在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
表演型人格 表演型人格障礙篇一
那天早晨，我迫不及待的吃了早飯,，就催著媽媽早早的到文化館去,，到了之后，老師就先給我們化妝,，在我們的臉上撲了一些粉,，再發(fā)給我們每個人一個道具——一個金色的小棒。
即將要表演了,，我的心好緊張?。∠旅嬗^眾有300人左右,，要是表演不好,，給集體丟了臉，那可怎么辦呢,？“不要緊張,，要放松”，媽媽說,，我的心就踏實多了,。
終于到我們上場了，我的心像小兔子一樣怦怦地跳著。但我盡量安慰自己,，使我的心平靜下來,，隨著音樂的響起，我們就走上了舞臺,，便按照事先已經(jīng)安排好的又唱又跳起來,。
這時我已經(jīng)不緊張，反而很興奮,。我唱得很響亮,，跳得很投入。下面的觀眾看得津津有味,，我偷偷的看了一眼媽媽,，媽媽正在用鼓勵的眼光看著我，我更加帶勁的表演了,。不一會,，我們的表演結(jié)束了，下面的觀眾都報以熱烈的掌聲,，我們又高興有自豪,，戀戀不舍的走下了舞臺。
此時,，我迫不及待的想知道我們班第幾名,，過了一會兒，老師就高興的對我們說我們班第四名,，聽到這里,，我抑制不住的情緒大聲說了一聲“耶”！
這就是這場有趣的表演,。這真是一場有趣的表演,，真是令我終生難忘！
表演型人格 表演型人格障礙篇二
時間是晚上七點,。太陽早已落下,，微風(fēng)輕拂，給人帶來一絲涼意,。省人民大會堂前站滿了人,，他們都邊聊天，邊等待著入場看表演,，這場面好不熱鬧,！
“嘩啦”，門開了,，要入場了,，會堂前的人全都向門蜂擁而來,。
看表演的地方是省人民大會堂里的一個劇場，這個劇場很大,，有兩層,，不僅有座位，還有站位,，座位在一層,，站位在二層?？梢酝瑫r容納上千人一起觀看表演,。
我按照門票找到了座位，坐了下來,，等待著表演的開始,。
音樂從四面八方飄然而起，演出開始了,。許多演員們穿著華麗的民族服裝，帶著多彩的民族飾品,，出現(xiàn)在了舞臺上,。他們跳著歡快的舞蹈，觀眾被演員們愉快的情緒所感染,，有些人還隨著音樂聲左右搖擺了起來,。過了一會兒，音樂停了,，因為演員們演完了,，燈光滅了。舞臺上頓時一片漆黑,。
一分鐘后,，燈光漸漸亮起來了，一群舞蹈演員圍成一個圓圈跳舞,。突然一個聲音隨著伴奏響了起來,，現(xiàn)在這個表演的主角，也就是被舞蹈演員眾星拱月的唱歌的人,，從這個圓中徐徐走出,，站到了舞臺最前面。
歌詞像珠子似的,，從她的一笑一顰中彈進的每個觀眾的心里,。漸漸的，許多人都從座位上站了起來,，給她伴舞,。有的,，扭著身子打著響指；有的,，轉(zhuǎn)了幾個圈,；有的則與身旁的人一起共舞……
歌，唱完了,；伴舞,，停止了。觀眾席上發(fā)出了雷鳴般的聲音,。
那個在舞臺上唱歌的,，就是著名歌唱家——李國玲。
