在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中英語述職報告職稱 初中英語述職篇一

本學(xué)期在教研活動方面進行了各種探討，開展了扎實,、有效的教研活動,，創(chuàng)建了豐富、新穎的教研模式,。

1,、開展了復(fù)習(xí)課的探討。初三級的復(fù)習(xí)課占了很大比例,，常規(guī)的復(fù)習(xí)課都是由老師講,，學(xué)生聽，然后做練習(xí),，課堂氣氛比較沉悶,。 “如何上好復(fù)習(xí)課？”這是初三英語教師都關(guān)心的問題,，本學(xué)期,，我們在這方面進行了大膽的探索。在天河中學(xué)進行了一次別開生面的“學(xué)生主體自主專題復(fù)習(xí)”教學(xué)觀摩活動,。李晶華老師以"名詞"為專項主題內(nèi)容,讓學(xué)生充當(dāng)"小老師",，以合作交流的方式帶動全班同學(xué)復(fù)習(xí)、歸納語法規(guī)律,，極大地發(fā)揮了學(xué)生的潛力,，“小老師”和學(xué)生的互動非常充分，使來自花都,、番禺和區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的教師大開眼界,，驚嘆不已。

２,、用請進來,、帶出去的方式，加強與其他區(qū)教師的交流,，擴大教師們的視野,。在田老師的帶領(lǐng)下,，組織了初二的英語教師到花都區(qū)聽課、學(xué)習(xí)和交流,；同時也接納了花都,、番禺的英語中心組成員和骨干教師參加我區(qū)的教研活動。

3,、開展分層教研活動。過去的教研活動基本是一刀切,，不管是什么樣的學(xué)校都聽同樣的內(nèi)容,，同樣的要求，實效性不是很大,。對學(xué)生,，我們講求因材施教，那么對來自不同類別的學(xué)校老師,，我們也是否應(yīng)該開展不同層次的教研活動呢,？我和田老師達成共識，本學(xué)期在初二開展了分層的教研活動,。挑選了省一級學(xué)校的代表天河中學(xué)的老師和來自普通學(xué)校代表的泰安學(xué)校的教師分別作了教學(xué)設(shè)計的講座,，之后按等級學(xué)校和普通學(xué)校分開兩組進行討論，由我和陳瑛老師分別主持,，探索有效的教學(xué)方法,。由于教學(xué)對象情況相近，大家覺得有共同的話題,，因此都暢所欲言,，氣氛相當(dāng)熱烈。會后老師們普遍反映這樣的教研活動有實效,，值得參加,。

實施新的“課程標準”，要求教師有新的教學(xué)理念和方法,，但這一轉(zhuǎn)變需要一個由“理解—實施—掌握”的過程,，教研會以研究英語課型教學(xué)為突破口，通過對英語“聽說課型教學(xué)” “閱讀課型教學(xué)” “鞏固課型教學(xué)” “拓展課型教學(xué)”的探究與實踐,，在“嶺南課題的研究”,、“區(qū)教學(xué)公開課”和“上等級示范課”的活動中不斷滲透和實踐新的教學(xué)理念、突出英語課型教學(xué)的特點,，廣大教師逐步對新的教學(xué)理念和課型教學(xué)有了比較清楚的認識,，對四種課型的理解和把握達到了空前的水準。在聽說課和閱讀課的教學(xué)中,，教師們能很好將語言教學(xué)的基本要求和學(xué)生語言能力的培養(yǎng)有機的結(jié)合起來,，在堅持語言技能的訓(xùn)練的同時,，能適當(dāng)、適度地拓展學(xué)生的語言能力,。

為提高英語“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)水平,，和田老師一起組織教研會和英語中心組的骨干教師利用周日時間，開展了補課工作,。教研會成員高度重視輔導(dǎo)班工作,，積極組織骨干教師集體研討、共同備課,、選派有經(jīng)驗,、有熱情的教師進行教學(xué)。本人負責(zé)了輔導(dǎo)班部分輔導(dǎo)資料的編寫和授課工作,。輔導(dǎo)班定位明確,，面向廣大中下水平的學(xué)生，按自自愿原則進行,。授課教師根據(jù)學(xué)生的情況以專題訓(xùn)練的形式進行輔導(dǎo),，課前做了充分的準備，通過輔導(dǎo),，夯實了學(xué)生基礎(chǔ),，促進了整體水平的提高。

