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初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇一

我的數(shù)學(xué)老師,，杜江華。他很關(guān)注我的學(xué)習(xí),。告訴我的爸媽讓我去學(xué)鋼琴,。告訴我在課外活動(dòng)的同時(shí)，也要提高成績(jī),。這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一切一切浸在心里,！

我的英語老師，洪天津,，在多數(shù)同學(xué)的眼中,，他是個(gè)非常兇，狠的老師,。在我看來并不是的,，他對(duì)我的英語很嚴(yán)格，但那是為了我好,，在課外的時(shí)候,，每當(dāng)我不想當(dāng)某種職務(wù)的時(shí)候他讓我換個(gè)角度想想。因?yàn)樵谠?jīng)的課堂上,，他指著我的名字說,。“成績(jī)才是最終要的嗎？”讓我想了好久,，最近他說：“成績(jī)差不多就行了,，老師還是看學(xué)生的品行的?！边€記得上次摔跤的事件,，當(dāng)天摔了之后，第二天,，一見到我,，立馬還詢問了我。還疼嗎,？這些只是那么的一點(diǎn)的愛,，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里,！

我的微笑老師,，郭戊花。在我的初中生涯中,，一直有一個(gè)默默支持,，默默鼓勵(lì)，默默給予我微笑的人,，她不是我的班主任,，也不是我的科任老師，但這些老師當(dāng)中,，唯獨(dú)她給予的微笑,，在我傷心時(shí)，安慰著我,，在我退步時(shí),，激勵(lì)著我，她是郭戊花老師,，是五班班主任,。

每次見到我，我都有和他人不同的待遇,，每天遇見她,，她都依舊露出那燦爛，陽光,，充滿希望,，愛的笑容。她說我是她的小天使,，能給她帶來春天般的美好,，我說她是上天給我派來促使我成長的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸?？鞓?！這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一切一切浸在心里,！

我的電腦老師，李巧芳,。她是老師當(dāng)中離我較遠(yuǎn)的,，有時(shí)只能在上課時(shí)見到她，可她依然關(guān)注我,，關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)注我的課余生活，關(guān)注我的成長理想,，幫我詢問培訓(xùn)班,，幫我找老師。但在人家認(rèn)為是那么一點(diǎn)事,，在我看來,，就在那么一點(diǎn)事里，充滿了對(duì)我的愛,。這些只是那么的一點(diǎn)的愛,，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里,！

我的音樂老師,，郭淑蓮，她幫我找好培訓(xùn)班,，聯(lián)系了老師的電話,，……談到了我的理想，聊起了我的未來11這些只是那么的一點(diǎn)的愛,，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里,！陳江華老師,，應(yīng)該也是我的音樂老師，主持老師吧,，談到了我的理想,，聊起了我的未來這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一切一切浸在心里,！

我的鋼筆老師。李添來，在鋼筆比賽期間,，他教我寫書法,，平時(shí)不經(jīng)常練的時(shí)候，看見了我,，“李婷,，最近有練鋼筆嗎？”提醒著我,，我的理想,，也告訴我要努力，要求是多么高,。這些只是那么的一點(diǎn)的愛,，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里,！

我的寬容老師,，趙依琳老師，每當(dāng)在年段長在批評(píng)我的時(shí)候,，她會(huì)理解我,，每當(dāng)我要上臺(tái)主持之前，激勵(lì)我,，指導(dǎo)我,，每當(dāng)我在幫忙改試卷的時(shí)候，引導(dǎo)我,，當(dāng)我比賽獲獎(jiǎng)的時(shí)候,，擦肩而過時(shí)，微笑著“昨天表現(xiàn)的不錯(cuò),，加油”這些只是那么的一點(diǎn)的愛,，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切浸在心里,！

老師們,，謝謝你們給我的關(guān)愛，我一定會(huì)更加有努力的,，不辜負(fù)你們對(duì)我的期望,！謝謝你們這些只是那么的一點(diǎn)的愛，還有很多很多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一切一切浸在心里,！

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇二

老師是知識(shí)的耕耘者，隨著人們年齡的變化,，在不同的生長階段,，我們會(huì)遇見不同的老師,，其中，最讓我感動(dòng)的,，是初中老師：張炎鋒,。

