在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇一

這一學(xué)期來,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表。在教育教學(xué)工作中，能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng),，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作,。

積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初一初二學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅,。注重教學(xué)過程,，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性,。在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的.結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，總之,，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

按時(shí)組織備課組活動(dòng),，各位教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)備課方案,，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,，戒形式主義，克服更多的走過場(chǎng),。每次考試后,，、我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的考試情況,，互相交流,，互相學(xué)習(xí)，并對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排,，組織聽課,，集體交流并將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高,。

單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí)，完善備課資料,，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源,，使用多媒體課堂教學(xué),，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。

在今后的工作中,，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，注意彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取今后的生物教學(xué)取得更加令人滿意的成績(jī)!

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，經(jīng)過七年級(jí)生物備課組兩位教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)，各項(xiàng)工作得以順利地完成,，本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表。在教育教學(xué)工作中,，能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng)，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好本職工作

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中,，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初一學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅,。注重教學(xué)過程,，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性,。在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，總之,，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

按時(shí)組織備課組活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,，戒形式主義,，克服更多的走過場(chǎng)。每次考試后,，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的.考試情況,，互相交流，互相學(xué)習(xí),，并對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排,，組織聽課，集體交流并將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師,，促進(jìn)了教學(xué)的提高,。

單純依賴教參，備課就缺少源頭活水,。我們多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí)，完善備課資料,，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn)。充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源,，使用多媒體課堂教學(xué),，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果,。

在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，注意彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取今后的生物教學(xué)取得更加令人滿意的成績(jī)!

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇三

本文簡(jiǎn)介：20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組總結(jié)本學(xué)期我們美術(shù)學(xué)科以區(qū)教研室工作計(jì)劃,、意見為依據(jù),，切實(shí)按照學(xué)校備課活動(dòng)要求，制定好活動(dòng)計(jì)劃,，美術(shù)組在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上堅(jiān)持集體備課,，做到了定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。在大家共同努力下，我們已經(jīng)完成了十四的集體備課,，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn):1,、每月通過學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查

本文內(nèi)容：20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組總結(jié)

本學(xué)期我們美術(shù)學(xué)科以區(qū)教研室工作計(jì)劃、意見為依據(jù),，切實(shí)按照學(xué)校備課活動(dòng)要求,，制定好活動(dòng)計(jì)劃，美術(shù)組在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上堅(jiān)持集體備課,，做到了定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。在大家共同努力下，我們已經(jīng)完成了十四的集體備課,，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn):

1,、每月通過學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查督促老師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按課表上課,，精心備課,，上好課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2,、按照學(xué)校集體備課的要求，學(xué)期初制定好美術(shù)備課計(jì)劃,，帶領(lǐng)教師疏導(dǎo)教材,，鉆研教材，讓全體美術(shù)組教師互相探討,，不斷提高課堂教學(xué)素質(zhì),，此外合理安排時(shí)間利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，安排每次教研的主題,，讓美術(shù)課堂教學(xué)水平得到切實(shí)的提高,。一個(gè)學(xué)期里，我們美術(shù)備課小組積極開展活動(dòng),，撰寫教案,，認(rèn)真反思，切磋交流,，協(xié)同共進(jìn),。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，大多數(shù)教師都能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，課堂設(shè)計(jì)體現(xiàn)集體智慧的精妙構(gòu)思,。

3,、組織學(xué)生美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)——學(xué)校漫畫比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使校園充滿生機(jī)和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

4,、xx年11月8日,，我校接受了區(qū)教研室的教學(xué)調(diào)研，我們美術(shù)兩節(jié)調(diào)研課都被評(píng)為優(yōu)秀,，在課前我們進(jìn)行了認(rèn)真的集備,，說課，研討,，這是集備組老師們一起努力的結(jié)果,。

總的說來，本學(xué)期的美術(shù)集備在學(xué)校的指導(dǎo)要求上,，開展的更加規(guī)范和細(xì)致,，在今后的集備活動(dòng)中我們將繼續(xù)走深入細(xì)致的教研集備之路。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇四

