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高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇一

高考是每位學(xué)子人生中的一次重要考試,，它不僅僅是對(duì)知識(shí)的測(cè)驗(yàn),，更是對(duì)個(gè)人能力的全方位考核。為了迎接這場(chǎng)考試,，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷摸索,，總結(jié)出了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)高考學(xué)習(xí)的整體思路和方法的幾點(diǎn)心得,。

第一段：正確認(rèn)識(shí)高考的重要性

高考是人生中的一次重要考試,，不僅考察你對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要考察你的思維能力和創(chuàng)新能力,。因此,，我們要正確認(rèn)識(shí)高考的重要性。高考成績(jī)不僅決定我們的升學(xué)方向,，也影響著我們的人生選擇,。因此，不能抱有僥幸心理,，而是要切實(shí)地重視高考,，通過(guò)努力學(xué)習(xí)提高自己的實(shí)力。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提高學(xué)習(xí)效率,，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。首先，要把時(shí)間合理利用,?？梢酝ㄟ^(guò)制定任務(wù)清單、時(shí)間表,，做到有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。此外，還要階段性地設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確每個(gè)階段需要完成的任務(wù),，逐步達(dá)成最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第三段：重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)高考成績(jī)至關(guān)重要,。高考考察的往往是知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和理解深度,，因此我們一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)復(fù)習(xí)課本,、輔導(dǎo)書(shū)等方式，加深自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,。同時(shí),，不要忽視課外閱讀,，通過(guò)拓寬知識(shí)面來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段：注重解題技巧的掌握

高考的試題形式各異,，要想在考試中取得好成績(jī),，必須熟練掌握各種解題技巧,。每個(gè)科目都有其獨(dú)特的解題技巧,，例如語(yǔ)文寫(xiě)作、數(shù)學(xué)推導(dǎo),、英語(yǔ)閱讀等,。我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)解題技巧來(lái)提高答題速度和準(zhǔn)確性，在考試中獲得更好的成績(jī),。

第五段：合理安排心理狀態(tài)

高考是一次緊張的考試,，容易產(chǎn)生焦慮和緊張。為了緩解緊張的心理狀態(tài),，我們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?、放松等活?dòng)，保證充足的睡眠和休息時(shí)間,。同時(shí),，要時(shí)刻保持積極、樂(lè)觀的心態(tài),，相信自己的能力,，不要讓心理壓力影響考試成績(jī)。

總結(jié)：

通過(guò)以上幾點(diǎn)心得體會(huì),，我相信每位學(xué)子在備戰(zhàn)高考時(shí)都能夠更有目的,、更有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更容易在高考中獲得優(yōu)異的成績(jī),。雖然高考只是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn),，但通過(guò)考試的努力和經(jīng)歷，我們能夠?qū)W到更多的東西,，并為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇二

高考在即，很多學(xué)生依然苦惱于自己的學(xué)習(xí)效率不高,，成績(jī)波動(dòng)性很大,，考試中常常出現(xiàn)很多意想不到的錯(cuò)誤。那么還有兩個(gè)月就高考了,，毋庸置疑,，要想改變這些現(xiàn)狀，必須做出合理的調(diào)整,，不管是成績(jī)處于什么層次的學(xué)生,，因?yàn)楦呖歼€沒(méi)有考,，就說(shuō)明有很多不確定的因素會(huì)影響你最終的成績(jī)。因此在剩余的兩個(gè)時(shí)間內(nèi),，要求學(xué)生們科學(xué)的規(guī)劃復(fù)習(xí)策略,。只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

在高考之前,，還有幾次重要考試,，可是在現(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)生也有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可是總是執(zhí)行不下去,，最終導(dǎo)致計(jì)劃落空，如果繼續(xù)“落空”下去,，高考成績(jī)勢(shì)必受到影響,，我在之前的文章中，多次學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足之處,，并且給了一些建議,，可能有的學(xué)生也看了，但是在具體的操作上,，還是有很多的問(wèn)題,。上周我在武漢見(jiàn)了一些優(yōu)秀的學(xué)生，并且分析了一些試卷,，覺(jué)得不管是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生還是普通中學(xué)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了之前文章中提到的問(wèn)題之外,，還有一些問(wèn)題,。很多學(xué)生都會(huì)有這樣情況：

