隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

地理教研工作總結(jié)報(bào)告篇一

一、教學(xué)常規(guī)：

全體成員認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，認(rèn)真鉆研教材,，大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，針對(duì)不同學(xué)生采取分層次教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,、重點(diǎn)班重能力教學(xué),，普通班重基礎(chǔ)教學(xué)。-屆五位教師,，--,、--、--,、--在同頭組長(zhǎng)--老師帶領(lǐng)下,，針對(duì)高一新生特點(diǎn)，正確處理高中與初中的銜接,。注重“雙基”教學(xué),，充分利用地理直觀教具、標(biāo)本,、模型,、多媒體等，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，注重學(xué)生學(xué)地理的方法指導(dǎo),，強(qiáng)化理解記憶，提高學(xué)生學(xué)地理的能力,，向課堂四十分鐘要效率。-屆3位老師,，在同頭組長(zhǎng)竺蔚雯老師帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)考綱、精選試題,、認(rèn)真對(duì)待沒(méi)一次月考并及時(shí)找差距以利今后教學(xué),。

二、教學(xué)研討活動(dòng)

1,、積極參加地區(qū)地理協(xié)會(huì)的活動(dòng),，-老師作報(bào)告關(guān)于高三的教學(xué)復(fù)習(xí)，并在教研刊物上發(fā)表,，論文一篇,，--老師參加地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎(jiǎng)。

2、本組四位高級(jí)教師的公開(kāi)課,、集體聽(tīng)課,、互相交流學(xué)習(xí)。

3,、有三位老師(王瑛,，劉宏偉，王萍菊)接待外校來(lái)賓聽(tīng)課,，相互交流學(xué)習(xí),。

4、參加校優(yōu)質(zhì)課,，匯報(bào)課活動(dòng),，余海濤獲二等獎(jiǎng)。參加校青年文化課集體考試及考試題研討分析,。

三,、工作特色團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)肯干,，平時(shí)教學(xué)過(guò)程中研討氣氛濃厚,。

四、競(jìng)賽輔導(dǎo)及成績(jī)突出地理的學(xué)課特點(diǎn),，由-,，-老師負(fù)責(zé)，利用學(xué)校天文臺(tái)進(jìn)行了四次月相觀測(cè),、認(rèn)識(shí)星空等,。豐富學(xué)生的課外生活，學(xué)生反映良好,。用學(xué)過(guò)的地理知識(shí)分析校外的一些地理現(xiàn)象,，將研究性學(xué)習(xí)融入課堂內(nèi)外，為迎接一年一度的“兩有用”地理競(jìng)賽打基礎(chǔ),。

地理教研工作總結(jié)報(bào)告篇二

英才中學(xué)地理教研組分為三個(gè)備課組,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫助下，使高中地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,，有了更大的進(jìn)步,。總結(jié)一學(xué)期所做所想,，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn),。

一、本學(xué)期所做的工作

1,、支持學(xué)校工作,，積極完成任務(wù),。

剛剛過(guò)去的一學(xué)期，地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配,、布置的各項(xiàng)任務(wù),。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué),。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討,。

本組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享，共同提高備課效率,。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，組員堅(jiān)持相互聽(tīng)課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn),，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。

4、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)教材,、明確目標(biāo),、聯(lián)系實(shí)際、針對(duì)高考,、適當(dāng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5、立足高一高二,，著眼高三,，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

6,、教學(xué)形式靈活多樣

本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式,。高中教學(xué)要面對(duì)高考(包括高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試)，又要推行素質(zhì)教育,。那么,，處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了高中教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，將“提高學(xué)生分?jǐn)?shù)”和“提高學(xué)生能力”有機(jī)地結(jié)合,，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程，按照教育規(guī)律辦事,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給“學(xué)生”,。

二、今年努力的方向

1,、更好更嚴(yán)格地抓好教研組,、備課組建設(shè)，特別是從組員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。同時(shí),，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步編制配套的多媒體課件改進(jìn)地理課堂教學(xué),。

2、強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和成才,，成為“高素質(zhì)人才”的引路人,。

3、使組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái),，通過(guò)討論、交流,，使備課組成員的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高。適應(yīng)高考改革的要求,，努力研究自已的教學(xué)工作,，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已不斷向“名師”靠近,。

4,、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

總之,，本學(xué)期我們地理教研組的七位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新,，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展,。