總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園春游活動總結(jié)詞 幼兒園春游活動總結(jié)感想篇一

活動前幾日,，我們的教師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長,，整個活動方案涵蓋了活動目的,、時間、地點,、準備要求,、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準備,。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,，我們的教師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細,！從而使教師,、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆,，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎,。

23日一早，根據(jù)活動方案,，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合,，教師們整隊結(jié)合點名確認后就拉開了此次活動的序幕了（在此過程中發(fā)現(xiàn),，孩子們抬手列隊很有范哦！）,，首先開始的是三個小班的年級活動,，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲,，這一安排獨具匠心,，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的“睽睽“注視下,，攢足動力進入游戲,。第一個游戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地,，后面的家長依次抬著前面家長的另外一只腿,，在教師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的“加油“聲,，看誰先沖過終點,。這個比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐?，噢耶！第二個游戲也是每班10名家長,，圍成圓圈單腿著地,，另外一只腿互相編在一起，簡稱“編花籃“吧,，看哪個班編在一起后跳的時間最長,，最后一個家長游戲是三個班家長一起編花籃，看能堅持多長,。整個家長游戲環(huán)節(jié),，既調(diào)動了家長參與活動的積極性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情,，讓平時只顧匆忙接送孩子的家長們放緩身心節(jié)奏,，全心投入游戲，自然而然通過游戲這一方式來搭建溝通橋梁,，慢慢從面熟到相熟吧,，游戲讓家長們?yōu)榱送粋€目標團結(jié)協(xié)作，很是給了家長很大的交流空間,。孩子們稚嫩的“加油“聲,，簡直就是家長拼盡全力的正能量。說是家長游戲,，其實又豈只是家長游戲呢,？教師、家長、孩子不都參與其中了嗎,？

緊接著開始了分班后的`各班活動,，小（二）班首先開始了第一個游戲親子趕小豬,，五個孩子和家長拉開距離面對面,，孩子用“趕豬棍“把“小豬“趕給家長，家長在把“小豬“趕到起點,。游戲看起來簡單,，可有的“小豬“就不聽話啊，老是胡亂跑,，怎么也趕不到家長那去,，甚至有的越趕越遠了呢，急得小朋友是一身小汗,，家長是忙不停的在指導趕豬,。第二個游戲找孩子，家長盲上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，走到對面找到自己的孩子再返回。游戲剛開始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕,，家長轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的,，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得遠遠的,，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的,，也有“橫沖直撞“摸進旁邊人群的，看著這么一群像喝醉了酒的家長們,，大人小孩一片歡聲笑語,，把此次活動推入了高潮。二個游戲下來,，開始孩子們的食物分享,，每位小朋友都把自己帶來的各種零食拿出來一起享用，當中,，?。ǘ┌嗟囊晃恍∨笥堰^生日（額，不記得名字了）,，帶來一個大蛋糕,，更是給食物分享活動平添了無盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點,，打斷了我們歡快的春游活動,，但同時也讓我們又體會了一把雨中春色,，不是說“春雨貴如油“嗎？

春游活動已然結(jié)束,，從中,，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋,、百花爭艷的和煦春色,，更重要的是通過學校和教師的精心構思和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情,、師生情,、友情的有益活動，短短幾個小時的活動讓我們收獲頗豐,、感觸良多,。感謝教師！感謝學校,！

幼兒園春游活動總結(jié)詞 幼兒園春游活動總結(jié)感想篇二

四月,，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了,，走進大自然的懷抱,，聞花香、聽鳥啼,、看動物,，重要的是,，大自然本身就是一本很好的教科書,，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放,，可以讓孩子在大自然中充實知識,。同時，也是孩子和家長親近,、交流的好機會,，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié),，培養(yǎng)孩子的觀察力,。

通過春游，不僅能夠讓孩子走進大自然,、感受大自然,、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且,，春游也給我們大家建立了互相學習,、交流的橋梁和空間,，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子,、家長與家長,、老師與孩子、家長之間有了互動的機會,，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學習的課堂,。

平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情,，更別說是與孩子進行情感交流了,，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《上海西郊動物園》一日游,，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物,，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊,，留下的只有美好的回憶,，有說不完的'話題，通過這次活動,，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力,、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等,。

我園結(jié)合找春天的主題活動,，兩百多名家長和小朋友、老師走出教室,、走出幼兒園,，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意,，去尋找春的足跡,。《幼兒園教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為幼兒園的首要工作,，健康是人與環(huán)境之間,、心與身之間整體關系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中,，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里,。

