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小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運用英語進行簡單的日常交流和書寫的習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),。

我校五,、六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語，有一定的英語基礎(chǔ),。大部分學(xué)生思維活躍,，模仿能力和記憶能力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),，才會達到預(yù)期效果,；四年級的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此,，對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入滲透,，把重點放到聽,、說、讀、寫的要求上,，擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣。

2.發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容。

3.能夠進行簡單的日常交流,。

4.能夠用簡單的句子進行寫作,。

5.熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等,。

6.了解西方文化,，初步知道課文的文化背景。

7.強調(diào)語言運用,，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,，讓學(xué)生做中學(xué),，在唱中學(xué)，在玩中學(xué),。

8.注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的的能力,。

9.突出興趣激發(fā),。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話,、歌謠,、小詩、歌曲,、游戲,、任務(wù)、繪畫等,。

10.重視雙向交流和中西方文化的介紹,。

重點：

1.提高課堂效率。

2.養(yǎng)成良好的聽英語,，讀英語,，說英語的習(xí)慣。

3.發(fā)音清楚，語言正確,，書寫工整,。

難點：

使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說,、讀,、寫的能力，全面提高英語成績,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.創(chuàng)新用各種不同英語教學(xué)法來輔導(dǎo)教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語言”,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”。

4.鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5.注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6.多教chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如：打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會,。

7.課堂盡量英語化，打好每位學(xué)生的英語基礎(chǔ),，重點提高差生的英語功底,，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力,，對每一個單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

8.練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,。通過大量的實踐，是學(xué)生具有良好的語音,、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動,。

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，落實英語教研組工作計劃,，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學(xué)改革,，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性,。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以較高的教學(xué)質(zhì)量面對家長,，創(chuàng)造性地開展備課組工作,，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作,。

2、抓好備課組的教研,、教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性,，以課堂促質(zhì)量,。

4、組織開展好本年段的英語學(xué)科活動,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

本學(xué)期將全面推行備課制度改革——網(wǎng)絡(luò)化備課及管理。網(wǎng)上備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個性修改——個人反思,。

第一步,，教師個人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和備課的時間,，然后每個教師進行認(rèn)真鉆研,，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備，并由主備教師將自己對教材的研讀及時上傳至網(wǎng)上“教材研讀”專欄,，其余老師及時研讀并就自己對教材的認(rèn)知,、感悟、理解發(fā)表自己的看法,，及時跟帖,，形成“研讀討論”；第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿，備課組成員進行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較,、切磋和完善,，最后確定最佳方案，并由主備教師將教案上傳網(wǎng)上形成“網(wǎng)絡(luò)初案”,；第三步,，形成教案：每個教師根據(jù)集體達成的共識，同時結(jié)合自己的實際情況和班情學(xué)情,，具體設(shè)計教學(xué)方案,，在初案的基礎(chǔ)上進行個性修改，形成自己的個性化教案,，并及時上傳,；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,，認(rèn)真思考,，深刻反思,，并寫出教后反思。同時要求每個備課組每月至少要上傳一篇經(jīng)過以上4個集體網(wǎng)絡(luò)備課流程后,，精心打造的集體備課的精品教案,。（新教師通過紙質(zhì)稿進行二備）

活動時間：每周五第一節(jié)課。

活動地點：英語辦公室,。

單 元

主備人員

輔備人員

unit 1

薛皎云

顧玲 高璐

unit 2

薛皎云

顧玲 高璐

unit 3

薛皎云

顧玲 高璐

unit 4

顧玲

薛皎云 高璐

unit 5

顧玲

薛皎云 高璐

unit 6

顧玲

薛皎云 高璐

unit 7

顧玲

薛皎云 高璐

unit 8

高璐

薛皎云 顧玲

unit 9

高璐

薛皎云 顧玲

unit 10

高璐

薛皎云 顧玲

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將繼續(xù)以推進課程改革為核心,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新理念,，堅持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),，教師為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的工作思路。以打造魅力課堂,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識為宗旨,，以促進教師專業(yè)成長，全面提高學(xué)生素質(zhì),，提高課堂實效為目標(biāo),，加強教研、教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。關(guān)心新教師,，做好新教師的培訓(xùn)工作，促進他們盡快成長,，,。總之,，要突出教研工作的科學(xué)性,，強化教研活動針對性，注重解決問題的有效性,，爭取教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量有新的提高,。

1、不斷加強新課程理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，解讀新課標(biāo),，落實到教育教學(xué)中去，把教師專業(yè)化發(fā)展作為重點目標(biāo),。

