報告在傳達信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。通過報告,,人們可以獲取最新的信息,,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動,。以下是我為大家搜集的報告范文,,僅供參考,一起來看看吧
初中英語教師述職報告完整版篇一
大家好,,我是xxx,。目前任職的是初中三年級的英語教師。我于20xx年8月開始工作,,于20xx年8月獲得中學(xué)二級教師職稱,,至今共5年。工作以來一直是滿工作量,。本人99年畢業(yè)于xx專業(yè)本科,。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn),通過教育學(xué),,心理學(xué),,教材教法,,普通話和信息技術(shù)的考試,取得教師資格,。在工作后20xx至20xx年期間,,進修蘇州大學(xué)英語專業(yè),獲得本科學(xué)士,。
20xx年大學(xué)畢業(yè)后在xx學(xué)校任教2年,。期間擔(dān)任班主任,任教計算機課程,,所帶班級在省中級計算機統(tǒng)考中一次性全部通過,。還輔導(dǎo)過計算機競賽小組,負責(zé)網(wǎng)頁及word操作部分,,學(xué)生比賽獲得蘇州市團體三等獎,。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程,,于20xx年6月開過蘇,,錫,常地區(qū)公開課一堂,。
20xx年8月調(diào)入xxxx中學(xué)至今,,一直任教英語課程,。其中20xx~20xx學(xué)年擔(dān)任班主任。20xx~20xx年,,三年時間帶完一輪初中英語教學(xué)任務(wù)。其中20xx~20xx學(xué)年擔(dān)任初一年級組長助理,。
在xx的四年是學(xué)習(xí)的最多,,成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,團結(jié)周圍同事,思想政治上積極要求上級,,努力學(xué)習(xí)新時代對青年教師的要求,,遵守各項規(guī)章制度,從各方面嚴格要求自己,,探索新的教學(xué)思路和方法,,爭取把工作做到最好。
在做助理期間,,工作更加瑣碎,,一個年級16個班級,做到通知及時到位,,高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級組長與班主任之間的工作,,培養(yǎng)了與人溝通,,協(xié)調(diào)管理的能力。
在英語教學(xué)上,,我更加刻苦鉆研,,虛心學(xué)習(xí)好的教法。平時堅持做到六認真,,經(jīng)常聽課交流,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
初中英語教師述職報告完整版篇二
本人20xx年畢業(yè)于xx技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè),,并于20xx年8月畢業(yè)于xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。19xx年8月分配至xx市xx中學(xué),,20xx年xx月調(diào)入xx中學(xué)至今,。20xx年xx月被評為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職xx年,,一直從事英語教學(xué)工作?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下:
身為教師,為人師表,,我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,,在思想上能堅持四項基本原則,,切實貫徹黨的教育方針,關(guān)注教育改革,,平時能認真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動,。
在工作中遵守教育法規(guī),愛崗敬業(yè),,積極進取,,為人師表。以學(xué)校工作為重,,長年滿工作量,,甘于奉獻,從不計較個人得失,,絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和家長心目中,具有較高的威信和較好的教師形象,。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任,。20xx、20xx年度考核為優(yōu),。
本人自19xx年參加工作以來,,滿腔熱情地堅持在教育,、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點,,注重能力的培養(yǎng),,切實提高學(xué)生英語水平,在教學(xué)過程中,,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使其能觸類旁通,、舉一反三,。
朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán),所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練,,教給學(xué)生讀的技巧,,并采用分小組讀、接龍讀,、分角色讀,、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,,激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣,,使學(xué)生從讀中受到感染,調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,,課堂提問是教學(xué)的一個重要手段,,我聯(lián)系學(xué)生的實際情況,提出能激發(fā)他們積極思考的問題,,提問具有概括性,、針對性,克服了課堂提問的隨意性,,不但活躍了課堂氣氛,而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力,。
學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主,不輕易否定學(xué)生的答案,,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,,從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的知識去分析,、解決問題,,既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,又切實提高了學(xué)生英語水平,。
調(diào)入本校之前,,在原單位工作,,有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,所帶班級的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位,,年年圓滿完成學(xué)校下達的重點高中錄取指標,,多次受到學(xué)校表彰。20xx年調(diào)入xx中學(xué),,接手初三(9)(10)兩班的英語教學(xué)工作,,經(jīng)過一年的努力,從接手時的年級倒數(shù)第一,、第二,,提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔(dān)的各個班級的成績,,均名列年級前列,,受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在做好教學(xué)工作的同時,,本人能認真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論,,不斷進行課堂教學(xué)的改革,。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課,制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎,。
任現(xiàn)職以來,,先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,,我以“誠信,、平等、尊重,、負責(zé)”作為工作的基本準則,,四者互相滲透,有機結(jié)合,,用誠實來贏得學(xué)生的信任,,做到真情教育。
利用午休時間,,我常年堅持走進教室與學(xué)生談話,,交流學(xué)習(xí)生活的方方面面,拉近與學(xué)生的感情距離,。工作之余,,經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通,,共同探討家庭教育的科學(xué)方法,,得到家長的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,,在日?;顒又校e極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,,并多次獲獎,。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神,所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展,。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號,。
從教xx年來,在較好地完成教學(xué)工作的同時,,我還努力進行教學(xué)研究,,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,,并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章,。教學(xué)論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎,論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第xx期《初中教學(xué)研究》上,。
幾年來,,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級,、中級培訓(xùn)并考試合格,。參加普通話培訓(xùn),測試水平達二級乙等,。參加江蘇省教育廳組織,、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí),考核合格,。
