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生物備課組工作總結(jié)報告篇一

實施素質(zhì)教育，落實“三個面向”,，關(guān)鍵是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，培養(yǎng)現(xiàn)代人，全面提高學生的綜合素質(zhì),。教材的教學模式是由封閉走向開放,，新的課程目標需要我們給學生提供一個輕松活潑，主動參與,、主動探索、分析,、評價,、交流的教學環(huán)境的教育理念,。要求學生在“知識與技能、過程與方法,、情感與價值觀”方面都得到發(fā)展,。新的教材只作為一種材料和資源，一種幫助學生學習的工具,，起到一種媒介作用,。為此,，我們科組的教師努力學習,，樹立新的教育觀念,，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實到實處，使教師的教能服務(wù)于學生的學,，教師是學生學習的組織者,，引導者和幫助者,。在教學活動中，教材,、教師和學生三者,，學生是中心,，學生的學是主要矛盾，一切圍繞怎樣學,，怎樣才能學好這

1、加強理論和新教材新的課程標準的學習

認真學習研究性學習理論,、活動課程理論,，分層教學理論，信息技術(shù)教育理論,，尤其是對課程標準的研究學習,，本學期開學初,，我們?nèi)w初中部生物教師參加了學校的新課程標準學習和新教材教學模式探討的研討,，十一月，又自己組織了新教材的進一步學習,，力求在教學教研方面做到與時并進,，為全面提高我科的教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

2.樹立質(zhì)量目標管理觀

主要是樹立目標意識,，在科組管理和教學工中落實教學質(zhì)量管理目標,。以目標來引領(lǐng)教學,，以目標來引導學生學習,，讓教師的引導者身份得到充分的體現(xiàn),，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。

3.抓好常規(guī)教學,、優(yōu)化課堂教學

(1)認真學習新課標,，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度。

(2)備好課,。掌握學習規(guī)律,，探索和改進教法，注意學法的取用和指導,，備出課要能力激發(fā)學生的學習興趣,，能培養(yǎng)學生的能力，使學生學會學習,。

(3)教學過程要做到“四優(yōu)化”,，即優(yōu)化教學目標,，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段,，優(yōu)化教學效果;堅持啟發(fā)式教學,，注意引導學生閱讀和分析課本的例子,，舉一反三提高課堂教學的科學性,、系統(tǒng)性和實效性,，減輕學習負擔,，大面積提高教學質(zhì)量

(4)認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀,，注重學生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),，設(shè)計實驗評價標準,，把實驗操作納入學段和期末考試中,。

5)充分利用電教媒體,，將dna的雙螺旋,、基因的結(jié)構(gòu)等難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來，以提高上課的教學效率,。

(6)注重抓知識點過關(guān),，認真批改作業(yè)，注重個別輔導,，堅持攻在平時的質(zhì)量觀,，注重抓兩頭促中間,，把質(zhì)量關(guān)落實到日常教學中來，注重提高平均分和合格率,。

4.科組日常工作

(1)按時召開科組會議,，認真學習上級有關(guān)精神，學習先進的教育教學經(jīng)驗和理論

2)每位教師一學期聽課不少于15節(jié)

(3)好個備課小組的集體備課工作,，分工合作,，繼續(xù)實行電子備課,，實現(xiàn)在資源共享,，使集體備課不但能解決教學中的難點,，而且能使平時的上課準備得最充分,，向四十五分鐘要質(zhì)量發(fā)揮出集體力量，落實學校共功在平時得教學觀,。

生物備課組工作總結(jié)報告篇二

在這個學期中,，根據(jù)本學期開學時所制定的工作計劃,，踏踏實實地開展了一系列工作,，在以下兩方面做得尤為出色：

一,、認真?zhèn)湔n上課,，達到教學目標

1,、認真?zhèn)浣滩囊粤私庵R體系

在我們生物學備課組,，五個成員中有三名“新手”,，備教材不僅是重要的,，更是必須的環(huán)節(jié),。除了個人的正常備課外,，我們通過兩種途徑進行對教材的“把握”訓練,，一種是每周一次的備課組活動，通常先分析教材,，重點在于明確主干知識,，規(guī)范重要概念和結(jié)論的敘述,，深化對教材內(nèi)容的理解,。大家再就備課過程中遇到的問題和形成的認識進行探討和交流,，以達到解疑,、辯明的目的,。另一種就是通過聽課,，這是直接交流教材把握和駕馭的途徑,，當然是相互的,，課后認真揣摩,、消化并爭取有所創(chuàng)新,。這是一種整體的、連貫的學習方式，對于“新手”理解教材來說無疑是捷徑,。

