時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

英語備課組工作計(jì)劃初三 英語備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級各項(xiàng)要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神,，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn),，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破,，深入開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本,、以實(shí)現(xiàn)有效英語教學(xué)中心,，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1.創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建先進(jìn)教研組,。

2.各類教師、學(xué)生競賽力爭獲得好名次,。

3.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高,。

4.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教師的積極性,，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)英語教學(xué)活動(dòng)。

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

1.教研活動(dòng)常規(guī)化。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上,，開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng),。

本學(xué)期將開展示課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。英語組成員人人參與，一學(xué)期至少上一節(jié)校級以上的公開課,，參與率達(dá)100%,。

2.認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。

3.抓好單元試卷研制,。

4.認(rèn)真做好工作,。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。

5.組織學(xué)生進(jìn)行各種類型的英語竟賽。

本學(xué)期將組織英語詞匯積累,、口語等單項(xiàng)比賽,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2.做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫。

學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題,，提出今后改進(jìn)的措施,。

3.抓好學(xué)科競賽活動(dòng)。教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)通過競賽的方式來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣,。

4.嘗試教師個(gè)性課程開發(fā),。以“一名好教師就是一門好課程”的理念，引導(dǎo)每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢,，結(jié)合英語學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，在科學(xué)實(shí)施國家課程的同時(shí)創(chuàng)造性地研發(fā)實(shí)施個(gè)性化的學(xué)科課程。

如：朗讀教學(xué),、故事型教學(xué)等,。

(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì),。

教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo)、有層次,、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動(dòng)。本學(xué)期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動(dòng)等,。(每位老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見,，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一,。)

2.創(chuàng)造機(jī)會提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3.人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐在期初確定一個(gè)學(xué)期研究課題,，與平時(shí)的教學(xué)反思,、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個(gè)性化的行動(dòng)研究,。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文,。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團(tuán)隊(duì),，定期組織階段交流活動(dòng);組織課題研究骨干深入群眾,，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實(shí)效性,。

英語備課組工作計(jì)劃初三 英語備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

中考在即,，如何在這有限的時(shí)間內(nèi)高效率地完成中考總復(fù)習(xí)任務(wù)并實(shí)現(xiàn)中考成績上一個(gè)新的臺階，是擺在我們初三英語備課組面前的一個(gè)艱巨而又必須完成的工作,。結(jié)合上學(xué)期期末模擬考試的情況,，初三英語備課組以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),，突出牛津教材特點(diǎn)，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,，在聽力,、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進(jìn)一步提高初三年級英語的教學(xué)質(zhì)量,。

首先分析一下第一次模擬考的情況,，校平均分高出區(qū)平均分兩分左右，但是在區(qū)里的排名情況不容樂觀,。從各題的得分率上看,，聽力、選擇,、單詞以及作文的得分率都沒有達(dá)到要求,，從排前率上看，低于區(qū)平均水平,，合格率也低于區(qū)平均水平,，各班的情況也很不均衡，同類型班級之間的發(fā)展不平衡,，因此針對以上這些情況,，我們備課組作出以下計(jì)劃：

1.在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成新課的講授，新課以閱讀為主,，第4—9周：第一輪復(fù)習(xí)：以基礎(chǔ)知識系統(tǒng)梳理和考綱為主線的縱向復(fù)習(xí),，每周保證1—2次的綜合訓(xùn)練。每周保證聽力訓(xùn)練3—4次,。結(jié)合上次聽力考試的情況,，利用每周一的校會課，進(jìn)行整個(gè)年級的聽力訓(xùn)練,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)廣播放聽力的情況,，聽力一yle的練習(xí)為主。

第四周：復(fù)習(xí)名詞,、代詞,、數(shù)詞，并適當(dāng)?shù)刈雠c此有關(guān)的練習(xí)卷,。

第五周：冠詞,、形容詞、副詞,、

第六周：連詞,、動(dòng)詞(包括種類、時(shí)態(tài),、語態(tài))

第七周：句子的種類,。

第八周：句子的類型。

第九周：在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)加強(qiáng)綜合試卷的訓(xùn)練，迎接區(qū)第二次模擬考試。

第十周：區(qū)模擬考試及質(zhì)量分析,。

第十一—十四周：第二輪復(fù)習(xí)：以學(xué)業(yè)考試題型和解題指導(dǎo)為主線的橫向復(fù)習(xí),，每周保證1—2次綜合訓(xùn)練。