參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx,、20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并考試合格,。參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),,成績優(yōu)良,取得畢業(yè),。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動,,在教育教學(xué)上取得了一些進步,,但這些都只是過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,,不斷地從各方面提高自己,,爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。
初中英語教師述職報告完整版篇三
轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)年又過去了。從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在,,回顧過去的工作,,在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,,積極投身新課程改革,深入實施素質(zhì)教育,,圓滿完成了學(xué)年工作目標和任務(wù),。政治水平上高度。
一學(xué)年來,,我能認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件,,領(lǐng)會其中的精神實質(zhì),不斷提高自身理論水平,。認真學(xué)習(xí)《_省中學(xué)教育管理規(guī)范》,,學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),,使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強,。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事,。不遲到,,不早退,不參加非法組織,。嚴以律己,,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,,在學(xué)生中能夠為人師表,。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入,,對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容,。
為了適應(yīng)新形勢,我努力學(xué)習(xí)新課標,,學(xué)習(xí)新教材,,工作中勤勤懇懇,,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法,。結(jié)合自己的教學(xué)實踐,,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力,。發(fā)揚個人的特色教學(xué),,使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃,。平時,,能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,,取得較為滿意的`效果,。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列!科學(xué)管理出質(zhì)量,。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,,堅持科學(xué)安排,科學(xué)管理,。一是提升教師個人的教學(xué)理念,,努力學(xué)習(xí)新課標,樹立新的教育理念,。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),,請教一些年長老師的教學(xué)方法。
二是,,狠抓課堂,,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,,從課堂的科學(xué)安排出效益,,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí),,在課堂上調(diào)研,,從課堂上吸取,在課堂上提高,。全學(xué)期聽課30多節(jié),,覆蓋教學(xué)人員80%。堅持理論聯(lián)系實際,,親臨教學(xué)工作第一線,,獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,,大大提高了認識課堂的能力,增強了課堂教學(xué)改革的意識,,提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則,,積極參與研究,。在我的努力下,本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,,從而學(xué)校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,,今年中考再創(chuàng)佳績!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件,。
本學(xué)期,,我主要搞好了如下個方面關(guān)系:
(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見,,采納領(lǐng)導(dǎo)建議,,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅持矛盾自己化解,,困難自己解決,。
(2)與教師之間的關(guān)系。首先認識到自己是教師中一員,,與教師平等相處,,其次“尊重、協(xié)商,、調(diào)節(jié),、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實上收到較好效果,。本人又注意從生活上改變自己,,從工作上提醒自己,感化其它教師,,做教師的知心人,。
(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的朋友,,真心為學(xué)生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題,,家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心,。自己到學(xué)校,,愿心,。”
回顧一學(xué)期來的工作,,雖然取得了一定的成績,,但也還存在一些問題,一是在新課標的實施上,,由于還處于摸索階段,,自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在,。三是自己學(xué)習(xí)還不夠,,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。在新的學(xué)年里,,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,,研究教改動態(tài),,提高理論水平,以適應(yīng)新形勢,,再創(chuàng)造新的業(yè)績,。
初中英語教師的述職報告4
初中英語教師述職報告完整版篇四
我叫田xx,男,,中共黨員,,1965年5月出生于山西省長治市潞城市黃牛蹄鄉(xiāng)黃牛蹄村。我是潞城市黃牛蹄中學(xué)的一位英語教師,。19xx年8月,,我來到了我的母校—黃牛蹄中學(xué),,當(dāng)上了一名英語教師,。26年來,我一直肩挑學(xué)校的工作重擔(dān)?,F(xiàn)在,,我承擔(dān)著滿工作量的英語教學(xué)工作,擔(dān)任著初三年級137班的班主任,,同時我還負責(zé)分管學(xué)校的德育,、政教工作。從參加工作以來,,我一直堅持學(xué)習(xí)英語教學(xué)專業(yè)知識,,勤于鉆研教育教學(xué)理論,不斷更新教育教學(xué)理念,,潛心研究英語教學(xué)方法,,大膽改革英語課堂教學(xué),,創(chuàng)新英語教學(xué)模式,使課堂教學(xué)節(jié)能高效,。在教育教學(xué)過程中,,我總是關(guān)心學(xué)生的身心健康,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。我一貫重視學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),,把“我能行”的激勵機制融入班級管理和教學(xué)工作之中。多年來,,我在教育教學(xué)、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績,,贏得了學(xué)生,、家長以及社會各界的廣泛贊譽。26年來,,我先后15次被評為潞城市“模范教師”,、“電教能手”、“教學(xué)能手”和“潞城市名師”,;我在自制教具方面曾4次榮獲山西省,、長治市和潞城市等級獎;19xx年我榮獲全國中學(xué)生外語口語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師“三等獎”,;20xx年,,我寫的論文《外語學(xué)習(xí)中的興趣培養(yǎng)》被評為山西省第三屆優(yōu)秀論文“三等獎”;20xx年教師節(jié),,我被評為“潞城市名師”,;20xx年 1月份,我應(yīng)聘擔(dān)任了北京市教育出版社出版的《中學(xué)第二教材》英語學(xué)科的副主編,;2月,,我被中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會評為“中國青少年喜愛的鄉(xiāng)村英語教師”;20xx年教師節(jié),,我再次被評為“潞城市名師”,,同時,又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進個人”,,同月,,我寫的以《學(xué)英語要講“原則”說“關(guān)系”》為題的論文在《英語輔導(dǎo)報》初中教師版第13期上發(fā)表。20xx年10月17日,,我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業(yè)奉獻道德模范,。
