當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇一

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí),，一大群九———十一歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動(dòng),，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,。我非常感動(dòng),。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái),，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題,。

四年級(jí)的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語言對(duì)他們說：“真好”、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且,，同學(xué)回答問題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒,！”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果,。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語,，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面,，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對(duì)癥下藥,。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了,。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥,。

時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無止境的,?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇二

古語說：“水至清則無魚,，文至直則無味”,。我認(rèn)為課至平則無趣,。那么,，什么樣的課才能吸引學(xué)生呢,？才是一節(jié)好的美術(shù)課呢,？俗話說：“良好的開端是成功的一半”,。一本好書,，一部電影,，要吸引住讀者,、觀眾,，精彩的開頭是必不可少的,，上課也同樣如此,，沒有精彩的開場(chǎng)白如何吸引學(xué)生呢,？所以,，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的,。導(dǎo)語設(shè)計(jì)得好,，先聲奪人，就能激發(fā)情趣,，創(chuàng)設(shè)意境,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的“樂知樂學(xué)”的欲望，就會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生積極作用,。我們常說的“寓教于樂”,，這“教”就是審美教育,。美育是一種運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響,、感染,、教育學(xué)生，使他們具有感受美,、欣賞美,、評(píng)價(jià)美和創(chuàng)造美的知識(shí)和能力的教育活動(dòng)。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),，是一門充滿美的魅力的藝術(shù),。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程,。所以,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)語時(shí)，可以讓學(xué)生通過視覺,、聽覺去感受美的造型,、美的線條、美的色彩,、美的構(gòu)圖,、美的聲音，從而喚起一種審美的快感,。我認(rèn)為,，可以通過三個(gè)方面達(dá)到目的。

“百聞不如一見”,。運(yùn)用直觀形象的插圖,、掛圖,、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課,，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影,，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力,，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多,，從以下幾個(gè)方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1,、運(yùn)用實(shí)物導(dǎo)入

實(shí)物是最直觀的，也是最有效的教學(xué)工具之一,。有時(shí),，千言萬語的，不如一覽實(shí)物,，它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡(jiǎn)單明了,，把實(shí)物運(yùn)用到課堂上，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂,，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深他們的印象。我在上《標(biāo)志設(shè)計(jì)》這一課時(shí),，我取出學(xué)生常見的標(biāo)志給學(xué)生看,，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興,，課堂氣氛立即活躍起來,。

2、運(yùn)用謎語導(dǎo)入

生活中沒幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的,。美國(guó)保羅韋地博士曾對(duì)9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師,。在美術(shù)課教學(xué)中,，如能運(yùn)用詼諧幽默的語言，教學(xué)過程會(huì)更輕松,、更有效,。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容,，共同投入新的教學(xué)情境之中,。

3、運(yùn)用故事導(dǎo)入

兒童喜歡聽故事,，他們一聽故事,，會(huì)興致勃勃，注意力高度集中,，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課,，將會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動(dòng)”，但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的,，沒有情感的作用,，想象就成了無源之水，無本之木了,，想象的內(nèi)容是自由的,、寬廣的，所以,，我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中,，可通過各種方法，如生動(dòng)的語法描述,，音樂的欣賞,，畫面的展示，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而提高的想象力。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入,，教師在開展美術(shù)活動(dòng)過程還需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生了解美,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美的能力,。

一、讓學(xué)生想畫,，激發(fā)創(chuàng)造欲望,。

要想讓美術(shù)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑而有效,，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感,，有一種想畫的沖動(dòng)。

1,、展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)。

在美術(shù)活動(dòng)中,，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品,，利用這些來激勵(lì)學(xué)生。那一幅幅生動(dòng)的美術(shù)作品,，雖不是十分完美的藝術(shù)品,，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美,，美的感受會(huì)使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,，甚至是想超越的愿望,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見,，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?，?chuàng)設(shè)情境,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情,。此外，安排些有意外效果的作業(yè),，有意識(shí)地多鼓勵(lì),、表揚(yáng)，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長(zhǎng)期保持下去的好方法,。

二,、讓學(xué)生敢畫，勇于表現(xiàn)自我個(gè)性,。

對(duì)初中學(xué)生來說,。美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我,，從某種意義方法上說就是一種成功。因此,，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神,。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵(lì)作用,。

1、提倡標(biāo)新立異,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

在學(xué)生創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生各自的才能,，引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識(shí)表現(xiàn)在紙上,；課堂教學(xué)中，我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生,，及時(shí)了解他們的構(gòu)思想法,，引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中,。評(píng)價(jià)時(shí)，盡量地在學(xué)生作品中找閃光點(diǎn),，加以表揚(yáng),，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣,，以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影,，形成繪畫障礙。 ],。z4縲|嘁

