總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

一,、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流和反思中的認(rèn)識和體會

通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，交流和反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，加深了初中新課程改革的認(rèn)識。初中新課程改革著眼點(diǎn)之高,、視野之開闊,、創(chuàng)新力度之大，是以往任何一次課程改革無法比擬的,。這次課程改革從研究先進(jìn)國家的基礎(chǔ)教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，提出了以“三維目標(biāo)”為核心的新課程理念，是一個(gè)著眼于21世紀(jì)中華民族在國際競爭,、全面提高國民素質(zhì),、強(qiáng)國富民的戰(zhàn)略大計(jì)。認(rèn)識到基礎(chǔ)教育課程改革是一場教育思想,、教育理論,、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教育評價(jià),、教育管理等全方位的深化改革,，要求把課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體制,、課程內(nèi)容,、教材、課程的實(shí)施和評價(jià)等改革,，全面的落實(shí)到上海初中校園和課堂,，通過改變教師的教學(xué)方式，進(jìn)而從根本上改變?nèi)珖踔猩膶W(xué)習(xí)方式,。這是一個(gè)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程,，關(guān)系到一代人乃至國家的前途和命運(yùn)，要完成這項(xiàng)系統(tǒng)工程既要靠各級政府和教育行政部門的大力支持,，但只靠行政命令,、下達(dá)計(jì)劃、布置任務(wù)是不可能完成的,，更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力,，還要靠社會各界的理解和支持。作為身臨這場課程改革一線的教師,，深感責(zé)任重大,。

二、培訓(xùn)中對幾個(gè)問題的粗淺思考

1,、建設(shè)專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的思品教師隊(duì)伍是深化思品課程改革的關(guān)鍵

初中新課程改革的主戰(zhàn)場在學(xué)校,，而這個(gè)主戰(zhàn)場的前沿在課堂。因此,，投身于初中新課程改革的專家、教授,、學(xué)者和一線教師敏銳的觀察和意識到課堂是學(xué)校中最小的細(xì)胞,，學(xué)校中最基本的單位，但正是這個(gè)細(xì)胞和單位承載著新課程的所有希望,。因此,，“關(guān)注課堂，走進(jìn)課改”是課程改革的重頭戲,，“重識課堂,，透視課堂，研究課堂,，變革課堂”是關(guān)注課堂的基本方法,。決定課堂命運(yùn)的是一線教師的專業(yè)化素質(zhì)。思品教師優(yōu)良的專業(yè)化素養(yǎng)是深化思品課堂改革的關(guān)鍵,。當(dāng)前最大的難題,，既不可能全面引進(jìn),，也不可能全面更換，只能從現(xiàn)有的初中思品教師隊(duì)伍經(jīng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、交流、提高后演化而來,。

首先,通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使新教師認(rèn)清初中課程改革的形勢,，使每一位教師能夠從國家和民族利益出發(fā)，從時(shí)代發(fā)展的要求出發(fā),，樹立初中新課程改革的責(zé)任感,、緊迫感和使命感，要以滿腔的熱情和教育科學(xué)研究的姿態(tài),，積極投身于這場史無前例的初中新課程改革之中,，結(jié)合教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，深入學(xué)習(xí)理解《初中思品課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念并在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷交流,、創(chuàng)新和提高,。

第二,，學(xué)校要為教師的專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。倡導(dǎo)民主,、平等,、自由,、團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍;倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù),，追求卓越的學(xué)術(shù)思想,。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)并在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教育教學(xué)的學(xué)術(shù)專家,。只有教師樹立了崇尚學(xué)術(shù),，追求卓越的學(xué)術(shù)思想，才能在民主,、平等,、自由、團(tuán)結(jié),、和諧的的環(huán)境中,，拋棄功利思想，靜下心來潛心鉆研業(yè)務(wù),，完成自己的專業(yè)化成長道路,。

第三，加強(qiáng)教師間的學(xué)術(shù)交流，重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合,。大力開展初中新課程改革的學(xué)術(shù)交流活動,，尤其要加強(qiáng)學(xué)校教研組、年級備課組等組織的專業(yè)學(xué)術(shù)研討,，促進(jìn)教師間的相互交流,。思想上的交流不同于物與物的交換，兩人各有一個(gè)蘋果,，相互交換每人還是一個(gè)蘋果,，如果兩人各有一個(gè)思想，相互交換,、交流的結(jié)果,，將使每個(gè)人產(chǎn)生兩個(gè)或更多的思想。重點(diǎn)培養(yǎng)自己的名師,，使他們經(jīng)常走出去,，開拓視野，增長見識,，跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏與時(shí)俱進(jìn),，取經(jīng)回來帶動一片。同時(shí),，把外校的名師請進(jìn)來,，傳經(jīng)送寶，舉辦專題講座,，全員培訓(xùn)本校教師,。