2,、督促青年教師加強基本功的訓(xùn)練，以迎接區(qū)基本功比賽,。

3,、狠抓課堂教學(xué),，課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課,、研討，促進課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化,。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情景,，充分運用實物,，圖片，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學(xué),。

4、開展豐富多彩的英語活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

九月份：

1、調(diào)整教研組內(nèi)成員,，傳達本學(xué)期的工作計劃

2,、參加區(qū)新課程備課研討會

3、青年教師說課基本功指導(dǎo)

4,、積極參加區(qū)英語基本功比賽

十月份：

1,、觀看課堂教學(xué)錄像課

2、對教研組內(nèi)調(diào)整的英語教師聽評課

十一月份：

1,、積極參加區(qū)課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會

2,、集體研討三年級英語第四單元a部分

3、上課評課（三年級英語第四單元a部分）

十二月份

1,、五年級學(xué)生書法比賽

2,、參加區(qū)名師送課活動

3、安排好學(xué)生的口語抽測并做好統(tǒng)計

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇四

根據(jù)xx市教研室,、學(xué)校和教務(wù)處的工作計劃,；繼續(xù)以課程改革為重點，用新課程理念和教學(xué)大綱指導(dǎo)教學(xué)和科研工作,，反思和總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，找到解決問題的辦法,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進課堂教學(xué)改革,，增強教師的質(zhì)量觀念,，努力進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校各項指標(biāo)的完成,。

2、繼續(xù)以課程改革為重點,，把握英語教學(xué)套路,。

3、融入信息技術(shù),，利用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4、加強理論學(xué)習(xí)促進教學(xué)改革,。

5,、積極開展反思性教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6,、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程大綱》,，充分認(rèn)識課程改革的意義，關(guān)心和參與當(dāng)前的課程改革研究,；必須認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主體,，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探索小學(xué)英語教學(xué),，用這些理念指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，以便及時為自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會降溫,，結(jié)合實際情況，從實踐到理論,，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,。教、學(xué),、研一體化,。

2,、很明顯，小學(xué)英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立他們學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成簡單的英語日常交流能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）實施常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率

開展以“實施有效教學(xué)”,、“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。教師要在貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),、利用好教材的基礎(chǔ)上,，著眼于實施有效的課堂教學(xué)，立足實踐,，提出問題,，分析問題，不斷反思,。

1,、有效組織教研組日常工作，密切關(guān)注業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，建立“個人備課—集體研究—個性發(fā)展”的集體備課制度,，聽課、評課等,。,，充分發(fā)揮團隊合作精神，用集體智慧推動自己的教學(xué),。在為每個年級備課時,，應(yīng)該建立和共享教學(xué)資源。

2,、規(guī)范作業(yè)的安排和批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”進行。作業(yè)布局從單一作業(yè)向綜合作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3,、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,。而不是教幾個年級,，而是要積極參與新教材的學(xué)習(xí)和討論，讓年級之間的知識進行整合和鏈接。

4,、防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略，是我們必須面對的重大課題,。有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，我們應(yīng)該在教學(xué)中關(guān)注這些弱勢群體，采取有效措施,，比如做好幫助學(xué)生的工作,，以免讓一個學(xué)生落后。堅持以學(xué)生為本,，盡可能讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展,。

其次，改進課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)理念：注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和使用語言,；充分利用實物、圖片,、手勢,、視覺輔助和表演生動地教授英語。（2）采用以活動課為基礎(chǔ)的教學(xué)模式,，強調(diào)在活動中學(xué)習(xí),、實踐、運用,，強調(diào)用語言做事,。每項活動都要有場景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型活動可以適當(dāng)滲透,。（3）課堂教學(xué)采用集體、個人,、小組等多種活動,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進學(xué)生積極的情感體驗,。

（3）加強教研組建設(shè)，提高教師水平

1,、教研組組長要做好對該組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督工作,，帶領(lǐng)該組教師腳踏實地地開展教學(xué)和研究,，切實提高教學(xué)和研究活動的有效性。通過聽課,、評課,、學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長的教學(xué)水平和教研小組的管理能力,，從而促進英語教研小組的建設(shè),。進一步加強對綜合學(xué)科教學(xué)研究活動的指導(dǎo)。教學(xué)和研究的重點應(yīng)進一步轉(zhuǎn)向研究課堂和學(xué)生,，以促進學(xué)生的積極,、全面和全面發(fā)展。

2,、注重“扶帶”作用,，促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)套路,，加強監(jiān)督檢查,，通過講課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等方式,，讓新教師通過標(biāo)準(zhǔn)和教材,，盡快明確備課和備課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

