范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)策劃書篇一

1. 禮品市場的宏觀背景

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，世界各國的紀念品正在已驚人的速度飛速發(fā)展,，尤其是發(fā)達國家,，由于相對較高的消費水平，決定了它的相應需求,，中國作為一個人口大國并且是一個奢侈品消費大國,，禮品的供應國， 禮品的需求也在飛速增長,。 進入二十一世紀以后,，中國的禮品業(yè)在逐漸的完善，現(xiàn)在的禮品業(yè)已經(jīng)發(fā)展成了一個專業(yè)性很強的行業(yè)，內(nèi)部也在不斷的細化,，有的做廣告促銷品,，有的做實用性禮品… 一些公司已經(jīng)不在單一的做禮品買賣，還能融入客戶的文化背景,，根據(jù)其要求提供最佳的禮品供應方案,。 2. 周邊禮品店的分布以及營業(yè)情況

學校附近的禮品店并不是很多，并且營業(yè)情況也不是很樂觀,，比起在校外購買,，大學生們在網(wǎng)上購買的數(shù)量占多數(shù)。學校附近的紀念品店價格偏貴,，種類并不是很全面,，不能夠滿足大學生各種各樣的需求。 3. 校方支持紀念品店的優(yōu)勢

校園紀念品是對學校特色文化的一種凝練,，承載著一個學校濃厚的歷史底蘊和文化內(nèi)涵,。 根據(jù)大學生對禮品與紀念品的需求方面，做了一些調(diào)查,，在購買紀念品的消費者數(shù)量中,，大學生占絕大多數(shù)，大學生一般會在同學親人生日以及情人節(jié)時大量購買禮品,，這樣就促進了學校內(nèi)部禮品紀念品行業(yè)的發(fā)展,，很多學校內(nèi)學生都會選擇做一個禮品或紀念品的中介這樣一種方式進行創(chuàng)業(yè)。并且一般中高檔禮品店內(nèi)的價格都會偏貴,，大學生比較了解行情,，知道什么價位什么類型的東西更適合在校園內(nèi)出售，并且大學內(nèi)學校經(jīng)常開展活動,，需要發(fā)放大批的紀念品,，所以大學生開設紀念品店具有很大的優(yōu)勢。

1.市場現(xiàn)狀

哈爾濱師范大學,，在國內(nèi)外享有較高的知名度,。學校重視與國內(nèi)外其他高校的合作與交流，每年都會有大量的交流活動,，對有學院特色的紀念品的需求量較大,。同時，哈師大現(xiàn)有在校生30000余人,，日常生活費用較高,，對禮品的需求及要求都較高。但是,，學校內(nèi)以及學校周邊,，禮品紀念品的檔次不能滿足學校廣大師生的需求,。這為我們在校內(nèi)成立一個面向師生的專業(yè)禮品紀念品店面提供了廣闊的前景。

2.市場未來

開發(fā)有別于傳統(tǒng)產(chǎn)品,，具有比較優(yōu)勢的新產(chǎn)品類型,。擁有一家店面同時再開一家對口的網(wǎng)店，店里的東西既可以在校園交易也可以在網(wǎng)上交易,，以至最大限度的擴展視野和增大交易范圍,。高校知名度與紀念品市場開發(fā)成正比例關系，仍需校方支持,。

3.顧客人群調(diào)查分析

·參與問卷總人數(shù)：244,，問卷為隨機發(fā)放

分析：從男、女生人數(shù)來看,，女生所占的人數(shù)比較多,，比例為73%

·在回答你買過校園紀念品嗎問題時，有46%的人回答買過,，54%回答沒買過 分析 :校園紀念品在學生并不普及,，市場容量，有待開發(fā),。

·買過校園紀念品的人中,，97%買過，用來贈送同學家人,，3%買過,，喜歡留著自己用

分析 :傳統(tǒng)產(chǎn)品，主要用來送禮,，拓展紀念品市場要求更具美學和收藏價值產(chǎn)品

·沒有買過校園紀念品的人中,，63%沒買過，但想買,。37%沒買過,，暫時不想買 分析 :在校學生購買意愿較強，市場需求較大

·喜歡什么樣的念品類型,、樣式?

