lán)色的地球)

甲：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,，能把我們帶往多彩的春天，怎么樣?感覺(jué)美嗎? 可不知你們還想看好書(shū)嗎?在這一期里,，我給大家推薦的好書(shū)是-----《草房子》,。

先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：

少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子,，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家,，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng),，還真捕到了魚(yú);他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里,，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明,、好奇,、敢想、敢做,，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái),。

《草房子》的文字如詩(shī)，作者雖不是詩(shī)人,，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界,。《草房子》是一個(gè)美好的所在,，她讓我們想起浪漫,、溫馨、遙遠(yuǎn),，想起美麗的童話,。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。

(四)名曲欣賞

甲：三月，你以最初的雷聲,，喚醒沉睡的每一朵花,，每一株草，柳芽抽綠,，蓓蕾含苞,，三月，你讓萬(wàn)物新生,，青春律動(dòng),，三月的小雨同樣也是別有一番味道，現(xiàn)在,，就讓我們一同欣賞的歌曲———《三月里的小雨》,。 (播放音樂(lè)----《三月里的小雨》)

(五)《溫馨提醒》(音樂(lè)-----裝扮藍(lán)色的地球)

“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡,，不得春風(fēng)花不開(kāi),，花開(kāi)又被風(fēng)吹落?！彼未醢彩倪@首詩(shī),，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒,，是氣溫變化幅度最大,，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。

春天的冷暖驟然變化,，使人免疫與防御功能下降,。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥,，使人口唇干裂,、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細(xì)菌,、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐,，所以春天最易導(dǎo)致流感、流行性腦脊髓膜炎,、腮腺炎以及猩紅熱,、水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行,。

春暖花開(kāi),，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒,、楊柳絮,、塵埃,、塵螨、真菌等,，因此對(duì)過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng),，引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎,、哮喘,，以及蕁麻疹等。

春天機(jī)體代謝旺盛,，胃納增強(qiáng),，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情緒不穩(wěn)易導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào),，因而容易引起胃潰瘍等病復(fù)發(fā),。

此外，春天還是鼻出血,、流行性出血熱,、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié),，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。

總之,，春天氣候多變,，對(duì)人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化,。要隨時(shí)注意增減衣服,，年老體弱多病之人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化,，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參加室外活動(dòng),，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn),，維護(hù)身心健康,。

(六)《智力迷宮》

甲：最后請(qǐng)大家走進(jìn)智力迷宮。迷宮里有兩個(gè)智力陷阱,，看你能不能安全跨越：現(xiàn)在就由我來(lái)給大家出題,，你要聽(tīng)清楚了哦： (題目讀兩遍)

甲：第1題：一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口,，要是開(kāi)口,，掉出舌頭。(打一種零食,。)

第2題：有水能養(yǎng)魚(yú)蝦,，有土能種莊稼,，有人不是你我，有馬走遍天下,。(打一字,。)

乙：那好，我也來(lái)給大家出個(gè)題吧!我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的古詩(shī)詞,，大家到底知道多少關(guān)于春天的古詩(shī)詞呢?趕快動(dòng)腦筋想想吧,。

(七)尾聲(結(jié)束音樂(lè)---春天在哪里)(由強(qiáng)到弱)

乙：繽紛的春天，繽紛的你我,，在這個(gè)季節(jié)里,，讓所有的故事在春天里流淌，讓夢(mèng)里的故事展翅高飛,，我們相會(huì)在電波中,，感受到了春天的氣息，領(lǐng)略到了春天的多彩,，讓我們分享彼此的喜樂(lè),，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，“繽紛三月”已接近尾聲,，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中,，讓我們期待下次與你們相逢!

合：再見(jiàn)!

廣播稿格式篇五

女：親愛(ài)的同學(xué)們!

男：敬愛(ài)的老師們!

(齊)大家中午好!

男:隨著這歡快的開(kāi)始曲,紅領(lǐng)巾廣播第七期和大家見(jiàn)面了.我是主持人....

女:我是主持人.....

男:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴切@新聞,原創(chuàng)天地,知識(shí)廣角,哈哈鏡和音樂(lè)欣賞.

