每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

廣播稿格式篇一

合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!伴著三月的春風(fēng),，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

甲：我是---,。 乙：我是---。

合：今天,，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛三月》,，我們將給大家?guī)?lái)20xx年春天的氣息，希望大家能夠喜歡,。

(二)校園黃金眼：(音樂(lè)------《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》聲音弱)

甲：說(shuō)起三月,，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?

乙：這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛(ài)耳日”,，三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹(shù)節(jié)”,，三月十四日是“國(guó)際警察日”,，三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”,，三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”,，三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等。

甲：哇!三月份的節(jié)日真多啊,，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢,。

乙：不過(guò)，我也要提醒同學(xué)們,，大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,，一定要聯(lián)系實(shí)際，真正做到助人為樂(lè),。

甲：其實(shí),，即使是“助人為樂(lè)”,，也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮,，做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有,、處處都有。一些我們身邊的小事,，做了以后可能不是很起眼,，更不會(huì)引起關(guān)注，但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō),，卻可能非常需要,，是真正的好事。

乙：你說(shuō)得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人,，把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，只有這樣，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣,，而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”,。

甲：是啊，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以時(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序,，講究禮讓，這就是學(xué)雷鋒;在校園,，隨手撿起腳邊垃圾,，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒;在社區(qū),，維護(hù)公共綠化,，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力，這些都是在學(xué)雷鋒啊! (音樂(lè)暫停)

(三)書(shū)香校園

甲：(配樂(lè)音樂(lè)-----《愛(ài)之韻小夜曲》)(較弱)

乙：在今天的《佳作賞析》里,，讓我們走進(jìn)繽紛的春天,，一同欣賞一篇散文詩(shī)：春

(音樂(lè)-----裝扮藍(lán)色的地球)

甲：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往多彩的春天,，怎么樣?感覺(jué)美嗎? 可不知你們還想看好書(shū)嗎?在這一期里,，我給大家推薦的好書(shū)是-----《草房子》。

先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：

少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū),。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子,，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú),，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng),，還真捕到了魚(yú);他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明,、好奇、敢想,、敢做,，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。

《草房子》的文字如詩(shī),，作者雖不是詩(shī)人,，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界?！恫莘孔印肥且粋€(gè)美好的所在,，她讓我們想起浪漫、溫馨,、遙遠(yuǎn),，想起美麗的童話。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦,。

(四)名曲欣賞

甲：三月,，你以最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花,，每一株草,，柳芽抽綠，蓓蕾含苞,，三月,，你讓萬(wàn)物新生，青春律動(dòng),，三月的小雨同樣也是別有一番味道,，現(xiàn)在，就讓我們一同欣賞的歌曲———《三月里的小雨》,。 (播放音樂(lè)----《三月里的小雨》)

(五)《溫馨提醒》(音樂(lè)-----裝扮藍(lán)色的地球)

“春日春風(fēng)有時(shí)好,，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開(kāi),，花開(kāi)又被風(fēng)吹落,。”宋代王安石的這首詩(shī),，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖,。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大,，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié),。

春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降,。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響,，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥,，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,，這時(shí)細(xì)菌,、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感,、流行性腦脊髓膜炎,、腮腺炎以及猩紅熱、水痘,、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行,。

春暖花開(kāi)，繁花似錦的多風(fēng)天氣,，空氣中飄浮著各種花粉顆粒,、楊柳絮、塵埃,、塵螨,、真菌等，因此對(duì)過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng),，引起過(guò)敏性皮炎,、過(guò)敏性鼻炎、哮喘,，以及蕁麻疹等,。

春天機(jī)體代謝旺盛，胃納增強(qiáng),，胃酸等胃液分泌增加,，加之春天情緒不穩(wěn)易導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào)，因而容易引起胃潰瘍等病復(fù)發(fā),。

此外,，春天還是鼻出血、流行性出血熱,、結(jié)核病,、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療,。

總之,，春天氣候多變，對(duì)人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大,，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化,。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化,，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參加室外活動(dòng),，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn),，維護(hù)身心健康,。

(六)《智力迷宮》

甲：最后請(qǐng)大家走進(jìn)智力迷宮。迷宮里有兩個(gè)智力陷阱,，看你能不能安全跨越：現(xiàn)在就由我來(lái)給大家出題,，你要聽(tīng)清楚了哦： (題目讀兩遍)

甲：第1題：一個(gè)黑孩,，從不開(kāi)口,，要是開(kāi)口，掉出舌頭,。(打一種零食。)

