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大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)四篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 15:21:06
大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)四篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-04-06 15:21:06     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里,,對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解,盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生,,學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間,,但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色,以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí),、去體驗(yàn),,任務(wù)不同了,,視角不同了,因此感受也不同了,。

第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受,。實(shí)習(xí)期間,我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大,,但老師很辛苦,,每天都很忙,工作時(shí)間卻持續(xù)很長,,倘若再當(dāng)個(gè)班主任,,“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài)。每一天,,教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間,, 早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí),40分鐘的課一堂接著一堂,,直到講得口干舌燥,,最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校,,還忙于備課,,寫教案,,寫教育反思等等,,除此之外,,班級瑣事層出不窮,要找學(xué)生談心,,鼓勵(lì)他們,;對于調(diào)皮的學(xué)生,要做他們的心理和思想教育工作,,使得老師們疲于應(yīng)付,,主科老師,每天不少月三節(jié)課,,有些老師一天甚至是6節(jié)課,,這樣超負(fù)荷的工作,結(jié)果怎樣呢,?辦公室里8個(gè)老師,,一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了,在十月份聽說,,我們初三級在就有六個(gè)老師病倒,,送到醫(yī)院去打吊針,這說明了我們的老師工作量太大,太強(qiáng)了,!

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢,?快樂的嗎?我教的是初三畢業(yè)班,,我深感到學(xué)生真的很辛苦,,學(xué)生每天要上八節(jié)課,,早上六點(diǎn)就要起床了,,七點(diǎn)早讀,下午四點(diǎn)五十分才下課,,晚上七點(diǎn)就開始晚讀,,我們做老師的是成年人了,要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦,,很累,,何況他們正是長身體的時(shí)候,經(jīng)??吹揭恍W(xué)生感冒,,頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息,沒有得到鍛煉有關(guān),。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對我說,,老師我們真的感到很辛苦,連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒有什么,,你們讀書也是這樣嗎,?為什么讀書就是要痛苦的,不快樂的呢,?老師你們都不希望我們快樂嗎,?我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我也不知道怎么回答他們好,,他們經(jīng)常學(xué)習(xí)的很晚,,這樣的教育下,他們只是會(huì)學(xué)習(xí),,似乎其他什么都不會(huì)了,,特別是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)……

90年代初,我們的教育界就提出了素質(zhì)教育,,為學(xué)生減負(fù),,到21世紀(jì)初,又提出了新課程改革,,但是這么多年了,,現(xiàn)在的教育是怎樣?應(yīng)試教育說了算,分?jǐn)?shù)高于一切,,造成這方面的原因有很多,,實(shí)習(xí)期間我深感到很多老師也是無奈,特別是聽到星期六不用補(bǔ)課時(shí),,學(xué)生和老師到狂歡,。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢?值得我們每個(gè)人去深思,,中國的這樣應(yīng)試教育體制培養(yǎng)出來的學(xué)生,,誰能為學(xué)生的未來買單,中國的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來,?

對于我這個(gè)準(zhǔn)教師,,我常在思考這個(gè)問題,我們一線的老師常常在吶喊,,但是我們的聲音都太小了,!在實(shí)習(xí)前,我想到我們廣東發(fā)展比較快,,教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革,,特別是新課程應(yīng)該是很有成效了,但是我的想法錯(cuò)了,,我太天真了,,實(shí)習(xí)給我的感覺是,學(xué)生真的很累,,很辛苦,,很煩,我們的老師也很辛苦,,很累,,難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干勞累的老師嗎?難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎,?我們的老師,,我們的學(xué)生也是人,我們的教育是應(yīng)該快樂,,幸福的,,充滿青春活力的,可惜這一切……,,誰告訴我答案,!