第十一周：重點(diǎn)加強(qiáng)聽力,、選擇,。

第十二周：閱讀、詞性轉(zhuǎn)換,。

第十三周：完形填空,、同義詞。

第十四周：寫作,、改寫句型,。

第15—18周：第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練,。

2.針對排前率的問題,，在提高班的授課中，以閱讀和寫作的訓(xùn)練為主,，牢牢把握中考的范圍,，不無限的擴(kuò)大知識點(diǎn)的難度和深度，在閱讀的難度和技巧上做到針對性的指導(dǎo),。在寫作上加大訓(xùn)練的科學(xué)性和實(shí)效性,。時(shí)刻關(guān)注尖子生平時(shí)的作業(yè)和測驗(yàn)情況，把他們平時(shí)的錯(cuò)題都記錄好,，分析他們的知識漏洞及缺陷,，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺

3.針對合格率的問題，集中不合格的20個(gè)同學(xué),，首先由備課組長進(jìn)行思想上的統(tǒng)一,，提高這二十位同學(xué)在課堂上的效率，杜絕上課睡覺的現(xiàn)象,，每節(jié)課讓他們有事可做,，每天能完成一定的作業(yè)和練習(xí)，每兩周進(jìn)行一個(gè)檢測,，三位任課教師在內(nèi)容上做到統(tǒng)一,。從課堂、作業(yè),、測驗(yàn)或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們樹立起信心，努力克服困難,，從不拋棄他們,。

4.在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，雖然學(xué)生是主體，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長的理解,、支持和鼓勵(lì),。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，多與學(xué)生談心,，了解他們的所需、所想,。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我們要在公開場合大力表揚(yáng);當(dāng)他們退步時(shí)，我們要找個(gè)別來談心,，找出原因,，指導(dǎo)他們解決。建立競爭機(jī)制,，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情,。老師在每次測驗(yàn)、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目標(biāo)(即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù)),，鼓勵(lì)他們向目標(biāo)努力邁進(jìn),，對于達(dá)到目標(biāo)者，老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，努力使他們目標(biāo)向前,，斗志昂揚(yáng)。

5.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

1)讓尖子生幫忙整理出七年級至九年級的重點(diǎn)詞匯,、句型及語法知識,，并配上相應(yīng)的例句(目前已基本整理完畢，有待老師進(jìn)一步梳理);

2)努力動(dòng)員優(yōu)等生幫扶后進(jìn)生,，切實(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，效果好的給予獎(jiǎng)勵(lì);

3)科代表和組長做好同學(xué)筆記及詞匯的檢查、督促工作,。

6.任課教師在復(fù)習(xí)前認(rèn)真研究新課標(biāo)和考綱要求,，了解新課標(biāo)對聽、說,、讀,、寫的具體要求;了解考試綱要對考試內(nèi)容(語音、詞匯,、基本語法知識,、功能意念、話題)的具體要求,，做到心中有數(shù),。

7.備好每堂課,，上好每堂課。

備課：既要備學(xué)生,、備教材,、備方法,，又要備考試;上課：從班級實(shí)際情況出發(fā),，制定適合本班的教學(xué)內(nèi)容和方法。

總之,，通過最后階段的復(fù)習(xí),，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深,，有易到難,，有簡到繁，既有點(diǎn)的知識,，又有面的綜合,，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高,、加強(qiáng),。同時(shí)，我們在每個(gè)復(fù)習(xí)階段過程中,，始終要堅(jiān)持聽力,、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練,。

中考迫在眉睫,，我們將在今后畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)中，努力引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受知識轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)知識,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,，從而實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”到“我會學(xué)”的過渡，進(jìn)而全面提高中考成績,。我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我們一定能夠取得一個(gè)讓大家滿意的成績!

英語備課組工作計(jì)劃初三 英語備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，本學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是備課組工作的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開展集體備課活動(dòng),。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過程中遇到問題,，必須一起研討解決。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),，做到取長補(bǔ)短,，共同提高。新教師聽了老教師的課后,，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,，也獲益非淺,。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案，定期檢查,，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評,。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識則堅(jiān)持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí),，精講多練,，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績,。

總之,，我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

英語備課組工作計(jì)劃初三 英語備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

高一英語備課組將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生各方面的能力,， 緊抓課堂實(shí)效，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),，狠抓雙基,。

1、全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，取長補(bǔ)短，努力打造一個(gè)積極向上,、充滿活力的優(yōu)秀英語備課組,；

2,、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、研討課、示范課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益；

3,、搞好教學(xué)的同時(shí),，全體英語老師要自覺地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,， 不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)， 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),， 努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

2、堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng),。 堅(jiān)持先集體討論,、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及上課的一些思路,，然后再由老師組織制作課件。每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人,。按照“七要素”要求,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。確定每周二下午進(jìn)行集體備課,，必要時(shí)候可以隨時(shí)隨地進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)案和講義,；認(rèn)真研究學(xué)情,，教情，研究教法,，力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課,，堂堂都是精品課,。

