總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

一開學(xué),，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期教研組多次組織了集體備課,，公開課和講座。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，教學(xué)過程的管理影響著教師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，決定著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率,，我校教研組主要采取以下措施：一是采取定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的辦法，全面檢查教師備課,、教學(xué),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況,，發(fā)現(xiàn)問題立即指出，并督促教師及時(shí)整改,；二是開展公開課與集體備課,。三是做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中,、期末我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對(duì)策。

教師們能夠積極開展科研活動(dòng),，撰寫科研論文,、案例、精品百課設(shè)計(jì),。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們舉行了為期一周的科技節(jié)活動(dòng),。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝，又到了學(xué)期末,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定收獲，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)有好幾個(gè)年頭,，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教,，大家都沒有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng),，積極準(zhǔn)時(shí)參加集體備課活動(dòng)和觀摩課活動(dòng)。在聽課過程中大家認(rèn)真聆聽做好筆記,，備課活動(dòng)中暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì),。通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃,，平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對(duì)策,，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。

但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

本組教師年齡普遍偏低,，都是青年教師,。這種年齡結(jié)構(gòu)的科組存在一個(gè)明顯的特征：教師經(jīng)驗(yàn)不足，但活動(dòng)能力較強(qiáng),，可塑性和創(chuàng)新能力強(qiáng),。根據(jù)這種情況，我們有計(jì)劃地大膽利用青年教師,，對(duì)新教師熱情傳幫帶,。每學(xué)期舉行新教師匯報(bào)課，并進(jìn)行全組評(píng)議,；通過個(gè)別聽課評(píng)課指導(dǎo)、問題研討指導(dǎo)和備課組中心發(fā)言指導(dǎo)相結(jié)合，幫助青年教師迅速提高課堂教學(xué)能力,。我們還采入“給機(jī)會(huì),、壓擔(dān)子”的方法，促使新教師快速成長,。

1.定期學(xué)習(xí),，周密計(jì)劃，健全制度

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我們將每周五上午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計(jì)劃,，做到主題明確,，人人參與，積極發(fā)言討論,，并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收,，從不間斷，從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化,。

2.集體備課,，取長補(bǔ)短，協(xié)同攻關(guān)

我們始終堅(jiān)持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,，開展集體備課,，不斷加強(qiáng)學(xué)科備課組的活動(dòng)，做到“三有三保證三堅(jiān)持三統(tǒng)一”,，即有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn),；保證時(shí)間,、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問題,；堅(jiān)持聽課,、說課、評(píng)課制度,；統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一形式,。通過備課組活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合,。一改過去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為陣的局面,，取長補(bǔ)短，開辟了教學(xué)的新氣象,，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,。通過集體備課，使我們的一些新教師,，如姚小光老師就是在這樣的氛圍中成長迅速,，進(jìn)步很快。更新了觀念,，使教學(xué)方式更科學(xué)了,，課堂氣氛更活躍了，課堂的歡迎率大大地提高了,。在上學(xué)年度教學(xué)調(diào)查中,，體育科組教師受學(xué)生歡迎率較以前有了大幅度的提高。有的成為了學(xué)校最受歡迎的教師,。

3. 積極開展聽,、評(píng)課活動(dòng)。

聽評(píng)課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流,、對(duì)比的過程,，聽別人的課，可以 學(xué)到別人

的優(yōu)點(diǎn),，可對(duì)比同一個(gè)問題別人是怎樣講的,，而自己又是怎樣講的，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí),，對(duì)別人出現(xiàn)的問題,，可以引起自己的注意，看自己在講這節(jié)課時(shí)是不是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，評(píng)課是教研活動(dòng)的一個(gè)重要部分,，光聽課，不講課實(shí)際上等于白搭,，通過評(píng)課,，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出自己的建議,，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點(diǎn),，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高,，講課對(duì)教學(xué)水平的提高有著很大的幫助,。

教研活動(dòng)是教育教學(xué)的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，沒有教研活動(dòng)的開展一個(gè)老師的教學(xué)水平是不會(huì)很高的,。集體備課可以使幾個(gè)老師在一起討論這節(jié)課的重難點(diǎn),，對(duì)有爭議的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論,，最后達(dá)到共識(shí)，通過集體備課結(jié)合其他教師的意見,，更能透徹的理解教材,，把握重難點(diǎn)，這樣上課效果會(huì)比自己單獨(dú)備課要好,。

