總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

一開學(xué),，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。本學(xué)期教研組多次組織了集體備課,，公開課和講座。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。

教學(xué)常規(guī)的落實，教學(xué)過程的管理影響著教師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，決定著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。為加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率,，我校教研組主要采取以下措施：一是采取定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的辦法,，全面檢查教師備課,、教學(xué),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況,，發(fā)現(xiàn)問題立即指出,，并督促教師及時整改；二是開展公開課與集體備課,。三是做好提優(yōu)補差工作,，加強后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中、期末我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,，對存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對策。

教師們能夠積極開展科研活動,，撰寫科研論文,、案例、精品百課設(shè)計,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們舉行了為期一周的科技節(jié)活動,。

總之,，在過去的一個學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

本組教師年齡普遍偏低,，都是青年教師。這種年齡結(jié)構(gòu)的科組存在一個明顯的特征：教師經(jīng)驗不足,，但活動能力較強,，可塑性和創(chuàng)新能力強。根據(jù)這種情況,，我們有計劃地大膽利用青年教師,，對新教師熱情傳幫帶。每學(xué)期舉行新教師匯報課,，并進(jìn)行全組評議,；通過個別聽課評課指導(dǎo)、問題研討指導(dǎo)和備課組中心發(fā)言指導(dǎo)相結(jié)合,，幫助青年教師迅速提高課堂教學(xué)能力,。我們還采入“給機(jī)會、壓擔(dān)子”的方法,，促使新教師快速成長,。

1.定期學(xué)習(xí)，周密計劃,，健全制度

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我們將每周五上午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,，每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計劃,，做到主題明確，人人參與,，積極發(fā)言討論,，并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗收，從不間斷,，從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化,。

2.集體備課，取長補短,，協(xié)同攻關(guān)

我們始終堅持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,，開展集體備課，不斷加強學(xué)科備課組的活動,，做到“三有三保證三堅持三統(tǒng)一”,，即有目的、有計劃、有重點,；保證時間,、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實際問題,；堅持聽課,、說課、評課制度,；統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一形式,。通過備課組活動,，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合,。一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為陣的局面,，取長補短,，開辟了教學(xué)的新氣象，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,。通過集體備課,，使我們的一些新教師，如姚小光老師就是在這樣的氛圍中成長迅速,，進(jìn)步很快,。更新了觀念，使教學(xué)方式更科學(xué)了,，課堂氣氛更活躍了,，課堂的歡迎率大大地提高了。在上學(xué)年度教學(xué)調(diào)查中,，體育科組教師受學(xué)生歡迎率較以前有了大幅度的提高。有的成為了學(xué)校最受歡迎的教師。

3. 積極開展聽,、評課活動,。

聽評課是教學(xué)的一個重要的交流、對比的過程,，聽別人的課,，可以 學(xué)到別人

的優(yōu)點，可對比同一個問題別人是怎樣講的,，而自己又是怎樣講的,，對別人的優(yōu)點可以借鑒和學(xué)習(xí)，對別人出現(xiàn)的問題，可以引起自己的注意,，看自己在講這節(jié)課時是不是會犯同樣的錯誤,，評課是教研活動的一個重要部分，光聽課,，不講課實際上等于白搭,，通過評課，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點,，并提出自己的建議,，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力,、提高,，講課對教學(xué)水平的提高有著很大的幫助。

教研活動是教育教學(xué)的一個不可缺少的環(huán)節(jié),，沒有教研活動的開展一個老師的教學(xué)水平是不會很高的,。集體備課可以使幾個老師在一起討論這節(jié)課的重難點，對有爭議的知識點進(jìn)行討論,，最后達(dá)到共識,，通過集體備課結(jié)合其他教師的意見，更能透徹的理解教材,，把握重難點,，這樣上課效果會比自己單獨備課要好。

