范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的老師的初中篇一

在大家心中,，老師一定是偏向成績優(yōu)秀的學(xué)生吧,？不然！你看：

入學(xué)的第一天,，同學(xué)們正大氣不敢出的在臺下聽x老師對我們提出的要求：“無論你以前成績優(yōu)秀與否,，在我這里，一切從0開始,！我不會偏向任何人,！”

這，就是一視同仁的x老師,。

在大家心中,，說起經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，一定就是只會板著一張臉,，用死板的方法教書的人吧,？不然,！你看：

摸底考考完,，x老師立刻把班級按成績平均分成了九個部落,，九個不相上下、勢均力敵的部落,，并創(chuàng)造了“爭先創(chuàng)優(yōu)計分欄”，讓部落中的佼佼者為部落榮譽(yù)“而戰(zhàn)”,。老師還開創(chuàng)了“互助教室”,，讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的＇學(xué)困生們一把，互幫互助,，取長補(bǔ)短,！

這，就是教學(xué)新穎的x老師,。

在大家心中,，老師的評分標(biāo)準(zhǔn)一定是只要對的題目多，分值就高吧,？不然,！你看：

一次發(fā)作業(yè)時，我興沖沖地跑去看我的成績,，哪知不看不知道,，一看嚇一跳，我得了個“c”,。

我仔細(xì)一看作業(yè),，全是勾,，沒有一個叉！我急忙去找x老師：“老師,，我為什么得了個‘c’,？”

x老師嚴(yán)肅地回答：“態(tài)度！”

我仔細(xì)看了看作業(yè),，不禁羞紅了臉：字太潦草了,，回答不夠完整，思路太復(fù)雜了,，別字也太多了,。

我終于明白了老師的意思。

這,，就是以態(tài)度取人的x老師,。

可憐天下恩師心，父母般的恩師,，祝您工作順利,！

我的老師的初中篇二

我的老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師,。是我的老師,，永遠(yuǎn)猜不透她在想什么學(xué)生。你說我的老師是損我呢,，還是在幫我呢,。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的我的初中老師，歡迎大家閱讀,。

老師,，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋,，來到那富饒的土地,。

老師，謝謝您,。從幼兒園或是更久以前,，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣,，呵護(hù)我們,，無微不至地關(guān)心我們。

一年一年的增長,，也許會不停地?fù)Q走啟迪我們的老師,，但永遠(yuǎn)換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。

老師，謝謝您,。我把你比喻成樹根,，是因?yàn)槟瑹o聞地汲取著大地營養(yǎng)，傳遞給我們,，像小樹不停地長出茂密的樹葉,，變成遮陽的綠色大傘。

當(dāng)繁花滿枝,，當(dāng)碩果累累,，我們永遠(yuǎn)不會忘記哺育我們的樹根。

歲月就像一把刀,，在您的臉上留下一道道刀痕,，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼，也許我們要繼承您,，把更多的知識,，一代代地傳遞下去。

有的人把老師比作成火柴,，是因?yàn)樗麄兡瑹o聞,，無私奉獻(xiàn);有的人把老師比作成蠟燭，因?yàn)椤跋灳鎵m灰淚始干”;老師,，我把您比作成知識的海洋,，讓我們在蔚藍(lán)的海洋中，不斷地成長,，不斷地汲取著源源不斷的知識,，健康成長。

感恩!這個看起來很平常的字眼,，卻包含著我對長輩們的感恩,。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師!

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,，大家夸我正直善良,、樂于助人,、博覽群書,、自強(qiáng)不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中,，有一位啟蒙老師,，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家,。我非常愛上她的課,，當(dāng)然我也非常愛她。

記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課,?！蔽艺啥蜕忻恢^腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!

那時,，老師的'那雙眼睛是那樣富于表情,，充滿色彩，好像不光嘴在說,，連眼睛都在向我們揭示文中的情景,。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都,，卻沒想到反而更慢,。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了我們?nèi)绻约鼻罂?，反而達(dá)不到目的,。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲!看,，這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師!