女:新聞一:10 月 31 日是世界勤儉日,我校大隊(duì)部利用班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展"勤儉節(jié)約

從我做起"主題活動(dòng).此次活動(dòng)的主題是"節(jié)約一粒米,一滴水,一張紙,一度電,一分錢".通過(guò)這次勤儉節(jié)約活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到了幸福生活的來(lái)之不易.

男:新聞二:為豐富學(xué)生課余生活,陶冶學(xué)生情操,感受自然之美,學(xué)校決定明天組織學(xué)生參加秋游活動(dòng).為保證學(xué)生秋游活動(dòng)的安全有序要求參加秋游活動(dòng)的老師均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé).為了做到預(yù)防在先,教育在先,確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失.希望全校同學(xué)注意安全:

(1) 來(lái)回途中注意交通安全,在野外不能私自用火;注意行動(dòng)安全,禁止獨(dú)自冒險(xiǎn)攀爬.

(2)遵守上下車紀(jì)律,服從教師的統(tǒng)一指揮,不擅自行動(dòng).

(3)要注重文明形象,愛(ài)護(hù)環(huán)境,遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定,垃圾不準(zhǔn)亂扔.

(4)活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),合作,互助精神,要相互照顧,集體活動(dòng),不要單獨(dú)行動(dòng).

(5)講究言行舉止文明.

(6)活動(dòng)中發(fā)生意外或困難,要及時(shí)向班主任報(bào)告.

女:聽(tīng)完了新聞,在這里我們預(yù)祝同學(xué)們考出好成績(jī).下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)世間萬(wàn)象吧!今天我們來(lái)了解一下"太陽(yáng)雨"吧!夏季,有時(shí)天上無(wú)云,陽(yáng)光普照,卻突然有暴雨襲來(lái).我們把這種雨叫做夏季陣雨.有時(shí)陣雨來(lái)自高空的云層,在雨水落到地面以前,云已經(jīng)消散了,沒(méi)有遮住太陽(yáng),就形成了"太陽(yáng)雨".

男:聽(tīng)完了太陽(yáng)雨的形成,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心中秘密吧!接下來(lái)我為大家朗讀的文章是《...》

女:聽(tīng)了同學(xué)們的精彩文筆,讓我們來(lái)放松一下.請(qǐng)聽(tīng)腦筋急轉(zhuǎn)彎:

1,什么樣的火看不見(jiàn) 2,不但沒(méi)工資,還得自掏腰包的官是什么官

男:思考了問(wèn)題,讓我們放松一下,下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)!今天我們?yōu)榇蠹也シ诺母枨恰?..》和《…… 》.

女:時(shí)間過(guò)得真快,優(yōu)美的音樂(lè)聽(tīng)完了,又到我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了.下期我們將為你準(zhǔn)備點(diǎn)歌臺(tái)節(jié)目,歡迎大家點(diǎn)歌!也歡迎大家積極為校園新聞欄目投稿,內(nèi)容是寫(xiě)一些校園內(nèi)發(fā)生的新聞,字?jǐn)?shù)控制在100以內(nèi).本次播音到次結(jié)束.

男:我是主持人....

合:我們與你下期再見(jiàn)!

廣播稿格式篇六

a ：老師們、同學(xué)們,，大家好!

b ：紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。

a ：我是廣播員：

b ：我是廣播員：

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的推廣普通話特別節(jié)目!

首先，我們一起了解一下有關(guān)的推普知識(shí)

a ：?jiǎn)柲銈€(gè)問(wèn)題,，你知道每年9 月的第三個(gè)星期是什么日子嗎?

b ：我知道我知道,，是全國(guó)推廣普通話宣傳周。

a ：哦,。你能給我們介紹一下嗎?

b ：好吧,。“推普周”就是全國(guó)推廣普通話宣傳周的簡(jiǎn)稱,， 經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),，每年9 月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”,。推普周期間，全國(guó)各地的推普宣傳將注重與經(jīng)典誦讀,、詩(shī)文創(chuàng)作活動(dòng)相結(jié)合,，在推廣普通話的同時(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。

a ：,，我有一個(gè)小小的疑問(wèn),。

b ：哦 ?是什么問(wèn)題呀?

a ：推廣普通話是不是要消滅方言呢?

