時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中歷史工作計劃教師 初中歷史工作計劃和目標篇一

本學期世界歷史教學內容共分為八個單元,，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史,，共21課,，每課教學1課時,。

本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針,，全面推進素質教育為指導,，在上級主管部門的領導下，以課改內容為樣板,，以考試改革為突破口,，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革,，努力提高教學質量,。

初三年級情況是:不好動、不好講,、比較死板,。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調,，放出去就收不回來,。今年初三情況是:尾巴大,，尖子生少且不及格中低分率較高，特別是初三(5)班大批男生,，由于學習態(tài)度不端正,，習慣又較差，認識又不足,，故要達到100%的合格率目標較難,，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重,，因此在教學中必須加大力度備好課,，做好每一個課件，課堂及時鞏固,，及時消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

1.深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學質量,。抓好課堂45分鐘的效率,，在教學中貫徹全面性,、系統(tǒng)性、準確性,、綜合性,、科學性、鞏固性的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點突出,，難點講清，切實做到落實三基,，打好基礎,，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力,。

2.抓好后進生的個別輔導工作,，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀,，思,，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步,。

3.深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強對學生的指導和練習,。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者,，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過。

4,、加強教育科研,，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。

5,，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內容,。

6，注重教學方法,，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈，投影,，錄音,，錄像，影片,，模型多媒體,，網絡等進行輔助性教學。

7,，認真,，積極參加市教育局組織的各種教學進修活動，以充實自己的業(yè)務水平,，提高自己的教學水平,。

1.夯實基礎，培養(yǎng)學生能力

初三這學期的歷史內容是世界現(xiàn)代史,，理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學期教學最核心的內容,。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學生的能力,。

2.以問題教學為抓手，提高學生的思維品質

智能的'核心是思維,，思維的起點是問題,，如何提出有質量的問題,，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始,，由淺入深,，思維有易到難，從思維的廣度,、深度到靈活度螺旋上升,。

3.以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

本學期根據學校的計劃,，信息技術的使用是一個重要內容,，響應學校的要求，我在這半學期中,，力圖以直觀的,、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科,，課堂教學朝著樂,、活、趣的方向努力,。

4.以課改的理念作指導,，對新教材進行摸索

新教材教材插圖多，直觀性強,，能力要求高,，所以準備好好研究這本教材,，上出自己的教學特色,。

5.對課型進行研究，認真學習多元智能理論,，并用于指導自己的教學實踐,。

三月講授《世界歷史》下冊,四月復習《中國歷史》上、下冊,，五月復習《世界歷史》上,、下冊，六月綜合復習,，迎接會考,。

初中歷史工作計劃教師 初中歷史工作計劃和目標篇二

中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課,。本冊共五個單元，共二十五課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內容,，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

八年級現(xiàn)有學生104人,，2個教學班。2個班綜合情況是130班,、131班2班均有優(yōu)秀生,，并且他們的成績比較高，如131班宋平,、湯銘輝,。130班的晏強等，但是后進層也很多,，在學習方面存在以下問題

1部分學生對歷史學科認識不夠,，學習態(tài)度不端正。

2部分學生求知欲強,，思維靈活,，但學習興趣不高，學習目的不明確

3有些學生有偏科現(xiàn)象

4缺乏分析歸納能力,，學習主動性有待加強

5綜合分述史實的能力較差有待在方面提高

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力，引導學生學會收集,、整理和運用相關的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,，爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過岳陽市平均水平

1認真鉆研教材,，課程標準認真?zhèn)湔n，耐心輔導

2充分利用各種課程資源,，突出每一節(jié)課的重難點,，以增強直觀感

3通過各種手段，提高學生興趣,，活躍課堂氣氛

4通過課上小測驗,、提問，早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固

5繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發(fā)學生動手和動口的能力,，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解

6每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較,，讓學生系統(tǒng)掌握

7充分利用教材中的小字、想一想,、議一儀等,，增強學生興趣，提高教學效果

課上講到,、練到,，課下輔導到,、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績,。

另外，本學期對于歷史學科將開展講歷史故事,、講歷史評人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會等活動，以達到增強學習興趣的目的,。

利用學校圖書室,、校園廣播、網絡及其它媒體開發(fā)教學資源,。

教學進度表

周次教學內容備注

1第一課

2第二,、三課

3第四,、五課

4單元復習測驗

5第六、七課

6第八,、九課

7第十,、十一課

8第十二、十三課

9期中復習

10期中考試

11第十四,、十五課

12第十六,、十七課

13單元總結測驗

14第十八、十九課

15第二十,、二十一課

16第二十二,、二十三課

17單元復習測驗

18期末復習

19期末復習

20期末考試

及時寫好教后記，總結教學過程中的得失,。主要從學生角度,、從發(fā)展角度、從個性角度思考問題,，以利于今后的教學工作