2,、必要的技法訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),。

在繪畫的過程中,，決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會(huì)使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前,。講授必要的技法,，如畫面的安排、人物的動(dòng)作,、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識(shí)是不可忽視,。學(xué)生只有掌握一定的技法手段，才能初步體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂,，而且能增強(qiáng)他們的自信,，從而放膽去畫，去表現(xiàn)自我個(gè)性,。

三,、讓學(xué)生會(huì)畫，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂趣,。

在繪畫活動(dòng)中,，學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫,，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)檫@些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此,，教師要加以正確的引導(dǎo),，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。

1,、觀察力的培養(yǎng)

觀察在繪畫中是極為重要的,，沒有它作為畫畫的基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人,、事,、物都可作為觀察對(duì)象。而明確的觀察任務(wù),、正確的觀察方法,、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提高學(xué)生的觀察能力。在觀察寫生的過程中,，不斷積累素材,，儲(chǔ)存了大量的形象，為創(chuàng)作活動(dòng)出成效奠定了基礎(chǔ),。

2,、啟發(fā)富于想象的構(gòu)想

愛好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中,，我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間,，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性,，集中想象的方向性,；或用形象的語言描述，激發(fā)他們的表象形成,；或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活中的具體活動(dòng)進(jìn)行直觀式的啟發(fā)，幫助他們拓寬思路,，提高畫面的生動(dòng)程度,。

總而言之，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多,、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫,、敢畫,、會(huì)畫，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量,。

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇三

為了創(chuàng)新職高教育模式,、開拓學(xué)校發(fā)展新局面，加強(qiáng)我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)學(xué)生對(duì)合作院?！扒鄭u恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的進(jìn)一步了解與信任,，提高學(xué)生的專業(yè)理論與實(shí)踐能力，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，經(jīng)榆次三中校委會(huì)研究并與合作院校協(xié)商,，決定帶領(lǐng)我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)學(xué)生赴青島進(jìn)行了為期50余天的學(xué)習(xí)和考察,。此次實(shí)習(xí)順利結(jié)束并獲得了巨大成果，但由于經(jīng)驗(yàn)缺乏也反映出我們還有諸多改進(jìn)之處,。我作為此次實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師之一,，現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)總體情況介紹

此次實(shí)習(xí)為期54天,，主要分四部分內(nèi)容：往返旅途,，恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，了解青島市自然,、人文景觀,，海信（山東）空調(diào)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前期帶隊(duì)老師5名,，中后期帶隊(duì)老師3名,，流動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1名，實(shí)習(xí)學(xué)生78名,。

二,、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與>收獲

此次實(shí)習(xí)獲得圓滿成功，達(dá)到了外出實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,，學(xué)生獲得的長(zhǎng)足發(fā)展,，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、增長(zhǎng)見識(shí),，開拓視野。此次實(shí)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來講都是第一次長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)距離外出,，第一次走出太行山面朝大海,，第一次走出高中校園走進(jìn)大學(xué)校園、走進(jìn)現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè),，第一次參觀世界500強(qiáng)企業(yè)“海爾集團(tuán)”,。很多很多的第一次，開拓了學(xué)生視野,，增長(zhǎng)了學(xué)生見識(shí),，進(jìn)一步了解了什么是社會(huì)。

2,、集體意識(shí)增強(qiáng),，學(xué)校認(rèn)同感增強(qiáng)。此次實(shí)習(xí),，兩個(gè)班級(jí)學(xué)生集體外出,，學(xué)生之間相互照應(yīng),，共同勉勵(lì)，師生關(guān)系進(jìn)一步融洽,，集體意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。此次實(shí)習(xí)期間，學(xué)生非常注意自己的形象,，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),。尤其是聽到學(xué)生說：為了學(xué)校的聲譽(yù)，我們?cè)倏嘣倮垡惨獔?jiān)持,！對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感空前增強(qiáng),。

3、學(xué)生意志增強(qiáng),，學(xué)會(huì)了吃苦,，學(xué)會(huì)了感恩。實(shí)習(xí),，對(duì)學(xué)生來講是一種毅力的磨練,。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了吃苦,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，也學(xué)會(huì)了感恩?？吹綄W(xué)生用自己的工資為父母買紀(jì)念品,，我們的心情是復(fù)雜的,。

4,、明確了職業(yè)方向，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信念,。通過此次實(shí)習(xí),，使學(xué)生對(duì)未來職業(yè)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次良好的職業(yè)規(guī)劃教育,。同時(shí)也為學(xué)生今后的學(xué)校學(xué)習(xí)做了鋪墊,，學(xué)生明白了文化理論學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。

