在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中的老師篇一

一、 第一段（導(dǎo)入）

初中是一個人生重要的階段,，這段時期孩子們面臨許多身心發(fā)育的變化和學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn),。在這個階段,，老師發(fā)揮著舉足輕重的作用,，扮演著引導(dǎo)者的角色。作為一名初中老師,，我有幸見證了許多孩子的成長,，并在其中汲取了不少心得體會。在接下來的文章中,，將會分享我在初中教育中的體會和思考,。

二、 第二段（個人經(jīng)驗）

在我任教初中多年來,，我發(fā)現(xiàn)與孩子們建立良好的關(guān)系是非常重要的,。我常常嘗試與學(xué)生們建立真實、親近的聯(lián)系,，關(guān)注他們的生活和成長,。通過傾聽他們的需求和困惑,，并及時提供幫助和支持，我能夠更好地理解他們的需求,。同時,，了解學(xué)生的家庭背景和興趣愛好，有助于我更好地個性化教學(xué),，使每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和激勵,。

另外，我也深刻認(rèn)識到激發(fā)興趣的重要性,。初中生正處于好奇心旺盛的時期,，他們對新事物充滿了興趣和探究欲。作為老師,，我們應(yīng)該善于利用這一點,，以生動的課堂教學(xué)、豐富的教學(xué)資源和多樣化的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力。

三,、 第三段（教育哲學(xué)）

除了關(guān)系建立和激發(fā)興趣,，我的初中教育體會中還包括了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。現(xiàn)代社會要求人們具備多方面的能力,，而不僅僅是學(xué)科知識,。因此，在我的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、合作能力、溝通能力等,。我鼓勵學(xué)生們參與課外活動,，拓寬他們的視野和經(jīng)驗，鍛煉他們的團(tuán)隊合作能力,。我相信,，只有在多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們才能全面發(fā)展,，并為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

四、 第四段（困惑與思考）

在長期的教育實踐中,，我也經(jīng)歷了各種困惑與挑戰(zhàn),。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣低迷,，厭倦了學(xué)習(xí),，急需激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,；還有一些家長與學(xué)校的合作缺乏，對孩子的教育沒有積極參與,。這些問題需要我不斷思考和實踐,，嘗試出適合自己的方式來平衡各方的需求。我逐漸認(rèn)識到,，只有與學(xué)生家長建立穩(wěn)固的溝通渠道,，才能夠共同關(guān)注孩子的成長，形成良好的教育合力,。

五,、 第五段（總結(jié)）

初中的老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注他們的成長全面發(fā)展,。與學(xué)生建立親近的關(guān)系,、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),，都是初中教育中非常重要的環(huán)節(jié),。盡管身為一名老師所面臨的困惑與挑戰(zhàn)不少，但我相信只要堅持不懈,，保持對教育的熱愛,，我們一定能夠在初中教育中發(fā)揮出最大的影響力。通過教育,，我們可以塑造一個個優(yōu)秀的未來,！

初中的老師篇二

尊敬的張老師：

您好！

轉(zhuǎn)眼間,，您教我們已經(jīng)過了半個學(xué)期,，一切過的是那樣快，似乎他們從來就沒有停留過,，我似乎還待在剛開學(xué)對新政治老師的期待中,，時間就是不等人，總是在人不經(jīng)意的時候就悄悄溜走,，同時它也承載了您和我們在這半個學(xué)期中的所有記憶,。

說實話,，在您剛走進(jìn)教室的時候,，我們確實有點吃驚，因為我們沒想到新來的政治老師竟然是男老師,，而且您在剛來時講的一切新奇故事也著實引起了我們的注意,，大家都特別愿意聽，感覺特別有意思,，但您后來在教學(xué)中的嚴(yán)厲也讓我們大開眼界,，說實話,，您的眼里是我所遇到的老師中最特別的，但正由于您的嚴(yán)格,，我們班的政治成績確實很不錯,，是我們不曾想像的，所以我們對您非常感謝,。 在剛上第一堂課的時候,，您就給我們講了做人的道理。我覺得您和以前的政治老師有點不大一樣,，以前的政治課總感覺很沒意思,，書上的東西背了又背，總是在很機械的接受,，但您上的政治課感覺很簡單,，沒那么煩瑣，而且您上政治課總給我們講一些做人的道理,，您說過如果一個人沒有學(xué)會做人,，那么他學(xué)得越多，對社會的危害越大,，現(xiàn)在高科技人才犯罪并不少見,，您的政治課不僅在講知識您無時無刻不在教我們?nèi)绾巫鋈耍握n最應(yīng)該向?qū)W生傳授道德知識似乎是您一貫的原則,。