b ：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡,，以利社會(huì)交際,。凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力,。推廣普通話是要求會(huì)說(shuō)方言的公民,，還要會(huì)說(shuō)普通話。

a ：漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),，我們的語(yǔ)言是世界上最豐富,、最美麗的語(yǔ)言，這樣有魅力的語(yǔ)言,，怎樣表現(xiàn)出來(lái)呢?那就是要說(shuō)好普通話,。

b ：同時(shí)，普通話是校園的語(yǔ)言,，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ),，不但在課堂學(xué)習(xí),、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字,。還要求大家在家庭在社會(huì)上也要推廣普通話,，做推廣普通話的積極分子。

a ：接著我們紅領(lǐng)巾廣播站全體成員搜集了一些推普周的宣傳標(biāo)語(yǔ),，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)我讀讀!

適合一、二年級(jí)的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)有：

1,、講好普通話,，從我做起

2、說(shuō)好普通話,，方便你我他

3,、說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字

5,、提筆就寫(xiě)規(guī)范字,，開(kāi)口就講普通話

6、天天講普通話,，養(yǎng)成好習(xí)慣

7,、說(shuō)好普通話，朋友遍天下

8,、溝通---- 從普通話開(kāi)始

9,、做文明人,，說(shuō)文明語(yǔ)

b ：適合三、四年級(jí)的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)有：

1,、人人都講普通話,，校園環(huán)境更優(yōu)化

2、面向現(xiàn)代化,，推廣普通話

3,、講好普通話，瀟灑走天下

4,、人人學(xué)講普通話,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人

5、普通話,，使你我靠得更近

6,、普通話：神州音，華夏情

7,、同在一片藍(lán)天下,，共講普通話

8、人人都講普通話,，語(yǔ)言生活更精彩

9,、普及普通話，四海是一家

10,、普通話——您的“有聲名片”

11,、說(shuō)普通話，讓我們更加自信

12,、小小普通話,，推廣責(zé)任大

13、人人都說(shuō)普通話,，你懂我懂他也懂

14,、說(shuō)好普通話，伴你行天下

15,、愛(ài)我大中華,，講好普通話

a ：適合五、六年級(jí)的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)有：

1,、普通話---- 讓生活更精彩,，讓社會(huì)更溫馨

2、普通話——時(shí)代的需求,，時(shí)尚的追求

3,、說(shuō)普通話，讓我們更加自信

4,、普通話同青春攜手,，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩

5,、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力

6,、普通話與素質(zhì)同在,，與形象同伴，與文明同行

7,、說(shuō)普通話,，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情

8,、好大一個(gè)家,，語(yǔ)言不分家，學(xué)好普通話,，友誼橋梁架

9,、用普通話交流，展現(xiàn)你不普通的才華

10,、學(xué)說(shuō)普通話,，神州萬(wàn)里行無(wú)阻。學(xué)說(shuō)普通話,，迎接四方來(lái)賓客

11,、說(shuō)好普通話，熱愛(ài)我中華;普及普通話,，世界看中華

12,、普通話，不普通,，大家靠他來(lái)溝通

13,、普通話中迎賓客，文明語(yǔ)中送真情

14,、說(shuō)好普通話,，靠你，靠我,，靠大家

15、手拉手說(shuō)普通話,，心連心做中國(guó)人

b ：哇!要學(xué)好普通話,，真有大學(xué)問(wèn)!紅領(lǐng)巾廣播站有一份學(xué)校大隊(duì)部的推廣普通話倡議書(shū)，現(xiàn)在有請(qǐng)班的同學(xué)來(lái)給大家讀讀吧!

a ：親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言,。推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義,。一個(gè)地區(qū)所使用語(yǔ)言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進(jìn)程,。校園亦是如此，在校園內(nèi)普及使用普通話,，可以提高交流效果,、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí),、美化校園育人環(huán)境,。

因此，近年來(lái),，上到各級(jí)教育行政部門,，下到各級(jí)各類學(xué)校都十分重視推廣使用普通話工作。為加快我?！巴破铡辈椒?，使普通話盡快成為師生的工作語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言,，較好的發(fā)揮全社會(huì)推廣普通話的基本作用,，學(xué)校少先隊(duì)特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1. 全校師生積極學(xué)習(xí)、使用普通話,。