5,、創(chuàng)新了職高生教育模式，開辟了學(xué)校發(fā)展新途徑,?！肮W(xué)交替”是職高生培養(yǎng)的良好模式，學(xué)校理論與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，既鞏固了學(xué)生基礎(chǔ)理論,，也鍛煉了學(xué)生動(dòng)手操作能力，真正提高了學(xué)生的生存本領(lǐng)，達(dá)到了教育的本質(zhì)任務(wù),，也為我校今后外出

實(shí)習(xí)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),，為我校可持續(xù)發(fā)展開辟了新的途徑,。

6,、擴(kuò)大了學(xué)校影響，維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù),。此次外出實(shí)習(xí),，在晉中市職高生教育領(lǐng)域具有開創(chuàng)性意義，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響,。對(duì)于穩(wěn)定學(xué)校生源,，擴(kuò)大學(xué)校影響具有積極意義。

三,、實(shí)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)

此次實(shí)習(xí)獲得圓滿成功,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事前的精心考察以及與合作院校的周密協(xié)商，離不開學(xué)校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)精心準(zhǔn)備與周密安排,，離不開實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負(fù)責(zé),。此次實(shí)習(xí)，為我們積累了寶貴的外出實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、與合作單位的協(xié)商一致是順利實(shí)習(xí)的前提,；

2、實(shí)習(xí)前的周密安排與準(zhǔn)備是順利實(shí)習(xí)的重要保證,。此次實(shí)習(xí),，無論學(xué)校還是老師以及學(xué)生和家長(zhǎng)都做了充分準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)計(jì)劃以及實(shí)習(xí)預(yù)案的制定,，實(shí)習(xí)紀(jì)律的制定及實(shí)習(xí)紀(jì)律>保證書的簽訂,，學(xué)生基本信息的采集（身份證號(hào)碼、學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系方式,、學(xué)生以往病史及近期身體狀況）,，實(shí)習(xí)學(xué)生的篩選，實(shí)習(xí)學(xué)生的分組,，學(xué)生及家長(zhǎng)的動(dòng)員,，學(xué)生車票的提前預(yù)定及車輛的安排等都是實(shí)習(xí)前的必需準(zhǔn)備。

3,、實(shí)習(xí)期間安全高于一切,。安全包括學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全，乘車安全,，人身安全,。實(shí)習(xí)期間任何小事都是大事,，任何細(xì)節(jié)都不容忽略。外出實(shí)習(xí)必須隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，按時(shí)集合學(xué)生隊(duì)伍,。此次實(shí)習(xí)一個(gè)小哨子為我們集合學(xué)生提供了很大便利，同時(shí)小組管理也發(fā)揮了重要作用,。

4,、及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理學(xué)生問題,。帶隊(duì)老師每天深入車間,、宿舍，深入學(xué)生群體,，與實(shí)習(xí)單位及學(xué)生及時(shí)交流與溝通,，出現(xiàn)情況及時(shí)處理等都為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行提供了重要保證。實(shí)習(xí)期間必須第一時(shí)間掌握學(xué)生的情況,，哪怕是一個(gè)學(xué)生的情緒校波動(dòng),，如果得不到及時(shí)處理，很可能引起整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)伍的大波動(dòng),；一個(gè)學(xué)生的小噴嚏,，可能引發(fā)整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)伍的大感冒。

5,、思想工作要提前做,，集體問題要面向集體做。

6,、任何工作都要圍繞學(xué)校利益和學(xué)生利益去做,。

7、實(shí)習(xí)期間發(fā)生問題首先要做好學(xué)生思想工作,，然后再爭(zhēng)取家長(zhǎng)工作,。學(xué)生發(fā)生較大問題時(shí)，確有必要時(shí)盡快通知家長(zhǎng)知情,。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束要通過大會(huì)總結(jié)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等形式對(duì)學(xué)生做好正面教育和正面宣,。

9,、實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生要對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程做出總結(jié)，從學(xué)習(xí)和發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。

四,、需要今后改進(jìn)的地方：

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jī),，但由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，仍有一些地方需要我們改進(jìn),，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、要改變職高生的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,，適當(dāng)擴(kuò)大專業(yè)課比例和活動(dòng)課比例,；

2、職高生專業(yè)的設(shè)置與外出實(shí)習(xí)單位的選擇需要進(jìn)一步優(yōu)化,；

3,、加強(qiáng)對(duì)職高生職業(yè)規(guī)劃教育，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)和社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),；