第2題：有水能養(yǎng)魚(yú)蝦,，有土能種莊稼，有人不是你我,，有馬走遍天下,。(打一字。)

乙：那好，我也來(lái)給大家出個(gè)題吧!我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的古詩(shī)詞,，大家到底知道多少關(guān)于春天的古詩(shī)詞呢?趕快動(dòng)腦筋想想吧,。

(七)尾聲(結(jié)束音樂(lè)---春天在哪里)(由強(qiáng)到弱)

乙：繽紛的春天,，繽紛的你我,，在這個(gè)季節(jié)里,，讓所有的故事在春天里流淌,，讓夢(mèng)里的故事展翅高飛,，我們相會(huì)在電波中,，感受到了春天的氣息,，領(lǐng)略到了春天的多彩，讓我們分享彼此的喜樂(lè),，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!

親愛(ài)的老師和同學(xué)們,，“繽紛三月”已接近尾聲,，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!

合：再見(jiàn)!

廣播稿格式篇二

a ：老師們,、同學(xué)們,，大家好!

b ：紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。

a ：我是廣播員：

b ：我是廣播員：

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的推廣普通話特別節(jié)目!

首先,，我們一起了解一下有關(guān)的推普知識(shí)

a ：?jiǎn)柲銈€(gè)問(wèn)題,，你知道每年9 月的第三個(gè)星期是什么日子嗎?

b ：我知道我知道,，是全國(guó)推廣普通話宣傳周,。

a ：哦,。你能給我們介紹一下嗎?

b ：好吧,?！巴破罩堋本褪侨珖?guó)推廣普通話宣傳周的簡(jiǎn)稱,， 經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),，每年9 月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周,。今年的推普周主題是：“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”,。推普周期間,，全國(guó)各地的推普宣傳將注重與經(jīng)典誦讀,、詩(shī)文創(chuàng)作活動(dòng)相結(jié)合,，在推廣普通話的同時(shí),，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。

a ：，我有一個(gè)小小的疑問(wèn),。

b ：哦 ?是什么問(wèn)題呀?

a ：推廣普通話是不是要消滅方言呢?

b ：推廣普通話并不是人為地消滅方言,，主要是為了消除方言隔閡,，以利社會(huì)交際,。凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位,，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力,。推廣普通話是要求會(huì)說(shuō)方言的公民,，還要會(huì)說(shuō)普通話,。

a ：漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),，我們的語(yǔ)言是世界上最豐富、最美麗的語(yǔ)言,，這樣有魅力的語(yǔ)言,，怎樣表現(xiàn)出來(lái)呢?那就是要說(shuō)好普通話。

b ：同時(shí),，普通話是校園的語(yǔ)言，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起,，這就要求全校師生把普通話成為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，不但在課堂學(xué)習(xí),、在校園交流要講普通話,，寫(xiě)規(guī)范化文字,。還要求大家在家庭在社會(huì)上也要推廣普通話,，做推廣普通話的積極分子。

a ：接著我們紅領(lǐng)巾廣播站全體成員搜集了一些推普周的宣傳標(biāo)語(yǔ),，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)我讀讀!

適合一,、二年級(jí)的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)有：

1,、講好普通話,，從我做起

2,、說(shuō)好普通話,，方便你我他

3,、說(shuō)好普通話,，用好規(guī)范字

5、提筆就寫(xiě)規(guī)范字,，開(kāi)口就講普通話

6,、天天講普通話，養(yǎng)成好習(xí)慣

7,、說(shuō)好普通話,，朋友遍天下

8、溝通---- 從普通話開(kāi)始

9,、做文明人,，說(shuō)文明語(yǔ)

b ：適合三、四年級(jí)的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)有：

1,、人人都講普通話,，校園環(huán)境更優(yōu)化

2,、面向現(xiàn)代化，推廣普通話

3,、講好普通話,，瀟灑走天下

4,、人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人

5,、普通話,，使你我靠得更近

6、普通話：神州音,，華夏情

7,、同在一片藍(lán)天下，共講普通話

8,、人人都講普通話,，語(yǔ)言生活更精彩

9、普及普通話,，四海是一家

10,、普通話——您的“有聲名片”