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生根本就不會(huì)利用時(shí)間,，導(dǎo)致表面上他們沒(méi)有時(shí)間可以利用,，高三學(xué)得很辛苦，但是很多學(xué)生在做無(wú)用功,。有的忽視基礎(chǔ),，過(guò)于浮躁;有的眼高手低不去歸納和整理;有的盲目跟著老師走，吃“大鍋飯”;等等,。這樣下去估計(jì)再給他們科學(xué)的建議,，都無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樾纬梢环N習(xí)慣了,。很多學(xué)生考試之后覺(jué)得自己沒(méi)有進(jìn)步,，哪里都沒(méi)有學(xué)好，于是重新制定計(jì)劃，手忙腳亂的,，到最后還是沒(méi)有學(xué)好,，北京高三學(xué)生一模之后就是這樣的。如果說(shuō)把自己所謂不足的地方,，全部搬到計(jì)劃中,，那么這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行下去，勢(shì)必更加導(dǎo)致學(xué)生身心疲憊,，就不要談什么效率了,。那么怎樣制定計(jì)劃才合理呢?我在這里給學(xué)生們一些建議，供大家參考,。

一份完成的計(jì)劃,，應(yīng)該是執(zhí)行起來(lái)比較容易，并且馬上取得實(shí)質(zhì)性成果的計(jì)劃,。這份計(jì)劃可以分成“有意計(jì)劃”和“無(wú)意計(jì)劃”。這是新的名詞,，我在講課的時(shí)候給學(xué)生們創(chuàng)的名詞,。對(duì)這個(gè)兩個(gè)名詞做一個(gè)解釋?zhuān)?/p>

有意計(jì)劃：就是計(jì)劃中有各項(xiàng)事情具體的執(zhí)行時(shí)間、方案,、達(dá)到什么效果等等,。

無(wú)意計(jì)劃：就是“有意計(jì)劃”的補(bǔ)充，不用形式化,、具體化,，相反還能取得更好的效果?！盁o(wú)意”相比“有意”來(lái)說(shuō),，有很多優(yōu)點(diǎn)，例如一個(gè)優(yōu)秀的狙擊手達(dá)到“人槍合一”的境界,，一個(gè)優(yōu)秀的球員,，憑著感覺(jué)也能打好球;那么這些感覺(jué)就是所謂的“無(wú)意識(shí)”，那么學(xué)生參加考試,，應(yīng)該把自己變成一種“無(wú)意識(shí)”超強(qiáng)感覺(jué)狀態(tài),，是最好不過(guò)的了。正因如此才會(huì)有如：庖丁解牛,、游刃有余等等成語(yǔ)出現(xiàn),。因?yàn)樘煜ち耍蔀橐环N“應(yīng)激性”了,，所以做起來(lái)就能得心應(yīng)手,。如果某個(gè)學(xué)生能在考試的時(shí)候，對(duì)每個(gè)題目都能得心應(yīng)手，那么這個(gè)學(xué)生肯定是優(yōu)秀的;如果說(shuō)某個(gè)人對(duì)某項(xiàng)工作,，得心應(yīng)手,，那么他肯定是工作崗位中做得出色的。

名詞解釋了,，那么舉一個(gè)例子,，學(xué)生a在某次考試中，遇到這樣的狀況：

數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)為125分,，題目沒(méi)有做完,，選擇題或者填空題有錯(cuò)誤，后面的解析幾何只拿到一半的分?jǐn)?shù),，最后一道壓軸題幾乎沒(méi)有動(dòng)筆,。這樣的話，分?jǐn)?shù)為125,。

語(yǔ)文分?jǐn)?shù)為115分,，作文分?jǐn)?shù)為46分，現(xiàn)代文閱讀扣掉三分之一的分?jǐn)?shù),，語(yǔ)基部分錯(cuò)了三個(gè)左右的選擇題,，還有其它的一些因素，導(dǎo)致的扣分,，最后總分是115分,。

英語(yǔ)分?jǐn)?shù)為128分，完形錯(cuò)了3個(gè),，其余的都是閱讀和作文扣的分?jǐn)?shù),。

理綜分?jǐn)?shù)為265分，選擇題錯(cuò)了一道生物題,，其余的都是后面大題被扣的分?jǐn)?shù),。按理說(shuō)這個(gè)學(xué)生總分還是不錯(cuò)的，633分,，但是在高考之前兩個(gè)月內(nèi)要想提高成績(jī),，并且大幅度提高，那么可能性還是很大的,，于是這位學(xué)生就制定了一份計(jì)劃,，這份計(jì)劃是在總結(jié)試卷的基礎(chǔ)上做出的。計(jì)劃如下：

