計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，高二下學(xué)期,，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,，還在參加各級各類教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開展集體備課活動(dòng),。我們在集體備課中,，每次主要由主講人主講，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決,。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究。

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),，做到取長補(bǔ)短,，共同提高,。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架,，同時(shí)也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,，也獲益非淺,。在堅(jiān)持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

“不上無準(zhǔn)備之課”?是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案,，定期檢查,，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評,。而平時(shí)每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式,，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),，對每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí),，精講多練，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量,，提高年級的整體英語成績。

總之,，我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)英語教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項(xiàng)指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行教研室新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí),、鉆研新教材,，以“釋放師生潛能教學(xué)模式”為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，使__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的英語組教研工作取得更多的進(jìn)步。

二,、教研組分析,。

____年_月__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)正式成立,，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，英語組的_名教師都能較好的執(zhí)行教研室和學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，并取得了可喜的成績,。昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的教學(xué)中，我們英語組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,。

三、具體工作安排,。

1.組織五,、六年級教師參加縣教研室組織的新教材培訓(xùn)。

2.召開教研組會(huì)議,。

傳達(dá)縣教研室會(huì)議要求,，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

3.開展“校小學(xué)英語教師口語特長競賽活動(dòng)”,，選拔優(yōu)秀教師參加縣級比賽,。

1.開展第一輪課例研討。

以激發(fā)學(xué)生興趣為前提,，認(rèn)真組織教師研究教材,，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用,，加強(qiáng)教師之間的溝通,，實(shí)行資源共享，提高課堂教學(xué)效率,。

2.三個(gè)校區(qū)舉行學(xué)生英語手抄報(bào)活動(dòng),。

活動(dòng)主題：1.環(huán)境保護(hù)2.災(zāi)難應(yīng)急。

1.舉行英語教師特長展示活動(dòng),。

展示內(nèi)容：口語,、板書設(shè)計(jì)、簡筆畫,、歌曲歌謠等,。

表演形式豐富多樣，可以是演唱,，朗誦,，情景劇表演等,，通過活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)技能,。

1.開展第二輪課例研討,。

2.選拔老師參加縣課件比賽。

組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,，個(gè)人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1.3-6年級期末復(fù)習(xí)。

2.期末考試,。

3.工作總結(jié),。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

我們初二年級共14個(gè)班，共有英語老師7位,。在下學(xué)期的工作中,，備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力，認(rèn)真反思過去經(jīng)驗(yàn)的成功與不足,，制定行之有效的計(jì)劃,，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平,。

總目標(biāo)： 縮短差距 整體推進(jìn)

具體目標(biāo)：

1,、在初二階段的日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說讀背練習(xí),，重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問題,。

2、積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn),，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,。

3、開展各類與英語有關(guān)的活動(dòng),，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。有了內(nèi)在的動(dòng)力，學(xué)生能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)英語,，而不是靠老師來逼著學(xué),。上學(xué)期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動(dòng),，活動(dòng)的舉行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。本學(xué)期,，我們初二備課組將會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生參與手抄報(bào)比賽，單詞過級,，書法等比賽,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持每單集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法,，提高課堂效率,。

初二英語組教師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法,，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評,，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點(diǎn),，備課組全體成員要做到精心備課,，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力,，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案和任務(wù)單,，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí),，力求教學(xué)明確目標(biāo),，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3,、 針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1）、 結(jié)合各班實(shí)際,，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向

全體,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。

2）,、 對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé),。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

3）、嘗試分層教學(xué),?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo),，采用不同的教學(xué)方法,，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題,，促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，多溝通,，多研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成初二英語組備課任務(wù)。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

高一是高中教育的起始階段,，而新學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵,，因此本備課組將以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課標(biāo)過程中,，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，努力夯實(shí)高一學(xué)生英語聽,、說,、讀,、寫的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展,，把英語教學(xué)搞的有聲有色,，必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，使得事事有人做,，人人有事做,，特制定英語教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教材分析,。

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。現(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個(gè)模塊都圍繞一個(gè)主要話題開展聽說讀寫活動(dòng),，循序漸進(jìn),，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材,、用好教材,，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組,，是教材為我所用,，而不是被教材牽著鼻子走。

二,、教學(xué)任務(wù),。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的重要性性,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;,。

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí);,。

3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識(shí),、語言技能,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,，處理信息,，分析問題解決問題的能力，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。

4,、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察,、體驗(yàn),、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，既有創(chuàng)新班,，又有重點(diǎn)班,，還有普通班。打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,，本著低起點(diǎn),，爬坡走，抓習(xí)慣,，培尖子的原則,，選練習(xí)，重學(xué)案的方法,，進(jìn)行分層次梯度教學(xué),。普通班注重基礎(chǔ)教學(xué)，主要抓詞匯量和句子結(jié)構(gòu)分析能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)英語的興趣;而創(chuàng)新班既要抓詞匯教學(xué)，還要注重閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生“吃好,、吃飽”。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力,，培養(yǎng)高分學(xué)生”,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。

本學(xué)期將完成人教新課標(biāo)版必修一五個(gè)單元和必修二四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),。配合使用練習(xí)和教學(xué)輔助材料為《同步作業(yè)本》《高中教學(xué)英語階梯聽力》《優(yōu)化學(xué)案》,，創(chuàng)新班加做《閱讀理解天天練》以及教師自編導(dǎo)學(xué)案。

五,、工作措施,。

1.堅(jiān)持集體備課活動(dòng),，發(fā)揮集體的聰明才智,。

本學(xué)期，我們將堅(jiān)持兩周的定時(shí)定點(diǎn)的備課活動(dòng),，在每次集體備課中,，確定中心發(fā)言人，每次主要由中心發(fā)言人主講,，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，做到教學(xué)案一體化,。教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究,。堅(jiān)持先集體討論,、研究教材、確立重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及上課的一些思路,，然后再由老師各自組織課件，分工合作,，收集備課資料,，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力,。做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。在資源共享的同時(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新班加大強(qiáng)度和個(gè)性化練習(xí),。