2. 教師上課使用普通話,，板書(shū)使用規(guī)范漢字。

3. 學(xué)生上課回答問(wèn)題,、課下與同學(xué)們交談,、討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話,。

4. 使用文明語(yǔ),，不說(shuō)粗話和臟話。

5. 學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)使用規(guī)范漢字,。

相信在全校師生的積極推動(dòng)下,，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園,。

b ：同學(xué)們,，作為一名小學(xué)生，我們要有不怕困難,，不懂就問(wèn),，不會(huì)就學(xué)，勤學(xué)苦練的精神,。將來(lái)走向各地,，大展宏圖，大有作為，從現(xiàn)在起,，我們都說(shuō)普通話,，說(shuō)好普通話，做一個(gè)文明的好學(xué)生,。

a ：今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家收聽(tīng)!

廣播稿格式篇七

播放開(kāi)播曲：《老師》

男：一季季的花開(kāi)花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

男：回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣,，此時(shí)此刻的我

女：只想點(diǎn)燃一盞心燈,，照亮您風(fēng)雨兼程的路途

男：耕耘和收獲的滿足

女：驅(qū)除了您疲憊的身軀

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘，同學(xué)們讓我們滿懷感激的說(shuō)一聲：謝謝您——親愛(ài)的老師

男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí),，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣,。

女：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái),，想到了老師。

男：三尺講臺(tái),，承載了您人生的四季;靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情……

女：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然……

男：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李,。您用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

合：您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大!

合： “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

男：有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

女：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

男：老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章,。

合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,，您辛苦了!

女：小時(shí)候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂(lè)趣 ;小時(shí)候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ,，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你,， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你,。 我就成了你,。

男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂(lè)

播放結(jié)束曲目《獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師》

廣播稿格式篇八

同學(xué)們老師們,，大家好,，

校園廣播今天繼續(xù)播音。剛剛結(jié)束了考試,，大家要好好休息一下,，迎接下午的戰(zhàn)斗。我們的學(xué)弟學(xué)妹,，你們?cè)谲娪?xùn)基地,，還好嗎?高三的我們留下來(lái),，參加南開(kāi)區(qū)第一次模擬考試。到下午,，這高考前第一次練兵的結(jié)果就基本塵埃落定,。

為了激昂大家的斗志，也緩解一下大家的緊張,，我們今天在播送四首歌曲《最后一個(gè)夏天》《征服》《那些年》《我是明星》的同時(shí)，分享一篇文章,，勵(lì)志文章：《我們都不是神的孩子》

我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子,，語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道,，讓每一個(gè)認(rèn)真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感,。

每個(gè)人都有歇斯底里的本源

從初中開(kāi)始，我的夢(mèng),，就是復(fù)旦大學(xué),。高三了，我似乎感覺(jué)伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想,，每天無(wú)數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念,，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇,。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子,。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí),，安安靜靜地過(guò)著同樣的生活,，心如止水。旅游,，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物,，八卦，戀愛(ài)問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了,，長(zhǎng)達(dá)7年的q齡也戛然而止,。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的,，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜,。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng),，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試,。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開(kāi)始，我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三,。在第一頁(yè)上,，只有幾個(gè)字：復(fù)旦,，等著我!第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上,。第三頁(yè),，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的,。我會(huì)擁有大考小考的失敗,，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我,，不能決定我的未來(lái),。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事,，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。”這三頁(yè),，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活,。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了,。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”!高三上學(xué)期,，10月份，第一次月考來(lái)臨,，也是從那刻起我開(kāi)始感到高考的真實(shí),。國(guó)慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門,，從祖國(guó)生日那天開(kāi)始,，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床,，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn),，其中的吃飯和午休都在書(shū)桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí),，睜開(kāi)眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數(shù)學(xué)題,，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書(shū)的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道,，每個(gè)人都有歇斯底里的本源,。我想，那年10月,，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò),。

做個(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨呢?

月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái),，上面寫(xiě)著許多關(guān)于高三的榜單和通知,，突然覺(jué)得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣,，明白了自己貼在書(shū)桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味,。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí),，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去,，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得,，所得的一定要利于高考,。“為了高考,，做個(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨呢?”我想著。每天的日子在不停地重復(fù),，簡(jiǎn)單充實(shí),，略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系,，我愿意,，一切都值得!

