在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
大班游戲看誰跑得快篇一
1、鍛煉縱跳的技能,，提高協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。
2、感受秋天豐收的快樂，體驗(yàn)合作的喜悅,。
3,、從小養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性,。
5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1,、懸掛水果,、平衡木、拱形門,、籃子,、小棒各四個(gè)。
2,、紅旗三面,，綠旗若干面?；顒右魳匪亩?，錄音機(jī)。
一,、開始部分
1,、活動以去果園幫農(nóng)民伯伯摘果子引起幼兒的興趣。
2,、活動中幼兒排成兩排開著汽車?yán)@成一個(gè)比圓圈,，一路以鉆山洞、爬坡,、左右拐彎變換一些動作,。
3、幼兒圍成雙圓后,，以下車了活動活動,，進(jìn)行一些基本動作練習(xí)，伸伸腰,、甩甩胳膊,、踢踢腿。
二,、練習(xí)縱跳的技能,。
1、呀，看那邊有好多果子,，可是果子長得真高,，能摘到果子嗎?怎樣才能摘到果子?
2、幼兒討論,，并請個(gè)別幼兒示范動作,。
3、練習(xí)縱跳,，教師個(gè)別指導(dǎo),。
4、如何讓自己跳得高?
在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師講解縱跳的基本要領(lǐng)：起跳時(shí)稍屈膝,，然后用力蹬地,，落地時(shí)要輕輕地，腿稍屈點(diǎn),，可以使腿不受傷寒,。
5、幼兒再次練習(xí),，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
三、競賽游戲“摘水果”
1,、我們練好了摘果子的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們來比賽摘果子。(將幼兒分成四排,，帶至場地)
2,、游戲玩法：每組幼兒按順序每個(gè)人摘一個(gè)水果，爬過山坡,，通過小橋,，鉆過山洞，送到籃子里,，然后跑回來拍第二位小朋友的手,，第二位小朋友繼續(xù)進(jìn)行，玩二至三次,。
四,、游戲“運(yùn)水果”
水果摘好了，我們再幫農(nóng)民伯伯把水果運(yùn)到他們放水果的倉庫好嗎?
1,、擴(kuò)大活動場地,，設(shè)置鉆山洞、過小橋等障礙,，用一根小棒抬著籃子,，進(jìn)行運(yùn)水果,，讓幼兒體驗(yàn)到合作運(yùn)輸?shù)目鞓贰?/p>
2、按照路線兩兩合作,，齊心協(xié)力運(yùn)送水果到目的地,。
五、結(jié)束活動：
在歡快的音樂聲中,，師幼共跳豐收舞,。
六、滿載而歸,。
帶著勞動果實(shí)回教室,。
幼兒在運(yùn)動過程中，身體的活動能力是在不斷變化的,，并且呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。起初,，身體活動能力較低,，然后逐漸上升，達(dá)到最高水平,，并保持一定的時(shí)間,，待疲勞出現(xiàn)，活動能力逐漸下降,，形成上升——穩(wěn)定——下降的規(guī)律,。遵循身體在活動中變化的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)動量的循序漸進(jìn),。
活動中盡量考慮到了生活化,、游戲化和情境化，注重活動的整合,，孩子們在教師創(chuàng)設(shè)的情境中盡情地玩,，天性得以自然流露。大膽嘗試不同的'運(yùn)水果方法,。通過自身的主動參與,、反復(fù)實(shí)踐和探索，體驗(yàn)運(yùn)水果的樂趣,，積累運(yùn)水果的經(jīng)驗(yàn),。活動中體現(xiàn)了勝不驕敗不餒的樂觀精神,。
大班游戲看誰跑得快篇二
幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。培養(yǎng)健康活潑、好奇探究,、文明樂群,、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。強(qiáng)調(diào)健康運(yùn)動對兒童健康,、智力,、創(chuàng)造力、情感和社會性發(fā)展的意義,，也是當(dāng)前世界學(xué)前教育發(fā)展的趨向,。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒的興趣,，增強(qiáng)幼兒對健康知識的理解,。
1、指導(dǎo)幼兒使用輔助材料奔跑的能力,。
2,、培養(yǎng)初步的團(tuán)隊(duì)合作競賽的意識。
3,、初步了解健康的小常識,。
4、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
都有奔跑的經(jīng)驗(yàn),。
環(huán)境準(zhǔn)備
玩具小馬2個(gè),，小玩具若干，圈若干,。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
使用輔助材料訓(xùn)練奔跑的能力,。
一、準(zhǔn)備活動
師幼一起跳操熱身,。
請小朋友聽老師的口令來做動作,，活動活動我們的小肌肉。
二,、基本活動
1,、教師說活動內(nèi)容。
今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園,，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草,。老師說開始后,，請幼兒輪流帶著小馬去吃草,，到了對岸拿一個(gè)草回來，把小馬交給后面的小朋友依次進(jìn)行,。
2,、幼兒分成兩組練習(xí),。
現(xiàn)在我們來進(jìn)行游戲比賽了，看哪個(gè)組的小馬跑得最快,，在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度,。
3、教師小結(jié),。
三,、游戲活動：
幼兒經(jīng)行游戲比賽，看哪個(gè)組最快,。
本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進(jìn)行奔跑的訓(xùn)練,，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒動作發(fā)展的不足,。以后針對這幾個(gè)幼兒要讓他們多練習(xí)這個(gè)活動，把動作發(fā)展起來,。
幼兒健康教育過程中,，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度,，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時(shí),，身體的準(zhǔn)備活動和身體的放松活動都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節(jié),。避免“急殺車”,。