我希望,，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

我是一名高中學(xué)生,，雖然上高中了,，但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師，因?yàn)樗刮叶昧撕芏?，受益終生!剛上小學(xué)六年級的時候,，我特別頑皮，還經(jīng)常曠課,，帶著幾個同學(xué),，在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時候,，老師拍了拍我的肩膀,。我頓時感到一陣寒意，回頭一看,，像見到鬼似的,，驚嚇了一跳，老師沒說什么,，直接把我領(lǐng)到校長室接受處罰,，還開了家長會，被父母數(shù)落了好一陣子,。

從那時候我就跟老師對著干,，他說上課我就說下課在課堂上給他惹了不少的麻煩，我很高興!就要期末考試?yán)?我才回過神來，想到了,，復(fù)習(xí),。可我每次作文,，連一半的分都得不到,。怎么可能，考高分?我起初是放棄了,，同學(xué)說:你可以到老師的辦公室看看,，因?yàn)槟抢镔N了不少學(xué)校的代表，作文呢!剛開始我是不想去的,，可是爸爸說:這次要是再考不上高分的話,，零花錢扣一大半。天吶,，沒零花錢,，我咋活呀?于是我等放學(xué)，悄悄地潛入辦公室,，選了幾篇,，容易記得。

這時老師突然進(jìn)來,，嚇我一跳,。我紅著臉忙著，走出辦公室,。老師便叫住了我說,，小齊復(fù)習(xí)那，以后下課來找我,，我?guī)湍銖?fù)習(xí),。班上的人一見到我，就想見到老虎是的,，連聲叫我齊,，老師叫我小齊，聽的雞皮疙瘩掉一地,，我就走了,。沒想到下個他真的來找我復(fù)習(xí)。以后每天下課她都會抽出時間來幫我復(fù)習(xí),，我也很認(rèn)真,。

我的老師的初中篇三

在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們,，,。

我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個很可愛的小酒窩,，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛,，真的很美，好像彎彎的月亮船,。但我們?yōu)槭裁唇兴?？因?yàn)槔蠋煵粣坌Γ龑ξ覀兒車?yán)格,，之前我總是說她不好,，還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦,，我真的好想和她說一聲“老師,，對不起，其實(shí)我真的很喜歡你”,，希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛,。

數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的,，那個頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣,，好想說一句“好難看”，（但他兇了,，在背后說說就好）,。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個好老師，（除了講課像催眠,，所問問題一瞬間幾乎不會,，還有像我媽媽那么羅嗦，有一個兇兇的老婆）,，我的老師曾經(jīng)扭到腰（其實(shí)一把老骨頭就別折磨自己了）,，我和同學(xué)去探望過他，過后,，我泉思涌流,，作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況,，作好充分的心理準(zhǔn)備,。我并不知道一些同學(xué)對他的.流言蜚語是否真實(shí)的，我有一段時間真的懼怕過他,，我是個尊重老師的人,，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他,，我不喜歡這樣的我,，不喜歡這樣的老師,，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人,，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”,。