13%生活類 :校園主題的雨傘、鼠標,、手表,、文具、水壺 54%藝術類 :印章,、明信片,、畫冊 33%diy類 :t恤、球棍,、手繪鞋

分析:傳統(tǒng)生活類校園紀念品受歡迎較低,，隨著人們消費水平提高,，對藝術美觀，diy自制更加關注,。

·通過以往調(diào)查統(tǒng)計,，購買校園紀念品的人中： 70%在校大學生 28%已畢業(yè)校友

12%校外人員(學生親友，旅游觀光,，交流合作人員

分析 :在校大學生是校園紀念品消費的主力,，產(chǎn)品設計應著重其為目標人群

·在多少錢你會愿意買校園紀念品調(diào)查中 23%選擇10元以下 64%選擇30~50

只有13%選擇50以上

分析 :校園紀念品消費主要停留在低價階段，人們普遍對校園紀念品高檔禮品不接受,，應通過加強宣傳,，保證產(chǎn)品質(zhì)量，擴大銷量

4.競爭分析：

·周邊店鋪:二食堂門前出售低檔校園紀念品,，如撲克,t恤,，哈師大周圍三公里之內(nèi)，共有六家禮品店,，主要賣一些女生飾品,，節(jié)日禮品，零售給大學生,，無校園紀念品專賣店鋪,。

·市區(qū)店鋪:哈爾濱市共有三百六十多家禮品店鋪，高檔禮品店集中在道里香坊南崗,，中央大街,，果戈理大街等繁華地段，哈師大江北校區(qū)有一定距離,，呼蘭地域競爭并不激烈,。

·淘寶店鋪:商家眾多，包括一些旗艦店,，專賣專營,，產(chǎn)品種類齊全，打折包郵,，營銷手段多樣,，最具威脅。

1. 校園交流紀念品

校園紀念品助于回顧學校歷史,，展現(xiàn)辦學成就,，展望美好未來，弘揚和傳播校園文化精神,。校園紀念可推出下列禮品

（1）印有校園風景的明信片和信封;師大校園內(nèi)的夢西湖,，夢溪賓館，體育場等地都有景色較好的地方可以做成風景優(yōu)美的明信片,，即可自己保留也可以送給他人,。

（2）帶有?；請D案的精致胸針和鏡子：將胸針的圖案設計成校徽的樣式,，?；帐菍W校的標志，而胸針鏡子是大多數(shù)女生必備之物,，佩戴胸針時就會想起師大想起學校,。

（3）具有校園歷史簡介的心情系列書簽；將師大的建校歷史分成一段段故事并配上校園風景做成書簽,，師大是個學習氛圍較高的學校一枚精致的書簽不僅可以讓看書的心情變好,，而且了解校園歷史會讓我們更加了解我們的學校同時更愛他。（4）印有學校標志或地圖的球類：體育場是充滿青春與活力的賽場,，我們在那里揮灑汗水,，將師大放在心中。

（5）播放校歌的新型魔方音響：魔方音響是一種創(chuàng)新意義的作品,，可以體現(xiàn)出師大的創(chuàng)新理念,。 2．學生互贈禮品

同學之間互贈的禮品大多數(shù)都會選擇新穎別致，小巧易用的東西,。既能體現(xiàn)出自己的心意還能秀出自己恩愛的友誼,，且價格都能被我們接受。 （1）情侶手機掛鏈,，手機貼紙,，可以隨時隨地秀。