第四，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺,，開展廣泛的合作與交流

這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，通過專家講座、案例分析,、在線交流,、經(jīng)典剖析、名家點(diǎn)評,，讓我們真正對新課程改革有了較深的認(rèn)識，為我們實(shí)施新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和普及,，不但為廣大的一線教師提供了學(xué)習(xí)交流的信息大平臺，更為順利實(shí)施初中新課程改革提供了技術(shù)保障,。我們要在自己的教學(xué)實(shí)踐中充分利用好這一便利的條件,，開展范圍廣泛的合作與交流。

潛心于初中思品教學(xué)及其研究。從我的經(jīng)歷中,，我得出的結(jié)論是教師專業(yè)素養(yǎng)的提高主要靠教師對自己從事的專業(yè)的滿腔熱情和不懈努力,。

2 團(tuán)隊(duì)協(xié)作、全員參與,、勇于實(shí)踐是實(shí)施新課程改革的必由之路

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流和反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，使我認(rèn)識到新課程理念具有豐富而深刻的內(nèi)涵，需要反復(fù)學(xué)習(xí),、深入研究,，更需要在實(shí)踐中細(xì)心體會反思。要真正接受新的教學(xué)理念是需要經(jīng)歷一番認(rèn)真的思想斗爭的過程,。實(shí)施初中課程改革的過程中,，每個(gè)教師都會感覺到茫然、無奈,。解決的辦法就是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,，集思廣益，利用集體的大智慧,，可以完成一個(gè)人難以完成的事,。只有全員參與，課程改革才能遍地開花,。只有勇于實(shí)踐,、大膽創(chuàng)新，才能積累成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),。因此,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、全員參與,、勇于實(shí)踐是實(shí)施課程改革的必由之路,。

3 教學(xué)方式的改變始終要服務(wù)于“三維教學(xué)目標(biāo)”

基礎(chǔ)教育課程改革出現(xiàn)失誤和偏差，則我們損失的是一代人,，是一代祖國的建設(shè)者,。因此，在課程改革的實(shí)施中,，要慎之又慎,，特別要處理好傳統(tǒng)的教學(xué)方式和現(xiàn)代的教學(xué)方式的關(guān)系，好的傳統(tǒng)仍需要堅(jiān)持,，過時(shí)和落后的一定要揚(yáng)棄,，而且選擇現(xiàn)代的教學(xué)方式，還是選擇傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，既要看教學(xué)的內(nèi)容是什么,，又要看教學(xué)的對象學(xué)生的實(shí)際,，還要看教學(xué)的環(huán)境和學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。全方位考慮,，權(quán)衡各方面的利弊做出恰當(dāng)而正確的選擇,。

總之，初中課程改革的理念,，體現(xiàn)了初中教育當(dāng)前和長遠(yuǎn)的發(fā)展方向,，在實(shí)踐中存在困難、阻力,、壓力,、困惑是必然的。我們一定要面對現(xiàn)實(shí),、群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮集體的智慧,，以既是一個(gè)課程改革的實(shí)踐者又是一個(gè)課程改革的研究者的雙重身份去參與這場改革,，創(chuàng)出一條改革的光明大道。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

我校根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校的工作部署,，通過一年的全員培訓(xùn),，如期完成年度培訓(xùn)任務(wù)，并取得一定成績,。但是在工作中也存在不少問題,，如教學(xué)設(shè)備、教師業(yè)務(wù)水平和管理能力等,，與目標(biāo)還差一段距離?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

一,、主要成績

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,，加大投入,，確保校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施。

實(shí)行教師全員培訓(xùn),，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效途徑,，為了確保校本培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，我校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，由校長為組長,，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室由兼任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各項(xiàng)工作,，另外,，為了保證該項(xiàng)工作順利實(shí)施，逐年加大經(jīng)費(fèi)投入,，購買圖書,、教師培訓(xùn)教材、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,，為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

我校于學(xué)年末,，對教師專業(yè)成長材料全面檢查,，通過檢查，大部分的教師完成比較好,，得分依據(jù)材料和成長檔案材料都比較齊全,，但個(gè)別教師存在教材不齊全，我校責(zé)令定期完成,，毫無折扣,。