2,。中午：午飯過(guò)后,，半小時(shí)休息，其余的時(shí)間除了完成作業(yè)之外,，做一篇完形或者閱讀理解,。

3。晚上自習(xí)：除了完成作業(yè)之外，還有做一套理綜卷,，或者做一套數(shù)學(xué)試卷,。特別是做自己不足的地方，例如解析幾何部分,，物理大題等等,。

其實(shí)這個(gè)學(xué)生做的計(jì)劃已經(jīng)很細(xì)致了，但是我覺(jué)得這樣下去的話,，這個(gè)學(xué)生不會(huì)取得更大的進(jìn)步的,，因?yàn)橛?jì)劃中有很多不合理的地方。上面我也說(shuō)了,，一份科學(xué)的計(jì)劃,，既要好執(zhí)行，又要馬上取得效果,。為此我給這個(gè)學(xué)生制定一套適合他的計(jì)劃：

目標(biāo)100%,，即知識(shí)點(diǎn)涵蓋面要100%，以后做題的正確率要以100%為目標(biāo),，計(jì)劃100%執(zhí)行,。(因?yàn)楦呖家氤晒Γ龅健叭f(wàn)無(wú)一失”是最好的,。在現(xiàn)實(shí)中，總會(huì)有許多意想不到情況出現(xiàn),，所以知識(shí)點(diǎn)方面涵蓋面要做到100%,。)

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇三

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化,。

1、把高一,、高二的期中,、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(zhǎng)處,，找出欠缺或不足,，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”,。

2,、利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),，后補(bǔ)有難度的知識(shí),。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,，才會(huì)做到“事半功倍”,。

3、制訂長(zhǎng)期有效的暑期,、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期,、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且要持之以恒，避免“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”,。

4、將學(xué)科知識(shí)“類(lèi)化,、細(xì)化,、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排,。要高屋建瓴,，將各科知識(shí)分門(mén)別類(lèi)；先宏觀調(diào)控,，再精耕細(xì)作,；對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法,，解題思路才會(huì)更為清晰,。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5,、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間,。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃,。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排,；每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,，不要打“疲勞戰(zhàn)”,。

6、勞逸結(jié)合,，適當(dāng)放松,，注意體育鍛煉,。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，把主要精力用在刀刃上,。因此，要學(xué)會(huì)放松,，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,，以增強(qiáng)體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí),、高效的學(xué)習(xí),。

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇四

意識(shí)，并注意發(fā)揮自身非智力因素的作用,，可以提高語(yǔ)言成績(jī),。對(duì)于臨床考試階段的復(fù)習(xí)方法，考生要分清輕重緩急,，總結(jié)完善,。優(yōu)先級(jí)是指屬于記憶的內(nèi)容，比如名句,，后期可以復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)早了容易忘記；技巧和方法的考點(diǎn)可以在早期進(jìn)行,，比如讀古詩(shī)和現(xiàn)代文學(xué),。最后，所有審查過(guò)的考點(diǎn)都應(yīng)該系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化,。目前最流行的方法是三輪復(fù)習(xí),。在三輪復(fù)習(xí)法中，高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段,，每一段都有自己強(qiáng)調(diào)的復(fù)習(xí)目的，復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)也不一樣,。第一輪復(fù)習(xí)是開(kāi)學(xué)到2月底(現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)可以在5月底到7月底之前處理),，主要目的是通過(guò)基礎(chǔ)能力；第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間為明年3月初至5月初,，主要目的是綜合能力突破,；第三輪復(fù)習(xí)是從5月初到高考，主要目的是提高應(yīng)用能力,。

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,，查漏補(bǔ)缺，徹底清除知識(shí)結(jié)構(gòu)中的理解障礙,。在此基礎(chǔ)上,，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié),，建立起完整的知識(shí)體系。同時(shí)配合課堂針對(duì)性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練,，提高應(yīng)用能力,。