11、說(shuō)普通話,，讓我們更加自信

12,、小小普通話，推廣責(zé)任大

13,、人人都說(shuō)普通話,，你懂我懂他也懂

14、說(shuō)好普通話,，伴你行天下

15,、愛(ài)我大中華，講好普通話

a ：適合五,、六年級(jí)的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)有：

1,、普通話---- 讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨

2,、普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求

3,、說(shuō)普通話,，讓我們更加自信

4、普通話同青春攜手,，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩

5,、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力

6,、普通話與素質(zhì)同在,，與形象同伴，與文明同行

7,、說(shuō)普通話,，迎四方賓客;用文明語(yǔ),，送一片真情

8、好大一個(gè)家,，語(yǔ)言不分家,，學(xué)好普通話，友誼橋梁架

9,、用普通話交流,，展現(xiàn)你不普通的才華

10、學(xué)說(shuō)普通話,，神州萬(wàn)里行無(wú)阻,。學(xué)說(shuō)普通話，迎接四方來(lái)賓客

11,、說(shuō)好普通話,，熱愛(ài)我中華;普及普通話，世界看中華

12,、普通話,，不普通，大家靠他來(lái)溝通

13,、普通話中迎賓客,，文明語(yǔ)中送真情

14、說(shuō)好普通話,，靠你,，靠我，靠大家

15,、手拉手說(shuō)普通話,，心連心做中國(guó)人

b ：哇!要學(xué)好普通話，真有大學(xué)問(wèn)!紅領(lǐng)巾廣播站有一份學(xué)校大隊(duì)部的推廣普通話倡議書(shū),，現(xiàn)在有請(qǐng)班的同學(xué)來(lái)給大家讀讀吧!

a ：親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言。推廣普通話,，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。一個(gè)地區(qū)所使用語(yǔ)言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進(jìn)程,。校園亦是如此,，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果,、規(guī)范師生言行,、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。

因此,，近年來(lái),，上到各級(jí)教育行政部門(mén)，下到各級(jí)各類學(xué)校都十分重視推廣使用普通話工作,。為加快我?！巴破铡辈椒ィ蛊胀ㄔ挶M快成為師生的工作語(yǔ)言,、學(xué)習(xí)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言,，較好的發(fā)揮全社會(huì)推廣普通話的基本作用，學(xué)校少先隊(duì)特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1. 全校師生積極學(xué)習(xí),、使用普通話,。

2. 教師上課使用普通話，板書(shū)使用規(guī)范漢字,。

3. 學(xué)生上課回答問(wèn)題,、課下與同學(xué)們交談、討論問(wèn)題,、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話,。

4. 使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話和臟話,。

5. 學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)使用規(guī)范漢字,。

相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園,。

b ：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生,，我們要有不怕困難,，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué),，勤學(xué)苦練的精神,。將來(lái)走向各地，大展宏圖,，大有作為,，從現(xiàn)在起，我們都說(shuō)普通話,，說(shuō)好普通話,，做一個(gè)文明的好學(xué)生,。

a ：今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家收聽(tīng)!

廣播稿格式篇三

女：親愛(ài)的同學(xué)們!

男：敬愛(ài)的老師們!

(齊)大家中午好!

男:隨著這歡快的開(kāi)始曲,紅領(lǐng)巾廣播第七期和大家見(jiàn)面了.我是主持人....

女:我是主持人.....

男:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴切@新聞,原創(chuàng)天地,知識(shí)廣角,哈哈鏡和音樂(lè)欣賞.

女:新聞一:10 月 31 日是世界勤儉日,我校大隊(duì)部利用班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展"勤儉節(jié)約

從我做起"主題活動(dòng).此次活動(dòng)的主題是"節(jié)約一粒米,一滴水,一張紙,一度電,一分錢(qián)".通過(guò)這次勤儉節(jié)約活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到了幸福生活的來(lái)之不易.

男:新聞二:為豐富學(xué)生課余生活,陶冶學(xué)生情操,感受自然之美,學(xué)校決定明天組織學(xué)生參加秋游活動(dòng).為保證學(xué)生秋游活動(dòng)的安全有序要求參加秋游活動(dòng)的老師均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé).為了做到預(yù)防在先,教育在先,確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失.希望全校同學(xué)注意安全:

(1) 來(lái)回途中注意交通安全,在野外不能私自用火;注意行動(dòng)安全,禁止獨(dú)自冒險(xiǎn)攀爬.

(2)遵守上下車(chē)紀(jì)律,服從教師的統(tǒng)一指揮,不擅自行動(dòng).

(3)要注重文明形象,愛(ài)護(hù)環(huán)境,遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定,垃圾不準(zhǔn)亂扔.