小華是我的化學(xué)老師，我叫他“華盛頓”,，小華的黑板字堪稱絕美,，但此人的普通話簡直不登大雅之堂，我估計他的普通話是和他那個很可愛的幼兒園兒子學(xué)的,，但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛,，我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣,，讓人易接受,，但小華上課如像他兒子講的那樣（哦，我先吐一下）,，中學(xué)生作文《》,。老師還有一個外號“鐵公雞”，why?因?yàn)樗?，簡直是一毛不拔,，但我在此感謝老師一下，上次借電話給我打竟然沒和我收5毛錢（其實(shí)我明白老師的生活也不好過,，手機(jī)還欠費(fèi)呢,，這就是漂亮老師的緣故吧，不容易啊老師,，我諒解你,，但是坐一下你的摩托要10元，我覺的你去搶劫快一點(diǎn)）,。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊,，（mmm想到再寫）哦，有了：1看自己一朵花,，看別人豆腐渣,，硬說自己比那個2班很漂亮的學(xué)生美，好在那個學(xué)生宰相肚里能撐船,，諒解他,。2害他教的學(xué)生普通話不僅不準(zhǔn)，還連簡單漢字都寫不對,，還被魔女罰抄,。3亂傳播錯誤知識，例如no2讀成2氧化蛋（還是用客家話說的）3背叛學(xué)生,，挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報信筒andsoon.其實(shí)不至于那么糟,，我還是滿認(rèn)同這個老師,，其實(shí)老師很有禮貌，有一次他讓我疊花,，雖然沒有用到，他還是說了謝謝（小事易給人留深刻印象）而且他把我教的對化學(xué)感興趣啊,，他是個好老師,，我還是要和他說聲謝謝啊，你不錯哦,，老師,。（還有老師你不丑啦，但不要老說自己很有個性,，你的樣子還是正常的好看,，懂哦）

廖媛老師，和我有同一個字,，她不僅人漂亮,，身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦,，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她,，因?yàn)樗龕坌Γ鋵?shí)每一個人笑起來都很美,，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧,。

小蘭芬，讓她知道我這樣稱呼她,，會挨打的,。我是英語科代表，我當(dāng)然喜歡她,，我不知道我為什么喜歡她,，總之她教了我3年，我學(xué)到了很多,，老師你好好哦,。

當(dāng)然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫啦,，但我希望能永遠(yuǎn)看到老師們甜甜的笑,，學(xué)生都喜歡愛笑的老師哦，很快就要畢業(yè)了,，真的會不舍得我的老師,，我不會忘記我的所有老師，老師們辛苦了,，謝謝你們了（我的老師看了會感動嗎,？要告訴我哦）

我的老師的初中篇四

我的

初中生活

轉(zhuǎn)眼間,，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活,。

開學(xué)第一天,，緊張、開心,、激動的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校,，來到我即將要生活三年的學(xué)校——二中,。邁進(jìn)校門的那一刻,，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張,、害怕,。那歡笑聲，那說話聲,，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它,。我來到七（7）班——我在教室坐下后,，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的,。但我堅(jiān)信,，我和她們一定會成為好朋友。

在小學(xué)時,，常聽老師們說,，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學(xué)生,?？墒牵?jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個個都是平易近人,。特別是語文老師講課十分生動,，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們,，心中自然有些害怕,，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們,，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來,。

第三個星期的星期二下午,，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我,，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員,。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧,?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了,。我很傷心,，但我不會因此而氣餒,。我相信,，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”,。

初中生活,，一定會豐富多彩，同學(xué)們,，你們說對嗎,？

我的老師的初中篇五

剛上初一的時候，在七年五班的榜單中找到我的名字后就進(jìn)了學(xué)校進(jìn)行陽光分班,。我們班的班主任是位男老師,，叫張曉程。

在把我們領(lǐng)進(jìn)教室后就開始講話了,，他并沒有說太多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情,，而是告訴我們要團(tuán)結(jié)，說大家是一個班集體,，要互幫互助,。

在剛開學(xué)的時候，他并沒有來,，因?yàn)獒t(yī)生說他至少在半年內(nèi)不能用右手寫板書,，不過他只休息了半個月就來管理班級的秩序，給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,。在張老師第一天來時我感覺是在給我們洗腦,，放學(xué)鈴響時，班里有幾個同學(xué)收拾了一下書包,，他就留了我們十五分鐘,，有好多同學(xué)都在抱怨這老師太狠了。

第二天上午跑步,，我們平時都是跑累了就走一會,，但張老師來了后要求我們步伐一致,，擺臂要齊，踩著音樂的節(jié)拍,，中途不準(zhǔn)?！谂芡曛ΓK于可以上臺階的時候我感覺都要飄起來了似的,，回到教室一下就癱在了椅子上……這個老師怎么像惡魔一樣?。?/p>

