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我的老師的初中篇一

在大家心中,，老師一定是偏向成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生吧,？不然,！你看：

入學(xué)的第一天，同學(xué)們正大氣不敢出的在臺(tái)下聽(tīng)x老師對(duì)我們提出的要求：“無(wú)論你以前成績(jī)優(yōu)秀與否,，在我這里,，一切從0開(kāi)始！我不會(huì)偏向任何人,！”

這,，就是一視同仁的x老師。

在大家心中,，說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，一定就是只會(huì)板著一張臉，用死板的方法教書(shū)的人吧,？不然,！你看：

摸底考考完，x老師立刻把班級(jí)按成績(jī)平均分成了九個(gè)部落,，九個(gè)不相上下,、勢(shì)均力敵的部落，并創(chuàng)造了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)分欄”,，讓部落中的佼佼者為部落榮譽(yù)“而戰(zhàn)”,。老師還開(kāi)創(chuàng)了“互助教室”，讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的＇學(xué)困生們一把,，互幫互助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短！

這，就是教學(xué)新穎的x老師,。

在大家心中,，老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一定是只要對(duì)的題目多，分值就高吧,？不然,！你看：

一次發(fā)作業(yè)時(shí)，我興沖沖地跑去看我的成績(jī),，哪知不看不知道,，一看嚇一跳，我得了個(gè)“c”,。

我仔細(xì)一看作業(yè),，全是勾，沒(méi)有一個(gè)叉,！我急忙去找x老師：“老師,，我為什么得了個(gè)‘c’？”

x老師嚴(yán)肅地回答：“態(tài)度,！”

我仔細(xì)看了看作業(yè),，不禁羞紅了臉：字太潦草了，回答不夠完整,，思路太復(fù)雜了,，別字也太多了。

我終于明白了老師的意思,。

這,，就是以態(tài)度取人的x老師。

可憐天下恩師心,，父母般的恩師,，祝您工作順利！

我的老師的初中篇二

我的老師,，你永遠(yuǎn)是我最好的老師,。是我的老師，永遠(yuǎn)猜不透她在想什么學(xué)生,。你說(shuō)我的老師是損我呢,，還是在幫我呢。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家收集整理的我的初中老師,，歡迎大家閱讀,。

老師，就像一盞海上的明燈,，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋,，來(lái)到那富饒的土地,。

老師，謝謝您,。從幼兒園或是更久以前,，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣,，呵護(hù)我們,，無(wú)微不至地關(guān)心我們,。

一年一年的增長(zhǎng),，也許會(huì)不停地?fù)Q走啟迪我們的老師，但永遠(yuǎn)換不走老師傳遞知識(shí)給我們赤誠(chéng)的心,。

老師,，謝謝您。我把你比喻成樹(shù)根,，是因?yàn)槟瑹o(wú)聞地汲取著大地營(yíng)養(yǎng),，傳遞給我們，像小樹(shù)不停地長(zhǎng)出茂密的樹(shù)葉,，變成遮陽(yáng)的綠色大傘,。

當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記哺育我們的樹(shù)根,。

歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕,，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼,，也許我們要繼承您，把更多的知識(shí),，一代代地傳遞下去,。

有的人把老師比作成火柴，是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn);有的人把老師比作成蠟燭,，因?yàn)椤跋灳鎵m灰淚始干”;老師，我把您比作成知識(shí)的海洋,，讓我們?cè)谖邓{(lán)的海洋中,，不斷地成長(zhǎng)，不斷地汲取著源源不斷的知識(shí),，健康成長(zhǎng),。

感恩!這個(gè)看起來(lái)很平常的字眼，卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩,。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛(ài)我,，但是我最想感恩的是我的老師!

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,，大家夸我正直善良、樂(lè)于助人,、博覽群書(shū),、自強(qiáng)不息……這一切離不開(kāi)我的老師。在我的老師中,，有一位啟蒙老師,，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家,。我非常愛(ài)上她的課,，當(dāng)然我也非常愛(ài)她。

記得有一天,，老師突然對(duì)我說(shuō)：“明天叫你媽媽來(lái)聽(tīng)課,。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什么叫媽媽來(lái)聽(tīng)課,，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)!

那時(shí),，老師的'那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩,，好像不光嘴在說(shuō),，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中,，齊景公心急棄車徒步想趕回國(guó)都,，卻沒(méi)想到反而更慢。在課堂上,，老師也通過(guò)這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绻约鼻罂?，反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起,，臺(tái)下也響起了一片掌聲!看,，這就是我的語(yǔ)文老師——一位優(yōu)秀的老師!