今后，還要進(jìn)一步組織開展教研活動(dòng),，落到實(shí)處,，讓教研活動(dòng)真正發(fā)揮作用，提高教師的各方面的能力,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動(dòng),，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項(xiàng)教研任務(wù),。在全體老師的努力下,，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績。現(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初,，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng),，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有層次地開展,。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,，按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足,、開齊實(shí)驗(yàn)課，在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作,。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材（要求學(xué)校帶給的）做好實(shí)現(xiàn)檢查工作,，并報(bào)學(xué)校總務(wù)處,，備足,、備齊實(shí)驗(yàn)器材。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。我們組織了兩周一次的教研活動(dòng),，矯正疏漏，拋磚引玉,，憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課,。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿,。我們開了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí),，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1,、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué),；

2,、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動(dòng)手操作的潛力,、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從潛力訓(xùn)練,、知識(shí)掌握入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。我們相信,，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)是振翅騰飛的蓄勢,，積極參與是成果積累的前提，本著這樣的認(rèn)識(shí)我們教研組圍繞期初提出的教研組工作目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真把握工作重點(diǎn)落實(shí)計(jì)劃,，一學(xué)期來，藉著市教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)和幫助,，扎根課堂教學(xué)，營造科普氛圍,，探索教學(xué)藝術(shù),，促動(dòng)了教師和學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,，譜寫了風(fēng)采源于沉潛,，收獲來自參與的教研工作新篇章，現(xiàn)把一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

我們科學(xué)教研組共有5名成員,，專職教師2名,，兼職教師3名，在認(rèn)真開展好科學(xué)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還積極開展多種多樣科技活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高和綜合素質(zhì)的提升，為促進(jìn)學(xué)生的積極發(fā)展,、和諧發(fā)展努力著,。

工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化生本發(fā)展觀念,，積極提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),；

2、緊抓教本改版機(jī)遇,，著力形成教學(xué)典型課例,；

3、完善教研組織形式,，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展,；

4、豐富科普實(shí)踐活動(dòng),，奠定學(xué)生科學(xué)志向基石,；

工作重點(diǎn)：

1、扎實(shí)課堂探究活動(dòng)和課內(nèi)外科技活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高,；

2、鉆研理論、教材,、教法,，結(jié)合教材改版契機(jī)，打造一批精品課例,、案例,；

3、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，活躍教科研氛圍,，促進(jìn)我校科學(xué)教師的專業(yè)成長,；

4,、強(qiáng)化基地建設(shè)，重視科普實(shí)踐活動(dòng),，使校園科普氛圍和學(xué)生活動(dòng)上能有新成績,。

我們組織了選手參加金鑰匙科學(xué)知識(shí)競賽、航模,、車模和無線電測向等活動(dòng),，取得了不錯(cuò)的成績。

回顧20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作,，我科學(xué)教研組緊緊圍繞落實(shí)有效教學(xué)，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),，立足課堂教學(xué),，切實(shí)深入課堂學(xué)科教學(xué)有效性的鉆研,，努力提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。主要開展了四方面工作：

（1）以校本教研為陣地，積極開展理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，共享相關(guān)資料,，通過專著閱讀、查找,、閱讀,、思考、討論等形式,，加強(qiáng)有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，深化課堂有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)。積極豐富自己的有效教學(xué)的理論功底,。

（2）引導(dǎo)教師致力課堂有效教學(xué)的實(shí)施,，提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。認(rèn)真抓好課前準(zhǔn)備關(guān),，通過鉆研課標(biāo),、吃透教材教輔,、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)化學(xué)生活動(dòng),、提煉教學(xué)語言,、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)具等教學(xué)前期準(zhǔn)備工作為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。開放把握課堂生成關(guān),，通過課堂氣氛調(diào)節(jié),、進(jìn)度節(jié)奏調(diào)整、深化探究活動(dòng)等方式來促動(dòng)教學(xué)效果的提升,。

（3）積極推進(jìn)反思課堂有效教學(xué)的細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展的反思策略。開展課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,，讓學(xué)生來談?wù)勈斋@,、說說心得等方式來了解學(xué)生在本堂課中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的情況。同時(shí)還開展學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)教師等活動(dòng)來提高自己對(duì)課堂教學(xué)引導(dǎo),、調(diào)控情況的認(rèn)識(shí)。

