當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里,，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生,，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間,，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí),、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了,，視角不同了，因此感受也不同了,。

第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受,。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大,，但老師很辛苦,，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長,，倘若再當(dāng)個(gè)班主任,，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài)。每一天,，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間,， 早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂,，直到講得口干舌燥,，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校,，還忙于備課,，寫教案,，寫教育反思等等,，除此之外,，班級瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們,；對于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作,，使得老師們疲于應(yīng)付,，主科老師，每天不少月三節(jié)課,，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢,？辦公室里8個(gè)老師,，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽說,，我們初三級在就有六個(gè)老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針，這說明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了,！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢,？快樂的嗎？我教的是初三畢業(yè)班,，我深感到學(xué)生真的很辛苦,，學(xué)生每天要上八節(jié)課,，早上六點(diǎn)就要起床了,，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下課,，晚上七點(diǎn)就開始晚讀,，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦,，很累,，何況他們正是長身體的時(shí)候，經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生感冒,，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息，沒有得到鍛煉有關(guān),。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對我說,，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒有什么,，你們讀書也是這樣嗎,？為什么讀書就是要痛苦的，不快樂的呢,？老師你們都不希望我們快樂嗎,？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么回答他們好,，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)的很晚,，這樣的教育下，他們只是會(huì)學(xué)習(xí),，似乎其他什么都不會(huì)了,，特別是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)……

90年代初，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育,，為學(xué)生減負(fù),，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革,，但是這么多年了,，現(xiàn)在的教育是怎樣？應(yīng)試教育說了算，分?jǐn)?shù)高于一切,，造成這方面的原因有很多,，實(shí)習(xí)期間我深感到很多老師也是無奈，特別是聽到星期六不用補(bǔ)課時(shí),，學(xué)生和老師到狂歡,。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去深思,，中國的這樣應(yīng)試教育體制培養(yǎng)出來的學(xué)生,，誰能為學(xué)生的未來買單，中國的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來,？

對于我這個(gè)準(zhǔn)教師,，我常在思考這個(gè)問題，我們一線的老師常常在吶喊,，但是我們的聲音都太小了,！在實(shí)習(xí)前，我想到我們廣東發(fā)展比較快,，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革,，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了，但是我的想法錯(cuò)了,，我太天真了,，實(shí)習(xí)給我的感覺是，學(xué)生真的很累,，很辛苦,，很煩，我們的老師也很辛苦,，很累,，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干勞累的老師嗎？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎,？我們的老師,，我們的學(xué)生也是人，我們的教育是應(yīng)該快樂,，幸福的,，充滿青春活力的，可惜這一切……,，誰告訴我答案,！

第二，來談?wù)剼v史教學(xué)的感受,。體會(huì)到一個(gè)字——“難”,。教書匠好當(dāng),，教育名師難成。講完15節(jié)歷史課,，自我感覺極為失敗,。反思教學(xué)、總結(jié)原因,，首先是,，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字也還不夠好,，教師基本功不扎實(shí),，這需要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是最大失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué),，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解,，沒有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問題,，這樣講學(xué)生感不感興趣,，能不能引起學(xué)生的思維，特別是教學(xué)語言上不夠通俗化,，不夠幽默,，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言。

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二

不知不覺,，實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立深厚的感情,。臨走之前,，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道,，人生中這樣的分離還會(huì)有多次,。以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡單的實(shí)習(xí)總結(jié)。

來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,，必定這是我們第一次實(shí)習(xí),，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,。

前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。情況稍有有變化，來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué),，是上普通班的欣賞課,，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦,，一下子蒙了,，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng),，也很配合,，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課,，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來的.工作就如其進(jìn)行了,。面臨沒有電腦這個(gè)問題,，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué),，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片,。

聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了,，針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差,，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí),，在課堂稍微教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好的調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛,，以學(xué)生為主,，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題,，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮,，后面的學(xué)生聽起來較困難,，后來指導(dǎo)老師向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來,，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠,，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺,。

對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課,。我的公開課,，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好,，同學(xué)們也非常配合,。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間,，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來,。通過這段時(shí)間的鍛煉,，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,，過度也較自然,，把握承上啟下關(guān)系。

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期就結(jié)束了,，驀然回首,，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西，以后可能會(huì)影響我一輩子的東西,，那些東西，往往是最寶貴的,。這也會(huì)對我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力,，攀登人生的峰,。為我正式踏入社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三