3,、以各種團隊活動為平臺,，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團隊精神,。

（四）拓寬發(fā)展渠道,，促進學(xué)科建設(shè)

1,、繼續(xù)多關(guān)注英語,。我們的英語教師應(yīng)該正確面對當(dāng)前的英語教學(xué)現(xiàn)實，確保學(xué)生有足夠的時間自學(xué)和課外輔導(dǎo),。有些家長不太了解英語教學(xué)要求,，我們應(yīng)該多聯(lián)系家長,，通過“向家長匯報”或家長會等渠道與他們溝通，充分發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,。

2,、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點在六年級）。如果中小學(xué)不理解對方的英語教學(xué),，很容易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，引起學(xué)生的恐懼或厭倦，從而影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。因此,，中小學(xué)有必要加強聯(lián)系，增進理解,，相互學(xué)習(xí),。

3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好地適應(yīng)課程改革的需要,。我們的整個教師群體都應(yīng)該立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí),、交流和討論形成討論氛圍,，促進學(xué)習(xí)、實踐和反思的結(jié)合,。

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇五

指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求,，本期我英語組教研活動將繼續(xù)深化英語教學(xué)改革，樹立“以學(xué)生為本”的教育思想,，緊緊圍繞課程改革中的問題展開教研,，深入了解并及時解決教學(xué)中遇到的實際困難和問題，探尋教育教學(xué)規(guī)律,，及時總結(jié),、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教師教育教學(xué)水平,，從而確實提高課堂實效。

1、加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí),，促進教師的個人發(fā)展,。

2、以“有效課堂”為中心,，規(guī)范落實教學(xué)常規(guī),，在日常教學(xué)活動中培養(yǎng)語言應(yīng)用和交際能力。

3,、教師采取“參與式”,、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高學(xué)習(xí)效率,，在學(xué)習(xí)中吸收、融合,、運用新的理念實踐課堂教學(xué),，推動教學(xué)改革。

4,、以如何培養(yǎng)低年級學(xué)習(xí)興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主題,，開展課題研究，從學(xué)校學(xué)生實際出發(fā),，探索,、反思、總結(jié)一套適合我校實際的教學(xué)模式,。其中以對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點,。

5、鼓勵教師參加基本功訓(xùn)練,，專業(yè)技能比賽,，加強青年教師專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。

6,、加強集體備課,，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情,、學(xué)情進行進一步思考和探究,，對集體備課內(nèi)容進行適當(dāng)增刪、調(diào)整,、修改,，形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結(jié),，不斷改進和完善,，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗,，揚長避短。讓集體備課,、二次教案,、反思學(xué)案成為教師專業(yè)提升，教學(xué)效率提升的有力保障,。

1 ,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著,；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點，探討英語教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,，采用韻律兒歌、歌曲,、游戲活動,、表演、簡筆畫等形式,，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的好習(xí)慣。同時,，也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī),，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實情景中理解,、模仿,、運用語言；充分利用實物,、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑的進行語言教學(xué),。

4,、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課,、說課、上課,、評課和課后反思工作,。通過說、上,、評,、思等形式促使全組共同提高，注重發(fā)揮“幫帶”作用,，讓年青教師迅速成長,。

5、加強網(wǎng)絡(luò)研修,，整合英語課堂,。

6、開展英語各類競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法,、唱歌,、演講朗誦比賽、辦英語小報等,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式,，使英語生活化,，實用化，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的英語綜合運用能力,，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺,。

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，落實英語教研組工作計劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力提高教研教改的能力,，進一步深化英語教學(xué)改革，積極做好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一研究課題,。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生,，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作,，使本備課組向科研型發(fā)展,，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),。

三年級整體水平較一致,，說、讀的能力較強,，聽,、寫的能力須加強。四年級已出現(xiàn)個別差生,，須加強個別補差,。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重,，須從課堂入手,，提高課堂教學(xué)有效性，再進行個別補差,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作,。

2,、抓好備課組的教研、教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、抓好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”課題研究,，以課題促質(zhì)量,。