（4）通過積累,、交流,、網(wǎng)絡(luò)論壇討論等方式入手，積極研究課堂有效教學(xué)的策略,，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提升,。在思考中提煉，在提煉上深化,，深入開展關(guān)注一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)開展有效教學(xué)的策略研究活動(dòng),，通過微格教育的研究，對(duì)提高教師本身業(yè)務(wù)能力有了很大的促動(dòng),。一學(xué)期來,，我們以課堂教學(xué)為主陣地，立足于開展好每一項(xiàng)科學(xué)觀察探究活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、生動(dòng),、活潑的科學(xué)教學(xué),，學(xué)生的探究能力、合作精神,、科學(xué)情感等都得到長足的發(fā)展,。不論是那課堂上投入的探究活動(dòng)、精彩的師生對(duì)話，還是課外知識(shí)的汲取,、課外科技活動(dòng)的開展都能得到很好的體現(xiàn),，這一切的發(fā)展見證了我們學(xué)校科學(xué)教師在平時(shí)教學(xué)中能自始至終把落實(shí)有效教學(xué),，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)放在首位的教學(xué)理念,。

“與時(shí)俱進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流，我?？茖W(xué)教研組在以前的工作中取得了一定是成績,，但放眼全市，如何依托現(xiàn)有基礎(chǔ),，進(jìn)一步謀取的發(fā)展是應(yīng)當(dāng)深刻思考的問題,。我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展。

1,、致力發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生科學(xué)活動(dòng)空間。

2,、營造科學(xué)教研陣地,，進(jìn)一步深化校本科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。

3,、名師引路使路更寬,，進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長進(jìn)程。

4,、打造教科研新思路,，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科發(fā)展新的亮點(diǎn)。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也積累了幾分教訓(xùn),。新的一學(xué)期里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個(gè)新的篇章。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

學(xué)期初，我們制訂了教研組工作計(jì)劃,。我們以“活動(dòng)設(shè)計(jì)”為抓手,，深化“學(xué)本課堂”，并重點(diǎn)關(guān)注教師學(xué)科能力研究,，扎實(shí)開展各項(xiàng)科研訓(xùn)工作,。旨在設(shè)計(jì)人人有收獲的教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。如今,，一學(xué)期工作已接近尾聲，我們將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,。

1.團(tuán)隊(duì)互助促發(fā)展

本組教師都是青年教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，但活動(dòng)能力較強(qiáng),，可塑性和創(chuàng)新能力強(qiáng),。根據(jù)這種情況，我們采用抱團(tuán)取暖,，相互交流和相互學(xué)習(xí)的方式,。每位教師每學(xué)年都開設(shè)公開課，每堂課上課的老師都進(jìn)行準(zhǔn)備,，給我們搭建互評(píng),、問題研討等的研訓(xùn)平臺(tái)，幫助組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，提高課堂教學(xué)能力。

2.理論指導(dǎo)謀完善

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我們將每周四下午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為集體備課、理論書籍閱讀,、信息分享交流等,。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計(jì)劃,，做到主題明確,，人人參與，積極發(fā)言討論,，并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收,，從不間斷，從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化,。

3.集體備課共進(jìn)步

我們始終堅(jiān)持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,，開展集體備課,，不斷加強(qiáng)學(xué)科備課組的活動(dòng)，做到“三有三保證三堅(jiān)持三統(tǒng)一”,，即有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn),；保證時(shí)間,、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問題,；堅(jiān)持聽課,、說課、評(píng)課制度,。通過備課組活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合,。一改過去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為陣的局面，取長補(bǔ)短,，開辟了教學(xué)的新氣象,，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛。通過集體備課,，使我們的一些新教師,，如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長迅速，進(jìn)步很快,。更新了觀念,，使教學(xué)方式更科學(xué)了，課堂氣氛更活躍了,，課堂的歡迎率大大地提高了,。

4.聽課評(píng)課助學(xué)習(xí)

聽課評(píng)課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流、對(duì)比,、反思的過程,。聽別人的課，可學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),，可對(duì)比同一個(gè)問題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的,，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí),，對(duì)別人出現(xiàn)的問題，可以引起自己的注意,，看自己在講這節(jié)課時(shí)是不是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,。通過評(píng)課,，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出自己的建議,，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點(diǎn),，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高,，講課對(duì)教學(xué)水平的提高有著很大的幫助,。

龍灣區(qū)二小科學(xué)教研組工作總結(jié)