每次在回望過去的時(shí)候,，總要感嘆一番光陰的流逝,。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，怎么這么快就結(jié)束了,？過去的一個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地在腦海中浮現(xiàn)：第一次上講臺,，第一次和學(xué)生上體育課，第一次帶課間操,，第一次帶學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),，第一次監(jiān)考，第一次批改試卷……無數(shù)的第一次就在這短短的一個(gè)月里發(fā)生,。

記得第一天到錦泰中學(xué)開實(shí)習(xí)生見面會(huì)時(shí),，沈校長說了,，當(dāng)會(huì)議結(jié)束，走出這個(gè)門,，你們的身份就是老師,，是學(xué)生的典范。簡單的話語提醒著我,，從現(xiàn)在起,，我必須努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這里我主要的角色是初二（1）班的實(shí)習(xí)班主任和語文實(shí)習(xí)老師,。

語文實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事便是聽課,。這里的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,，講課思路等,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等,。在這里，我總共聽了指導(dǎo)老師三節(jié)課,，其中有兩節(jié)利用多媒體在電教室上的,。從這三節(jié)課中，我了解到了指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,，學(xué)生上語文課的積極性等基本情況,。在此基礎(chǔ)上，我開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容,。我聽的是指導(dǎo)老師的古文授課方式,，自己講的卻是說明文。剛開始,，我感到無所適從,。之前在學(xué)校備的是初一級的課，是自己有把握的記敘文和散文,，沒想到現(xiàn)在要我上最不喜歡的說明文,。根據(jù)學(xué)院的要求，我選了《中國石拱橋》這篇課文,，2個(gè)課時(shí),，是說明文單元的第一篇課文。選課后,，我認(rèn)真地研究文章,，確立好重難點(diǎn)，找好切入口,，設(shè)計(jì)好問題,，同時(shí)思考著該用怎樣的語言講解,，才能將枯燥的說明文，生動(dòng)地講出來,，讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,。在備課中，我將我的顧慮都寫了進(jìn)去,。備好課后,，將教案交給指導(dǎo)老師修改時(shí)，他肯定了我的教法,。由于我已經(jīng)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道了學(xué)生的不同特點(diǎn)，所以在教學(xué)過程中,，講課思路清晰,，課堂知識點(diǎn)到位，學(xué)生配合度高,，效果還不錯(cuò),，達(dá)到了教學(xué)目的。在講課的這個(gè)過程中,，我還是發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,。如，講課聲音不夠洪亮,，粉筆字寫得不漂亮,，

備課太完美，一直按自己的思路講,，沒有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)“隨機(jī)應(yīng)變”,，上課時(shí)課件出了小問題。通過語文教學(xué)活動(dòng)的實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到作為一名教師，要給學(xué)生一滴水,，自己先要有一桶水,；作為一名教師不僅要學(xué)識淵博，在語言,，表達(dá)方式等也要做好,。

實(shí)習(xí)班主任帶給我別開生面的體驗(yàn)。班主任的工作雖零散瑣碎,，卻是對良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用,。班主任工作給我最大的收獲是：

1,、與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，作為一名班主任，要有親和力,，有耐心,，有愛心。象對待成年人一樣尊重學(xué)生,，深入細(xì)致了解他們,，給他們以應(yīng)有的寬容，尤其是處于叛逆期的青少年,，掌握他們的逆反心理,，熱心真誠面對每位學(xué)生。

2,、在班級管理上,，積極負(fù)責(zé)，最起碼要做到記住每位學(xué)生的名字,。從早自習(xí)的監(jiān)督：每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否認(rèn)真早讀，到課間操,、眼保健操的做操情況,；課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律,；安排學(xué)生大掃除,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都要予以高度的責(zé)任,，認(rèn)真對待,，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位,。在以上的工作完成的同時(shí),，我還與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,，放飛吾心”的主題班會(huì),，并且取得預(yù)期的效果。在實(shí)習(xí)班主任的過程中,，唯一遺憾的是,，自己未能在學(xué)生中建立起足夠的威信。

這次實(shí)習(xí),，我獲益良多,，受益匪淺。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師,，只有堅(jiān)持自我,，不斷努力，才對得起“老師”二字,。實(shí)習(xí),，不僅是我記憶里的重要時(shí)光，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信未來的路上我會(huì)做得很好,！

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺得困難很大,，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對性格各異的孩子,，面對新工作,，的確工作很難開展。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師,，比起"指導(dǎo)老師"這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛"出生"的孩子,。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問時(shí)，會(huì)及時(shí)請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會(huì)和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事,。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn),。要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平。不能對此疏忽,！知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取、提高,！家長才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。可做起來是如此之難,！

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。