4,、完善職高生考核制度，將實(shí)習(xí)納入日常教學(xué)與考核；

5,、外出實(shí)習(xí)學(xué)生的篩選（年齡,、紀(jì)律）和實(shí)習(xí)前思想動(dòng)員需要進(jìn)一步到位；

6,、要將職高生外出實(shí)習(xí)制度化，常規(guī)化,，并加大宣傳力度,，獲得學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)最廣泛的支持與響應(yīng),；

總的來講,，此次實(shí)習(xí)比較順利，取得了圓滿成功,。拓展了學(xué)生視野,，磨練了學(xué)生意志，明確了職業(yè)方向,，為學(xué)校的發(fā)展開辟了一條道路,，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，也為我們今后實(shí)習(xí)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我們還有很多需要改進(jìn)的地方,，今后還有很多路需要探索。

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇四

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多少距離,，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)，并做好工作總結(jié),。

2,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說,，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束,。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次,，上課節(jié)數(shù)為*節(jié),；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng),；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2,、班主任工作計(jì)劃：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì),；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次,；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇五

作為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí)和精湛的技能,，還要有高尚的道德,。我知道作為一個(gè)新老師，師德的培養(yǎng)不是一蹴而就的,，談也談不上,。我要善于學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，持之以恒,，持之以恒,。我心里是這么想的，也是這么做的,。在過去的一年里,，我積極參加了學(xué)校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為了迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，我積極參加了高州教育局精心組織的教師德育教育培訓(xùn)活動(dòng),，使自己在教育研究和教育理論上有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確,，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表,。

我積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。老師不是死記硬背知識(shí),，而是讓學(xué)生提出問題,，分析問題，尋找解決方案,，解決問題,，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問題,。它提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，旨在培養(yǎng)具有道德,、理想、文化和紀(jì)律的新人,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生,。我在我們學(xué)校三年級(jí)上語文課,，教學(xué)任務(wù)很重。平時(shí)認(rèn)真虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參加教研活動(dòng),。但作為一名年輕教師,，為了提高自己的語文水平，我堅(jiān)持經(jīng)常閱讀語文教育教學(xué)系列,，從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件,，爭(zhēng)取更多的出去聽課的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生更直觀地感受到所學(xué)的知識(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真分析教材，學(xué)好大綱,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真聽課，聽課,，評(píng)課,。為了教好這門課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上課前,，我總是在網(wǎng)上查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識(shí),，集中他人優(yōu)勢(shì),，確定自己的教學(xué)思路，力求透徹理解教材,，找出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，形成相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,。

我知道新老師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)。在過去的一個(gè)學(xué)年里,，我參加了20多個(gè)講座,，包括語文、數(shù)學(xué),、社會(huì)學(xué)和綜合課程,。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，值得學(xué)習(xí),。在他們的課堂上,，他們都表現(xiàn)出關(guān)心、關(guān)心和愛,。當(dāng)然,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，還是有很多不足的,。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,。我會(huì)再接再厲，努力工作,。

3,、為了培養(yǎng)自己的管理能力，除了做了三年語文老師,，還做了三年班主任(1),。作為一名見習(xí)班主任，我積極參與班級(jí)的日常管理,。首先,，我充分利用班會(huì)，了解班級(jí)情況和學(xué)生的心理狀態(tài)，通過講座,、討論或給他們講充滿人生哲學(xué)的故事來教會(huì)學(xué)生思想,。第二，關(guān)心后進(jìn)生和有行為偏差的學(xué)生,。后進(jìn)生和有行為偏差的學(xué)生是自卑感很強(qiáng),，很難教育的人。對(duì)此,，我表現(xiàn)出了極大的興趣

現(xiàn)在我們班逐漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。

4、教育是一項(xiàng)持續(xù)不斷,、永無止境的工作,。我未來努力的方向：一是在提高教學(xué)水平上，努力多聽,，多思考,，多寫作，多交流,；第二,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí),，能夠獨(dú)當(dāng)一面,；第三，要繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能,。

這是我對(duì)過去一年的總結(jié)，一整年的快速成長(zhǎng)和汗水,。但這只是開始,。我會(huì)更加努力。

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇六

作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué),，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作,，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào),，在這段時(shí)間里我緊張過努力過深思過,，自信過，指導(dǎo)老師們,，學(xué)生們見證著我的成長(zhǎng),，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師,，作為學(xué)生我虛心求教,，不恥下問,，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多,，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下,；

一,、課堂教學(xué)內(nèi)容：

本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽課,，備課，講課,，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等,。

1、聽課

聽指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程,，，同時(shí)在聽課過程中了解學(xué)生的情況,，聽課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比,。

2、備課

參考之前的聽課記錄,，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生,，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況,，參考配套練習(xí)冊(cè),，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié),，寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià),，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案,。