我聽的最多的就是您經(jīng)常說“人活精神二字”,。精神是一個人的支柱，如果一個人的精神垮了,，他這個人也將會頹廢,，變得一無是處，活著也向行尸走肉,。您身上的那種精神從您上第一堂課的時候起就從來沒有斷過,，我甚至有點好奇，您怎么能時刻保持精力充沛呢,。而且您時常說您可以因為工作而忘記睡覺,，忘記吃飯，但您始終看上去都非常精神,，我非常佩服您的教學(xué)態(tài)度,，我也敬佩您對工作的熱情，我總感覺您的一些話總是和我們的實際相關(guān),，總能對我有一些啟發(fā),。比如說您時常告訴我們說：把一件非常小的事情持之以恒的做下去，你就是一個成功的人。我非常認(rèn)同這句話,，因為我憑著這點精神,，我可以把英語學(xué)得很好，而且您跟我們經(jīng)常說的一些話不是空話,，讓人一下就記住了,，這與您所說的“凡事要落到實處”很吻合。

雖然我上學(xué)已經(jīng)很多年,，所以接觸到的老師也不少,，但是您的嚴(yán)厲和個性給我留下了很深的印象，我相信您可以把我們班的政治成績帶上一個高坡,，我也相信您也可以讓我的政治學(xué)得更好,，因為您的精神可以給我們?nèi)喽紟碜孕排c希望。

最后祝您：新年快樂,，工作順利,，馬年吉祥！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

初中的老師篇三

初中是孩子成長的關(guān)鍵階段,，也是他們接受教育最為重要的時期,。作為初中老師，多年來我一直積累了許多心得體會,。在這篇文章中,，我將分享我在初中教學(xué)過程中的一些體會和經(jīng)驗。

第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)

教學(xué)的成功離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備,。在每一堂課開始之前,，我會預(yù)習(xí)教材，查閱相關(guān)資料,，制定課程大綱以及備課計劃,。我會詳細(xì)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平和背景，以便能夠更好地為他們提供教學(xué)材料和引導(dǎo),。在備課過程中,，我會思考不同學(xué)生可能遇到的問題，并準(zhǔn)備一些案例來講解,。通過充分的準(zhǔn)備,，我能夠更有信心地應(yīng)對各種情況，并為學(xué)生提供更好的教育,。

第三段：建立良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。我始終尊重學(xué)生的個性和感受，盡力了解他們的需求和興趣,，并嘗試?yán)眠@些了解來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。我鼓勵學(xué)生們積極參與課堂,，提出問題,，思考和交流,。在與學(xué)生們的互動中，我盡量以平等和關(guān)心的姿態(tài)與他們相處,，以便他們愿意與我溝通和分享,。

第四段：巧妙運用不同的教學(xué)方法

不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有不同的需求和偏好，因此,，靈活運用不同的教學(xué)方法是關(guān)鍵,。在課堂中，我結(jié)合講解,、示范,、小組合作和游戲等多種教學(xué)方法，以便能夠吸引學(xué)生的注意力并提高他們的參與度,。例如,，在教授語法知識時，我會通過相關(guān)例子和練習(xí),，讓學(xué)生親自動手,，提高他們的語法運用能力。我還會使用多媒體技術(shù)來豐富課堂內(nèi)容,，增加學(xué)生的互動和學(xué)習(xí)興趣,。通過多種教學(xué)方法的運用，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求,，提高他們的學(xué)習(xí)成效,。

第五段：關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展

除了學(xué)術(shù)方面的教育，我也注重學(xué)生的綜合發(fā)展,。我鼓勵學(xué)生積極參與課外活動,，如社團(tuán)、實踐和實習(xí)等,，以便拓寬他們的視野和經(jīng)驗,。我還在課堂上向?qū)W生灌輸良好的價值觀念和道德觀念，鼓勵他們樹立正確的人生觀和價值取向,。我相信,，學(xué)生的全面發(fā)展不僅依賴于學(xué)業(yè)成績，也需要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力,。

結(jié)尾段：總結(jié)

初中的教學(xué)既是一項責(zé)任，也是一種艱巨的挑戰(zhàn),。然而,，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備,、良好的師生關(guān)系、多樣的教學(xué)方法以及關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展,，我相信每位初中老師都能夠取得優(yōu)秀的教育成果,。作為一名初中老師，我時刻牢記教育的使命和責(zé)任,，努力成為學(xué)生們信賴和尊敬的良師益友,。

初中的老師篇四

李海是某某中學(xué)的一位學(xué)生，他的班有44個人,，而他的成績在班里屬于中等,。有一次數(shù)學(xué)老師錯怪了他，是他又狠老師又怕老師,，縱使他的成績本來有80以上掉到了70以下,，成績直線下滑。每次上他的課都趴著睡,，老師也不管他了,，可他的班主任（英語老師）看在眼里，決心想找他談?wù)劇?/p>

李海本身是一位比較叛逆的學(xué)生,，上次老師的一次誤會,，是李海的叛逆心理大大增強，所以班主任想了許多辦法,，都不能挽救他,，李海也煩他的英語老師。

從此以后,，李海經(jīng)常逃課,。李海的班主任急在心里，所以,，他的英語老師找到了他的家里,。“李海這孩子得管管,，不管的話以后走上社會的話會犯罪的”他們的父母也才知道李海的情況,。“老師,，這孩子是我們管教不嚴(yán),，謝謝你跟我們匯報，我們以后會嚴(yán)管的”

但是這些,，李海都是裝的,，他心里已經(jīng)有點恨老師了，之所以沒有說出來,，那是因為只有班主任把他當(dāng)自己的學(xué)生看待,，這些李海都記在心里,。