我希望，教師節(jié)的那一天,，一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

我是一名高中學(xué)生,，雖然上高中了，但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師,，因?yàn)樗刮叶昧撕芏?，受益終生!剛上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我特別頑皮,，還經(jīng)常曠課,，帶著幾個(gè)同學(xué)，在網(wǎng)吧上打游戲,。正玩的興頭的時(shí)候,，老師拍了拍我的肩膀,。我頓時(shí)感到一陣寒意，回頭一看,，像見(jiàn)到鬼似的,，驚嚇了一跳，老師沒(méi)說(shuō)什么,，直接把我領(lǐng)到校長(zhǎng)室接受處罰,，還開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，被父母數(shù)落了好一陣子,。

從那時(shí)候我就跟老師對(duì)著干,，他說(shuō)上課我就說(shuō)下課在課堂上給他惹了不少的麻煩，我很高興!就要期末考試?yán)?我才回過(guò)神來(lái),，想到了,，復(fù)習(xí)?？晌颐看巫魑模B一半的分都得不到,。怎么可能,，考高分?我起初是放棄了，同學(xué)說(shuō):你可以到老師的辦公室看看,，因?yàn)槟抢镔N了不少學(xué)校的代表,，作文呢!剛開(kāi)始我是不想去的，可是爸爸說(shuō):這次要是再考不上高分的話,，零花錢扣一大半,。天吶，沒(méi)零花錢,，我咋活呀?于是我等放學(xué),，悄悄地潛入辦公室，選了幾篇,，容易記得,。

這時(shí)老師突然進(jìn)來(lái)，嚇我一跳,。我紅著臉忙著,，走出辦公室。老師便叫住了我說(shuō),，小齊復(fù)習(xí)那,，以后下課來(lái)找我，我?guī)湍銖?fù)習(xí),。班上的人一見(jiàn)到我,，就想見(jiàn)到老虎是的,，連聲叫我齊，老師叫我小齊,，聽(tīng)的雞皮疙瘩掉一地,，我就走了。沒(méi)想到下個(gè)他真的來(lái)找我復(fù)習(xí),。以后每天下課她都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)幫我復(fù)習(xí),，我也很認(rèn)真。

我的老師的初中篇三

在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛(ài)”的老師們,，,。

我有一個(gè)魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā),，笑起來(lái)有兩個(gè)很可愛(ài)的小酒窩,，還有一雙會(huì)笑的水靈靈的大眼睛，真的很美,，好像彎彎的月亮船,。但我們?yōu)槭裁唇兴兀恳驗(yàn)槔蠋煵粣?ài)笑,，她對(duì)我們很嚴(yán)格,，之前我總是說(shuō)她不好，還跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)她壞話,，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦,，我真的好想和她說(shuō)一聲“老師，對(duì)不起,，其實(shí)我真的很喜歡你”,，希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛(ài)笑的眼睛。

數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹,，而且他很臭美的,，那個(gè)頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說(shuō)一句“好難看”,，（但他兇了,，在背后說(shuō)說(shuō)就好）。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個(gè)好老師,，（除了講課像催眠,，所問(wèn)問(wèn)題一瞬間幾乎不會(huì)，還有像我媽媽那么羅嗦,，有一個(gè)兇兇的老婆）,，我的老師曾經(jīng)扭到腰（其實(shí)一把老骨頭就別折磨自己了），我和同學(xué)去探望過(guò)他,，過(guò)后,，我泉思涌流,，作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況,，作好充分的心理準(zhǔn)備,。我并不知道一些同學(xué)對(duì)他的.流言蜚語(yǔ)是否真實(shí)的，我有一段時(shí)間真的懼怕過(guò)他,，我是個(gè)尊重老師的人,，我不希望我的老師是個(gè)這樣人，我變的不敢叫他,，我不喜歡這樣的我,，不喜歡這樣的老師，但小華說(shuō)他是個(gè)好人,，阿端也說(shuō)他是好人,，我只想說(shuō)“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。