建立完整的語(yǔ)文知識(shí)體系，是指梳理和完善語(yǔ)文知識(shí)的.各個(gè)體系,。語(yǔ)文知識(shí)的主要體系包括語(yǔ)音知識(shí)體系,、文學(xué)知識(shí)體系、詞語(yǔ)知識(shí)體系,、簡(jiǎn)復(fù)句知識(shí)體系,、修辭知識(shí)體系、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)體系,、現(xiàn)代文體知識(shí)體系,、古今文學(xué)知識(shí)體系、寫(xiě)作知識(shí)體系,、文言文知識(shí)體系等,。語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)體系是每個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi),、意義或用法,。比如“詞”這個(gè)小系統(tǒng)，包括了含義,、顏色,、范圍、搭配,、風(fēng)格等等,。甚至可以分為更多的細(xì)節(jié)，比如文字的情感色彩,。在這一輪復(fù)習(xí)中,，學(xué)生要熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),，要有意識(shí)地將復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)與其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái),。這樣做有利于進(jìn)行全面深入的審查。

第二輪評(píng)審要明確重點(diǎn)和難點(diǎn),。深刻理解每個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其在知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系,。同時(shí)要進(jìn)行解題訓(xùn)練,，提高應(yīng)對(duì)戰(zhàn)斗的能力。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)有兩種偏差需要預(yù)防:一是努力做題目,，認(rèn)為做得越多越好,；二是不認(rèn)真復(fù)習(xí),，認(rèn)為復(fù)習(xí)未必有用，期望“臨場(chǎng)發(fā)揮”,。這兩種偏見(jiàn)是運(yùn)氣的反映,。正確的方法應(yīng)該是有針對(duì)性的、仔細(xì)審查的,、有重點(diǎn)的和切實(shí)可行的,。

近兩年語(yǔ)言知識(shí)和文學(xué)知識(shí)的比重有所下降，考試重點(diǎn)是閱讀能力,、語(yǔ)言表達(dá)和作文,。從考生個(gè)人漢語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)言能力的實(shí)際情況來(lái)看，除了作文,，現(xiàn)代漢語(yǔ)閱讀和語(yǔ)言表達(dá)是失分最多的,。在這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意復(fù)習(xí)這幾個(gè)部分?，F(xiàn)代閱讀側(cè)重于篩選和提取信息,、理解和分析、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,。這三個(gè)面試問(wèn)題的正確答案都是基于對(duì)文章的準(zhǔn)確理解,。以往考生答不出題，主要是因?yàn)榭床欢恼?，答不出試題,，而是沒(méi)有處理好看文章和答問(wèn)題的關(guān)系。因此,，在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意根據(jù)不同類(lèi)型文章的要素,，找到閱讀和閱讀文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成利用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力,。

閱讀能力的培養(yǎng)要注意兩個(gè)方面,，一是篩選信息的能力，二是理解和分析閱讀材料的能力,?？忌綍r(shí)閱讀的材料大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內(nèi)理解和掌握更多的信息,，與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系。所以,，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重點(diǎn)培養(yǎng)的能力,；閱讀理解和分析能力在高考試卷中占很大比重，這也是高考的重點(diǎn),。在閱讀復(fù)習(xí)中,，考生要注意句子和段落的關(guān)系,，理解作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想,，從整體上把握文章,。

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇五

高考和考研是中國(guó)學(xué)子的兩大重要考試，是一個(gè)決定未來(lái)發(fā)展的里程碑,。我從高考走過(guò)來(lái),，又步入考研的殿堂,，在這個(gè)過(guò)程中積累了許多學(xué)習(xí)心得和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)高考和考研學(xué)習(xí)的心得,，希望對(duì)廣大考生有所幫助,。

首先,，高考和考研的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的輕松工作,。它需要我們每天的堅(jiān)持和努力。在高考階段,，我意識(shí)到復(fù)習(xí)要從方法上入手,，而不是一味地死記硬背,。對(duì)于理綜科目,，我就采用了做題鞏固知識(shí)點(diǎn)的方法。通過(guò)不斷的練習(xí)和總結(jié),，我逐漸掌握了解題的技巧，提高了解題速度和準(zhǔn)確率,。而在考研階段，我更加重視了平時(shí)的積累和知識(shí)的深度掌握,。每天規(guī)劃好時(shí)間，按部就班地復(fù)習(xí),，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，在知識(shí)面上進(jìn)行擴(kuò)展，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。只有通過(guò)日積月累的努力,，才能取得更好的成績(jī)。

其次,，高考和考研的學(xué)習(xí)需要有目標(biāo),，而且目標(biāo)要明確,。在我備考高考時(shí),，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)列了一個(gè)清單，然后針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。每次定目標(biāo)考試后，我都會(huì)評(píng)估自己的成績(jī)，以此來(lái)調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同樣,，備考考研時(shí),，我也制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為小目標(biāo)，逐步完成。并且,，我會(huì)定期模擬考試,，以檢驗(yàn)自己的水平，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,。有了明確的目標(biāo),，我們才能更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更有效地利用時(shí)間和精力,。