李海又和班主任談了幾句，李海就是愛理不理,。甚至拿著耳機聽歌……

他的奶奶把飯做好了,，班主任就要回去，可李海父母硬攔著,。班主任只好坐下來吃了

剛好班主任從在這邊經(jīng)過,，數(shù)學(xué)老師立馬敲了敲桌子,，讓李海起來,，班主任走了以后，數(shù)學(xué)老師又不理他了,，繼續(xù)講他自己的課了,。下課以后，李海的作業(yè)出現(xiàn)了問題,，班主任讓他去辦公室一趟,。老師吧作業(yè)有問題的地方說了以后，隨即說到“你上課是不是又睡覺了,？”李海的臉色一變,，只甩了一個字“滾”就回班級和他的同學(xué)鬧去了。旁邊的老師也被李海的所作所為嚇到了,。

“這個學(xué)生都對你這樣了,，你還一直呢么關(guān)注他，值得嗎”班主任一字一頓的說“值,，因為這是老師的天職……”

有一次老師又找他去談話了,，李海覺得班主任太煩了，決心把班主任殺了,，之后找了幾個人,，李海把班主任騙到了學(xué)校后面，慌說自己悔悟了,，邀請老師吃飯,。

當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)自己被騙已經(jīng)來不及了，那幾個人把班主任綁了起來,，主任全力反抗,，因為她不知道，自己的'學(xué)生怎么可能干出這種事,，她的心很痛,，揪心的痛……，以李海為首,，幾個人把班主任抬到了偏僻的河里,?？粗溃?/p>

李海把班主任扔到了水里,。直到身體水腫,，漂在水面上時才被人發(fā)現(xiàn)，死時的表情很不甘,。這應(yīng)該就是老師對學(xué)生的期望毀于一旦的時候表情吧,。

班主任死得事從學(xué)校轟炸開以后，李海才知道自己錯了,，終于,。有一位新上任的老師來了以后，李海每天都認(rèn)真聽,，他想從這位老師里找到他上一任班主任的關(guān)懷自己的感覺,，可是，這位老師并沒有……從此李海每天精神都萎縮了,，他想他的英語老師,，可是，已經(jīng)晚了,。

那天晚上的那伙人很不甘心,。找來了大師，幫忙制服這只鬼,。同時利用妖邪之術(shù)殺死李海,。

李海的班主任像是守護(hù)神一樣守在他的身邊，因為她知道,，那伙人會回來,，他不想呢么好的一個苗子就這么死了。她也已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備,，如果她再死,，就不能投胎，永世漂浮在天地之間,，飽受折磨,。

李海嚇得不知所措，他連忙往后退,，差點摔倒,。還是班主任把他扶起來的。那道士說了一大堆聽不懂的話,，最后拿著劍在天上揮舞了幾下,，立馬顯現(xiàn)出金光，那大師立馬往前一刺,，速度快的驚人,，她立馬退了李海一下,，自己被金劍刺傷了，她知道自己會死,，還不如同歸于盡,，隨后她全身發(fā)著紫光,，立刻變成黑色的光向道士奔去,，大師暗暗罵了一句,，想躲開，可是已經(jīng)晚了,，那些光吧道士圍了起來,，過了幾秒，那些光和大師慢慢消失,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間李海已經(jīng)高三,，一次清明節(jié),，他買了點紙錢到老師的墳?zāi)谷タ蠢蠋煛Ｏ肫甬?dāng)初自己干的事,，李海心疼的就要崩潰了,，隨即一陣陣涼風(fēng)吹到他的臉上，使他的眼淚干了起來,。正在燒著的錢連著灰和火星在天空中飛舞,。“老師我錯了,，我對不起您,，您殺了我吧！”李海抽泣著說,。

李海仿佛聽見了班主任在說話,，他仔細(xì)著聽，“好好學(xué)習(xí),，別做壞事,，算老師求你！”

初中的老師篇五

親愛的袁老師：

您好,！

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)步入了學(xué)校的大門，但又回憶起小學(xué)的那段純潔時光,，點點滴滴卻涌上心來,，最值得感謝的是您，袁老師啊,，您還記的我們之間的師生情誼嗎,？還記得一年級的我們被您帶入那寬敞的教師,、課堂上我們之間的歡聲笑語、體育課上您遞來的那塊毛巾,、放學(xué)您送我們走出校門……這永遠(yuǎn)是我不可忘卻的?，F(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了,，離開您的“羽翼”下,，展翅高飛了，飛向所向往的學(xué)校,，飛向新的校園,、新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去了，可我還是不忘這六年來您對我的恩情,！為了報答您,，我在中學(xué)的這三年學(xué)習(xí)中，一定勤奮努力,，刻苦求實,，不辜負(fù)您對我的期望！