小華是我的化學(xué)老師,，我叫他“華盛頓”,，小華的黑板字堪稱絕美，但此人的普通話簡(jiǎn)直不登大雅之堂,，我估計(jì)他的普通話是和他那個(gè)很可愛(ài)的幼兒園兒子學(xué)的,，但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛，我可是聽(tīng)過(guò)他兒子奶聲奶氣的叫爸爸,，很有童真童趣，讓人易接受,，但小華上課如像他兒子講的那樣（哦,，我先吐一下），中學(xué)生作文《》,。老師還有一個(gè)外號(hào)“鐵公雞”,，why?因?yàn)樗猓?jiǎn)直是一毛不拔,，但我在此感謝老師一下,，上次借電話給我打竟然沒(méi)和我收5毛錢（其實(shí)我明白老師的生活也不好過(guò)，手機(jī)還欠費(fèi)呢,，這就是漂亮老師的緣故吧,，不容易啊老師，我諒解你,，但是坐一下你的摩托要10元,，我覺(jué)的你去搶劫快一點(diǎn)）。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊,，（mmm想到再寫(xiě)）哦,，有了：1看自己一朵花,，看別人豆腐渣，硬說(shuō)自己比那個(gè)2班很漂亮的學(xué)生美,，好在那個(gè)學(xué)生宰相肚里能撐船,，諒解他。2害他教的學(xué)生普通話不僅不準(zhǔn),，還連簡(jiǎn)單漢字都寫(xiě)不對(duì),，還被魔女罰抄。3亂傳播錯(cuò)誤知識(shí),，例如no2讀成2氧化蛋（還是用客家話說(shuō)的）3背叛學(xué)生,，挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報(bào)信筒andsoon.其實(shí)不至于那么糟，我還是滿認(rèn)同這個(gè)老師,，其實(shí)老師很有禮貌,，有一次他讓我疊花，雖然沒(méi)有用到,，他還是說(shuō)了謝謝（小事易給人留深刻印象）而且他把我教的對(duì)化學(xué)感興趣啊,，他是個(gè)好老師，我還是要和他說(shuō)聲謝謝啊,，你不錯(cuò)哦,，老師。（還有老師你不丑啦,，但不要老說(shuō)自己很有個(gè)性,，你的樣子還是正常的好看，懂哦）

廖媛老師,，和我有同一個(gè)字,，她不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒(méi)有的氣質(zhì),，很吸引人注意哦,，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她，因?yàn)樗龕?ài)笑,，其實(shí)每一個(gè)人笑起來(lái)都很美,，所以我們語(yǔ)文老師和她的差距就在這兒了吧。

小蘭芬,，讓她知道我這樣稱呼她,，會(huì)挨打的。我是英語(yǔ)科代表,，我當(dāng)然喜歡她,，我不知道我為什么喜歡她，總之她教了我3年，我學(xué)到了很多,，老師你好好哦,。

當(dāng)然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫(xiě)啦,，但我希望能永遠(yuǎn)看到老師們甜甜的笑,，學(xué)生都喜歡愛(ài)笑的老師哦，很快就要畢業(yè)了,，真的會(huì)不舍得我的老師,，我不會(huì)忘記我的所有老師，老師們辛苦了,，謝謝你們了（我的老師看了會(huì)感動(dòng)嗎,？要告訴我哦）

我的老師的初中篇四

我的

初中生活

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活,。

開(kāi)學(xué)第一天，緊張,、開(kāi)心,、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！?。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外,，只剩下緊張,、害怕。那歡笑聲,，那說(shuō)話聲,，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,，讓我渴望去了解它。我來(lái)到七（7）班——我在教室坐下后,，周圍的一切又都是那樣陌生,，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,，我和她們一定會(huì)成為好朋友,。

在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō),，初中的老師是最“殘暴”的,，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反,，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人,。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情,。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言,，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

第三個(gè)星期的星期二下午,，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選,。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員,。我心想,，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷,，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,，但我不會(huì)因此而氣餒,。我相信，在往后的日子里,，我一定會(huì)“金榜題名”,。

初中生活，一定會(huì)豐富多彩,，同學(xué)們,，你們說(shuō)對(duì)嗎？

我的老師的初中篇五

剛上初一的時(shí)候,，在七年五班的榜單中找到我的名字后就進(jìn)了學(xué)校進(jìn)行陽(yáng)光分班,。我們班的班主任是位男老師，叫張曉程,。

在把我們領(lǐng)進(jìn)教室后就開(kāi)始講話了,，他并沒(méi)有說(shuō)太多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，而是告訴我們要團(tuán)結(jié),，說(shuō)大家是一個(gè)班集體,，要互幫互助,。

在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他并沒(méi)有來(lái),，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)他至少在半年內(nèi)不能用右手寫(xiě)板書(shū),，不過(guò)他只休息了半個(gè)月就來(lái)管理班級(jí)的秩序，給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,。在張老師第一天來(lái)時(shí)我感覺(jué)是在給我們洗腦,，放學(xué)鈴響時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)收拾了一下書(shū)包,，他就留了我們十五分鐘,，有好多同學(xué)都在抱怨這老師太狠了。

第二天上午跑步,，我們平時(shí)都是跑累了就走一會(huì),，但張老師來(lái)了后要求我們步伐一致，擺臂要齊,，踩著音樂(lè)的節(jié)拍,，中途不準(zhǔn)停……在跑完著三圈,，終于可以上臺(tái)階的時(shí)候我感覺(jué)都要飄起來(lái)了似的,，回到教室一下就癱在了椅子上……這個(gè)老師怎么像惡魔一樣啊,！