4,、組織開展好本年段的英語學(xué)科活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、落實新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的.育人觀,。

a.按“四定”（定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),，同組成員做好筆記，談感想,；

b.密切注意網(wǎng)站、雜志,、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí),。

2．落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān),。

a.以學(xué)部工作為依據(jù),，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣,、書寫的習(xí)慣等等,，做到堂堂課落實，人人都要過關(guān),。

b.認(rèn)真做好備課,、聽課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

c.落實課后撰寫教后感的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，實實在在地上好每一堂課,。

3．落實組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組,。

a.多開展組內(nèi)活動,，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享,，經(jīng)驗交流,，互幫互助。

b.備課組活動要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強教法,、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

c.加強實踐,，組織教師人人上好專題研究課。

d.備課組活動要輕形式,，重實效,，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí),、專題研究,、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,，提高活動的質(zhì)量,。

e.實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性,、實踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè)。

f.搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué),、教研質(zhì)量。組織老師分析教材,，逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思,，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短,，達到集體備課共同提高的效果,。

g.設(shè)定目標(biāo)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組,。

4．落實課題研究,，發(fā)揮自我作用。

5．具體措施：

a.充分做好各年級插班生和后進生的輔導(dǎo)工作,。

b.認(rèn)真實在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c.認(rèn)真開展好學(xué)科活動：字母比賽,、單詞競賽,、聽力競賽

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇七

以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，改進教學(xué)方法,，加強教學(xué)研究,，弘揚全體英語教師的團隊精神和探索精神，共同努力，共享資源,，集思廣益,，充分發(fā)揮集體智慧和個人專長，體現(xiàn)“同伴互助”精神,，提高英語學(xué)科課堂教學(xué)效果和教師專業(yè)水平,，不斷推進課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè),，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn),，腳踏實地開展研究活動,，優(yōu)化教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、通過集體備課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,。

三至六年級各單元的教學(xué)內(nèi)容、重點和難點,、突破重點和難點的方法,、學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等,。

警察體育課備課按照"備課前討論—教案形成—教案調(diào)整,、教學(xué)實施—課后反思總結(jié)"幾個環(huán)節(jié)進行。

1,、準(zhǔn)備前討論

課前討論是集思廣益,、充分發(fā)揮教師個人專長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié),，課前深入討論是提高集體備課有效性的關(guān)鍵,。

1）集體備課前，必須分析教材內(nèi)容,，討論教學(xué)重點和難點,、教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計。

2）每個老師都要盡力提出一個原創(chuàng)的設(shè)計方案,，以便資源共享,。

3）每個老師都要提出自己的問題，以便集思廣益，克服困難,。

4）做好每次集體備課的記錄,，包括備課時間、參與者,、備課內(nèi)容,、討論意見。

2,、形成教學(xué)計劃

主備老師會整理集體討論的意見,，形成集體備課的教案設(shè)計。

3,、調(diào)整教學(xué)計劃,，實施教學(xué)

1）教案調(diào)整時，中心發(fā)言人講課,，教師討論,，相互補充，豐富完善教案內(nèi)容,。但是教案要避免雷同,，否則就沒有創(chuàng)新精神。

2）輔助教師認(rèn)真了解主輔教師教案的設(shè)計意圖,，可以提出調(diào)整教案的建議,。

3）每個教師都應(yīng)該充分利用集體教案，將集體智慧運用到課堂教學(xué)中,。教學(xué)前,，應(yīng)根據(jù)本班教師和學(xué)生的特點調(diào)整教學(xué)計劃。

4,、課后反思總結(jié)

1）備課組教師使用集體教案授課時,，組員應(yīng)積極參與講課，集體反思教學(xué)情況,。

2）主備教師要結(jié)合實際教學(xué),，整理總結(jié)每位教師教學(xué)計劃的亮點和不足，并記錄在表格中,。

1,、備課小組應(yīng)每兩周對集體備課討論做一次記錄。

2,、每個房間都要進行每周一次的集體備課活動,，集體備課的教案要體現(xiàn)集體備課幾個環(huán)節(jié)的特點。

3,、指導(dǎo)辦公室每月檢查一次集體備課,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷完善集體備課制度，提高集體備課的效率和質(zhì)量,。

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇八

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b. 課本知識盡量100%掌握

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進生輔導(dǎo)工作,。

f.認(rèn)真實在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)。

六年級畢業(yè)班工作重點：認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣,。

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇九

本學(xué)期,，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹市,、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本,，以課程改革為中心,，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，將教研活動與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思,，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，并通過交流、探討,，積極探索解決問題的策略和方法,，為教學(xué)教研制定計劃,、措施和方法,，從而為我校的英語教研工作進一步落到實處而打下堅實的基礎(chǔ)。

工作重點：

1,、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的,、正確的教育教學(xué)思想,，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中,。

2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ),。學(xué)校將利用各種可能請有經(jīng)驗的老師來聽課,，并結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織開課活動,。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進行評課,，上課教師則要及時反思，糾正教學(xué)中的不足,。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課,。