此致

敬禮

您的學(xué)生xxx

20xx年10月3日

初中的老師篇六

我的語文老師,，班主任,，楊小清老師：她小巧玲瓏的樣子。溫柔的語氣,。我認(rèn)為她是很懂我的,，因為平時我的課外活動比較多，考試成績不是很理想的時候,，我自己都心慌慌的,，而她，并不是在我這時候來批評我,，就因為這樣,，我反覺得我要更努力，不讓老師失望,。當(dāng)她指導(dǎo)我演講的時候,。微笑著站在我的面前，很認(rèn)真地傾聽,。她不是硬逼著我學(xué),，而是知道我熱愛演講，告訴我“興趣是最好的老師”,。每次上臺表演,，她都用充滿陽光的眼神望著我。這些只是那么的一點的愛，還有很多很多的點點滴滴,，一切一切浸在心里,！

我的數(shù)學(xué)老師，杜江華,。他很關(guān)注我的學(xué)習(xí),。告訴我的爸媽讓我去學(xué)鋼琴。告訴我在課外活動的同時,，也要提高成績,。這些只是那么的一點的愛，還有很多很多的點點滴滴,，一切一切浸在心里,！

我的英語老師，洪天津,，在多數(shù)同學(xué)的眼中,，他是個非常兇，狠的老師,。在我看來并不是的,，他對我的英語很嚴(yán)格，但那是為了我好,，在課外的時候,，每當(dāng)我不想當(dāng)某種職務(wù)的時候他讓我換個角度想想。因為在曾經(jīng)的課堂上,，他指著我的名字說?！俺煽儾攀亲罱K要的嗎,？”讓我想了好久，最近他說：“成績差不多就行了,，老師還是看學(xué)生的品行的,。”還記得上次摔跤的事件,，當(dāng)天摔了之后,，第二天，一見到我,，立馬還詢問了我,。還疼嗎？這些只是那么的一點的愛,，還有很多很多的點點滴滴,，一切一切浸在心里！

我的微笑老師,，郭戊花,。在我的初中生涯中,，一直有一個默默支持，默默鼓勵,，默默給予我微笑的人,，她不是我的班主任，也不是我的科任老師,，但這些老師當(dāng)中,，唯獨她給予的微笑，在我傷心時,，安慰著我,，在我退步時，激勵著我,，她是郭戊花老師,，是五班班主任。

每次見到我,，我都有和他人不同的待遇,，每天遇見她，她都依舊露出那燦爛,，陽光,，充滿希望，愛的笑容,。她說我是她的小天使,，能給她帶來春天般的美好，我說她是上天給我派來促使我成長的士兵,，我的初中生涯中有了她,，真幸福快樂,！這些只是那么的一點的愛,，還有很多很多的點點滴滴，一切一切浸在心里,！

我的電腦老師,，李巧芳。她是老師當(dāng)中離我較遠(yuǎn)的,，有時只能在上課時見到她,，可她依然關(guān)注我，關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績,，關(guān)注我的課余生活,，關(guān)注我的成長理想，幫我詢問培訓(xùn)班，幫我找老師,。但在人家認(rèn)為是那么一點事,，在我看來，就在那么一點事里,，充滿了對我的愛,。這些只是那么的一點的愛，還有很多很多的點點滴滴,，一切一切浸在心里,！

我的音樂老師，郭淑蓮,，她幫我找好培訓(xùn)班,，聯(lián)系了老師的電話，……談到了我的理想,，聊起了我的未來11這些只是那么的一點的愛,，還有很多很多的點點滴滴，一切一切浸在心里,！陳江華老師,，應(yīng)該也是我的音樂老師，主持老師吧,，談到了我的理想,，聊起了我的未來這些只是那么的一點的愛，還有很多很多的點點滴滴,，一切一切浸在心里,！

我的鋼筆老師。李添來,，在鋼筆比賽期間,，他教我寫書法，平時不經(jīng)常練的時候,，看見了我，“李婷,，最近有練鋼筆嗎,？”提醒著我，我的理想,，也告訴我要努力,，要求是多么高。這些只是那么的一點的愛,，還有很多很多的點點滴滴,，一切一切浸在心里！

我的寬容老師，趙依琳老師,，每當(dāng)在年段長在批評我的時候,，她會理解我，每當(dāng)我要上臺主持之前,，激勵我,，指導(dǎo)我，每當(dāng)我在幫忙改試卷的時候,，引導(dǎo)我,，當(dāng)我比賽獲獎的時候，擦肩而過時,，微笑著“昨天表現(xiàn)的不錯,，加油”這些只是那么的一點的愛，還有很多很多的點點滴滴,，一切一切浸在心里,！

老師們，謝謝你們給我的關(guān)愛,，我一定會更加有努力的,，不辜負(fù)你們對我的期望！謝謝你們這些只是那么的一點的愛,，還有很多很多的點點滴滴,，一切一切浸在心里！

初中的老師篇七

小時候,，學(xué)校離我家很近,。或者說,，我家離學(xué)校也很近,。總之,，只好認(rèn)為這是一種緣分,。當(dāng)我從記事起，我就聽到圍墻那邊的讀書聲,，而我從學(xué)會淘氣的時候,，我總能試著爬上圍墻，看看里面的究竟,。當(dāng)我有一天終于上學(xué)的時候,，我發(fā)現(xiàn)老師總是那么神秘。