人常說:要想給別人一杯水,自己就得有一桶水,??墒乾F(xiàn)代的英語教學(xué)向我們提出更高要求:要想常給學(xué)生一杯水,,自己就得擁有自來水。為了有扎實的教學(xué)功底,,1985年至1988年,,我參加了北京外國語學(xué)院英語專科的廣播函授學(xué)習(xí),,通過三年的學(xué)習(xí),,校正了我的英語發(fā)音,拓寬了我的英語知識,。1988年,,我又以優(yōu)異成績考上了長治市教育學(xué)院英語系,在這二年中,,我學(xué)到了不少教育學(xué)心理學(xué)理論,,懂得了學(xué)生的認知規(guī)律,提升了自己的專業(yè)水平,。為了適應(yīng)新課程的發(fā)展,,1997年至2000年我又參加了山西師范大學(xué)英語教育本科學(xué)習(xí),這又為我的英語教學(xué)增添了內(nèi)燃動力,。近幾年,,我又潛心鉆研計算機操作技術(shù),為英語教學(xué)信息化創(chuàng)造了條件,,實現(xiàn)了多媒體英語課堂教學(xué),。
凡事都要講方法,科學(xué)的方法能讓人做事省時節(jié)能增效,,英語教學(xué)更是如此,。我深信,只有老師的水平上升到了一定層次以后,,才可能達到“名師出高徒”的境界,。我喜歡用新穎多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生,讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),、成長,。為了提高業(yè)務(wù)水平,我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,探索初中生的認知規(guī)律和記憶特點,,認真鉆研《大綱》和《課標》,了解教材的編寫意圖,,明確其要求,,把握每節(jié)課的教學(xué)重點、難點和考點。我繼承了傳統(tǒng)教學(xué)法的優(yōu)點,,不斷學(xué)習(xí)吸收國內(nèi)外新的教學(xué)成果,。我多次參加省級培訓(xùn),開闊了自己的眼界,,更新了自己的教育教學(xué)觀念,,進一步提高了自己的課堂教學(xué)技能。通過自己的不懈努力,,自己的觀念新了,,教學(xué)方法活了,學(xué)生學(xué)英語的興趣濃了,,自己的教學(xué)風(fēng)格也日漸形成,。近年來,我在潞城市范圍內(nèi)多次上公開課和示范課,,我的教學(xué)能力得到了同行們的肯定,,我多次被評為潞城市的“教學(xué)能手”。
自己的教法改進了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)也必須跟上,我特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的培養(yǎng),,引導(dǎo)他們“想學(xué)”,、指導(dǎo)他們“會學(xué)”,達到他們“學(xué)會”,。讓學(xué)生在對待一個問題時,,力爭要做到:首先知道答案“是什么”,然后探求解題依據(jù),,明白“為什么”,,最后懂得“怎樣做”同類題,達到“一個問題三個層次”的教學(xué)效果,。我大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí),,我所帶的班級具有良好的學(xué)風(fēng)。近年來,,在農(nóng)村中學(xué)很多班級的人數(shù)在減少,,而我?guī)У陌嗉壢藬?shù)始終是全校最多的班級之一,我所帶班級的考試成績在歷年的統(tǒng)考和中考中占全潞城市同學(xué)科的領(lǐng)先水平,。
英語教學(xué)的成功不僅來源于扎實的課堂教學(xué),,更需要有豐富多彩的課外活動來保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課外活動能鞏固和擴大課堂教學(xué)成果,。我通過開展課外活動來促進英語課堂教學(xué),,這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)、興趣保持和興趣的提升,,還關(guān)系到英語聽,、說,、讀、寫綜合運用能力的.提高,。通過“英語角”,、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學(xué)習(xí)的學(xué)生在“我能行”的活動中找回了學(xué)習(xí)英語的自信心。同時我也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批批英語特長學(xué)生,。1998年我的學(xué)生王鵬艷在全國中學(xué)生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎,。
教育家魏書生說得好,不能只醉心“教書匠”,,應(yīng)該立志做“教育家”,。我深信“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,?!敝灰胸?zé)任心、事業(yè)心和愛心,,就具備了一個優(yōu)秀教師的條件,。因為英語教學(xué)不僅是英語知識的學(xué)習(xí)和綜合運用英語能力的培養(yǎng)的渠道,而且是幫助學(xué)生形成正確的人生觀,、價值觀和良好的思想品德的途徑,。我不僅是一位英語教師,而且是一位任職23年的班主任,。在班級管理中,,我用真心、誠心,、耐心和愛心去對待每個學(xué)生,,讓他從學(xué)習(xí)生活的小事去嚴格要求自己,從“他律”走向“自律”,。我重視培養(yǎng)班干部的組織管理能力,,讓班級管理自動化,使班里形成人人有事做,、事事有人做的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。我指導(dǎo)他們設(shè)法讓黑板、墻報說話,,讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么,。我在教育教學(xué)中一貫重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),從而提高學(xué)習(xí)效率,。養(yǎng)成教育是班級管理的關(guān)鍵,,這需要長期堅持才能形成。我對學(xué)生要求很嚴,我認為“嚴”是學(xué)習(xí)成功的保證,,“松”是學(xué)習(xí)失敗的禍根,。我很重視賞識教育,與學(xué)生打成一片,,形成親和力,,讓他們“親其師”,“信其道”,。我認為有時候“老師的一句話可以成就一個學(xué)生”,。我用愛心去讀懂學(xué)生的心,關(guān)心他們的生活細節(jié),,寬容他們的異想天開,,讓他們的心與自己的心產(chǎn)生共振。通過自己的不懈努力,,我所帶的班級師生關(guān)系融洽和諧,,師生情深意重,班風(fēng)文明向上,,學(xué)風(fēng)正,,興趣濃,各項工作順利開展,。歷年來,,我所帶班級都被評為學(xué)校的“文明班級”、“先進班集體”,,我班的團支部多次被評為團市委的“先進團支部”。
我們黃牛蹄中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村中學(xué),,十分缺乏英語教師,。盡管有幾個好的英語教師,沒過幾年就會想辦法調(diào)到城里的學(xué)校,。我們學(xué)校的一批批英語教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)工作就由我來承擔(dān),。我,他們講示范課,、公開課,,指導(dǎo)他們學(xué)會備課,學(xué)會駕馭課堂,,學(xué)會管理學(xué)生,,學(xué)會向?qū)W生做學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,不斷提高英語教學(xué)技能,,適應(yīng)現(xiàn)代英語教學(xué)需要。
教師工作任重而道遠,教書育人永無止境,,要想真正成為一位教育名家,,我做的遠遠不夠,還需要進一步學(xué)習(xí),,拓寬思路,,創(chuàng)新教學(xué),以身示范,,人性化管理,。
如果這次申報高級英語教師能通過,我會一如既往的努力工作,,為國家培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶嵱萌瞬?,為高一級學(xué)校培養(yǎng)更多的合格人才。如果不能通過,,說明我在某些地方做的不夠好,。我會認真反思,繼續(xù)努力,,創(chuàng)造條件,,為下次評選做好準備。
初中英語教師述職報告完整版篇五
我叫徐曉丹,,女,,1984年9月出生。2007年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)本科英語專業(yè),。2001年8月參加工作,。從教13年來,一直工作在教育教學(xué)第一線,,曾任教小學(xué)多個學(xué)科的教學(xué),,重點任教小學(xué)英語課程,從教以來一直擔(dān)任班主任工作,,2005年8月晉升為小學(xué)一級教師,,現(xiàn)申報小學(xué)英語高級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè),,有強烈的敬業(yè),、奉獻精神和強烈的進取意識。任現(xiàn)職以來,,一直從事不同年級的英語教學(xué)工作,,四次帶畢業(yè)班。在教學(xué)工作中,,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,深入鉆研新課程改革,,關(guān)注小學(xué)英語科教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,,教學(xué)水平不斷提高,,形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點,,善于調(diào)動學(xué)生興趣,、積極性,堅持教書與育人相結(jié)合,,注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。我所帶班級英語成績始終在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜評中名列前茅,。尤其是2012年,,課標要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí),,注重英語知識點的機構(gòu)和各年級英語科的聯(lián)系,,有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,,我所教班級英語平均分達98分,,在全鎮(zhèn)平行班中獲得第一名的好成績。在2014年中國青少年英語能力大賽初賽中,,我輔導(dǎo)的學(xué)生有徐紫旖,、徐紫旎、徐珍珍獲湖南賽區(qū)a組一等獎,,毛敏獲二等獎,,賴煬煬、凌伊琴,、周子涵,、賴旺旺獲三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù),,工作勤奮,教學(xué)成績突出,,先后被評為2011年度縣優(yōu)秀教師,,2012年度縣優(yōu)秀班主任,2009,、2011,、2012年度鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。在2009,、2010,、2013年度考核均中被評為“優(yōu)秀”,。下面我主要從教學(xué)教研和德育方面對自己的工作進行總結(jié)。