2.加強(qiáng)單詞默寫,，提高詞匯量,。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。學(xué)好英語的關(guān)鍵是提高詞匯量，而我校學(xué)生普遍詞匯量匱乏,，因此備課組進(jìn)行每周兩次的單詞默寫,，全級段統(tǒng)一在同一天進(jìn)行，每次50個(gè)單詞或短語,，滿分100分,，全批改登分上傳備課組，創(chuàng)新班95分以上為合格,，重點(diǎn)班90分以上合格,，普班80以上合格，不合格學(xué)生統(tǒng)一安排補(bǔ)考,，一直到合格為止,。

3.抓常規(guī)聽力訓(xùn)練，注重聽力效果,。

高考英語聽力占總分的30分,，比重較大，也容易得分,。所以這部分是我們不可放松的,。同時(shí)為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平,，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。每周一、三晚上18：00到18：20的限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間作為級段的統(tǒng)一聽力測試時(shí)間,，為了切實(shí)落實(shí)聽力的實(shí)際效果,，備課組采用即時(shí)測試的方式，課前下發(fā)聽力檢測卷,，課后統(tǒng)一收齊送交閱卷機(jī)房改出,，公布成績。

4.集體備課,，資源共享,。

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充,、共同提高,。堅(jiān)持每周一次的集體備課,，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗(yàn)，化解模塊教學(xué)中的難點(diǎn),，減少教學(xué)中的授課彎路,，突出重點(diǎn)。

認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

教案要求：三年以內(nèi)教齡教師(含三年)必須手寫詳案,，一課一背，章節(jié)清楚,，標(biāo)明日期,，如果是連堂備課，必須注明,。備課要環(huán)節(jié)清楚,，有教學(xué)要點(diǎn)、目標(biāo),、難點(diǎn),、方式、過程,、教具,、板書、作業(yè)等,。每個(gè)單元要含有寫作,、語法、練習(xí),、閱讀,、綜合技能等不同課型詳案。老教師每個(gè)單元至少四個(gè)教案,。要求有導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué),，不直接下載使用，學(xué)案的編制個(gè)性與共性共享,，技能滿足普通學(xué)生的基本需要,，又能對尖子學(xué)生進(jìn)行拔高,。

5.寫作早下手，題材多樣化,。

堅(jiān)持每兩周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評,。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改,、多指導(dǎo),。應(yīng)用文的模板要求記憶背誦，杜絕零分作文,。

6,、堅(jiān)持聽課，全員賽課,。

堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽課,，互相學(xué)習(xí)，積極開展組內(nèi)相互聽課活動(dòng),，做到取長補(bǔ)短,，每位教師每學(xué)期開一次組內(nèi)公開課。聽課后及時(shí)評課,，不說空話套話,，實(shí)事求是，以求共同提高,，三年以內(nèi)教齡老師開兩節(jié)課,。時(shí)間統(tǒng)一安排在周五教研活動(dòng)時(shí)間，開課教師自行調(diào)課,。

7.開展”師徒結(jié)對’活動(dòng),。

兩千多年前，荀子《勸學(xué)》中提到：青取之于藍(lán),，而青于藍(lán),。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，因此師徒結(jié)對又叫“青藍(lán)工程”,，師徒結(jié)對是我校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑,，對學(xué)校的教育教學(xué)有著積極的意義。做好“師徒結(jié)對”活動(dòng),，互相促進(jìn),，抓好老帶新工作，通過對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤,、課后總結(jié),，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，青年教師在較短的時(shí)間熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)到關(guān)于課堂調(diào)控,、應(yīng)急事件處理、教師語言,、教態(tài),、板書等教學(xué)常規(guī)。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行,，使高三二輪復(fù)習(xí)工作有成效，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有成就,，高考創(chuàng)佳績。

本學(xué)期是學(xué)生向高考沖刺階段,。根據(jù)考綱和年級學(xué)生的實(shí)際情況并結(jié)合年級的備考部署,，我們備課組老師經(jīng)過討論制定出一套較切合實(shí)際而且可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃大體分為四個(gè)階段：

1. 繼續(xù)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的教材詞匯,、句型過關(guān),；仍抓背誦。

2. 針對聽說高考進(jìn)行強(qiáng)化式訓(xùn)練：早讀播放聽說訓(xùn)練模擬題,；每兩周一次的機(jī)房上機(jī)訓(xùn)練；加強(qiáng)第一部分模仿朗讀的訓(xùn)練和檢查,。每周三晚的尖子生訓(xùn)練照常,。

3. 從本學(xué)期起，周六晚改為各科輪測,，英語科將采用高考答題卡規(guī)范學(xué)生答題,。

針對英語語法，選取動(dòng)詞時(shí)態(tài),、語態(tài),，非謂語動(dòng)詞，定語從句,，狀語從句和名詞性從句等5個(gè)專項(xiàng)的語法復(fù)習(xí),。分配任務(wù)給備課組里的5位老師編制這5個(gè)專項(xiàng)的復(fù)習(xí)學(xué)案，并要求把近年來全國各地的高考題按廣東高考題型進(jìn)行改編和匯總,，作為訓(xùn)練題,。

針對高考題型的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。在這一階段,，我們進(jìn)行語法填空,、完形填空,、閱讀理解、寫作等專項(xiàng)的復(fù)習(xí),，也是編制成復(fù)習(xí)學(xué)案,，融入解題技巧和大量的練習(xí)材料。計(jì)劃約一周完成一個(gè)專項(xiàng)的復(fù)習(xí),。分配任務(wù)給備課組里每位老師找文章按高考題型的要求對語法填空和完形填空原創(chuàng)組題,，作為學(xué)生的訓(xùn)練題，并擬作為今后的校本資源材料,。閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練主要讓學(xué)生做近年的高考閱讀理解題,。學(xué)生在這一階段會(huì)進(jìn)行大量的訓(xùn)練。按年級計(jì)劃,，這一階段也是以考講的模式進(jìn)行的,，計(jì)劃兩周一考，考后講評,。