本學(xué)期初中英語學(xué)科以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)閱讀能力為目標,，在基礎(chǔ)年級開展了英語能力競賽。本人在競賽前在人員安排,、場地安排等方面配合田老師做了大量的準備工作,，使競賽得以順利進行。全區(qū)共有13000學(xué)生參加初賽,，近600人參加決賽,，共有184人獲獎。競賽活動極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在一定程度上推動了初中英語教學(xué),。

教研會組建了初中三個年級的資源建設(shè)小組，對學(xué)科和教材中知識點的教學(xué),、課堂教學(xué)的配套材料等主題的建構(gòu),，投放到“天河部落”，既服務(wù)了廣大的一線教師,，又加深了建設(shè)小組成員對教學(xué),、對教材的深入研究，提高了他們駕御教材、組織教材的能力,，鍛煉和培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)骨干,。本人參與了初二英語資源庫的題庫建立工作，提供了質(zhì)量較高的配套練習(xí),，受到廣大教師的歡迎,。

一學(xué)期以來，教研會所做的工作和取得的成績是有目共睹的,，本人只是其中一員,，還存在著很多有待改進的不足之處，我將在今后的工作中不斷完善自己的工作,。

初中英語述職報告職稱 初中英語述職篇三

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年我較好的完成了初中兩個班的英語教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)年工作如下：

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛護學(xué)生,，教書育人，努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，虛心請教，努力進取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

在教育教學(xué)工作中，始終堅持“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

班主任工作方面,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。堅持課余時間多讀書,，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級管理之中,。撰寫的教學(xué)論文《合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用》在省級刊物《新課程》第19期上發(fā)表。

總之,，我在本學(xué)年中忙忙碌碌,，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作,。今后,，我將更加努力把工作做得更好,。

初中英語述職報告職稱 初中英語述職篇五

本人xx年完成了在xx四年的學(xué)習(xí)生活，加入草橋?qū)嶒炛袑W(xué),。當(dāng)時xx一中開始創(chuàng)辦其初中部xx驗中學(xué),，學(xué)校提出了"個性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進行創(chuàng)新嘗試,，在德育樹人中施展所學(xué),。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛，家長信賴的人民教師,！愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，與時俱進,，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展,，關(guān)注每個學(xué)生的延續(xù)性發(fā)展?；谝陨系恼J識我在工作中自加壓力,，自我監(jiān)督，努力做到以下幾點：

我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，并查找翻閱多本課外教參,，精心準備教案及組織課堂教學(xué)流程，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，提高對英語學(xué)科的興趣。xx年學(xué)校提高教學(xué)設(shè)備,，統(tǒng)一安裝多媒體后,，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺。通過精心制作或改編課件,，上網(wǎng)下載輔助的英語動畫短片,，用多媒體手段輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)形式多樣,，多姿多彩,，深受學(xué)生的喜愛。抓住一切機會與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材,，切磋聽課,。本人曾多次開公開課，接受多方專家的點評和建議,。

我平時關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,。對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生進行培養(yǎng)和提高。校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語教師,。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二,，三等獎。而對于個別學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結(jié)合，犧牲課余休息時間,，耐心教導(dǎo)并堅持不懈,，所任班級的學(xué)習(xí)成績一直處于年級前列。我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè),，送了四屆初三畢業(yè)生,，盡自己全力去幫助每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊,。

xx年,，我工作第一年就擔(dān)任初一（13）班的英語任課教師和班主任工作，帶到初三畢業(yè),，（13）班在年級中成績名列前茅,，學(xué)生都考入理想的學(xué)校，三年時間中,，我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼,。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅實的基礎(chǔ)。xx年我被評為校優(yōu)秀班主任,。xx*年8月,，我接手初二（6）班的英語任課教師和班主任工作，該班學(xué)生特別活潑好動,，學(xué)習(xí)上靜不下心來,，對自己沒有要求，得過且過,，整體成績不佳,。我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進心，在班里開展各種競賽活動,，經(jīng)常和任課老師溝通,，大家一起想辦法幫助學(xué)生，經(jīng)過一階段的努力,，學(xué)習(xí)氣氛濃起來了,，學(xué)生成績有了一定的起色，他們的積極性自然就提高了,。

