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地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇一

張瑞琴

20xx-2015學(xué)度第二學(xué)期英語教研組

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結(jié)合我組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實上級各項要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心,，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以教師個性化課程研發(fā)為突破,，深入開展教學(xué)研究,。以學(xué)生為本、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)中心，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二 、工作目標(biāo)：

1．創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建先進(jìn)教研組,。

2．各類教師,、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。

3．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高,。

4．細(xì)化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教師的積極性,，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動,。

三、工作措施：

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量,。 本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

1．教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上,，開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動,。

本學(xué)期將開展示課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。英語組成員人人參與，一學(xué)期至少上一節(jié)校級以上的公開課,，參與率達(dá)100%,。

2．認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。

3．抓好單元試卷研制,。

4．認(rèn)真做好工作,。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。

5．組織學(xué)生進(jìn)行各種類型的英語竟賽。

本學(xué)期將組織英語詞匯積累,、口語等單項比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。 全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫。

學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，我們要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題,，提出今后改進(jìn)的措施,。

3．抓好學(xué)科競賽活動。教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

4．嘗試教師個性課程開發(fā),。以“一名好教師就是一門好課程”的理念,，引導(dǎo)每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合英語學(xué)科教學(xué)的特點,，在科學(xué)實施國家課程的同時創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學(xué)科課程,。

如：朗讀教學(xué)、故事型教學(xué)等,。

（三）在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì),。

教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展,。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動等,。（每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見,，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一,。）

2．創(chuàng)造機(jī)會提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課,，實現(xiàn)資源共享,。

3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)實踐在期初確定一個學(xué)期研究課題,，與平時的教學(xué)反思,、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個性化的行動研究,。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文,。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團(tuán)隊,，定期組織階段交流活動,；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題,，提高課題研究的實效性,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式,。

二、工作目標(biāo)：

1． 每周集體備一次,，組員出席率達(dá)100%,。

2． 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3． 切實加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

4． 加強(qiáng)關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究。

5． 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課,。

6． 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

7． 加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢,。

8． 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,。

9． 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù),。

10. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。

三、 具體措施

1．分解考點到每節(jié)課,，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；

2．對例題,、練習(xí),、試題，加強(qiáng)針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況,；

3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點,；

4．針對不同的學(xué)生采取不同的策略,，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練,；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實上狠下功夫,；

5．認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練,；

7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難,。

8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點,、研究其學(xué)情與教法,。

9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的,。

高三化學(xué)進(jìn)度表 （略）

工作計劃是一個單位或團(tuán)體在一定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要,、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確,，不能含糊,。

（一） 工作計劃的格式：

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團(tuán)體的名稱和計劃期限兩個要素,，如“××學(xué)校團(tuán)委20xx年工作計劃”,。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,，工作的項目和指標(biāo),，實施的步驟和措施等，也就是為什么做,、做什么怎么做,、做到什么程度。

3．最后寫訂立計劃的日期,。

（二） 工作計劃的內(nèi)容,。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）,。制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能,，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo),。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）,。在明確了工作任務(wù)以后,，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟,，采取必要的措施,，以保證工作任務(wù)的完成,。

（三） 制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會精神,，武裝思想,。

2．認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ),。

3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況,，確定工作方針、工作任務(wù),、工作要求,，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟,。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實現(xiàn)。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差,、缺點,、障礙、困難,，確定預(yù)算克服的辦法和措施,，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動,。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要,，組織并分配力量，明確分工,。

6．計劃草案制定后,，應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,，只有正確反映群眾的要求,，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

7．在實踐中進(jìn)一步修訂,、補(bǔ)充和完善計劃,。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后,，就要堅決貫徹執(zhí)行,。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充,、修訂,，使其更加完善，切合實際。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇三

本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)在9月3日展開了,，新學(xué)年,、新的開始，力爭創(chuàng)造出新的業(yè)績,，新的進(jìn)步,，學(xué)校正在作出新學(xué)年的教學(xué)工作計劃，我們美術(shù)組也應(yīng)作好自己教學(xué)及工作的計劃,，以便各項工作順利有序開展,、特制訂各項工作如下：

一、首要的是在針對全體學(xué)生的常規(guī)教學(xué)工作,。我們面對的是三千多人的學(xué)生,，每位學(xué)生都是民族的未來，國家未來,，雖然我們學(xué)科不算是重點的學(xué)科,，但是在學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)中，美術(shù)知識是不可或缺的,，所以必須在各年級的常規(guī)教學(xué)中抓出成效，本學(xué)年具體落實,，每位教師必須開展公開課教學(xué)一至二次,，開展公開課后要集中開會進(jìn)行評議，以利于教師間共同的進(jìn)步,。

二,、做好美術(shù)興趣小組的教學(xué)工作，美術(shù)第二課堂興趣班的開設(shè),，為社會輸送了大量美術(shù)專業(yè)人才,，本學(xué)年主要是要完善針對各年級愛好者的課程設(shè)制，對不同年級,、不同程度的要做出不同階段的課程計劃,，讓學(xué)生更加明確地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加快速地得到進(jìn)步,，輔導(dǎo)時間安排為每天下午四點到六點,，每位教師必須至少每星期下班兩次。