早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧,，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來(lái)的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料,，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多?”隨后,，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書(shū)捏著筆拼命背歷史,，分朝代和專題背，背到連書(shū)都想扔到窗外去;中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù),，把自己想得比國(guó)家總理還忙;放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑,，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣,，旁邊放著一杯咖啡,，其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂，我也沒(méi)喝過(guò)幾次,，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天,，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺(jué)得太夸張了，受不了,。但我真的是這么過(guò)來(lái)的,，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里,，只知道機(jī)械般地吃著飯,，上著課,，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城,，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生,。

苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的,。

臨近高考那段時(shí)間,，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸,，躲都躲不了,。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考,，三天一小考,，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對(duì)頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”,。從下學(xué)期開(kāi)始我們年級(jí)的課程表全面改版,，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上n張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷,，也會(huì)收獲n張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷,。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙,，在20xx年的春天,，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛(ài)又恨,。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜?，可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績(jī)，“百煉沒(méi)有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來(lái)的測(cè)試：感覺(jué)自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜,，卻沒(méi)得到期望中的紅蘋(píng)果,。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題,，十幾分一道的簡(jiǎn)答題,，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒(méi)了，像錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅,，最終一無(wú)所獲,。可即使這樣,，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦,，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒(méi)得選擇,，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

我喜歡有周期地學(xué)習(xí),，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng),。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿,，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí),，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候,，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次,，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí),。我一直都奉行著“苦,，是從來(lái)不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷,，飾品店是我的最愛(ài),，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的,，讓自己擁有美麗的小心情,，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止,，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中最好的點(diǎn)綴,。生活總得有點(diǎn)希望,，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己,，過(guò)了這個(gè)坎兒,，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多,，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺(jué)得值得,。

廣播稿格式篇九

剎那間

跑道 看臺(tái)

剎那間，

空氣凝固了,，時(shí)間被定格,，

地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。

剎那間,，整個(gè)看臺(tái)齊刷刷站滿了人

剎那的寂靜

之后是無(wú)邊無(wú)際的沸騰,，

在那一剎那，跑道上的人兒沖過(guò)了終點(diǎn)線,，

下一個(gè)剎那,，笑容在他臉上綻開(kāi)，

那笑容包含著勝利的喜悅與苦澀,，

他揮動(dòng)著雙臂……

一切,，就在那一剎那,。

廣播稿格式篇十

甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,，大家中午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,，乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;

甲：淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人,。

乙：我是主持人,。

甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”,。講文明,，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹(shù)立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我,。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。

甲：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來(lái)分享一下：

人人從我做起來(lái),，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái),，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái),，

要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái),。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要,，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守,，見(jiàn)到老師有禮貌,。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢,。

愛(ài)護(hù)公物放心上,，樹(shù)立新風(fēng)我做到。

乙：我這兒也有一首，非常精彩,。

學(xué)做人,，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉,。有禮節(jié),，互尊重，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,，文明語(yǔ)言通情理。坐立走,，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡,，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間,，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重。

見(jiàn)外賓,，要大方,，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節(jié),，講禮儀,，社會(huì)生活鋪路基。

甲：剛才我們講到的社會(huì)文明,，其實(shí)，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明,。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中你做得怎樣呢?我們先來(lái)收聽(tīng)一首歡快的樂(lè)曲，接下來(lái)我們一起繼續(xù)收聽(tīng)廣播臺(tái)的節(jié)目,。

乙：同學(xué)們,，見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好,，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完?yáng)|西,，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人,，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時(shí)間,。

乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境,。清晨,，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

教學(xué)樓,，真熱鬧,。楊柳青青，花兒俏,。同學(xué)們,，蹦又跳。講文明,，懂禮貌,。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好,。見(jiàn)同學(xué),，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境,，出新招,。有垃圾，專人管,。見(jiàn)廢紙,，彎腰撿。護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。

校園美，齊歡笑,。

乙：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的,。

同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明,。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。

乙：好了,，老師們,，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束，我們明天再見(jiàn)!