反思本學(xué)期的教研組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們的工作存在不足,，比如有的時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槠渌ぷ鞯脑蚨雎越萄谢顒?dòng),，讓教研活動(dòng)的時(shí)效性受影響，讓教研活動(dòng)成為一種形式,。從團(tuán)隊(duì)發(fā)展的角度來說,，我們的團(tuán)隊(duì)合作力和凝聚力需要有更多的提升。從教研組計(jì)劃制定開始,，就要考慮這點(diǎn),，進(jìn)行具體化，并且組員間思想要高度統(tǒng)一,，認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行組內(nèi)計(jì)劃,。

學(xué)會(huì)常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,，教師齊發(fā)展,。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位科學(xué)教師的共同努力下,，我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作：

按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄,、組內(nèi)課,、聽課、隨筆等要求,。其中,，要提出表揚(yáng)的是剛加入兩個(gè)月的王佳老師,，克服困難，認(rèn)真準(zhǔn)備,，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課,。

四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級(jí)教研活動(dòng)上教研課一節(jié),，受到好評(píng),。

陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽三等獎(jiǎng)。

鼓勵(lì)組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時(shí),，勤動(dòng)腦,，勤動(dòng)筆，積極參加教科研工作,。組內(nèi)教師申報(bào)的個(gè)人課題被區(qū)教科所立項(xiàng)一件,。

我組教師論文在國家級(jí)刊物《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》發(fā)表一篇、省級(jí)刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇,、縣級(jí)獲獎(jiǎng)一篇,。其中，要表揚(yáng)的是老校區(qū)的梅思敏老師,，這是去年才到我校的新教師,，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師，善于思考,，勤于總結(jié),，撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。

此外,，我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作,，相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。

在區(qū)教研室組織的四年級(jí)科學(xué)期中調(diào)研測試中,，獲得了優(yōu)異的成績,。

“五小”活動(dòng)面廣量大，我組主要負(fù)責(zé)校級(jí)小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)和小論文的評(píng)選工作,。在年級(jí)組長配合下，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織評(píng)選,，填寫表格,，給一等獎(jiǎng)作品提出建議，完成了相應(yīng)任務(wù),。

在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中,，我組主動(dòng)承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個(gè),，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任,，目前，已有一定進(jìn)步,。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級(jí)培訓(xùn),。返校后，對(duì)其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn),。

科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報(bào)告》開學(xué)初被推薦參加了省級(jí)評(píng)選,。本次申報(bào)采用了網(wǎng)上申報(bào)的方式，需要填寫的內(nèi)容較多,，上交的時(shí)間也很緊,。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報(bào),。五月份評(píng)選結(jié)果揭曉,，作品獲三等獎(jiǎng)。

網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬,，我組接收并組織五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛心救助活動(dòng),，讓孩子們對(duì)小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解，并進(jìn)一步增強(qiáng)了他們保護(hù)小動(dòng)物的能力,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,，興教研之風(fēng),，展百家之長，結(jié)豐碩之果,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為歸宿,，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,。

新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各學(xué)科教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學(xué)課》,、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗(yàn),?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識(shí),。我們組的每一位教師利用空堂時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,，記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬字,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，只要有公開課，我們組的老師都會(huì)抽時(shí)間去聽,，每人聽課都在20節(jié)以上,。

2.加強(qiáng)教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫忙,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以群眾的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我們組的教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)資料安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求,，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。在教學(xué)中，本組教師從備,、教,、輔、改,、研,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),，在備課中不僅僅思考教師的教,，而且更多思考學(xué)生如何學(xué)，并且摸清狀況,，對(duì)癥下藥,。我們還堅(jiān)持群眾備課，人人上研究課制度,。在上研究課時(shí),，我們確定不好上的課為研究資料.不同老師上同一資料.上課前交流自已的想法，上完后群眾評(píng)課,，找閃光點(diǎn),，找需要改善的地方，然后把不同老師的課進(jìn)行比較，確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要求人人寫說課稿,，人人寫教學(xué)反思，反思教學(xué)中的得失,，教學(xué)反思

組內(nèi)老師人人閱讀,，人人提出不同見解.每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑,、經(jīng)驗(yàn)、推薦,，全組教師一齊用心研討,，對(duì)改善提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。在工作中我們做到精益求精,，求真務(wù)實(shí).不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級(jí)刊物發(fā)表,；有3篇論文分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng),；有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表,；有3篇說課稿分別獲國家級(jí)二、三等獎(jiǎng),；有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一,、三等獎(jiǎng)；有2節(jié)公開課分別獲市一等獎(jiǎng)和學(xué)校示范課,。2名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,；一名教師被評(píng)為市優(yōu)秀科學(xué)教師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動(dòng)的新聞在省級(jí)刊物《教師報(bào)》上報(bào)道,。