（2）手織圍巾在哈爾濱寒冷的冬天一份手織的毛衣不僅可以御寒還可以暖,。 （3）裝滿彼此照片的回憶錄,。滿滿的都是友情與回憶。 （4）印有圖案的變色杯,。

（5）水晶玻璃天氣測試儀：是水滴形狀的水晶玻璃里面有類似毛絨的東西,，可

以隨天氣的變化而變化，既可以預報天氣又可以裝飾房間,。 3．diy禮品 （1）diy角落風景模型的diy玩偶,。在師大的校園里總那么一處風景值得你留戀，總有那么一個人值得你懷念,，那就可以把它做成diy,，將風景做成模型，將他做成玩偶一直留在你身邊,。對于diy的取樣是根據(jù)每個人想做的去，如某處風景就可以去拍照,，做玩偶可以用照片而具體的制作方法可以請有制作經(jīng)驗的學生或相關人員制作,。

（2）diy定制手機殼,，水杯，明信片,，t恤,，帽子。把手機里喜歡的照片或者圖片,，亦或是簡單的文字,，印制在喜歡的東西上，留作紀念或者贈送表意,。

1.資金來源：主要由校方提供 2.成本支出預算表

一個收銀員700元/月,，導購員800元/月，采購員80元/天（次）,。每年總費用為21814元,。（導購員按每月四天） （5）宣傳費用海報 50傳單100、積分卡100,、會員卡100

總費用350元,。 3.盈利分析

1學生對學校的熱愛，進而買紀念品留念 2學生為親人朋友買紀念品作為禮物

3追求時尚個性來購買diy禮品滿足自己需求 4學生互贈禮品,，前來購買

5外來消費者感受師大文化進而購買 4.盈利能力分析

據(jù)調(diào)查預計第一月能賣3000元,，第二月能賣4500元，第三月能賣8000元,。 （4500-3000）/3000=0.5 （8000-4500)/4500=0.78

計算結果表明,，未來三月的利潤呈增加趨勢，說明我店的經(jīng)營情況比較樂觀,。 5.風險評估及解決措施

1.在銷售中可能會出現(xiàn)產(chǎn)品滯銷等情況

（1）.因此在制作之前要嚴格控制數(shù)量,，并且適當采取促銷等方式。 （2）與校外商店取得聯(lián)系,，進行商品流出增加出貨量,。

（3）商店在開店之前進行購買商業(yè)保護保險，減少虧損損失,。

2. 在店營業(yè)過程中可能出現(xiàn)資金鏈斷裂情況,，因此為保險起見，應預留出進貨和維持基本開銷的資金

3.發(fā)生竊情況是本店遭受損失,，因此應加大監(jiān)督力度,，發(fā)揮攝像頭等監(jiān)視工具的作用。

⑴精神文化:隨著文化水平提高和收入水平增長,，從家庭乃至學生都不再過于注重物質(zhì),，而是精神層面帶來的享受，一件小禮品或小紀念品往往更能吸引他們的眼球,。

⑵產(chǎn)品設計:本店所有售賣紀念品,、禮品等均由店鋪自營,，設計團隊自主設計，切合大眾口味,，具有明顯的創(chuàng)新性和紀念性,，帶有哈師大校園氣息又不失實用性和觀賞性。

⑶價格方面:產(chǎn)品由設計成形到店面售賣從頭至尾流水服務,，大大降低成本及人員消耗,，不失特色。

⑷校園優(yōu)勢:本店所有工作人員,、服務人員皆為我校學生,，從產(chǎn)品需求到市場都更了解客戶心理，也最了解學生和校園活動的效果,，且工作認真,，吃苦耐勞，更能博得學生信賴,。

⑸服務:我們的服務宗旨是永遠不站在被動之地,，不僅僅提供市場有的，而是主動切合顧客需求,，制定詳化得服務體系,，diy等產(chǎn)品讓顧客更加倍感貼心。

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)策劃書篇二

一,、活動背景：據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計數(shù)據(jù),，x年全國高校畢業(yè)生為630萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻,。目前大學生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的比例很低,，大學生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務部倡議舉辦“淄博職業(yè)學院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”,。