經(jīng)過全體備課組老師的努力,，非常順利的按計(jì)劃完成本階段教學(xué)任務(wù),，同時(shí)不斷促進(jìn)了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī),。具體表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《生物考試大綱》及相關(guān)的教育教學(xué)資料,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念,；教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作,，做到資源共享。

2,、教師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報(bào)刊,，特別是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，有針對(duì)性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能,，為新課程改革打下良好的基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校要求,，堅(jiān)持每周一集體備課制度，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的.重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，每周都有中心發(fā)言人，且老師們都會(huì)發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，不斷的改進(jìn)新授課教學(xué)模式。

2,、堅(jiān)持兩周一次公開課教學(xué),，老教師上示范課，年輕老師上展示課,、觀摩課,、研究課，本組老師全員參加,，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高每位老師的教學(xué)水平,。教師精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法,，嚴(yán)格按照教學(xué)模式上好第一節(jié)，同時(shí)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,，并認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作,。

3,、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實(shí)際，注意了對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā),，結(jié)合多媒體輔助教學(xué),，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)?，努力滲透生物研究問題方法的培養(yǎng),。

1、新教師和青年教師認(rèn)真了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，做好學(xué)習(xí)筆記,；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極參與集體備課活動(dòng),，勇于擔(dān)負(fù)備課組分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),；平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課,，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),；遇到不懂的事要虛心請(qǐng)教，其中吳彪老師在市二模況賽中獲三等獎(jiǎng),。

2,、資深教師對(duì)青年教師多指導(dǎo)，也經(jīng)常聽他們的課,，提出好的意見,，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n堂教學(xué)中多上試驗(yàn)課,，公開課,；并且在各類教研活動(dòng)中讓他們多發(fā)言，促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高,，其中劉燕老師在校新教師優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。

一學(xué)期來，在備課組教師的共同努力下,，高二生物成績(jī)?nèi)〉昧丝上渤煽?jī),，完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。當(dāng)然我們還有很多工作不是做得好,，還需要我們繼續(xù)不斷的努力,，我們堅(jiān)信我們以后會(huì)做的更好。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期我們生物教研組在學(xué)校教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)下,，在加強(qiáng)教研組建設(shè),、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益,、全面推進(jìn)新課程改革等方面已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初,，我們組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我們不但認(rèn)真研讀教材，還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關(guān)信息,，力求把最前沿的信息在第一時(shí)間傳給學(xué)生,。

3、本組每位教師在業(yè)余時(shí)間都能積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，及時(shí)接受各種新知識(shí),，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)期一開學(xué),，我們就制定了備課組活動(dòng)計(jì)劃,，為了督促每位教師搞好教學(xué)工作，備課組每個(gè)月檢查一次備課和作業(yè)批改,，列入對(duì)教師的教學(xué)工作考核,。使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。具體工作如下：

1、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng),。我們組單周開展一次教研活動(dòng),。活動(dòng)形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、集體備課,、互聽課,、互評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過有計(jì)劃的教研活動(dòng),，老師們的業(yè)務(wù)能力,、專業(yè)水平有了很大提高。

2,、高一備課組注重集體備課針對(duì)新教材的特點(diǎn),，在集體備課中，先由主備人說課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一的要求,，再由說課人整理出思路,。這樣集廣思益，取長補(bǔ)短,，效果顯著,。要求人人都參加，并作為主備人說課1-2次,。本學(xué)期作為主備人及說課內(nèi)容有：劉宗偉老師的《細(xì)胞的增殖》,；李海燕老師的《光合作用》；王其榮老師的《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)》,；徐芳老師的《物質(zhì)的`跨膜運(yùn)輸》,；楊淑梅老師的《細(xì)胞中的大分子有機(jī)物》。

3,、教研組按月對(duì)各位老師的教案進(jìn)行了認(rèn)真檢查,，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好課后反思,。

4、認(rèn)真做好互聽課,、互評(píng)課工作,。本組內(nèi)每個(gè)教師平均聽課12節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。在這項(xiàng)工作中,，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集,，大家都會(huì)自覺去聽課,，取長補(bǔ)短。聽后并能及時(shí)交換意見,。