2006年英語學(xué)科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌,、小學(xué)開始普及英語新課程標準,,開始了提倡素質(zhì)教育的的重大改革時期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),,另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇,。我開展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,,充分發(fā)揮教師感染力,,上課精神抖擻,熱情洋溢,,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,,邊講邊議,,議練結(jié)合,形成輕松愉快,、生動活潑的課堂氣氛,。同時開展了豐富多彩的英語口語活動?;顒拥男问接幸蝗搜葜v,、兩人對話、小品,、短劇表演,、話題辯論、課題展示等,?;顒拥拈_展,收到了預(yù)想不到的效果,,學(xué)生的熱情高漲,,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式,,學(xué)生既提高了英語的口頭表達能力,,又提高了學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
2007年,,我在獲得英語專業(yè)本科文憑后,,更是全身心地投入到教學(xué)工作中去,牢記“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”,,從自身著手,,把新教材內(nèi)容及要求與新課標相結(jié)合,,提出了“英語教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本,;既要抓緊課堂,,又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此,,我主要是從以下幾個方面入手:一是加強基本功訓(xùn)練,,虛心聽取他人意見和建議,不斷改進和提高教學(xué)水平,。二是向備課,、教研要質(zhì)量,多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近生活,、預(yù)期目標學(xué)以致用。三是定期聽本組老師的公開課以及縣,、學(xué)區(qū)英語教研室組織的公開課,,不放過任何一個學(xué)習(xí)機會,注意以他人之長補自己之短,;與英語組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,,共同備課,做到資源共享,,智慧共享,。我積極參加縣、鎮(zhèn)各種教學(xué)競賽,,英語新課程教研示范課,,在平江縣教育局的組織下,多次到平江縣龍門鎮(zhèn),、梅仙鎮(zhèn),、三陽鄉(xiāng)、板江鄉(xiāng),、嘉義鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進行“送課下鄉(xiāng)”教學(xué)交流活動,,提高自身教學(xué)能力,由于我任教小學(xué)英語的時間相對較久,,積累了一定的經(jīng)驗,每當(dāng)學(xué)校有新進的年輕英語教師,,我總是毫無保留地將自己在教學(xué)中總結(jié)出的好的方法與她們進行交流,,在我的熱心幫助下,,我校青年教師張瑛老師于2012年參加縣青年教師教學(xué)競賽中獲得了二等獎。四是成立英語活動小組,,組織學(xué)生進行與英語學(xué)科相關(guān)的各類課外活動:開辦英語角,、朗讀比賽、唱英語歌,、演童話劇,、單詞比賽,開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認識,。五是拓寬學(xué)生知識面,為了適應(yīng)課改要求,,開闊學(xué)生的知識視野,,積極倡導(dǎo)學(xué)生多看英文版卡通動畫和電影,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的語感以及聽力能力,。
我努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉、整合途徑,,通過各類進修和自己刻苦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,我能勝任小學(xué)一至六年級的各科教學(xué),且能掌握各年級各科之間的內(nèi)在聯(lián)系,,教學(xué)效果一直較好,。
多年來,我認真鉆研業(yè)務(wù),,了解小學(xué)英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料,,參加各類進修學(xué)習(xí),,如教育部的“國培計劃”、岳陽市“骨干教師培訓(xùn)”,、平江縣“春暉援教中小學(xué)教師培訓(xùn)”等,,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文,,如《如何讓孩子們敢說樂說》,、《淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)中的問題設(shè)計》、《教師要成為教材的主人》,、《將新課改理念滲透進小學(xué)英語教學(xué)》,、《淺談小學(xué)高段英語中留白的有效運用》、《小議英語素質(zhì)教育實現(xiàn)路徑》等論文分別獲得國家級,、省級,、市級,、縣級一、二,、三等獎,。2005年通過了中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試,2014年7月通過了高級職稱計算機考試,。 二,、在德育方面不但教書,更重視育人,,是我一貫的追求,。近年來一直擔(dān)任班主任,在工作中,,我認真貫徹國家教育方針,,積極開展教育改革,以教書育人為自己最大的責(zé)任,,認真實踐“敬業(yè)樂群,,敦品勵學(xué)”的教學(xué)理念。 以民主的作風(fēng),,真誠的胸襟,,高尚的師德,團結(jié)廣大同學(xué),,充分調(diào)動各方面的力量做好這份工作,,成效顯著。
幫助學(xué)生樹立自信心,,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標,,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,,建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠桶嗉墘?,鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的少年高活動等,建設(shè)積極向上的班級文化,,使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。與此同時,從狠抓學(xué)生的儀表,、出勤,、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤,,故能成其大,;河海不擇細流,故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
在工作中牢牢記住“既要教書,,更要育人”的原則,做到全員參與育人,。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進道路上激勵學(xué)生的工作,。
狠抓班會課的質(zhì)量,,改進班會課和家長會的方式,較多地運用交流,、對話,、懇談會等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,,對學(xué)生進行思想教育,,從而走出了一條新思維、深層次,、多渠道,、有特色地開展德育的路子。
就是“動之以情,,曉之以理”,。我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,所以,,對待需要更多幫助與關(guān)懷的學(xué)生,,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,。經(jīng)過努力,,我所帶班級多次獲得學(xué)校“文明班”,、“優(yōu)秀班集體”榮譽和和各項活動獎勵,。
有人說:“把平凡的事做好了就是不平凡?!蔽沂且幻椒驳男W(xué)教師,,從17歲走向三尺講臺,至今已有13個年頭,光陰雖然彈指揮間,,然而這一份份充實的,、沉甸甸的碩果足以令我欣喜。
初中英語教師述職報告完整版篇六