從小學(xué)一路走來，天不怕,，地不怕的我,，最怕門課了，一系列奇形怪狀的字符和公式,，仿佛天生就是我的天敵,，第一次期中考試鮮紅"怵"科學(xué)這一的70分更是給我當(dāng)頭一棒。當(dāng)我快絕望時(shí),，張老師使我重新恢復(fù)了自信,。

那是一節(jié)科學(xué)課，我正似懂非懂的聽老師長篇大論,，忽然,，教室里鴉雀無聲，怎么了,？原來老師叫我回答問題,，大腦處于休眠狀態(tài)的我滿臉通紅，半天說不出話來,，"別怕,，考慮一下，說液壓機(jī)的原理,。"別怕,！這2個(gè)字使我一下子輕松了很多，我第一次感受到老師是多么平易近人,，那溫和的笑容,，堅(jiān)定的眼神使我豁然開朗。"液壓機(jī)是……""想一想標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓……",。

在老師循循善誘下,，我順利地回答出了這個(gè)問題，從此,，我真正愛上了科學(xué)這門學(xué)科,，那溫和的面龐伴隨我沿著科學(xué)的道路走下去。

期末考試臨近,，老師的情緒有些低落，甚至有些急躁,，誰也不知道這暗示了什么,。最終,，在期末考試的最后一節(jié)科學(xué)課上，老師說："同學(xué)們,，這是本學(xué)期最后一節(jié)科學(xué)課,，也可能是--我為大家上的最后一節(jié)課。"

霎時(shí),，全班都震驚呆了,！94雙眼睛里寫滿了依戀、驚訝與不舍,。那節(jié)課,，教室里充滿了從未有過的安靜，每個(gè)人都靜悄悄地聽著這屬于我們的最后一節(jié)科學(xué)課,。真希望這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束,，最終，下課鈴響了,，"老師,，再見"發(fā)自94個(gè)同學(xué)內(nèi)心的聲音，您最后望了我們一眼,，"再見,！"剎那間，一滴淚水劃過了您的臉頰,，您哭了,，為相處一年的學(xué)生留下了最珍貴的淚水。

張老師,，是您讓我重新找回了自信,，是您讓我愛上了科學(xué)。您雖然要離開了,，但我們會(huì)沿著您的足跡,，在科學(xué)的大路上勇敢地走下去，老師,，再見,！

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇三

我的數(shù)學(xué)老師姓王。她一大把年紀(jì)了,，額頭上布滿了皺紋,，但她還盡力來給我們講課。

她很負(fù)責(zé)任,。有一次,，譚帥同學(xué)沒得《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，他說他上次明明交了,，我們老師查了全班的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,，都沒找到他的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,，最后在5年級(jí)5班那里面找到了，譚帥說他上次是晚交了,，可能放在另外的老師桌子上了,。

還有一次，王陽同學(xué)他不寫作業(yè),，老師守著他寫,，他不會(huì)寫，但老師并沒有講答案給他聽,，讓他自己想,，他最后想到其它老師都下班了，還沒想出來,，數(shù)學(xué)老師仍然守著他,，直到他寫完。

還有一次,，有一題我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道怎么做,，我們數(shù)學(xué)老師不講，讓我們自己想,，然而最后還是有幾個(gè)同學(xué)不知道寫,，老師并沒有收他們的本子，而是教他們方法,，最后那幾個(gè)同學(xué)也就做出來了,。

還有一次，我們班竟然有10個(gè)同學(xué)的課堂本子不見了,，我們老師找啊找,，最后還是在5年級(jí)4班的課堂作業(yè)本里找到了，我們數(shù)學(xué)老師說她可能老眼花,，丟到別人班里去了,。

我們的老師有時(shí)拖堂，我們知道這也是為我們好,。我們班有好多不守紀(jì)律的,，老師要停下來講紀(jì)律，所以到下課時(shí),，還有好多題目沒有講完,，所以就拖堂了。

我們老師希望我們期末考試考好點(diǎn),，可花了不少工夫,。下午到了該放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師不放學(xué)，還要多講10分鐘數(shù)學(xué)題目,。我們現(xiàn)在天天做數(shù)學(xué)考卷,，上午做，中午看,，下午講。