查漏補(bǔ)缺階段,。針對各班的實(shí)際情況，每位老師在這一階段對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充講解并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，不進(jìn)行題海式的訓(xùn)練,。

總之，在高三的備考過程中,，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，揚(yáng)長避短，認(rèn)真,、細(xì)致,、有效地做好二輪復(fù)習(xí)工作，力爭2017年高考英語再創(chuàng)佳績,。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)造好的教學(xué)計(jì)劃是非常必要的,。關(guān)于本學(xué)期的工作計(jì)劃大致如下：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二,、具體目標(biāo)與措施,。

目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性,。

措施：

1.英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動(dòng),，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,，在所有的語言技能中,，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效,，讓孩子學(xué)會(huì)查詞典，抓住興趣,、情景,、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱讀過程中提高英語能力,，體驗(yàn)不同國度的文化風(fēng)俗,，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

3.二—五年級每單元測驗(yàn)一次,，認(rèn)真做好每次單元測驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽課情況,，集體討論,、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議,。

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作,。

措施：

1、備課：

a.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點(diǎn),，在電子搞旁附加各自的修改,。

b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位,，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次,。教師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一、五必須,、六備"的準(zhǔn)備工作,。"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點(diǎn),、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計(jì).并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng),，通過每月開展一次備課組活動(dòng)，做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,，每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評分,。

2,、上課：

a.課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備工作,，做好練習(xí)與示范操作,。

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力.注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,，盡量做到100%的覆蓋面。

3,、聽課,。

a.教師每周聽課不少于1節(jié)。

b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有建議,，有點(diǎn)評。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

措施：

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，并以市級課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,，擴(kuò)大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施：

a.鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng),，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c.學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片.在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化,，同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量,，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

以上便是我們這學(xué)期英語的教學(xué)工作計(jì)劃，希望各位老師這學(xué)期會(huì)繼續(xù)努力,，加油!

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

備課教師要制定符合班級實(shí)際情況的短期的和長期的計(jì)劃,，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，做到因材施教,，因班施教,。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確各階段學(xué)習(xí)要求,，使學(xué)生有意識(shí)地跟隨老師階段性地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，從上至下有條不紊地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

為了努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo),，備課組的老師們會(huì)共同努力,，逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，爭取出色完成本職工作,。下面是由小編為大家整理的“初一上學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求,，配合年級組和學(xué)校的工作安排，現(xiàn)將本期外語,。

安排如下：

完成goforit人教版starter的3個(gè)單元和后面的9個(gè)單元,。

做好英語的初始教學(xué)，特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí),，幫助,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握基本的英語日常用語,，幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力。

保證每3周完成兩個(gè)單元,，提前一周完成12個(gè)單元,，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí),。

1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同前進(jìn)。堅(jiān)持做到教學(xué)“六認(rèn)真”,，在教學(xué)工作做到取長補(bǔ)短,，相互溝通，資料共享,，共同進(jìn)步,。

2、堅(jiān)持做到統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一測驗(yàn)，統(tǒng)一完成教學(xué)計(jì)劃,。

3,、做好個(gè)人備課與集體備課的完美結(jié)合，共同探討每一單元的重,、難點(diǎn),，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)單元的主講任務(wù)，其它老師協(xié)助完成,，扎實(shí)做好每一單元的教學(xué)研究,。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案，并加以認(rèn)真執(zhí)行,。

4,、重視每一個(gè)單元測驗(yàn)和分析、總結(jié),。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作,，出好每一套單元測驗(yàn)題，力爭在同一時(shí)段進(jìn)行,。檢測結(jié)果出來后,，利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié),，找出學(xué)生共同存在的問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，制定出下一步的教學(xué)計(jì)劃,。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績分析,，認(rèn)真做好培優(yōu)工作,。

5,、重視每一次月考，半期考試及期末考試,，認(rèn)真閱卷，組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況,，制定下一步教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn),。努力提高年級英語總體水平。

6,、充實(shí)自我,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，共同提高教學(xué)成績,。

盡量組織備課組參加市里的教研會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，觀看賽課資料,，向別的備課組學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，用好電子白板,，精心制作,。

課件。

提高教學(xué)效率,。本期將認(rèn)真開展了各種備課組教研活動(dòng)開展聽課和評課活動(dòng),。

7、認(rèn)真做好全年級的學(xué)生培優(yōu)工作,，努力提高學(xué)生的整體英語水平,。

針對英語教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對字,、詞,、句、語篇的朗讀和強(qiáng)化記憶,，從基礎(chǔ)知識(shí)著手,；花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上，爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿,。

1,、英語書寫比賽。

2,、英語歌曲欣賞和比賽,。

3、英美習(xí)俗及文化介紹,。

張三,，7單元第二課時(shí),。

通過全組老師的共同努力，力爭平均分,、優(yōu)生率,、及格率均達(dá)到全市第一名。

為了提高全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績英語備課組特意制定了以下工作計(jì)劃：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放。

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異。

4,、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,。

5,、注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系,。

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但很多學(xué)生仍不明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,，有些學(xué)生缺乏小組合作的意識(shí)，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累,。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,，能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)方式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀,、人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

2,、充分發(fā)揮備課組力量,。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材,，精心備課，實(shí)行集體備課,，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,，單元的重、難點(diǎn)，知識(shí)講練的深度與廣度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致，測試一致,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。認(rèn)真上好每一堂課，力爭讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,，有所提高,。不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)積極探討,，相互交流,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，有問題及時(shí)解決,。

3,、認(rèn)真上好初中英語七年級上冊教材,，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。能在教師的幫助下計(jì)劃,、組織和實(shí)施各種英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,，從多渠道獲取信息,。能根據(jù)。