在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧税魏拥诙暮贸煽?jī),，我們班拔河是他給加油鼓勁，別的班拔河他也去湊熱鬧,，還真是“專注拔河三十一年”吶,！

我這個(gè)老師既嚴(yán)厲又溫柔，既苛刻又孩子氣,，我覺(jué)得這是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，我也會(huì)在他的悉心教導(dǎo)下備戰(zhàn)中考，爭(zhēng)取在未來(lái)的中考中取得好成績(jī),。

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我的老師的初中篇六

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文,，大家肯定都不陌生吧,，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒,？下面是小編收集整理的我的初中老師-初中作文，希望能夠幫助到大家,。

老師啊,，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮,，因奉獻(xiàn)而充實(shí),。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響,，您的一言一行都印在我的腦海里,。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火,，您的生活是一首歌,，您的事業(yè)是一首詩(shī)。

在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的,，他們分別是：英語(yǔ)老師,、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師,。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧,！

生老師是我們的英語(yǔ)老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任,，在1米7左右吧,，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神,，烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，他常穿一身休閑衣。他對(duì)同學(xué)們可好了,，講課時(shí)特別耐心,，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話,，我們大家可喜歡他了,，每一次她他上課，大家都提前到教室,，早早的做好準(zhǔn)備工作,，上課時(shí)緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽(tīng)她講課,，生怕錯(cuò)過(guò)了每一句精彩的講解,，這就是我們的英語(yǔ)老師。

語(yǔ)文老師他是一個(gè)男的,，他的臉龐有點(diǎn)圓,，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說(shuō)大不大,，說(shuō)小不小,，但是目光銳利,，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的'是李老師的那張嘴,，人們常說(shuō)薄嘴唇能說(shuō)會(huì)道,，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)總是那么熱情,、生動(dòng),、流利……這就是我們的語(yǔ)文老師。

在短短的7天軍訓(xùn)里,，我們最先認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師張老師,，他性格十分溫柔，說(shuō)話的聲音也十分動(dòng)聽(tīng),，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始時(shí),，我悄悄地注意起張老師的眼睛來(lái)，這雙眼睛可有特殊的地方了,，那就是亮,，特別明亮，那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn),，像閃光的露珠在荷葉上晃,，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)中溜，她他的眼神讓我難以忘記,，這就是我的數(shù)學(xué)老師,。

這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地,，知識(shí)的海洋,，短短的時(shí)間里了解了你們對(duì)我們付出了那么多，為我們操了不少心,，是你們的付出才有我們今天的快樂(lè)成長(zhǎng),。老師，謝謝您們,。

我的老師的初中篇七

老師啊,，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳,，因開(kāi)拓而閃亮,，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊,，您的聲音常在我的耳邊回響,，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師,，您的生命是一團(tuán)火,，您的生活是一首歌,，您的事業(yè)是一首詩(shī)。

來(lái)到翠外,，快一個(gè)月了。在這一個(gè)月當(dāng)中,，我認(rèn)識(shí)了許多老師,，但在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，她們分別是：英語(yǔ)老師,、語(yǔ)文老師,、數(shù)學(xué)老師。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧,！

唐老師是我們的英語(yǔ)老師,，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，個(gè)頭不算高,，在1米55左右吧,，身材中等，可是最近長(zhǎng)胖了不少哦,，原來(lái)是因?yàn)樗辛诵殞?，別看她個(gè)頭不高，但她兩只眼睛炯炯有神,，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上,，她常穿一身休閑衣。她對(duì)同學(xué)們可好了,，講課時(shí)特別耐心,，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話,，我們大家可喜歡她了,，每一次她上課，大家都提前到教室,，早早的做好準(zhǔn)備工作,，上課時(shí)緊緊地“盯”著她，全神貫注地聽(tīng)她講課,，生怕錯(cuò)過(guò)了每一句精彩的講解,，這就是我們的英語(yǔ)老師。

語(yǔ)文老師他是一個(gè)男的,，他的臉龐有點(diǎn)圓,，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說(shuō)大不大,，說(shuō)小不小,，但是目光銳利,，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是唐老師的那張嘴,，人們常說(shuō)薄嘴唇能說(shuō)會(huì)道,，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)總是那么熱情,、生動(dòng),、流利……這就是我們的語(yǔ)文老師。

在短短的7天軍訓(xùn)里,，我們最先認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師楊老師,，她性格十分溫柔，說(shuō)話的聲音也十分動(dòng)聽(tīng),，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始時(shí),，我悄悄地注意起楊老師的眼睛來(lái)，這雙眼睛可有特殊的地方了,，那就是亮,，特別明亮，那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn),，像閃光的露珠在荷葉上晃,，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)中溜，她的眼神讓我難以忘記,，這就是我的數(shù)學(xué)老師,。