2.仔細備學生以真正達到教學目標

初中教學在一定程度上主要是落實基礎(chǔ)知識和能力的教學,，教師準備再充分,，理解再透徹,，學生無法準確接收,，難以在實戰(zhàn)中反饋就是教學失敗,。所以,，我們備課組也在備課過程中加強對學生的研究，對初中各個學習階段特點的研究,，當然也有對考試的研究，作到因時,、因材,、因人施教,。我們結(jié)合學生進入初中的心理變化和教材內(nèi)容,、特點編制不同的落實練習,，分層次地落實學生的生物學習能力,，從細節(jié)到線索,，從微觀到宏觀進行反復訓練,，讓學生盡量自然地完成過渡和提升。

二,、不斷學習，更新理念提高業(yè)務(wù)能力

“要倒給學生一碗水,，自己得準備一桶水、一缸水”,。21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進行討論,，然后進行實施，不斷更新教學理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念,，并進行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學內(nèi)容,，印發(fā)給學生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學熱點,。如人類基因組計劃,、克隆人事件,、神州1-5號飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們青年教師，也不斷向老教師學習,，取別人之長,、補自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感,、讀書筆記等,。我們年輕老師,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學生的興趣,，受到學生好評,。在教學中,，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,，我們堅持做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,，但是也提倡“特色”教學,，努力使每位教師形成自己獨特的風格。

總之,，我們生物組在過去的一年中,，團結(jié)進取，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如作為青年教師，我們教學經(jīng)驗不足等,。今后,，我們將繼續(xù)努力,，將不斷加強自身的業(yè)務(wù)學習,，向其他老師虛心學習,，并在實際教學中不斷摸索,、研究,，努力創(chuàng)新,，爭取向?qū)W校交出一份滿意的答卷!

生物備課組工作總結(jié)報告篇三

本學期,，八年級生物備課組根據(jù)學校的教育教學計劃,，狠抓常規(guī)管理,，堅決貫徹落實殷校長提出的——“以善的教育，造就善的新人”的辦學理念,，全面貫徹教育方針，積極推進課堂教學改革,，切實提高課堂教學效益,，開展了一系列的教研活動，按照學校教導處的要求：每周集體備課一節(jié),，并事先安排活動主講人和活動內(nèi)容，在每位老師的積極配合和參與活動下,，全體備課組的生物教師都圓滿出色地完成了任務(wù)?，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1、重視深入學習生物教改經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，強化校本教研活動,。堅持“以生為本,，以學為主”的課改理念,，堅持用“以善的教育,，造就善的新人” ,、“弘傳統(tǒng)文化,，揚川中精神，做好川中人”的教育新思路為教學宗旨,，努力提高生物教學成績,。

2,、認真開展新課程的備課交流活動,，每周保證一次集中討論的時間(星期二第三節(jié)課)，并且每單元集體備課一節(jié),，重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提高生物教師的教學技能,。課后上課的教師都說說自己的教學設(shè)計教學思路,，大家相互學習，取長補短。通過這些活動,，我們備課組的教師更好地學習了教案的設(shè)計,、課件的制作，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就更扎實的基本功,，更深刻領(lǐng)會了新課程理念,，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

3,、加強教改與教學科研,。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,，這一學期,，我們在學校教導處的組織下，積極參與每周舉行的校本課程,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。在教學反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際,，充分利用課余時間寫寫教學心得論文,、案例,。

4,、認真執(zhí)行并實施教務(wù)處的管理要求，認真規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、測試,、檢查,、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作,。注重精選練習，做有效作業(yè),，我們做到每單元至少布置作業(yè)一次,，并且做好對學生作業(yè)的及時批改和講評工作,。

總之,，在備課組老師的共同努力下,，我們已順利完成本學期的教育教學任務(wù)，也取得了一定的成績,。當然,，在看到成績的同時,，我們也清醒地認識到我們備課組的工作還存在不少不足：如聽課,、評課制度沒有很好落實,，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要;另外,，教育科研還要真正重視起來,，多一點創(chuàng)意,。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù),。今后,，我們備課組將迎難而上,，一步一個腳印地搞好教學工作,。

生物備課組工作總結(jié)報告篇四

本學期我們高一生物備課組在學校領(lǐng)導指導下,，努力加強教學質(zhì)量,、提高教師素質(zhì),、強化教學管理,、提高教學效益,、全面推進新課程改革等方面已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、不斷加強自身建設(shè)，提高自身素質(zhì),。

1,、開學初,，我們組教師都認真學習了《新課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2、在平時的教學工作中,，我們不但認真研讀教材,，還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關(guān)信息,，力求把最前沿的信息在第一時間傳給學生,。

