作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。
中班戶外活動看誰跑得快教案篇一
1,、練習腿部彈跳力,發(fā)展和強化幼兒的身體素質(zhì),。
2,、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力。
小椅子若干
1,、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑扭身,,彎腰等,組織幼兒和教師共同布置場地,。
2,、情景導入
3、活動過程
兩名幼兒為一組,,一名幼兒扶住小椅子,,另站在小椅子上,等候老師的'口令,,“我們都是小傘兵,,個個勇敢練本領(lǐng)”跳傘!,!站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開,,象征降落傘的打開,,雙腳輕輕跳下,然后繞場地“飛”一圈,,回到原地,,與另一個幼兒交換角色,游戲繼續(xù)進行,。
游戲開始
幼兒分成兩個大組,,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全,。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動,。
4、活動結(jié)束
對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚,,你們今天表現(xiàn)真棒?。?/p>
整理場地,,提醒幼兒放到原來的地方整理好,,帶幼兒回教室
5、活動反思:
孩子們,,今天你們今天都是一名成功的小傘兵,,你們高興嗎?幼兒一起回答,,高興,!在這個游戲中幼兒覺得自己長大了,真正的融入了游戲的氛圍,,體驗了那不可想象的一幕,,那份自豪躍然與幼小的臉龐。
中班戶外活動看誰跑得快教案篇二
練習四散跑,,及靈活的躲閃漁網(wǎng)的能力,。
帶長桿的漁網(wǎng)一個,,畫好一定的'范圍作為漁塘,。學習兒歌: 小魚小魚水里游,游來游去點點頭,,漁網(wǎng)來了捕小魚,,小魚小魚快快游。
1,、開始幼兒邊說兒歌邊做模仿動作,,當說到最后一句“快快游的時候,教師手持漁網(wǎng)開始捕魚,。 漁網(wǎng)罩在誰的頭上即是被捕著了,,被捕到的幼兒離開游戲場地,,在場地的邊上等待下一次游戲重新開始。
2,、游戲反復進行,,同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:
(1)即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。
(2)當說到最后一句“快快游的時候,,才能跑,。
(3)跑是注意安全。
2,、繼續(xù)游戲,,教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當增加漁網(wǎng)的個數(shù),。
中班戶外活動看誰跑得快教案篇三
進行良好的戶外活動有助于提高幼兒的身體素質(zhì),、增強幼兒體質(zhì),促進幼兒身心全面健康和諧發(fā)展,。特將戶外活動計劃制定如下:
【活動意圖】 經(jīng)過幼兒在小班一年的練習與鍛煉,,我班幼兒的體育運動能力有所提高,幼兒對體育運動的興趣很高,,樂于參加各種帶競技性的體育活動,。幼兒喜歡帶有實物性的體育游戲,喜歡表現(xiàn)自己,,喜歡扮演各種角色,。但是,由于個體差異,,個別的男孩,、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動膽怯,例如攀爬架,、平衡木,。
【活動目標】 1、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣,,愉快的參加各項戶外活動,,發(fā)展體育,增強體質(zhì),。
2,、幫助幼兒改進走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等基本動作,,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。
3,、幼兒培養(yǎng)在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心,,正確對待輸贏,,有良好的心理素質(zhì)。
【具體措施】 利用晨間活動,,開展豐富的體育活動,。
在幼兒晨間入園的時間內(nèi),有目地的對幼兒進行體育鍛煉,,根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械,,可靜可動,例如玩呼啦圈,,幼兒可以跳呼啦圈,、轉(zhuǎn)呼啦圈、開火車等多種玩法,,也可加入輔助器械,,例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋,、拱橋等器械,,讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉。
開展健康的戶外活動,。
根據(jù)《綱要》要求,,保證每天戶外活動時間不少于2小時,結(jié)合教學,,安排健康的戶外活動,,促進幼兒運動能力的發(fā)展,,提高幼兒興趣,。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑,,兩人夾球走,、從20--25厘米的高處往下跳等活動,,設定游戲情景,如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的,、合理的,、有趣的戶外活動。
器械多樣,,百玩不厭,。
幼兒園中精心為幼兒準備了種類繁多、數(shù)量充足的游戲器械,,如:高爾夫,、打地鼠、彩虹傘,、碰碰車,、飛碟棋、平衡木,、沙包等各種各樣的游戲器械,,很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的,根據(jù)幼兒的運動能力發(fā)展情況,,選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械,,即調(diào)動了幼兒的積極性,又使活動的器械得到充分的利用,。
總之,,戶外活動的開展要真正以幼兒為主體,活動面向每一位幼兒,,讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂,。
中班戶外活動看誰跑得快教案篇四
1、提高按信號活動的能力及應變力,。
2 ,、提高鉆、爬能力,,培養(yǎng)對體育活動的興趣,。