本學(xué)期是七年級學(xué)生剛?cè)胄5牡谝粋€學(xué)期,,是非常關(guān)鍵的一個學(xué)期,。因此,如何上好英語課,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績十分重要,。本期我們英語組在英語教學(xué)方面做了大量的工作,認真?zhèn)湔n,,研究教學(xué)方法,,為學(xué)生的升學(xué)準備做了大量的有效工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,,把握教學(xué)進度,合理安排教學(xué)實間,,統(tǒng)一教學(xué)進度,,順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2,、周二按時參加小組集體備課,,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論所教內(nèi)容參考多方面的資料,,認真深入鉆研教材,,確定重點難點。然后在組內(nèi)開展集體備課,,由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容,,學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點。組內(nèi)再進行討論,,完善教學(xué)內(nèi)容,。
3、資源共享,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。無論是集備,還是坐班,,遇到問題都會熱烈討論,,獻計獻策,有效解決教學(xué)問題,。課余時間小組內(nèi)同事相互幫助,,鞏固課件制作技能,實現(xiàn)課課有課件,從而加快了上課進程,,提高上課的效率,。
4、平時認真完成每一堂課,,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),。及時批閱和講評作業(yè),。
5,、課堂上,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解有條理,、清晰、準確,、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,訓(xùn)練為主線。
6,、積極參加學(xué)校教研組,,教研活動及校外教研活動,積極配合教研組活動,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,我們備課組成員將認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平,。同時加深教學(xué)研究,,實現(xiàn)課后反思,多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文,。學(xué)校的教學(xué)比武課,,我們初一組積極準備,積極參加,,進行了不斷磨課,,不斷討論,不停修改的過程。真正實現(xiàn)了我們備課組的團隊精神,。
總之,,在以后的教學(xué)工作中,我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,,發(fā)揚優(yōu)點,,改進缺點,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,,提高學(xué)生的英語成績。
初中英語教學(xué)教師述職報告4
初中英語教師述職報告完整版篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是20____年__月來____中學(xué)上班的特崗教師,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下,,在過去的一學(xué)年中,我擔(dān)任____班英語,、政治教學(xué)工作和____班的教學(xué)工作,。時間過的真快,一學(xué)年就這么過去了,,我的學(xué)生也即將升入八年級,。回顧這個學(xué)年,,感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
一,、政治思想方面
我在任職的1年里,,政治思想覺悟高,遵紀守法,,遵守教師職業(yè)道德,,愛崗敬業(yè),把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想,。在工作中,,我待人熱情大方,關(guān)心集體,,關(guān)心學(xué)生,,有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,有進取心,,工作兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),能嚴格要求自己去學(xué)習(xí),,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。
二,、因材施教方面
雖然學(xué)生們經(jīng)過去年半年的英語學(xué)習(xí),對英語有了初步的了解,,但因興趣愛好不同,、語言天賦不均、不適應(yīng)初中老師的教學(xué)方式等等一些原因,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,學(xué)生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,,嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。這就要求老師對學(xué)生采取“因材施教,各個擊破”的教育方式,。針對____班基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,,我要求他們認真完成《課時____》、《英語____報》,、《____訓(xùn)練》上與課本配套的相關(guān)練習(xí),,加強鞏固上課所學(xué)知識;成績中等的學(xué)生則以《______》、《英語____報》,、《____訓(xùn)練》為主,主要是進一步打好基礎(chǔ),。而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以《英語____報》,、《____訓(xùn)練》及書本為主,重點強調(diào)學(xué)生記單詞,,因為單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),。每一部分的練習(xí)都要講解,講解時要詳略得當(dāng),,重難點突出,。通過這種方式,大部分同學(xué)還是取得了很大的進步,。
三,、調(diào)動課堂氣氛方面
在課堂教學(xué)開展過程中,積極鼓勵學(xué)生大膽的用英語表達自己的意見,。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識即興表演并對學(xué)生的表演作及時的點評,,有時自己也參與跟學(xué)生一起表演,通過此種方式鞏固學(xué)生所學(xué)知識,。同時,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。以使課堂效果事半功倍,。只是我沒有很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,調(diào)皮搗蛋時,,我的情緒往往會受到影響,,并把這些負面情緒帶到了教學(xué)中,讓原本正常的課堂教學(xué)受到了干擾,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,也影響了教學(xué)效果。在這一方面,,以后必須努力克服,,研究教育教學(xué)方法,采取有效方法更好地解決問題,。
四,、鞏固練習(xí)方面
課前認真教授每一課的新單詞,待課程結(jié)束后會及時抽時間給學(xué)生聽寫,,并認真批改,。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學(xué)生做上記號并盡量背下來,。對于聽寫不理想的學(xué)生,,我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,隔幾天之后再次聽寫,。一開始,,我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際,。越是統(tǒng)一要求,,他就越抵制,最后什么也沒有學(xué)到,。因此,,我要求基礎(chǔ)好的學(xué)生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞,而中等的學(xué)生每次必須聽寫必須達到8個,,基礎(chǔ)不好的學(xué)生就抄寫單詞,。
五、與學(xué)生交往方面
雖然____班很有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是擾亂課堂秩序,,我與其中個別學(xué)生也有過幾次矛盾,,但課堂教學(xué)基本鎮(zhèn)得住。與大多數(shù)學(xué)生的相處還是十分融洽,。在教學(xué)中,,對那些成績退步明顯的學(xué)生,我會找他們談心,,幫助分析找出原因,,并指導(dǎo)他們解決,。對那些取得進步的學(xué)生,我會在公開場合大力表揚他們,,以激勵他們更有信心去學(xué)英語,。當(dāng)學(xué)生有了困惑而不得解的時候,我建議學(xué)生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,,并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,,有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是得到改善。
在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,,我愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足,,對教材的把握不夠到位,,上課的邏輯性不夠強,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學(xué)到,,聽課的次數(shù)較之上學(xué)期減少了不少,,教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作,,要不斷地其他老師前輩學(xué)習(xí),,不斷總結(jié),不斷提高教學(xué)水平,。虛心學(xué)習(xí),,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學(xué)水平,以期在以后的工作中做得更好,。
此致
敬禮!