5,、本組在全校開展公開課的有劉宗偉老師的《有絲分裂》,；徐芳老師的《光合作用》。在全校開展公開課中,，獲得了相當(dāng)好的效果,，深受領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度好評(píng)。

6,、針對(duì)高一年級(jí)的特點(diǎn),，有計(jì)劃的布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè),，在我們每月一次的常規(guī)檢查中,，總體感覺是：教師批改作業(yè)認(rèn)真,，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實(shí)際情況,，真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用。

繼續(xù)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),，確定本組定向培養(yǎng)對(duì)象,，我們組共六名老師，三名老師青年教師,，傳幫帶是我們組的特色,，每名青年教師都有指導(dǎo)老師指導(dǎo)，在教學(xué)中,，我們經(jīng)常聽青年教師的課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾谜n，如何寫好教案,，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)下,，他們進(jìn)步很快,。在我組內(nèi)公開示教活動(dòng)中，一人上課,、全組出動(dòng),，進(jìn)行組內(nèi)四評(píng)活動(dòng)，人人發(fā)言,，個(gè)個(gè)表達(dá)自己的見解,，使得組內(nèi)教學(xué)水平有很大提高。

由于本學(xué)期時(shí)間緊,，教學(xué)進(jìn)度快,，學(xué)生有效訓(xùn)練的時(shí)間少，做題量少,，對(duì)生物知識(shí)掌握得還不太牢固,，學(xué)習(xí)成績(jī)還有待提高,。

1、進(jìn)一步完善教師的個(gè)人博客,，并注意加強(qiáng)組內(nèi)成員的博客交流以及與其它組成員的交流與討論,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效。

2,、生物教案在下學(xué)期準(zhǔn)備推廣學(xué)案,，教材的每知識(shí)單元可推選一位首席備課教師來進(jìn)行學(xué)案的準(zhǔn)備，然后在組內(nèi)討論通過,，最后本年級(jí)組共享資源,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇六

回顧這一學(xué)期，生物備課組在學(xué)校,、教導(dǎo)處和級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極配合年級(jí)組的統(tǒng)籌安排，與其他備課組搞好協(xié)作關(guān)系,，共同進(jìn)步,！明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌工作計(jì)劃 ,，正常有序的開展各項(xiàng)教育教研活動(dòng),，努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將高三本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，以及每周二上午的備課組活動(dòng),，認(rèn)真說課,、評(píng)課、研討練習(xí),、試卷,、研究進(jìn)度，教法,、學(xué)法,、研討公開課、點(diǎn)評(píng)公開課,，每個(gè)年輕教師每學(xué)期都要上二節(jié)同題異教課,，每周聽兩節(jié)以上其他老師的課，在評(píng)課中大家暢聽欲言,，相互指出優(yōu)缺點(diǎn),，并提出個(gè)人的意見和建議，各項(xiàng)教研活動(dòng)都搞得有聲有色,，大家都覺得有收獲,。

高三老師還經(jīng)常到高二教師研討新教材,，關(guān)注新課改動(dòng)問，了解最新知識(shí),，在教法,、學(xué)法上多加探討，把新課改的內(nèi)容有機(jī)的整合到高三教學(xué)中,，使高三教學(xué)始終走在教改的前沿,。本組同志還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流,、以相到促進(jìn)共同提高,。

本組老師5個(gè)人，以年輕教師為主,，整體實(shí)力較強(qiáng),，承擔(dān)高三年級(jí)13個(gè)應(yīng)屆班的生物課，全體同志認(rèn)真上課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真對(duì)待,，從沒缺學(xué)生一節(jié)課,，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，解答學(xué)生疑難問題,，通過努力，圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，在高三幾次階段考試中取得了顯著的成績(jī),，得到師生，家長好評(píng),，高三綜合考試總體合格率也達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求,。

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力,，真誠對(duì)待,，相互幫助，友好相處,，特別是今年在分校,，真正做到文人相親。對(duì)組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),，各位教師從不推諉,，認(rèn)真、高效地完成,，取得了顯著的成績(jī),。