自我評價(jià),。

結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會(huì)交際中語言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí),，注重過程性評價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力。

4,、突出教學(xué)重點(diǎn),，攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽力,、口語,、詞匯,、句型、語法,、閱讀,、書面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過程。每周定時(shí)上口語課,；每天進(jìn)行單詞,、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試,；每堂課進(jìn)行隨堂聽力訓(xùn)練和句型,、語法練習(xí)；同時(shí)通過課外作業(yè)對單詞,、句型及語法進(jìn)行鞏固性練習(xí),；每單元進(jìn)行一次單元綜合測驗(yàn)，以提高學(xué)生在完形填空,、閱讀理解,、書面表達(dá)等各方面的能力。

5,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率,。

6、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。爭取幫助學(xué)生進(jìn)步,，讓自己進(jìn)步,。

7、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣,、重方法、求穩(wěn)定,、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”,。在上好課的同時(shí)，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng)，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),！

新學(xué)期開始,，為了搞好七年級英語教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求,，培養(yǎng)全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績,，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測及學(xué)校對備課組工作的各項(xiàng)要求,，本學(xué)期特?cái)M定如下工作計(jì)劃：

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考,、探索,、交流，獲得知識(shí),，形成技能,，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地,、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展，不斷提高課堂教學(xué)效率,。

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

2,、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握一定的詞匯量,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的基本技能，形成一定的綜合英語語言運(yùn)用能力,。

3,、幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野,，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀,，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，強(qiáng)化口語及寫作能力,。

5、注意學(xué)生整體提高,，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展,、延伸學(xué)習(xí),，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識(shí)及技能,，并注重教學(xué)技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)工作有新的起色,，力爭本學(xué)期期末考試成績優(yōu)異。

6,、努力提高教學(xué)質(zhì)量,。盡量縮小與縣平均水平的差距；力爭平均分超縣平均1分,、及格率、優(yōu)生率超縣及格率,、優(yōu)生率1個(gè)百分點(diǎn),。

七年級七個(gè)教學(xué)班,，343人。只有少部分學(xué)生小學(xué)時(shí)稍微接觸過英語,，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)一無所知，因此教師要把握好教學(xué)進(jìn)度,，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語入門時(shí)，一定要耐心細(xì)致,，從零開始,，步步為營，從而讓學(xué)生樹立起學(xué)好英語的信心,。

語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，打好語音關(guān),。在教材內(nèi)容的安排上,，加入了國際音標(biāo)的教學(xué),。教材每個(gè)單元都有明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)任務(wù)具體，操作性強(qiáng),。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為主要教學(xué)途徑,，注重“做中學(xué)”原則,，注意抓好每單元的重點(diǎn)詞，中心句及語篇能力的培養(yǎng),，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略,，圍繞單元話題滲透文化背景知識(shí)，注意相關(guān)知識(shí)的延伸,。結(jié)合中考題型方向，把握好教學(xué)的重點(diǎn),，出好單元教學(xué)評價(jià)測試題,。

（一）備課：根據(jù)學(xué)校要求,，規(guī)范備課。

教案,。

提高備課質(zhì)量和時(shí)效實(shí)行集體備課共同討論集思廣益,。著重抓好周前備課每周有中心發(fā)言人及備課主題力爭周前對一周教學(xué)做到“胸有成竹”為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。

（二）上課：要求教師上課能根據(jù)教案中設(shè)計(jì)的語言目標(biāo),，采用任務(wù)型教學(xué)途徑（task—basedteachingapproach）,，注重運(yùn)用教學(xué)策略和個(gè)人智慧,，引導(dǎo)學(xué)生用“做中學(xué)”（learningbydoing）原則，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)模式，努力發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,。

（三）作業(yè)及檢測：作業(yè)及檢測是鞏固知識(shí)與反饋信息的基本途徑,，英語作業(yè)設(shè)計(jì)重在對語言的功能及結(jié)構(gòu)，話題與語篇的形成進(jìn)行書面鞏固及學(xué)習(xí)反饋,，條件允許的情況下也可以布置一些聽力,、口語練習(xí)；出好單元測試或單元鞏固練習(xí),，做到定人,、定內(nèi)容、定時(shí)間,、講質(zhì)量,，重聽、說,、讀,、寫全面的技能鞏固、測試和評估,，做到科學(xué)合理,；要求任課教師每人都能緊扣新課標(biāo)出題，人人能錄制高標(biāo)準(zhǔn)的錄音帶,，有針對性地把握好檢測質(zhì)量關(guān),。著重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí),，教師要運(yùn)用教學(xué)策略從宏觀及微觀上把握好知識(shí)的鞏固,、檢測及反饋。

（四）培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差工作依照學(xué)校工作安排執(zhí)行,。一是注重優(yōu)生的確定和培養(yǎng),，重點(diǎn)培優(yōu)，鞏固和提升優(yōu)生的綜合能力,。二是努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)技能,，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

總之，本學(xué)期七年級英語備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，本學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

1,、堅(jiān)持集體備課活動(dòng),。

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開展集體備課活動(dòng),。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過程中遇到問題,，必須一起研討解決。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

2、堅(jiān)持互聽課制度,。

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),，做到取長補(bǔ)短,，共同提高,。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架,，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),，取得較好的效果,。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺,。在堅(jiān)持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

3,、定期檢查備課筆記,。

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,，定期檢查,，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

4、統(tǒng)一作業(yè),、練習(xí),，堅(jiān)持講評。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

5,、很抓基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基,。

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),，對每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練,，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量,，提高年級的整體英語成績,。

總之，我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十

小學(xué)英語備課組工作要立足于本校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí),、以育人為根本,，將教研活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思,，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，從而為英語教研工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于小學(xué)英語備課組新學(xué)期,。

的內(nèi)容,，希望你喜歡。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),，在目前的基礎(chǔ)上,，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、現(xiàn)狀分析：