3、加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動(dòng)以及跨組交流,。尤其是新教師,，很有必要多聽課，互相促進(jìn),，共同發(fā)展,。

4、抓實(shí)日常教學(xué)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率。同時(shí)要注重對學(xué)生的評價(jià),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度,，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間,。

5、資源共享并優(yōu)化練習(xí),，因材施教，對班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層,。

6,、本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外，組內(nèi)還打算多開展一些英語演講比賽和單詞競賽,。

時(shí) 間 內(nèi) 容

第1—4周： 復(fù)習(xí)初中英語單詞及語法

第5—10周：book one unit 1— unit5第4周

第11周：復(fù)習(xí)迎接期中考試 ,。

第12—17周：學(xué)完book two

第18—20周：期末復(fù)習(xí)、考試

本著發(fā)揮集體智慧,，優(yōu)勢互補(bǔ),，揚(yáng)長避短的原則，教師之間應(yīng)相互聽課,，以期達(dá)到共同進(jìn)步,，攜手合作。

高一英語組

20xx年9月1號

英語備課組工作計(jì)劃初三 英語備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行,，使工作有成效，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所成,，順利完成教與學(xué)任務(wù)。

依據(jù)新課標(biāo)的要求,，體現(xiàn)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課程性質(zhì)和理念,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，全面提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。同時(shí),，迎接高考,，及早著手抓高考備考工作。

高二英語備課組有十名成員：組長;組員,。其中高級教師三名：一級教師六名,。老師是去年畢業(yè)才進(jìn)入我們學(xué)校任教的年輕老師，但他工作熱情高教學(xué)能力強(qiáng),。這個(gè)學(xué)期除蔣鐵祥老師教一個(gè)班,，張老師教三個(gè)班之外，其余每人教兩個(gè)班,。全組成員團(tuán)結(jié)一心,，群策群力，互幫互學(xué),，努力提高年級整體英語教學(xué)水平,。

本學(xué)期要教授兩本教材，?？煳搴湍,？炝Ｐ陆滩膹?qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,，單元整體性強(qiáng),，單元目的明確。模塊五為必修課,，包括三單元,，每單元的教學(xué)大致需15課時(shí)，約三個(gè)星期,。教材中提供了培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料,。第一部分進(jìn)行說聽能力的培養(yǎng)。第二部分主要進(jìn)行讀,、寫的練習(xí),，并著重復(fù)習(xí)該單元的語言材料。模塊六為必選教材,，共有四個(gè)單元,。課本設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容切合實(shí)際生活，題材設(shè)計(jì)廣泛。高二下學(xué)期教授模塊七和模塊八,，均為必選教材,。

20xx年下期：

1-3周模塊五一單元4-6周模塊五二單元

5周第一次月考及試卷講評7-9周模塊五三單元

10周期中考試及試卷講評11-12周模塊六第一單元

13-14周模塊六第一單元15周第二次月考及試卷講評

16-17周模塊六第二單元18-19周模塊六第三單元20周

20周期末考試及試卷講評

20xx年上期：

1-2周模塊七一單元3-4周模塊七二單元

5周第一次月考及試卷講評6-7周模塊七三單元

8-9周模塊七四單元10周期中考試及試卷講評

11-12周模塊八第一單元13-14周模塊八第二單元

15周第二次月考及試卷講評16-17周模塊八第三單元

18-19周模塊八第四單元20周期末考試及試卷講評

1組織備課組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論(由教研組長劉桂華老師主講)。

2認(rèn)真落實(shí)集體備課,。以集體備課為形式,，集備課組的智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下：集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn),，做到教學(xué)教案一體化：分工合作,，收集備課資料，作到精選精練,，突出應(yīng)用與能力創(chuàng)造性地利用教材,，靈活使用。每單元由一位教師主備,。主備教師必須在授本單元課之前一周內(nèi)整理出教案印發(fā)給各備課組成員,，星期三下午第一二節(jié)課進(jìn)行說課。

3備課組成員要互相聽課,，取長補(bǔ)短,，共同提高。

4組織備課組教師命題,，其中包括單元測試題,、月考試題。

5每位教師對所任教的教學(xué)班做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

6聽力強(qiáng)化。我們選用《雙語報(bào)》的聽力材料和教科書的精選聽力材料,。

7要求學(xué)生每兩周寫一篇英語作文,，作文要批改。

8利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源,，豐富課堂教學(xué)形式,，拓寬信息輸入渠道。

9組織各種英語競賽與活動(dòng),，如本學(xué)期我們要組織一次閱讀競賽和一次英語節(jié)目表演賽,，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的.興趣。

10每位教師上好一節(jié)公開課,。