總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇一
一開學(xué),,全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期教研組多次組織了集體備課,,公開課和講座。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,,全組老師一起積極熱烈探討,,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助?!皢柷牡们迦缭S,,為有源頭活水來”,善學(xué)才能善研,,善研才能善教,,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,認(rèn)真撰寫論文。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,教學(xué)過程的管理影響著教師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,決定著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效率,,我校教研組主要采取以下措施:一是采取定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的辦法,全面檢查教師備課,、教學(xué),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況,,發(fā)現(xiàn)問題立即指出,并督促教師及時(shí)整改,;二是開展公開課與集體備課,。三是做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中,、期末我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,,對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,,商量對(duì)策。
教師們能夠積極開展科研活動(dòng),,撰寫科研論文,、案例、精品百課設(shè)計(jì),。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們舉行了為期一周的科技節(jié)活動(dòng),。
總之,,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,,我們收獲,,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,,力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇二
時(shí)間飛逝,又到了學(xué)期末,,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作,我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,教育教學(xué)工作有了一定收獲,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?,F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)有好幾個(gè)年頭,,但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,更何況我們教研組的教師都是兼職任教,,大家都沒有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材,,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,,全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng),,積極準(zhǔn)時(shí)參加集體備課活動(dòng)和觀摩課活動(dòng)。在聽課過程中大家認(rèn)真聆聽做好筆記,,備課活動(dòng)中暢所欲言,,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,,交流心得體會(huì),。通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃,,平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,,商量對(duì)策,,爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
但也有許多不足之處,,還將面臨許多新的挑戰(zhàn),,在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,,適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要,,只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇三
本組教師年齡普遍偏低,,都是青年教師,。這種年齡結(jié)構(gòu)的科組存在一個(gè)明顯的特征:教師經(jīng)驗(yàn)不足,但活動(dòng)能力較強(qiáng),,可塑性和創(chuàng)新能力強(qiáng),。根據(jù)這種情況,我們有計(jì)劃地大膽利用青年教師,,對(duì)新教師熱情傳幫帶,。每學(xué)期舉行新教師匯報(bào)課,并進(jìn)行全組評(píng)議,;通過個(gè)別聽課評(píng)課指導(dǎo)、問題研討指導(dǎo)和備課組中心發(fā)言指導(dǎo)相結(jié)合,幫助青年教師迅速提高課堂教學(xué)能力,。我們還采入“給機(jī)會(huì),、壓擔(dān)子”的方法,促使新教師快速成長,。
1.定期學(xué)習(xí),,周密計(jì)劃,健全制度
根據(jù)學(xué)校的工作安排,,我們將每周五上午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計(jì)劃,,做到主題明確,,人人參與,積極發(fā)言討論,,并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收,,從不間斷,從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化,。
2.集體備課,,取長補(bǔ)短,協(xié)同攻關(guān)
我們始終堅(jiān)持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,,開展集體備課,,不斷加強(qiáng)學(xué)科備課組的活動(dòng),做到“三有三保證三堅(jiān)持三統(tǒng)一”,,即有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn),;保證時(shí)間,、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問題,;堅(jiān)持聽課,、說課、評(píng)課制度,;統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一形式,。通過備課組活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,。一改過去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為陣的局面,,取長補(bǔ)短,開辟了教學(xué)的新氣象,,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,。通過集體備課,使我們的一些新教師,,如姚小光老師就是在這樣的氛圍中成長迅速,,進(jìn)步很快。更新了觀念,,使教學(xué)方式更科學(xué)了,,課堂氣氛更活躍了,課堂的歡迎率大大地提高了,。在上學(xué)年度教學(xué)調(diào)查中,,體育科組教師受學(xué)生歡迎率較以前有了大幅度的提高。有的成為了學(xué)校最受歡迎的教師,。
3. 積極開展聽,、評(píng)課活動(dòng)。
聽評(píng)課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流,、對(duì)比的過程,,聽別人的課,可以 學(xué)到別人
的優(yōu)點(diǎn),,可對(duì)比同一個(gè)問題別人是怎樣講的,,而自己又是怎樣講的,對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí),,對(duì)別人出現(xiàn)的問題,,可以引起自己的注意,看自己在講這節(jié)課時(shí)是不是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,,評(píng)課是教研活動(dòng)的一個(gè)重要部分,,光聽課,不講課實(shí)際上等于白搭,,通過評(píng)課,,其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),并提出自己的建議,,這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點(diǎn),,并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高,,講課對(duì)教學(xué)水平的提高有著很大的幫助,。
教研活動(dòng)是教育教學(xué)的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),沒有教研活動(dòng)的開展一個(gè)老師的教學(xué)水平是不會(huì)很高的,。集體備課可以使幾個(gè)老師在一起討論這節(jié)課的重難點(diǎn),,對(duì)有爭議的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論,,最后達(dá)到共識(shí),通過集體備課結(jié)合其他教師的意見,,更能透徹的理解教材,,把握重難點(diǎn),這樣上課效果會(huì)比自己單獨(dú)備課要好,。
今后,還要進(jìn)一步組織開展教研活動(dòng),,落到實(shí)處,,讓教研活動(dòng)真正發(fā)揮作用,提高教師的各方面的能力,。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動(dòng),,努力探討科學(xué)課程的教法,完成各項(xiàng)教研任務(wù),。在全體老師的努力下,,科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績。現(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié):