我們也知道老師的良苦用心,，所以我們這次期末考試在全年級(jí)分?jǐn)?shù)第一,。

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇四

我有一位敬愛的老師，她姓林,，是我們的語文老師,，她是一位稱職的好老師！

林老師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),，有一雙會(huì)說話的眼睛,，她總是面對(duì)微笑，一看就知道她是一位和藹的老師,。

記得在三年級(jí)的時(shí)候,，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我來讀全文的,。我邊讀邊看插圖,，一心二用，我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜?，很好笑,，三番五次的忍住，但最后我不禁哈哈大笑,。老師頓時(shí)嚴(yán)肅起來：“金陽曦,，笑什么，快站到后面去,！”我聽了后,，心就像被刀割了一樣，眼眶也擠滿了淚水,。

“丁零零……”下課鈴聲響了,，我剛想回位置，只聽見林老師和藹的說：“陽曦,，來我辦公室一趟,。”我來到了辦公室,，林老師拿出紙巾,，幫我擦去眼淚，說：“剛剛不是我想罵你,，叫你罰站,，我是說你的笑聲會(huì)擾亂課堂秩序,，你水，如果同學(xué)都向你這樣,，得成何體統(tǒng),？”我明白了，寫老師的教悔,?！拔艺f完，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

現(xiàn)在來說一說林老師那會(huì)說話的眼睛吧,。

一次在課堂上，我開小差,，林老師說一句語氣稍重的話才能回過神來,。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板，眼睛一眨也不眨,，呆若木雞似的,。這次，林老師發(fā)現(xiàn)我開小差了,，走到我跟前,，拍了拍我的肩頭，我回過神來,，看著林老師的眼睛那眼睛似乎在說：“別開小差了,，專心聽講！”我立刻會(huì)意了,，便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了,。

是誰把雨水撒露大地，是誰把我們培育成祖國的花朵,？對(duì),，您，老師,！您是一位辛勤的園?。】催@滿地的鮮花,，哪一朵沒有您的心血和笑影,！

我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林老師。

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇五

初中,，是一個(gè)新的開始,，讓我們?cè)诔踔猩钸@個(gè)新的起跑線上做出一個(gè)完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個(gè)人的心里,，而使我受益匪淺的一位老師,，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。

雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師,，有時(shí)和藹可親,，有時(shí)發(fā)起火來會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你,，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想,。

“上課!”“起立！”“老師好,！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案,，很嚴(yán)肅的說了起來：“孩子們,，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了,，那么這堂課你自然而然也懂了,，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去,，不管對(duì)與錯(cuò),，只要你寫了就行，千萬別交白卷,！”這是我第一次見老師發(fā)火,，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說話的聲音如雷聲,，變得不像原來的雷老師,。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情,。他的眉毛緊緊地皺著,，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著

“這些題都講過了怎么能不會(huì),！”看著他邊發(fā)卷子,，邊嘆著氣，一連的搖著頭,。

剛才雷老師雖然發(fā)著火,，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好,，大家都聽得興致勃勃,，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的,，老師的面部表情是很豐富的,，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著,。

這就是我的數(shù)學(xué)老師,，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。

老師您們辛苦了!

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇六

淅淅瀝瀝地下著,，我不時(shí)地望著天空,，想：“爸爸怎么沒來接我呢？”

雨越下越大,。腳步聲伴著雨聲,，從我身后傳來。我想,，一定爸爸來了,。我轉(zhuǎn)過身，剛要叫聲“爸,！”沒想到她不是爸爸,，而是我的班主任老師。老師撐著傘,，說：“曄琳,！怎么還沒回家啊,！”我不好意思地說：“是啊,！爸爸還沒來呢,！”老師說：“雨下得那么大，可能是來不了,?！薄鞍デ穑　蔽掖蛄藗€(gè)噴嚏,。老師聽見了,，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我,，說：“先穿上吧,！別著涼了，明天還要上課呢,！”我穿上外衣,，心里感覺暖烘烘的,。“謝謝老師,！老師您不會(huì)冷嗎,？”“不會(huì)，老師穿的衣服‘多’著呢,！”那時(shí)候,，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假,?！拔铱茨惆职质遣粫?huì)來了，老師帶你回去,，好嗎,？”“恩！”