3,、講課

經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測(cè)不到的情況,，及時(shí)改變教學(xué)方法,，講課是面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡(jiǎn)潔聲音洪亮語速語調(diào)適中,，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容,，還要在課堂上布置課堂練習(xí),，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評(píng)課做做準(zhǔn)備,，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

4、評(píng)課

上完課之后對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)價(jià),，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案,，課后反思，爭(zhēng)取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)

5,、課外輔導(dǎo)

課后結(jié)合課堂效果針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題

6,、批改作業(yè)

收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改,，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正,，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學(xué)生的情況,，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn),。

再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè),。

我本次班主任實(shí)習(xí)方面,，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作,，班級(jí)工作,，與原班主任溝通工作，比如早讀,，晚自習(xí),，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì),，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等,，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理,，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流......

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇七

一年的實(shí)習(xí)眼前就要結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)中，我的收獲很多,，學(xué)習(xí)了不少東西,，鍛煉了自身的能力，提高了自身各方面的修養(yǎng),。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是農(nóng)一師七團(tuán)初級(jí)中學(xué),。有豐富的語言環(huán)境，優(yōu)秀的教師們,，很好的教學(xué)條件,。在這樣的環(huán)境里,，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)。就是說,，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),，實(shí)在是好不容易的。在實(shí)習(xí)過程中,，我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué),，做實(shí)習(xí),，提高了漢語授課能力，提高了雙語教學(xué)能力,，更新了雙語教學(xué)觀點(diǎn),，提高了雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。

實(shí)習(xí)期間,，完成任務(wù)情況如下：聽課80節(jié),，教案80篇，說課78節(jié),，教研活動(dòng)16次，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)16次,，學(xué)生和家長(zhǎng)交談次數(shù)32次,，參加班會(huì)16次，科研論文兩篇,。下面,，我對(duì)一年的實(shí)習(xí)工作做以下總結(jié)：

一、思想觀點(diǎn)方面：

作為一個(gè)黨員,，作為一個(gè)教師,，而且享受國(guó)家待遇，在職培訓(xùn)的教師,，再說肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師,，要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。我在石河子參加雙語培訓(xùn)學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少知識(shí),，但實(shí)踐很少,，這次的實(shí)習(xí)，實(shí)踐雙語教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)的重要環(huán)節(jié),。

首先,，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研,，提高了語言水平和教育教學(xué)理論,，提高了綜合語言運(yùn)用能力。當(dāng)時(shí)我聽到一年實(shí)習(xí)的消息,，我心里很高興,，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很需要,，可以說是及時(shí)雨,。實(shí)習(xí)過程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí),，又可以深入實(shí)踐,，提高雙語教學(xué)能力。而且實(shí)習(xí)地就在漢族聚居地,。學(xué)習(xí)語言的條件比任何地方好,，在這里，我們可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境,。

來到實(shí)習(xí)地后,，學(xué)校讓我當(dāng)八（2）班的副班主任，把班主任做我的指導(dǎo)老師,。這個(gè)對(duì)我來說很重要,，而且是我盼望的機(jī)會(huì)。我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)聽課,，備課,，說課，上課,。

二,、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：

我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度,，抓緊機(jī)會(huì),，認(rèn)真開始了上課。樹立機(jī)會(huì)觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)期間,，不怕苦，不怕累,，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),，并認(rèn)真完成了,。配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：

學(xué)校給我安排兩個(gè)班的語文課，是初二(1,2)班的課,，每天聽指導(dǎo)老師的'課,，

第一學(xué)期我的任務(wù)主要是聽課，備課,，說課等工作,，最后給學(xué)校上了一節(jié)匯報(bào)課，得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。第二學(xué)期開始還是指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開始上課,。接受任務(wù)后，我立刻動(dòng)身,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，全面地開展了課堂教學(xué)。

上課前,，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽課,、寫教案、備課,、授課、總結(jié),、批改作業(yè)方面都下力氣,，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前,，聽指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語,，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺得很踏實(shí),，感覺到了這堂能上,。

寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料,，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真分課時(shí),，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行,。

寫教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況,，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案,。寫完后，通過了指導(dǎo)教師的批閱,。

上課時(shí),，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想,，我是老師,，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子,，影響孩子,，我要認(rèn)真，要千萬認(rèn)真,。樹立這種信念,，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù),。

下課后,，我又反省自己，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn),。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)充了不足點(diǎn),，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四,、班級(jí)管理方面：

我是初二(1)班的副班主任,，也是該班的副語文老師。作為一個(gè)班主任,，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大,，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真參加每周一的團(tuán)隊(duì)課和周五的總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧,，掌握了一套管理班級(jí)的技巧,，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ)。擔(dān)任副班主任工作后,，參加了每次的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。