同時(shí),，高考和考研的學(xué)習(xí)需要合理合理安排時(shí)間。每個(gè)人一天的時(shí)間是有限的,，合理合理分配時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)非常重要,。在備考高考時(shí)，我會(huì)安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，定期休息和運(yùn)動(dòng),，保證身體和頭腦都充分放松。在考研階段,，我更加注重時(shí)間的分配和管理,。我會(huì)將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分成不同的階段，避免高強(qiáng)度的連續(xù)學(xué)習(xí),，保持一定的休息時(shí)間,。同時(shí)，學(xué)習(xí)效果也取決于時(shí)間的安排,。我會(huì)在最精力充沛的時(shí)候安排難度較大的任務(wù),，而在困倦時(shí)則進(jìn)行一些輕松的知識(shí)鞏固。只有合理安排時(shí)間,，才能保證學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。

此外，高考和考研的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要保持良好的心態(tài),。學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期的投資,，不一定在一天或一周內(nèi)就能看到明顯的回報(bào)。所以,，我們需要保持堅(jiān)定的信心,，相信自己的能力。在備考高考時(shí),，我會(huì)定期給自己加油鼓勁的話語(yǔ),，告訴自己只要努力就一定會(huì)成功。而在考研階段,，我更加注重調(diào)整心態(tài),，保持平靜和積極的心態(tài),。無(wú)論是遇到困難還是挫折，都要堅(jiān)持下去,，相信自己的能力,，堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。只有保持良好的心態(tài),，才能堅(jiān)持到最后,，取得最好的成績(jī)。

最后,，高考和考研的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到付出的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)辛苦的過(guò)程,，但只有付出才會(huì)有收獲,。在備考高考和考研時(shí)，我每天都會(huì)投入大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí),，努力做到全身心地投入其中。我明白,，取得好成績(jī)不是靠空想和幻想,，而是需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去努力爭(zhēng)取。只有不斷付出,，才能不斷進(jìn)步,，才能讓自己變得更強(qiáng)大。

通過(guò)高考和考研的學(xué)習(xí),，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。我意識(shí)到學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和努力，要定目標(biāo),、合理安排時(shí)間,，并保持良好的心態(tài)。同時(shí),，我也明白了付出的重要性,，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去努力爭(zhēng)取，才能取得好成績(jī),。我希望通過(guò)分享這些心得和體會(huì),，能夠給廣大考生在學(xué)習(xí)道路上提供一些幫助和啟示，讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī),。

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇六

要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,，必須注意以下幾點(diǎn)：

制定計(jì)劃不要過(guò)于理想和主觀。一些考生認(rèn)為考前復(fù)習(xí)是決定一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期要玩命學(xué),，所以制定計(jì)劃時(shí),，目標(biāo)和時(shí)間安排得過(guò)緊，除了吃飯和睡覺(jué),，計(jì)劃排得滿滿的,。但實(shí)際上總是做不到，于是走向另一個(gè)極端,，認(rèn)為定計(jì)劃根本無(wú)用,，不如憑感覺(jué)學(xué)習(xí)呢!

其實(shí)，一般人每天的精力是有限的,?？记皬?fù)習(xí)期間雖然比平時(shí)需要更為充沛的精力，但也不能長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),?？荚嚦晒υ谀撤N意義上并不取決于一時(shí)的成效，而取決于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的時(shí)效,。在制定計(jì)劃時(shí),，一定要把體育鍛煉、看電視等運(yùn)動(dòng),、娛樂(lè)的時(shí)間適當(dāng)留出一些,。一天的活動(dòng)要富于變化，各有固定的時(shí)間和步驟,，健康,、有規(guī)律的生活，才是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。另外,，制定計(jì)劃還要考慮到自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境,、體質(zhì),、最佳用腦時(shí)間、各科的難度特點(diǎn)等等,。復(fù)習(xí)計(jì)劃不是學(xué)習(xí)目的,，只是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排,，是借此來(lái)循序漸進(jìn)地獲取知識(shí)的一種手段,。