第二,來談?wù)剼v史教學(xué)的感受,。體會(huì)到一個(gè)字——“難”,。教書匠好當(dāng),,教育名師難成。講完15節(jié)歷史課,,自我感覺極為失敗,。反思教學(xué)、總結(jié)原因,,首先是,,我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),粉筆字也還不夠好,,教師基本功不扎實(shí),,這需要我今后好好改進(jìn)的地方;其次是最大失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué),,即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解,,沒有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問題,,這樣講學(xué)生感不感興趣,,能不能引起學(xué)生的思維,特別是教學(xué)語言上不夠通俗化,,不夠幽默,,這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言。

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二

不知不覺,,實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,,在這短短的兩個(gè)月里,我和同學(xué)們以及帶課老師建立深厚的感情,。臨走之前,,確實(shí)有些依依不舍,但是我知道,,人生中這樣的分離還會(huì)有多次,。以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡單的實(shí)習(xí)總結(jié)。

來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,,必定這是我們第一次實(shí)習(xí),,必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,。

前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,,如何控制授課時(shí)間,,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。情況稍有有變化,來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué),,是上普通班的欣賞課,,我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,,不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,,我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場,沒有電腦,,一下子蒙了,,硬著頭皮上吧,不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng),,也很配合,,課堂氣氛還是比較輕松,而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,,好不容易上完課,,聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議,接下來的.工作就如其進(jìn)行了,。面臨沒有電腦這個(gè)問題,,我只好重新寫教案,盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué),,主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片,。

聽了指導(dǎo)老師的課以后,自己心里也稍微摸出底了,,針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差,,學(xué)生上課紀(jì)律差等問題,我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,,使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí),,在課堂稍微教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),基本上能夠較好的調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛,,以學(xué)生為主,,教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,,考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題,,盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,剛開始時(shí)聲音不夠洪亮,,后面的學(xué)生聽起來較困難,,后來指導(dǎo)老師向我提出建議,我就立刻調(diào)整過來,,不過在語速語調(diào)上面做得還不夠,,缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺,。

對于教學(xué)工作,最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課,。我的公開課,,不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀(jì)律非常好,,同學(xué)們也非常配合,。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,,不但可以良好地控制授課時(shí)間,,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來,。通過這段時(shí)間的鍛煉,,自我感覺還是有很大進(jìn)步,在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,,過度也較自然,,把握承上啟下關(guān)系。

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期就結(jié)束了,,驀然回首,,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西,以后可能會(huì)影響我一輩子的東西,,那些東西,往往是最寶貴的,。這也會(huì)對我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力,,攀登人生的峰,。為我正式踏入社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三

每次在回望過去的時(shí)候,,總要感嘆一番光陰的流逝,。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),怎么這么快就結(jié)束了,?過去的一個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地在腦海中浮現(xiàn):第一次上講臺,,第一次和學(xué)生上體育課,第一次帶課間操,,第一次帶學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),,第一次監(jiān)考,第一次批改試卷……無數(shù)的第一次就在這短短的一個(gè)月里發(fā)生,。

記得第一天到錦泰中學(xué)開實(shí)習(xí)生見面會(huì)時(shí),,沈校長說了,,當(dāng)會(huì)議結(jié)束,走出這個(gè)門,,你們的身份就是老師,,是學(xué)生的典范。簡單的話語提醒著我,,從現(xiàn)在起,,我必須努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這里我主要的角色是初二(1)班的實(shí)習(xí)班主任和語文實(shí)習(xí)老師,。

語文實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事便是聽課,。這里的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,,講課思路等,,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和處理課堂的方法,,與學(xué)生互動(dòng)的技巧等,。在這里,我總共聽了指導(dǎo)老師三節(jié)課,,其中有兩節(jié)利用多媒體在電教室上的,。從這三節(jié)課中,我了解到了指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,,學(xué)生上語文課的積極性等基本情況,。在此基礎(chǔ)上,我開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容,。我聽的是指導(dǎo)老師的古文授課方式,,自己講的卻是說明文。剛開始,,我感到無所適從,。之前在學(xué)校備的是初一級的課,是自己有把握的記敘文和散文,,沒想到現(xiàn)在要我上最不喜歡的說明文,。根據(jù)學(xué)院的要求,我選了《中國石拱橋》這篇課文,,2個(gè)課時(shí),,是說明文單元的第一篇課文。選課后,,我認(rèn)真地研究文章,,確立好重難點(diǎn),找好切入口,,設(shè)計(jì)好問題,,同時(shí)思考著該用怎樣的語言講解,,才能將枯燥的說明文,生動(dòng)地講出來,,讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,。在備課中,我將我的顧慮都寫了進(jìn)去,。備好課后,,將教案交給指導(dǎo)老師修改時(shí),他肯定了我的教法,。由于我已經(jīng)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,知道了學(xué)生的不同特點(diǎn),所以在教學(xué)過程中,,講課思路清晰,,課堂知識點(diǎn)到位,學(xué)生配合度高,,效果還不錯(cuò),,達(dá)到了教學(xué)目的。在講課的這個(gè)過程中,,我還是發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,。如,講課聲音不夠洪亮,,粉筆字寫得不漂亮,,