今后,，還要進(jìn)一步組織開展教研活動,，落到實處，讓教研活動真正發(fā)揮作用,，提高教師的各方面的能力,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法,，完成各項教研任務(wù),。在全體老師的努力下，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績?，F(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初,，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動、學(xué)習(xí)計劃,，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標(biāo),、有層次地開展。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,，按計劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實驗課,，在每一個年級段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實驗的工作。同時在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對所需的實驗器材（要求學(xué)校帶給的）做好實現(xiàn)檢查工作,，并報學(xué)?？倓?wù)處，備足,、備齊實驗器材,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實，使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。我們組織了兩周一次的教研活動,，矯正疏漏,，拋磚引玉,，憑借教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計,，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,，作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,，如何有效開展教學(xué)；

2,、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的潛力、小組合作意識還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從潛力訓(xùn)練,、知識掌握入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。我們相信,，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四

學(xué)習(xí)是振翅騰飛的蓄勢，積極參與是成果積累的前提,，本著這樣的認(rèn)識我們教研組圍繞期初提出的教研組工作目標(biāo)扎扎實實開展活動,，認(rèn)認(rèn)真真把握工作重點落實計劃，一學(xué)期來,，藉著市教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)和幫助，扎根課堂教學(xué),，營造科普氛圍,，探索教學(xué)藝術(shù)，促動了教師和學(xué)生的發(fā)展,，提高教學(xué)活動的質(zhì)量，譜寫了風(fēng)采源于沉潛,，收獲來自參與的教研工作新篇章,，現(xiàn)把一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

我們科學(xué)教研組共有5名成員，專職教師2名,，兼職教師3名,，在認(rèn)真開展好科學(xué)教育教學(xué)工作的同時，還積極開展多種多樣科技活動,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高和綜合素質(zhì)的提升,，為促進(jìn)學(xué)生的積極發(fā)展、和諧發(fā)展努力著,。

工作目標(biāo)：

1,、強化生本發(fā)展觀念,，積極提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；

2,、緊抓教本改版機(jī)遇,，著力形成教學(xué)典型課例；

3,、完善教研組織形式,，深化教師團(tuán)隊專業(yè)發(fā)展；

4,、豐富科普實踐活動,，奠定學(xué)生科學(xué)志向基石；

工作重點：

1,、扎實課堂探究活動和課內(nèi)外科技活動,，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高；

2,、鉆研理論,、教材、教法,，結(jié)合教材改版契機(jī),，打造一批精品課例、案例,；

3,、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺，活躍教科研氛圍,，促進(jìn)我?？茖W(xué)教師的專業(yè)成長；

4,、強化基地建設(shè),，重視科普實踐活動，使校園科普氛圍和學(xué)生活動上能有新成績,。

我們組織了選手參加金鑰匙科學(xué)知識競賽,、航模、車模和無線電測向等活動,，取得了不錯的成績,。

回顧20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作，我科學(xué)教研組緊緊圍繞落實有效教學(xué),，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),，立足課堂教學(xué)，切實深入課堂學(xué)科教學(xué)有效性的鉆研,，努力提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。主要開展了四方面工作：

（1）以校本教研為陣地,，積極開展理論知識的學(xué)習(xí)，共享相關(guān)資料,，通過專著閱讀,、查找、閱讀,、思考,、討論等形式，加強有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，深化課堂有效教學(xué)的認(rèn)識,。積極豐富自己的有效教學(xué)的理論功底。

（2）引導(dǎo)教師致力課堂有效教學(xué)的實施,，提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量,。認(rèn)真抓好課前準(zhǔn)備關(guān)，通過鉆研課標(biāo),、吃透教材教輔,、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)化學(xué)生活動,、提煉教學(xué)語言,、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)具等教學(xué)前期準(zhǔn)備工作為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。開放把握課堂生成關(guān),，通過課堂氣氛調(diào)節(jié),、進(jìn)度節(jié)奏調(diào)整、深化探究活動等方式來促動教學(xué)效果的提升,。

（3）積極推進(jìn)反思課堂有效教學(xué)的細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展的反思策略。開展課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,，讓學(xué)生來談?wù)勈斋@,、說說心得等方式來了解學(xué)生在本堂課中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的情況。同時還開展學(xué)生評教師,、教師評教師等活動來提高自己對課堂教學(xué)引導(dǎo),、調(diào)控情況的認(rèn)識。