當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足,，如對(duì)新課改的研究還不夠深入,，集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱,，提高邊緣生的方法等,，這些問題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)，努力提高,，為師大附中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇七

高一生物備課組是一個(gè)主要由年輕教師組成的積極向上的團(tuán)結(jié)的集體，我們備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求,，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，本著求真務(wù)實(shí)的原則，積極開展各項(xiàng)活動(dòng),。在教書育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的生物教學(xué)模式,；關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。在全組教師的共同努力下,，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

這個(gè)學(xué)期，我們備課組對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真安排,，落到實(shí)處：

（1）備課組采取“集體備課制”,，每周三下午進(jìn)行集體備課，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,，討論確立每個(gè)章節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好說課,、聽課,、評(píng)課工作，相互切磋,，教學(xué)相長,。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過備課組活動(dòng)，各位老師都有不同程度的提高,。

（2）認(rèn)真做好每章一份練習(xí),，一絲不茍做好章節(jié)練習(xí)的命題、閱卷,、試卷講評(píng)工作,。試題基本做到：基礎(chǔ)、典型,、精練,，并統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得相對(duì)完善,，在這方面下學(xué)期要繼續(xù)保持,。

（3）認(rèn)真做好學(xué)生的答疑解惑，耐心解答學(xué)生的問題,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每次的輔導(dǎo)課，力爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,，基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠迎頭趕上,。

（4）認(rèn)真做好月考、期中生物試題的命題工作,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，注重命題的難度,、效度,，注重三基考查，突出能力,，反映教學(xué)實(shí)際,，命題都基本符合學(xué)校要求。

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的`掌握情況,，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)方法，做到有的放矢,，使教學(xué)更有針對(duì)性,。

我們針對(duì)一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，分析學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差,，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,，解題的習(xí)慣,，特別是本學(xué)期的生物識(shí)圖，要求教學(xué)過程講解清楚,，畫圖準(zhǔn)確,，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn),。

總之，本學(xué)期可以說是圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。由于初次擔(dān)任備課組長一職,，難免有些方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高,，使我們的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇八

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我們生物組順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期的工作,，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

一,、按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃,，組織本組老師按部就班地執(zhí)行計(jì)劃，在各班任課教師及時(shí)分析,、反饋各班的教學(xué)情況之后,，備課組對(duì)計(jì)劃做適時(shí)地補(bǔ)充與調(diào)整，以更好地適應(yīng)每個(gè)層次的學(xué)生共同提高,。

1,、制定詳盡的備課組教學(xué)計(jì)劃。我們3位老師共同討論,，制定了相對(duì)詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo),、具體措施等,。同時(shí)明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn),，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員,。每周定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn),，其中重點(diǎn)內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計(jì)劃,，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，

2,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析,。在月考(一),、段考、月考(二)之后,，我都會(huì)組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況,。包括分析試卷的難易度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù),，優(yōu)分率,、及格率、平均分等,，特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢(shì)和不足,，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較,，在比較中尋求更好的辦法,。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段,，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,，采取相應(yīng)的措施，來避免再次犯同樣的錯(cuò)誤,。

4,、教師間相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課,。組織本組教師聽課，更重要的是上完課后組織相互評(píng)課,，這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過程,。在評(píng)課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn),，并誠懇地指出不足,，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽課評(píng)課的過程中，課的優(yōu)劣并不十分重要,，重要的是我們?cè)谶@節(jié)課中得到了什么,，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,，坦誠地面對(duì),，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

5,、加強(qiáng)溝通,，掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué),，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)谄綍r(shí)總是積極地與一年級(jí)的生物老師及時(shí)溝通，并且組織相互交流的活動(dòng),，抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我們都會(huì)帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí)，以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,，來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。

除此之外,，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈,。認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂,，按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè),，及時(shí)檢測(cè)，做好單元小結(jié),，進(jìn)行知識(shí)積累,，做好試卷講評(píng)，尋找知識(shí)盲點(diǎn),，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等,。

