作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班親子課程教案反思篇一
教案
幼兒園小班親子游戲教案
一)活動(dòng)名稱(chēng)：小烏龜來(lái)運(yùn)球(親子游戲)
(二)活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情,。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力,。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：烏龜胸卡若干,、山洞2個(gè),、皮球若干,、球筐4個(gè),、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn),、錄音機(jī),、音樂(lè)盤(pán)、戶(hù)外分組游戲材料等
3,、教師站位,、配合準(zhǔn)備：
(1)、助教事先安排好場(chǎng)地,，將場(chǎng)地布置好,。
(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地,。
(3),、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)，助教老師在后面組織幼兒常規(guī),。
(4),、游戲開(kāi)始后，助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)敲鼓,，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來(lái)到終點(diǎn),。
(四)、活動(dòng)過(guò)程：
1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng)),。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作,。
(1)引題：看,，今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來(lái)運(yùn)球》,。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了,。
(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。
3,、講解游戲規(guī)則和要求
(1)游戲規(guī)則：
a,、幼兒分成兩組，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開(kāi)始,，幼兒爬行通過(guò)山洞,，家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來(lái)，一起走到對(duì)面的球筐,，每個(gè)人去取回一個(gè)球,，然后往回走。小班親子游戲回來(lái)把球放到球筐后,，由幼兒來(lái)敲鼓,。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。
b,、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì),。
(2)游戲要求：
a、小朋友一定要向前爬行通過(guò)山洞,，家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來(lái),。然后每人抱一個(gè)球走回來(lái)，家長(zhǎng)不能幫助幼兒把球一起抱回來(lái),。
b,、走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓,，應(yīng)該由寶寶敲鼓,，家長(zhǎng)敲鼓的不算。小班親子游戲
4,、開(kāi)始游戲,，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)
作,。
5,、結(jié)束本次活動(dòng)，并評(píng)價(jià)本次活動(dòng),。
6,、分組自選游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲,。
7,、播放收玩具的音樂(lè)和輕柔的音樂(lè)，組織幼兒收放好玩具,，并做放松的動(dòng)作
第三種活動(dòng)：踩尾巴
主要目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受力,。②引導(dǎo)孩子大膽地行走,。
活動(dòng)材料：音樂(lè)磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走,。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”,。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,，注意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。
建 議：在晴天時(shí),，父母可帶著孩子到戶(hù)外,，玩踩人影子游戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子,，先踩到者為勝,。
第四種活動(dòng)：捉蝴蝶
主要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺(jué)追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走,，轉(zhuǎn)換蹲下,、站起動(dòng)作,。
活動(dòng)材料：彩色紙蝴蝶,、軟電線?！?/p>
指導(dǎo)要點(diǎn)：①家長(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。
②家長(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),，當(dāng)蝴蝶落地時(shí),，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,，家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,，家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。
家庭小游戲推薦：①抱氣球,。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),，引逗孩子去追、抱氣球,。②追光游戲,。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲,。
第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家
主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走,。
活動(dòng)材料：小推車(chē)，小雞,、小貓,、小兔,、小狗等常見(jiàn)毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,，作為每個(gè)小動(dòng)物的家),。