（4）通過積累,、交流、網(wǎng)絡(luò)論壇討論等方式入手,，積極研究課堂有效教學(xué)的策略,，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提升。在思考中提煉,，在提煉上深化,，深入開展關(guān)注一個教學(xué)環(huán)節(jié)開展有效教學(xué)的策略研究活動,，通過微格教育的研究，對提高教師本身業(yè)務(wù)能力有了很大的促動,。一學(xué)期來,，我們以課堂教學(xué)為主陣地，立足于開展好每一項科學(xué)觀察探究活動,，扎扎實實地推進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、生動,、活潑的科學(xué)教學(xué),，學(xué)生的探究能力、合作精神,、科學(xué)情感等都得到長足的發(fā)展,。不論是那課堂上投入的探究活動、精彩的師生對話,，還是課外知識的汲取,、課外科技活動的開展都能得到很好的體現(xiàn)，這一切的發(fā)展見證了我們學(xué)?？茖W(xué)教師在平時教學(xué)中能自始至終把落實有效教學(xué),，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)放在首位的教學(xué)理念。

“與時俱進(jìn)”是當(dāng)前社會發(fā)展的主流,，我?？茖W(xué)教研組在以前的工作中取得了一定是成績，但放眼全市,，如何依托現(xiàn)有基礎(chǔ),，進(jìn)一步謀取的發(fā)展是應(yīng)當(dāng)深刻思考的問題。我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展,。

1,、致力發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生科學(xué)活動空間,。

2,、營造科學(xué)教研陣地，進(jìn)一步深化校本科學(xué)教學(xué)活動,。

3,、名師引路使路更寬，進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長進(jìn)程,。

4,、打造教科研新思路，進(jìn)一步落實學(xué)科發(fā)展新的亮點。

總之,，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也積累了幾分教訓(xùn)。新的一學(xué)期里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五

學(xué)期初，我們制訂了教研組工作計劃,。我們以“活動設(shè)計”為抓手,，深化“學(xué)本課堂”，并重點關(guān)注教師學(xué)科能力研究,，扎實開展各項科研訓(xùn)工作,。旨在設(shè)計人人有收獲的教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。如今,，一學(xué)期工作已接近尾聲，我們將對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,。

1.團(tuán)隊互助促發(fā)展

本組教師都是青年教師,，教學(xué)經(jīng)驗和閱歷不足，但活動能力較強,，可塑性和創(chuàng)新能力強,。根據(jù)這種情況，我們采用抱團(tuán)取暖,，相互交流和相互學(xué)習(xí)的方式,。每位教師每學(xué)年都開設(shè)公開課，每堂課上課的老師都進(jìn)行準(zhǔn)備,，給我們搭建互評,、問題研討等的研訓(xùn)平臺，幫助組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，提高課堂教學(xué)能力,。

2.理論指導(dǎo)謀完善

根據(jù)學(xué)校的工作安排，我們將每周四下午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為集體備課、理論書籍閱讀,、信息分享交流等,。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計劃,，做到主題明確,，人人參與，積極發(fā)言討論,，并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗收,，從不間斷，從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化,。

3.集體備課共進(jìn)步

我們始終堅持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,，開展集體備課，不斷加強學(xué)科備課組的活動,，做到“三有三保證三堅持三統(tǒng)一”,，即有目的、有計劃,、有重點,；保證時間、保證全學(xué)科組教師參加,、保證解決教學(xué)中的實際問題,；堅持聽課、說課,、評課制度,。通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補,，優(yōu)化組合,。一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為陣的局面,，取長補短,，開辟了教學(xué)的新氣象，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,。通過集體備課,，使我們的一些新教師，如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長迅速,，進(jìn)步很快,。更新了觀念,，使教學(xué)方式更科學(xué)了，課堂氣氛更活躍了,，課堂的歡迎率大大地提高了,。

4.聽課評課助學(xué)習(xí)

聽課評課是教學(xué)的一個重要的交流、對比,、反思的過程,。聽別人的課，可學(xué)到別人的優(yōu)點,，可對比同一個問題別人是怎樣講的,，而自己又是怎樣講的，對別人的優(yōu)點可以借鑒和學(xué)習(xí),，對別人出現(xiàn)的問題,，可以引起自己的注意，看自己在講這節(jié)課時是不是會犯同樣的錯誤,。通過評課,，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點，并提出自己的建議,，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點,，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高,，講課對教學(xué)水平的提高有著很大的幫助,。