1、紅綠燈標志各1個,,呼啦圈8個,,拱形門6個。
2,、平坦,、無障礙物的室外大場地,在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等,。
一,、將幼兒分成兩組
一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀),另一組扮行人,,兩個小組同時進行游戲,。
二、教師手持紅綠燈標志
站在人行道的一側(cè),,發(fā)出游戲開始的'指令后,,幼兒念兒歌:"路上車多人也多,紅綠燈呀來提示,,遵守規(guī)則靠大家,,安安全全過馬路。"教師出示紅燈標志的時候,,汽車可以開過馬路,,行人必須停下來;教師出示綠燈標志的時候,,車輛立即停止(幼j嬌),,行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線,,另一端畫一條終點線(停車場),。幼兒分成兩個小組同時進行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門,,每列3個,,各間隔3米。(見圖3-1)教師出示綠燈標志,,兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門,。在爬行的過程中,聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時,,幼兒要以最快的速度雙手離地站起來,。教師再次出示綠燈標志,幼兒以同樣的方法進行游戲,,直至到達停車場,。
1、游戲前做好各個關(guān)節(jié)的熱身活動,。
2,、對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,教師要及時糾正,。
3,、游戲結(jié)束時要進行簡單的點評,。
游戲前做好各個關(guān)節(jié)的熱身活動,對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,,老師及時糾正。
中班戶外活動看誰跑得快教案篇五
1,、練習聽信號向指定方向走,、跑、跳,,發(fā)展幼兒的基本動作,。
2、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性,,學會在走跑活動中保護自己,。養(yǎng)成一定的良好的行為習慣:不相互推閃、不擁擠等,。
場地四周放有小狗,、小貓、小兔標志的紙箱房各一個,,小貓,、小狗、小兔頭飾若干,,音樂磁帶,。
1、熱身運動:幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操,。
變變變,,變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)
變變變,,變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,,幼兒演示小白兔走路)
變變變,變成可愛的小花狗(師幫幼兒戴頭飾,,幼兒演示小狗走路)
3,、游戲:《小動物找家》
規(guī)則:在場地的四周擺放小貓、小兔,、小狗家的標記,,表示小動物的'家。如:請兩名幼兒當小動物家的門,,小動物回家時,,念兒歌“輕輕走,輕輕跑,,我是小貓喵喵喵”,。如果幼兒找對了,“門”自動打開等。(小兔:愛吃蘿卜,,愛吃菜,。我是小兔真可愛。小狗:我是小花狗,,就愛蹲門口,,汪、汪,、汪)
師說:今天天氣真好,,小動物們到草地上去玩吧。,,幼兒在場地上學小動物走,、跑、跳等動作,。(注意不能相互碰撞)當老師說:轟隆隆,、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧,,幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家,。找錯家的幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置,游戲再次開始,。
教師帶領(lǐng)幼兒回教室,,給幼兒講小動物的故事。
這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛,,懂得了保護動物和愛護動物,,在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則,鍛煉了幼兒的自我保護意識,。
中班戶外活動看誰跑得快教案篇六
1,、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑,、跳等基本技能,。
2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快,。
嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走,、跑、跳等基本技能,。
能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快,。
1、廢舊汽車輪胎若干,。
2,、錄音機一架,、磁帶。
一,、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)二,、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣,。
(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導,。
(2)集中交流玩法。
師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友,。
請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學,。
幾種玩法:
(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎,。
(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走,。
(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳,。
(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎,。
(5)鉆輪胎。
2,、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧,。
1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎一個,。