(4)活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),合作,互助精神,要相互照顧,集體活動(dòng),不要單獨(dú)行動(dòng).

(5)講究言行舉止文明.

(6)活動(dòng)中發(fā)生意外或困難,要及時(shí)向班主任報(bào)告.

女:聽(tīng)完了新聞,在這里我們預(yù)祝同學(xué)們考出好成績(jī).下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)世間萬(wàn)象吧!今天我們來(lái)了解一下"太陽(yáng)雨"吧!夏季,有時(shí)天上無(wú)云,陽(yáng)光普照,卻突然有暴雨襲來(lái).我們把這種雨叫做夏季陣雨.有時(shí)陣雨來(lái)自高空的云層,在雨水落到地面以前,云已經(jīng)消散了,沒(méi)有遮住太陽(yáng),就形成了"太陽(yáng)雨".

男:聽(tīng)完了太陽(yáng)雨的形成,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心中秘密吧!接下來(lái)我為大家朗讀的文章是《...》

女:聽(tīng)了同學(xué)們的精彩文筆,讓我們來(lái)放松一下.請(qǐng)聽(tīng)腦筋急轉(zhuǎn)彎:

1,什么樣的火看不見(jiàn) 2,不但沒(méi)工資,還得自掏腰包的官是什么官

男:思考了問(wèn)題,讓我們放松一下,下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)!今天我們?yōu)榇蠹也シ诺母枨恰?..》和《…… 》.

女:時(shí)間過(guò)得真快,優(yōu)美的音樂(lè)聽(tīng)完了,又到我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了.下期我們將為你準(zhǔn)備點(diǎn)歌臺(tái)節(jié)目,歡迎大家點(diǎn)歌!也歡迎大家積極為校園新聞欄目投稿,內(nèi)容是寫(xiě)一些校園內(nèi)發(fā)生的新聞,字?jǐn)?shù)控制在100以內(nèi).本次播音到次結(jié)束.

男:我是主持人....

合:我們與你下期再見(jiàn)!

廣播稿格式篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我廣播的題目是《知恩感恩》,。

采擷一縷陽(yáng)光,，編織成七彩的花環(huán),。留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天,。付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱,，讓快樂(lè)與我們同行,。

我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多,，我們的親人,、朋友、老師,、同學(xué)等等,，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，我們才能很好地一步一步走到現(xiàn)在,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r父母、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”,，而是“一片汪洋大?！薄?/p>

你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。

你是否在為你的老師分憂,，及時(shí)地交上作業(yè),，認(rèn)真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì),，專心地聽(tīng)講,，認(rèn)真地值日打掃。

感恩是敬重的,，需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答。 居里夫人是著名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子,。

生命,，因?yàn)楦卸鞫?心靈，因?yàn)楦卸鞫利悺?/p>

感恩不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問(wèn)候,，一聲呼喚，一絲感慨,，一個(gè)微笑,。

同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事;學(xué)唱《感恩的心》,，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)你們感恩的心情吧,。

最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康,、工作愉快,，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步,，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上,、前程錦繡!

我的廣播完畢，謝謝大家!

廣播稿格式篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，今天是20xx年9月12日，歡迎收聽(tīng)“校園之聲”,，我是五年(四)班的,，今天我們要講的是“推廣普通話”。

漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言,，目前,，漢語(yǔ)正在為我國(guó)人民所進(jìn)行的偉大的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。學(xué)好漢語(yǔ),，對(duì)于我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義,。

由于歷史的原因，語(yǔ)言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語(yǔ)法的現(xiàn)象不但存在口頭上,，也存在書(shū)面上,。在書(shū)面語(yǔ)言中，甚至在出版物中,，詞匯上和語(yǔ)法上的混亂還相當(dāng)嚴(yán)重,。為了我國(guó)政治，經(jīng)濟(jì),，文化和國(guó)防的進(jìn)一步發(fā)展的利益,，必須有效地消除這些現(xiàn)象,。

普通話是校園的語(yǔ)言，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ),，不但在課堂學(xué)習(xí),，在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字,。還要求大家在家庭在社會(huì)上也要推廣普通話,，做推廣普通話的積極分子。

說(shuō)好普通話可以按照以下方案去做:

一是注意把每個(gè)字的字音都說(shuō)清楚,。

二是注意異讀詞的正確讀音,。

三是要注意多音字的分辨。

你作為學(xué)校的一員你愛(ài)說(shuō)普通話了嗎?課堂上書(shū)聲朗朗,，普通話的確優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),。但是在課間，在日常生活中你說(shuō)普通話了嗎?為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師,，同學(xué)的交流使用普通話,，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話,，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境,。

3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話,。

4.盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話,，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力,。

同學(xué)們想要說(shuō)好普通話就要認(rèn)真學(xué)習(xí),，機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，加油哦!