在這生機勃勃的季節(jié)里，感受陽光,、感受運動,、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美,，春天多么好,。小朋友,、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實,、生動,、趣味的情境中，意志得到了磨練,、體質(zhì)得到了鍛煉,，身心獲得了發(fā)展。

幼兒園春游活動總結(jié)詞 幼兒園春游活動總結(jié)感想篇三

上上周六,，幼兒園中班孩子組織了春游活動,，活動地點是離市區(qū)不遠的觀瀾山水田園。對于這次春游活動,，哲哲可是期待已久,，記得上個月，老師剛宣布將會組織去春游時,，哲哲就興奮得以為明天就去春游,。下午接他放學時就開心地告訴我，“媽媽潘老師說我們明天去春游,，我們要準備些零食帶去和小朋友分享喔!”我莫名其妙地問,，“是嗎?老師怎么沒有通知呢?而且還沒有收春游費啊!你搞錯了吧!”，他急忙地說：“沒有搞錯的,，是明天去,，明天一早我們就會看到旅游巴在幼兒園門口等我們的!”他還確信明天就是出游的日子，我也沒打擊他,，于是,，哲哲第二天一早就起床，開開心心來到幼兒園,，左看右看,，但沒有看到旅游巴，失望的哲哲低著頭扁著嘴走進幼兒園,，我觀察著他那失望的神情，讓老師給哲哲解釋清楚并安慰他很快就去春游,?？此剡^神來，我才放心離開,。

終于盼到出游的日子了,，恰逢周六，還沒到集合時間,，我們幾乎是最早來到幼兒園,，哲哲也急忙地巡視著旅游巴,，當我們發(fā)現(xiàn)旅游巴已停在后門時,，哲哲才眉開眼笑地高興起來,。一路上,，小朋友興致高昂地唱著兒歌,，一首接一首地兒歌讓我們陶醉在輕松愉悅的旅途中,。

這次春游讓我和哲哲特別難忘的事情,，也是有許多值得我記錄下來的畫面：

鏡頭一：走進山水田園很多小朋友正卷起褲腳在撈魚區(qū)樂此不彼,，映入哲哲的眼里,，他嚴肅地告訴我：“媽媽,，他們都在撈魚啊!”我知道哲哲心里想什么,，問了問他：“你也想去玩嗎?”，他回答道,，“我們不去撈魚,，它們會被弄死的?！闭苷艿幕卮鸩怀鑫宜?，因為經(jīng)常和我們一起去放生，愛護小生命的概念已經(jīng)植入了他的腦海,，我們二話沒說就去了別的游戲項目,。

鏡頭二：這里適合小朋友玩的游戲項目和兒童公園的大同小異，除了拓展區(qū)和草莓園外,，但這兩個地方小朋友都未涉足，拓展區(qū)由于孩子還太小玩不了,，(大前年公司的拓展訓練就是在這里舉行，還差點掉到水里),，草莓園呢,，我們?nèi)サ綍r草莓已被摘光了。其他小同學又去排隊玩碰碰車，由于人多秩序亂,，我們沒去湊熱鬧,，倒是對旁邊的`打氣球、擲球感興趣,，十元投擲五個皮球入桶獲獎，哲哲第一個彈地入桶,，那位哥哥說彈地不算,，之后我們好幾個由于力度太大投入桶后就彈出桶外,，也不算,，最后一個，眼看沒戲了，又是一個彈地入桶,。我曾那位哥哥忙乎著沒看到,，高聲喊道：“中了?！碑斘以拕偝隹?，哲哲說，“球彈了地入桶不算的,?！闭胪稒C取巧忽悠別人的我在哲哲面前一臉慚愧無地自容，“對不起,，媽媽搞錯了,。”哲哲的話幾乎是對我當頭棒喝,，他那澄澈的心象一盞反光燈照射著我的灰暗,，“寶貝，媽媽誠懇地道歉,?！?/p>

幼兒園春游活動總結(jié)詞 幼兒園春游活動總結(jié)感想篇四

春暖花開的三月是讓孩子們接觸大自然和開拓孩子視野的最好機會。3月9日,，中心幼兒園組織開展了以“親近自然,，戶外野炊”為主題的大班親子春游活動。

上午8點30分,，在各班教師的帶領下,，幼兒和家長手拉手排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向目的地前進。沿途的風景美不勝收!