2、健全制度,，規(guī)范管理,，促進(jìn)校本培訓(xùn)扎實(shí)有效

我校結(jié)合、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定,，制定了嚴(yán)格細(xì)致的培訓(xùn)管理制度,。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教科研活動管理制度》,、《獎教獎學(xué)制度》等，使得教師參與培訓(xùn)制度化,。

另外,，學(xué)校建立了教師校本培訓(xùn)檔案，將參加校本研訓(xùn)作為教師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)考核的重要依據(jù),，規(guī)定沒有完成校本培訓(xùn)任務(wù)者,，年終評優(yōu)、評職,、晉升實(shí)行一票否決,。完善各種制度促使我校的培訓(xùn)工作能扎實(shí)有效地進(jìn)行。

另外,，我校在該項(xiàng)活動中,，進(jìn)行了科學(xué)的組織管理。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外,，每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，期末進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)評估,。

每年度我們都積極組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，除了積極組織校本培訓(xùn)以外,，還積極組織教師參加省級必修課程即基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試,，并有詳細(xì)的活動記錄和考試成績。今年來我校教師參加各科目考試合格率均達(dá)100%,。

為了保證我校校本培訓(xùn)工作的省時(shí)高效,，除了組織我校骨干教師對教師進(jìn)行培訓(xùn)以外，我校還根據(jù)上級要求進(jìn)行校級培訓(xùn),，本次培訓(xùn),，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，教師收獲不少,。

此外,，我校的校本培訓(xùn)工作針對性強(qiáng)，內(nèi)容和方法都能滿足教師的個(gè)性化要求,。如“四學(xué)法”教學(xué)流程,、“學(xué)習(xí)生活小組”應(yīng)用研究、教育技術(shù)培訓(xùn)等,，此外,，我們還依據(jù)學(xué)校本學(xué)年擬定的“自主教育”主課題研究目標(biāo)開展了“四個(gè)一”活動，進(jìn)行課堂教學(xué)示范,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

二、開展形式多樣的校本活動,，促進(jìn)校本培訓(xùn)有聲有色,。

我校根據(jù)上級的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，為教師的崗上大練兵活動創(chuàng)造了條件,。

1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源,，通過專題講座,，幫助教師更新教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力,。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次,。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”,、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等,，此外，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施,。通過開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為我校順利實(shí)施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。

2,、抓學(xué)科骨干

我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源,。我校現(xiàn)有市,、縣級骨干教師12人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn),，保證骨干教師參加省,、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，保障經(jīng)費(fèi)到位,。

另一方面,，我校鼓勵骨干教師與青年教師結(jié)對子，實(shí)行師徒制,。通過骨干教師的幫助,、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等,，促進(jìn)其他青年教師不斷成長,，提高專業(yè)水平。另外,，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，對全校教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，有三分之一的教師,，會使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué),。

3、抓教研活動

在校本研訓(xùn)工作中,，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用,。每學(xué)期第二周，教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃,，教研組成員全部參加教研活動,，通過聽評課，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課,、批改作業(yè),、集體備課工作中常常遇到的問題，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

4、抓課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，也是教師活動的時(shí)空,。因此,，我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識培訓(xùn)的同時(shí)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,。我校請上級領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo)，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋,、交流與指導(dǎo),，形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍,。

此外,，學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實(shí)驗(yàn)課”，教研組每周一節(jié)“精品課” 活動,，要求人人參與,，這樣，在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺的同時(shí),，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

總之，我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動,，通過骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,，探索總結(jié)出行之有效的新課程實(shí)施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高,。另外，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議,，校長在會上對該項(xiàng)活動的具體實(shí)施進(jìn)行部署,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，及時(shí)整改,。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

三,、存在的問題

1,、開展專家引領(lǐng)和聘請專家講座少。

2,、教學(xué)研究成果不顯著,。

3、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達(dá)不到深度,。

四,、今后的工作思路

通過今年的校本培訓(xùn)，使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

針對以上存在的問題,，我校將采取強(qiáng)有力的措施，想盡一切辦法,，解決問題,，加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,，推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向,，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。

一、終身學(xué)習(xí)

作為教師,，我們首先要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌握必須的心理學(xué),、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識,。其次，還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等充實(shí)自己,，豐富我們的智慧。在實(shí)際教學(xué)中,，教師必須勤于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí),，并通過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、與同事的交流、合作不斷提升自己,。