這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地,，知識(shí)的海洋,，短短的時(shí)間里了解了你們對(duì)我們付出了那么多，為我們操了不少心,，是你們的付出才有我們今天的快樂(lè)成長(zhǎng),。老師，謝謝您們,。

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我的老師的初中篇八

“班主任”一詞對(duì)大家并不陌生,，從一年級(jí)起，就有這樣的老師陪伴你,。他們關(guān)心班級(jí)里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)情況,，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負(fù)責(zé)任的,。

郝愛(ài)秀老師是我們的班主任,。那次，初次見(jiàn)面使我印象深刻。

與昔日的同學(xué)能再聚初中實(shí)在讓人興奮不已,，大家都打量著嶄新的環(huán)境,，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學(xué),。

我靜下來(lái)細(xì)細(xì)觀察著老師,。

老師又高又瘦，屬于排骨型的,。老師的頭發(fā)不長(zhǎng),，緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎,，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上,，眼睛似乎能看透我們的心思,。

這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好，我是你們的班主任,，郝老師,，但是請(qǐng)大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來(lái)“好”老師好在哪,。

這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會(huì)不喜歡呢,？

我自幼內(nèi)向，自從上學(xué)就更不愿意說(shuō)話了,，當(dāng)然也不喜歡回答問(wèn)題,。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個(gè)難題,。

那次,，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題,，我恰巧知道怎么回答,。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來(lái)不舉手的我突破了底線,，便把我叫了起來(lái)回答,。我一站起來(lái)看到同學(xué)都在盯著我，我的心里就開(kāi)始發(fā)慌了,，但是我在老師的眼里看到了激勵(lì),，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油,！!終于說(shuō)出了大家久違的答案：“作者把人生的迷?！悦１茸髟诖蠛Ｖ行旭偂,！蓖瑢W(xué)的目光也十分和善,。上初中以來(lái)我第一次回答問(wèn)題別提我的心里頭有多么歡喜了,。

然而，我也知道了,，如果你不回答問(wèn)題,，只等著別人告訴你答案，你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案,，也就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)和收獲了,。

我的老師的初中篇九

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用,，作文可分為小學(xué)作文,、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）,。那要怎么寫(xiě)好作文呢,？以下是小編為大家收集的我的初中老師-初中作文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

葛洪說(shuō)過(guò)：師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地,，重于父母多矣,。

一張嘴，是對(duì)付無(wú)數(shù)難題的武器,，只要他在此,，百萬(wàn)難題迎刃而解，無(wú)數(shù)學(xué)子受益無(wú)窮,。

子曰：“吾十有五,，而志學(xué)，三十而立,，四十而不惑,，五十而知天命，六十而耳順,，七十而從心所欲,，不逾矩?！?/p>

我的老師沒(méi)到從心所欲之年,，但早已從心所欲的穿梭在難題中，并能負(fù)責(zé)地傳授知識(shí),。

手,。老師說(shuō)：“那們聽(tīng)了：“1+2+4+8+……=x。那么2x就是二的一次方加二的二次方加二的三次方，我們把方程等號(hào)兩邊都乘以2,，等式仍然成立,。（2）式等號(hào)右邊從第1項(xiàng)到第63項(xiàng)，與（1）式等號(hào)右邊從第二項(xiàng)開(kāi)始到第64項(xiàng)完全一樣,，所以,，我們把（2）式等號(hào)兩邊分別減去（1）式等號(hào)兩邊，等式仍然成立,，并且變成……所以x=2的64次方減去1,。同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎”同學(xué)們不敢說(shuō)話，老師見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜,，有十分耐心的講解了一遍直到所有同學(xué)東明白了才講下一個(gè)題,。

老師，世界上最崇高的職業(yè),；老師,，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的偉大形象,。

這就是我的良師。

我的老師的初中篇十

在我們平凡的日常里,，大家對(duì)作文都不陌生吧,，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情,。那么你有了解過(guò)作文嗎,？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)年過(guò)半百了。他的頭發(fā)不算茂密,，像荒山野嶺上的植被,，后腦勺還有一片“空地”；他的頭發(fā)不算油亮,，反而像蒙上了一層灰,；青絲中還摻雜著象征時(shí)光流逝的銀絲，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋,，戴著個(gè)只有一半銀框的眼鏡,，老師眼睛小小的，挺著大大的啤酒肚,。他喜歡紅色的毛衣,，有時(shí)穿深藍(lán)的.，下面用皮帶將藏藍(lán)色的褲子扎在外面，穿油亮的皮鞋,。

數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任,，不能容忍一位同學(xué)開(kāi)小差，少記一條知識(shí)點(diǎn),。