經(jīng)過一年的努力,，（6）班學(xué)生有了顯著的進步，大家信心十足地迎接中考,，取得了良好的成績,。xx*年8月，我接手初二（3）班,，這個班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重,，喜歡惡作劇鬧校園事件,。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間,，做到了與每一位同學(xué)至少進行一次單獨的談心,，有進步及時表揚，有不足幫助其分析改正,。與問題學(xué)生家長多次聯(lián)系和課后家訪,。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡。xx*年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀,。每天我要求自己做到"三勤",，嘴勤———多與班中同學(xué)交談。腳勤———早,，中,，晚常到班級中了解各方面的情況。手勤———勤做班級記錄,。

在班級管理方面,，提倡建立和諧的師生關(guān)系，團結(jié)正氣的班風(fēng)班貌,，從抓紀律和習(xí)慣入手,，班級分工明確，紀律嚴明,，同學(xué)各司其職,。并制定了班級個人日常行為的加分減分條例。我班在校級團體比賽均獲得一等獎,。（如軍訓(xùn)會操,，廣播操比賽）在學(xué)校的各項常規(guī)檢查評比中排名領(lǐng)先。同時我注重學(xué)生的個性發(fā)展,，鼓勵同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能。奧運畫壁畫,，申請校長助理,，學(xué)科競賽的各項活動中我班同學(xué)都積極參與并樂在其中，獲得不同的獎項,。班級中有熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,。同學(xué)彼此良性競爭。由于樹立了良好的班風(fēng)班貌,。

我利用課余和休息時間閱讀名師的教學(xué)體會和德育心得,，聯(lián)系實際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文。如xx*等,，在xx年期間擔(dān)任兩名實習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作,。在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面,，我在xx年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn)。在xx年我考入xx外語學(xué)院研究生院,，只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己,，才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過八個春秋,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時保持一個教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情。

初中英語述職報告職稱 初中英語述職篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)年又過去了,。從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作,，在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,，積極投身新課程改革,，深入實施素質(zhì)教育，圓滿完成了學(xué)年工作目標和任務(wù),。政治水平上高度,。

一學(xué)年來，我能認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件,，領(lǐng)會其中的精神實質(zhì),，不斷提高自身理論水平。認真學(xué)習(xí)《xx省中學(xué)教育管理規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進一步的`增強,。道德修養(yǎng)得到很大的提升,。平時能依章辦事。不遲到,，不早退,，不參加非法組織。嚴以律己,，克己奉公,，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠為人師表,。業(yè)務(wù)水平上臺階,。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容,。

為了適應(yīng)新形勢,，我努力學(xué)習(xí)新課標,，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇,，一絲不茍,。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學(xué),，使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍,，興趣更濃。平時,，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的效果,。我所任教班級的英語成績效果顯著,。初三中考成績列校同年級前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,，堅持科學(xué)安排,，科學(xué)管理。一是提升教師個人的教學(xué)理念,，努力學(xué)習(xí)新課標,，樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),，請教一些年長老師的教學(xué)方法,。

二是，狠抓課堂,，努力提高四十分鐘的效率,，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益,，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí),，在課堂上調(diào)研,，從課堂上吸取，在課堂上提高,。全學(xué)期聽課30多節(jié),，覆蓋教學(xué)人員80%,。堅持理論聯(lián)系實際，親臨教學(xué)工作第一線,，獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學(xué)改革的意識,，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平,。自己以身作則，積極參與研究,。在我的努力下,，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,，今年中考再創(chuàng)佳績!人際關(guān)系和諧發(fā)展,。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

本學(xué)期,，我主要搞好了如下個方面關(guān)系：

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，采納領(lǐng)導(dǎo)建議,，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖,。堅持矛盾自己化解，困難自己解決,。

(2)與教師之間的關(guān)系,。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處,，其次“尊重,、協(xié)商、調(diào)節(jié),、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,，從工作上提醒自己,，感化其它教師，做教師的知心人,。

(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系,。我主動關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友,，真心為學(xué)生解決實際困難,。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題,，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,，放心,。自己到學(xué)校，愿心,?！?/p>

回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績,，但也還存在一些問題,，一是在新課標的實施上，由于還處于摸索階段,，自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在。三是自己學(xué)習(xí)還不夠,，創(chuàng)新能力比較弱,，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里,，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài),，提高理論水平,，以適應(yīng)新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績,。