老師牽著我的手,，把我握得實(shí)實(shí)的'……

老師把我送到家門口,，“好了，老師就送你到門口了,，你進(jìn)去吧！”我說：“老師這衣服……”“先放在你那,，明天再給老師,，記住，別著涼了,！”“恩,！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了,。

到了早上,，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣,，來到了學(xué)校,。才知道，老師因?yàn)楦忻傲?，不能上課,。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了?！袄蠋熢趺磿?huì)沒來呢,？難道是因?yàn)樗蛱焖臀一丶視r(shí)感冒了？一定是她把外衣給了我,，自己著涼了不說,，還一直吩咐我‘記住,，別著涼了！’”

老師,，是我們的園丁,，總是在無時(shí)無刻地培育我們、關(guān)心我們,。老師,，為了我們能夠好好學(xué)習(xí)，她的皺紋多了,，她的白頭發(fā)也多了,。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的,，她的根白頭發(fā)是為我而長的,。

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇七

在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，教我的老師很多,。其中二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師林老師給我的印象最深,。林老師是一位幽默的老師。

還記得那次發(fā)試卷,，老師舉起一張?jiān)嚲?，說：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完,，臺(tái)下起了陣陣議論聲,。只見周珊珊一蹦一跳地來到講臺(tái)，一拿到試卷,，立即變成愁眉苦臉,，老師又補(bǔ)充一句：“反過來?！鳖D時(shí)鴉雀無聲,，接著是一陣哈哈大笑。

老師舉起第二張?jiān)嚲?，說：“錢錦盛,，50分?！比囝D時(shí)驚訝了,。老師過后才慢吞吞的說：“噢！弄錯(cuò)了,，是陳博士50分,。”又是一陣大笑,。

老師又拿張?jiān)嚲碚f：“園丁,，別整天澆花,，把學(xué)到的東西都澆給花了?！?/p>

全班又笑了起來,，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線,，還有的笑得臉都紅了,。

從此，只要是這個(gè)老師的課,，永遠(yuǎn)都有我們的歡聲笑語,。

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇八

我的初中老師俺老師是一個(gè)濃眉大眼，個(gè)子高高,，頭發(fā)烏黑發(fā)亮,，性格很溫和的一個(gè)人。雖有時(shí)會(huì)發(fā)火,，但是是一位待人和善的人,。猜出他是誰了嗎？

他就是大名鼎鼎的王老師,。

王老師,，我的語文老師。雖在之前教過我,，但也是讓我很難忘的,。剛踏入初中的時(shí)間里，他是給我印象最深刻的,。

說起他，我情不自禁的想起了那次,；

“砰”地一聲,，門經(jīng)過猛烈撞擊打開了。而我沒有預(yù)知未來的能力,，所以正在說話的口型尷尬的掛在半空,。而他只是瞅了我一眼，便匆匆走向了講臺(tái),。

我拿起課本準(zhǔn)備讀時(shí),，一個(gè)高昂的聲音從講臺(tái)傳來：把課本翻到第20頁。我隨著做了,，可翻完就后悔了,。但我準(zhǔn)備一不做二不休從頭看到底。究竟為啥呢,，我又看到了啥,？

那當(dāng)然是忘記注音了,！把老師布置的作業(yè)忘做了。只見那一面干干凈凈,。面上一點(diǎn)污漬也沒有,，白的簡(jiǎn)直不可理喻。該注的音一個(gè)也不住,，老師的目光掃到這里時(shí),，便嚴(yán)厲地說讓我站起來。

隨后,，他走過的每一個(gè)角落,，都有凳子摩擦地面的聲音，而且是接連不斷的,，仿佛沒有盡頭,。只感覺他轉(zhuǎn)了一圈又轉(zhuǎn)到了講臺(tái)上。我回頭看去,，不看不知道,，一看嚇一跳，我的天哪,！大部分的人都站了起來,。不對(duì)，是百分之九十五的人都站了起來,，那個(gè)場(chǎng)面稱的上壯觀,。坐著的同學(xué)猶如石頭中的金子，頓時(shí)得意洋洋起來,，尾巴都翹到天上上去了,。