二,、關(guān)心熱愛學(xué)生

尊重、信任是我們愛學(xué)生的基礎(chǔ),。我們要用自己的真心去關(guān)愛,、尊重、信任每一位學(xué)生,，也只有這樣,，我們才能獲得他們的信任。正如_老師所說的那樣,，愛是可以收獲的,。我們要了解學(xué)生、走近學(xué)生，與學(xué)生真誠地交流溝通,，做學(xué)生的朋友,、知己，用愛心對待他們,。

三,、不斷反思，不斷豐富自己

教育家___認(rèn)為,，如果我們能隨時(shí)隨地把我們的所思,、所想、所感記錄下來,，相信這是你一生的財(cái)富,。而培訓(xùn)老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業(yè)成長的重要。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長,，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長。

在培訓(xùn)的日子里,，感動,、渴望、期待一直充斥著我的心靈,。站在理想的起跑線上眺望,，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了充實(shí)自己的“欲望”,。人是需要被激勵的,，新教師的崗前培訓(xùn)激勵了我，在今后的日子里,，我會腳踏實(shí)地,、不斷學(xué)習(xí)，用自己的熱情和責(zé)任心,，處處以師德要求自己,，做好自己的本職工作。感謝您的導(dǎo)航,，我會展翅飛翔!

教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

以計(jì)算機(jī)為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂,，但目前我校教師的計(jì)算機(jī)水平極不平衡，不能將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)工作,，影響著教師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段更新的步伐,，為此我校在積極參加市教育局組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上對全體教師進(jìn)行一次以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為內(nèi)容的培訓(xùn)工作,，使廣大教師盡快掌握以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，以此更加深入的開展我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。

今年的培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校的工作需要,，結(jié)合教師繼續(xù)教育工程對所有教師分層次分階段進(jìn)行,，使每一位參訓(xùn)者在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，并將信息技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)之中,。

1,、 總體目標(biāo)：到2005年9月，在我校全體教師中開展以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，使全體教師中能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué),。

2、分類目標(biāo)

① 網(wǎng)絡(luò)管理人員：了解并掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和多媒體技

術(shù);計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,、分類及應(yīng)用;國內(nèi)國際網(wǎng),，教育資源網(wǎng)的接入，發(fā)送電子郵件,，查詢信息,、獲取網(wǎng)上資源及維護(hù)。

② 衛(wèi)星資源接收管理員：掌握計(jì)算機(jī)的基本知識,、基本原理和操作方法,、多媒體技術(shù)，教育資源網(wǎng)的接入,、資源下載、信息查詢,、獲取網(wǎng)上資源等,。

③ 信息技術(shù)專任教師(骨干教師)：能掌握基本的.操作技術(shù);能使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué);能指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理信息和學(xué)習(xí)，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息查詢,、交流和學(xué)習(xí),。

④ 其他教師：掌握一定的計(jì)算機(jī)基本知識、基本原理和操作方法;了解計(jì)算機(jī)輔助教育理論;能選擇與評估計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件;能編寫計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件腳本,，能制作一般的課件進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，能順利通過省繼教辦組織的統(tǒng)一考試。

1,、 培訓(xùn)內(nèi)容,、時(shí)間及形式

① 網(wǎng)絡(luò)管理人員、衛(wèi)星資源接收管理人員,、信息技術(shù)專任教師由市教育局組織培訓(xùn),，具體內(nèi)容、時(shí)間形式按市教育局安排進(jìn)行,，參訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容臨時(shí)通知,。

的星期二四安排輔導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行面授輔導(dǎo)，其余時(shí)間自學(xué)自練，輔導(dǎo)教師到堂指導(dǎo),。

2.培訓(xùn)要求

①參加市級以上的教師要自始至終參加上級主觀部門的培訓(xùn),，回校以后負(fù)責(zé)校內(nèi)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的管理，維護(hù)和教師的培訓(xùn)的工作,，因培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不認(rèn)真而不能勝任工作的,，除了不能報(bào)銷一切差旅費(fèi)外，并追究相關(guān)責(zé)任,。

②負(fù)責(zé)校內(nèi)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師要提前寫好培訓(xùn)講稿,，培訓(xùn)完后交學(xué)校繼教辦統(tǒng)一存檔。

