總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園春游總結(jié)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇一

春游前一天,，我們將信息告訴了家長(zhǎng),，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,，投票選出了各組的組長(zhǎng),，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題,，還要去觀(guān)察春天,，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

4月17日下午,，孩子們背上小書(shū)包,，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息,，并在老師的提醒下,，遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力,。青青的草地，多彩的鮮花,，透著清新氣息的綠葉,，清清小池,，加上生動(dòng)的小路,，木橋籬笆,，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,，春天真美,，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,，在這里都能找到,，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花,，金燦燦的迎春花,，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花,，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞,、摸摸，和美景合影,，感受大自然的美,。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴,，我們找到春天的秘密了,。隨后，孩子們來(lái)到公園休息,，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,，盡情的吃著，笑著,、享受著美味,，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松,。當(dāng)然,，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化,。最后,，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>

通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然,、感受生活,，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)大自然的美好情感。

明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié),，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸,，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境下,，也不知道這些東西本來(lái)的面目是怎樣的,，更不必說(shuō)讓他們?nèi)ビH自體驗(yàn)一下種、摘,、采等勞動(dòng)技能了,，他們對(duì)于農(nóng)田，實(shí)在是知道的太平乏了,。

從幼兒自身的角度出發(fā),，幼兒對(duì)于大自然是充滿(mǎn)好奇的，他們渴望與大自然接觸,，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境,，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖,、采采等,，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象,，讓幼兒親身體驗(yàn)一下,。

一、孩子們的準(zhǔn)備工作,，不再是成人的專(zhuān)利

當(dāng)我們說(shuō)要去春游,，孩子們就開(kāi)始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品,，當(dāng)有些小朋友要帶什么,、什么東西時(shí)，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多,，要不然就太重了,，會(huì)走不動(dòng)的！”還有的說(shuō),，我們要帶礦泉水,，飲料不會(huì)解渴的。第二個(gè)想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說(shuō),，帶一個(gè)籃子,；有的說(shuō)帶一個(gè)盒子，還有的說(shuō)帶一個(gè)塑料袋,。經(jīng)過(guò)孩子們的討論,，我們決定帶塑料袋，因?yàn)樗奖?。天氣那么熱,，我們?cè)撛趺崔k呢？胡敏依說(shuō)道,。有的孩子說(shuō)，帶一頂太陽(yáng)帽,；有的說(shuō)衣服穿得少點(diǎn),，穿兩件就行了；還有的說(shuō)帶一些防暑藥品,。應(yīng)源源說(shuō)：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊,，我想把我看到的拍下來(lái)?！倍?，這個(gè)是好注意。這下子,，許多幼兒紛紛舉手說(shuō),，我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說(shuō)：“我們還可以來(lái)個(gè)攝影比賽呢,！”

準(zhǔn)備東西不再是成人的專(zhuān)利了,，孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過(guò)討論,，大家一起商討,，得出結(jié)論。

二,、拓幼兒視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然,、感受生活,。

我們的孩子在大自然的擁抱中，覺(jué)得一切都是那么好奇,、那么有趣,，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里,，了解這里,。例如：小朋友看到一片田地,，就馬上問(wèn)道：“老師這是什么？”葛子磊說(shuō)：“這是土豆,，我爺爺?shù)奶锢镉械?，我看到過(guò)的”。薛晴悅：“啊,，這是土豆,，我還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)”。陳楠：“對(duì)呀,，土豆就是我們平常吃的署片,。” “啊,，蟲(chóng),，好大的蟲(chóng)！”成睿大聲叫道,。什么,，什么，在哪里,，孩子們紛紛嚷著,。“在這里呢,?！薄斑@是百腳蟲(chóng)，有什么好怕的,?！薄翱矗@百腳蟲(chóng)還卷起來(lái)呢,?！薄斑@個(gè)百腳蟲(chóng)那么小，又不會(huì)咬我們,，不用怕的,。”“是啊,，我們才不怕呢,。”

我們一步一步地走,，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物,。他們一次一次的談話(huà)，都說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)。

去采茶就必須經(jīng)過(guò)田埂才能到茶園,，所以幼兒要走一段比較難走的田埂,。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝,、獨(dú)木橋等,。這對(duì)一向在平坦路上走慣的幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。在走的過(guò)程中,，一些平時(shí)比較膽小的幼兒反而安全無(wú)事,，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼,，注意力集中,；而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外,。在走田埂的時(shí)候,，有一個(gè)小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑,，還有一個(gè)幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來(lái),，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來(lái),。但他們沒(méi)有哭，出乎意料的是他們還笑了,，他們笑著說(shuō),，我看看是路，怎么掉下去了呢,？現(xiàn)在變成泥人了,！呵呵……看著他們可愛(ài)的模樣，作為我們?cè)趺床桓袊@呢,？他們正因?yàn)樘矚g與大自然接觸,，所以摔一跤、跌一下,、滿(mǎn)身是泥也是無(wú)所謂,。可見(jiàn)這對(duì)兩種不同類(lèi)型的幼兒都是一種鍛煉,，對(duì)培養(yǎng)勇敢,、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