他本來就很生氣，這一幅場(chǎng)面真可謂是火上澆油,，越澆越大,。徹底把他惹怒了。他便生氣的說道：你們干什么來,，該注的音一個(gè)也不住,，怎么回事啊，虧我還再三強(qiáng)調(diào)明天我要檢查,。

而我的心里就在想,，干嗎發(fā)火啊，不知道氣大傷身嗎,。不過又一想,，是我的不對(duì)，是我沒有完成他布置的作業(yè),。

之后他在那節(jié)課所說的每一句話,，都如一把尖銳的刺刀重重的刺在我的身上,。“啊”,，我受傷了,，老衲不服啊，今后一定要完成作業(yè)啊,，不能再元?dú)獯髠税,。?/p>

每每看見他，我都會(huì)想起這件事,，一件他發(fā)火消防隊(duì)來了也沒用的事,，一件他發(fā)火地球抖三抖，讓人找不到駁回理由的一件事,。

這就是我的語文老師,，王老師。

一個(gè)讓我記憶猶新的老師,。

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇九

可憐的小弗郎士聽完了最后一堂法語課,。而我卻看見了最后的背影，一個(gè)模糊的背影,，一個(gè)讓我永可遠(yuǎn)都會(huì)記住的背影,。

剛洗完澡的我和小寧匆匆走向教室，在這樓梯口我看見了一個(gè)人的背影,，那是誰,？手中還拿著一個(gè)大箱子干什么呢？一大堆的疑問向我飛來,。旁邊的小寧神秘的對(duì)我說：“那是咱們的語文老師?。∧撬墒裁慈ツ?？”

于是,，我?guī)е蓡栕呦蚪淌摇傔~入教室門的那一刻,，我聽見有人在說，語文老師要走了,，具體是為什么也不大清楚,。什么？什么,？什么,？王老師要走了，一個(gè)教了我一年多的老師就這樣走了,。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,。我走到座位旁,，把剛才看到的一切告訴了幾個(gè)要好的朋友。誰知道她們一下子沖了下去,，找語文老師,，要他不要走。

在座位上,，我又仔細(xì)思考了一番,，語文老師并沒把他要走的事情告訴我們，真是個(gè)細(xì)心的老師啊,。但是,，紙包不住火，最終還是讓我們知道了,。同桌小佳告訴我并富有詩意地說：“老師不會(huì)一輩子跟在你后面,，總有走的一天啊,！”但內(nèi)心的我卻渴望王老師回來,，回到這個(gè)愛你充滿溫馨的教室啊,！

一想起老師要走了,，我忘記了她從前對(duì)我的懲罰，一心只想老師不要走,。想到這里,，那幾個(gè)要好的朋友回來了；問她們見了王老師了嗎,？沒有,，只看見一個(gè)模糊的背影。

難怪今天吃晚飯時(shí)老師溫和而又嚴(yán)肅的對(duì)我說：“陳婷婷,，考試時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆?。　碑?dāng)時(shí),，我就在想：老師要說的時(shí)間多的是,，為什么現(xiàn)在吃飯時(shí)說?？涩F(xiàn)在疑團(tuán)解開了,。因?yàn)榻裉炀蜎]有時(shí)間說了，也沒有這個(gè)機(jī)會(huì),。

那個(gè)背影將是一個(gè)永恒的背影,，一個(gè)曾經(jīng)讓我傷心過，哭過甚至……的背影。當(dāng)我想起王老師時(shí),，就會(huì)想起那個(gè)背影,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)刻在我的內(nèi)心深處。

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇十

你真正了解過你的老師嗎,？

華麗的語言是比擬不了他們的,，他們素來平凡，最真摯,、最樸實(shí)不華,。

最記憶猶新的是曾經(jīng)的班主任。他平時(shí)沉默,，不善交談,。這種性情讓我們都很排斥他。每當(dāng)聽別人談起自己的老師給他們定了什么新計(jì)劃,，做了什么游戲,，我們都對(duì)他更加厭惡不已，幾乎到了憎惡自己的班主任的程度,。我們?cè)谶@種情緒中度過了近六年,。