二、反思

反思本學(xué)期的工作,，雖然取得了一定成績(jī),，但也有不足之處。不足之處有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)不夠深入,，在新課改的實(shí)踐中思考得還不夠，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。

2、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西不夠,，本想設(shè)立學(xué)科興趣小組,，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后的教學(xué)中還要努力找出本學(xué)科的一些特色點(diǎn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

總之，本學(xué)期八年級(jí)生物組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)工作,，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù),。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期,，高一高二生物備課組由四個(gè)教師組成，其中有三個(gè)老師還要擔(dān)任高三或初中的課程,，可以說任務(wù)重,、壓力大，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持,，不管多么難的工作，本備課組教師總是能夠精誠團(tuán)結(jié),，共同應(yīng)對(duì),，共同完成學(xué)校交給的任務(wù)?，F(xiàn)將生物備課組一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下,，以供日后開展工作提供些經(jīng)驗(yàn),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

高一,、高二年級(jí)用的是新教材,，對(duì)各位教師來說是比較陌生的,。開學(xué)初,，我們組教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。平時(shí)還要求各位老師通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，學(xué)習(xí)新課改先進(jìn)地區(qū)的`諸多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法，并根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)去,。

2、資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成教學(xué)任務(wù),。

一開學(xué)，我們就制定了備課組活動(dòng)計(jì)劃,，制定本學(xué)期的工作任務(wù)和目標(biāo),，并把任務(wù)分配到個(gè)人，明確各自的任務(wù),。高二年級(jí)由我和林老師負(fù)責(zé),，每個(gè)人編寫必修三三章內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案、單元測(cè)試題,，還會(huì)考復(fù)習(xí)題和會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)清單,，輪流命月考試題等等。高一年級(jí)也輪流出單元測(cè)試題,、月考試題,。雖然我們?nèi)耸稚佟⒐ぷ髁看?，但由于配合默契,，也能很好地完成工作?/p>

3、組內(nèi)開展公開課活動(dòng),。

配合學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的開展和參加崇左市優(yōu)質(zhì)課的比賽,，組內(nèi)也開展了公開課活動(dòng)。首先每個(gè)人上一節(jié)公開課,，然后選拔三位參加學(xué)校三種課型的比賽,，滕老師榮獲一等獎(jiǎng)，劉老師,、吳老師榮獲三等獎(jiǎng),。 滕老師還參加崇左市 優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng),。賽前我們組內(nèi)組織全體成員深入課堂聽課多次,，提出了各自的意見和建議，收獲不少,。

4,、做好集體備課、月考命題和改卷工作,。

按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認(rèn)真有序做好集體備課,、月考命題和改卷工作。對(duì)于新教材,，我們都是新手,，集體備課主要是對(duì)新教材中的部分重點(diǎn)難點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行討論和交流的,，還有高二、高一的教學(xué)內(nèi)容多,，但是課時(shí)少,，我們經(jīng)常討論和交流對(duì)教材的處理方法，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

5、教研方面

20xx年申報(bào)的崇左市課題今年年底要求結(jié)題,，生物備課組的各個(gè)成員參與了課題研究,，并在各自的教學(xué)課堂中來實(shí)踐和總結(jié)，通過全組的努力,，于11月完成了課題研究,，由我來撰寫了課題結(jié)題報(bào)告。

1,、高一,、高二年級(jí)課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重,，不能開設(shè)所有實(shí)驗(yàn)課,。

2、幾乎每個(gè)老師都跨年級(jí),，教學(xué)任務(wù)重,，教學(xué)精力不足，教學(xué)方面的研究還有不足,，有待提高和改進(jìn),。

三、今后的努力方向

1,、 強(qiáng)化教學(xué)科研,提高教學(xué)水平

(1)通過強(qiáng)化課題研究,提高研究水平,以此來解決教育,、教學(xué)問題,最終提高生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