三,、認(rèn)真配合學(xué)校做好今年的四中評估,。

四、配合學(xué)校做好宣傳工作,，帶領(lǐng)學(xué)生,、教師制作宣傳墻報、利用墻報形式進(jìn)行德育、安全教育等各項宣傳教育,，制作宣傳橫幅迎接外賓,、領(lǐng)導(dǎo)，美化校園,，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校園環(huán)境,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇四

為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師素質(zhì),。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。我們備課組共有五位數(shù)學(xué)教師,，有五個理科班，一個藝體班,，四個文科班,。本著以學(xué)生的發(fā)展為本的核心理念，加強(qiáng)備課組教師的`教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力,，是我們繼續(xù)努力的方向。

一.學(xué)情分析：

高二有兩個班是重點班,，學(xué)習(xí)情況較好,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，但上進(jìn)心不太強(qiáng),，缺少緊迫感,，自我約束和自我提高能力有待加強(qiáng)。7班為特長班,，大部分班均屬普通班,，學(xué)習(xí)情況一般，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性,。班級存在的最大問題是計算能力太差,，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩,，只注重思路,，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時,，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時間上可能仍然吃緊,。同時，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點,。

二.主要成員：

組員：謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長)

三. 具體活動工作:

1. 充分開展集體備課,，做好教學(xué)常規(guī)工作

每周定時的隔周集體備課學(xué)習(xí)活動時間，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進(jìn)行教學(xué)科研,，不斷交流,、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平,。集體研究每節(jié)課,、每次測驗,。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、突破方法等。認(rèn)真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動

2. 進(jìn)行每月課后反思交流

每月老師們相互交流一節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項,，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。教師要進(jìn)行教后反思和一些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。

3. 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。同時組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次,。

4.積極參與公開課的教學(xué)活動,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，具體安排見附表,。

5.每周寫一篇讀書筆記。

6.積極參加青年教師說課,、賽課活動。

7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考,，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況,，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8.組織進(jìn)行一次全年級數(shù)學(xué)競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

9.組織進(jìn)行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動,。 四.具體措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,，把握好教材的廣度、深度和難度,。

2..積極進(jìn)行集體備課,，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處,，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點,。

3..抓好每周備課組活動 (1)遵守會議制度,。

(2)活動目標(biāo)明確，重點突出,，形式多樣,。

(3)確定專題發(fā)言人,，能提前準(zhǔn)備好教案，活動能充分討論,，取長補(bǔ)短,，做好記錄,。 4.本組教師年輕化程度高,，因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度,，通過備課組學(xué)習(xí)，集體討論,，個人學(xué)習(xí)為主,，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文,，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進(jìn),。 5.落實新老教師的傳,、幫,、帶工作,，促進(jìn)全體教師共同成長,。

6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué)，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

7.課堂教學(xué)要多些師生互動,，活躍課堂氣氛,，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。

8.教學(xué)中要注重：

(1)強(qiáng)化思維過程,，努力提高學(xué)生的理性思維能力;

(2)增強(qiáng)實踐意識,、重視探究和應(yīng)用;

(3)倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題,，開設(shè)研究性課題,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣,、樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力;

9.貫徹落實教學(xué)常規(guī),，作業(yè)全批全改,，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。

10.精講精練,，及時認(rèn)真講評,。并做好試卷補(bǔ)償練習(xí)，試卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé),，做到側(cè)重知識點的覆蓋,，難度控制(不可太難);

11.加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作,，爭取不讓學(xué)生掉隊,，認(rèn)真做好因材施教,，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法; 12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高,、初中過渡階段的學(xué)習(xí),，教學(xué)時應(yīng)注意 高、初中知識的銜接,，并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

14.做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。

以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)備課組,，在本學(xué)期的工作計劃,，我們?nèi)M老師將會團(tuán)結(jié)合作，共同努力,，落實好學(xué)校和各部門的任務(wù),，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。

五.教學(xué)進(jìn)度：

第一周：算法與程序框圖,基本算法語句

第二周：基本算法語句,，算法案例

第三周：隨機(jī)抽樣用樣本估計總體相關(guān)數(shù)

第四周：概率之隨機(jī)事件,，古典概型

第五周：幾何概型,，第一次月考復(fù)習(xí)

第六周：國慶放假

第七周;常用邏輯用語之命題間的關(guān)系,，充分必要條件

第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞

第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質(zhì),，雙曲線

第十一周：雙曲線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí)

第十二周：拋物線幾何性質(zhì),，圓錐曲線復(fù)習(xí))

第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運(yùn)算

第十四周：立體幾何中的向量方法(1)

第十五周：立體幾何中的向量方法 (2)

第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步

第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計與概率

第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù)，不等式的解法

第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)