二,、活動名稱：中國電信杯“贏在校園”大學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽

三、活動宗旨：讓更多的同學參與創(chuàng)業(yè)實踐,，感受創(chuàng)業(yè)激情,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。

四,、參賽要求：面向全院在校學生招募參賽隊員,。鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊,，人數(shù)一般為3―5人,，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創(chuàng)新,，也鼓勵學生邀請學院老師作為本團隊的指導老師,。

六、獎項設置：冠軍隊創(chuàng)業(yè)獎金1200元和證書

亞軍隊創(chuàng)業(yè)獎金900元和證書

季軍隊創(chuàng)業(yè)獎金600元和證書

其他優(yōu)秀團隊物品獎勵,、證書

七、大賽流程：（每期比賽資料見詳細安排）

1第一輪比賽：制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書

2第二輪比賽：制作電信產(chǎn)品校園營銷方案

3第三輪比賽：電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)

4第四輪比賽：巔峰對決

八,、大賽時間安排：

（一）前期宣傳：（5月4日――5月9日）

1,、海報：在每個宣傳欄內(nèi)張貼海報并起草倡議書

2、廣告牌：電信公司制作必須的廣告牌,，分別在南,，北，西三校區(qū)展示

3,、報紙：根據(jù)本次大賽制作一份大賽快報,，展示每期活動的精彩資料，分發(fā)班級

4,、利用校園網(wǎng),，下發(fā)通知，并及時發(fā)布大賽信息

（二）報名階段：（5月4日――6月10日）

在南,，北,，西三校區(qū)分別設立固定報名地點，參賽隊伍領取報名表,，如實填好后上交,，電子版發(fā)送至[emailprotected]（截至5月10日下午5點）

（三）賽前準備：（5月11日下午啟動儀式）

組委會招集入圍隊伍在就業(yè)服務廳聽取大賽賽程安排和比賽紀律等資料。

（四）賽程安排：（5月11日――6月10日）

1,、第一輪比賽：制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書

第一輪比賽前,，邀請專業(yè)老師對制作創(chuàng)業(yè)策劃書進行專業(yè)指導和培訓。評委根據(jù)各團隊的報名表和創(chuàng)業(yè)策劃書進行評分,，按必須比例淘汰落后隊伍,，其余隊伍晉級，成績公布在校園網(wǎng)站上,。

2,、第二輪比賽：制作電信產(chǎn)品校園營銷方案

在老師指導下，根據(jù)中國電信公司指定產(chǎn)品,，制作本團隊校園營銷方案,。評委根據(jù)各團隊的營銷方案進行評分，按必須比例淘汰落后隊伍,，其余隊伍晉級,，積分成績公布在校園網(wǎng)站上。

3、第三輪比賽：電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)

各團隊使出渾身解數(shù),，在校園人群中銷售指定的中國電信產(chǎn)品,。組委會進行過程監(jiān)督。評委會根據(jù)各團隊的銷售業(yè)績和臨場表現(xiàn)打分,。違規(guī)者淘汰,，其余晉級。積分成績公布在校園網(wǎng)站上,。

4,、第四輪比賽：巔峰對決

積分前六名進入巔峰對決。各隊進行答辯,，評委對各隊選手進行質(zhì)詢,、點評，現(xiàn)場打分,。決出冠,、亞、季軍團隊,。根據(jù)前三輪所有參賽隊伍的表現(xiàn),，評出最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊獎,、創(chuàng)業(yè)明星（個人）?，F(xiàn)場頒獎。大賽總成績公布在校園網(wǎng)站上,。

創(chuàng)業(yè)策劃書 創(chuàng)業(yè)策劃書篇三

創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)