3.注重過程評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué),，否則就“亂”而難“收”從三年級(jí)開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣,，我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》,，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題，認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的過程評(píng)價(jià)管理,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,，我們都會(huì)把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分為課堂行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作與小制作,、期末考試三個(gè)方面,。對(duì)課堂規(guī)范我們從嚴(yán)要求，每月一檢查,，到達(dá)10分者能夠自選座位,，當(dāng)小組長等。我們制定了具體的加分細(xì)則,，如課前主動(dòng)擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分,，回答一次問題可得一面紅旗，實(shí)驗(yàn)最快的小組可得一面紅旗,，實(shí)驗(yàn)時(shí)小組合作好，每個(gè)小組可得一面紅旗,，坐得好的小組可得一面紅旗,，老師口頭表揚(yáng)一次可得一面紅旗，累計(jì)4面紅旗可得一分,，一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等,。同時(shí)也制定了減分細(xì)則：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分,，實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真者扣一分,、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分,，在實(shí)驗(yàn)桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,，一個(gè)月累計(jì)有5分者進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得

主動(dòng),，學(xué)得簡單,，學(xué)習(xí)的用心性很高，在各個(gè)方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn),。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評(píng)價(jià)落到實(shí)處,。

4.克服種種困難,，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)新路子。

新學(xué)期開始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。由于該課是新開設(shè)的地方課，我們不明白該如何去上，但我們組的教師虛心學(xué)習(xí),，克服種種困難,，知難而上，經(jīng)常研討,。透過一學(xué)期的摸索研究對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了必須認(rèn)識(shí),，明白了如何寫文本案例，案例的組成包括哪些部分,，明白了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐,，課如何去上。功負(fù)不負(fù)有心人,，我組教師有2篇文本案例獲市二等獎(jiǎng),，第一次參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)就得到與會(huì)教師的高度贊揚(yáng)。雖然在這次活動(dòng)中吃了不少苦,，熬了不少夜,，光一個(gè)文本案例就寫了一萬多字，但是我們深感值得,。為我們今后工作奠定了必須的基礎(chǔ),。在活動(dòng)中我們得到全校老師的大力支持，我們深表感謝,。學(xué)生也在這次活動(dòng)中得到鍛煉和提高,，動(dòng)手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品，我們組的老師對(duì)學(xué)生的每一件作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選,。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會(huì)老師的肯定,，并變成了商品。更進(jìn)一步激發(fā)了他們的興趣,。

1．結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》,。進(jìn)一

步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，促使他們能用心主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,，尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型,，以及探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的選取性運(yùn)用,。

2.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想認(rèn)識(shí)上與時(shí)俱進(jìn),，提高自身的理論修養(yǎng),，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且用心運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式,；外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多,，這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,，與教材配套的光盤無法用。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個(gè)新的篇章,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，樹立教師的職責(zé)是為了全體學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都努力執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué),。

教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木,、無源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。期末,，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流,，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。

一學(xué)期來，本組教師精誠團(tuán)結(jié),，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng),。通過聽,、評(píng)活動(dòng)，相互切磋,，取長補(bǔ)短,，爭取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的看課,、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。

教科學(xué)難,，教好科學(xué)更難，但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不畏懼艱難險(xiǎn)阻,，積極進(jìn)取,。面對(duì)如荼如火的小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

回顧一個(gè)學(xué)期來的教研工作，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色,，順利完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期組織每位科學(xué)的教師進(jìn)行課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng),，積極準(zhǔn)時(shí)參加教研組活動(dòng),。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,，相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì),。大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

教研活動(dòng)不僅僅局限于鉆研教材,？研究教法，更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新,，本學(xué)期,，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技,、信息技術(shù),、自然融為一體,，以“合作互助”活動(dòng)形式，探索教研活動(dòng)的實(shí)效性,？具體做法是：第一,、合作研討課？要求教研組教師集體參與課堂教學(xué),，由一人上課,，其余組員聽課，課后研討教學(xué)的得與失,，研討改進(jìn)的方法通過“合作互助”形式的教研活動(dòng),，讓每一位教師在活動(dòng)中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去,。第二,，個(gè)人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī),，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間,，自己備課上課，組員集體聽課,，在此基礎(chǔ)上組員針對(duì)這節(jié)課出謀劃策,，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課,，組員再次聽課評(píng)課,。通過這種個(gè)人到集體方式的.備課上課，達(dá)到教師之間的知識(shí)結(jié)構(gòu),？教法經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),。