1、加強對教師的師德教育,，要求教師公平地對待每位學(xué)生,。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進步。充分利用課余時間,，合理安排輔差工作,，確實定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點,，有效地提高輔差質(zhì)量,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課后及時完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

3、積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識,，開闊視野，發(fā)展智力和個性,，促進學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織五年級學(xué)生的英語書寫大賽。

具體安排：

九月份：

1,、研究制定本學(xué)期工作計劃

十月份：

1,、教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動開展

2、確定本學(xué)期上課人員以及時間

第八周徐小和

第十周翁雪靜

第十三周朱浙荷

第十五周葉倩

十一月份：

1,、五年級開展書寫競賽,。

2、期中復(fù)習(xí)測試,。

十二月份：

1,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

2,、接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)測試。

2,、教學(xué)案例交流,。

3、期末工作總結(jié)

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇十

1. 加強對教師的師德教育,，要求教師公平地對待每位學(xué)生,。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進步。充分利用課余時間,，合理安排輔差工作,，確實定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點,，有效地提高輔差質(zhì)量,。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

3.積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識,，開闊視野,，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織多項競賽活動,。來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

工作措施：

1,、備課組建設(shè)：在本校的教學(xué)工作安排中,，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進每個英語老師合作意識,，增加經(jīng)驗交流的機會,，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長,。

2、固定時間,、地點,、人員：以備課組為單位，至少每月一次進行集體備課,，備課組長做好考勤記錄,。

3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性,，開學(xué)初組織一次集體備課,，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容,、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題,，再根據(jù)教材編排體系,，制定好本學(xué)科集體備課計劃。各年級根據(jù)學(xué)科計劃制定年級備課計劃,，安排好備課內(nèi)容,，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性,、實效性,。集體備課時，主要討論上課內(nèi)容,、重點,、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)過程中的教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等,，大家有備而來，發(fā)言踴躍,，都自覺把個體納入到群體中去,，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

4,、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置,。

5,、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn),，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時首先討論交流自己上課過程中的感受,。

6、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課,，認(rèn)真做好記錄,，并及時評課，進行教后反思,。

7,、各年級具體工作

小學(xué)英語備課組工作計劃 小學(xué)英語備課組工作計劃和目標(biāo)篇十一

以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，改進教學(xué)方法,，加強教學(xué)研究,，發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享,，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧,、個人特長,，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高英語學(xué)科的課堂教學(xué)效果和教師的業(yè)務(wù)水平,，不斷推進課程改革,，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展研究活動,，優(yōu)化教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2、通過集體備課,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，促進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。

三到六年級每個單元的教學(xué)內(nèi)容,、重點,、難點及突破重、難點的方法,，學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等。

集體備課按“備前研討―――形成教案―――教案調(diào)整,、實施教學(xué)―――課后反思,、總結(jié)”幾個環(huán)節(jié)進行。

1,、備前研討

備課前的研討是集思廣益,，充分發(fā)揮教師個人特長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié),，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關(guān)鍵,。

1）集體備課前須進行教材內(nèi)容分析，討論教學(xué)重點難點,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程的設(shè)計等。

2）每位教師都要盡力提出有獨創(chuàng)性的設(shè)計方案,，以便資源共享,。

3）每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益，攻克難點,。

4）認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄,，包括備課時間、參加人員,、備課內(nèi)容,、討論意見等。

2,、形成教案

主備教師將集體討論的意見整理,，形成集體備課的教案設(shè)計。

3,、教案調(diào)整,、實施教學(xué)

1）教案調(diào)整時，由中心發(fā)言人說課,，教師們共同探討,，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善,。但教案應(yīng)避免千篇一律,，否則就沒有創(chuàng)新精神。

2）輔備教師認(rèn)真領(lǐng)會主備教師的教案設(shè)計意圖,，可提出教案調(diào)整意見,。

3）每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應(yīng)用于課堂教學(xué),。教學(xué)前,，應(yīng)根據(jù)教師本人特點和本班學(xué)生情況，進行教案調(diào)整,。

4,、課后反思、總結(jié)

1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學(xué)時,，小組成員要積極參與聽課,，對教學(xué)情況進行集體反思。

2）主備教師要對每位教師結(jié)合實際教學(xué)對教案提出的亮點和不足加以整理總結(jié),，記錄在表,。

1、備課小組要作好每兩周一次的集體備課研討記錄,。

2,、每間周一次的集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應(yīng)出集體備課的幾個環(huán)節(jié)特點。

3,、教導(dǎo)處對集體備課情況每月檢查一次,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善集體備課制,，提高集體備課效率和質(zhì)量,。