在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

《學(xué)習(xí)今說(shuō)》主題作文篇一

一說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們首先就會(huì)想到那成堆的作業(yè),，如峰巒疊嶂般重重地壓在我們的頭頂,，作業(yè)完成了沒?這樣的擔(dān)憂時(shí)常伴隨在我們的內(nèi)心，“我要什么時(shí)候才能做完啊!”

我聽到過(guò),，這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)故事,，一個(gè)人突然有一天想要努力學(xué)習(xí),，他說(shuō)：“我不寫完作業(yè)就不吃飯?！边^(guò)了幾天后,，他餓死了。這樣的故事可能博得了我們一笑,，但卻諷刺了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題,，社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)力，給我們學(xué)生造成了巨大的學(xué)習(xí)壓力,，壓抑著我們不能在生活中喘息,。這是學(xué)習(xí)啊，不學(xué)習(xí)哪來(lái)的知識(shí)與成就,。家長(zhǎng),、老師總把這句話當(dāng)做口頭禪，夸張地說(shuō)我們扼殺在了“學(xué)習(xí)”的搖籃之中?,。

中國(guó)的青少年缺少美好的青春,，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)只能從作業(yè)中獲得一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。作業(yè)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù),，而成了沉重的負(fù)擔(dān),。對(duì)于高中生來(lái)講，有70%需要做作業(yè)到晚上11點(diǎn),。這極大地影響了第二天的學(xué)習(xí)效率與他們的健康,，我們渴望在自由的世界生存。我們都逃脫不了面對(duì)作業(yè)的現(xiàn)實(shí),，繁多的作業(yè)是一把無(wú)情的枷鎖,，但也有一些寶貴的鑰匙浮現(xiàn)。

學(xué)習(xí)并不存在于單方面的作業(yè),，在人生路上,，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)，我們可以閱讀一些名人的書籍,。它沒有作業(yè)的乏味,，多了一分生活的閑趣，體會(huì)作者的思想感情,，令人陶醉,。

時(shí)間匆匆而過(guò)，何不來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行?迎著陽(yáng)光,，在山脈,，河流中留下自己的腳印。閉上眼，我可以嗅到花兒的芳香,，聆聽著鳥兒筑巢的繁忙;“咚咚”,，那是溪水拍打鵝卵石的聲音。仰望山峰的壯美,，體驗(yàn)世界的美麗,，我們可以學(xué)習(xí)到大自然的生機(jī)，活力與美好,。

挫折困難,，一次次阻礙著我們通向成功的道路。我們從害怕到堅(jiān)強(qiáng),，從摔倒到站起,，直到成功更進(jìn)一步，我們可以學(xué)到如何堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)強(qiáng)不屈,，擁有一顆執(zhí)著的心。

這些都是一把把金鑰匙,，我們需要不一樣的學(xué)習(xí),，走上進(jìn)步的臺(tái)階，然后打開通向人生成功與幸福的大門,。

《學(xué)習(xí)今說(shuō)》主題作文篇二

我很想像其他同學(xué)一樣一起進(jìn)步,，但是不知道為什么，只看見其他同學(xué)飛快的進(jìn)步,，我卻在原地踏步踏,。

這是我非常苦腦,，我下定決心,，為了能進(jìn)步,，我一定要改正我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

每天做作業(yè)時(shí)我總是寫一個(gè)字看一看,，寫得好不好,，每次我總要看看我的姿勢(shì)正不正確做完我還會(huì)檢查一遍，看有沒有錯(cuò)的,，以前我重不這樣，我總是亂寫一通，來(lái)騙老師,，騙自己，因此董雪香的黑名單上總會(huì)有我的名字,，我每天都會(huì)被批評(píng),，罰抄課文，現(xiàn)在董雪香的黑名單上不會(huì)再有我的名字了，老師也不會(huì)來(lái)找我的麻煩了,。

為了能更快的進(jìn)步,，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)到11點(diǎn)才睡，我想比別人進(jìn)步得更快,，比別人學(xué)得更多,，回答問(wèn)題比別人更快，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí),。

為了能進(jìn)步,，現(xiàn)在我開始讀起了榜中榜獲獎(jiǎng)作文，我想讓自己的作文有更大的進(jìn)步,，寫作能力逐漸提高,，能寫出精彩作文。

為了能進(jìn)步,，為了比別人更快的進(jìn)步,，為了能得到老師的認(rèn)可，為了我能贏在起跑線上,，我要找到進(jìn)步的方法,，我要努力去進(jìn)步。

簡(jiǎn)評(píng)：加油!一定可以的!