三年級整體都非常不錯(cuò)，主要是英語對于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大,。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績提高上來,。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn),。六年級是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的,。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

1、教研組,、備課組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,。

2,、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3,、各年級具體工作,。

三四五年級教研重點(diǎn)：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握,。

c.開展英語表演賽,。

d.做好集體備課,。

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。

4,、具體工作安排：

1,、課堂常規(guī)教育。

2,、對教材進(jìn)行全面分析,。

3、制定學(xué)科計(jì)劃,。

4,、第一次教研活動(dòng)。

1,、教研組計(jì)劃交流,。

2、分片教研的開展,。

1,、三年級英語背誦。

2,、六年級單詞大比拼,。

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

1,、六年級畢業(yè)考試,。

2、3—5年級期末復(fù)習(xí),。

一,、指導(dǎo)思想：

以新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，全面實(shí)施二期課改,，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識(shí)和能力要求,，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),，突出牛津教材特點(diǎn),，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力,、完型填空,、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進(jìn)一步提高初三年級英語的教學(xué)質(zhì)量,。在實(shí)施過程中注重對潛能生的輔導(dǎo),，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè),。

二,、工作要點(diǎn)：

1、認(rèn)真研究英語學(xué)科的教學(xué)基本要求與訓(xùn)練,，制定初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃。

本備課組英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,，吃透考綱的各條要求,，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,，先全面學(xué)習(xí),，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),，做到著眼全面,，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合,，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí),，考出優(yōu)異的成績,。在上新課的同時(shí)，開始進(jìn)行詞匯總復(fù)習(xí),，利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯,，并進(jìn)行默寫，及時(shí)批改及時(shí)反饋,，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí),。同時(shí)，每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法,，精選配套練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練鞏固,。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課,，指導(dǎo)學(xué)生提高自己的綜合能力,，每周還安排一次綜合能力的訓(xùn)練,，對學(xué)生進(jìn)行。

作文,。

輔導(dǎo),。

2、備課組加強(qiáng)合作,，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率：

復(fù)習(xí)的目的是“溫故”,。“溫故”的過程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容,、強(qiáng)化記憶,、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過程,。我們要根據(jù)平時(shí)教學(xué)獲取的反饋信息,，適時(shí)適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)間。

第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)以知識(shí)點(diǎn)掃描為主,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

第二階段復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)。

第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)試的能力,。

各位組員集體協(xié)作,，為學(xué)生打印詞匯默寫表，制作條理清晰的語法,。

課件,。

精心挑選配套的語法訓(xùn)練題出好高質(zhì)量的測驗(yàn)卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè);認(rèn)真落實(shí),。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平布置層次分明,、題型結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè)通過自己精心設(shè)計(jì)或選編的練習(xí)讓每個(gè)學(xué)生都能有收獲都能享受到成功的快樂,。批改作業(yè)時(shí)"粗改"與"精批"相結(jié)合講評練習(xí)時(shí)做到有的放矢而且能使學(xué)生知曉自己知識(shí)上的缺陷做到“對癥下藥”,。

3、以公開課為載體,，提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力及科研能力,。

本學(xué)期，我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的改進(jìn)點(diǎn)相互間隨堂聽課,，然后進(jìn)行集體點(diǎn)評,，提出改進(jìn)方案和意見，最后,，開課教師要進(jìn)行反思,，提出改進(jìn)措施。同時(shí),，周清教師要在全區(qū)開設(shè)一堂狀語從句復(fù)習(xí)研討課,。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點(diǎn),，如：如何在英語學(xué)科的課堂教學(xué)中滲透兩綱教育，鼓勵(lì)教師多讀書,。

勵(lì)志,。

網(wǎng)，多思考,，勤實(shí)踐,，把自己的實(shí)踐與心得以案例的形式記載下來，真正實(shí)現(xiàn)教科研一體化,，使他們在自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn),。

4、加強(qiáng)新一輪的課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施,。

教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價(jià))，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo),，加大自我研究的力度,，要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標(biāo),、實(shí)施計(jì)劃及措施,，要提高備課的針對性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),，重視作業(yè)的批改和個(gè)別輔導(dǎo)，改革教學(xué)評價(jià)方式,。我們要著力于過程與方法改進(jìn)的研究,，上好每一堂家常課，做到目標(biāo)明確,，內(nèi)容正確,，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng),，效果明顯,。

5、抓好ssp杯初三學(xué)生英語競賽,，提高處初三畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率,。

著力抓好ssp杯初三年級的英語競賽工作，讓優(yōu)秀的尖子生的能力得到鍛煉,。我們要及時(shí)把握中考命題方向,，夯實(shí)詞匯和語法知識(shí),，加強(qiáng)基本技能的培養(yǎng)，要搞好每一次月考,，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，提出整改措施，不斷提高學(xué)生的聽說讀寫能力,，同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，不斷提高畢業(yè)考試的合格率與升學(xué)考試的優(yōu)良率，爭取整體教學(xué)成績的新突破,。

共

2

頁,，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,，英語在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，計(jì)劃具體做好以下方面工作：

一,、積極開展備課組活動(dòng),，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語特色而努力工作：

2、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作,。

5,、全面考慮，深入做好閱讀教研課題研究工作;,。

10,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作，隨時(shí)接受學(xué)校對我組的教案,，作業(yè),，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。

二,、教學(xué)上努力做到：

1,、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,。我們按冊整理牛津英語教材重點(diǎn)詞匯,，重點(diǎn)句子，句型及語法歸類,，按單元整理,，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶,、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯,、詞組及語法，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀,、寫作能力,。

3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練：充分利用時(shí)間,，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行模擬聽力題的訓(xùn)練,，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題，以便使學(xué)生熟悉題型,，適應(yīng)語速,，靈活把握技巧。

4,、質(zhì)量分析及時(shí)化,。

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，并找出提升的空間,。每次后考試,，從學(xué)校的考試到聯(lián)考，每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,，分析考試的得與失,，每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪,，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,，從而找到提升的空間，達(dá)到整體進(jìn)步,。