三,、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀(guān)察,、比較、分析、判斷

到了茶山村,，孩子們各個(gè)都興奮不已,。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋,，忙著摘茶葉,。我們就引導(dǎo)孩子們?cè)趺凑枞~，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉,，不要用指甲摘,。在摘的時(shí)候，有的孩子說(shuō),，看我摘的茶葉像扇子,；有的說(shuō)我的茶葉尖尖的；還有的說(shuō)像花瓣……摘好后他,，們還把自己的茶葉拿出來(lái)比了比,。“還是我摘得多,?！薄安粚?duì)，不對(duì),，是我,。”

四,、孩子們的成長(zhǎng)

在活動(dòng)中孩子們成長(zhǎng)讓我感到十分高興,，有以下幾點(diǎn)：

（一）孩子們會(huì)觀(guān)察周?chē)氖挛铮瑢?duì)不懂的知識(shí)就提出問(wèn)題,。還能和大家一起討論,、分析。

（二）孩子們變得更勇敢,、更自信了,。

（三）孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)了,。

（四）孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀(guān)察,、比較、分析,、判斷,。

不過(guò)，還有的孩子還有意識(shí)到,，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子,。

五,、教師的成長(zhǎng)

（一）在活動(dòng)前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，定好目標(biāo),，各個(gè)環(huán)節(jié)想的周到,。

在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn),，勘察情況,，制定路線(xiàn)。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備,。

（二）教師在活動(dòng)中存在著不足：

在活動(dòng)后,，沒(méi)有把活動(dòng)深入下去。有些孩子采好了茶,，回家后就把茶葉仍了,；有些孩子的媽媽不幫他們弄；有寫(xiě)孩子爸爸媽媽說(shuō)弄不來(lái),。雖說(shuō)教師在采茶時(shí),，說(shuō)過(guò)請(qǐng)孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉,，泡茶給爺爺奶奶吃,。但是孩子們沒(méi)有幾個(gè)能做到的。我們就一味的摘茶,，就忽視這一點(diǎn),。應(yīng)該讓孩子們把采摘來(lái)的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉,。

幼兒園春游總結(jié)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇二

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”,，春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),，小（二）班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng),。20xx年3月23日,，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,，輕松活潑,，真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),，給老師、家長(zhǎng),、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，甚是難得,！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,、可圈可點(diǎn),。

活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間,、地點(diǎn),、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則,，讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備,。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦,，真仔細(xì),！從而使老師、家長(zhǎng),、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早,，根據(jù)活動(dòng)方案,，我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合，老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了（在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。紫乳_(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),，留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲，這一安排獨(dú)具匠心,，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,，使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲,。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),，單腿著地，后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿,，在老師一聲令下后,，

伴隨孩子們童稚的“加油”聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn),。這個(gè)比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐?，噢耶！第二個(gè)游戲也是每班10名家長(zhǎng),，圍成圓圈單腿著地,，另外一只腿互相編在一起，簡(jiǎn)稱(chēng)“編花籃”吧,，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng),，最后一個(gè)家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃，看能堅(jiān)持多長(zhǎng),。整個(gè)家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié),，既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情,，讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏,，全心投入游戲，自然而然通過(guò)游戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁,，慢慢從面熟到相熟吧,，游戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，很是給了家長(zhǎng)很大的交流空間,。孩子們稚嫩的“加油”聲,，簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(zhǎng)游戲,，其實(shí)又豈只是家長(zhǎng)游戲呢,？老師、家長(zhǎng),、孩子不都參與其中了嗎,？

緊接著開(kāi)始了分班后的各班活動(dòng)，?。ǘ┌嗍紫乳_(kāi)始了第一個(gè)游戲親子趕小豬,，五個(gè)孩子和家長(zhǎng)拉開(kāi)距離面對(duì)面，孩子用“趕豬棍”把“小豬”趕給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)在把“小豬”趕到起點(diǎn)。游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單,，可有的“小豬”就不聽(tīng)話(huà)啊,，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長(zhǎng)那去,，甚至有的越趕越遠(yuǎn)了呢,，急得小朋友是一身小汗，家長(zhǎng)是忙不停的在指導(dǎo)趕豬,。第二個(gè)游戲找孩子,，家長(zhǎng)盲上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回,。游戲剛開(kāi)始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕,，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北,，有東倒西歪走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“橫沖直撞”摸進(jìn)旁邊人群的,，看著這么一群像喝醉了酒的家長(zhǎng)們,，大人小孩一片歡聲笑語(yǔ)，把此次活動(dòng)推入了高潮,。二個(gè)游戲下來(lái),，開(kāi)始孩子們的食物分享，每位小朋友都把自己帶來(lái)的各種零食拿出來(lái)一起享用,，當(dāng)中,，小（二）班的一位小朋友過(guò)生日（額,，不記得名字了）,，帶來(lái)一個(gè)大蛋糕，更是給食物分享活動(dòng)平添了無(wú)盡歡快活躍的氣氛,。之后天空落起了小雨點(diǎn),，

打斷了我們歡快的春游活動(dòng)，但同時(shí)也讓我們又體會(huì)了一把雨中春色,，不是說(shuō)“春雨貴如油”嗎,？

春游活動(dòng)已然結(jié)束，從中,，我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠,、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,，更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,，發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情,、友情的有益活動(dòng),，短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多,。感謝老師,！感謝學(xué)校！

年3月30日