廣播稿格式篇十一

贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

頭頂炎炎烈日,，

腳踏銀色跑道,，

敢與風(fēng)追逐，

敢和云賽跑。啊,，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,，

你們是時(shí)代的驕傲，

毅力和退縮的較量中,，

名次,、榮譽(yù)都微不足道，

感動(dòng)于你們的精神,，

永不放棄最可倡導(dǎo),。

廣播稿格式篇十二

接力棒帶著你摩擦出的火光，

暖了我的手,。

在急訊中,，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，

是團(tuán)結(jié),，是友愛(ài),。

你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦,，

讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩,。

讓我們共同為集體，我們大家的心,，

供一份熱,，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。

4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,，

溫暖的是我們的家,，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

四個(gè)完美的弧線,，

被一根小小的棒兒連接,。

這是人生的完美，

這是運(yùn)動(dòng)的極限,。

莫要問(wèn),，

我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，

莫要問(wèn),，

我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié),。

因?yàn)椋?/p>

我們是情同手足的，

體育健兒!

廣播稿格式篇十三

記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間打開(kāi),，我試圖去抓住什么,，然而時(shí)光不可逆流，純白的底色,，蔚藍(lán)的勾勒,，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華……

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己,，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今,。那么,，我要感謝2-xx年8月到20__年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng),，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失,。

或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),，以至于忘記了為什么而出發(fā);或許,，我們長(zhǎng)途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪……或許，走了很遠(yuǎn)以后,，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景,，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄……

是的,，那是白藍(lán)渲染的歲月,。還記得，那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影,，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神,，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北,，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都,，仰慕著心中神圣的象牙塔。

是的,，那是信念澆鑄的歲月,。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望,，有一天,，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索,，看到對(duì)面璀璨的燈光,，也只能說(shuō)，很美好,，但不屬于我;即使路旁有花香,，有綠蔭，有寧?kù)o的港灣,，我是不系之舟……

是的,，那是痛并快樂(lè)著的歲月。那時(shí)的我,，往往苛求完美,，抑或是太過(guò)執(zhí)著，所以對(duì)于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重,。多少夜晚,，輾轉(zhuǎn)難眠;許多時(shí)候，會(huì)忽然覺(jué)得心中沉著什么東西,，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息……可是,，每天晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問(wèn)自己的內(nèi)心,，彷徨之后總會(huì)又不由分說(shuō)地安靜下來(lái),，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽(tīng)每一堂課,，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》,，聽(tīng)了多少遍依舊流淚,，卻也能“邊走著，邊哼著歌,，用輕快的步伐”……其實(shí),，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來(lái)的更因一個(gè)人,，我心目中最偉大的人——我的媽媽,。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候,、失眠的時(shí)候慈愛(ài)地?fù)嵛?，永遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)相信……

是的，那是我們攜手走過(guò)的歲月,。其實(shí),，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路,，感謝你們陪我一起走過(guò);純白的歲月,，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢(mèng)境,。一起探討,、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績(jī)表;一起在考前那些日子里,，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片,，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄……還有我想你們也不會(huì)忘記的，我們共同崇拜愛(ài)戴的風(fēng)度翩翩的許老師,，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周,，和我們一起辯論的歷史老師……寫(xiě)到這兒,，有太多的話想對(duì)你們說(shuō)，又抑制不住地落淚……

是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光,，比高三更加純凈,，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我們,，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái),，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的,、暖暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡,，我已飛過(guò),。

廣播稿格式篇十四

開(kāi)場(chǎng)曲

甲：敬愛(ài)的老師!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

甲：雛鷹廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人：

乙：我是主持人：

甲：今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。

乙：先請(qǐng)黃靜同學(xué)為我們介紹心理病態(tài)的等級(jí),。

甲：現(xiàn)在,，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué),，還要經(jīng)歷小考,、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè),、練習(xí)等等,。

乙：如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好,，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng),，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難,，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái),，讓你躲都沒(méi)處躲。

甲：現(xiàn)在,，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心,，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué),、理智和有分寸,，就不知道了。

乙：下面請(qǐng)張小娜同學(xué)為大家講講小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】?