三,、精選習(xí)題，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量,，提高學(xué)生的解題能力：

無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段,，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè),、出練習(xí)卷,，堅(jiān)持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認(rèn)知水平,、分層要求,、保證高質(zhì)量。另外,，對于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，不管平時(shí)的還是假期的，我們堅(jiān)持做到有布置,、有檢查,、有講解，并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，教會(huì)學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法,，逐步提高學(xué)生的解題能力,。

四、堅(jiān)持集體備課,，張揚(yáng)個(gè)性,，不斷反思，充分發(fā)揮集體智慧：

復(fù)習(xí)階段,，我們備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有四個(gè)方面：

1,、備大綱和中考說明。在備課過程中,，針對每一個(gè)考試細(xì)目進(jìn)行充分討論,，集思廣益，共同確定課時(shí)分配和重,、難點(diǎn)的安排,。

2、備學(xué)情,。每次集體備課,，我們都要對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本情況進(jìn)行透徹的分析，尤其對那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、備教法,。教學(xué)方法使用是否得當(dāng),，對課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此,，每次集體備課,，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討,、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，以期取得事半功倍的效果。

4,、備復(fù)習(xí)資料,。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個(gè)環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)人要做到特長互補(bǔ),，既要做實(shí)力強(qiáng)的個(gè)體,，更要做極強(qiáng)的集體。

只有經(jīng)過不斷的反思,，才能不斷的進(jìn)步,、提高。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思,。尤其是每次月考,、模擬考試之后，我們對每個(gè)班的成績進(jìn)行認(rèn)真分析,，反思教學(xué)的得與失,，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失利的原因,，研討下一階段解決問題的方法和措施,。另外，在不斷的反思中,，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，預(yù)測在以后的復(fù)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)哪些問題，并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法,，從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率,。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求，配合年級組和學(xué)校的工作安排,，現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：

完成goforit人教版starter的3個(gè)單元和后面的9個(gè)單元,。

做好英語的初始教學(xué)，特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí),，幫助,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握基本的英語日常用語,，幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力。

保證每3周完成兩個(gè)單元,，提前一周完成12個(gè)單元,，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)。

1,、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn),。堅(jiān)持做到教學(xué)“六認(rèn)真”,，在教學(xué)工作做到取長補(bǔ)短,，相互溝通,，資料共享，共同進(jìn)步,。

2,、堅(jiān)持做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測驗(yàn),，統(tǒng)一完成教學(xué)計(jì)劃,。

3、做好個(gè)人備課與集體備課的完美結(jié)合,，共同探討每一單元的重,、難點(diǎn)，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)單元的主講任務(wù),，其它老師協(xié)助完成,，扎實(shí)做好每一單元的教學(xué)研究。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,，并加以認(rèn)真執(zhí)行,。

4、重視每一個(gè)單元測驗(yàn)和分析,、總結(jié),。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作，出好每一套單元測驗(yàn)題,，力爭在同一時(shí)段進(jìn)行,。檢測結(jié)果出來后，利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真總結(jié),，找出學(xué)生共同存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn),，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，制定出下一步的教學(xué)計(jì)劃。力求做到步調(diào)一致,。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績分析,，認(rèn)真做好培優(yōu)工作。

5,、重視每一次月考,，半期考試及期末考試，認(rèn)真閱卷,，組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況,，制定下一步教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn)。努力提高年級英語總體水平,。

6,、充實(shí)自我，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，共同提高教學(xué)成績,。

盡量組織備課組參加市里的教研會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，觀看賽課資料,，向別的備課組學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，用好電子白板,，精心制作課件,，提高教學(xué)效率。本期將認(rèn)真開展了各種備課組教研活動(dòng),，開展聽課和評課活動(dòng),。

7、認(rèn)真做好全年級的學(xué)生培優(yōu)工作,，努力提高學(xué)生的整體英語水平,。

針對英語教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對字,、詞,、句、語篇的朗讀和強(qiáng)化記憶,，從基礎(chǔ)知識(shí)著手,；花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上，爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿,。

1,、英語書寫比賽。

2,、英語歌曲欣賞和比賽,。

3、英美習(xí)俗及文化介紹,。

張三,，7單元第二課時(shí)。

通過全組老師的共同努力,，力爭平均分,、優(yōu)生率、及格率均達(dá)到全市第一名,。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想。

以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，創(chuàng)設(shè)七年級的英語特色教學(xué)，創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)不斷提高,。

二,、工作重點(diǎn),。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，做好小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接與過渡,，同時(shí)認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并抓落實(shí)初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識(shí)點(diǎn)：

1、一般現(xiàn)在時(shí);,。

2,、名詞;。

3,、人稱代詞;,。

4、物主代詞等,。

三,、具體工作。

1,、具體落實(shí)備課任務(wù),，認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng)。正如俗話說的：人多力量大,。一個(gè)人想法和能力往往有一定的局限性,，人多點(diǎn)子多、辦法多,。集體備課的宗旨就是為了集思廣益,。本學(xué)期的集體備課，要把課題具體落實(shí)到每個(gè)人,，也就是每次的集體備課都有主講教師,，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析，并提出自己的教學(xué)建議或見解,，其他老師根據(jù)自己的想法進(jìn)行補(bǔ)充,。最后，各位老師根據(jù)自己班級的特點(diǎn),，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué),。同時(shí)，讓老師們在備課組會(huì)議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流,，并盡量做到好的點(diǎn)子,、課件或習(xí)題備課組共享。共同努力把初一年級的英語教學(xué)工作做好,。