田野間是一片片金黃色的油菜花,，在陽光的照耀下,，散發(fā)著醉人的'芳香，孩子們聞聞,、摸摸,，和同伴、家長交流著自己的發(fā)現(xiàn),，大聲喊著“春天真美!”,。

到達目的地之后，所有的孩子與家長便開始行動起來,，大家分工合作：找石塊,、搭建土灶、生火,、包抄手,、煮食……勞動的場面熱鬧非凡，在大家的通力合作下,，一碗碗美味的抄手便煮好了,，大家津津有味地品嘗著自己的勞動“果實”，臉上洋溢著開心的笑容,，分享著成功的喜悅,。飯后,，幼兒與家長、老師一起收拾場地,，做到了愛護環(huán)境,，保護環(huán)境，文明野炊,。離開時家長們紛紛表示,，開展這樣的活動很有意義，孩子們在游戲,、觀光,、野炊體驗的過程中，學會了合作,、學會了分享，鍛煉了身體,，又增進了親子感情,，希望幼兒園以后多開展這樣的活動。

這次春游活動不僅培養(yǎng)了孩子們堅韌不拔的毅力,，持之以恒的精神,，還進一步增進了親子間的情感，讓孩子和家長們在自由,、輕松的環(huán)境中,，感受著人與自然的和諧美!

幼兒園春游活動總結(jié)詞 幼兒園春游活動總結(jié)感想篇五

春暖花開，春風送爽,，氣候宜人,，正是一個外出游玩的好時節(jié)!新安幼兒園組織全園的小朋友開展了春游活動。讓孩子們走進大自然,，親近大自然,，充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!

孩子懷著歡快而新奇的渴望同老師們一齊來到了公園里，在公園里孩子們處處感受著春天的氣息：溫暖的陽光,、清新的空氣,、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小,，但在老師的語言引導下,，他們利用各種感官去尋找著春姑娘?！袄蠋?，春姑娘藏在小草里呢!”“老師，春姑娘在樹上,?！毙∨笥阎钢鴺渖习l(fā)出的嫩芽說,。“老師,，春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上尋找起來,。“春姑娘在我身上,，我的衣服越穿越薄了,。”在自由,、愉快,、寬松的氣氛中，孩子們用自己的感官,、自己的語言感受,、描述著春姑娘：它在柔軟的小草里、它在鮮艷的花叢中,、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的,、軟軟的草地上滾著、爬著,，享受著春天帶給我們的溫暖,。春天就在那里，春天在各個角落,，春天在孩子們的笑臉中,。

在春游活動中，家長們都為孩子準備了一只小口袋,，孩子們呢,，把剝下的橘子皮、擦過的紙巾等垃圾,，自覺地放入各自的袋中,，然后再扔入垃圾箱。一時找不到垃圾箱的時候,，孩子們也不隨手扔掉,，而是拎著小口袋，直到把它扔入指定的地方,。那些被風刮落在地的.食品袋,，孩子們也一一拾起?？粗⒆觽?yōu)榄h(huán)保忙碌的身影,，公園里的人們紛紛翹起了大拇指，夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢!

在這樣的群眾活動中,，可見孩子們不單是玩得開心,，而且懂得更多的是要注意保護我們的環(huán)境,、愛護我們的環(huán)境。

幼兒園親子春游活動總結(jié),，春游活動圓滿的召開了,，老師孩子們都收獲不一樣的體驗，關于這次的春游活動我們總結(jié)一下經(jīng)驗,，以便于更好的開展教學工作,。

幼兒園春游活動總結(jié)詞 幼兒園春游活動總結(jié)感想篇六

四月，春風和煦,，鳥語花香,，陽光明媚，躲在溫室的孩子們也該出動了,，走進大自然的懷抱,，使孩子們的好奇心得到滿足，培養(yǎng)孩子的觀察能力,，同時也是孩子和家長親近交流的好機會,。

羅店鎮(zhèn)中心幼兒園積極開展20xx年春游活動，經(jīng)園領導和各班主任開會,，結(jié)合家長建議，商議整理后在各班教室門口此次春游的倡導書及注意事項,。

本次活動主題是“走進春天,，走進開心谷”，組織家長,，孩子和老師走出教室,，走出幼兒園，去感受春天,，接觸大自然,，增進親情。

4月17日,，孩子們那顆想去游玩的心早就按捺不住了,，家長帶著孩子們早早來到幼兒園。在各班老師有序的組織,，家長積極的配合下,，全體人員于8.30整齊有序地登上大巴車，向歡樂谷出發(fā),。一路上,，我們歡聲笑語，其樂融融,。