今天的“校園之聲”就到此結(jié)束了,，我們明天再見(jiàn)!

廣播稿格式篇六

甲：敬愛(ài)的老師們,。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

甲乙合：大家中午好!今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五b主持,。

甲：我是主持人陳祖兒,。

乙：我是主持人崔現(xiàn)瑀。

甲：崔現(xiàn)瑀你知道三月份有哪些節(jié)日嗎?

乙：有國(guó)際海豹日,、全國(guó)愛(ài)耳日,、周恩來(lái)誕辰紀(jì)念日、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,、青年志愿者服務(wù)日,、國(guó)際三八婦女節(jié),、保護(hù)母親河、中國(guó)植樹(shù)節(jié),。

甲：停,。看來(lái)你知道的還真不少啊 ,。

乙：那當(dāng)然了!那么今天就來(lái)談?wù)劯卸靼嫂u

甲：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情,、友情和愛(ài)情,，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,。

感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量,。

感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。

乙：我們生在這個(gè)世界,，要感謝的人真的很多，我們的親人,、朋友,、老師、同學(xué)等等,，是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài),，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。

甲：接受了別人的幫助和恩惠,，我們給以回報(bào)是一種美德,。

乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦,，融化人與人之間的距離,。

甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命,，無(wú)論貧富,，無(wú)論貴賤，珍惜生命,。

乙：學(xué)會(huì)感恩,，感謝你身邊的每一個(gè)人,，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的,，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人,，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

甲：人們不是常說(shuō)：“三有三為嗎?那什么是三有三為呢?”

心中有祖國(guó),，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào)、是感謝偉大的祖國(guó)

心中有集體,，為集體做件事，不是為了回報(bào),、是感謝溫暖的集體,。

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報(bào),、是感謝生活中的每個(gè)人。

下面請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)感恩小故事：

1,、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶,。

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷(xiāo)商品,。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切,。 走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水,。 開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。 男孩和著眼淚把它喝了下去,，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,。許多年后，他成了一位著名的外科大夫,。

一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命,。 無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶,。

2、漂母的一飯之恩

韓信少年時(shí)家中貧寒,，父母雙亡,。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武,，卻仍然無(wú)以為生,，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”,，為此常遭別人冷眼,。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣,，用魚(yú)換飯吃,，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人,，人稱“漂母”，見(jiàn)韓信可憐,，就把自己的飯菜分給他吃,。天天如此，從未間斷,。韓信深受感動(dòng),。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找,，最后以千金相贈(zèng),。

是呀!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷,。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己,。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗,，給他們唱段曲兒,，陪他們逛逛街，散散步,，我也會(huì)感到心里的安慰,。

今天學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,

我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩吧,。

合：同學(xué)們,，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!下次再見(jiàn)!

廣播稿格式篇七

將信心進(jìn)行到底

諾大的競(jìng)技場(chǎng)期待著你矯健的身影

瑟瑟的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息

朋友,在你踏上跑道的那一刻

告訴自己----將信心進(jìn)行到底

無(wú)論成功與否

請(qǐng)微笑著跑完全程

只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)

就要大聲告訴自己----將信心進(jìn)行到底

廣播稿格式篇八

女：告別了炎炎的夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

女：九月對(duì)于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。

男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著新的希望,，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!

女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的,。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車(chē)

男：心心詩(shī)朗誦,。

女: 跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。

男: 好書(shū)推薦,。

女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

男：九月十號(hào)是教師節(jié),，文萃小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。

女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng),，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師。

女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》

女：你獻(xiàn)上一朵花,，

男：我獻(xiàn)上一朵花,，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,。

女：是您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌,。

女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂(lè)帶給了大家。

女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;

男：無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。

女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

男：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

男：happy teachers’ day!

女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happy teachers’ day!

男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了,。

甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。

女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝,。

男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重,，對(duì)小孩子自由、頑皮,、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。

女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。

男：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè),。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

合：最后,，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧,。

廣播稿格式篇九

(輕音樂(lè))

姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中,，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。

姜：我是初中的###,。

周：我是初中的###,。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的###吧!

周：是啊!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!