在我的記憶里,，老師總顯得那么神秘,。就在我走進(jìn)老師的辦公室的時候,，我總在探望老師的桌子上放著什么，我總想從桌子上的蛛絲馬跡了解私下里老師都在干些什么,。好多年過去了,，老師那種課堂里高高在上的感覺，一直是我小時候的印象,。

這些年過去了,，每次我看到學(xué)生走進(jìn)我的辦公室的時候，我都會微微的一笑,。我猜想他們會不會有我小時候的一樣的想法,，他們也會不會覺得老師很神秘。也許現(xiàn)在的孩子比我們當(dāng)年接觸的多得多,，不再是我們那樣的單純,，他們或許對老師很了解很了解。我不得而知,，但我知道的是,，我的理想和我的夢想。

有一次與一個和我同齡的同事聊天,，我問她選擇教師最初的動機是什么,？她想了一會兒說：為我母親。為了讓她驕傲,。我心里一驚,，良久無言?；叵胱约鹤畛踝x師范的動機,，雖不似這位同事的那般單純，但如她一樣的愿望我似乎沒有,，經(jīng)我了解,，這位同事家境一般，原先家里的.人沒有幾人讀過書,。她說：我的動機太低俗了吧,？有點讓你嘲笑。我光是搖頭,，心想低俗并不見得低俗,，只怕是這愿望過于天真了。她又說：我那時真就是想工作穩(wěn)定,，多賺錢，多養(yǎng)家里,。我想,，她比我坦率,。我又想，我可比她幸福多了,，我不用大學(xué)一畢業(yè)就為家里的生計而擔(dān)心,。

老師也是人，只要是人都有為生活的一面,。別人把老師樹立高大的形象,，至此我當(dāng)然無存，我也沒有什么好驕傲的地方,，作為老師,，踏踏實實做人，才是我真正努力地方向,。設(shè)若老師是園丁,，他燃燒了自己，點亮了別人,；作為人類靈魂的工程師,，是否這些話太冠冕堂皇？設(shè)若有一位校神,，他一定早已注意到了,，這么多年我在教師的奮斗，他還是有所眷顧的,，給我很多機會,，給我很多榮譽。我有時是優(yōu)哉游哉的,，有時候又恓惶落寞,，有時候平靜而且自信，有時候又軟弱,，又迷茫,。其實總共有兩個問題交織著我。第一個是我們活著為什么,，第二個我干嘛要選擇教師這個職業(yè),。

有句話說得好，你看穿了死是一件無需乎著急去的事,，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事,，便決定活下去試試？這句話太棒了,，人活著就是為了一個目的,，那就是信念。人沒有了信念,，活下去的可能也就沒有了,。也許那個飄忽不定的夢想時隱時現(xiàn),，但它還是存在著，使你大的方向是不會變的,。我有我的夢,，這就如電視上所宣傳的那樣，每個人的小夢匯集起來的就是一個巨大的中國夢,。

不去追求太大的理想,，腳踏實地的做好自己的每一份工作，安安穩(wěn)穩(wěn)的過著我的小生活,，舒舒心心的過著小日子,。把每個學(xué)生從我的手里送出去，不求他們一定要為社會做多大的貢獻(xiàn),，只要學(xué)生在社會上能自立,，自強，懂得自己的勞動成果,，不危害社會,。從我們這代做起，少年強,，就一定能實現(xiàn)偉大的中國夢,。

初中的老師篇八

有一道彩虹，它從不出現(xiàn)在雨后,，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人——記時刻關(guān)心我的老師,。

在四年級暑假的時候,，得知了下個學(xué)期五年級開始，教了我們四年的班主任鄭老師將不會再教我們了,，要換來一位新的老師,。同學(xué)們在qq群里議論紛紛，滿懷對鄭老師的依依不舍和對新老師的揣測,，同學(xué)們在群里稱呼這位不曾見過面的新老師為“后媽”,。不知這位“后媽”會不會像“親媽”一樣疼我們？會不會比“親媽”溫柔,？會不會像親媽一樣的關(guān)心我們,？我們既擔(dān)心又期待，新老師的一切對我們來說都是一個未知數(shù),。

終于到了新學(xué)期的開始的一天,，大家見到了期待和猜測了一個暑假的“后媽”的廬山真面目。

這是一位相貌清秀的女老師,，厚厚的鏡片后面有一雙溫和的大眼睛,，臉上掛著慈祥的笑容,，牙齒潔白如一輪皓月，烏黑的長發(fā)扎起的馬尾辮更顯出她的青春活力,。她很有感情地告訴我們：“我叫潘雪穎，父母給我取這個名字是希望我人如其名一樣冰雪聰明,。以后由我來和大家一起共同學(xué)習(xí),，共同成長，希望大家能喜歡我,。我們502班是一個溫暖的大家庭,，希望大家一起快樂地學(xué)習(xí)和成長?！迸死蠋熣f話柔聲細(xì)語,，聽她說話和上課簡直是種享受，當(dāng)下課的鈴聲一響,。潘老師馬上微笑著向我們說“同學(xué)們,，下課！”“哇,！”我們近乎瘋狂地喊著,，因為潘老師不占我們的下課時間，不拖課,。大家都發(fā)出同感“這一節(jié)課的四十五分鐘過得可真快?。　敝幌嗵幜艘惶鞎r間,，潘老師用她特有的魅力和親和力,，使“后媽”的形象在同學(xué)們的心中煙消云散，從此沒有任何一個人再提起過這個稱呼,。