(2) 認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文,參加各種論文評(píng)比活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開展傳幫帶，讓年輕老師盡快成長,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，八年級(jí)生物備課組以提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率為目的，以學(xué)校的“四主”高校課堂為引領(lǐng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、扎實(shí)進(jìn)取，有目的,、有計(jì)劃,、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我們?nèi)〉昧藵M意的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，學(xué)校召開了教研組,，備課組會(huì)議,，總結(jié)了上學(xué)期的成績(jī)與不足，做出了本學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)為了更好的開展八年級(jí)的備考工作,，為了在20xx年的會(huì)考中取得更好的成績(jī)，我們八年級(jí)生物備課組制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃,，讓每位教師任務(wù)明確,、進(jìn)度明確、目標(biāo)明確,、措施明確,。

1、全力以赴,，狠抓備考復(fù)習(xí)

按照本組制定的備考計(jì)劃有序的進(jìn)行復(fù)習(xí)：第一輪分冊(cè)復(fù)習(xí),，串講知識(shí)點(diǎn)并讓學(xué)生過關(guān)，學(xué)生通過練習(xí),？中考新航線,？ 鞏固知識(shí)點(diǎn)，老師有選擇性的講解,，每復(fù)習(xí)一冊(cè)課本后要考試,，根據(jù)考試成績(jī)反饋的信息再進(jìn)行有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺；第二輪專題復(fù)習(xí),，主要以,？中考總復(fù)習(xí)？為指導(dǎo),，精講上面習(xí)題,；第三輪綜合復(fù)習(xí)，主要是訓(xùn)練綜合題,，包括歷年的中考題,，提高學(xué)生的應(yīng)考能力，本組一共考了約20套綜合試卷,，不斷查漏補(bǔ)缺,，不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

2,、以教帶研,，以研促教

按照學(xué)校教導(dǎo)室的安排,，聽取了向云老師的展示課，同時(shí)各組員不定時(shí)的也分別聽取了其他老師的隨堂課,，教師們都虛心相互請(qǐng)教教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的,、教學(xué)效果好的教師學(xué)習(xí)新的方法,，互相學(xué)習(xí)、共同提高,。

積極配合市教研室,，在我校開展了第二片區(qū)生物復(fù)習(xí)研討會(huì)。我們?nèi)M成員積極行動(dòng),，認(rèn)真打造了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課（田合云老師講課）,，為本次復(fù)習(xí)研討會(huì)提供了研討材料；在本次活動(dòng)中,，我們認(rèn)真研究《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》和研讀《20xx年恩施州生物中考考試大綱》,，細(xì)讀近年的中考試題和雙向細(xì)目表，制作試題,，探討,、修改再探討，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不辱使命,，高質(zhì)量地完成了本次命題任務(wù)，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)下,，在所有八年級(jí)生物老師的精誠團(tuán)結(jié)和共同努力下，我們?nèi)〉昧朔浅M意的成績(jī)：在本學(xué)期的生物復(fù)習(xí)研討活動(dòng)中所講復(fù)習(xí)課“健康的生活”和命制的試題都獲得了一等獎(jiǎng),；在今年的地生會(huì)考中,，優(yōu)分達(dá)到了193人之多，創(chuàng)造了利川民中地生優(yōu)分人數(shù)記錄,，也是各兄弟學(xué)校中考得最好的,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我們將一如既往的團(tuán)結(jié)在學(xué)校的周圍,，繼續(xù)努力工作,，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期，備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和教導(dǎo)處的要求,，定期組織備課組活動(dòng),，加強(qiáng)備課組的建設(shè),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),，較好地完成了八年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

備課組就根據(jù)實(shí)際討論制定了八年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃，明確了備課組的活動(dòng)原則,，并堅(jiān)持定期開展備課組活動(dòng),，進(jìn)行階段教學(xué)工作小結(jié)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一單元測(cè)試,。一個(gè)學(xué)期以來，順利地完成了生物八年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)及復(fù)習(xí),，全年級(jí)總共進(jìn)行了多次單元測(cè)驗(yàn)。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了生物學(xué)科“雙基”知識(shí),，初步培養(yǎng)了認(rèn)識(shí)和利用實(shí)驗(yàn),、理論聯(lián)系實(shí)際、搜集資料,、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、的能力。備課組成員能認(rèn)真參與備課組活動(dòng),，完成備課組布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，并認(rèn)真做好備課、聽課,、評(píng)課等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,，確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),。為此八年級(jí)生物備課組充分發(fā)揮集體的智慧,，通過加大備課組活動(dòng)的教研力度，積極做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,，努力提高備課組的整體教學(xué)水平,。