2,、開展年級研究課,。在備課組互相學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級上一堂研究課,，備課組老師共同觀摩,。從真實(shí)的課堂中觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況，并對集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究,，以便年級組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、適當(dāng)開展學(xué)生活動(dòng),。對于初一的孩子來說，除了要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣外,，規(guī)范地書寫是另一項(xiàng)重要任務(wù),。基于它的重要性及活動(dòng)的大面積可行性,，年級組決定本學(xué)期段考后開展一次年級“英文書寫比賽”,。各班任課老師要在開學(xué)初就把這個(gè)賽事告知學(xué)生，并讓學(xué)生有意地為這個(gè)比賽做好充分準(zhǔn)備,。同時(shí)老師們在教學(xué)過程中也要嚴(yán)把書寫關(guān),。相信在師生雙方的共同努力下，孩子們的英文書寫會(huì)更加規(guī)范和美觀,，孩子們也能從中獲得一些快樂或成功的體驗(yàn),，這有利于增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，鼓勵(lì)各班根據(jù)自己班級的學(xué)習(xí)情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，如晚修前的口語互動(dòng)或背書活動(dòng)等。

本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo),，我們年級組的老師們會(huì)共同努力,，逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)，爭取出色完成本職工作,。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

英語是三門主課之一,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程，且英語的使用范圍廣,，為了加強(qiáng)學(xué)生們英語學(xué)習(xí)制定了高一新學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、工作目標(biāo)：

1注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語言學(xué)習(xí)的敏感性,，逐步生成學(xué)習(xí)語言的興趣，盡快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí),。

2從聽,、說,、讀、寫,、譯五個(gè)方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)研究，以發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

二,、具體工作措施：

1,、組織本備課組全體英語教師隔周集體備課一次,，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí),、測試等教學(xué)問題,。

2、互相聽課,，做到取長補(bǔ)短,，共同提高。

3,、拓寬教材,，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量,。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料(每周5次的限時(shí)閱讀和新概念英語),，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備,。

4、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,，不斷提高學(xué)生聽力能力,。

三、研修主題和思路：

主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語課堂教學(xué)提問的度,。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

隨著高考改革的不斷深入,，新考綱、新課標(biāo),、新高考模式,、新命題角度對中學(xué)英語教學(xué)和高三英語備考都提出了全新的要求。我們備課組將根據(jù)教學(xué)大綱和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來制定教學(xué)計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，群策群力，充分發(fā)揮每一位教師的作用,，共同做到備教材,，備學(xué)生,，備教法，通過同伴互助,，取長補(bǔ)短,，利用集體的智慧，共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù),。高三年級本學(xué)期教學(xué)時(shí)間少,，作為高考復(fù)習(xí)的沖刺階段，本學(xué)期教學(xué)十分關(guān)鍵,。第二,、第三輪的復(fù)習(xí)如何取得最后沖刺的最佳效果，是高三年級全體英語教師共同思考的主題,，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：

全組教師學(xué)習(xí)全國高考的命題依據(jù)：《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國考試大綱》,，找出其中的變化之處；然后根據(jù)變化,，討論應(yīng)對措施,。研究最近幾年的全國高考題，分析把握高考脈搏,，弄清高考要求,，辨明高考方向，以便在教學(xué)中有明確的目標(biāo)并提高教學(xué)的實(shí)效性,。

在平時(shí)測試或練習(xí)試題的選編上,，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量，精挑細(xì)選好題,。我們將密切關(guān)注高考考試說明內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)情，對計(jì)劃作適應(yīng)調(diào)整,。加強(qiáng)備課組活動(dòng),，認(rèn)真研究教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程,，通過各種有效的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,，并逐步達(dá)到高考要求。

1,、狠抓詞匯教學(xué)：對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背,，并在句子中運(yùn)用。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時(shí)的授課之中。講解詞匯用法,，指導(dǎo)記憶方法,，提高記憶效果。利用每單元的詞組,、句型默寫考查記憶情況,。

2、夯實(shí)語法基礎(chǔ),；重視語法基礎(chǔ)知識(shí),，緊扣高考考點(diǎn)，既要注重語言形式,，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用,。

3、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀,；高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，要在閱讀技巧、邏輯分析推理,、判斷上下工夫,。閱讀技巧包括尋找主題句，猜詞,，跳讀,，略讀，揣摸作者意圖及思路,。閱讀理解是重中之重,，在做閱讀理解時(shí)，一定要限時(shí)間,。每天要訓(xùn)練閱讀并及時(shí)評講,。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。

4,、重視書面表達(dá)：要加強(qiáng)對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全,，語言恰當(dāng),，卷面清楚，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句,、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。每兩周分體裁進(jìn)行訓(xùn)練,，提高寫作能力,。

具體時(shí)間安排如下：

3月份要著重夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)詞匯，短語,，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真篩選模擬試卷,，并針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,，講評結(jié)合，做到精評精講,。

4月份為專題訓(xùn)練階段,。對聽力、完形填空,、語法填空,、閱讀理解、寫作等項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合套題訓(xùn)練,，以使學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高考試題的訓(xùn)練。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握六種題型的解題技巧,，提高解題能力。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時(shí)間分配的要求,，對六種題型分別進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,。

5月份為綜合訓(xùn)練階段。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終,。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn)。教師要細(xì)致分析各層次學(xué)生的知識(shí)和能力現(xiàn)狀,，對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗(yàn),，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失,。

考前10天，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，精選精講試題,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

上述計(jì)劃只是高三下學(xué)年期的教學(xué)基本框架，并非一成不變,，有些項(xiàng)目為了提高效率,，避免單一性，可能交叉進(jìn)行,。如：語法專項(xiàng)將穿插于各個(gè)階段的教學(xué)中,。模擬訓(xùn)練以后的時(shí)間將回歸課本，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，鞏固基礎(chǔ)。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

日月如梭,，光陰似箭,，在我們緊張、充實(shí),、有序的教學(xué)工作中,，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。整理整理思路,，總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為新的學(xué)期做好新的打算，為進(jìn)入九年級打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)對八年級語文備課組工作總結(jié)如下：