那是剛開(kāi)學(xué)不久,，老師在上著課，講到一個(gè)重點(diǎn),，他“下令”讓我們記下來(lái),，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠。突然,，不大的眼睛立刻搜尋到一個(gè)做小動(dòng)作的人,，他先是提高了聲音說(shuō)：“xxx，你在干什么,？筆記記完了嗎,？”然后快速走到那位同學(xué)身邊，瞇著眼睛翻他的筆記,，那位同學(xué)貌似記完了,，昂頭挺胸、自信的讓老師檢查,，可是老師將他拎起來(lái),，用筆敲了敲他的頭，那位同學(xué)很疑惑,，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你少記了一條知識(shí)點(diǎn),，它很重要?！辈贿^(guò),，老師并沒(méi)有真正生氣。

數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任,，但不等于經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣,，他對(duì)我們很慈祥，雖然他不常笑,。如果老師笑起來(lái),，那是非常有趣的。

黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題,，大家看得一頭霧水,，老師不著急，他先讓大家抬頭看黑板,，用粉筆在黑板上刷刷地,，連寫(xiě)帶講地書(shū)寫(xiě)了幾行字母,、數(shù)字，又認(rèn)真的講了一遍,，我們恍然大悟,，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了,，將拿筆地手搭在胸前,，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫,，老師笑起來(lái)像天真爛漫的孩童,，我們更加喜歡他了。

老師也很有趣,，如：和同學(xué)理論,、突襲同學(xué)等，當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和聲音有趣極了,。

我的老師的初中篇十一

上了初中以后,，我們換了一個(gè)新的班主任——玄老師。

玄老師是一名生物老師,，看到她的第一眼,，我就覺(jué)得這個(gè)老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來(lái)腳下生風(fēng),，一個(gè)可愛(ài)的馬尾辮與她嚴(yán)肅的臉龐形成鮮明的對(duì)比,。只見(jiàn)她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級(jí)三班的班主任兼生物老師,，接下來(lái)的一段時(shí)間里，我將帶領(lǐng)大家一起走下去,?！彼f(shuō)出的每一個(gè)字，都鏗鏘有力,，擲地有聲,，讓我對(duì)這個(gè)老師的第一個(gè)印象就是嚴(yán)肅。

“同學(xué)們,，生物可以分成哪幾種?。俊薄皠?dòng)物,，植物,，微生物！”老師講課栩栩如生,，我仿佛來(lái)到了微觀世界,。老師還會(huì)運(yùn)用課件等讓我們理解抽象的世界,。這個(gè)老師給我的第二個(gè)印象就是教導(dǎo)有方。

“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本27頁(yè),?！崩蠋熣系乩碚n，我心不在焉的,，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆,，我拿出它，也拿出了圓規(guī),，用圓規(guī)去刻粉筆,。正當(dāng)我刻的津津有味的時(shí)候，一抬頭,，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我,，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本,。我用余光看到了班主任還在盯著我,，地理老師讓畫(huà)圖，我手一哆嗦,，畫(huà)錯(cuò)了,，我趕緊修改，一抬頭,，班主任又不見(jiàn)了,，我長(zhǎng)舒了一口氣。心想：下了課,，老師會(huì)不會(huì)把我請(qǐng)到辦公室喝茶?。康搅讼抡n,，班主任果真把我叫到了辦公室,，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時(shí)，傳來(lái)的卻是老師開(kāi)導(dǎo)我的聲音,。這個(gè)老師給我的第三個(gè)印象就是溫柔,。

這個(gè)老師給我的三個(gè)印象，讓我對(duì)她十分敬佩,。在這里我想說(shuō)：“老師,，您辛苦了！”

我的老師的初中篇十二

我的初中老師

在一個(gè)晴朗的季節(jié),，9月份我們踏入了初中的大門,，此刻我們也認(rèn)識(shí)了一位對(duì)我很好的老師，他十分的幽默有趣,。他便是我們的班主任侯老師,。

侯老師的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著智慧的光芒,。他親切的語(yǔ)言一下子讓我對(duì)他的陌生化為了無(wú)有。上課時(shí)他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。工作時(shí)他一絲不茍,。不管做哪一件事侯老師都有自己獨(dú)特的性格。

我記得剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候,。我們剛待了兩天,，就有點(diǎn)想回家。侯老師便安慰我們說(shuō)：“大家看,。軍營(yíng)里的教官比我們待的時(shí)間還要長(zhǎng)而且每天軍訓(xùn),，他們也不是照樣走過(guò)來(lái)的嗎？你看那位女教官,。也在咬牙堅(jiān)持,，你們還這么年輕，為什么堅(jiān)持不住呢,？堅(jiān)持是你們初中第一個(gè)必要的知識(shí)點(diǎn),。