1、積極開展教研組成員之間的互相聽課,。通過聽課,、評(píng)課，學(xué)習(xí)他人對(duì)教材內(nèi)容的處理方法,，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的把握以及教學(xué)方法設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處,，從而加以借鑒，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。我們還利用多媒體教學(xué),，擴(kuò)大教學(xué)的信息量,，嘗試使用實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)法等都使各備課組成員受益匪淺。

2,、積極承擔(dān)公開課,，開展示范教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,，備課組成員按照科組布置的任務(wù),，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極上好教學(xué)公開課,。例如趙麗麗老師的《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》精彩的課堂教學(xué)獲得聽課老師的一致好評(píng)。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十二

在本學(xué)期,，我們高三生物備課組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在學(xué)期之初，制定了較詳盡的備課組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，在教育教學(xué)過程中，時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，我們的主要的任務(wù)就是復(fù)習(xí)迎考,。高三備課組的老師群策群力,，努力爭(zhēng)取使學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中學(xué)有所得、學(xué)有所成?，F(xiàn)將備課組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們對(duì)每一個(gè)章節(jié)考點(diǎn)進(jìn)行集體備課,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充,、完善，做到集思廣益。通過集體備課,，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測(cè),、周練試卷,、月考試卷等，保證高三生物教學(xué)有計(jì)劃,、有措施,、有落實(shí)。 我們的具體做法是：

首先,，認(rèn)真仔細(xì)深入研究《教學(xué)大綱》和《考試說明》,，明確高考的命題方向，用其來指導(dǎo)課堂教學(xué),。

其次,，盡量將最基礎(chǔ)的東西講深、講透,，同時(shí)注意減少不必要的課外知識(shí)的補(bǔ)充,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

第三,、生物學(xué)知識(shí)大多是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納而來，應(yīng)注重知識(shí)的發(fā)生過程,，通過對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的設(shè)計(jì)問題和解決,，將知識(shí)的發(fā)生、形成,、探索過程體現(xiàn)出來,，可為學(xué)生對(duì)知識(shí)作深層次的理解和思維方法的.借鑒打下良好的基礎(chǔ)。

第四,、下功夫挖掘基本知識(shí)的內(nèi)涵,，使學(xué)生掌握其實(shí)質(zhì)，可以舉一反三,，真正達(dá)到“源于書本,，高于書本”。

高三生物備課組能遵照學(xué)校教研室的工作安排,，積極踴躍地參與研討活動(dòng),，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認(rèn)真切磋交流,，然后由專人匯總成備課組集體意見,，在教研活動(dòng)時(shí)發(fā)言，省時(shí)高效，起到了模范帶頭作用,。

不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進(jìn),，步步為營，有的放矢,。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀,，集體研討《高考大綱與考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源,，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息,，在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選、組合單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測(cè),、月考試卷,。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。由于試卷精選精編,，有效地提高了生物成績(jī)。

新老教師都能不斷學(xué)習(xí),，不斷完善,。尤其是新教師能夠虛心向老教師請(qǐng)教，老教師耐心指導(dǎo),。與此同時(shí),，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際,，借鑒吸收,，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。

生物短腿科目的學(xué)生較多,，為了補(bǔ)短提優(yōu),，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和生物差生談心，激發(fā)他們的學(xué)生物的積極性和自信心,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法,，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷,，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處,，減少了生物學(xué)科短腿的落榜生。

1,、既要注重團(tuán)體協(xié)作,，又要注重鼓勵(lì)個(gè)體冒尖年級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體,。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué),，每個(gè)教師應(yīng)服從集體的正確安排,，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力,；作為個(gè)體,，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng)，可以展示其個(gè)性特征和個(gè)體創(chuàng)造性,。兩者應(yīng)相輔相成,，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體，這個(gè)集體才能形成你追我趕,、見賢思齊的動(dòng)力,，才能走上共同富裕的道路。我們?cè)谇罢叱霈F(xiàn)了疏漏,。

