范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

自由表達樂隊篇一

第二天中午，我們和吳琦煌一家三口一起乘著地鐵來到了火車東站,，坐上了開往廈門的動車,。

在廈門，我們待了三天,，逛了植物園,、南普陀寺、廈門大學,、胡里山炮臺以及鼓浪嶼,，我還在大海里暢游呢!

最令我難忘的地方就是鼓浪嶼了。那天,，我們早早地來到輪渡碼頭,，碼頭上人山人海，碧綠的海水將廈門和鼓浪嶼分成兩部份,。隔海望去,，坐落大海中的鼓浪嶼猶如一座海上公園，山清水秀,，獨領風騷,。豎立在那波濤洶涌的海邊的民族英雄鄭成功的巨石雕像引人注目，海面上,，游船畫舫，輪渡輕艇穿梭往來,，一片繁忙,。

不知過了多久，我們終于上了輪渡,，不一會兒就登上了鼓浪嶼,。啊!鼓浪嶼真漂亮。一派南海風光,，那椰樹宛如太陽傘一般，還有競相開放的美人蕉，以及各種叫不上名字的草木花卉,，把鼓浪嶼裝扮得那樣美麗,、那樣迷人。走在島上的小路上,，看不到任何車輛,，聽不見都市的喧鬧,，我仿佛走進了世外桃源，置身于花的世界,、綠的海洋之中,。島上的建筑別具一格，那一座座凝聚著東西文化,、風格各異的小別墅,，點綴地鮮花綠樹從中，使鼓浪嶼更加誘人,。

我們擠在人群中,，登上了鼓浪嶼的最高點――日光巖。站在日光巖上,，放眼望去,，廈門的景物盡收眼底，一座座高樓大廈拔地而起,。海里的汽艇飛馳而去,，身后留下一條條長長的銀絲帶。走下日光巖,，我們還參觀了鄭成功紀念館,、琴園、百鳥園,。

最后,，我們沿著雞山路漫步來到了海邊。那一望無垠的大海,，仿佛水天相接的地方才是盡頭,。白云在湛藍的天空中飄動，海鷗貼近水面自由飛翔,，海風陣陣襲來,，給人帶來絲絲涼意，海浪一個接一個沖向海灘,，歡快地拍打著礁石,，在沙灘上留下了一道道銀色的浪花。許許多多前來旅游的人們,，身著艷麗的服裝,，在大海的懷抱中盡情地玩耍著、嬉戲著,、到處是一片歡聲笑語,。我也被這氣氛陶醉了，來不及考慮我的泳技,，和吳琦煌一起扎進大海中,，海浪一個接一個地沖向我們,，我和吳琦煌盡情地歡笑著。我們沉浸在大海的擁抱中,，感到無比的快樂,。

啊!大海，我愛你,，更愛這美麗的鼓浪嶼!

自由表達樂隊篇二

我今年11歲,，是東海縣實驗小學五年級的一名學生,，現(xiàn)在有一個幸福,、溫馨的家。但在我的成長過程中,，有一段“苦澀”的日子,。

我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來到了這個世界上,。據(jù)說剛出生的我,，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來,，一頭烏黑的頭發(fā),，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮,，令人喜愛,。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著,，無論誰帶我,，爸爸、媽媽總是千叮嚀,、萬囑咐,，千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程,，爸爸,、媽媽給我起了“浩遠”這個名字,，希望我以后目標遠大,、有所作為。

聽說在我很小的時候,，爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學,，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了,。每到休息日,，爸爸,、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里,，不肯離開半步,，生怕什么時候他們又偷偷走掉。媽媽說,，每次離開她都要想方設法把我哄睡,，然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著,、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽,。這樣的“苦日子”我過了兩年。

漸漸的,，我長到該上幼兒園的年齡了,，就被爸爸、媽媽接回來,，本想這下好了,，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了,，可沒曾想到他們倆還很忙,，爸爸在外無暇顧及家，我就只有媽媽一個人照顧,。那時媽媽一個人帶我可辛苦了,，還要上大小夜班。她下班時間不固定,，有時她很晚才能去幼兒園接我,。每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺,、奶奶接走,，幼兒園里只剩下我一個人時，心里很不是滋味,，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽,。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時,，我一個小孩子還要自己在家里睡覺,。說真的我那時害怕極了，可沒辦法,，每次都要媽媽等我睡著后再走,，可媽媽走后不長時間，我會因害怕而醒來，爬起來滿屋子查看,，然后再回床上,。那時我覺得我真太可憐了，爸,、媽都不疼我了,，現(xiàn)在想起來都很辛酸?？删褪且驗橛心敲炊嗟莫毺帣C會,，我的膽量也越來越大了。