我的字寫得一直不是很規(guī)范,，潘老師常對我們說：“字是人的第二張臉，字寫的不好,，不僅會給人留下不好的印象,，還會影響表情達(dá)意……”潘老師寫得一手端正清晰的好字，不難從中窺得她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)和個性,。

人們都說,，薄嘴唇的人能說會道，可是潘老師卻是一對厚嘴唇,，她雖然不會在我們面前喋喋不休地嘮叨個沒完,，但是她總會用一個眼神生動地表達(dá)了她想說的，她像一架永不生銹的播種機,，不斷地學(xué)生們的心田播上理想的種子,，又像一把大掃帚,，不停息地把學(xué)生們心田的灰塵掃去。

有一次,，我的課椅腿由于承受不住我的體重吧,，提出了“抗議”，竟然斷了,。我只能讓它下崗,，拿著它去倉庫換新的成員上崗?？墒堑搅藗}庫一看,，我傻眼了。里面的椅子全是缺胳膊少腿的,，好不容易找到個完整的,，但充其量也是個“矮窮拙”，又矮小,，又破舊,，無奈之下，也能拿回去坐著,，總不能站著上課呀,。

坐上那個“矮窮拙”屁股無比難受，而且因為“海拔問題”,，坐上去后連黑板上的字都看不見,，心里正要開始抱怨起來“這么倒霉！”

潘老師坐在上面批作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了以后,，走到我面，拍著我的肩膀說“這怎么坐著上課??？拿上去把我的換一下，我坐著批作業(yè)沒事的,?！蔽铱蜌獾?fù)u了一下頭?！翱?，拿上去！”說著把我從這椅子上拉了起來,，從我身下抽出這把椅子拿到了上面,，把她自己的拿下來放在了我的屁股下面，拍了一下我的肩膀示意我坐下。當(dāng)我看到潘老師坐在那把“矮窮拙”的破椅子上淡定的表情時,，一股暖流在我心頭泛起漣漪,，我的鼻子也酸溜溜的。

正是這種來自家庭以外的愛滋潤著我的心靈,，讓我學(xué)會了如何去愛去關(guān)心身邊的每一個人,。

潘老師，在教師節(jié)來臨之際,，讓我向您說聲：“您辛苦了,！您是我心中最美最可愛的老師，我愛您,！您無愧以人類靈魂工程師的稱呼！”

您是我心中那道最美的彩虹,！我一定好好學(xué)習(xí),，今天我們因為有您而驕自豪，明天我們將會成為您的驕傲,！

初中的老師篇九

開學(xué),，意味著要面對許多新的挑戰(zhàn)，面對著彼此陌生的同伴與新的燈光,。

——題記

在這三年的學(xué)習(xí)中,，有無數(shù)的人給予我?guī)椭瑤椭颐鎸π碌睦щy,，而您就像那最明亮的一盞燈,，在不斷地指引著我，鼓勵著我,，成為我不斷前進(jìn)的動力,，那個人就是您——我敬愛的數(shù)學(xué)老師。

剛?cè)氤踔械臅r候,，對身邊的一切都感到很陌生,，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您的身影出現(xiàn)在我們的視線中,，那時,，我便感到莫名的溫暖，心里不住想到：她就是我以后的數(shù)學(xué)老師了,，應(yīng)該很好相處吧,。抱著這種心態(tài)，我開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個學(xué)科,。每到您的課,，那些復(fù)雜的公式便乖乖的全部跑到了我的腦海中。漸漸地，我們彼此熟悉了,，我便一有時間就往你辦公室跑,，就這樣，我們在彼此配合下度過了初一的生活,，而我,，也對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，這全是因為您——我敬愛的數(shù)學(xué)老師,。

初二的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，我滿心歡喜的期待著您的身影，但進(jìn)來的卻不是您,，心里不免有些失落,。初二我對數(shù)學(xué)的興趣不再那么濃厚，但也不敢落下,。我心里一直在告訴自己：初三如果是您教,，而我又學(xué)不好，那太對不起您了,。這個信念支撐著我度過了初二的一年,。這全是因為您——我敬愛的數(shù)學(xué)老師。

終于,，初三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課到了,，我如愿以償?shù)目吹搅四纳碛埃睦锇底愿吲d,。我們繼續(xù)在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí),，不時一兩句玩笑話，偶爾和您頂頂嘴,，這都是我的樂趣所在呢,！在我成績不好時，你會假裝很嚴(yán)肅的“警告”我,，我也會很“認(rèn)真”的點頭,，那時的我們多和諧啊。時間如梭,，眨眼間初三又過去了,，我從未覺得時間過得這么快。這全是因為您——我敬愛的數(shù)學(xué)老師,。