當今世界,，國際國內(nèi)形式變幻莫測,、經(jīng)濟迅猛發(fā)展，眾多新的行業(yè)和機會層出不窮,。在這個信息爆炸的時代,，機遇和風險并寸。如何使自己在紛繁復雜的各種行業(yè),、項目中做出正確選擇,，使自己贏在起點并且贏得未來，是每一個有志創(chuàng)業(yè)人士最難得的決擇,。對有創(chuàng)業(yè)夢想的個人來說：理清思路,、找準方向、把握機遇,，再者就是創(chuàng)業(yè)知識的積累和人脈關系的擴展都決定自己創(chuàng)業(yè)的成??！

沒有知識能做什么？我們又沒有特別的技能,，特別的經(jīng)歷,，沒有發(fā)現(xiàn)好的商機，好的賺錢之道,，沒有把創(chuàng)業(yè)計劃書完整的寫出來,；有的只是一股創(chuàng)業(yè)家必須的那股不怕輸?shù)挠職猓∏啡钡奶?，太多,。風險投資商是不會把錢交給你的！“企業(yè)孵化器”是不會讓你占用他的資源的,，政府也不會支持你的！社會也不允許你這么做的,！

也不是說我們就可以把我們的心愿鎖住,，不讓他成長，飛翔,！我們更應該將夢想的翅膀張得更大,，讓他飛得更高，更遠,！我們要在大學這個優(yōu)越的環(huán)境中豐富我們的素質(zhì)和內(nèi)涵,，為我們的創(chuàng)業(yè)夢多多施肥！

我們要建設我們的祖國,，我們要富強,，我們要幸福，我們要讓那屈辱的記憶永遠成為歷史,，我們是東方的龍,！

眾觀各國的發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟愇拿鞯钠婷钪幘驮谟诤椭C,，但和諧從何而來呢,？首先應該滿足的恐怕是人人都能夠滿足衣食住行吧?？纯船F(xiàn)在的社會,，什么污七八糟的都有！這些都是經(jīng)濟搞的,！俗話說“經(jīng)濟基礎決定上層建筑”,。

現(xiàn)在我們來看看我國在哪些地方不如那些個霸道的經(jīng)濟強國。第一,，應該是具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家太少,。第二,，是政府對中小型企業(yè)的支持力度不夠大。第三,，是我們所處的生活環(huán)境沒有更深層次的逼迫我們?nèi)?chuàng)業(yè),。第四，是我們離自主創(chuàng)業(yè)太遠,，“企業(yè)孵化器”太少,，不夠專業(yè)，對風險的耐受力太弱,！第五,，就是我們學習剄頭不夠，不敢冒險,，思想比較保守,！

本次活動旨在激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳創(chuàng)業(yè)理念,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神,，豐富大學生的創(chuàng)業(yè)知識。為同學們搭建一個交流的平臺,，解答同學們的實際問題,，給他們一定的指導及建議，使其在以后走向社會和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路,，具有更強的競爭力,。

xx學院新青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

20xx年10月

學術報告廳

重慶城市職業(yè)學院新青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會全體成員以及全校想創(chuàng)業(yè)學生

策劃部：負責策劃書，活動安排,，組織及協(xié)調(diào)工作

人力資源部：人員安排,，會議記錄

理事團：負責嘉賓接待，會議記錄,，資料整理,，會員考勤等

組織部：負責講座活動策劃，組織及協(xié)調(diào)工作,，布置會場

文藝部：負責主持人,，禮儀隊接待工作

外聯(lián)部和高校聯(lián)誼部：負責聯(lián)系學院相關資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)的同學

宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報,、拉橫幅

（一）活動前

1,、講座前一個星期由外聯(lián)部聯(lián)系相關老師和嘉賓。

2,、講座前2-3天做好宣傳工作,，包括宣傳板和海報，使其盡可能多的同學參與到此次活動中來,。

3,、講座當天開始前2小時布置會場,。

4、講座開始前半小時全體干部成員到場,，嚴格簽到,。

5、講座開始前十分鐘是安排人員安置,，并檢查各個設備,。

6、講座開始前五分鐘準備到位,。