有一天,，媽媽突然對我說：“浩遠,，你爸爸調(diào)到縣城工作了?！蹦菚r別提我有多高興了,，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了,，再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了,。也就是從那時起，我才真正地享受到天倫之樂,，感受到家庭的溫暖,。

時間過得真快，我開始上小學了,，這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長,。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學習,，做個懂事的'孩子,，用自己的行動來報答他們。

我是一條魚,，媽媽總是這樣說,。是的，因為我對于水有一份特別的鐘愛,。我喜歡站在溪水邊,，看它們潺潺地從我面前流過，看它們起起落落,，感受生命的靈動,。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活,。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響,，因為它正在敘述動人的故事。

時光斗轉(zhuǎn),，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔?。我看到了樓閣上一個消瘦的面孔，那是李煜,。他哀婉地唱道：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流,。”他凄清的曲調(diào)在我的耳畔回響,。那是個怎樣無奈的心情,。故國不在，江山不在,，龍椅不在,。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣,。流水帶走了他的憂愁,，他的富貴，他的朱顏,。

流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵?。我看到了一個女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵,，風吹起了她未梳紅妝的臉龐,。那是怎樣的凄涼，無助,?！奥務f雙溪春尚好，也擬泛青舟,，只恐雙溪舴艋舟,，載不動許多愁?！彼钋逭?，不再有當年“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁,。歲月的流水洗去了她的銳氣,，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣?！霸噯柧砗熑?，卻道海棠依舊?！薄昂熅砦黠L,，人比黃花瘦。”“才下眉頭,，卻上心頭,。”那是何等的一份悲涼,，寂寞,。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情,?！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句。不遠處,，我看到兩個依依不舍的朋友在送別,。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼,，難舍難分,，只恨相見甚晚。

大江邊上,，我聽到了蘇東坡在高歌,，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵,?！按蠼瓥|，去浪淘盡,，千古風流人物,。”驚濤拍岸中,，我看見的是蘇軾閑適的心情,。那是怎樣的一種心境，胸懷著對古人的敬意,，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折,，都不能失去對生活的希望。

我的雙手仍舊捧著流水,，剛才流水告訴了我那么多的故事,。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別,，讓我想到“孤帆遠影碧空盡,，惟見長江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情,。

聽流水的故事,，體現(xiàn)華夏文明長河的淵遠,，更讓我學會面對人生挫折時的不屈與豪邁。

自由表達樂隊篇三

最后一節(jié)課是錢老師的,，由于老師們都去開會了,，同學們就在班上自習。

老師臨走前再三強調(diào)：不可以亂下位,，自己安靜地在位子上自習。

可幾乎沒幾個人做到,。

錢老師剛走,，同學們就按耐不住了：有的轉(zhuǎn)過頭和后面的同學講話；有的把位子調(diào)到好朋友的旁邊,；有的在走道里跑來跑去,；還有的在地上嬉戲打鬧······

總的來說就是全班都亂得像一鍋粥，完全沒有個上課的樣子,，很少見有人在位子上安靜地學習,，不受“外界”的打擾。

過了一會兒,，我在位子上也閑不住了,，我跑到閨蜜劉萍萍的位子上，聊起天來,。為了我能如愿以償?shù)淖絼⑵计嫉呐赃?，只好把她的同桌韓波無情地趕走了。

“老師來了,！”韓波緊張地叫了一聲,，我連忙以迅雷不及掩耳之勢回到了座位。結(jié)果我望窗外看了看,，根本就沒有老師的影子,。于是我意識到——我被漢波騙了！

正當我準備去找他“算賬”時,，我無意間看到錢老師從窗邊走過,，眼看就要進班了，我連忙大喊一句：“老師要進班了,！”韓波以為我是為了報仇,，騙他的，便拽拽地說：“切,！你以為我信?。俊彼@話說的太大聲,，全班幾乎鴉雀無聲,，因為錢老師正好這個時間進來了,！韓波知道情況不妙，只好尷尬地坐了下來,。

哈哈,！不知道韓波現(xiàn)在怎么樣了。