五、科研方面：

對(duì)一名教師來說,，科研活動(dòng)是很重要,，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系。我上課的同時(shí),，還注重科研活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標(biāo)準(zhǔn),，語文課程標(biāo)準(zhǔn),，課程改革綱要。學(xué)習(xí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)方面的各種方法,，閱讀古代漢語教材,，經(jīng)常溝通指導(dǎo)老師和其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，進(jìn)行探討,，接受指導(dǎo)教師和其他老師們的意見和建議,，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力。在教研室的安排下給全校老師上維語課教老師們簡(jiǎn)單的維語互相交流,。

六,、遵守紀(jì)律方面：

到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，按時(shí)到校,，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系,，準(zhǔn)假后走,，沒有無故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì),，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng),，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響,。

七,、生活方面：

我住在老院校區(qū),，條件比較還可以，給我和另一個(gè)同事買了生活日用品給

我們齊全生活用品,。實(shí)習(xí)中,，雖然附近沒有我們能吃的飯，有的也沒什么好吃的,，但是我們認(rèn)為條件是這樣,，不能再好了，應(yīng)該克服困難,。所以我們?cè)谏钪?，自己做飯，生活方面也得到了鍛煉,。這次實(shí)習(xí)我們一舉兩得呀,！

八、不足之處：

我相信,，在教育行業(yè)里,，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我是認(rèn)真,，我是負(fù)責(zé)人,，我是積極，活躍,，主動(dòng),，開朗的教師，我對(duì)學(xué)生,，對(duì)本本職工作有責(zé)任心,，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì),，發(fā)揮能力,，展現(xiàn)出自己的力量，在這一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明,，我完全可以適應(yīng)漢語授課要求,。但是，就像月亮十五明,，十五暗一樣,，雖然我取得了良好的成績(jī)，基本上掌握了漢語授課能力,，我還存在了不少問題,。

一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了,，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了,，我還繼續(xù)聯(lián)系。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生,，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒能做到,。

三是科研效果和內(nèi)容不多,，只限于一般的理論知識(shí)，沒有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論,，再說,，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗(yàn)沒有用上課堂教學(xué)中。

四是自身的提高不好,，雖然有了一些變化和進(jìn)步,，這還夠。我有時(shí)間補(bǔ)充自己,，學(xué)習(xí)一些語文知識(shí),，但是由于一些主觀原因，沒有學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西,。

五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師,，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通,，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了,。

六是雖然我參加了兩年的雙語培訓(xùn)和這次一年的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我從小念得是母語,，所以語言表達(dá)方面和文言文方面的學(xué)習(xí)還不足,。

九、努力方向：

實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了,，我知道,，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也學(xué)習(xí)了不少東西,，樹立更正確的教育觀念,，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的雙語教育,、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我相信,，漢語授課任務(wù),，我可以擔(dān)任。

回去后,，更嚴(yán)格要求自己,，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí),，努力鉆研,，更提高自己，更發(fā)揮自己,，更展現(xiàn)自己,，堅(jiān)持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學(xué)生,，教好學(xué)生,，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇八

在這一個(gè)月里,，我緊張過,、努力過、開心過,、醒悟過,、自信過。在代字營(yíng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功,。在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝,。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。

這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作,。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師在學(xué)期剛開始就給我分配了教學(xué)任務(wù)。為了鍛煉我的教學(xué)和調(diào)控能力,，第一周就把一年級(jí)1班的課全權(quán)交由我負(fù)責(zé),。她把1班到學(xué)期末需要考試的內(nèi)容跟我仔細(xì)講解，并由我制定一整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。每節(jié)課前我都需認(rèn)真?zhèn)浜媒贪附o她過目并請(qǐng)她聽我?guī)滋谜n的教學(xué)過程,，請(qǐng)她給予指導(dǎo),。

在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，并且自覺的備好課,，到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，并簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想老師為什么會(huì)這樣講,。同時(shí)要觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我們,，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白,。

我第一次上講臺(tái)時(shí),，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快,，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng),，總體感覺還可以。后來的課,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收,。我在課堂上的駕馭能力得到了很大的提高,，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)控課堂紀(jì)律,。