在校運(yùn)動會上他帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧税魏拥诙暮贸煽?，我們班拔河是他給加油鼓勁,，別的班拔河他也去湊熱鬧，還真是“專注拔河三十一年”吶,！

我這個老師既嚴(yán)厲又溫柔,，既苛刻又孩子氣，我覺得這是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，我也會在他的悉心教導(dǎo)下備戰(zhàn)中考,，爭取在未來的中考中取得好成績。

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我的老師的初中篇六

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中,，說到作文，大家肯定都不陌生吧,，借助作文可以提高我們的語言組織能力,。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的初中老師-初中作文,，希望能夠幫助到大家,。

老師啊，您是真的園丁,。您的生命——因耕耘而芬芳,，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí),。老師啊,，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里,。老師啊老師,，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌,，您的事業(yè)是一首詩,。

在我的印象中有三個老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語老師、語文老師,、數(shù)學(xué)老師,。我們先來說說英語老師吧！

生老師是我們的英語老師,，也是我們軍訓(xùn)時的班主任,，在1米7左右吧，身材中等,，他的兩只眼睛炯炯有神,，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣,。他對同學(xué)們可好了,，講課時特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲,，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對話,，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課,，大家都提前到教室,，早早的做好準(zhǔn)備工作,，上課時緊緊地“盯”著她他,，全神貫注地聽她講課，生怕錯過了每一句精彩的講解,，這就是我們的英語老師,。

語文老師他是一個男的，他的臉龐有點(diǎn)圓,，額上有三條淡淡的抬頭紋,，眼睛說大不大，說小不小,，但是目光銳利,，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的'是李老師的那張嘴,，人們常說薄嘴唇能說會道,，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情,、生動,、流利……這就是我們的語文老師。

在短短的7天軍訓(xùn)里,，我們最先認(rèn)識了數(shù)學(xué)老師張老師,，他性格十分溫柔，說話的聲音也十分動聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時,，我悄悄地注意起張老師的眼睛來,，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮,，特別明亮,，那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃,，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜,，她他的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師,。

這就是我印象最深的三位老師,，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識的海洋,，短短的時間里了解了你們對我們付出了那么多,，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂成長,。老師,，謝謝您們。

我的老師的初中篇七

老師啊,，您是真的園丁,。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮,，因奉獻(xiàn)而充實(shí),。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響,，您的一言一行都印在我的腦海里,。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火,，您的生活是一首歌,，您的事業(yè)是一首詩。

來到翠外,，快一個月了,。在這一個月當(dāng)中，我認(rèn)識了許多老師,，但在我的印象中有三個老師是值得我尊敬的,，她們分別是：英語老師、語文老師,、數(shù)學(xué)老師,。我們先來說說英語老師吧,！

唐老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時的班主任,，個頭不算高,，在1米55左右吧，身材中等,，可是最近長胖了不少哦,，原來是因?yàn)樗辛诵殞殻瑒e看她個頭不高,，但她兩只眼睛炯炯有神,，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，她常穿一身休閑衣,。她對同學(xué)們可好了,，講課時特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲,，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對話,，我們大家可喜歡她了，每一次她上課,，大家都提前到教室,，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時緊緊地“盯”著她,，全神貫注地聽她講課,，生怕錯過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師,。

語文老師他是一個男的,，他的臉龐有點(diǎn)圓,，額上有三條淡淡的抬頭紋,，眼睛說大不大，說小不小,，但是目光銳利,，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是唐老師的那張嘴,，人們常說薄嘴唇能說會道,，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情,、生動,、流利……這就是我們的語文老師。

在短短的7天軍訓(xùn)里,，我們最先認(rèn)識了數(shù)學(xué)老師楊老師,，她性格十分溫柔，說話的聲音也十分動聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時,，我悄悄地注意起楊老師的眼睛來,，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮,，特別明亮,，那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃,，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜,，她的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師,。

這就是我印象最深的三位老師,，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識的海洋,，短短的時間里了解了你們對我們付出了那么多,，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂成長,。老師,，謝謝您們。