甲：總之,，我們要注意培養(yǎng)快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)人生：改變考慮問(wèn)題的方式,，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物。

乙：遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情,，可以找位自己信得過(guò)的師長(zhǎng),、父母或者同伴傾訴，使自己解不開(kāi)的心結(jié)得到放松,。學(xué)會(huì)用微笑和快樂(lè)去面對(duì)人生,。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。

甲：下面是“好書(shū)推薦”欄目,，今天給大家推薦的好書(shū)是《青銅葵花》。

乙：好書(shū)就給大家介紹到這里,時(shí)間過(guò)得真快,雛鷹廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,。

甲：今天的雛鷹廣播就到這里,，

合：我們下周再見(jiàn)。

結(jié)尾曲

廣播稿格式篇十五

今日播音：葉奇琪 黃歆璇

今日編輯：范沁鈺 葉梅

播音稿：

下午播音(17：35-17：50)

u 播放開(kāi)播音樂(lè)：《the lavender》

一,、開(kāi)播宣傳專版

播放音樂(lè)：《the lavender》20秒后接到手勢(shì)語(yǔ)讀片頭詞

葉：又是一年春好處

黃：絕勝煙柳滿校園

葉：新的一年

黃：新的學(xué)期

葉：不一樣的感覺(jué)

黃：不一樣的享受

合：全新的校園之聲廣播臺(tái)將風(fēng)雨無(wú)阻陪你走過(guò)

葉：20xx我們一起期盼

黃：20xx我們更加精彩

(播放伴奏音樂(lè)：《the lavender》)(短暫停頓)

葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專版親情奉送,，你點(diǎn)我播，你的地盤(pán),，你做主,。

黃：溫馨的話語(yǔ)，最真的祝福,，好聽(tīng)的歌曲,，伴你度過(guò)一段愉快的傍晚時(shí)光!

葉：心動(dòng)了吧，手癢了吧,，那就拿起手中的筆,，寫(xiě)下你的祝福，我們會(huì)用最快的速度為您送出!

播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》(13秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)

黃：一起關(guān)注下校園之聲廣播臺(tái)為您精心策劃了哪些欄目：

葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊,，帶給您意想不到的收獲;

黃：文化探秘：帶您暢游歷史長(zhǎng)河,，感受文化的悠長(zhǎng)與厚重;

葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個(gè)性與真我!

黃：校園廣角：聚焦校園生活,，反映同學(xué)心聲;

葉：陽(yáng)春白雪：叫醒耳朵,，讓靈魂跟著跳舞;

黃：第一時(shí)間：匯聚時(shí)事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件;

葉：體壇縱橫：報(bào)道體育賽事,，介紹體育知識(shí);

黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡,，感受科技的進(jìn)步;

葉：心情驛站：為您打造一塊陽(yáng)光明媚的文學(xué)芳草地;

黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽(yáng)光!

播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》(6阿修羅樂(lè)隊(duì))(15秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)

葉：“松二”校園之聲廣播臺(tái)，我們自己的電臺(tái)!

黃：我們的地盤(pán),，我們做主!

葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?

黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?

葉：趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!

黃：校園之聲廣播臺(tái)“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!

葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門門衛(wèi)室

二、點(diǎn)歌專版

播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)

詩(shī)朗誦：《盼望》

葉：一個(gè)海員說(shuō),，

他最喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

一個(gè)海員說(shuō),，

最使他高興的是拋錨所發(fā)出的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個(gè)盼望出發(fā)

一個(gè)盼望到達(dá)

黃：度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們?cè)谂瓮杏瓉?lái)了新的一學(xué)期,，也迎來(lái)了全新的校園之聲!

葉：歡迎大家收聽(tīng)校園之聲點(diǎn)歌專版,，我是主持人葉奇琪!

黃：我是黃歆璇!

u 播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞

葉：在新的一學(xué)期,，廣播臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,，天天好心情,。

黃：一起來(lái)欣賞這首《夢(mèng)里花》。

u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞

黃：廣播臺(tái)全體成員還為初一,、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘),，希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時(shí)光的開(kāi)始!讓夢(mèng)想由此啟程吧!

u 播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞

葉：下面的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。

三,、結(jié)束語(yǔ)

葉：感謝大家20分鐘的陪伴,，這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng),，咱們下期節(jié)目再見(jiàn)!

黃：再見(jiàn)!