3,、本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓,，及時接受各種新知識,，進一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、強化課堂管理,，優(yōu)化課堂教學,。

一開學,，我們就制定了教研組活動計劃，各年級的教學計劃,。為了督促每位教師搞好教學工作,，教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改,，列入對教師的教學工作考核,。使備課,、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。具體工作如下：

首先,，能有計劃地開展教研活動,。我們組每周開展兩次教研活動,?；顒有问蕉鄻樱I(yè)務(wù)學習,、教學研討,、集體備課,、互聽課,、互評課,、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面,。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務(wù)能力,、專業(yè)水平有了很大提高。

其次,，教研組按月對各位老師的教案進行了認真檢查,，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好課后反思。

第三,、認真做好互聽課,、互評課工作。并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中,，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集,，大家都會自覺去聽課,，取長補短,。聽后并能及時交換意見。

第四,、本組內(nèi)每個都開了公開課。積極開展“課內(nèi)比教學”,，使互幫互學真正落到了實處,。

第五,、針對高一年級的特點,，有計劃的布置了科學的,、有價值作業(yè),，在我們每月一次的常規(guī)檢查中,，總體感覺是：教師批改作業(yè)認真，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學生實際情況,，真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用,。

尤其要提的是，在常規(guī)教學中,，集體備課已成為我們生物組的自覺行為,。因為通過多年的實踐，我們充分感受到這種合作學習的優(yōu)越性以及在促進自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用,。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材,、課標，對本節(jié)內(nèi)容有個大體了解,，然后同學科的老師明確本節(jié)的課標要求，不要偏離了方向,，做到有的放矢,；其次,，老師們討論本節(jié)的重點與難點的解決方案,，各抒己見,，從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法,；第三,，商討本節(jié)的導言設(shè)計,、內(nèi)容的先后順序（可不必按照教材順序）、知識的前后銜接等,；最后也是關(guān)鍵的一點,，我們設(shè)計的只是本節(jié)的骨架,，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續(xù)努力,，與老教材對應(yīng)起來，做適當刪減,、補充，既培養(yǎng)了學生的能力,，又能與現(xiàn)有的考試機制接軌,。

三,、認真總結(jié)經(jīng)驗，深化課堂教學改革意義,。

從高中新課程實施到現(xiàn)在,，已經(jīng)歷了四年的時間，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期,，為此,，我們在組內(nèi)認真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗,，在總結(jié)過程中,，大家驚喜的發(fā)現(xiàn),，通過四年來的新教材教學方面的嘗試，許多教師的角色地位和教學行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對新教材有了深刻認識,；在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”,，在新課堂中,，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了,，與學生交流,、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了,。學生的潛能得到了最大程度的發(fā)展,。

在新課改中，我們也面臨著許多困惑,，比如：學生的思維發(fā)展了,，表現(xiàn)欲強了，但學習不扎實,，跳躍性大,；教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展，教育的終點是讓孩子各盡其能,。但是學生中兩極分化現(xiàn)象嚴重,；存在課堂教學形式化傾向，自主,、合作,、探究的學習方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學習有一定的難度……這都需要我們在今后的教學中不斷改進和完善,。

后期打算：

通過組內(nèi)各位教師的辛勤努力,，我們生物教研組也走出了一條屬于自己的特色道路,，下學期我們準備繼續(xù)發(fā)揚前期工作傳統(tǒng)，在以下幾方面加大力度,，使生物組的特色進一步得到體現(xiàn)：

1,、加強初高中生物教材銜接工作。生物高中知識與初中的銜接不是太好,，以前學生知識的積累在學生的學習中不是太重要,，所以結(jié)合我校學生學習特點，認真做好初高中生物教材銜接工作,，做到有計劃,，抓落實。

2,、進一步完善教師的個人qq，并注意加強組內(nèi)成員的qq交流以及與其它組成員的交流與討論,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效,。

3、生物教案在下學期準備推廣學案,，教材的每知識單元可推選一位首席備課教師來進行學案的準備,，然后在組內(nèi)討論通過，最后本年級組共享資源,。

生物備課組工作總結(jié)報告篇五

轉(zhuǎn)眼間六安二中河西校區(qū)開學接近三個月了,，學校如期進行了期中考試，在這半個學期以來,，我們高一生物備課組全體教師團結(jié)協(xié)作,、勇挑重擔、努力學習,、刻苦鉆研,，完成本學期的教育教學工作。現(xiàn)將前階段的教育教學工作總結(jié)如下：

在學期之初,，我們就依據(jù)學校制定的《六安二中河西校區(qū)德育,、教學、教研,、安全教育工作行事歷》制定了詳盡《備課組教學進度表》和《備課組行事歷》,，確立了明確的教育教學目標和備課組成員具體的工作任務(wù)，并明確提出：建設(shè)優(yōu)秀備課組的目標,。

