范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
寫藝術(shù)作文字 寫藝術(shù)字篇一
夏夜里,在閃閃的星光下,你是否曾聆聽(tīng)這蛙鳴;冬日里,,在暖暖的陽(yáng)光下,你是否曾傾聽(tīng)這鳥叫…….
上帝是公平的,它給我們一對(duì)耳朵,,它們不是擺設(shè),,而是生活中必不可少的工具。
我是一個(gè)“馬大哈”,。人家都說(shuō)女孩子最細(xì)心了,。可我就是與眾不同,。整天丟三落四的,,被媽媽給數(shù)落個(gè)沒(méi)完。
上課了,,我翻開(kāi)抽屜一看,,呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮,像熱鍋上的螞蟻一樣,??墒侨螒{我怎么尋找,怎么呼喚,它始終未浮出水面。這時(shí),,窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看,,呀,是我媽,,不,,是我的上帝,我的救星啊!當(dāng)我樂(lè)呵呵的接過(guò)本子時(shí),,卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉,。oh!mygood!我情知大事不妙了。
我的預(yù)感就是靈驗(yàn)!沒(méi)錯(cuò),,我剛到門口,,就有一大堆“教育”在等著我了,,它的內(nèi)容十分廣泛,可以從人生哲學(xué)到名人名言乃至將來(lái)的生活,。雖然我不喜歡,,但我從里面傾聽(tīng)到了愛(ài)啊!
誰(shuí)會(huì)喜歡訓(xùn)話呢?每一個(gè)孩子都不喜歡,他們甚至覺(jué)得這比打罵還要難受,。那么,,這些人還沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),它是一門藝術(shù),,它需要用愛(ài)去青天,,千萬(wàn)不要白白糟蹋它。
每一個(gè)人都是藝術(shù)家,,他們都用愛(ài)去傾聽(tīng)這個(gè)美麗的世界,,無(wú)論是蛙鳴,是鳥叫,,還是……愛(ài)!
寫藝術(shù)作文字 寫藝術(shù)字篇二
當(dāng)夏姐姐踏著輕盈的腳步走進(jìn)人間,,她把黃色獻(xiàn)給了油菜花,她把白色送給了出淤泥而不染的荷花,,各種花爭(zhēng)奇斗艷,,芬香四溢,幾只肥胖的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,,一會(huì)兒去摘那朵花的蜜,一會(huì)兒去摘那朵花的蜜,,似乎在花的海洋中遨游,。小草破土而出,貪婪的吮吸著晶瑩的露珠,。一棵棵茂盛的柳樹(shù)矗立在湖邊,,柳樹(shù)梳理著自己的枝條,讓我情不自禁的想到:碧玉妝成一樹(shù)高,,萬(wàn)條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀,。一切都是生機(jī)勃勃的,。
我們排的整齊的方隊(duì),走下了操場(chǎng),,今天下午,,將是我們藝術(shù)節(jié)選拔。
表演開(kāi)始了,,一位位身穿白色衣服的同學(xué)走上了舞臺(tái),,他們是五年(三)班,,他們高聲的唱著歌,像泉水叮咚,,又像百靈鳥在歌唱,,那潔白的衣服,在陽(yáng)光的照射下,,突顯出一種只屬于白的圣潔
最引人注目的是我們班的七只小孔雀,,她們上場(chǎng)了,身穿藍(lán)色衣服,,頭上還帶著幾根漂亮的羽毛,,她們扭動(dòng)著身軀,白澤的手飄忽不定,,那雙像黑寶石一樣的眼睛正閃閃發(fā)亮,,配上小巧可愛(ài)的櫻桃小嘴,可愛(ài)極了,!那微妙的走位,,是我由衷的.贊嘆。就連天上的白云也都駐足觀看,,小鳥在那綠葉蔥蘢的大樹(shù)上唱著清脆的歌聲,,好像在給她們伴奏呢!
還有低年級(jí)的妹妹們,,她們穿著橙色衣服,,手持中國(guó)結(jié),中國(guó)結(jié)在她們的手中搖曳著,,她們走來(lái)走去,,一陣風(fēng)吹過(guò),中國(guó)結(jié)也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),,讓人看了眼花繚亂,。
這次的藝術(shù)節(jié)選拔,真讓人意猶未盡,。
寫藝術(shù)作文字 寫藝術(shù)字篇三
迎面接力
長(zhǎng)條繩比賽結(jié)束了,,接下來(lái)要進(jìn)行的是最后一項(xiàng)——迎面接力。
迎面接力我也參加了,,我排在了倒數(shù)第四位,。
五分鐘后,比賽開(kāi)始了,。只聽(tīng)一聲哨聲,,各班的同學(xué)都發(fā)瘋般的向前沖刺,好像是一個(gè)個(gè)離弦的箭。我們班漸漸與其它班落下了距離,,我的心怦怦直跳,,心想:加油!加油,!跑快一點(diǎn),。我們班的啦啦隊(duì)也大聲喊著口號(hào),他們的鼓舞使我信心大增,,我一定要超過(guò)其他班的同學(xué),。該我跑了,我伸出右手,,隨時(shí)準(zhǔn)備接棒,。拿到棒后,我緊緊的握住棒,,飛快的向終點(diǎn)跑去,。我在跑的時(shí)候不時(shí)的用余光掃視著其他班的同學(xué),看著別人是否超過(guò)了我,。終點(diǎn)到了,,我伸出右手,準(zhǔn)備把棒交給下一個(gè)同學(xué),??墒牵驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻——我掉棒了,。在我交給下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候,,我的速度很快,在慣性的作用下,,那個(gè)同學(xué)沒(méi)有抓緊棒,,所以掉棒了。還好同學(xué)們飛快的撿起了棒,,才沒(méi)有當(dāng) 太長(zhǎng)的時(shí)間。
五分鐘后,,比賽結(jié)束了,,我們班因?yàn)榈袅?棒,所以成績(jī)不太理想,。
這真是一次豐富多彩的體育文化藝術(shù)節(jié)?。∥覀兪斋@了一份快樂(lè),,收獲了一份團(tuán)結(jié),,更收獲了一份友誼。
“咔咔”本記者的照相機(jī)沒(méi)電了,,本此報(bào)道到此結(jié)束,,拜拜,!