在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

表達(dá)追求自由的作文 追求自由的作文800字篇一

我是一塊石頭,，躺在森林中的石頭。我不曾見過自己的模樣,，我只知道我在旁邊的湖里照鏡子總映出一個(gè)灰黑色的影子,，我也不知道自己有多大，我只知道頭頂上垂著樹葉,。我旁邊有很多小石頭,，和我的名字一樣，我想我和他們長(zhǎng)得一樣,，但我卻不能動(dòng),。小石頭有的被水沖走，有的被游人踢滾,，可我竭力動(dòng)一動(dòng)卻總不能成功,，或許我太笨了吧;。

我和古樹依偎在一起很多年了,，到底有多少年我也不知道,。

著兩年游人多了，從他們那里我看到了不少新東西,，我真想出去走走,，我時(shí)常想，在這片樹林的另一邊是什么呢?可這始終是一個(gè)幻想。做人真好啊,，甚至做那種叫‘狗’的動(dòng)物,，只要能走，多好啊,。我擁有自由卻未真正體驗(yàn)過自由,。做人真好,，什么都能辦到,，只要能走什么辦不到呢?可我卻……這時(shí)一只腳踢在我身上,，我只感到麻,，因?yàn)槿藗冋f我是鐵石心腸，我想心都硬了別處一定不例外,，我倒挺擔(dān)心那只腳,，人類是情感動(dòng)物嘛,。我抬眼一看,，是一個(gè)少年,，他在我旁邊坐下，靠著古樹,，一臉憂郁,，“做石頭真好!”他說，“什么!?做石頭好!”雖然他聽不見,，我還是大聲喊出來,。那少年說起來：“我真想做石頭，不必思考,，不必心煩,，只安靜地睡在大自然，任他輪回個(gè)一千年一萬年,，我真是無聊,，看風(fēng)景心情照樣壞!我恨那些數(shù)字,，恨堆積如山的作業(yè)……”我說：“真是身在福中不知福!”“那么,，”那孩子接著說“我喜歡些什么呢……大概是自由吧，我的自由,，只要在這里美美地睡上一覺就足夠了,，我討厭天天奔波在筆尖與作業(yè)間，雖然我知道知識(shí)在未來是必不可少的,，但我更需要自由,，我愛自由，因?yàn)槟贻p所以愛自由……”那孩子只坐了一會(huì)兒,，可對(duì)于我來說仿佛穿透了自己經(jīng)歷過的億萬年,，然后顯現(xiàn)出理想的影子。

那孩子走了,，他的身影消失在風(fēng)中,，他的氣息依然環(huán)繞在我身邊,。我不知道他會(huì)選擇什么，是尋找自由還是坐到學(xué)堂里呢?我想是后者吧,。時(shí)間萬物都逃不過宿命,，可這難道不是一種甜蜜的宿命嗎?而我的宿命大概是靜靜守護(hù)這棵古樹與這清澈的湖吧。

在與男孩邂逅后我改變了很多,，我學(xué)會(huì)滿足現(xiàn)狀,，我始終沒得到自己所追求的自由，但我相信那男孩一定能班到,，因?yàn)楱D―

有自由真好,，奮斗就會(huì)有自由，有自由什么都能辦到!

冬天快要來臨了,，燕子們排好了隊(duì)伍,，準(zhǔn)備向南方出發(fā)了。

在隊(duì)伍的最后面有一只最小的燕子,，它叫莉兒,。它想:“每年都是春天來北方，秋天去南方,，飛來飛去多累多無聊啊!”于是,，莉兒悄悄地離開了隊(duì)伍。

莉兒飛到了森林上方,，但是不幸的事發(fā)生了,，一只箭朝它飛來，莉兒躲閃不及,，翅膀被射中了,。莉兒努力地用另一只翅膀撲騰著，可是沒用,，它落進(jìn)了森林深處,。趁著獵人沒注意，莉兒費(fèi)盡艱險(xiǎn),，躲進(jìn)了旁邊的一個(gè)樹洞中,。

正好有兩個(gè)小孩路過，他們發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的莉兒,。女孩說,，好可憐啊，我們把它帶回家吧!男孩點(diǎn)頭同意了,。于是,，兩個(gè)小孩子帶著莉兒一起回家了。

孩子們天天給莉兒喂水、喂食物,，不久后,，莉兒的傷好了?？吹嚼騼喝耘f是一副沮喪的表情,，孩子們把它放走了，可莉兒一點(diǎn)也高興不起來,，因?yàn)樗チ擞H人,。