姜：沿著校門(mén)口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情,，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午,，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子,。他們一個(gè)在前,，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿。我訝異,，想象中的親情,，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕,。

相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子,。他，八年級(jí)一班的###同學(xué),，因意外摔壞雙腿,，至今靠輪椅行走;她，一位

兒子的母親,，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光,，并第一范文網(wǎng)感動(dòng)著大家?我想,，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。

每天清晨,，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門(mén)口;每天傍晚,，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔,。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨,。而我們這些旁觀者,，唯有感恩，唯有涕淚……

感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,，我們不得不為這位兒子而感動(dòng),，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間,。感動(dòng)，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái),，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),，只為母親的堅(jiān)持,，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水,，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖,，他們之間的感情,，是要用心去體會(huì)的。

繁星奪目,，月下生輝,，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流,。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,，在此,，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!

在此值得一提的是,，正由于母親的堅(jiān)持,，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他,，顯得那么精神,、自信，不能想象,，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下,，時(shí)刻恩顧、幫助他,，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn),，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們,，還有你母親,，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路,，讓我們一起面對(duì),。

周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!

姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽,，這么些年,，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài),，你可重視過(guò),，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!

姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的###同學(xué),，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿,。時(shí)間也差不多了,，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!

廣播稿格式篇十

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

丙：伸出你的手

丁：伸出我的手

甲：伴隨著熟悉的音樂(lè),，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了,。我是主持人羅佳科。 乙：我是主持人余志清,。

丙：我是主持人金方德,。

丁：我是主持人陳燕靈。

甲：首先讓我們進(jìn)入校園新聞,。新聞一：跟定黨的群眾路線,，感悟心的教育實(shí)踐。近日,，我校全體教師開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的政治學(xué)習(xí),，活動(dòng)由周永冠校長(zhǎng)主持。首先,，周校長(zhǎng)回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的收獲和體會(huì),，肯定了教師們?cè)诨顒?dòng)中作出的努力和取得的成效，提出了活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮墓ぷ魍度敫嗟募で椤?/p>

乙：接著,，全體教師根據(jù)前段時(shí)間開(kāi)展的"帶著感情經(jīng)常走，帶著問(wèn)題及時(shí)走"為主要內(nèi)容的"雙帶雙走"活動(dòng)進(jìn)行了深刻的反思,。教師們走出校門(mén),，走入家庭，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)展開(kāi)深入了解,，真正在一線了解情況,、聽(tīng)取意見(jiàn)、解決問(wèn)題,。并且,，各位教師還把本次學(xué)習(xí)交流心得寫(xiě)下來(lái)，以供今后作為學(xué)習(xí)思考的"印記",。

丙：最后,，周校長(zhǎng)組織全體教師觀看20xx年《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng),，樹(shù)立廣大黨員,、教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、廉潔從教,、與時(shí)俱進(jìn)的良好形象。影片中,，中國(guó)核潛艇之父——黃旭華,，為了國(guó)家的利益，堅(jiān)守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué),，十幾年如一日......教師們深受感動(dòng),，熱淚盈眶。

?。罕敬握螌W(xué)習(xí)活動(dòng),，是我校教師在關(guān)于"黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)"中堅(jiān)實(shí)的一步,，既提供了教師團(tuán)隊(duì)政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團(tuán)隊(duì)指明了今后發(fā)展的目標(biāo),。

甲：新聞二：珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離火災(zāi)"消防知識(shí)講座走入羅小。我校與近日開(kāi)展了"珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離火災(zāi)"的消防知識(shí)講座,，全體教師參加了此次活動(dòng),。講座中,，消防大隊(duì)的陳毅指導(dǎo)員,，深入淺出地講述了"火災(zāi)的危害和實(shí)例",、"火災(zāi)的預(yù)防",、"火災(zāi)中正確地避難方法",、"滅火器的正確使用"等非常實(shí)用的消防知識(shí),。這些知識(shí)讓全體教師受益匪淺,，紛紛感嘆過(guò)去很多生活中的不良習(xí)慣極易造成火災(zāi)危害,。

乙：在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離危害的主力軍，只有教師在火災(zāi)防范意識(shí)上得到升華,，學(xué)習(xí)到實(shí)用的防火知識(shí),，才可以更好地在各個(gè)班級(jí)中更正確地開(kāi)展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障!