第二十周: 學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇五

本學(xué)期,，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以教研組,、備課組為平臺,，開展實際、有效的教研活動,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點,，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以學(xué)科備課組為平臺，抓好集體備課,、聽課和評課,，突出教研活動的實效性。

3,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,，積極開展小專題研究。

4,、加大教研力度,，促使年輕教師迅速成長。

5,、以“五〃五周期繼續(xù)教育為契機(jī),，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

6,、組織豐富多彩的學(xué)生活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)；通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志,，并寫好讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識,，使教師盡快更新教育觀念,，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運(yùn)用這一教學(xué)模式,。

本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,，通過檢查查找問題，彌補(bǔ)不足,。在檢查中及時向教師反饋問題,，限期整改。認(rèn)真落實各項考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分,，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī),，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng),。

1,、認(rèn)真及時地組織教研活動，以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽課和評課,。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長，補(bǔ)己之短,。同時備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長,。集體備課以七,、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課,。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案,、成案、聽課,、評課等做到有安排,、有記錄。

2,、做好新老教師傳幫帶工作,。劉老師幫帶郭老師，傳幫帶活動要有計劃,、過程,，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師,。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李老師,，使其在短時間里盡快成長起來。

3,、我組三個學(xué)科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師,，地理有：林老師，思品有：周老師,，歷史有：中老師,。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前,，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)活動設(shè)計,、課件制作等進(jìn)行討論，形成備課教案,，要求全組教師都積極參與聽課和評課,。通過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

4,、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點,，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精,、有實效,、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文,、案例,、心得、教育小故事等,，努力形成濃厚的教育科研氛圍,。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,，認(rèn)真研究課標(biāo),、教材，狠抓課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,。認(rèn)真研究中考說明，關(guān)注社會熱點問題,，做到較為準(zhǔn)確把握中考動態(tài),，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高,。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析,、研究，找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力,。

“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設(shè)備的安裝,、使用為優(yōu)化課堂教學(xué),、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料,，設(shè)臵教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合,，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果,。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，結(jié)合所教班級的特點,，自制多媒體課件,。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng),。

本學(xué)期七年級學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下,，嘗試分班級辦時事政治小報,，小報每月辦一次，每次小報內(nèi)容圍繞一個主題,，通過這一活動展示學(xué)生的特長,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心,。

地理備課組工作計劃 英語備課組工作計劃篇六

本備課組現(xiàn)有教師3名：中教二級教師1名,，新教師2名,。對于新教材七年級上來說,，我們?nèi)齻€都是新教師,，雖然工作經(jīng)驗不足，但是我們在教學(xué)方面比較認(rèn)真、專研,。

七年級現(xiàn)有學(xué)生265多名，絕大部分都是農(nóng)村小學(xué)畢業(yè),。從年齡特點來看，七年級學(xué)生好動,、好表現(xiàn),，應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。從知識結(jié)構(gòu)方面來看,，雖然小學(xué)階段接受過4年的科學(xué)課程教育,，學(xué)生具備初步的學(xué)習(xí)觀察問題,、分析問題的能力,，但是，在小學(xué)科學(xué)是副科,，沒有引起足夠的重視,，知識結(jié)構(gòu)比較單一,。此外,，學(xué)生來自各個小學(xué),，不少學(xué)生來自山坑、應(yīng)坑,、茗岙,、邵園的村小，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力和知識基礎(chǔ)都比較薄弱,，提高他們學(xué)習(xí)的能力，對于他們來說顯得尤為迫切,。同時,，我校學(xué)生理論知識比較薄弱，動手能力不強(qiáng),，特別是讀圖分析能力和動手操作能力很弱,。在教學(xué)中應(yīng)多考慮到這一點,。所以本學(xué)期要力求面向每一位學(xué)生，夯實基礎(chǔ),，特別要加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。

1、仔細(xì)研讀,、全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)

科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科,，特別是經(jīng)過課改，內(nèi)容在不斷的更新中,，所以我們每一位教師認(rèn)真研讀《考試說明》的內(nèi)容,，在教學(xué)過程中加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),，提高自身的教學(xué)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的集體備課制度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

按時開展每周一次的備課組活動，每次都有活動主題,。體備課時要注意是在個人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽課、評課,。加強(qiáng)說課制度的落實,，一人主備,，充分發(fā)揮實踐共同體的作用,。對本組公開課進(jìn)行集體研討、分析,、修改,、評價在備課組活動中可以講學(xué)稿為中心進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究活動,，如討論講學(xué)稿內(nèi)容、說課,、聽課,、討論評課，進(jìn)行主題校本教研活動,。,。

3、以實驗教學(xué)為主,，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力,。

科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)探究為課堂的中心,，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)概念,。科學(xué)概念是抽象的,，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實,，而這種過程與方法就是實驗。因此培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力,、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。

4、關(guān)注課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

開展課堂教學(xué)研究及教學(xué)觀摩等活動,，探討知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整合途徑與方法,。與教師一起建構(gòu)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效益,。