在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

自由表達(dá)作文400字篇一

第二天中午,，我們和吳琦煌一家三口一起乘著地鐵來(lái)到了火車東站，坐上了開往廈門的動(dòng)車,。

在廈門,，我們待了三天，逛了植物園,、南普陀寺,、廈門大學(xué)、胡里山炮臺(tái)以及鼓浪嶼,，我還在大海里暢游呢!

最令我難忘的地方就是鼓浪嶼了,。那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到輪渡碼頭,，碼頭上人山人海,，碧綠的海水將廈門和鼓浪嶼分成兩部份。隔海望去，坐落大海中的鼓浪嶼猶如一座海上公園,，山清水秀,，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。豎立在那波濤洶涌的海邊的民族英雄鄭成功的巨石雕像引人注目,，海面上,，游船畫舫，輪渡輕艇穿梭往來(lái),，一片繁忙,。

不知過(guò)了多久，我們終于上了輪渡,，不一會(huì)兒就登上了鼓浪嶼,。啊!鼓浪嶼真漂亮。一派南海風(fēng)光,，那椰樹宛如太陽(yáng)傘一般,，還有競(jìng)相開放的美人蕉，以及各種叫不上名字的草木花卉,，把鼓浪嶼裝扮得那樣美麗,、那樣迷人。走在島上的小路上,，看不到任何車輛,，聽不見(jiàn)都市的喧鬧，我仿佛走進(jìn)了世外桃源,，置身于花的世界,、綠的海洋之中。島上的建筑別具一格,，那一座座凝聚著東西文化,、風(fēng)格各異的小別墅，點(diǎn)綴地鮮花綠樹從中,，使鼓浪嶼更加誘人。

我們擠在人群中,，登上了鼓浪嶼的最高點(diǎn)――日光巖,。站在日光巖上，放眼望去,，廈門的景物盡收眼底,，一座座高樓大廈拔地而起。海里的汽艇飛馳而去,，身后留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀絲帶,。走下日光巖，我們還參觀了鄭成功紀(jì)念館、琴園,、百鳥園,。

最后，我們沿著雞山路漫步來(lái)到了海邊,。那一望無(wú)垠的大海,，仿佛水天相接的地方才是盡頭。白云在湛藍(lán)的天空中飄動(dòng),，海鷗貼近水面自由飛翔,，海風(fēng)陣陣襲來(lái)，給人帶來(lái)絲絲涼意,，海浪一個(gè)接一個(gè)沖向海灘,，歡快地拍打著礁石，在沙灘上留下了一道道銀色的浪花,。許許多多前來(lái)旅游的人們,，身著艷麗的服裝，在大海的懷抱中盡情地玩耍著,、嬉戲著,、到處是一片歡聲笑語(yǔ)。我也被這氣氛陶醉了,，來(lái)不及考慮我的泳技,，和吳琦煌一起扎進(jìn)大海中，海浪一個(gè)接一個(gè)地沖向我們,，我和吳琦煌盡情地歡笑著,。我們沉浸在大海的擁抱中，感到無(wú)比的快樂(lè),。

啊!大海,，我愛(ài)你，更愛(ài)這美麗的鼓浪嶼!

自由表達(dá)作文400字篇二

最后一節(jié)課是錢老師的,，由于老師們都去開會(huì)了,，同學(xué)們就在班上自習(xí)。

老師臨走前再三強(qiáng)調(diào)：不可以亂下位,，自己安靜地在位子上自習(xí),。

可幾乎沒(méi)幾個(gè)人做到。

錢老師剛走,，同學(xué)們就按耐不住了：有的轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)講話,；有的把位子調(diào)到好朋友的旁邊；有的在走道里跑來(lái)跑去,；還有的在地上嬉戲打鬧······

總的來(lái)說(shuō)就是全班都亂得像一鍋粥,，完全沒(méi)有個(gè)上課的樣子,，很少見(jiàn)有人在位子上安靜地學(xué)習(xí)，不受“外界”的打擾,。