龍灣區(qū)二小科學(xué)教研組工作總結(jié)

反思本學(xué)期的教研組活動，發(fā)現(xiàn)我們的工作存在不足,，比如有的時候我們會因為其它工作的原因而忽略教研活動,，讓教研活動的時效性受影響，讓教研活動成為一種形式,。從團(tuán)隊發(fā)展的角度來說,，我們的團(tuán)隊合作力和凝聚力需要有更多的提升。從教研組計劃制定開始,，就要考慮這點,，進(jìn)行具體化，并且組員間思想要高度統(tǒng)一,，認(rèn)真切實地執(zhí)行組內(nèi)計劃,。

學(xué)會常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率，教師齊發(fā)展,。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié),，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作：

按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄,、組內(nèi)課,、聽課、隨筆等要求,。其中,，要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師，克服困難,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課。

四月二十三日上午,，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié),，受到好評。

陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽三等獎,。

鼓勵組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時,，勤動腦,，勤動筆，積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件。

我組教師論文在國家級刊物《教學(xué)儀器與實驗》發(fā)表一篇、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇,、縣級獲獎一篇。其中,，要表揚的是老校區(qū)的梅思敏老師,，這是去年才到我校的新教師，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師,，善于思考，勤于總結(jié)，撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評比二等獎,。

此外，我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作，相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。

在區(qū)教研室組織的四年級科學(xué)期中調(diào)研測試中，獲得了優(yōu)異的成績,。

“五小”活動面廣量大,，我組主要負(fù)責(zé)校級小發(fā)明,、小設(shè)計和小論文的評選工作。在年級組長配合下,，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)組織評選,，填寫表格，給一等獎作品提出建議,，完成了相應(yīng)任務(wù),。

在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，我組主動承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù),。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個,，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任，目前,，已有一定進(jìn)步,。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級培訓(xùn)。返校后,，對其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級培訓(xùn),。

科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報告》開學(xué)初被推薦參加了省級評選,。本次申報采用了網(wǎng)上申報的方式，需要填寫的內(nèi)容較多,，上交的時間也很緊,。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報,。五月份評選結(jié)果揭曉,，作品獲三等獎。

網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬,，我組接收并組織五年級部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛心救助活動,，讓孩子們對小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解，并進(jìn)一步增強了他們保護(hù)小動物的能力,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇七

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,，興教研之風(fēng),，展百家之長，結(jié)豐碩之果,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點,，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力為歸宿,，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。

1．加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學(xué)課》,、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識,。我們組的每一位教師利用空堂時間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,，記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬字,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗,，只要有公開課，我們組的老師都會抽時間去聽,，每人聽課都在20節(jié)以上。

2.加強教研組的凝聚力,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解,。大家互相幫忙,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以群眾的力量完成各項工作任務(wù),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,，并且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)資料安排否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求,，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。在教學(xué)中，本組教師從備,、教,、輔、改,、研,、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識,，在備課中不僅僅思考教師的教,，而且更多思考學(xué)生如何學(xué)，并且摸清狀況,，對癥下藥,。我們還堅持群眾備課，人人上研究課制度,。在上研究課時,，我們確定不好上的課為研究資料.不同老師上同一資料.上課前交流自已的想法，上完后群眾評課,，找閃光點,，找需要改善的地方，然后把不同老師的課進(jìn)行比較,，確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，要求人人寫說課稿，人人寫教學(xué)反思,，反思教學(xué)中的得失,，教學(xué)反思

組內(nèi)老師人人閱讀，人人提出不同見解.每次教研活動有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑,、經(jīng)驗、推薦,，全組教師一齊用心研討,，對改善提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。在工作中我們做到精益求精,，求真務(wù)實.不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐.及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級刊物發(fā)表,；有3篇論文分別獲市級二、三等獎,；有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表,；有3篇說課稿分別獲國家級二、三等獎,；有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一,、三等獎；有2節(jié)公開課分別獲市一等獎和學(xué)校示范課,。2名教師被評為縣級骨干教師,；一名教師被評為市優(yōu)秀科學(xué)教師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動的新聞在省級刊物《教師報》上報道,。