在教育教學過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標,，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了一定的效果,；備課組按照《新課程標準》的要求 , 生物學科在本學期開設(shè)《必修1》,，為了保證教學工作 , 使學生能達到要求 , 本備課組能齊心協(xié)力認真完成學校布置的有關(guān)教學、教研的各項工作任務(wù),，工作順利開展,，例如積極參加市教育局組織的教育信息化大賽并取得市二等獎的良好名次。

根據(jù)本校學生實際情況和備課組的分工,，我們積極編寫《國慶節(jié)作業(yè)》,、《生物知識點歸納和晨背材料》、《蛋白質(zhì)專題復習及專題檢測》等專題材料,，并達到了良好的效果,。

執(zhí)行本備課組計劃，本組老師積極參加學校舉辦的各項教研活動,，以及每周三下午的集體備課活動,，因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，對教材中存在有爭議的地方,，不斷查閱資料，進行及時充分討論,。研究進度,、教法、學法,，然后進行實施,，進行推門聽課、點評公開課,，在評課中大家暢聽欲言,，相互指出優(yōu)缺點，并提出個人的意見和建議,，使課堂教學真正落到實處,。 期間，我們還參加了六安市教研室組織的《六安市高中生物學科觀摩研討活動》和安徽省教科所組織的《安徽省高中生物優(yōu)質(zhì)課大賽》,，并深刻思考,，積極撰寫觀摩體會，在備課組內(nèi)進行深入討論,，促進和提升本組的教學教研水平,。

我們備課組教師工作量較大，李校長同時全面管理著全校的教學教研和其他諸項工作,，張老師同時又全面管理生物實驗室,，但各位老師備課,、批改作業(yè)從不馬虎，還自己編寫練習,，制作精品課件,，毫不松懈，認真學習教學理論,，還經(jīng)常到外校聽課學習,、相互交流、以達到促進共同提高,。在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一課件統(tǒng)一練習的前提下,，提倡“特色”教學,，努力使每位教師形成自己獨特的風格。

教學上的合力,，是提高教學質(zhì)量的支撐,。前階段，我們利用海峰大講堂為平臺,，積極組織了《生命科學：從初中到高中》的生物學講座,，并由李校長親自準備和主講,，講座基于發(fā)展學生的核心素養(yǎng),，理清生物學科體系，突出體現(xiàn)了生物學科的育人價值,、學科價值和社會價值,，展示了生物學科作為一門自然科學的獨特的、無法替代的作用,。下階段我們準備以此為契機,，繼續(xù)研討，開展生物學系列講座,，豐富同學們的課余生活的同時開拓學生視野,，提升學生素質(zhì)，提高備課組的內(nèi)涵和備課組成員的能力,。

另外,，我們在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動，而且每個人都開設(shè)了公開課,。利用聽課,、評課等形式，開展相互學習,、取長補短,。

本組全體教師團結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，真誠對待,，相互幫助,，友好相處，在集體備課,、課件制作,、作業(yè)編寫、晨背材料編輯等方面,，大家分工協(xié)作,，提高教學和學生學習效率，獻計獻策,。對組內(nèi)和學校布置的任務(wù),，我們從不推諉，認真,、高效地完成,，取得了顯著的成績。

總之,，我們生物組在前階段的工作中,，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績,。當然在總結(jié)成績的同時,，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足,，如對新學生的研究還不夠深入,，尤其是新學生如何適應(yīng)新教材的研究還有很多值得進一步思考的'地方，集體備課的層次還應(yīng)進一步深入和提高,，形式還有待進一步多元化,，個別學生的生物學科成績還很薄弱，提高邊緣生的方法等,，這些問題我們在以后的工作中將大力改進,，努力提高，為六安二中河西校區(qū)的生物教學貢獻自己的力量,。

生物備課組工作總結(jié)報告篇六

在20xx-20xx學年高二上學期的教學工作中,，我們高二備課組四名教師，認真完成教學工作,，關(guān)心學生身心健康,。在備、教、輔,、改,、考等方面都下了不少的功夫。課余時間,，本組同事還認真學習新課改,，積極參加省市組織的各項活動。

在每周三的集體備課時間中,，我們統(tǒng)一全年級教學進度,，研討教學方法，分析教學過程中的重難點,；總結(jié)上周的教學中的經(jīng)驗和不足,，對典型的教學事例進行分析剖析，揚長避短,，選擇更好的教學方法,；對不同的學生，強調(diào)分層教學,，對尖子生要加深拓寬知識面,，中間生強化知識積累，后進生重點掌握基礎(chǔ),，以期面向全體學生,，提高教學質(zhì)量。