指導(dǎo)要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位教師的周?chē)硪幻處熌７驴蘼?，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物,，放在自己耳邊，輕聲問(wèn)： “你為什么哭呀?”答：“我們沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,，走遠(yuǎn)了,，找不到自己的家了?！边@位教師說(shuō)： “寶寶們,，我們一起幫助他們，把他們送回家吧,?！雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車(chē)?yán)?，表示送小?dòng)物回家,。③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對(duì)了家,，家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì),，游戲可反復(fù)進(jìn)行。建 議：兩三歲的寶寶,，可騎小三輪車(chē)送小動(dòng)物回家,。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛(ài)吃的食物,，作為每個(gè)小動(dòng)物的家,。
小班親子課程教案反思篇二
小班親子教案親子活動(dòng)設(shè)計(jì)
主題宣示：今天的活動(dòng)以小魚(yú)為主，通過(guò)給小魚(yú)粘泡泡,，捉小魚(yú)等一系列活動(dòng)訓(xùn)練寶寶手的靈活性,，身體的協(xié)調(diào)性和感知事物的能力。
活動(dòng)
（一）
點(diǎn)名游戲時(shí)間
活動(dòng)目標(biāo)
1,、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己,。
2、能主動(dòng)和大家問(wèn)好,。
3,、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
觸覺(jué)球一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1,、教師吸引寶寶,。大家一起唱“hello,，大家好”，歡迎小朋友,。
2,、教師：我的小球一會(huì)兒就要滾起來(lái)，滾到你面前請(qǐng)你伸手抓住它,，告訴大家你叫什么名字,。
3、教師逐一將球滾到寶寶面前,，大家鼓掌歡迎小朋友,。
活動(dòng)
（二）
體操時(shí)間：?jiǎn)♀彶?/p>
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力,。
2,、發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和方向的辯識(shí)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè),、啞鈴
活動(dòng)過(guò)程
1,、教師示范轉(zhuǎn)體動(dòng)作：雙腳打開(kāi)、雙臂伸平,，分別向左右兩個(gè)方向轉(zhuǎn)身,，敲擊啞鈴。
2,、分節(jié)示范動(dòng)作,，寶寶聽(tīng)口令：下---上、左----右,、前----后、蹲---站,、彎腰---晃腕關(guān)節(jié),、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體,、轉(zhuǎn)一圈,、跳一跳，整理,。
3,、隨音樂(lè)一起做。
活動(dòng)
（三）
認(rèn)知活動(dòng)時(shí)間：魚(yú)嵌板
活動(dòng)目標(biāo)
熟悉魚(yú)身體各部位的名稱(chēng)并練習(xí)鑲嵌的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
魚(yú)嵌板8套
活動(dòng)過(guò)程
1,、教師：你們看老師給你們帶來(lái)了什么？（魚(yú)）,，（教師出示魚(yú)嵌板）,，小魚(yú)要和我們玩捉迷藏的游戲,，看看小魚(yú)的什么不見(jiàn)了？（教師逐一將魚(yú)頭,、魚(yú)鰭,、魚(yú)尾藏起來(lái)吸引寶寶的注意力并介紹魚(yú)的各部位名稱(chēng)）。
2,、請(qǐng)寶寶操作嵌板,，成人指導(dǎo)。
活動(dòng)
（四）
聰明寶寶時(shí)間：給小魚(yú)添泡泡
活動(dòng)目標(biāo)
幼兒練習(xí)涂膠水,、繪畫(huà)的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小魚(yú)的紙張工作水族館的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程
1、請(qǐng)幼兒欣賞水族館,。
2,、發(fā)給幼兒小魚(yú)的紙張工作，示范涂膠水及畫(huà)圓圈的能力,。
活動(dòng)
（五）
音樂(lè)游戲時(shí)間：捉小魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒游戲的配合能力及合作能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
1、教師：現(xiàn)在我們變成小魚(yú),，自由自在的在水里游來(lái)游去,，（教師教寶寶模仿小魚(yú)的動(dòng)作。
2,、寶寶模仿小魚(yú)的動(dòng)作,，家長(zhǎng)協(xié)助，教師做捕魚(yú)的人,。
活動(dòng)
（六）
勇敢寶寶時(shí)間：感統(tǒng)訓(xùn)練
活動(dòng)目標(biāo)
對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)和能力的綜合培養(yǎng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩虹橋陽(yáng)光隧道腳踏石觸覺(jué)板大籠球 活動(dòng)過(guò)程
1、教師：小魚(yú)們,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有捕魚(yú)人的地方,，我?guī)銈內(nèi)ズ貌缓茫?/p>
2、教師放音樂(lè)請(qǐng)幼兒進(jìn)行感統(tǒng)器材的訓(xùn)練,。
活動(dòng)
（七）
彩虹傘
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,，給予幼兒一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒自信心,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩虹傘彩色小花
活動(dòng)過(guò)程
1,、教師：寶寶們你們可真聰明呀，瞧,，老師為寶寶們帶來(lái)了漂亮的獎(jiǎng)品,，（出示彩虹傘）看，在彩虹傘上有那么多漂亮的小花,，是老師為你們準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品,，請(qǐng)寶寶們來(lái)拿吧,。
2、教師和家長(zhǎng)將彩虹傘高高舉起,，請(qǐng)幼兒跳躍著取夠小花,。
活動(dòng)
（八）
再見(jiàn)時(shí)間
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)寶寶良好的禮貌習(xí)慣，會(huì)同他人再見(jiàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小娃娃一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶立在兩腿中間，同教師一起唱再見(jiàn)歌,。
2,、互相揮手說(shuō)再見(jiàn)。