3.注重過程評價,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué),，否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣,，我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題,，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn),，注重學(xué)生的過程評價管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,，我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范,、實驗操作與小制作、期末考試三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴(yán)要求,，每月一檢查,，到達(dá)10分者能夠自選座位，當(dāng)小組長等,。我們制定了具體的加分細(xì)則,，如課前主動擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分，回答一次問題可得一面紅旗,，實驗最快的小組可得一面紅旗,，實驗時小組合作好，每個小組可得一面紅旗,，坐得好的小組可得一面紅旗,，老師口頭表揚一次可得一面紅旗，累計4面紅旗可得一分,，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等,。同時也制定了減分細(xì)則：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分,，實驗不認(rèn)真者扣一分,、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分,，在實驗桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,，一個月累計有5分者進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得

主動,，學(xué)得簡單,，學(xué)習(xí)的用心性很高，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn),。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處,。

4.克服種種困難,，探索綜合實踐活動新路子。

新學(xué)期開始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負(fù)責(zé)綜合實踐活動課,。由于該課是新開設(shè)的地方課，我們不明白該如何去上,，但我們組的教師虛心學(xué)習(xí),，克服種種困難，知難而上,，經(jīng)常研討,。透過一學(xué)期的摸索研究對綜合實踐活動課有了必須認(rèn)識,，明白了如何寫文本案例，案例的組成包括哪些部分,，明白了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實踐,，課如何去上。功負(fù)不負(fù)有心人,，我組教師有2篇文本案例獲市二等獎,，第一次參加市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展評就得到與會教師的高度贊揚。雖然在這次活動中吃了不少苦,，熬了不少夜,，光一個文本案例就寫了一萬多字，但是我們深感值得,。為我們今后工作奠定了必須的基礎(chǔ),。在活動中我們得到全校老師的大力支持，我們深表感謝,。學(xué)生也在這次活動中得到鍛煉和提高,，動手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品，我們組的老師對學(xué)生的每一件作品進(jìn)行了認(rèn)真評選,。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會老師的肯定,，并變成了商品。更進(jìn)一步激發(fā)了他們的興趣,。

1．結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》,。進(jìn)一

步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，促使他們能用心主動的發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,，尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型,，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選取性運用,。

2.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想認(rèn)識上與時俱進(jìn),，提高自身的理論修養(yǎng),，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且用心運用到實際教育教學(xué)工作中去,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多,，這對老師視野的開拓有很大的限制,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套，與教材配套的光盤無法用,。

總之,，在過去的一個學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，樹立教師的職責(zé)是為了全體學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),。下面我對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都努力執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生的實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié),，聯(lián)系生活實際,，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)。

教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木,、無源之水”，為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗,、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材,。期末,，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流,，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。

一學(xué)期來，本組教師精誠團(tuán)結(jié),，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動,。通過聽,、評活動，相互切磋,，取長補短,，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課,、評課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計劃都難于落實,。

教科學(xué)難,，教好科學(xué)更難，但我們科學(xué)組的每個教師不畏懼艱難險阻,，積極進(jìn)取。面對如荼如火的小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我?？茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求,，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來,，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī),，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計劃組織教學(xué),，狠抓教學(xué)常規(guī),，定期檢查各成員的教案及實驗開展情況，嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個實驗及每一次活動,，課后不斷反思,，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課,，在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題,。另外，我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動,，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的辦法,。

我們教研組人員少,，教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干,，為學(xué)校建設(shè),，為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著。本著“走出去,，請進(jìn)來”的原則,，組織開展了新調(diào)入教師請檢課、匯報課,、展示課,，全組教師互學(xué)課，每周一小時教研,，每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動,。活動形式豐富,，落實到位,，扎實有效。

徐洲鋒、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評比活動,，多次磨課,，大家都積極參加，為他們的成長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍,。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名，陳俊言老師獲三等獎,。