總之一學(xué)期來，工作中有得有失,，在今后的工作中,，我們將會(huì)更加努力，爭取做到更好,！

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué),、信息組的老師們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,，在全組成員的共同努力下，本學(xué)期的工作開展得有聲有色,，取得了不少成績,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

新學(xué)期一開始，科學(xué),、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識(shí),。

學(xué)期初，教研組每位成員會(huì)結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材,，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，互相交流，互談感受,，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享,，問題共同討論，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，經(jīng)常開展集體備課,，要求在課后有教學(xué)反思,，以便和其他教師進(jìn)行交流,。認(rèn)真開展“一課三磨”活動(dòng),，由新教師上課，組內(nèi)教師共同研討,，盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，共同提高教學(xué)水平,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評(píng)價(jià)多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位，這些有了,，知識(shí)自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時(shí)總結(jié),、交流、反思,、提升,，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個(gè)人的微課題，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑，都是對(duì)細(xì)微的教育問題進(jìn)行觀測,、分析和了解,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)行思考找出相應(yīng)對(duì)策,。希望我們每位教師都能做一個(gè)會(huì)反思,、會(huì)研究的科研型教師，在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力,。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，凸顯學(xué)科特色,，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動(dòng),，歷時(shí)一個(gè)月,。此次科技節(jié)，是我校弘揚(yáng)科學(xué)精神,、普及科學(xué)知識(shí),、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會(huì),。在活動(dòng)中,，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新,，取得了令人矚目的成績,。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”,、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽，做好學(xué)生的選拔,、輔導(dǎo)等工作,，在競賽中都能取得一定的成績,。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式,；部分競賽項(xiàng)目的成績還不夠理想,，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,，阻礙了教學(xué)的正常進(jìn)行,。

新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個(gè)新的篇章,。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

時(shí)間很快,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在年末的終點(diǎn)站,，回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個(gè)年頭,，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師,，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，,，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課,。在活動(dòng)中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì),。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多,，啟發(fā)很大,。

我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀，多反思,，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)的資料,，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平,。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我們能堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問題,。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng),，多次開展聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,、總結(jié),，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平,。

平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。

在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對(duì)策,，爭取在期末考試中取得好的的成績。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下,，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究,。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極開展組內(nèi)教師說課、上課,、評(píng)課活動(dòng),，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。新教師能積極上進(jìn),，虛心請(qǐng)教,。大家一起聽課,、評(píng)課、改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn),，也從不回避教學(xué)中存在的問題。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法,。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng),、傾聽專家講座。

不管怎樣,，在過去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,，我們付出了努力，也體會(huì)著成長的快樂,。成功有樂趣,，失敗亦有收獲！回頭看看,，那路途留下的都是美麗的足跡,！展望下學(xué)期，我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲,、求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),！我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越！

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

xxxx年下學(xué)期即將結(jié)束,，為進(jìn)一步提高我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個(gè)總結(jié),。本學(xué)期科學(xué)組以區(qū)教科中心和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃以及為依據(jù)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念；并通過一系類教學(xué)教研活動(dòng)轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，同時(shí)也提高了學(xué)生的各種能力。

一,、努力抓好教研,，提高科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期，科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū)、市各級(jí)教研活動(dòng)。區(qū)青年教師賽課活動(dòng)中陳竹老師獲二等獎(jiǎng),，龔競老師獲三等獎(jiǎng),。同時(shí)老師們利用此次賽課機(jī)會(huì)認(rèn)真聽課，向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí)。

12月17日上午，育才一小、二小及“國培計(jì)劃”科學(xué)骨干教師匯聚本部實(shí)驗(yàn)一室,，開展了一次科學(xué)教研活動(dòng)。大家聽取了羅紅波老師關(guān)于科學(xué)教學(xué)的感悟講座,，細(xì)心的做好記錄,，不時(shí)的點(diǎn)頭表示認(rèn)同。學(xué)校龔競老師和“國培計(jì)劃”骨干曾杏梅老師為大家?guī)砹藘商镁实摹巴n異構(gòu)”課《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車》,，課后大家暢所欲言,，從各方面點(diǎn)評(píng)了兩位老師的課堂，大家都表示從這次的教研活動(dòng)中有很大的收獲,。