③校內(nèi)培訓(xùn)期間,，嚴(yán)格培訓(xùn)考勤制度,，每一次培訓(xùn)均按一節(jié)課計(jì)算。因?qū)W習(xí)不認(rèn)真而影響其《信息技術(shù)》考試成績的,，后果自負(fù),。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的。教師是榜樣,，學(xué)高為師,，以身作則。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和教授根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，教授都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，尤其是德育師風(fēng)，讓我深刻意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次新教師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了更加明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的職業(yè)教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年1月15日至21日,，我與李鵬老師有幸參加了教育部高等學(xué)校高職高專食品、藥品,、生物技術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦,，長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦,、為期七天的骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)有42所高職院校80多人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)期間,，我們聽取了數(shù)十位專家領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育新理念，我覺得受益非淺,，深受啟迪,。

下面我就結(jié)合我院實(shí)際情況從培訓(xùn)內(nèi)容、 收獲及學(xué)校建設(shè)建議兩個(gè)方面做以下總結(jié),。

1,。我國職業(yè)教育發(fā)展歷程：其介紹到職業(yè)教育由企業(yè)建校———獨(dú)立建?！Ｆ蠛献?，通過一定階段的發(fā)展必將趨向于校建企業(yè)的方向。所以我認(rèn)為我校在實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃,、設(shè)備購置方面必須要考慮到其生產(chǎn)性及發(fā)展的空間性,。對實(shí)訓(xùn)基地的管理必須融入企業(yè)化的管理模式。

2,。把握現(xiàn)代教育發(fā)展的新動向：其師資培訓(xùn)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵核心,。我們都知道作為高職院校的老師，必須要有自己的項(xiàng)目,，要具有開發(fā)技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)項(xiàng)目的能力,，才能進(jìn)一步適應(yīng)高職院校服務(wù)企業(yè)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，當(dāng)然知道不等于做到,，相信我們在座的每一位老師都想進(jìn)步,，但人的能力各有不同，所以我們必須借助學(xué)校給我們創(chuàng)造的每一次機(jī)會提升自己,，讓自己緊跟高職教育的步伐,。

3。以精品課為主的質(zhì)量工程教育：20xx年至20xx年是精品課建設(shè)水平的提高階段,，2019年已達(dá)到900門精品課,，40個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其精品課建設(shè)要逐步轉(zhuǎn)向維護(hù)階段,，精品課網(wǎng)站維護(hù)與建設(shè)一樣重要。所以對于我們已建成的或正在建設(shè)的精品課必須有一個(gè)長期維護(hù)的意識,。

3,。構(gòu)建符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。例如注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，實(shí)驗(yàn)課之前先講解實(shí)驗(yàn)須知,，安全,、環(huán)保、實(shí)驗(yàn)記錄,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫等,，騰教授講到，很簡單的事,，養(yǎng)成習(xí)慣,，將來學(xué)生的成果大不相同。又例如實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)效果提問,，實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)討論都是必不可少的,，我覺的這樣無形之中就把素質(zhì)教育貫穿于到了專業(yè)教學(xué)的過程中。如學(xué)生在試驗(yàn)過程中的相互質(zhì)疑,，鍛煉觀察,、思考能力的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生提出問題的方法和膽量;如試驗(yàn)后的討論,，在擴(kuò)充知識,、消化知識的同時(shí)鍛煉學(xué)生總結(jié)能力，表達(dá)能力;如同學(xué)之間的相互評價(jià),，讓學(xué)生學(xué)會欣賞別人,，正確認(rèn)識評價(jià)他人，同時(shí)打破了原有的教師一人評價(jià),，或教師企業(yè)評價(jià)的模式,，將學(xué)生的評價(jià)也納入到了考核評價(jià)體系之中。

4,。 以實(shí)驗(yàn)卡片的形成保存實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，以利于后續(xù)教師的教學(xué)，同時(shí)將企業(yè)（企業(yè)教師代課）成果逐步轉(zhuǎn)化加入到課程建設(shè)中,。

四,、貢漢坤，教授,，高職高專食品類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任,。做了關(guān)于高職高專食品類專業(yè)建設(shè)的思考的報(bào)告。

1,。介紹到食品專業(yè)要緊跟行業(yè)方向特色,，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的需求建設(shè)，便于校企合作,，便于就業(yè),。

2。專業(yè)建設(shè)不能盲目設(shè)置專業(yè),，要將現(xiàn)有的專業(yè)辦精辦細(xì),。

學(xué)習(xí),，如實(shí)訓(xùn)車間營造濃厚的企業(yè)文化氛圍等，讓學(xué)生無形之中完成角色轉(zhuǎn)換,，教師自覺的擔(dān)當(dāng)車間主任的角色,。