我自己并不是好學(xué)生，懂禮貌,、成績(jī)優(yōu)異,、惹人喜歡的那種。那時(shí)班主任常以此斥責(zé)我,，讓我難堪,。畢業(yè)那天，我們坐在教室里最后一次與老師交談,。他只是略略交待了幾句上了初中要好好學(xué)習(xí),，不能淘氣之類話，就沉默下來,。我們便無趣地與旁邊的同學(xué)說說話,。無意中抬頭看他，他也看著我們,，很認(rèn)真地看,，很仔細(xì)地看，似乎想把每個(gè)人都刻在腦海里,。他臉上皺紋多了,，頭發(fā)也好像稀疏了不少，動(dòng)動(dòng)嘴角兩頰的肉就擠成一塊,。他老了,，在陪我們度過的這六年歲月里,。我們已經(jīng)記不清第一次見到他的樣子,。是手捧著每個(gè)人名字的小本子一個(gè)個(gè)依稀分辨,，還是滿臉微笑牽著我們整齊的小隊(duì)伍走進(jìn)教室，都已經(jīng)不重要了,。

直到最后一聲鈴響,，他起身深深地看了我們最后一眼，然后側(cè)過了頭,。一步步都顯得沉重,，他的背是那樣瘦弱，可在那一刻我卻覺得那樣高大,、莊重,。直到現(xiàn)在，我始終也忘不了,。

那一刻,，我明白了“所有的深愛都是秘密”的道理。

初中的老師特點(diǎn) 棋山中心初中的老師篇十一

幽默老師是我的英語老師——費(fèi)珊琳老師,，之所以叫她幽默老師,，就是因?yàn)樗险n很幽默。

舉例說吧,。

在一堂英語課上,，費(fèi)老師正在教單詞，陳語韜沒有認(rèn)真聽課,，被費(fèi)老師發(fā)現(xiàn)了,，就有意戲弄他一下。她舉著一張單詞卡片,，說：“陳語韜,！”意思是讓他說單詞?！鞍,。颗??！标愓Z韜慌忙站起來。剛剛張開嘴,，只聽費(fèi)老師又接著說道：“左邊的那個(gè),！”陳語韜一聽又連忙坐下去。我們班同學(xué)一陣大笑,。

這回他可不上當(dāng)了,，屁股都沒有離開板凳。“陳語韜,！陳語韜,！叫你呢！”費(fèi)老師說,?！鞍?？?。俊标愓Z韜鬧了個(gè)大紅臉,，連忙站起來吞吞吐吐地說出了那個(gè)單詞,。同學(xué)們見他這樣，笑得更歡了,，笑聲差點(diǎn)要把教室的屋頂給掀掉了,。

費(fèi)老師上課還有兩個(gè)道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有兩個(gè)功能,，第一是當(dāng)同學(xué)們不認(rèn)真聽課時(shí),，她會(huì)把黑板擦扔到課桌上，給我們一個(gè)小小的警告,，第二是做話筒,，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差時(shí)便拿起黑板擦走到他的面前，及時(shí)提問,，這時(shí)候你就要小心吶,，由黑板擦變成的話筒會(huì)因?yàn)槟慊卮鸩怀鰡栴}而越來越靠近你的臉，一直到碰在你的臉上,，弄得你滿臉粉筆灰,，像個(gè)舞臺(tái)上的小丑。下面的事情,，不用說你也知道——全班同學(xué)哄堂大笑……下次你還敢不聽課嗎,？

教鞭也有用武之地。顧子逸因?yàn)樽鲂?dòng)作,，被發(fā)現(xiàn)了,。費(fèi)老師原本想拿教鞭打他的頭，卻被顧子逸用手捂住了,。費(fèi)老師就先打了一下他的腿,，顧子逸連忙用手去捂腿，使費(fèi)老師有了可乘之機(jī),，用教鞭輕輕打了一下顧子逸的頭,?？蓱z的顧子逸呀，白挨了一下打……

幽默的費(fèi)老師哦,，在你的“文”教“武”育中,，課堂上充滿了樂趣，也讓我們喜歡上了英語……