丙：同學(xué)們!明天就是5月1日勞動(dòng)節(jié)了,，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。

丁：你們知道"五一"節(jié)是怎么來(lái)的?為什么會(huì)有"五一"節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

甲：我知道,。 "五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)"又稱"五一節(jié)",，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí),、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日,。

乙：這個(gè)節(jié)日，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工,。1886年5月1日,，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利,。

丙：為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),，特將每年的五月一日定為"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)"，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng),。從此,，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行,，以示慶祝,。

丁：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920xx年5月1日,。節(jié)日里,，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園,、劇院、廣場(chǎng),，參加各種慶祝集會(huì)或胡 磊體娛樂(lè)活動(dòng),，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

甲：哦,，原來(lái)"五一"節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的,。真是不容易!

乙：是啊，所以我們?cè)谙硎?五一"假期時(shí),，也要學(xué)習(xí)勞模,，把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

丙：對(duì)啊!誰(shuí)說(shuō)，花兒只供人欣賞,，而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?

?。赫l(shuí)說(shuō)，螞蟻只坐吃山空,，而不爭(zhēng)相尋找食物?

甲：誰(shuí)說(shuō),，人們一切的財(cái)富都是信手拈來(lái)，而不是勞動(dòng)的成果?

乙：那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂,，

丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞,。

丁：聽(tīng)過(guò)《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫(huà)眉鳥(niǎo)》的故事嗎?那是兩個(gè)生命截然不同的鳥(niǎo)兒,。

甲：湛藍(lán)的天空,，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂(lè)的翅膀,，開(kāi)心的叫著,。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上，一只大腹便便的畫(huà)眉鳥(niǎo)依靠在鐵籠上,，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光,。

乙：金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)"：你為什么不出來(lái)?"又指指打開(kāi)的小門(mén)。

丙："沒(méi)必要,，再這里吃住無(wú)憂,，生病有人照顧。"畫(huà)眉鳥(niǎo)打了幾個(gè)飽嗝,。 ?。?不!你的身體會(huì)越來(lái)越弱的!"金絲雀極力勸它,。

甲："噢，天那,。放心吧,，我會(huì)比你們更健康!。"畫(huà)眉鳥(niǎo)閉上了眼睛,，不想再理它,。 乙：金絲雀見(jiàn)沒(méi)用，只好飛去覓食了,。畫(huà)眉鳥(niǎo)則又歪歪脖子吃著主人送來(lái)的食物,。 丙：幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天,。鐵籠的門(mén)被打開(kāi),，一個(gè)人捧起畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀,，俯視世界。

?。阂股蹬R了,，畫(huà)眉鳥(niǎo)停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽(tīng)話的打鼓,?？蔁o(wú)濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食,。幾天匆匆一過(guò),，畫(huà)眉鳥(niǎo)永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

甲：一天,，金絲雀再次飛過(guò)那片天空,，看見(jiàn)去世的畫(huà)眉鳥(niǎo)，嘆了口氣"：唉,，如果,、你聽(tīng)我的話，早點(diǎn)出來(lái),，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了,。"

乙：可憐的畫(huà)眉鳥(niǎo)，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活,。

丙：那么,，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎?

?。何視?huì)做的可多了，掃地,、擦桌子,、洗碗,、洗衣服,、洗菜......

甲:哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂(lè)嗎?

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果,，特別開(kāi)心,。

丙：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng),，就能收獲許多,。

丁：對(duì)啊,，自己動(dòng)動(dòng)手,，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體,。

乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)......,。

丙：有人問(wèn)'世界上最美的手是誰(shuí)的手?'

丁：上帝回答說(shuō)'是施舍者的手,，還有一種你自己想吧,。'

甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出,。

乙：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

丙：是啊，施舍者的手固然美,。

?。旱h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

甲：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水,，就沒(méi)有施舍者的賦予,。

乙：希望大家都能通過(guò)自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

丙：同學(xué)們!明天開(kāi)始我們就要進(jìn)入五一小長(zhǎng)假了,，希望各位能做到以下幾點(diǎn)： 交通安全教育,。出行時(shí)注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[,，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車(chē)輛,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來(lái)臨必須及時(shí)躲避;不滿12周歲,，不準(zhǔn)騎自行車(chē)，可騎自行車(chē)者不得帶人,、并排行駛,，追逐打鬧。