述職人:______
20____年__月__日
初中英語教師工作述職報告篇2
初中英語教師述職報告完整版篇八
本學(xué)期我擔(dān)任初一年二班的英語教學(xué)工作,。本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,在教育教學(xué)工作中,,主動進取,勇于開拓;對工作恪盡職守,,兢兢業(yè)業(yè),。堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,端正教育思想,,努力學(xué)習(xí)教育理論,,主動實施素質(zhì)教育,保持優(yōu)良師德風(fēng)貌,,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,,努力實踐和落實學(xué)校各項工作要求,做到言傳身教,,為人師表,,教書育人?,F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下:
一、備課
備課時,,能較全面地熟悉教學(xué)大綱,、課程標準、教科書及必要的教學(xué)參考材料,,認真訂好本學(xué)期的授課計劃,。把握好課程標準和教材要求,認真?zhèn)湔n,。既備教材大綱,,又備學(xué)生實際,既備有效教法,,又備學(xué)法指導(dǎo),,既備書面練習(xí)作業(yè),又備口頭,、家庭作業(yè),。花費大量時間和精力認真編寫導(dǎo)學(xué)案,,并認真督促學(xué)生有效學(xué)習(xí),、利用。
二,、教室教學(xué)
在教室教學(xué)中,,能重視組織教學(xué),準時上課,,保證教室秩序優(yōu)良,。堅持素質(zhì)教育進教室,結(jié)合學(xué)生實際,,滲透德育,,結(jié)合學(xué)科和教材特點,開展研究探討性學(xué)習(xí),。教室教學(xué)切合學(xué)生實際,,突出重點,突破難點,,抓住關(guān)鍵,講解正確,,條理清楚,,精講精練,把握好容量和密度,,注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性,,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛,提高教室效率,。做到不拖堂,,保證學(xué)生課間休息。堅持多用口語進行教學(xué),,重視對學(xué)生聽說能力的培養(yǎng),。重視對學(xué)生口頭表達、書寫,、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練,。指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主動開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動,,拓寬學(xué)生知識面,發(fā)展學(xué)生個性,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。
在教學(xué)中,能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,,布置適量的課內(nèi)外作業(yè),,詳細批改,認真講評,,督促學(xué)生及時糾正錯誤,,重視作業(yè)信息反饋,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批,。有規(guī)范化要求,,并嚴格要求學(xué)生做到。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄,,課內(nèi)和課后都耐心進行輔導(dǎo)幫助,,補差補缺,使其增加自信心,,逐步提高學(xué)習(xí)成績,。
三,、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢,,認真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),并用之于教室
面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步,,教師必須要不斷學(xué)習(xí),,加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。充分利用“班班通”設(shè)備,,機會每一堂英語課都是用,,有效提高了教室效率,。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,我認真學(xué)習(xí)有關(guān)的計算機知識和多媒體技術(shù),,認真找資料,,力求做好每一個課件,使每個課件都既全面準確的講授了知識,,又生動對學(xué)生有吸引力,。主動參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn),參加教育技能大賽,,珍惜一切鍛煉自己的機會,,爭取盡可能地提高自己的教學(xué)技能。
四,、聽課與教研
本學(xué)期在學(xué)校的組織下,,認真聽課并且記好筆記,同時能主動參加評課探討,。主動認真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學(xué)專題研究活動,。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,完成教研組交給的任務(wù),。認真做好每次監(jiān)考和閱卷工作,,考后及時做好質(zhì)量分析和評講。
五,、批改
在批改方面,,我每天都投入了大量的時間和精力。除了正常的作業(yè)批改外,,每一張導(dǎo)學(xué)案和每一次的試卷練習(xí)我都要批改,,有必要的話,還要進行面批面改,。絕對沒有只畫對號只寫“閱”的應(yīng)付行為,。批改中發(fā)現(xiàn)的錯誤及時在教室上指出,針對不同學(xué)生的不同錯誤,,制定因人而異的指導(dǎo)計劃,,有效地彌補了教室教學(xué)的不足,為實現(xiàn)因材施教提供了保障,。
六,、存在的問題
對學(xué)困生的鼓勵和幫助未見成效,學(xué)生兩級分化嚴重,。及格率低,,平均分與平行班分差高達8。45分。雖然這與學(xué)生基礎(chǔ)有一定的關(guān)系,,但通過一學(xué)期的付出與努力沒能獲得顯著成效,,值得自己進一步反思。
成績和問題都只能說明過去,,我決心以此為起點,,針對所教教室的特點,在今后的教學(xué)和各項工作中,,制訂切實可行的計劃,,發(fā)揚自己的長處,克服自己的不足之處,,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且教學(xué)成績優(yōu)秀的合格教師。
二,、用先進的教學(xué)手段,,提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,,學(xué)生思維的開啟,,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,,使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,,實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),,開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。
教學(xué)中,,一改過去課堂上過于注重知識傳授,,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,,實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),,死記硬背,機械訓(xùn)練等狀況,,仔細研究教材內(nèi)容,,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,,調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,,擴展創(chuàng)造性思維,。
三、用扎實多樣的訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者,超越課堂的藩籬,,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。
“授之以魚,,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積,,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,,所學(xué)的知識也受時代的局限,,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,,就一定要不斷地學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,,更新知識結(jié)構(gòu),??梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,,教授方法才是教學(xué)的根本,。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,,對初中一年級的學(xué)生而言,,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
初中英語德育教師述職報告3
初中英語教師述職報告完整版篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好!