因?yàn)槭且荒昙?jí)的小朋友,，他們還不能很自覺地遵守課堂紀(jì)律，需要老師一直強(qiáng)調(diào)提醒他們,。剛開始我就在煩惱如何調(diào)控好課堂紀(jì)律,，自己思考之余還向老師尋求指導(dǎo),。后來我自己總結(jié)了一套方法，首先要有獎(jiǎng)懲制度,，全班分成四個(gè)小組加減分,，每節(jié)課都表揚(yáng)最高分的小組，并在期末的時(shí)候給總分最高的小組每人一份神秘小禮物,，以激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙給表現(xiàn)好的個(gè)人,。獎(jiǎng)勵(lì),、表揚(yáng)的效果總是比懲罰、批評(píng)好的,。它為學(xué)生塑照了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。在課堂上表揚(yáng)一個(gè)同學(xué)坐得最直，并獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,，那么其他同學(xué)也會(huì)學(xué)著坐得很直,。雖說我們要多表揚(yáng)學(xué)生，但課堂上總要愛與嚴(yán)相結(jié)合,，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),。如果學(xué)生多次課堂上講悄悄話、做小動(dòng)作,，這時(shí)教師就要嚴(yán)格以待,，找他談話，如果你因?yàn)閻鄱孟⒘怂?，那么學(xué)生的紀(jì)律就不成樣了,。

對(duì)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)指導(dǎo)老師聽一節(jié)自己的匯報(bào)課,。在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行試教，雖然這期間我暴露了一些不足,，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,，有熱情。我的公開課,，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合,。實(shí)習(xí)期間我不僅學(xué)到了教學(xué)的方法與技巧工作經(jīng)驗(yàn),，還學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生,。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng),。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成,。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀,、早操,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等,。在這同時(shí),，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,，愛每一位學(xué)生,，信任每一位學(xué)生。在這擔(dān)任班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn),。這是作為一個(gè)班主任的基本要求,。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感,，應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱,。

由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度,，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí),，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察其他老師的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn),，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度,。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,，時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo),。按照老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時(shí),，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí),、去與同學(xué)相處。

我覺得,，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,，要一碗水端平,。如果處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,。所以做到一視同仁很重要。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切,，那么的朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來開始新一天的工作,，我又從陳老師那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財(cái)富。

實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力,。

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇九

為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào),，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任,。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào),，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎,，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎,？如今，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束,，我們十多位實(shí)習(xí)生的收獲,，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào),！在這一個(gè)多月中,，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大,，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。陽朔外語實(shí)驗(yàn)中學(xué)給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題,、談心,、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在,，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味,。在陽朔外語實(shí)驗(yàn)中學(xué)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。在此期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的時(shí)光,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì),，找到一份好的工作或者考研順利,。

我們的指導(dǎo)老師會(huì)把班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé),，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利,，事事如意。

在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)初三的體育課,。初三不同于其它年級(jí)，課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時(shí),，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等,。聽課的時(shí)候,，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后黃老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時(shí)間,，我準(zhǔn)備好后,，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我,，這讓我很欣慰,。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課,，不再緊張了。

教學(xué)工作中,，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，做到重點(diǎn)突出,。

2,、 試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課,，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,，主要把握時(shí)間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。均衡發(fā)展德,、智、體,、美,。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，

經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到陽朔外語實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí),，原任班主任費(fèi)老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下,，后來在費(fèi)老師的安排下,，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情,，對(duì)我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、1,，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3,、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生,。

4 、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5,、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,，我意識(shí)到,，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到,。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,，只要用心去做，沒有做不好的,。在這里也要感謝費(fèi)老師,，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時(shí) ,，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路，將來考上好的大學(xué),，還說自己有空會(huì)回來看望他們,。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,，有時(shí)和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程,，以后的路,，就要靠你們自己把握?/p>

一個(gè)多月的時(shí)間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，快樂歡笑,，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味,！搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍,！

教師實(shí)習(xí)生工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,。短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)時(shí)間就結(jié)束了,。一開始總覺得時(shí)間過得很慢,，很期待實(shí)習(xí)快結(jié)束,。當(dāng)這一天真正到來的時(shí)候，我才意識(shí)到,，雖然只是短短的一個(gè)月,，但我已經(jīng)不自覺的習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體,，已經(jīng)把自己當(dāng)成了這個(gè)集體的一員,。看到和自己在一起一個(gè)月的老師和同學(xué),，想到以后可能不會(huì)再見面,，真的舍不得離開。

然而,，世界上所有的宴會(huì)都只是短短的一個(gè)月,。除了當(dāng)老師，我感到自豪和自豪,。我教書很深,，教育人很勤奮。一路上,，我有很多留戀和感觸,。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我有了深刻的感受和經(jīng)歷,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在獲得英語教育教學(xué)實(shí)用信息的基礎(chǔ)上，我加強(qiáng)了對(duì)人民教育的忠誠(chéng),。