?。悍滥缢踩逃?。做到"五不一會(huì)"：不在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不到無(wú)安全保障的水域游泳,，不到河邊、池塘,、溝渠等水面戲水玩耍,，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的應(yīng)急,、求助,、報(bào)警方法。尤其要教育孩子,，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人去救,，不宜盲目下水營(yíng)救，避免發(fā)生更多傷亡,。 甲：飲食衛(wèi)生安全教育,。注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃零食,、不喝生水,、不摘食野果(菜)、不買(mǎi)"三無(wú)"食品和街頭無(wú)證小販的飲(食)品,、不吃腐敗變質(zhì)和油炸的食物,、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過(guò)期變質(zhì)食品,，造成食物中毒。

乙：其他安全教育,。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器,、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電,、用火知識(shí),，并養(yǎng)成"人走電斷"等好習(xí)慣，切勿麻痹大意,，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),。還要注意用水、防盜,、防陌生人安全,，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén),。

丙：遵紀(jì)守法,。不與人爭(zhēng)吵斗毆;不進(jìn)電子游戲廳,，不上網(wǎng)吧,，不去未成年人不該去的娛樂(lè)場(chǎng)所;自覺(jué)抵制社會(huì)上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品,，不賭博,，不吸毒。崇尚科學(xué),，反對(duì)邪教,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

?。赫J(rèn)真作業(yè),。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè),，希望同學(xué)們能在假期里按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)應(yīng)利用假期時(shí)間多閱讀一些健康書(shū)籍,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，擴(kuò)大眼界。 希望同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)安全,、愉快的假期,。

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待,。每一次離別,，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情,。我們下期再見(jiàn)!(播放歌曲)

廣播稿格式篇十一

我來(lái)自偶然 像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落 我依然會(huì)珍惜

周：敬愛(ài)的老師!

李：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家,，早上好!

周：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員周欣。

李：我是播音員李亞玲,。

合：今天我們給大家?guī)?lái)的紅領(lǐng)巾廣播的主題是《感恩》,。

周：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情,、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗,。度過(guò)了金秋的十月,，我們迎來(lái)了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽(yáng)節(jié),，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節(jié)日,。

李：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的,。

周：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量,。感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和-諧健康的成長(zhǎng)空間。

李：我們生在這個(gè)世界,，要感謝的人真的很多,，我們的親人、朋友,、老師,、同學(xué)等等，是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài),，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在,。

周：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德,。

李：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài),，減少人與人之間的摩擦,，融化人與人之間的距離,。

周：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富,，無(wú)論貴賤，珍惜生命。

李：學(xué)會(huì)感恩,，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你,，指點(diǎn)過(guò)你的，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分,。

長(zhǎng)久以來(lái),，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處,。坐在窗前,，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香,，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱?有多久沒(méi)有回家看看,，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴?有多久沒(méi)和他們一起吃飯了,，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑?有多久沒(méi)與他們談心,，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱,、他們的心聲呢? 是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨,， 而忘了天邊的彩虹?是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步,，而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心,，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因?yàn)樯^(guò)于沉重,，而忽略了感恩的心! 也許坎坷,，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗,，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠(chéng); 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福,。 生活給予我挫折的同時(shí),，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷,。對(duì)于熱愛(ài)生活的人,，它從來(lái)不吝嗇。 要看你有沒(méi)有一顆包容的心,，來(lái)接納生活的恩賜,。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部,。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望,。我們感謝上蒼,，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕亍碛辛艘活w感恩的心,，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒,，沒(méi)有了憤憤不平,，你也就有了一顆從容淡然的心!

廣播稿格式篇十二

甲：敬愛(ài)的老師!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

甲：雛鷹廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人：

乙：我是主持人：

甲：今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。

乙：先請(qǐng)黃靜同學(xué)為我們介紹心理病態(tài)的等級(jí),。

甲：現(xiàn)在,，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的,，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考,、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè),、練習(xí)等等,。

乙：如果考得成績(jī)好,，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好,，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比,，特別是家里父母親的責(zé)難,，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái),，讓你躲都沒(méi)處躲。

甲：現(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心,，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”,，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了,。

乙：下面請(qǐng)張小娜同學(xué)為大家講講小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】?

甲：總之,，我們要注意培養(yǎng)快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)人生：改變考慮問(wèn)題的方式，凡事從好處著想,，以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物。

乙：遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情,，可以找位自己信得過(guò)的師長(zhǎng),、父母或者同伴傾訴，使自己解不開(kāi)的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和快樂(lè)去面對(duì)人生。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生,。

甲：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《青銅葵花》,。

乙：好書(shū)就給大家介紹到這里,時(shí)間過(guò)得真快,雛鷹廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,。

甲：今天的雛鷹廣播就到這里，

合：我們下周再見(jiàn),。