我叫______,,____年____月出生。____年____月畢業(yè)于____師范學(xué)院英語教育專業(yè),,大專學(xué)歷,。____年取得____省教育學(xué)院英語教育專業(yè),本科學(xué)歷,。____年____月走上工作崗位,,一直任教于____鎮(zhèn)初級中學(xué),從事英語教學(xué)工作,。從教近十年來,,始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,教學(xué)認真負責(zé),,成績突出,。____年被評為小學(xué)一級教師,至今已有5年,。自任現(xiàn)職以來,,曾擔(dān)任英語教研組組長兼班主任2年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下:
一,、傾心教育,,為人師表身為教師,為人師表,,我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。
多年來,,始終具有明確的政治目標,,崇高的品德修養(yǎng),積極實踐“三個代表”,。同時全面貫徹黨的教育方針,,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),,遵紀守法,,教書育人,,為人師表,認真履行崗位職責(zé),,有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,,在大是大非面前,旗幟鮮明,,立場堅定,。任現(xiàn)職以來,,一直堅持出全勤,。工作積極主動,勇挑重擔(dān),,顧全大局,,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,,做到了教書育人,,為人師表。20____年__月,,榮獲____鎮(zhèn)人民政府“十佳教師”稱號,,20____年度、20____年度分別被____鎮(zhèn)人民政府表彰為教育教學(xué)工作先進個人,。
二,、勤勉教學(xué),成績突出
作為一名教師,,我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,兢兢業(yè)業(yè),,勤勤懇懇,。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,,盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長,。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,,而是正視事實,,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求,,近兩年積極投身教學(xué)改革中去,并取得較好的成績,。20____年——20____年度,,我所教的初二(1)班,在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語同年級第一名,。
三,、深入鉆研,大膽創(chuàng)新
自任現(xiàn)職以來,,我始終把教研放在重要的位置,,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,,勤奮學(xué)習(xí),,努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,,理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向,。20____年至20____年期間作為學(xué)校英語教研組組長能夠積極組織教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,,完成論文兩篇,分別是《淺談初中英語興趣教學(xué)法》和《農(nóng)村英語課改中存在的問題及建議》,。同時還主動承擔(dān)校級公開課教學(xué),。
四、盡心盡職,,任勞任怨
作為教師,,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,,又極富挑戰(zhàn)性的過程,,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,,管理水平也不斷提高,,取得了較好的成績。在20____年至20____年期間先后擔(dān)任初二,、初三年級班主任,。在任班主任期間,初二,,我主要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,,形成良好學(xué)風(fēng)。初三,,我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),,勤奮學(xué)習(xí),,考出好成績,。班級管理方面,以班干部為骨干,,讓全班同學(xué)共同參與班級管理,、完成班級事務(wù)。與任課教師,、家長密切聯(lián)系,,巧借任課教師和家長的力量,創(chuàng)造教育合力,。我的帶班方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績,,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,,班級凝聚力強,。同時在指導(dǎo)學(xué)生方面,20____年度,、20____年度分別指導(dǎo)初三(__)班____同學(xué)和初二(3)班____同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中,,分獲初三年級組三等獎和初二年級組三等獎。
五,、精心施教,,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語言生動,,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,。首先,,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,,進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個性差異,,因材施教,使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高。其次,,在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,,堅持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,,廣泛聯(lián)系教師,了解實際情況,,提高教學(xué)管理水平;有目的,、有計劃地組織聽課、評課,,以事實為依據(jù),,以客觀的態(tài)度,,從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價,促進教師教學(xué)水平的提高,。
六,、堅持學(xué)習(xí),完善自我
任現(xiàn)職以來,,我能積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),,截止20____年12月已達258學(xué)時。20____年5月又順利通過了職稱計算機考試,。同時還積極參加學(xué)校和教育系統(tǒng)組織的各類培訓(xùn)和聽課活動,。在近五年年度考核中,被考評為4合格1優(yōu)秀,。
綜上所述,,當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很遠,。今年我申報中學(xué)一級教師,,不論成功與否,我將一如既往地努力工作,,不斷地從各方面提高自己,,爭取把工作做得更好,,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后,,愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠懇支持!
以上匯報,,妥否,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,,多提寶貴意見,。
謝謝大家!
述職人:______
20____年____月____日
初中英語教師述職報告模板4
初中英語教師述職報告完整版篇十
本人作為一名普通的初級中學(xué)教師,工作已有十余年,,現(xiàn)在是高級教師,。20_—20_學(xué)年度在我校任八年級英語課。這一學(xué)年,,我的工作目標是繼續(xù)摧殘廣大愛國學(xué)生,,讓他們在英語的沙漠里匍匐前進。因此,,這一學(xué)年,,我加大了摧殘力度,讓他們在所有空閑時間里都背英語單詞,,背英語課文,,抄英語習(xí)題,力求使他們認識到:英語就是我們學(xué)生的一切,。英語是成功的保證,。英語是人生的彼岸。作為一名光榮的英語教師,,我們應(yīng)當(dāng)遵循這樣的原則:一切為了英語,,為了英語的一切。本學(xué)年我堅持不懈地努力,,取得了明顯效果,,具體情況如下所述。
本學(xué)年伊始,,我給學(xué)生定下了規(guī)矩:每個課間都要寫若干道英語題,,或選擇、或翻譯,、或填空,、或句型轉(zhuǎn)換、或補全對話,。每周寫兩次作文,。教材上的對話、課文都要背會。統(tǒng)一所買的兩本練習(xí)冊必須跟上,。所學(xué)的單詞至少要寫上十遍,。每周舉行測試,不及格的學(xué)生要抄寫卷紙兩遍,。學(xué)生有違反這些規(guī)矩的,,輕者找班主任說明原因,并接受懲罰,,重者找家長,,由家長進行懲罰,同時還必須接受老師的雙倍懲罰,。這些規(guī)矩的實行給學(xué)生帶來了實惠,,他們的成績蒸蒸日上。
為了完成英語的學(xué)習(xí)量,,許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點,,精神可圈可點。我相信,,他們的努力終有回報,,我愿與他們一起共勉。
本學(xué)年,,有些學(xué)生雖然對我的做法提出了意見,,甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排,不及時完成學(xué)習(xí)量,,但我和班主任聯(lián)系家長共同解決了這一問題,,大部分學(xué)生都能聽話,做好英語的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),,這為他們今后的英語學(xué)習(xí)更上一層樓打下了堅實的基礎(chǔ),。是的,我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的未來著想,。我想,通過這一學(xué)年的努力,,大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語,,都會用這一方法在今后的英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。
通過這一學(xué)年的工作,,我認識到只有不斷地完善死守,、死摳、死下功夫的教學(xué)方法,,才能教好英語,,才能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的趣味,使他們愛學(xué)英語并且能夠?qū)W好英語。
初中英語教育教師述職報告5
初中英語教師述職報告完整版篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本人本學(xué)期照樣擔(dān)任高二(__)班的英語教學(xué)工作,,同時兼任高二(__)班班主任,。完成了5、6兩個模塊的教學(xué)任務(wù),。模塊5是必修課程,,模塊6是選修課程。三班是理科班,,也是普班,,具有差生相對要多,行為習(xí)慣差,,懶惰,。英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,沒有英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。本著讓每一位學(xué)生盡量受益,,根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù),。
這學(xué)期以來,,在教學(xué)工作中,本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時反思,,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,,有步驟地開展,。并且上的調(diào)研公開課,受到同科組教師及學(xué)生的好評,。課后認真批改作業(yè),、講評作業(yè),用心下班輔導(dǎo),。用心地去了解學(xué)生,,以便更好的“因材施教”。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
下面是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一個述職匯報。
一,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,,不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量
由于是新教材,我們備課組都進行群眾備課,。對每課的教材處理,,在備課組內(nèi)都會先進行認真的討論,并結(jié)合新課標的要求,,進行取舍,,真正做到了用教材教學(xué),而不是單純地教教材,。因此課前我認真鉆研教材,,洞悉教材的基本思想和基本概念,正確把握教材的重點與難點,,掌握知識的邏輯,,精心地備課并認真寫好教案。更重要的是了解學(xué)生原有的英語水平以及他們的興趣,、需要,、習(xí)慣,并采取相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略,,因材施教,,有的放矢,并且合理地安排好40分鐘的教學(xué)資料和教學(xué)進程,。課后能及時進行反思小結(jié),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二,、課堂上努力調(diào)動學(xué)生的用心性和主動性,,并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣
學(xué)生基礎(chǔ)不好,差生又多這樣上課務(wù)必要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,我每一天都盡量使自己有充足的精神,這樣,,授課就事半功倍。在備課時我從學(xué)生的實際出發(fā),,立足學(xué)生的現(xiàn)實,,精心尋找突破口,,設(shè)計出不同層次的教學(xué)資料,想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來,,讓他們在每堂課上都有所得,。因為英語是一門外語,對學(xué)生而言,,既生疏又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,,就要讓學(xué)生喜愛英語,,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設(shè)計出很多調(diào)動學(xué)生興趣的活動方式,,引發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,。
興趣是的老師,有了興趣,,學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不再是負擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,才能增強教學(xué)效果。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,,課堂上鼓勵學(xué)生多開口說英語,,為了使學(xué)生多開口說英語,在操練時,,我十分重視運用鼓勵性語言,,做到多表揚,少批評,,不斷強化學(xué)生參加交際的信心,,另外還加強學(xué)生之間的合作與交流。同時努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,進一步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、用心參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平
我經(jīng)常參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且多向經(jīng)驗豐富的老教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。多聽公開課,,有益于提高自己的教學(xué)潛力和教學(xué)水平,。
四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,一學(xué)期以來,我一向注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,。首先善于幫忙后進生找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)公平對待后進生,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,在他們稍有一點進步時,我及時的肯定和表揚他們,。真正做到曉之以理,,動之以情,讓他們感受到我的愛,。
五,、利用好教輔材料
本學(xué)期我們選用《導(dǎo)與練》作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用,。每周進行一次聽力訓(xùn)練,,選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)?!秾?dǎo)與練》單元檢測上的單選題,,要求大家認真去完成并及時講評。完形填空及閱讀理解作為選做資料,,一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,,我只要求他們選做容易的題。另外,,每班有15人,,鼓勵她們每周寫一篇作文,我都采取當(dāng)面批改,,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,,這部分學(xué)生的書面表達潛力有了很大的提高。我認為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面,,取得了不錯的成效,。
六,、班主任工作
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原則,。
1,、思想教育常抓不放。利用班會,,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德衛(wèi)生,、紀律、安全等教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。
2,、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級,,并透過制定班級制度,,搞好班級的管理工作,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,,并做到獎罰分明,。
3、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況,,對學(xué)生進行有目的教育。
4,、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動,,指導(dǎo)學(xué)生用心參加校園組織的各項活動。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作述職匯報,,我將一如既往,,再接再勵,多學(xué)習(xí),,勤反思,,把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。
此致
敬禮!
述職人:______
20____年__月__日
初中英語骨干教師述職報告篇3
初中英語教師述職報告完整版篇十二
九年級是整個初中階段的重要一年,,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,,在中考中取得優(yōu)異的成績,我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,,發(fā)揮集體的智慧,,在教學(xué)中取得了一點成績?,F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生學(xué)情,,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,,新目標英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多,而且復(fù)雜,,要背的單詞,、詞組、語法知識多,,久而久之,,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié),甚至放棄,,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,,學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,,中等生斷層,,差生面特大。針對以上情況,,要改變這種局面,,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),,課堂上集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,英語筆頭練習(xí)相對來說少一些,,但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握學(xué)過的知識點,,舉一反三,,融會貫通,只有這樣,,才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,,不容易忘記。
二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認真搞好備課
教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材,、備學(xué)生,,又要備教法。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),,在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠遠不夠的,,而且中等生占多數(shù),,尖子生相對較少。因此,,講得太深,,就照顧不到整體,時間長了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳,。但是,我備課時注意到這點,,因此教學(xué)時針對不同情況,,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想,。
三,、認真組織課堂教學(xué),打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地,,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,,上課內(nèi)容力求豐富,,現(xiàn)實。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部。另外,我每天都堅持保持充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛,。在課堂上采用多種教學(xué)方式,利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識,。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,,讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強聽說、閱讀,、寫作訓(xùn)練,,以促進學(xué)生的綜合運用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,,都讓學(xué)生自己解決,我決不越俎代庖,,課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生。
四,、加強課外輔導(dǎo),,落實培優(yōu)輔差計劃
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此,,除了課堂教學(xué)之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時,,我堅持認真了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對不能忽視,。為此,,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為四個組,。第一組是能力強,基礎(chǔ)好,,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認真的,對他們多進行能力訓(xùn)練,,以便他們達到更高層次,。第二組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望能提高;第四組是紀律松散,,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會更好。
五,、立足長遠,,認真總結(jié)
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我取得了一定的成績,。從本年度的中考成績來看,,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。但"金無足赤,,人無完人",在日常工作中難免存在不足,。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。
針對以上所說不足,,在此提出改進措施:
1.加強與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗不足,,教學(xué)技巧性不強,,難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實,多主動和學(xué)生進行溝通,,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,,這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,,只有溝通,、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
2.注重課堂教學(xué)的組織,,對學(xué)生嚴格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,,有些甚至是抄襲的,,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),,更充分地利用好上課時間。
3.運用多種技巧教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。“興趣是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,,從日常生活中的口語出發(fā),,嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,,引發(fā)他們的興趣,,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,,注意聽力與口語的訓(xùn)練。