經(jīng)過一個小時的'車程,，9.30我們進入開心谷景區(qū),。微風徐來，路旁花枝搖曳,，香氣撲鼻,，孩子們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步，將鼻子湊近,，不斷地發(fā)出贊美的聲音,，“花兒真香，景色真美??！”

來到休息區(qū)，幼兒園給大家準備了精彩紛呈的親子互動游戲,。在熊貓和蜜蜂哥哥等人的協(xié)助下,，孩子們按班級分成10個小組，音樂聲中,，爸爸媽媽和孩子們玩得不亦樂乎,，積極參加活動的場景好生熱鬧，攝影師也在鏡頭里留下了孩子和家長的美好回憶,。

11.00-12.30園里為大家準備好了包餃子的材料,，以班級為單位，在各班老師的協(xié)調(diào)下,，各位家長和孩子分工合作,，媽媽們和面，搟餃子皮,，孩子們模仿著大人的樣子,，包起造型獨特的水餃，爸爸們來回奔波著煮餃子,。不一會兒熱氣騰騰,，香味撲鼻的水餃就出鍋了，大家一起吃著自己親手包的水餃,，談論著什么,，每家人臉上都洋溢著幸福的笑容。最后,，孩子們爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，把活動周圍的垃圾清理干凈。

12.30之后,，大家自由活動,，我們時不時聽到海盜船上刺激的尖叫聲，碰碰船湖邊嬉戲聲，開心小火車上傳來的歡呼聲······整個開心谷上空仿佛到處都回蕩著孩子們爽朗的歡笑聲,。

時光飛逝,，2.00，老師帶著全體人員在景區(qū)大門口合影留戀,。最后,，我們戀戀不舍地離開了帶給我們歡樂的開心谷。

在回來的路上,，幾個深有感觸的家長談論道此次活動非常的有意義,，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春天的美好,，更增進了孩子家長和老師之間的感情,。

幼兒園春游活動總結(jié)詞 幼兒園春游活動總結(jié)感想篇七

四月，暖風拂面,，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了,，走進大自然的懷抱，聞花香,、聽鳥啼,、看動物，重要的是,，大自然本身就是一本很好的教科書,，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放,。同時,，也是孩子和家長親近、交流的好機會,，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié),，培養(yǎng)孩子的觀察力,。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然,、體驗大自然給我們帶來的快樂,，而且，春游也給我們大家建立了互相學習,、交流的橋梁和空間,，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子,、家長與家長,、教師與孩子、家長之間有了互動的機會,，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學習的課堂,。

平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中,，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了,，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂,，本次我們并選擇了《上海西郊動物園》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物,，他們的心情是無比的激動和興奮,，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶,，有說不完的話題,，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力,、繪畫的表現(xiàn)能力,、親子間的.情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動,，兩百多名家長和小朋友,、教師走出教室、走出幼兒園,，去感受春風的撫佛,，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡,?！队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間,、心與身之間整體關系和諧的結(jié)果,。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里,。

在這生機勃勃的季節(jié)里,，感受陽光、感受運動,、感受自然帶給我們的快樂和激情,。春天多么美，春天多么好,。小朋友,、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實,、生動,、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,，身心獲得了發(fā)展,。

幼兒園春游活動總結(jié)詞 幼兒園春游活動總結(jié)感想篇八

4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進大自然的懷抱，聞花香,、聽鳥啼,、做游戲，通過這次活動,，讓我們深感領悟,，原來大自然本身就是一本非常好的教科書，與孩子一起走進大自然,，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放,。同時，也是孩子和家長親近,、交流的好機會,，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié),，培養(yǎng)孩子的觀察力,。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然,、體驗大自然給我們帶來的快樂,，而且，春游也給我們大家建立了互相學習,、交流的橋梁和空間,，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子,、家長與家長,、老師與孩子、家長之間有了互動的機會,，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學習的課堂,。

平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情,，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂,，天真愛幻想的孩子們能夠通過春游活動,，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊,，留下的只有美好的回憶,，有說不完的'話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力,、親子間的情感傾訴能力等,。

我園結(jié)合找春天的主題活動，家長和小朋友,、老師走出教室,、走出幼兒園，去感受春風的撫佛,，去領略陽光的暖意,，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為幼兒園的首要工作,，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關系和諧的結(jié)果,。在找春天的主題活動中,，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生機勃勃的季節(jié)里,，感受陽光,、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情的,。春天多么美,，春天多么好。小朋友,、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融,，在真實、生動,、趣味的情境中,，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,，身心獲得了發(fā)展,。

再次，感謝我們?nèi)w家長朋友的支持,，謝謝你們!