《學(xué)習(xí)今說(shuō)》主題作文篇三

89歲高齡的袁隆平不光是一名水稻專家,，他的英語(yǔ)發(fā)音流利清晰,，俄語(yǔ)也不差，會(huì)拉小提琴,，跳踢踏舞……一個(gè)八十多歲的老人至今依舊在學(xué)習(xí),，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。所以,，學(xué)習(xí),，永無(wú)止境。

雖說(shuō)是永無(wú)止境,，但這并不代表一刻也不停,。學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合。讀死書,，死讀書也是不提倡的,。我們要在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，激勵(lì)自己奮發(fā)向上,。

諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主屠呦呦,，年輕時(shí)加入了研制青蒿素的項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)正值實(shí)驗(yàn)室初創(chuàng)期,，條件艱苦,，設(shè)備奇缺,，連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒有，整天與各種化學(xué)溶液打交道的屠呦呦身體狀況逐漸變差,，一度患上中輕性肝炎,，但這一切都沒能阻擋她研究的步伐。通過(guò)翻閱大量本草藥籍,，屠呦呦終于在一百多種藥方中整理出青蒿在內(nèi)的抗瘧疾藥方;為提取出青蒿素,，團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了百次失敗終于成功;在藥劑研制成功時(shí)，團(tuán)隊(duì)中人們搶著試藥……

整個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷日日夜夜的艱辛,，查閱藥方,，提取藥劑，不斷擴(kuò)大知識(shí)量,，為世界醫(yī)學(xué)做出了貢獻(xiàn),，為什么他們能無(wú)休止地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇性旄Ｈ嗣竦臎Q心,。

著名作家巴爾扎克在管理時(shí)間的方面堪稱典例,。每天清晨起床寫作，一直到中午,，下午又繼續(xù)坐在書桌前進(jìn)行校對(duì),，再一直寫到半夜才去睡覺。一天下來(lái),，坐在圓椅上長(zhǎng)達(dá)12小時(shí),。

正是巴爾扎克對(duì)時(shí)間的精準(zhǔn)掌控,，學(xué)習(xí)永不停息,，從而塑造出惟妙惟肖的各類人物形象。

國(guó)學(xué)大師陳寅恪亦是如此,。晚年，陳寅恪雙目幾近失明,，只能靠聽書來(lái)進(jìn)行寫作。他的學(xué)生便閱讀各類書籍給他聽,。陳寅恪記憶力驚人,，書讀個(gè)一遍下來(lái),，他便能記個(gè)大概，有時(shí)甚至能精確到哪一頁(yè)哪一行,，正是這不斷學(xué)習(xí)的積累,，才造就了陳寅恪國(guó)學(xué)大師的稱號(hào)。

處于高三學(xué)習(xí)的我們,，正是需要這種學(xué)習(xí)的拼勁兒,，我們雖然做不到像陳先生那樣聽一遍就行，但我們可以利用剩下的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，拼盡自己最后一絲力氣,，讓自己的青春不留遺憾。

《學(xué)習(xí)今說(shuō)》主題作文篇四

“沒有人逼的情況下,，自覺去學(xué)習(xí),，將來(lái)才能成大器!”這不是一句格言，也不是名人名言,，可它很接地氣,，讓我覺得很重要，并去照做,，也正是這句話,，讓我有了日新月異的改變。

生活里,，我的內(nèi)心總是浮浮沉沉,，煩躁不安，從沒有靜下心去思考未來(lái)的發(fā)展,，感受過(guò)生命的意義,。也沒什么能抓住我的內(nèi)心,，導(dǎo)致我的字個(gè)個(gè)歪瓜裂棗，小如螞蟻,，有時(shí)連我自己都看不清楚,，不知誰(shuí)是誰(shuí)了!粗心大意的我，在考試中時(shí)常吃虧,。不是這里少個(gè)小數(shù)點(diǎn),，就是老把加法當(dāng)除法算。哎,，悲催呀,，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚呀!

可在我聽了這句話后,，內(nèi)心陷入了沉思,。之后，我做出了一個(gè)讓自己都難以置信的決定——去練字,，練毛筆字,。有時(shí)一個(gè)人偷偷傻笑，我這是抽筋了,，還是腦子進(jìn)水了,，想一出是一出，真是什么事都敢嘗試,，不知天高地厚……

剛開始練字時(shí),，總是毛手毛腳，一節(jié)課下來(lái),，沒寫幾個(gè)好字,，反倒把身上沾滿了墨汁，一件白衣服瞬間變成了花衣裳,。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下,，漸漸有了起色，慢慢寫出了一些規(guī)范的字,，心也放平了,。學(xué)會(huì)了比較觀察字形，凡事都能往細(xì)了想,。這也是我這個(gè)暑假最大的收獲!

也就是在這么一個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，練字的快樂(lè),。我時(shí)常在家沒事時(shí),，就去練字，去想象倉(cāng)頡造字時(shí)莫名的驚喜,，去享受漢字里流露的真實(shí)情感,。

不需要理由才是真正的理由,，學(xué)習(xí)其實(shí)就是在感興趣的基礎(chǔ)上修飾了一層光環(huán)，一層文字韻律,。似乎是將情趣加了在天文的太空宇宙，加在了歷史故事的場(chǎng)景,，加進(jìn)了數(shù)學(xué)神奇的定理……

學(xué)習(xí)不需要理由,，只要愛它，就會(huì)傾盡全力,，再苦再累也覺得甜蜜再戀!