2,、既要注重教師善教，又要注重學(xué)生善學(xué) ,?！吧平陶卟蝗缟茖W(xué)者。善學(xué)者,，師逸而功倍,；不善學(xué)者，師勞而功半,?！苯處煂I(yè)知識(shí)的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功,，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前,。只有另辟溪徑，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素,，如勤學(xué)，善學(xué),，善悟,，才能柳暗花明。我們?cè)诤笳呷鄙倭怂伎己蛯?shí)踐,。

總之,，一個(gè)學(xué)期以來，教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了生物老師素質(zhì)的提高,，同時(shí)也提高了我校的生物教學(xué)質(zhì)量,。并且我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，有老師們的共同努力,，生物教研組的工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

以上是生物備課組本學(xué)期的工作總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十三

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我們組順利的完成了半學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

我們堅(jiān)持每周集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng),，統(tǒng)一習(xí)題和試卷、統(tǒng)一考核和測(cè)評(píng)的教學(xué)要求形成組內(nèi)工作統(tǒng)一,。一學(xué)期里,，我們每次研討活動(dòng)都扎實(shí)開展，認(rèn)真討論授課目標(biāo),，確定重,、難點(diǎn)，充分發(fā)揮協(xié)作精神,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高。

學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研考標(biāo),，研究歷屆中考試題,明確出題的動(dòng)向,積極參加教研活動(dòng).堅(jiān)持課后反思,，堅(jiān)持聽課評(píng)課。一學(xué)期里,，我們每位老師,、每周都開出了教研課，每堂課都進(jìn)行了研討,，實(shí)現(xiàn)了教研全覆蓋,。“學(xué)海無涯ы濤拗咕場(chǎng)豹е揮脅歡銑淶紓才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我們組每位老師都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們先后參加了附中本部,、博才等學(xué)校的開放活動(dòng),，邀請(qǐng)了教科院副院長來校指導(dǎo)等,。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念б裁魅妨私窈蠼萄努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展е識(shí)的更新,，也催促著我們不斷學(xué)習(xí),。我們還組織了網(wǎng)上聽課、每?jī)芍芤淮蔚墓_課等使組內(nèi)成員在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步

我們堅(jiān)持提高課堂要效率,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，定期召開質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)學(xué)情,，制定了許多措施,，對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施了分層教學(xué)，作業(yè)分層布置,，課后培優(yōu)輔差等,。一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的努力下,，在學(xué)校生地會(huì)考中，取得了平均分,、及格率,、優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)居市前列的好成績(jī)。

生物備課組工作總結(jié)報(bào)告篇十四

一學(xué)期來,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思,。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教效果更好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物了,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,。

一學(xué)期來，我虛心向同事請(qǐng)教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤,。為此，我多次聽課,，多次請(qǐng)同學(xué)科的老師評(píng)我的課,，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”,，因?yàn)槲抑?，只有在同學(xué)科的教師眼中，你的不足你的缺憾才能暴露無遺,，也正是由于同事的不遺余力地幫助,，才使得我的課堂教學(xué)效果，在這個(gè)學(xué)期里有了長足的進(jìn)步，原來的一些陳舊的教學(xué)思路,、教學(xué)模式從我大腦中得以徹底地清除。教學(xué)思路明了,、教學(xué)模式先進(jìn)了,，學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實(shí)施,。為了趕上時(shí)代步伐，我經(jīng)常閱讀《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物通訊》等有關(guān)雜志,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,。我還虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取別人之長,、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

我擔(dān)任的工作是初一（2-6）班的生物教學(xué),。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的`方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。在學(xué)校組織的期中考試中，我?guī)У某跻凰膫€(gè)班取得了優(yōu)異的成績(jī),。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不聽課，不思考,，不做作業(yè),；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感,。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,，整體成績(jī)提高得不快,，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。