科學(xué)組老師積極參加校級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)課堂習(xí)慣培養(yǎng)》的研究,，龔競老師論文《課堂常規(guī)，輕松應(yīng)對(duì)》獲市一等獎(jiǎng),，陳竹老師論文《從細(xì)節(jié)處入手》獲市三等獎(jiǎng),。

二、課外活動(dòng)豐富開展

科學(xué)組利用全國科普日的機(jī)會(huì),，開展了一系列的科技活動(dòng),，如小發(fā)明講座,、兩型知識(shí)講座等。同時(shí)常規(guī)科技活動(dòng)也經(jīng)常開展,，制作室機(jī)床,、科技館講解、百草園種植,、氣象站觀測,、模型隊(duì)訓(xùn)練都有條不紊的進(jìn)行，也取得了不錯(cuò)的成績,。 龍思睿同學(xué)獲“杭州號(hào)”海模一等獎(jiǎng)，易林欣,、張君陽,、陳婧雯同學(xué)獲“杭州號(hào)”海模三等獎(jiǎng)，衣詠帆同學(xué)獲牌齒四驅(qū)車競速三等獎(jiǎng),，長沙市第二十一屆中小學(xué)模型競賽小學(xué)男子組1/16遙控平路車競速賽中周義霖,、孫嘉俊同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，胡志遠(yuǎn)同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，李成兮、楊雨晨,、屈吳歲星同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

三,、齊心協(xié)力抓好儀器整理工作

暑假的校安工程使儀器室管理工作面臨很大的壓力,，本學(xué)期科學(xué)組所有老師齊心協(xié)力利用休息時(shí)間幫助儀器管理員老師一起整理儀器，使儀器室在本學(xué)期的區(qū)督導(dǎo)中順利過關(guān),，并深受區(qū)裝備處朱芳林老師表揚(yáng),。

當(dāng)然,，科學(xué)組工作也存在著一些不足之處：

教師專業(yè)知識(shí)不夠?？茖W(xué)教師需要很深的積累,，而組內(nèi)老師參加工作時(shí)間短,，各方面都有待提高,。尤其是教研工作,，還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)開展覆蓋面不夠,。由于學(xué)?？萍紙鲳^眾多，而老師人員有限,，學(xué)生活動(dòng)雖然開展項(xiàng)目多,，但參與人數(shù)還不能達(dá)到全面覆蓋的要求。

在以后的工作中,，科學(xué)組將戒驕戒躁,，一如既往的為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我?？茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，按照教研室對(duì)本學(xué)科的教學(xué)要求,，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動(dòng),，努力探討科學(xué)課程的教法,，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來,，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極、勇于探索,，努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī),，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),，狠抓教學(xué)常規(guī),，定期檢查各成員的教案及實(shí)驗(yàn)開展情況，嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),，課后不斷反思,，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。

經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)組內(nèi)成員還相互隨堂聽課,，在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題,。另外，我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),，在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決的辦法,。

我們教研組人員少,，教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干,，為學(xué)校建設(shè)，為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著,。本著“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的原則，組織開展了新調(diào)入教師請(qǐng)檢課,、匯報(bào)課,、展示課，全組教師互學(xué)課,，每周一小時(shí)教研,，每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)形式豐富,，落實(shí)到位，扎實(shí)有效,。

徐洲鋒,、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評(píng)比活動(dòng),，多次磨課，大家都積極參加,，為他們的成長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍。最終徐洲鋒老師獲一等獎(jiǎng)第一名,，陳俊言老師獲三等獎(jiǎng),。

為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，我們組老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還利用每周的拓展課程時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動(dòng),。一分耕耘一分收獲，老師和孩子們的不懈努力下,，我校選手在縣科普嘉年華活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，兩個(gè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，一個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng),，個(gè)人一等獎(jiǎng)4人次,，二等獎(jiǎng)5人次，三等獎(jiǎng)6人次,。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次,。參加縣級(jí)科學(xué)小論文比賽獲一等獎(jiǎng)3人次，二等獎(jiǎng)4,，三等獎(jiǎng)5人次,。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽,，二件小發(fā)明獲二等獎(jiǎng),。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合,。同時(shí)我們教研組也有許多不足之處,，如我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度,，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,，以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平,！