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我的老師的初中篇八

“班主任”一詞對大家并不陌生,，從一年級起,，就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)情況,，而初中的班主任就更辛苦了,，也是最負(fù)責(zé)任的。

郝愛秀老師是我們的班主任,。那次,，初次見面使我印象深刻。

與昔日的同學(xué)能再聚初中實(shí)在讓人興奮不已,，大家都打量著嶄新的環(huán)境,，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學(xué),。

我靜下來細(xì)細(xì)觀察著老師,。

老師又高又瘦，屬于排骨型的,。老師的頭發(fā)不長,，緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎,，眼睛炯炯有神,，一副眼鏡架在老師的鼻梁上,，眼睛似乎能看透我們的心思。

這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好,，我是你們的班主任,，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師”,。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪,。

這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會不喜歡呢？

我自幼內(nèi)向,，自從上學(xué)就更不愿意說話了,，當(dāng)然也不喜歡回答問題。但是,，是那一次‘好’老師幫我克服了這個難題,。

那次，老師在給我們講《再塑生命的人》,，老師向我們提出了一個問題,，我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手,。老師看到向來不舉手的我突破了底線,，便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學(xué)都在盯著我,，我的心里就開始發(fā)慌了,，但是我在老師的眼里看到了激勵，看到了加油,。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油,！!終于說出了大家久違的答案：“作者把人生的迷茫……迷茫比作在大海中行駛,?！蓖瑢W(xué)的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心里頭有多么歡喜了,。

然而,，我也知道了，如果你不回答問題,，只等著別人告訴你答案，你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案,，也就永遠(yuǎn)不會成長和收獲了,。

我的老師的初中篇九

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用,，作文可分為小學(xué)作文,、中學(xué)作文,、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢,？以下是小編為大家收集的我的初中老師-初中作文,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

葛洪說過：師之恩,，誠為過于天地，重于父母多矣,。

一張嘴,，是對付無數(shù)難題的武器，只要他在此,，百萬難題迎刃而解,，無數(shù)學(xué)子受益無窮。

子曰：“吾十有五,，而志學(xué),，三十而立，四十而不惑,，五十而知天命,，六十而耳順，七十而從心所欲,，不逾矩,。”

我的老師沒到從心所欲之年,，但早已從心所欲的穿梭在難題中,，并能負(fù)責(zé)地傳授知識。

手,。老師說：“那們聽了：“1+2+4+8+……=x,。那么2x就是二的一次方加二的二次方加二的三次方，我們把方程等號兩邊都乘以2,，等式仍然成立,。（2）式等號右邊從第1項(xiàng)到第63項(xiàng)，與（1）式等號右邊從第二項(xiàng)開始到第64項(xiàng)完全一樣,，所以,，我們把（2）式等號兩邊分別減去（1）式等號兩邊，等式仍然成立,，并且變成……所以x=2的64次方減去1,。同學(xué)們聽明白了嗎”同學(xué)們不敢說話，老師見沒有動靜,，有十分耐心的講解了一遍直到所有同學(xué)東明白了才講下一個題,。

老師,，世界上最崇高的職業(yè)；老師,，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干的偉大形象。

這就是我的良師,。

我的老師的初中篇十

在我們平凡的日常里,，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感,，調(diào)節(jié)自己的心情,。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)年過半百了,。他的頭發(fā)不算茂密,，像荒山野嶺上的植被，后腦勺還有一片“空地”,；他的頭發(fā)不算油亮,，反而像蒙上了一層灰；青絲中還摻雜著象征時光流逝的銀絲,，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋,，戴著個只有一半銀框的眼鏡，老師眼睛小小的,，挺著大大的啤酒肚,。他喜歡紅色的毛衣，有時穿深藍(lán)的.,，下面用皮帶將藏藍(lán)色的褲子扎在外面,，穿油亮的皮鞋。

數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任,，不能容忍一位同學(xué)開小差,，少記一條知識點(diǎn)。