對每月的月考,，期中期末考試,，都要進行認真的部署，對考試成績進行全面細致的分析,。其中,，對成績要分析到人,，分析到題,，要求每位生物教師在每次考試完后，都有下一階段要跟進的學生,，并在下次考試中檢查跟進的情況,。

我們組的生物教師全是年富力強的女教師，個個認真負責,，對自身要求也較高,。在上各學年中，陳慰教師指導的學生中,，1人獲得國家二等獎,，2人獲國家三等獎，2人獲省獎；劉玉蓉教師指導的學生2人獲國家三等獎,，2人獲省獎,，青年教師程瑞指導學生1人獲省獎；在省級論文評選中,，陳慰,，劉玉蓉教師的論文均獲省級獎項；在實驗錄像課評比中,，劉玉蓉,，程瑞的錄像課均獲得市級獎項。

生物備課組工作總結(jié)報告篇七

本文簡介：20xx學年第一學期美術(shù)備課組總結(jié)本學期我們美術(shù)學科以區(qū)教研室工作計劃,、意見為依據(jù),，切實按照學校備課活動要求，制定好活動計劃,，美術(shù)組在個人備課的基礎(chǔ)上堅持集體備課,，做到了定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。在大家共同努力下,，我們已經(jīng)完成了十四的集體備課,，現(xiàn)總結(jié)以下幾點:1、每月通過學校常規(guī)教學檢查

本文內(nèi)容：20xx學年第一學期美術(shù)備課組總結(jié)

本學期我們美術(shù)學科以區(qū)教研室工作計劃,、意見為依據(jù),，切實按照學校備課活動要求，制定好活動計劃,，美術(shù)組在個人備課的基礎(chǔ)上堅持集體備課,，做到了定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。在大家共同努力下,，我們已經(jīng)完成了十四的集體備課,，現(xiàn)總結(jié)以下幾點:

1、每月通過學校常規(guī)教學檢查督促老師進行正常教學,，做到按課表上課,，精心備課，上好課,，使美術(shù)教學落到實處,。

2,、按照學校集體備課的要求，學期初制定好美術(shù)備課計劃,，帶領(lǐng)教師疏導教材,，鉆研教材，讓全體美術(shù)組教師互相探討,，不斷提高課堂教學素質(zhì),，此外合理安排時間利用教研活動的時間進行基本功的訓練，安排每次教研的主題,，讓美術(shù)課堂教學水平得到切實的提高,。一個學期里，我們美術(shù)備課小組積極開展活動,，撰寫教案,，認真反思，切磋交流,，協(xié)同共進,。在《新課程標準》的指導下，大多數(shù)教師都能夠轉(zhuǎn)變教學觀念,，課堂設(shè)計體現(xiàn)集體智慧的精妙構(gòu)思,。

3、組織學生美術(shù)競賽活動——學校漫畫比賽,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

4,、xx年11月8日，我校接受了區(qū)教研室的教學調(diào)研,，我們美術(shù)兩節(jié)調(diào)研課都被評為優(yōu)秀,，在課前我們進行了認真的集備，說課,，研討,，這是集備組老師們一起努力的結(jié)果。

總的說來,，本學期的美術(shù)集備在學校的指導要求上,，開展的更加規(guī)范和細致,，在今后的集備活動中我們將繼續(xù)走深入細致的教研集備之路,。

生物備課組工作總結(jié)報告篇八

xx

本文簡介：xx年度第二學期高一化學備課組計劃一指導思想本學期高一化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實學校教研處及教務(wù)處對學科備課組工作的各項要求;強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力,，大面積提升高中化學教學質(zhì)量,。二.教學工作內(nèi)容及措施：(1)認真學習教研處的工作計劃，組織學習有關(guān)教育教學

本文內(nèi)容：xx年度第二學期高一化學備課組計劃

本學期高一化學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實學校教研處及教務(wù)處對學科備課組工作的各項要求;強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力,，大面積提升高中化學教學質(zhì)量,。

(1)認真學習教研處的工作計劃，組織學習有關(guān)教育教學的理論,，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學理念,，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量,。

(2)在備課活動中,，要把課堂教學改革，德育教育放在首位,。在教學目標,，方法，內(nèi)容的確定,，作業(yè)的布置與批改,，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計,。

(3)要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題,，有針對性的調(diào)整教學計劃,，改變教學方法，以適應(yīng)好,，中,，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作,。

(4)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,，認真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練,，每月一考,，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學生學習效益的提高,。