聽(tīng)了侯老師的話，我們一個(gè)個(gè)人挺直了腰板,。如同即將上場(chǎng)的戰(zhàn)士,，腰板挺得比板子都直。侯老師露出了滿意的笑容,。

在這三天軍訓(xùn)時(shí)間,，雖然時(shí)間很短。但我們懂得的知識(shí)很多,，雖然我們與侯老師相處的時(shí)間很短,。但他十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他教會(huì)了我們很多的知識(shí),，以及做人的要點(diǎn),，還有吃苦耐勞。

在這三天,，侯老師那無(wú)微不至的照顧，我們生病了,。侯老師便帶我們?nèi)メt(yī)護(hù)士,，我們傷心了，侯老師便安慰我們,。與我們交流心事,。侯老師為我們所做的一切，我們心知肚明,。我們也十分愛(ài)好老師,。我們能有這樣一個(gè)好的.老師而感到驕傲自豪,。

雖然不知道在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)怎么樣，但我們相信侯老師一定會(huì)有把我們教好,。并且會(huì)讓我們的課堂如虎添翼,，越來(lái)越好。

侯老師,，就像小舟,，載著我們駛向夢(mèng)想的彼岸。這就是我的老師,。這就是我有時(shí)幽默有趣有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真。同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)導(dǎo)航,。

侯老師,，我們愛(ài)你，我們七年級(jí)十班所有的學(xué)生都為有你這樣的老師而感到自豪,。謝謝您的教誨,。

我的老師的初中篇十三

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文,。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢,？以下是小編整理的我的初中老師-初中作文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

我的語(yǔ)文老師閆老師，她的穿著十分樸素大方,，中等個(gè)子,，看起來(lái)十分的和藹可親、平易近人,，假如你經(jīng)?？吹?個(gè)和藹可親的女老師一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不用想,，里面肯定有我們的語(yǔ)文老師,。

閆老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人，更是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好老師,。她每個(gè)星期布置一篇作文,，同學(xué)們卻在唉聲嘆氣?？墒谴蠹蚁脒^(guò)嗎,？每個(gè)人只是寫(xiě)自己的一份,，可閆老師要批改的可是四十多份，甚至更多呀,！

閆老師的教課方式非常幽默,，常常引得我們哄堂大笑，但老師又非常的嚴(yán)格,，在我們的心中有不可估量的分量,，不信你看快上課的時(shí)候：“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴,！”上課鈴響了,，這時(shí)，閆老師抱著一大疊本子走向了教室,。閆老師一來(lái),，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無(wú)聲了,，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),。

閆老師的眼睛還特別厲害，每次同學(xué)開(kāi)小差都能看見(jiàn),，然后老師就會(huì)叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題,，如果回答不上來(lái)，就會(huì)叫他們站著,，但老師不會(huì)讓我們站太久,，不一會(huì)兒，老師就叫我們坐下了,，這讓我覺(jué)得老師嚴(yán)厲中帶著一絲絲溫柔,。

這就是我們班那認(rèn)真、負(fù)責(zé)……的好老師,，在這里,，我想大聲的對(duì)閆老師說(shuō)：“謝謝你！”閆老師,，你不僅教給了我們知識(shí),，同時(shí)，還讓我們知道了,，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

我的老師的初中篇十四

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,，大家最不陌生的就是作文了吧,，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng),。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,，以下是小編為大家整理的我的.初中老師-初中作文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

我的語(yǔ)文老師不僅是老師,，也是為了陪伴我們的班主任。

姓李,，我們大家都叫他李老師,，李老師已經(jīng)37歲了,，但看起來(lái)還那么豪邁,，一眼瞧去,，一身黑西裝,，一雙運(yùn)動(dòng)鞋,，個(gè)子中等身材,，微胖,，兩個(gè)眼瞪起來(lái),，那就更為我了,。兩只眼睛炯炯有神,，別看李老師個(gè)子矮，嗓門兒比其他任課老師都大,。

李老師的性格就如做天氣般變化,，晴空萬(wàn)里，下面下一秒烏云密布,，天上雷霆大作,，無(wú)助的小草，慌亂的躲語(yǔ),，例如一次事情讓我記猶新,。傍晚6點(diǎn)，天空逐漸暗沉下來(lái),。屋外只有風(fēng)聲和汽車聲,，顯得格外寂寞，屋內(nèi)亮堂又溫暖,，一陣陣喧嘩聲,。當(dāng)李老師拿起黑板擦拍了兩下桌子，一邊拍打,，一邊發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，又使出他的聲音降下?lái)，同學(xué)們才安靜下來(lái),，隨后拿起了他的記事本說(shuō),，今天很不錯(cuò)，文明禮儀港來(lái)的很早啊，聽(tīng)見(jiàn)老師平緩了下來(lái),，這才放松了戒備心,。又左右看了起來(lái)兩秒鐘，全班又沸騰起來(lái),。李老師眉頭一皺,，眉毛擰成了疙瘩，當(dāng),！的兩下老師罵了起來(lái)：“紀(jì)律,！怎么回事，夸獎(jiǎng)了兩下就這樣??！”老師狠狠的拍打著講臺(tái)。教室里頓時(shí)沒(méi)了聲音,，只感覺(jué)到心臟的刺耳聲,，老師狠狠地踹向椅子泄了氣，嚇的第一排同學(xué)直哆嗦,。