那是剛開學(xué)不久,，老師在上著課,，講到一個重點(diǎn)，他“下令”讓我們記下來,，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠,。突然，不大的眼睛立刻搜尋到一個做小動作的人,，他先是提高了聲音說：“xxx,，你在干什么？筆記記完了嗎,？”然后快速走到那位同學(xué)身邊,，瞇著眼睛翻他的筆記，那位同學(xué)貌似記完了,，昂頭挺胸,、自信的讓老師檢查，可是老師將他拎起來,，用筆敲了敲他的頭,，那位同學(xué)很疑惑，老師嚴(yán)肅地說：“你少記了一條知識點(diǎn),，它很重要,。”不過,，老師并沒有真正生氣,。

數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，但不等于經(jīng)常對我們發(fā)脾氣,，他對我們很慈祥,，雖然他不常笑。如果老師笑起來,，那是非常有趣的,。

黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題，大家看得一頭霧水,，老師不著急,，他先讓大家抬頭看黑板，用粉筆在黑板上刷刷地,，連寫帶講地書寫了幾行字母,、數(shù)字，又認(rèn)真的講了一遍,，我們恍然大悟,，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了,，將拿筆地手搭在胸前,，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫,，老師笑起來像天真爛漫的孩童,，我們更加喜歡他了。

老師也很有趣,，如：和同學(xué)理論,、突襲同學(xué)等,，當(dāng)時的動作和聲音有趣極了。

我的老師的初中篇十一

上了初中以后,，我們換了一個新的班主任——玄老師,。

玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼,，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子,，走起路來腳下生風(fēng)，一個可愛的馬尾辮與她嚴(yán)肅的臉龐形成鮮明的對比,。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好,，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里,，我將帶領(lǐng)大家一起走下去,。”她說出的每一個字,，都鏗鏘有力,，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴(yán)肅,。

“同學(xué)們,，生物可以分成哪幾種啊,？”“動物,，植物，微生物,！”老師講課栩栩如生,，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運(yùn)用課件等讓我們理解抽象的世界,。這個老師給我的第二個印象就是教導(dǎo)有方,。

“請同學(xué)們打開課本27頁?！崩蠋熣系乩碚n,，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆,，我拿出它,，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆,。正當(dāng)我刻的津津有味的時候,，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆,，看著課本,。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖,，我手一哆嗦,，畫錯了,，我趕緊修改,，一抬頭，班主任又不見了,，我長舒了一口氣,。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶??？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室,，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時,，傳來的卻是老師開導(dǎo)我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔,。

這個老師給我的三個印象,，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師,，您辛苦了,！”

我的老師的初中篇十二

我的初中老師

在一個晴朗的季節(jié)，9月份我們踏入了初中的大門,，此刻我們也認(rèn)識了一位對我很好的老師,，他十分的幽默有趣。他便是我們的班主任侯老師,。

侯老師的眼睛時時刻刻都散發(fā)著智慧的光芒,。他親切的語言一下子讓我對他的陌生化為了無有。上課時他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。工作時他一絲不茍,。不管做哪一件事侯老師都有自己獨(dú)特的性格。

我記得剛開學(xué)軍訓(xùn)的時候,。我們剛待了兩天,，就有點(diǎn)想回家。侯老師便安慰我們說：“大家看,。軍營里的教官比我們待的時間還要長而且每天軍訓(xùn),，他們也不是照樣走過來的嗎？你看那位女教官。也在咬牙堅(jiān)持,，你們還這么年輕,，為什么堅(jiān)持不住呢？堅(jiān)持是你們初中第一個必要的知識點(diǎn),。

聽了侯老師的話,，我們一個個人挺直了腰板。如同即將上場的戰(zhàn)士,，腰板挺得比板子都直,。侯老師露出了滿意的笑容。

在這三天軍訓(xùn)時間,，雖然時間很短,。但我們懂得的知識很多，雖然我們與侯老師相處的時間很短,。但他十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。他教會了我們很多的知識，以及做人的要點(diǎn),，還有吃苦耐勞,。

