每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

作文上的紅雙圈篇二

我的老師非常美麗，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,，一個(gè)高高的鼻子,。站在臉上，他長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴,。

我的老師帶著一個(gè)眼鏡,，他上課很有趣，一次我寫(xiě)作業(yè)交給老師寫(xiě)的,，全對(duì)老師給了我一個(gè)笑臉貼畫(huà),，老師說(shuō)寫(xiě),。剛好有笑臉，有笑臉進(jìn)步有大紅花,，到最后有一個(gè)小禮物,。

我上課拼音溫和暈分不清老師就說(shuō)暈的頭上是十斤被子。兩個(gè)點(diǎn)就是20件被子,。老師就說(shuō),，你媽媽給你改了20斤被子熱暈了，所以他就暈,。

我聽(tīng)了就沒(méi)有再錯(cuò)過(guò),。每次都是對(duì)的。我每次分不清時(shí)或?qū)戝e(cuò)字時(shí),，他總能讓我糾正這個(gè)字,。

上課時(shí)老師會(huì)讓我練習(xí)，比如造句,，老師會(huì)讓我課上練習(xí),。老師分段講其經(jīng)過(guò)，結(jié)果讓我練習(xí)回家再寫(xiě)一遍就行了,。寫(xiě)不好的老師還會(huì)跟我說(shuō)哪里不好,，讓我改一改。這樣方便多了,。

這就是我的老師,。

作文上的紅雙圈篇三

溫暖的太陽(yáng)照亮了心房，帶我離開(kāi)憂傷,，飛向歡樂(lè)國(guó)度,。

在我剛?cè)胄r(shí)我的老師對(duì)我非常好，她在學(xué)校很少讓我們罰寫(xiě),、批評(píng)人,，除了一些常在走廊奔跑的、又講不聽(tīng)的頑皮鬼,，她才會(huì)大聲制止,，不然你很難看到她大發(fā)雷霆。

她是一個(gè)?？荚嚨睦蠋?，一開(kāi)始我完全沒(méi)辦法適應(yīng)這么多的考試，但漸漸的我了解到,，老師是藉由小考,，讓我們養(yǎng)成天天讀書(shū)、天天復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣,，也漸漸的不害怕考試了,。

習(xí) 慣考試后,，偶而還是會(huì)有一些難以預(yù)料的狀況會(huì)發(fā)生，我平常都趕得上老師的聽(tīng)寫(xiě),，但也不知道為什么我那天竟然跟不上,。我心里想完蛋了，這次真的毀了,，到了收 卷時(shí)間,，我還沒(méi)寫(xiě)完，這時(shí)收卷的同學(xué)來(lái)了,，我不知該怎么辦,，這時(shí)老師來(lái)了，她就像我的救星,，她讓我繼續(xù)寫(xiě),，讓我考了好成績(jī)。

我知道成績(jī)不是那么重要,，重要的是老師肯給我機(jī)會(huì),，讓我感到很溫暖，也更感謝老師的溫暖,。

那一刻,，老師就像陽(yáng)光一樣，發(fā)光發(fā)熱,，讓我感動(dòng)極了,。

作文上的紅雙圈篇四

在陽(yáng)春三月的今天，我和媽媽一起去馬鞍池公園觀看姹紫嫣紅的郁金香,。

一進(jìn)去,，映入眼簾的是公園里到處都是的郁金香。地上長(zhǎng)滿了綠茸茸的小草,，草地里種著紅似火,、粉似霞、白似雪,、黃勝金,、紫似葡萄的郁金香,，真是美極了,！

再來(lái)看看它們的姿勢(shì)，有的還是花骨朵兒,，有的綻開(kāi)著婀娜多姿的笑臉,，有的已經(jīng)開(kāi)過(guò)頭了，只剩下一片神馬東東了,。

再來(lái)看看花的名字：法國(guó)之光,、白王朝,、荷花船長(zhǎng)、小黑人,、飾邊優(yōu)雅,。各式各樣的有幾十種。

它們的色彩非常多,，有深紅的,、白的、淺粉的,、紫羅蘭的,、金黃的、粉加白,。五顏六色,，十分嬌美。

郁金香表示勝利與美好,，希望我們一家都勝利,、美好。