藍(lán)藍(lán)的天空中，一只孤獨(dú)的鳥兒飛翔著……

自由,，是每一個(gè)人的追求,，也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生,，但也渴望著像一只鳥兒一樣,，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林,，一望無際的大海,，一。座夢(mèng)境中的城堡,。每一天,，我們都會(huì)有寫詞語、做練習(xí),，解釋詞語……在“游完”題海之后,，又要，讀,、抄,、背那一篇篇英語作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣,，因?yàn)殚喿x,，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對(duì)自由的追求和渴望,，有時(shí),，我的心,，已從中國(guó)飛到了月球,。到了周六、周日,，又有英語,、語文，數(shù)學(xué)，那些作業(yè),，已成了我的煩惱,。若是有了自由，沒了學(xué)校的束縛,，可以用有無盡的快樂,，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天,，自由女神把我?guī)У阶杂商斓?，沒有約束、沒有作業(yè),、沒有包袱,，只有迷人的花香、誘人的美食和一個(gè)個(gè)和我一樣能在那兒得到快樂的朋友,，可以喝茶,、聊天、打球,、開運(yùn)動(dòng)會(huì),，與朋友們一起畫畫、照相,、拉著風(fēng)箏線,，在呼呼的風(fēng)中盡情的跑。哪怕我只是一個(gè)蒲公英,，能與太陽問好,，能和小鳥作伴，還能與云朵一起游戲,，那也是我的理想,。蒲公英總會(huì)落地，在地上生根發(fā)芽,，我喜歡自由,，那一朵朵花兒、一株株小草,、那紅的,、綠的、黃的,，盡管會(huì)有雨點(diǎn)擊打著,，可也比做作業(yè)好多了。

我想過了,，并且做到了,，可是,，那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習(xí)冊(cè)給我。我一生最大的心愿就是自由,，為了自由,，我愿付出一切，為了自由,，我愿拼搏,，哪怕自由僅有一天，我也會(huì)努力,，我會(huì)珍惜自由,，因?yàn)椋且欢螘r(shí)間,，將是我最美好的回憶!

每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí),，總有不同的心情。它在四大名著中,，我認(rèn)為它是最生動(dòng)活潑的,。小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但時(shí)至今日,，不變的是那曲曲折折,，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了,。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象:唐僧——誠(chéng)心向佛,、心腸慈悲、頑固執(zhí)著,，孫悟空——正義大膽,、本領(lǐng)高超、追求自由,，豬八戒——貪財(cái)好色,，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良,、安于天命,。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同,，恰好形成了鮮明的對(duì)比,，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，作者善于刻畫人物形象,，烘托場(chǎng)景描寫便是他的精妙之處,。

《西游記》是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示,，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白;有人還研究它的歷史背景,、社會(huì)現(xiàn)象,，而我也從中看到了作者追求自由的夢(mèng)想,。

書中講到石猴出世,，放浪不羈，不受大地管教,。夜宿石崖之下,，朝游峰洞之中，并與狼蟲為伴,，虎豹為群,，獐鹿為友，獼猿為親,，用一句“山中無甲子,，寒盡不知年”表示了自己的對(duì)石猴的贊嘆;石猴繼而在水晶洞奪寶，大鬧天宮,，即使是被壓在五指山下也是無所畏懼,。在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,，那就是——自由,。

孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,，他始終在追求自由,，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,、追逐自由的力量和勇氣,。 然而，每個(gè)人都明白,， 不管是過去,，還是現(xiàn)在，即使是將來,，完全的自由終究是不可能的,，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界,，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,，讓它能夠無邊無際、包容天地,。

然而,，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，滿足于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取,，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的名譽(yù),，就自我滿足。這是我們小學(xué)生,，以及社會(huì)上的人都擁有的惰性心理,，我們要及時(shí)的更正，在大千世界里,，自由地發(fā)揮自己無限的潛能,。

我馬上就要升初中了，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定要不拘泥于經(jīng)典理論或方法的束縛,，要自由的開創(chuàng)屬于自己的新天地，努力學(xué)習(xí),，要時(shí)刻不滿足自己,，在知識(shí)這個(gè)無邊無際的藍(lán)天中自由自在的飛翔……

在歷盡錘煉的《西游記》中，深深包含著人們最渴望的自由精神……我終于明白為什么它能夠傳承至今了,。