(5)提倡向45分鐘要質(zhì)量,，反對加班加點，晚自習盡量讓學生自習,，提問,。

(6)在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課,，相互促進,。

(7)認真組織好單元過關(guān)題,，月考題的命題工作。

(8)認真做好競賽輔導工作,。

xx年3月2日

生物備課組工作總結(jié)報告篇九

本備課組能按照學校要求進行備課組活動,，并根據(jù)教材實際討論制定出本學期的教學進度和教研計劃，在實施過程中進行修改完善,。備課組活動以集體備課為主,，共同討論教案，大膽實施新課程的教學方法,，努力提高教師的教學水平和學生的學習效率,，通過師生的共同努力，各項工作順利完成,。具體工作如下：

本著學校確定的自主,、合作探究，動態(tài)生成的原則,，確定教研的課題:繼續(xù)學生讀書能力的培養(yǎng),。

集體備課是備課組活動的重要環(huán)節(jié)，通過集體備課,，也使教師收獲最大,。集體備課選好專題備教材，備學生,、備教法,、備練習、備實驗教學等,，集體的力量是巨大的,。

上課除了實現(xiàn)教案優(yōu)秀，更重要的是改革授課的方法,，即教學法的變革與新的課堂模式相結(jié)合,，體現(xiàn)新的課堂模式、新的思路,，運用啟發(fā)式,、探究式教學，把更多的空間留給學生,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生求知欲，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，共同探究課堂新知,，大大提高課堂的學習氣氛。

初中學生特別注重作業(yè)試卷的批改,，每次考試得多少分,。根據(jù)學生的特點愛好,，克服了班數(shù)多,，班額大的種種困難,，對學習輔導、單元測試卷做到全批全改,，工作量大,，但這樣可以充分調(diào)動學生的學習積極性。

生物備課組工作總結(jié)報告篇十

本學期我們備課組以了高中生物論文展教育的理念為指引,，以學校教學工作實施方案為指南,，努力推進高中生物課程改革，改變原有教學觀念,，改進教學方法,，更新教學手段，提高教學效率,，努高中生物論文力培養(yǎng)學生自主學習,、積極探究、樂于合作的精神,，使生物教學科研上一個新臺階,，主要作了以下幾方面工。

1,、以備課組為單位學習生物課程標準,，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間,，認真學習新課程教學理念,，深入研究教學方法。

2,、第二周在市區(qū)進行學科教研活動時間,，由胡曉強老師開市級公開課。并受得好評,。第三周金瓊微老師開公開課,。第十八周胡曉綿老師開公開課。

3,、利用備課組活動時間,，開展新課程教學研討，每次研討都有中心內(nèi)容,，備課組每位成員都當中心發(fā)言人,。

4、參加學校舉辦的主題為“永嘉中學幫教下鄉(xiāng)”的教學公開周,，由王偉生老師開展示課,，備課組全體教師協(xié)助,，并作了評課工作。

1,、徹教學常規(guī),，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用健全集體備課落實“三高中生物論文定,、三備,、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率,。

2,、每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開課兩節(jié),，由胡曉強,、王偉生承擔組織工作，備課組內(nèi)做好評課工作,。

3,、充分利用現(xiàn)代工業(yè)教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學科整合,，更新教學手段,，進一步完善科組課件庫建設(shè)，開發(fā)新高中生物論文教材所適應(yīng)的課件,，并上傳到學校資源網(wǎng)作到資源共享,。

4、在高二級組織好競賽輔導,，由備課組長負責,，各任課老師共同承擔。

上好輔導課,，培養(yǎng)學科尖子,。具有較高的生物科學素養(yǎng)，另一方面又要為將來可能從事生物科學研究的學生,，在態(tài)度觀念,、知識和能力等方面打好生物學基礎(chǔ)。

生物備課組工作總結(jié)報告篇十一

本學期高二生物備課組在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下努力工作,，較好地完成了教學任務(wù),，現(xiàn)將這一學期所做的工作總結(jié)如下：

１.遵循學校的教學安排，制定本學期關(guān)于必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的教學進度計劃,，并順利完成的教學任務(wù),。

２.堅持集體備課活動。高二生物備課組做到了每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；集體備課活動內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，生物教學的最新動態(tài),、生物教學的改革與創(chuàng)新等,。每次集體備課活動都有中心發(fā)言人，有記錄,，都經(jīng)過精心的準備,，都能解決一到幾個相關(guān)的問題,。堅持每節(jié)課體現(xiàn)新課改的理念,。