通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平,、掌握哪些知識(shí)等,，都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該明確的，這些目標(biāo)應(yīng)明確,、具體而且符合你的實(shí)際水平,。如3000多個(gè)英語(yǔ)單詞,，全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時(shí)間?現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是80分左右，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)能達(dá)到85分并能保持穩(wěn)定?如果你把這些具體目標(biāo)寫(xiě)出來(lái),，過(guò)一段時(shí)間再去核對(duì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)取得了如此大的進(jìn)步，你會(huì)為自己擁有的潛能而驕傲,。這就像我們小的時(shí)候,，每一年都把自己的身高畫(huà)在門(mén)上做一個(gè)記號(hào)，再過(guò)一年,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)長(zhǎng)高了那么多,。

長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,，據(jù)此確定短期安排來(lái)促使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。如考前的幾個(gè)月，要有每月的復(fù)習(xí)目標(biāo),，還要有每周的目標(biāo),，然后是每天的和每個(gè)單元的目標(biāo)。也許你因?yàn)榉N種原因,，未能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，這不能說(shuō)明制定目標(biāo)本身是錯(cuò)誤的，而只能說(shuō)明你需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),。

根據(jù)自己對(duì)每門(mén)課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間,，弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間,。另外，從制定計(jì)劃開(kāi)始到考前,，對(duì)相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù),，以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所應(yīng)達(dá)到的程度，最好都有明確的規(guī)定,。

以一周為單位,，除上課外，有多少時(shí)間可用于自己復(fù)習(xí)?把這些時(shí)間以1小時(shí)或1.5小時(shí)為單位劃分成時(shí)間段,，根據(jù)不同的時(shí)間段,，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。目標(biāo)分配得越精細(xì),、越明確,，越有利于提高復(fù)習(xí)的效果。

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇七

第一段：

高考考研是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一段重要的人生階段,，其中學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán),。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，高考考研這一段旅程，不僅是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn),，更是一次對(duì)心智和毅力的洗禮,。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦,。接下來(lái)，我將分享我在高考考研學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),。

第二段：

首先,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)需要有規(guī)劃和目標(biāo)。在備考高考和考研過(guò)程中,，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和復(fù)習(xí)進(jìn)度列出。同時(shí),，我設(shè)定了目標(biāo),，如每天完成一定數(shù)量的習(xí)題或者閱讀一定篇幅的書(shū)籍。通過(guò)這樣的規(guī)劃和目標(biāo),，我能更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，提高效率。

第三段：

其次,，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持才是學(xué)習(xí)的真正關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常會(huì)遇到困難和挫折,，尤其是在備考期間,。但是，我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài),，勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，并不斷努力前行。我明白,，只有堅(jiān)持下去,，才能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，取得優(yōu)異的成績(jī),。

第四段：

此外,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要注意方法和技巧。在備考高考和考研時(shí),，我不僅要通過(guò)掌握知識(shí)點(diǎn)來(lái)提高成績(jī),，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法和技巧。例如,，我善于總結(jié)歸納,，通過(guò)制作思維導(dǎo)圖和復(fù)習(xí)筆記來(lái)幫助記憶和理解,；我還善于解題思維，將復(fù)雜的問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單的部分,，逐步解決,。這些方法和技巧能夠使學(xué)習(xí)更加高效和有趣。

第五段：

最后,，我深刻體會(huì)到合理安排時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,。在備考高考和考研期間，我必須同時(shí)處理學(xué)習(xí)和其他生活事務(wù),，如家庭,、社交、休閑等,。因此,，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和生活的比例,。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間,，我能夠更好地保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

總結(jié)：

通過(guò)高考考研的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我明白了學(xué)習(xí)需要有規(guī)劃和目標(biāo)，堅(jiān)持是取得好成績(jī)的關(guān)鍵,，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法和技巧能夠提高效率,，合理安排時(shí)間可以兼顧學(xué)習(xí)和生活。這些心得體會(huì)將伴隨我一生,，使我在今后的學(xué)習(xí)和人生道路上能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。我相信，只要我持之以恒,、繼續(xù)努力，一定能夠取得更好的成就,。

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇八

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅要有知識(shí)的積累和語(yǔ)法的運(yùn)用,，還要有良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不是一時(shí)的,，但是語(yǔ)感的訓(xùn)練可以很快就練成,，但是必須堅(jiān)持，到了高考最后兩個(gè)月,，考生需要的就是積累和語(yǔ)感,，每天背記十個(gè)單詞，背20個(gè)短語(yǔ)句子,，背一篇英語(yǔ)作文,。一個(gè)月后會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大提高,。