為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，我們組老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，還利用每周的拓展課程時間,，帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動,。一分耕耘一分收獲，老師和孩子們的不懈努力下,，我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎,，兩個團(tuán)體一等獎，一個團(tuán)體三等獎,，個人一等獎4人次,，二等獎5人次，三等獎6人次,。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次,。參加縣級科學(xué)小論文比賽獲一等獎3人次，二等獎4,，三等獎5人次,。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽,，二件小發(fā)明獲二等獎,。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合,。同時我們教研組也有許多不足之處,，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平,！

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué),、信息組的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,，在全組成員的共同努力下，本學(xué)期的工作開展得有聲有色,，取得了不少成績,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

新學(xué)期一開始，科學(xué),、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗?！皢柷牡们迦缭S,？為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識。

學(xué)期初,，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材,，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，互相交流,，互談感受,，將自己的經(jīng)驗分享，問題共同討論,，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)教學(xué)實際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，經(jīng)常開展集體備課,，要求在課后有教學(xué)反思,，以便和其他教師進(jìn)行交流。認(rèn)真開展“一課三磨”活動,，由新教師上課,，組內(nèi)教師共同研討，盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,，將自己的經(jīng)驗分享給大家，共同提高教學(xué)水平,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點,。教學(xué)方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評價多元化,?？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位,，這些有了,，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時總結(jié)、交流,、反思,、提升，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平,。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,，自主體驗自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個人的微課題，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑,，都是對細(xì)微的教育問題進(jìn)行觀測,、分析和了解，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，進(jìn)行思考找出相應(yīng)對策,。希望我們每位教師都能做一個會反思、會研究的科研型教師,，在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力,。

另一方面，讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí),。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨立思考,，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識,，能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況,，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動,。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動,，歷時一個月。此次科技節(jié),，是我校弘揚科學(xué)精神,、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想,、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會,。在活動中，全體同學(xué)積極參與,，大膽創(chuàng)新,，取得了令人矚目的成績,。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”,、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽，做好學(xué)生的選拔,、輔導(dǎo)等工作,，在競賽中都能取得一定的成績。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式；部分競賽項目的成績還不夠理想,，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套,，阻礙了教學(xué)的正常進(jìn)行,。

新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十一

xxxx年下學(xué)期即將結(jié)束,，為進(jìn)一步提高我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個總結(jié),。本學(xué)期科學(xué)組以區(qū)教科中心和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃以及為依據(jù),，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念,；并通過一系類教學(xué)教研活動轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，同時也提高了學(xué)生的各種能力,。

一、努力抓好教研,，提高科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期,，科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū),、市各級教研活動。區(qū)青年教師賽課活動中陳竹老師獲二等獎,，龔競老師獲三等獎,。同時老師們利用此次賽課機(jī)會認(rèn)真聽課，向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí),。

12月17日上午,，育才一小、二小及“國培計劃”科學(xué)骨干教師匯聚本部實驗一室,，開展了一次科學(xué)教研活動,。大家聽取了羅紅波老師關(guān)于科學(xué)教學(xué)的感悟講座，細(xì)心的做好記錄,，不時的點頭表示認(rèn)同,。學(xué)校龔競老師和“國培計劃”骨干曾杏梅老師為大家?guī)砹藘商镁实摹巴n異構(gòu)”課《像火箭那樣驅(qū)動小車》，課后大家暢所欲言,，從各方面點評了兩位老師的課堂,，大家都表示從這次的教研活動中有很大的收獲。

科學(xué)組老師積極參加校級課題《小學(xué)科學(xué)課堂習(xí)慣培養(yǎng)》的研究,，龔競老師論文《課堂常規(guī),，輕松應(yīng)對》獲市一等獎，陳竹老師論文《從細(xì)節(jié)處入手》獲市三等獎,。