我相信實(shí)踐是我們走向社會(huì)的重要階段,。實(shí)踐鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力，讓我們對(duì)教育工作有了一定的認(rèn)識(shí),，讓我們認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中教書育人的重大責(zé)任,。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真向?qū)煂W(xué)習(xí)，虛心聽取老師的意見和建議,。認(rèn)真聽每一節(jié)老師的課,，從中學(xué)習(xí)老師寶貴的教學(xué)方法?？梢哉f聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，聽完課我們小組會(huì)互相討論，互相學(xué)習(xí),。從老師身上,，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多樣的教學(xué)方法,，嫻熟的教學(xué)技巧,，讓我受益匪淺,。平時(shí)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的批改學(xué)生作業(yè)，做好作業(yè)評(píng)價(jià),。課間我也會(huì)去教室?guī)椭恍┯⒄Z基礎(chǔ)不是很好的同學(xué),，希望能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的實(shí)習(xí)老師,。

我還記得我去上第一節(jié)課的時(shí)候,，我覺得很緊張，害怕我說不好,，說服不了學(xué)生,。為此，我花了三天時(shí)間準(zhǔn)備,，包括找材料,，練習(xí)注銷，思考應(yīng)該用什么簡(jiǎn)單的詞來表達(dá),，讓學(xué)生明白我想表達(dá)什么,。終于，我第一次登上了平臺(tái),。當(dāng)我看到那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，看到那好奇熱切的眼神，我突然覺得我一點(diǎn)都不緊張,，因?yàn)槲腋杏X到了我的責(zé)任,，我想給他們上一堂輕松有趣的英語課。就這樣,，我的第一堂課在我激動(dòng)的心情中結(jié)束了,。課后，老師給了我一個(gè)評(píng)語：你可以用不同的方式來練習(xí)新知識(shí),，或者結(jié)合一些生動(dòng)的表情,、手勢(shì)、手勢(shì)和自己的人格魅力,，可以讓語言更有表現(xiàn)力,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。另外,，小學(xué)生也是一個(gè)需要關(guān)注的群體,。他們熱愛表演。要努力給每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì),，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲,，用優(yōu)生學(xué)帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我覺得,，只要用心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，就能看到他們的進(jìn)步,。之后我還有很多機(jī)會(huì)上臺(tái),，我珍惜這些上課的機(jī)會(huì)，每次都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,。我覺得作為老師,，沒有什么比把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀有用的人才更讓人欣慰的了。

隨著時(shí)間的推移,，感覺通過聽課和練習(xí)一直在進(jìn)步,。感覺上課給我?guī)淼母杏X是，坐在講臺(tái)下面的同學(xué)不是自己的同學(xué),，是真正的同學(xué),。他們不會(huì)像他們的同學(xué)那樣快速的附和或者回答我們的問題，而是真的在思考,，在等待我們的答案,。不懂的時(shí)候會(huì)突然問問題，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或者睡覺,。當(dāng)然,，在課堂上，我也遇到了困難,，比如課堂秩序,。正是這些小挫折讓我越來越勇敢，也讓我知道,，作為一個(gè)教育工作者,，一定要努力營(yíng)造一個(gè)民主和諧的教學(xué)氛圍，更重要的是,，在教學(xué)活動(dòng)中要建議平等的師生關(guān)系,，這樣才能有效地進(jìn)行教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間,，班主任的工作讓我最難忘,。他們是四年級(jí)的學(xué)生，正處于一個(gè)有趣而好奇的時(shí)代,。有時(shí)候遇到問題也不會(huì)想太多,，只是按照自己的想法去做。我記得剛?cè)サ臅r(shí)候,，他們和我保持一定的距離,，但是當(dāng)我問起他們的愛好的時(shí)候，他們就開始聊起來,，這樣我們的關(guān)系就變得更親密了,。之后他們還主動(dòng)找我聊天,。我和她們的大姐姐一樣，聽她們講述自己的趣事和煩惱,。在班主任的日常管理中,，我也是積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位,，事事注意,，從晨間衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等,。一切都認(rèn)真負(fù)責(zé)到底,，小心監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí),，也不要忘記結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、積極樂觀的生活態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。我也覺得班主任這個(gè)職位是一個(gè)很重要的任務(wù)，因?yàn)榘嘀魅我ㄟ^自己的良好品質(zhì)去征服學(xué)生,，讓學(xué)生熱愛班主任,，然后才會(huì)接受班主任的管理和教育。

實(shí)習(xí)期間受益匪淺,，理論聯(lián)系實(shí)際,，鍛煉自己。實(shí)習(xí)也讓我在人生的另一個(gè)階段上了一堂漫長(zhǎng)而充實(shí)的公開課,，這是我人生中難得的財(cái)富,，給我留下了許多美好的回憶。我會(huì)珍惜那些快樂而難得的經(jīng)歷,！站在教育的最前沿,，面對(duì)求知的目光，感覺任仲任重道遠(yuǎn),。