備課太完美,一直按自己的思路講,,沒有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)“隨機(jī)應(yīng)變”,,上課時(shí)課件出了小問題。通過語文教學(xué)活動(dòng)的實(shí)習(xí),,我深深體會(huì)到作為一名教師,要給學(xué)生一滴水,,自己先要有一桶水,;作為一名教師不僅要學(xué)識淵博,在語言,,表達(dá)方式等也要做好,。

實(shí)習(xí)班主任帶給我別開生面的體驗(yàn)。班主任的工作雖零散瑣碎,,卻是對良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用,。班主任工作給我最大的收獲是:

1,、與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,,作為一名班主任,要有親和力,,有耐心,,有愛心。象對待成年人一樣尊重學(xué)生,,深入細(xì)致了解他們,,給他們以應(yīng)有的寬容,尤其是處于叛逆期的青少年,,掌握他們的逆反心理,,熱心真誠面對每位學(xué)生。

2,、在班級管理上,,積極負(fù)責(zé),最起碼要做到記住每位學(xué)生的名字,。從早自習(xí)的監(jiān)督:每位學(xué)生是否按時(shí)到校,,是否認(rèn)真早讀,到課間操,、眼保健操的做操情況,;課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律,;安排學(xué)生大掃除,,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都要予以高度的責(zé)任,,認(rèn)真對待,,細(xì)致入微,保證各項(xiàng)工作到位,。在以上的工作完成的同時(shí),,我還與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,,放飛吾心”的主題班會(huì),,并且取得預(yù)期的效果。在實(shí)習(xí)班主任的過程中,,唯一遺憾的是,,自己未能在學(xué)生中建立起足夠的威信。

這次實(shí)習(xí),,我獲益良多,,受益匪淺。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師,,只有堅(jiān)持自我,,不斷努力,才對得起“老師”二字,。實(shí)習(xí),,不僅是我記憶里的重要時(shí)光,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信未來的路上我會(huì)做得很好,!

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四

俗話說:萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),,總覺得困難很大,,自己工作毫無經(jīng)驗(yàn),面對性格各異的孩子,,面對新工作,,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,,到底該從哪里下手呢,,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,,看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,,我努力地去學(xué)習(xí),,嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,,我的緊張心理才逐步退去,,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,,那是多么讓人印象深刻,。清晨,早早的起床,,帶著那一點(diǎn)興奮,,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,,并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時(shí),都是那么心懷好奇,,他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼,,并且問這問那,,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師,,比起"指導(dǎo)老師"這個(gè)身份,我覺得她更像我的媽媽,,不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,,更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,用盡心血哺育我這個(gè)剛"出生"的孩子,。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),,當(dāng)我有疑問時(shí),會(huì)及時(shí)請教老師,,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),,成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,,我很快得就熟悉了工作,,并且他都會(huì)和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,,需要通過接觸幼兒,、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,,每個(gè)孩子都有自己的差異,,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,,要想幫助他們改正缺點(diǎn),,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛,,我很愛他們,,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,,融入他們的生活,,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事,。相反地,,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,,哄他們,。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,,受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,,聽取我們的想法,,并提出自己的意見。我們上完課后,,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn),。要成為一名合共的幼兒教師,,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,提高自己的水平。不能對此疏忽,!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取、提高,!家長才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),,六個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。可做起來是如此之難,!

這幾月經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,,價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),,但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛心、責(zé)任心并重,,缺一不可,,總之,要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,,我也看到了我自己不足之處,,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,,換取孩子們的開心以及家長的誠心,,實(shí)習(xí)間:讓我增長了見識,,做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,,我要在今后的工作中,,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

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