初四緊張的生活剛開始,，對于一件事，我感到很幸福,，那就是：您又擔(dān)任了我的數(shù)學(xué)老師,。我相信，在這緊張的生活中，您可以給我們帶來輕松,，帶來歡樂,。上您的課，我依舊感到很輕松,，很想永遠(yuǎn)不要下課,。這全是因為您——我敬愛的數(shù)學(xué)老師。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這句話一直都是比喻老師最恰當(dāng)?shù)木渥?。我身邊的老師,，每一位都是好老師，但您給我的印象是最深刻的——我敬愛的數(shù)學(xué)老師,。是您讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，是您讓我對未來充滿信心。我最敬愛的數(shù)學(xué)老師——鄒德紅老師,。

初中的老師篇十

“叮——咚——”隨著上課鈴的響起,，同學(xué)們又開始了一天中晨辛苦的工作——考試,。

那是我記憶中晨難忘的一節(jié)課：上課鈴聲剛響，教室里就嘈雜起來,。同學(xué)們緊張地背誦著昨天老師講的《將進(jìn)酒》,。我一邊背一邊偷偷的向門口看，心里祈禱著老師慢點來,。

就在這時,，老師走進(jìn)了教室，我心里別提有多緊張了,，今天早上背的全忘光了,，要是一會兒提起到我就慘了，這時說什么也沒用了,，只能聽天由命了,。

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來,。果不其然,，老師說：“下面檢查語文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,，教師里鴉雀無聲，比上自習(xí)還靜。我偷偷瞅了瞅周圍,，大家的頭都快低到桌子上了,，緊張的看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦,，由同學(xué)們提問我,。”我們的頭在瞬間都抬了起來,，眼睛齊刷刷地投向老師,，都丈二和尚——摸不著頭腦。

老師說：“背誦一直是同學(xué)們的一個大難題,，晨讀時,，有位同學(xué)對我說，老師總是讓同學(xué)們背,，自己會不會背,？我意識到，要讓同學(xué)們背會,，首先自己得做個榜樣,。so，這節(jié)課由我背,，同學(xué)們提問,。”

同學(xué)們都個個看著書,，生怕錯過老師背誦時出的笑話,。

“君不見黃河之水天上來……”

這就是我的語文老師！

初中的老師篇十一

“拿出小黃書（九分題練習(xí)冊）,，翻到…“如果這道題給我的話,，我會這樣子想”一句一句熟悉的話語，一遍又一遍的在耳邊環(huán)繞著,，曾經(jīng)再也熟悉不過的話語而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶,。

不知道您是否還記得，我就是那個令您為我感慨的杜煥怡,，,，回首初中的三年，這三年來你都無時無刻地鼓勵著我,，激勵著我,，感謝您—我的數(shù)學(xué)老師張老師，我的初中三年,，灑滿了您對我的鼓勵,，您對我的付出,，你對我的.支持。

對我而言,，初中的數(shù)學(xué)說簡單也不簡單,，說難有時候可以很難，對于我這樣一個十分馬虎的學(xué)生來說,，教導(dǎo)我似乎還真不是件容易的事情,。

回想初一，我的數(shù)學(xué)成績在您的眼中簡直不堪入目,，雖然知識都能熟記與掌握,，但總是拿不到高分，原因就在于我的粗心,，因為粗心沒有認(rèn)真審清楚題目要求就開始動筆,，導(dǎo)致了我不能拿到較高的分?jǐn)?shù)，還記得您那時對我挺嚴(yán)厲的,，教育我說“不能老以粗心為借口,，要找到問題所在”這些話語我都牢牢記于心中，不敢忘去,，不想辜負(fù)您的一片苦心,。

初三，是忙碌而又收獲著果實的一年,，忙碌之中,，我的數(shù)學(xué)成績似乎有了一些提升，但卻不太明顯,，經(jīng)過幾輪考試之后，我的數(shù)學(xué)成績開始變的跌宕起伏,，您似乎也隨著我的成績的跌宕而開始不安了,。但你卻沒有因為我的成績而放棄我，而是給我巨大的鼓勵,，細(xì)心為我輔導(dǎo),，教我做題的思路，當(dāng)我犯了不應(yīng)該犯的錯誤時,，您總會忍不住說我兩句,，叫我以后細(xì)心點。您對我的栽培已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一位園丁對祖國花朵的栽培,。

一幕又一幕,，清晰的展現(xiàn)在眼前，仿佛就像是昨天經(jīng)歷過的一樣,，那么清楚,，卻又感覺那么的模糊,。

是您，讓我在對數(shù)學(xué)的絕望中重新看到了光明,，重新燃起了對數(shù)學(xué)的信心,，讓我對數(shù)學(xué)充滿喜愛，讓我認(rèn)識到了一個全新的自己,，在一次又一次的失望與傷心的風(fēng)雨中,，勇敢的挺了過來。

也是您,，讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創(chuàng)造與拼搏出一份屬于自己的藍(lán)天,，一份屬于自己的未來。

“老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節(jié)快樂,！

初中的老師篇十二

童年的世界純凈無暇,，一抹靛藍(lán)就是它全部的顏色，而她卻能在這像夜一般樸實的畫卷上點綴出最繽紛的色彩,。

旭日東升,，染紅了半邊天空，朝輝灑下,，喚醒了整間教室,。一點點光斑傾落，映在她的頭發(fā)上,，我的老師用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：我是外地人,，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，大家不要介意,，習(xí)慣一下,。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下名字，簡單進(jìn)行了自我介紹就開始上課,，那天我對她的印象不好,，認(rèn)為她是一個嚴(yán)肅極了的老師。