五、逯家富,，教授,，國家教學(xué)名師，食品類專業(yè)教指委副主任,，做了關(guān)于國家精品專業(yè)與精品課建設(shè)的思考與展望的報(bào)告,。

1。我國高職教育的現(xiàn)代教育理念就是以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向,，他不是簡單的針對職業(yè)崗位而進(jìn)行的終結(jié)教育，而是著眼于受教育者終生發(fā)展的教育,，他對職業(yè)能力的要求更為明確,。所以高職專業(yè)建設(shè)必須考慮到學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

2,。精品課建設(shè)：逯教授提到目前精品課建設(shè)中主要存在的問題是,，僅僅把精品課建設(shè)作為一種標(biāo)志性成果，作為一種獎勵,，職稱聘審的臺階,，沒有認(rèn)識到這是一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，從而忽視內(nèi)涵建設(shè),，為精品而建精品,，重申報(bào)、輕建設(shè),，重形式,、輕內(nèi)涵，重包裝,、走過程,，為評審而造文件。無法形成真正意義上的輻射與示范作用,。

六,、徐亞杰：長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品分院副院長，做了關(guān)于實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐的專題報(bào)告,?？梢钥闯觯谀壳熬o密團(tuán)結(jié)企業(yè)、充分利用企業(yè)資源是降低教學(xué)成本,，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。而且在相互信任的基礎(chǔ)上會達(dá)到雙方共贏的目的,。如長春職院機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生加工的部分產(chǎn)品以成本價(jià)供應(yīng)長春汽車公司,，長春汽車公司為其學(xué)院提供全仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

七,、孫曉玲：國家精品課負(fù)責(zé)人,，做了基于工作過程的中藥生產(chǎn)課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)。

八,、兼職教師王妮老師邀請培訓(xùn)教師參與了一堂食品品控技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動,。

此次培訓(xùn)，不單單在理論上有依據(jù),、在實(shí)踐中有實(shí)例,，而且又能從實(shí)踐中回到理論，讓人信服,。在幾天的培訓(xùn)中最深的感受是團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是辦好專業(yè)的基礎(chǔ),。長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、食品分院在僅有26位教師的情況下承擔(dān)著食品與藥品兩個(gè)專業(yè)，6個(gè)專業(yè)方向的教學(xué)任務(wù),。并且能從此次會議的組織安排,、接待等各個(gè)環(huán)節(jié)都能感受到教師的團(tuán)結(jié)、熱情,。讓參加培訓(xùn)的教師在零下三十多度的條件下沒有一絲寒意,。

最后我想說的是為生存而發(fā)展，為發(fā)展而建設(shè),，建設(shè)必須注重內(nèi)涵,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè),。之前記得,，如今懂得。

20xx年,，市新教師培訓(xùn),。在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔,?；腥婚g，覺得自己又回到了大學(xué)開大會時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了,?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作,，擔(dān)心自己又有疏忽的地方,，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進(jìn)行,。在這樣復(fù)雜的心情中,，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程。

說到培訓(xùn),，其實(shí),，來到這里之后，已經(jīng)進(jìn)行了聽多次了,，每一次都有不同的感受,。然而，這一次,，不是帶著新奇的眼光來的,，而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物,，才明白,，原來校長講的，站的位置不同,，眼界也會不一樣是什么意思,。

人生，唯有學(xué)習(xí),，才能更好成長,。老師更是如此。一個(gè)人,，每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么,，決定了你的人生該往哪個(gè)方向走。

思及自己,，恍恍惚惚,，似乎已經(jīng)過了好幾個(gè)月，究竟自己做了什么,，為什么一而再再而三的犯錯,。陳大美女說，怎么可能你都做不好,。是啊,，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了,，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己,，一旦原諒自己就永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步,。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口,，“寧為成功找方法,，不為失敗找借口”。人要學(xué)會對自己狠一點(diǎn),。

在這次培訓(xùn)中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長,，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇xx院長,，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊(yùn)含了她對我們這些新教師的寶貴提點(diǎn),?！拔也皇且粋€(gè)優(yōu)秀的老師，但是是一個(gè)探索過的老師”,。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個(gè)評價(jià),。在這里，她不是高高在上的院長,，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩,，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考,，多學(xué)習(xí),。“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”,，學(xué)會承壓才能前進(jìn),。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗,，也不要保守”,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

一、機(jī)會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒,，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情。

三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日,，永無止境,。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去,?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。