二,、課外活動豐富開展

科學(xué)組利用全國科普日的機(jī)會，開展了一系列的科技活動,，如小發(fā)明講座,、兩型知識講座等。同時常規(guī)科技活動也經(jīng)常開展,，制作室機(jī)床,、科技館講解、百草園種植,、氣象站觀測,、模型隊訓(xùn)練都有條不紊的進(jìn)行，也取得了不錯的成績,。 龍思睿同學(xué)獲“杭州號”海模一等獎,，易林欣、張君陽,、陳婧雯同學(xué)獲“杭州號”海模三等獎,，衣詠帆同學(xué)獲牌齒四驅(qū)車競速三等獎，長沙市第二十一屆中小學(xué)模型競賽小學(xué)男子組1/16遙控平路車競速賽中周義霖,、孫嘉俊同學(xué)獲一等獎,，胡志遠(yuǎn)同學(xué)獲二等獎,，李成兮、楊雨晨,、屈吳歲星同學(xué)獲三等獎,。

三、齊心協(xié)力抓好儀器整理工作

暑假的校安工程使儀器室管理工作面臨很大的壓力,，本學(xué)期科學(xué)組所有老師齊心協(xié)力利用休息時間幫助儀器管理員老師一起整理儀器,，使儀器室在本學(xué)期的區(qū)督導(dǎo)中順利過關(guān)，并深受區(qū)裝備處朱芳林老師表揚,。

當(dāng)然,，科學(xué)組工作也存在著一些不足之處：

教師專業(yè)知識不夠?？茖W(xué)教師需要很深的積累,，而組內(nèi)老師參加工作時間短，各方面都有待提高,。尤其是教研工作,，還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動開展覆蓋面不夠,。由于學(xué)?？萍紙鲳^眾多，而老師人員有限,，學(xué)生活動雖然開展項目多,，但參與人數(shù)還不能達(dá)到全面覆蓋的要求。

在以后的工作中,，科學(xué)組將戒驕戒躁,，一如既往的為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十二

時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點站,，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭,，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師,，這學(xué)期又是一個特殊的時期,，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加備課,。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會,。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。

我們還鼓勵教師采用“多閱讀，多反思,，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料,，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃，并組織老師認(rèn)真落實“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我們能堅持寫教學(xué)后記，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題,。同時每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動,，多次開展聽課評課活動，認(rèn)真對自己的工作進(jìn)行反思,、總結(jié),，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平,。

平時我們也時時提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，加強后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。

在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析,，對存在的問題進(jìn)行了研究，商量對策,，爭取在期末考試中取得好的的成績,。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究,。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實踐,，積極開展組內(nèi)教師說課、上課,、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補短,。新教師能積極上進(jìn),，虛心請教。大家一起聽課,、評課,、改課，能從正面提出優(yōu)點,，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動,、傾聽專家講座,。

不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,，我們付出了努力,，也體會著成長的快樂。成功有樂趣,，失敗亦有收獲,！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡,！展望下學(xué)期,，我們將在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越！

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十三

回顧一個學(xué)期來的教研工作,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色，順利完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期組織每位科學(xué)的教師進(jìn)行課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加教研組活動。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會,。大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

教研活動不僅僅局限于鉆研教材,？研究教法，更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新,，本學(xué)期,，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技,、信息技術(shù),、自然融為一體，以“合作互助”活動形式,，探索教研活動的實效性,？具體做法是：第一、合作研討課？要求教研組教師集體參與課堂教學(xué),，由一人上課,，其余組員聽課，課后研討教學(xué)的得與失,，研討改進(jìn)的方法通過“合作互助”形式的教研活動,，讓每一位教師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去,。第二,，個人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī),，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間,，自己備課上課，組員集體聽課,，在此基礎(chǔ)上組員針對這節(jié)課出謀劃策,，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課,，組員再次聽課評課,。通過這種個人到集體方式的.備課上課，達(dá)到教師之間的知識結(jié)構(gòu),？教法經(jīng)驗互補,。

總之一學(xué)期來，工作中有得有失,，在今后的工作中,，我們將會更加努力，爭取做到更好,！

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十四

時間飛逝,，又到了學(xué)期末，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定收獲,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實施至今雖說已經(jīng)有好幾個年頭,，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材,，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加集體備課活動和觀摩課活動。在聽課過程中大家認(rèn)真聆聽做好筆記,，備課活動中暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃，平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,，加強后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,，對存在的問題進(jìn)行了研究，商量對策,，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績,。

但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。