3.備課組也注重對新老師的幫、傳,、帶,，認真完成學校的“青藍結(jié)對”任務(wù)。

4.組內(nèi)堅持相互聽課,，每人每周至少聽一節(jié)課,，有問題及時交流，通過交流收到了較好的教學效果,。

5.積極參加學校組織的賽教活動,，認真上課、聽課,、評課,，通過本次活動，很大程度的提高了教師的教育教學能力,。

6.按照學校安排,，認真完成高一第一學期月考、期中,、期末考試的命題任務(wù),。

1.全組教師積極認真的參加學校組織的教研組活動，加強學習,，提高教師綜合素質(zhì),。

2.全組教師積極、認真的指導各自所帶班級的學生,，完成研究性學習任務(wù),，并指導學生完成論文撰寫工作。

3.深入開展教學科研,。撰寫《高中生物學習方法的研究》開題報告,，本學期末，寫出了研究成果,。

當然,，我們工作中還存在不足,，如教學研究能力還較弱，集體備課的層次,、課堂教學實效性還需提高,。我們將在以后的工作中大力改進，為我校的生物教學水平提高再作更大貢獻,。

生物備課組工作總結(jié)報告篇十二

本人現(xiàn)對xx—xx學年度第二學期個人教學工作總結(jié)如下：

1,、作為高二生物組備課組長，本人負責高二生物日常教學組織管理工作,，在我的帶領(lǐng)下,，全組8位老師認真執(zhí)行學期初制訂的高二下學期生物科組計劃，首先抓好集體備課（每周三上午集體備課）,，每次集備都有中心發(fā)言人,，集備時討論這一周課的內(nèi)容安排、教法,、核心內(nèi)容的教學方法,、作業(yè)安排等，老教師積極發(fā)言指導,，每次集體備課都有記錄,。本人既組織，有多次當中心發(fā)言人,，同時積極交流,，增強專業(yè)水平。

2,、本人每周學生作業(yè)收改一次以上,，周測、質(zhì)量檢測,、期中,、期末考試等，每次我都組織全組老師討論并規(guī)定考試難度,、題量,、題型等，出題后都由本人親自審核,，確保了試題準確無誤,；考完后集體流水閱卷、統(tǒng)分,，認真進行試卷分析,、講評錯題重做，督促學生重視“亡羊補牢”，學生生物成績有了較大進步,，受到年級表揚,，八位老師在學校組織的學生評教評學活動中均獲得好評，我本人更是受到較高評價,。

3,、本人在考后指導方面做了大量的工作，在任班主任的9班經(jīng)常找學生談話,，對8班,、24班的部分學生也進行談話、指導,，特別是尖子生,，這些對提高學生學習生物的積極性、提高生物成績起到了積極作用,。所任班級生物學科成績?yōu)椋浩谥锌荚嚕?班：普通班第8,，9班：普通班第7,，24班：重點班第1,，期末考試：8班：普通班第5，9班：普通班第1,，24班：重點班第1,。任班主任的9班，高考6科總分期中考試普通班第1,，期末考試也是,。 。

4,、積極組織組內(nèi)研討課,、公開課活動，由于進行學導式教學模式探討,，本人帶頭講探討課,，如主講了公開課《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》、高三第1輪復習建模研討課《生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)》,，還積極參加大組的其他聽評課活動,，課后認真研討，積極發(fā)言,，對促進了生物全組教育教學水平的提高和年輕教師的成長起到了一點作用,。

4、積極聽課,，完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)任務(wù),。

5、帶領(lǐng)大家編寫高三生物第1輪復習練習冊，本人任主編,，此書經(jīng)學校統(tǒng)一印刷,，已免費發(fā)放給學生使用。

6,、在年輕教師鄧彭艷參加年輕教師教學比賽中,，本人積極給予指導，該老師講課獲得好評,。

7,、本人積極組織文科生物會考復習工作，組織編寫上課學案,、模擬試題,，編寫詳細解析，會考結(jié)果顯示我校成績處于全省前列,。

8,、本屆高二理科生物按學校要求，已順利完成教學計劃,，于6月1日進入高三第1輪復習,，本人所教班級也按進度進入高三第1輪復習，目前正嚴謹推進,。

生物備課組工作總結(jié)報告篇十三

時光荏苒,，忙忙碌碌中又一學期過去了。轉(zhuǎn)眼間又到了學期之末了,，回顧過去的一學期,，在學校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導下，本備課組的老師自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，以勤懇、堅持不懈的教學精神,，順利地完成了本學期的教育教學工作,。

為了提高本組生物教師的教學質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施,，進一步深化初中生物課堂教學改革,，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學期的主要工作如下：

1．深入鉆研課改理論,，更新教學觀念,，結(jié)合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念,，努力提高教學理論水平,。本學期我們備課組學習了一些教育科研專著,，并結(jié)合教學實際交流學習心得。