過(guò)了一會(huì)兒,，我在位子上也閑不住了，我跑到閨蜜劉萍萍的位子上,，聊起天來(lái),。為了我能如愿以償?shù)淖絼⑵计嫉呐赃叄缓冒阉耐理n波無(wú)情地趕走了,。

“老師來(lái)了,！”韓波緊張地叫了一聲，我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位,。結(jié)果我望窗外看了看,，根本就沒(méi)有老師的影子。于是我意識(shí)到——我被漢波騙了,！

正當(dāng)我準(zhǔn)備去找他“算賬”時(shí),，我無(wú)意間看到錢老師從窗邊走過(guò)，眼看就要進(jìn)班了,，我連忙大喊一句：“老師要進(jìn)班了,！”韓波以為我是為了報(bào)仇，騙他的,，便拽拽地說(shuō)：“切,！你以為我信啊,？”他這話說(shuō)的太大聲,，全班幾乎鴉雀無(wú)聲，因?yàn)殄X老師正好這個(gè)時(shí)間進(jìn)來(lái)了,！韓波知道情況不妙,，只好尷尬地坐了下來(lái)。

哈哈,！不知道韓波現(xiàn)在怎么樣了,。

自由表達(dá)作文400字篇三

我今年11歲，是東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生,，現(xiàn)在有一個(gè)幸福、溫馨的家,。但在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一段“苦澀”的日子,。

我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨,，來(lái)到了這個(gè)世界上。據(jù)說(shuō)剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑,，而我一生下來(lái),，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛,，胖乎乎的很漂亮,，令人喜愛(ài)。爸爸,、媽媽把我寶貝似的呵護(hù)著,，無(wú)論誰(shuí)帶我，爸爸,、媽媽總是千叮嚀,、萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)不可粗心大意,。為了祝我有一個(gè)好的前程,，爸爸、媽媽給我起了“浩遠(yuǎn)”這個(gè)名字,，希望我以后目標(biāo)遠(yuǎn)大,、有所作為。

聽說(shuō)在我很小的時(shí)候,，爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué),，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了,。每到休息日,，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來(lái)看我,，一看到他們我就會(huì)撲到他們懷里,，不肯離開半步，生怕什么時(shí)候他們又偷偷走掉,。媽媽說(shuō),，每次離開她都要想方設(shè)法把我哄睡，然后再回去,。等我醒來(lái)看不到他們又總是哭著,、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過(guò)了兩年,。

漸漸的,，我長(zhǎng)到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸,、媽媽接回來(lái),，本想這下好了,，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了,，可沒(méi)曾想到他們倆還很忙,，爸爸在外無(wú)暇顧及家，我就只有媽媽一個(gè)人照顧,。那時(shí)媽媽一個(gè)人帶我可辛苦了,，還要上大小夜班。她下班時(shí)間不固定,，有時(shí)她很晚才能去幼兒園接我,。每當(dāng)別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺,、奶奶接走,，幼兒園里只剩下我一個(gè)人時(shí)，心里很不是滋味,，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽,。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時(shí),，我一個(gè)小孩子還要自己在家里睡覺(jué),。說(shuō)真的我那時(shí)害怕極了，可沒(méi)辦法,，每次都要媽媽等我睡著后再走,，可媽媽走后不長(zhǎng)時(shí)間，我會(huì)因害怕而醒來(lái),，爬起來(lái)滿屋子查看,，然后再回床上。那時(shí)我覺(jué)得我真太可憐了,，爸,、媽都不疼我了，現(xiàn)在想起來(lái)都很辛酸,?？删褪且?yàn)橛心敲炊嗟莫?dú)處機(jī)會(huì)，我的膽量也越來(lái)越大了,。

有一天,，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“浩遠(yuǎn)，你爸爸調(diào)到縣城工作了,?！蹦菚r(shí)別提我有多高興了，又蹦又跳的,，心想這回我再也不會(huì)最后一個(gè)離開幼兒園了,，再也不會(huì)一個(gè)人提心吊膽地在家睡覺(jué)了,。也就是從那時(shí)起，我才真正地享受到天倫之樂(lè),，感受到家庭的溫暖。