在這三天，侯老師那無微不至的照顧,，我們生病了,。侯老師便帶我們?nèi)メt(yī)護(hù)士，我們傷心了,，侯老師便安慰我們,。與我們交流心事。侯老師為我們所做的一切,，我們心知肚明,。我們也十分愛好老師。我們能有這樣一個好的.老師而感到驕傲自豪,。

雖然不知道在以后的學(xué)習(xí)中會怎么樣,，但我們相信侯老師一定會有把我們教好。并且會讓我們的課堂如虎添翼,，越來越好,。

侯老師，就像小舟,，載著我們駛向夢想的彼岸,。這就是我的老師。這就是我有時幽默有趣有時嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真,。同時也是我們學(xué)習(xí)上的一個導(dǎo)航,。

侯老師，我們愛你,，我們七年級十班所有的學(xué)生都為有你這樣的老師而感到自豪,。謝謝您的教誨。

我的老師的初中篇十三

在平日的學(xué)習(xí),、工作和生活里,，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧,，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文,。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的初中老師-初中作文,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

我的語文老師閆老師,，她的穿著十分樸素大方，中等個子,，看起來十分的和藹可親,、平易近人，假如你經(jīng)?？吹?個和藹可親的女老師一起說說笑笑,，不用想，里面肯定有我們的語文老師,。

閆老師她不僅是一個和藹可親的人,，更是一位對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好老師。她每個星期布置一篇作文,，同學(xué)們卻在唉聲嘆氣,。可是大家想過嗎,？每個人只是寫自己的一份,，可閆老師要批改的可是四十多份，甚至更多呀,！

閆老師的教課方式非常幽默,，常常引得我們哄堂大笑，但老師又非常的嚴(yán)格,，在我們的心中有不可估量的分量,，不信你看快上課的時候：“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴,！”上課鈴響了,，這時,，閆老師抱著一大疊本子走向了教室。閆老師一來,，原本吵鬧的教室,，立刻就變得鴉雀無聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見,。

閆老師的眼睛還特別厲害,，每次同學(xué)開小差都能看見，然后老師就會叫他們站起來回答問題,，如果回答不上來,，就會叫他們站著，但老師不會讓我們站太久,，不一會兒,，老師就叫我們坐下了，這讓我覺得老師嚴(yán)厲中帶著一絲絲溫柔,。

這就是我們班那認(rèn)真,、負(fù)責(zé)……的好老師，在這里,，我想大聲的對閆老師說：“謝謝你,！”閆老師，你不僅教給了我們知識,，同時,，還讓我們知道了，無論做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

我的老師的初中篇十四

無論在學(xué)習(xí),、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧,，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動,。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的.初中老師-初中作文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

我的語文老師不僅是老師,，也是為了陪伴我們的班主任,。

姓李，我們大家都叫他李老師,，李老師已經(jīng)37歲了,，但看起來還那么豪邁，一眼瞧去,，一身黑西裝,，一雙運(yùn)動鞋,，個子中等身材，微胖,，兩個眼瞪起來,，那就更為我了。兩只眼睛炯炯有神,，別看李老師個子矮,，嗓門兒比其他任課老師都大。

李老師的性格就如做天氣般變化,，晴空萬里,，下面下一秒烏云密布，天上雷霆大作,，無助的小草,，慌亂的躲語，例如一次事情讓我記猶新,。傍晚6點(diǎn),，天空逐漸暗沉下來。屋外只有風(fēng)聲和汽車聲,，顯得格外寂寞,，屋內(nèi)亮堂又溫暖，一陣陣喧嘩聲,。當(dāng)李老師拿起黑板擦拍了兩下桌子，一邊拍打,，一邊發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，又使出他的聲音降下來，同學(xué)們才安靜下來,，隨后拿起了他的記事本說,，今天很不錯，文明禮儀港來的很早啊,，聽見老師平緩了下來,，這才放松了戒備心。又左右看了起來兩秒鐘,，全班又沸騰起來,。李老師眉頭一皺，眉毛擰成了疙瘩,，當(dāng),！的兩下老師罵了起來：“紀(jì)律！怎么回事,，夸獎了兩下就這樣??！”老師狠狠的拍打著講臺。教室里頓時沒了聲音,，只感覺到心臟的刺耳聲,，老師狠狠地踹向椅子泄了氣，嚇的第一排同學(xué)直哆嗦,。