2．在教研組長的指導下完成初二年級的教學,、教研,、教改工作。

3．每周開展一次集體備課,、研討新教材,，輪流說課活動。在深入學習新課程標準的基礎(chǔ)上,，將教材歸類,、分項，采用“集體備課,，一人執(zhí)教,，集體評議，改進教案,，再行教學,，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行,。

4．優(yōu)化課堂教學,。

（1）認真學習新課標，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度。

（2）備好課,。掌握學習規(guī)律，探索和改進教法,，注意學法的取用和指導,，備出課要能激發(fā)學生的學習興趣，能培養(yǎng)學生的能力,，使學生學會學習,。

（3）教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標,，優(yōu)化教學過程,，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果,；堅持啟發(fā)式教學,，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性,、系統(tǒng)性和實效性,，減輕學習負擔,，大面積提高教學質(zhì)量

（4）認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀,，注重學生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),，設(shè)計實驗評價標準,，把實驗操作納入學段和期末考試中。

（5）充分利用電教手段,，使用多媒體課件,，以提高上課的教學效率。

5．制定學期教學進度,，參與教學管理,，檢查教師的教學質(zhì)量。組織教師互相聽課,、評課,，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學,，提高教學質(zhì)量為上好每堂課努力,。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹,、座談,、聽課等形式，互通有無,，互相啟發(fā),，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。

6．抓好實驗教學工作,。認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀,，注重學生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計實驗評價標準,，把實驗操作納入學段和期末考查中,。

7．認真做好探究性學習的總結(jié)工作，積極撰寫課改報告,。

8．組織好復習工作,，為下學期生物會考打下基礎(chǔ)。

學海無涯,，教無止境,。在總結(jié)過去的經(jīng)驗之際,，發(fā)現(xiàn)總是離不開學校領(lǐng)導的大力支持，離不開廣大教師的悉心幫助指導,。一學期以來,，在備課組教師的共同努力之下，初二生物備課組完成教學任務(wù),。當然我們還有很多工作不是做的很到位,，需要我們不斷努力，我們堅信我們以后會做的更好,。在今后的教學工作中,，我組將以更加飽滿的工作熱情，爭取更出色完成學校布置的各項教育教學工作,，為開創(chuàng)我校美好的明天而譜寫新的篇章,！

生物備課組工作總結(jié)報告篇十四

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，八年級生物備課組順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌又充實,，許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進和提高,。

一,、堅持集體備課

統(tǒng)一集體備課時間，統(tǒng)一教學活動,，統(tǒng)一習題和試卷,，統(tǒng)一考核和測評的教學要求，形成統(tǒng)一授課目標,。確定重、難點,，充分發(fā)揮協(xié)作精神,，真正實現(xiàn)資源共享，共同提高,，教育教學工作得到了學校領(lǐng)導的肯定和表揚,。

二、認真學習新的教學理論和先進的教學經(jīng)驗.

學習研究新的課程標準,，研究歷屆考試題,，明確出題的動向,，積極參加教研活動，堅持課后反思,。

三,、學海無涯，教無止境

只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以一直以來備課組成員都積極學習。通過學習讓備課組成員樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新也催促著備課組成員不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、網(wǎng)上聽課、公開課等使備課組成員在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實和豐富了備課組成員的知識和見識、為以后更好的教學實踐作好了準備,。

四,、在日常教學中，我們堅持切實做好課堂教學工作,。

本學期,，教學任務(wù)重，期中考試前完成八年級上冊內(nèi)容的學習,，期中考試后要完成八年級下冊內(nèi)容的教學任務(wù),，雖說教學任務(wù)重，但課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課后仔細批改學生作業(yè),。同時還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對教材內(nèi)容設(shè)計了“自制酸奶”,、“自制泡菜”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

五,、公開課是對我們教師教學能力的檢驗

全組教師探討,、交流,，完成公開課的備課工作，聽取其他教師的建議,，最后整合形成自己風格的教案,、課件。講課后,，我們認真參加聽評課,，這樣提高了教學質(zhì)量，同時也提高了自身的教學水平,。

六,、積極組織、參加教研工作

積極組織集備組成員參加本校生物教研組的教研活動,，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和組內(nèi)其他教師的課,。

七、反思

反思本學年來的工作,，在看到成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2,、教科研方面的理論在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、生物教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，生物興趣小組的活動還沒有多樣化,，今后還要努力找出一些生物教學的特色點,，為生物教學的新天地作出貢獻,。

總之，這一學期生物備課組根據(jù)學校的實際情況,，有條不紊地進行各項內(nèi)容,，保證了教學質(zhì)量的完成并達到培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，完成了預期的教學任務(wù),。