時(shí)間過(guò)得真快,，我開始上小學(xué)了,，這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長(zhǎng)。我也漸漸地懂得了父愛(ài)和母愛(ài),，我一定要好好學(xué)習(xí),，做個(gè)懂事的孩子，用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們,。

我是一條魚,，媽媽總是這樣說(shuō)。是的,，因?yàn)槲覍?duì)于水有一份特別的鐘愛(ài),。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò),，看它們起起落落,，感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水,，感受生命的鮮活,。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響，因?yàn)樗跀⑹鰟?dòng)人的故事,。

時(shí)光斗轉(zhuǎn),，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔啊Ｎ铱吹搅藰情w上一個(gè)消瘦的面孔,，那是李煜,。他哀婉地唱道：“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響,。那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國(guó)不在,，江山不在,，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌,。而那又怎樣,。流水帶走了他的憂愁，他的富貴,，他的朱顏,。

流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵?。我看到了一個(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵,，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐,。那是怎樣的凄涼，無(wú)助,?！奥?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟,，只恐雙溪舴艋舟,，載不動(dòng)許多愁?！彼钋逭?，不再有當(dāng)年“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁,。歲月的流水洗去了她的銳氣,，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣?！霸噯?wèn)卷簾人,，卻道海棠依舊?！薄昂熅砦黠L(fēng),，人比黃花瘦?！薄安畔旅碱^,，卻上心頭?！蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺?，寂寞。

“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情,。”這是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句,。不遠(yuǎn)處,，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊,，你告訴了我什么是真正的友誼,，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。

大江邊上,，我聽到了蘇東坡在高歌,，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵,?！按蠼瓥|，去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。”驚濤拍岸中,，我看見(jiàn)的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境,，胸懷著對(duì)古人的敬意,，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望,。

我的雙手仍舊捧著流水,，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情,，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別,，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯,，讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情,。

聽流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長(zhǎng)河的淵遠(yuǎn),，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生挫折時(shí)的不屈與豪邁,。

自由表達(dá)作文400字篇四

兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴

里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的李婧。

李婧之所以有著一手好畫藝,是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫甚至癡迷于作畫,。無(wú)論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當(dāng)我們?cè)陂_開心心地玩的時(shí)候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專心致志地作畫,堅(jiān)持不懈地反復(fù)臨摹,。

正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進(jìn),，不斷地飛躍,，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今,，她已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)的畫畫獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

有一次,，我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖,。我拿著筆,，想了好半天，都不知道該如何下筆,。但只見(jiàn)李婧仔細(xì)醞釀了一會(huì)兒,，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下,，一看就知道一幅富有詩(shī)情畫意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆,，熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來(lái),，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹,，神情是那么地專注,，真像一位滿腹學(xué)識(shí)﹑畫藝高超的老畫家。不一會(huì)兒,，一幅趣藝盎然﹑生機(jī)勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前,。看著她的畫,，我們就像插了雙翅,，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩(shī)意般的田園風(fēng)光,，沐浴著和煦的陽(yáng)光,，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無(wú)限的遐想。把這幅畫拿給老師看后,，老師不僅打了個(gè)滿分,，還批了一個(gè)又大又圓的笑臉呢!這是多么來(lái)之不易的評(píng)價(jià)呀!

有時(shí)候，我也會(huì)畫畫給李婧看,，她不但很耐心地指出了畫中的缺點(diǎn),，而且還很樂(lè)意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個(gè)一直以來(lái)畫狗像豬,，畫鴨像雞的沒(méi)有繪畫細(xì)胞的女孩,，在繪畫上也提高了不少。

李婧不但畫畫棒,，唱歌也似銀鈴般清脆動(dòng)聽;體育很好,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語(yǔ)課的課代表呢!

啊,，李婧,，你真是一位小能人!你不但擅長(zhǎng)畫畫﹑唱歌﹑體育，而且在堅(jiān)持不懈的精神上,，無(wú)私地與大家分享你的才能,，我敬佩你!你是一位名副其實(shí)的小能人!