2,、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝,。
游戲2-3次三,、結(jié)束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明,。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩,。
1、利用輪胎練習合作游戲
2,、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法,。
中班戶外活動看誰跑得快教案篇七
作者:趙小燕
單位:濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園
設計意圖:
孩子們在歡快的音樂中,快樂的游戲,。既鍛煉了幼兒的走跑,、平衡、鉆爬的'基本動作和能力,,又培養(yǎng)了幼兒的合作能力和克服困難的精神,。為此,選擇了“去郊游”這一好玩的游戲,。
活動目標:
1.練習走跑,、平衡,、鉆爬的基本動作。
2.培養(yǎng)合作能力和克服困難的精神,。
活動準備:
易拉罐若干,,椅子六把,桌子兩張,,報紙棍,。
活動建議:
1.談話激趣
孩子們,今天天氣真正好,,我們到戶外去郊游,。小朋友們準備好了,出發(fā)了,。
2.播放音樂《去郊游》游戲,。
(1)設置場地,準備游戲,。
在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),,走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),,鉆山洞(桌子),,“公園”(六名幼兒手舉報紙棍圍城)。游戲開始,,每一名幼兒必須走過四個場地(可以互相幫助),,來到“公園”,成功到后,,學小兔子跳回到起點,。
(2)音樂游戲《去郊游》
孩子們在場地上,根據(jù)規(guī)則游戲,。
3.注意事項:
在游戲中要注意安全,,幼自我保護的意識。
中班戶外活動《勇敢的小鳥》
中班戶外活動看誰跑得快教案篇八
活動目標:
1,、在游戲中發(fā)揮自身體能,。
2、能與同伴合作玩“舞獅”游戲,,動作協(xié)調(diào)一致,。
3、感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣,。
活動準備:
1,、自制舞獅的玩具,彩球,。
2,、歡快的音樂磁帶,,錄音機。
活動過程:
(一)準備活動:幼兒聽信號變速走或跑,。
1,、教師拍鈴鼓,鼓聲快,,幼兒就走得快,;鼓聲慢,幼兒就走的慢,。
2,、聽音樂活動四肢。
(二)游戲“舞獅”教師出示舞獅玩具,,引發(fā)幼兒興趣,。
教師:小朋友,你們看過舞獅嗎,?下面我們就來玩舞獅的游戲,。
1,、兩個小朋友合作,,聽老師的鈴鼓聲游戲。
2,、兩人舞獅游戲,,幼兒兩人一組。
(三)游戲“舞獅玩繡球”
1,、教師講解,,幼兒師范:幼兒三人一組,一個人當舞彩球的人,,手持彩球逗引獅子跳舞,。
2、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人,。然后,,三個人相互配合,進行走,,跑,,跳的練習,試著將獅子舞起來,。
3,、幼兒游戲。幼兒自己商量分配主角,,合作練習舞獅,。
活動延伸:此活動可在晨間鍛煉時繼續(xù)進行,,引導幼兒想出多種“舞獅”的動作。
中班戶外活動看誰跑得快教案篇九
中班的幼兒,,自我保護能力還比較差,,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的,、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料――長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,,非常適合中班的幼兒玩,。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性,,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。
1,、鍛煉幼兒的體能,;
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性,;
3,、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的.樂趣,。
培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,。
長方形彩色布塊若干,沙包若干,,平整的活動場地,。
1、整隊帶入活動場地,,做好活動前準備,。
2、展示活動器械
(1)長方形彩色布塊:引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,,說一說每一塊布的形狀和顏色,,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
(2)沙包:引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,,并比較沙包的大小,。
3、演示玩法
(1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,,另外一名幼兒負責喊口令,,并及時撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,,沙包拋出后要用布塊去接,,如果接不住,,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。
(3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,,最后請三名幼兒演示一遍。
4,、游戲開始:幼兒三人一組,,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,,活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換,。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒,。也可以比一比哪一組的沙包接的準,,哪一組的幼兒合作的最好。
5,、討論:引導幼兒討論自己小組的活動,,找出缺點。
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,,注意改進活動中出現(xiàn)的缺點,。