1.開展先學(xué)后教的教學(xué)模式,。對于先學(xué)后教，八年級語文備課組來說是又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。通過和蘇溪鎮(zhèn)中、佛堂鎮(zhèn)中的交流合作,，我們已經(jīng)形成了一整套行之有效的教學(xué)模式,。學(xué)案教案的統(tǒng)一(講學(xué)稿)、集體備課個(gè)人增減的模式,，大大提高了集體的作用,，教師間的合作更愉快了。而學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂展示和課后鞏固等教學(xué)模式使老師教學(xué)有方,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有法。

2.認(rèn)真開展聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。聽課是一個(gè)教師學(xué)習(xí)的基本途徑,，為推進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的提升，提高教師個(gè)人教學(xué)水平,，八年級語文備課組特意開展聽課活動(dòng),。基本上本組的教師每星期都安排了一節(jié)示范課，并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動(dòng),。另外,，我們更多的采用走出去請進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的交流合作,。

3.我們八人是一個(gè)整體,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一作業(yè),。而又發(fā)揮“八仙過海，各現(xiàn)神通”的創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在,，我們八年級語文的成績是穩(wěn)中有升。

1.繼續(xù)開展先學(xué)后教的活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)先學(xué)后教的研究成果,。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上，繼續(xù)探索完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式,，使學(xué)生的成績更上一個(gè)新的平臺(tái),。

2.加強(qiáng)備課組內(nèi)教師的理論水平。理論知識(shí)是實(shí)踐的指導(dǎo),，在提升理論水平之后,，實(shí)際教學(xué)水平才能深層次的提升。爭取到已經(jīng)有成績或名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在成功的基石之上,，我們才能站的更高。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

高三上的教學(xué)分為兩條主線：每周完成一單元的新授課（約4-5課時(shí)）,；每周完成1-2份綜合試卷,。補(bǔ)課的課時(shí)主要是針對語法再進(jìn)行一輪的復(fù)習(xí)，以講帶練,，講練結(jié)合,。從學(xué)生的反饋和成績的終端顯示來看，還是初見成效的,。

基礎(chǔ)知識(shí)是高考的“本”和“源”,。所以我們第一輪的復(fù)習(xí)緊扣教材，將基礎(chǔ)知識(shí)的整理,、歸納,、和運(yùn)用作為根本出發(fā)點(diǎn)。我們計(jì)劃從寒假補(bǔ)課開始到三月底結(jié)束高一到高三書本知識(shí)的輸理,。輸理的重點(diǎn)放在高考大綱所要求學(xué)生掌握的單詞,、短語的用法,、辨析；常用句型的使用及轉(zhuǎn)換,；語法點(diǎn)的再現(xiàn),。所用材料以《導(dǎo)與練》為主。要求學(xué)生讀,、背基本詞匯,，老師每天或每兩天進(jìn)行檢測，逐個(gè)過關(guān),。在這期間,，我們也會(huì)挑選最新試題，穿插給學(xué)生予以訓(xùn)練,。

從四月上旬開始我們將著手開始專題訓(xùn)練,。這一階段我們要突出完型、閱讀和寫作的訓(xùn)練,。我們將參考考綱中有關(guān)高考題型時(shí)間分配的要求,，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練。對于寫作薄弱的學(xué)生,，我們會(huì)采用“一對一面批”的方式給予他們幫助,。目的旨在希望學(xué)生通過這一階段的訓(xùn)練能夠熟能生巧，提高速度和準(zhǔn)確率,。這部分的練習(xí)我們會(huì)采用少部分有難度的高考真題,，幫助學(xué)生分析文章中長、難的句子結(jié)構(gòu),。另外,，我們也會(huì)關(guān)注和篩選最新的模考題,。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終,。我們會(huì)結(jié)合學(xué)校分配給各個(gè)學(xué)科的固定時(shí)間組織綜合訓(xùn)練的考試。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,，積累考試的經(jīng)驗(yàn)。

鼓勵(lì)學(xué)生針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練,。鼓勵(lì)他們多與老師交流溝通，尤其是那些學(xué)科發(fā)展不均衡的學(xué)生,，我們將會(huì)傾注更多的關(guān)愛,，幫助他們提高。

（1）,、3月底前結(jié)束高一,、高二課本的輸理和《導(dǎo)與練》的講解,，其間穿插各個(gè)地方最新練習(xí)的講解。

（3）,、4月底至5月中旬（20天左右）的時(shí)間,，綜合卷的仿真演練。

（4）,、最后階段著重考前指導(dǎo),，各班針對不同情況查漏補(bǔ)缺。

英語備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期初一地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué),，初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié)初中教學(xué)中從傳授知識(shí)為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識(shí)，做到能力和知識(shí)并重,，同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價(jià),。

完成初一年上冊共有五章教學(xué)任務(wù)。

注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫,，導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗(yàn)；初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié)系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，做到不遺漏重點(diǎn),，不全面鋪開，做到少而精初一上學(xué)期地理備課組工作總結(jié),。

二.備課組常規(guī)活動(dòng),。

加強(qiáng)集體備課，每一周舉行一次集體備課,，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),，特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定，以達(dá)到完成知識(shí)目標(biāo),。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，分析加強(qiáng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂,。

在學(xué)校公開課周認(rèn)真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn)，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透,。

平時(shí)也能聽高中地理課,，分析高中課程如何應(yīng)用初中的'地理知識(shí)，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象,，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識(shí),，盡量為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

聽其他學(xué)校的課,，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹立信心,，超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加廈門市地理課堂教學(xué)研究，聽了多節(jié)其他學(xué)校的地理課,，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點(diǎn),，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。

三.備課組的教研活動(dòng),。

參加初中科技創(chuàng)新活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)新論文，成績不理想,。

四.參加學(xué)校地理教研組的一切活動(dòng),。

全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團(tuán)隊(duì)的一部份,，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng),，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù)。參加廈門市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》,，初中部完成了“廈門的颮線,、冰雹、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分,。