我們李老師也有負(fù)責(zé)的一面,，是每天的早晨，天氣正清冷,，成為還散著迷霧老師就早早來到學(xué)校,，是害怕我們早上不認(rèn)真讀書，他希望我們認(rèn)真讀書,。早晨是記憶力最發(fā)達(dá)的時刻,，每天他總在同學(xué)前來。被功課一絲不茍,，眼睛掃一大片環(huán)視同學(xué)們,，甚至一個月持續(xù)這樣。

這就是我們的語文老師,，性格轉(zhuǎn)變的老師又慈祥,，愛護(hù)，暴怒的一面,。

我的老師的初中篇十五

親愛的同學(xué)們,，那便是老師了。在寒假中,，每每當(dāng)我想起三位老師時,，有關(guān)他們的第一印象便一個接一個地跳了出來。

班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套,，里面配一件雪白的襯衫,，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴(yán),，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳,。

數(shù)學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同，夏老師總是身著灰色皮夾克,，還有幾次看見他穿著一件西裝,。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺是嚴(yán)肅的,，甚至給我們一些畏懼,，更多的還是敬仰。

教英語胡sir什么顏色都穿,，剛升入初中那會兒,，我們經(jīng)?？匆姾鷖ir穿一件橙色的衣服，據(jù)我觀察,，胡sir穿什么衣服是根據(jù)心情決定的,，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的,。

以上都是我的直覺,，若是我的第六感沒有騙我，那代表著三位老師的顏色---黑白,，灰,，五彩，應(yīng)該是映在我心頭的一種無名的清晰,。

畢老師上課像一座厚厚實(shí)實(shí)的雕像,，拿著書，細(xì)細(xì)地評講著,，除了板書,，不怎么動，當(dāng)然有時也會在組與組的過道中來回的踱步,。而砌起這座雕像的,，則是畢老師那豐富的知識與精彩的內(nèi)涵。

開學(xué)第一天,，當(dāng)畢老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話微笑著為我們講課時,，心中霎時就涌上一陣不大不小的感動。

老班不僅教給我們書面知識,，還注重給我們灌輸做人的道理,。每次語文課前，老班總是會擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講,，所以說畢老師真的很細(xì)心。

畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師,，更實(shí)一個不老的頑童,，同學(xué)們都親切地稱他為老畢。

他為我們制定七（7）班班級公約,，然后打印出來,，讓我們所有同學(xué)們與家長一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守,?？赡墁F(xiàn)在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了,。

畢老師,，不僅僅是老師……

而夏老師呢,，每每輪到數(shù)學(xué)課時，我們的夏老師就都繃著臉,，他不愛笑,。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時冒了一句：你out啦！這才把夏老師逗笑了,。夏老師的牙齒挺整齊,，不是很白，笑起來的時候有些閃爍,。

可是夏老師很少笑,，要笑的話就猛笑一陣，這時候他的牙齒就會調(diào)皮的跳出來,，跳進(jìn)同學(xué)們的視野中,。

笑完之后，夏老師會趕緊眉頭緊鎖,，好像在懊悔自己剛才的笑容透支,。

而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗,，那種純潔的個性里透著一顆彩色的心,。胡sir上課是不兇的，跟畢老師,、夏老師的安靜又十分不同,。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛講話的,。聽胡sir的課是一件非?？鞓返氖虑椤Ｋ刮腋械娇鞓?，使我能夠?qū)⑿闹械目鞓穫鬟f給別人,。

我仰頭，傻傻地笑著,，還有十幾天,，又可以見到我三位親愛的老師了。