我們李老師也有負(fù)責(zé)的一面,，是每天的早晨，天氣正清冷,，成為還散著迷霧老師就早早來(lái)到學(xué)校,，是害怕我們?cè)缟喜徽J(rèn)真讀書(shū)，他希望我們認(rèn)真讀書(shū),。早晨是記憶力最發(fā)達(dá)的時(shí)刻,，每天他總在同學(xué)前來(lái)。被功課一絲不茍,，眼睛掃一大片環(huán)視同學(xué)們,，甚至一個(gè)月持續(xù)這樣。

這就是我們的語(yǔ)文老師,，性格轉(zhuǎn)變的老師又慈祥,，愛(ài)護(hù)，暴怒的一面,。

我的老師的初中篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們,，那便是老師了。在寒假中,，每每當(dāng)我想起三位老師時(shí),，有關(guān)他們的第一印象便一個(gè)接一個(gè)地跳了出來(lái)。

班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套,，里面配一件雪白的襯衫,，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴(yán)，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧?kù)o與安詳,。

數(shù)學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同,，夏老師總是身著灰色皮夾克，還有幾次看見(jiàn)他穿著一件西裝,。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺(jué)是嚴(yán)肅的,，甚至給我們一些畏懼,，更多的還是敬仰。

教英語(yǔ)胡sir什么顏色都穿,，剛升入初中那會(huì)兒,，我們經(jīng)常看見(jiàn)胡sir穿一件橙色的衣服,，據(jù)我觀察,，胡sir穿什么衣服是根據(jù)心情決定的，與畢老師夏老師相反,，胡sir是活潑的明媚的,。

以上都是我的直覺(jué)，若是我的第六感沒(méi)有騙我,，那代表著三位老師的顏色---黑白,，灰，五彩,，應(yīng)該是映在我心頭的一種無(wú)名的清晰,。

畢老師上課像一座厚厚實(shí)實(shí)的雕像，拿著書(shū),，細(xì)細(xì)地評(píng)講著,，除了板書(shū)，不怎么動(dòng),，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)在組與組的過(guò)道中來(lái)回的踱步,。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識(shí)與精彩的內(nèi)涵,。

開(kāi)學(xué)第一天,，當(dāng)畢老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話微笑著為我們講課時(shí)，心中霎時(shí)就涌上一陣不大不小的感動(dòng),。

老班不僅教給我們書(shū)面知識(shí),，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語(yǔ)文課前,，老班總是會(huì)擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講,，所以說(shuō)畢老師真的很細(xì)心。

畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實(shí)一個(gè)不老的頑童,，同學(xué)們都親切地稱他為老畢,。

他為我們制定七（7）班班級(jí)公約，然后打印出來(lái),，讓我們所有同學(xué)們與家長(zhǎng)一起簽上名,，其目的很了然為了能讓我們共同遵守?？赡墁F(xiàn)在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了,，但畢老師的心意我們都收下了。

畢老師,，不僅僅是老師……

而夏老師呢,，每每輪到數(shù)學(xué)課時(shí)，我們的夏老師就都繃著臉,，他不愛(ài)笑,。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時(shí)冒了一句：你out啦！這才把夏老師逗笑了,。夏老師的牙齒挺整齊,，不是很白，笑起來(lái)的時(shí)候有些閃爍,。

可是夏老師很少笑,，要笑的話就猛笑一陣，這時(shí)候他的牙齒就會(huì)調(diào)皮的跳出來(lái),，跳進(jìn)同學(xué)們的視野中,。

笑完之后，夏老師會(huì)趕緊眉頭緊鎖,，好像在懊悔自己剛才的笑容透支,。

而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗,，那種純潔的個(gè)性里透著一顆彩色的心,。胡sir上課是不兇的，跟畢老師,、夏老師的安靜又十分不同,。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛(ài)講話的,。聽(tīng)胡sir的課是一件非?？鞓?lè)的事情。他使我感到快樂(lè),，使我能夠?qū)⑿闹械目鞓?lè)傳遞給別人,。

我仰頭,，傻傻地笑著，還有十幾天,，又可以見(jiàn)到我三位親愛(ài)的老師了,。