2、語(yǔ)文

語(yǔ)文首先就要訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)盡量不要丟分,，所以每天做點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，熟能生巧,，考試的時(shí)候就有把握了,，語(yǔ)文還要保證古詩(shī)文背誦不要丟分，這樣就要求考生在背誦古詩(shī)文的時(shí)候,，要背一遍默寫(xiě)一遍,，這樣才能確保過(guò)關(guān)。

3,、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)不好的人來(lái)說(shuō)最為困難,，這樣的考生就需要突擊基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，抓重點(diǎn)學(xué)習(xí),，按照考試大綱來(lái)復(fù)習(xí),，及時(shí)訓(xùn)練并向老師求助;而對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)比較好的考生就可以進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練了，可以適當(dāng)?shù)淖鎏最},，規(guī)定自己時(shí)間,，并及時(shí)分析自己的試卷。

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇九

兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的,，在時(shí)間安排上可能有矛盾,，個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。

堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,，充分利用自由時(shí)間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),，在這部分時(shí)的內(nèi),，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的,，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，一般可以做兩件事：補(bǔ)課和提高,。補(bǔ)課,，指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;提高，指深入鉆研,，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)講，開(kāi)始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少,，自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。

由于開(kāi)始時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少,，同學(xué)們往往不容易抓住它,，這也正是他們學(xué)習(xí)被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處,，他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,，來(lái)增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

長(zhǎng)計(jì)劃和短安排

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體,，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái),。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題,，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù),。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題,，第一個(gè)星期每天干什么,，就應(yīng)當(dāng)具體些,。這樣安排以后,，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,，有了具體的短安排,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，具有明確的學(xué)習(xí)目的,。

制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)

在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情,，往往忽略了實(shí)際情況,，結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難,。

高考學(xué)習(xí)今說(shuō)篇十

近年來(lái),，我國(guó)教育改革不斷深化，高中教育也迎來(lái)了新的變革——新高考制度的實(shí)施,。為了適應(yīng)新的考試制度,，并提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī),，我參加了一系列的新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我收獲頗豐,，深感此舉對(duì)于我的成長(zhǎng)和未來(lái)的意義重大,。

首先，新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,。在參加培訓(xùn)之前,，我對(duì)于今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)是模糊的，也沒(méi)有明確的方向,。然而,，在培訓(xùn)過(guò)程中，我接觸到了各種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和技巧,，了解到了不同的學(xué)科考試要求,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我漸漸明確了自己的興趣和擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域,，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。這使我有了更明確的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并能更好地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè),。

其次,，新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了高效學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)課程中,，老師們教授了一系列高效學(xué)習(xí)的方法和技巧,，如科學(xué)備考、合理規(guī)劃時(shí)間,、高效記憶等,。學(xué)習(xí)這些技巧之后，我在學(xué)習(xí)中能夠更加有效地利用時(shí)間,，集中精力,，提高學(xué)習(xí)效率。尤其是通過(guò)刻意練習(xí)和反復(fù)回顧,，我經(jīng)常能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容,，并取得更好的成績(jī)。這種高效學(xué)習(xí)的方式不僅在新高考中受益,，而且在以后的學(xué)習(xí)和工作中都將十分重要,。

此外,，新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中,，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響,。他們告訴我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要主動(dòng)思考問(wèn)題,，要善于總結(jié)和歸納知識(shí),。這些指導(dǎo)讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是被動(dòng)地接受和記憶知識(shí),，更重要的是深入思考和理解?，F(xiàn)在，我漸漸養(yǎng)成了積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，每天定期復(fù)習(xí)知識(shí),，進(jìn)行思維導(dǎo)圖和總結(jié)，這種學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果,，也增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。

最后，新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)還豐富了我的學(xué)習(xí)資源,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我結(jié)交了一批優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我指導(dǎo)和幫助,，而且也是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。同時(shí)，學(xué)校還為我們提供了大量的學(xué)習(xí)資源和資料,，包括各科教輔書(shū)籍,、試題集等。這些資源幫助我更全面地了解各個(gè)學(xué)科的考試要求,，并進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)和交流，我也能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，使我在學(xué)習(xí)上得到了更多的支持和幫助,。

綜上所述，新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái),，讓我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)效果和態(tài)度,。我相信這段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ),，使我能夠更好地適應(yīng)新高考制度，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī),。我也希望通過(guò)我的努力,，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)用于生活和工作中,，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。