有一天上課她發(fā)給我們一本小本子,，并告訴我們要聽寫,，剛?cè)雽W(xué)的我根本沒有聽寫這個概念，只能學(xué)著同桌的樣子翻開本子等老師指揮,，當(dāng)報到第一個詞時,，我不知道該怎么辦，報完好幾個詞了,，我依舊在那里不知所措,，抬頭看看周圍的同學(xué)也有許多在惘然地盯著本子。這時老師走到我邊上來了,，拍拍我告訴我抓緊時間寫,，我便更無助了,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后就有什么溫?zé)岢睗竦臇|西劃過我的臉頰,，打在本子上,，其他同學(xué)也都莫名其妙的哭了出來。老師無奈,，一個個安慰好后又詳細(xì)地給我們說明了聽寫的過程,，并且她還向我們道歉：這次是我的錯，沒有跟你們說明清楚,。那時我心中對她生起了一絲好感,。

在以后的時間里，我漸漸發(fā)現(xiàn)了她課堂的快樂所在,，每節(jié)課上都有有趣的故事可以聽,。為了增進(jìn)我們的感情，下課后她還會組織同學(xué)們做游戲,，不久我便喜歡上了她,，成績一下躍到前面去了。

她教我的時間不長,，二年級下學(xué)期便被調(diào)走了,，被調(diào)走的前一天，她放學(xué)后到教室里來問有沒有同學(xué)愿意陪她打掃教室,，我和我的同桌積極舉手,，待同學(xué)走后，就拿起掃把擼起袖子準(zhǔn)備大干一場,，三個人在短時間內(nèi)就把教室打掃干凈了,。她又讓我們在黑板上畫喜歡的圖案想給同學(xué)們一個驚喜，我們拿好粉筆用稚嫩的小手在黑板上無拘無束地畫起來,，忙完后她拿了兩個精致的小盒子給我們,，跟我們說她馬上就要走了，這是留給我們的紀(jì)念品和今天打掃教室的回報,，并叮囑我們回家后再拆。

回到家里,，我迫不及待地拆開盒子,，里面有滿滿一盒的星星和一張照片，這張照片是春游時我和老師的合影,，照片后面還寫了一句話：好好學(xué)習(xí),，老師永遠(yuǎn)相信你。盒子里還有一根棒棒糖,，愛吃糖的我直到現(xiàn)在都不舍得拆開,。

她就是我的第一位難以忘懷的老師,，是她在我的人生甚至是生命的畫卷上，用一學(xué)年的時間點綴了絢爛的金黃色,，在夜幕中指引了一顆迷茫著閃爍的星,。

初中的老師篇十三

喜歡中學(xué)，不是因為熱情的同學(xué),，充實的生活,，密集而不感覺累的課程。只是因為她,，我們的語文老師——鄒小姐,。

怎么說呢，感覺他一來到我們班級,，進(jìn)入我們的視線,，我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲,，很年輕,，現(xiàn)在挺著個大肚子，要迎接自己的小家伙了,。我們都很關(guān)心,，是弟弟還是妹妹，其實也是無所謂的,。

喜愛老師給我們上課的方式,。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師,，我不是恭維,。記得，小學(xué)的時候,，能上講臺說一句話的同學(xué)也是很少的,。老師為此專門給了我們演講，這么一個有意思的事情,。這次的主題是一個有哲理的小故事,，現(xiàn)在才到22號，什么時候才到我呢,？（當(dāng)然,，老師回家養(yǎng)胎去了。）答應(yīng)過老師,，要是有10分,，一定要告訴他。

喜歡老師布置作業(yè),。老師布置的`作業(yè)總是精辟的,，雖然很少,，但對那些要考的重點全是一針見血，從來不含糊,。做練習(xí)本的時候,，有時候會偷懶，不復(fù)習(xí),，就會讓小姐失望,。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著,。記得有一次,，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業(yè),，還挺準(zhǔn)的呵,！

自從鄒老師來了，不喜歡進(jìn)辦公室的同學(xué)也變得殷勤起來,?？倳液芏嗟睦碛蔀閾跫迫フ亦u小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們,，他從來不會拒絕我們,。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關(guān)于他學(xué)生的光榮事跡,，當(dāng)然有好有壞,。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目,，仿佛總有一個是自己以后的人生,。

嘿嘿，有一個小秘密,。我們幾乎全班同學(xué)都是老師的粉絲,。只是，有兩個是“骨灰級的”,。一個是語文課代表助理,，還有一個呢，是我們的班助,。我們的班助也是很好的一個人,。當(dāng)然我從來不說假話，也不會奉承別人,，就算這樣，也只是不希望得罪別人,。

在那一天,，他和我們道別了,。真想流淚，只是老師逗笑了我們,。那天,，沒有太陽，只是一片有點黑漆漆線條的云,。一群人依靠在墻角,，黑影直直的矗立著，我們目送著她,，祝福,！