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,,我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,共同探討新教法,,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng),,制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,,各成員深入鉆研教材,,明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的狀況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有層次地開展,。
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,,按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),,定期檢查各成員的教案,,嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),,便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足,、開齊實(shí)驗(yàn)課,在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作,。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材(要求學(xué)校帶給的)做好實(shí)現(xiàn)檢查工作,,并報(bào)學(xué)校總務(wù)處,,備足,、備齊實(shí)驗(yàn)器材。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),,使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。我們組織了兩周一次的教研活動(dòng),,矯正疏漏,拋磚引玉,,憑借教材,,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì),反復(fù)修改,,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課,。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,探討教學(xué)上存在的問題,,思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿,。我們開了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,,并取得良好的教學(xué)效果,,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。
善學(xué)才能善研,,善思才能善教,,這已成為我們教研組教師的共識(shí),,反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:
1,、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,,作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,如何有效開展教學(xué),;
2,、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動(dòng)手操作的潛力,、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),,整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。
1,、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,,不怨天尤人,,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。
2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從潛力訓(xùn)練,、知識(shí)掌握入手,,嚴(yán)格要求學(xué)生,從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。我們相信,,在大家的共同努力下,我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,,我們期盼下學(xué)期有更大的收獲,。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇五
學(xué)習(xí)是振翅騰飛的蓄勢,,積極參與是成果積累的前提,本著這樣的認(rèn)識(shí)我們教研組圍繞期初提出的教研組工作目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng),,認(rèn)認(rèn)真真把握工作重點(diǎn)落實(shí)計(jì)劃,,一學(xué)期來,藉著市教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)和幫助,,扎根課堂教學(xué),營造科普氛圍,,探索教學(xué)藝術(shù),,促動(dòng)了教師和學(xué)生的發(fā)展,提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,,譜寫了風(fēng)采源于沉潛,,收獲來自參與的教研工作新篇章,現(xiàn)把一學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
我們科學(xué)教研組共有5名成員,,專職教師2名,,兼職教師3名,在認(rèn)真開展好科學(xué)教育教學(xué)工作的同時(shí),,還積極開展多種多樣科技活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高和綜合素質(zhì)的提升,為促進(jìn)學(xué)生的積極發(fā)展,、和諧發(fā)展努力著,。
工作目標(biāo):
1、強(qiáng)化生本發(fā)展觀念,,積極提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),;
2、緊抓教本改版機(jī)遇,,著力形成教學(xué)典型課例,;
3、完善教研組織形式,,深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展,;
4、豐富科普實(shí)踐活動(dòng),,奠定學(xué)生科學(xué)志向基石,;
工作重點(diǎn):
1、扎實(shí)課堂探究活動(dòng)和課內(nèi)外科技活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高,;
2、鉆研理論、教材,、教法,,結(jié)合教材改版契機(jī),打造一批精品課例,、案例,;
3、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),,活躍教科研氛圍,,促進(jìn)我校科學(xué)教師的專業(yè)成長,;
4,、強(qiáng)化基地建設(shè),重視科普實(shí)踐活動(dòng),,使校園科普氛圍和學(xué)生活動(dòng)上能有新成績,。
我們組織了選手參加金鑰匙科學(xué)知識(shí)競賽、航模,、車模和無線電測向等活動(dòng),,取得了不錯(cuò)的成績。
回顧20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作,,我科學(xué)教研組緊緊圍繞落實(shí)有效教學(xué),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),,立足課堂教學(xué),,切實(shí)深入課堂學(xué)科教學(xué)有效性的鉆研,,努力提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。主要開展了四方面工作:
(1)以校本教研為陣地,積極開展理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,共享相關(guān)資料,,通過專著閱讀、查找,、閱讀,、思考、討論等形式,,加強(qiáng)有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí),,深化課堂有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)。積極豐富自己的有效教學(xué)的理論功底,。
(2)引導(dǎo)教師致力課堂有效教學(xué)的實(shí)施,,提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。認(rèn)真抓好課前準(zhǔn)備關(guān),,通過鉆研課標(biāo),、吃透教材教輔,、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)化學(xué)生活動(dòng),、提煉教學(xué)語言,、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)具等教學(xué)前期準(zhǔn)備工作為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。開放把握課堂生成關(guān),,通過課堂氣氛調(diào)節(jié),、進(jìn)度節(jié)奏調(diào)整、深化探究活動(dòng)等方式來促動(dòng)教學(xué)效果的提升,。
(3)積極推進(jìn)反思課堂有效教學(xué)的細(xì)節(jié),,關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展的反思策略。開展課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,,讓學(xué)生來談?wù)勈斋@,、說說心得等方式來了解學(xué)生在本堂課中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的情況。同時(shí)還開展學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)教師等活動(dòng)來提高自己對(duì)課堂教學(xué)引導(dǎo),、調(diào)控情況的認(rèn)識(shí)。
(4)通過積累,、交流,、網(wǎng)絡(luò)論壇討論等方式入手,積極研究課堂有效教學(xué)的策略,,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提升,。在思考中提煉,在提煉上深化,,深入開展關(guān)注一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)開展有效教學(xué)的策略研究活動(dòng),,通過微格教育的研究,對(duì)提高教師本身業(yè)務(wù)能力有了很大的促動(dòng),。一學(xué)期來,,我們以課堂教學(xué)為主陣地,立足于開展好每一項(xiàng)科學(xué)觀察探究活動(dòng),,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、生動(dòng),、活潑的科學(xué)教學(xué),,學(xué)生的探究能力、合作精神,、科學(xué)情感等都得到長足的發(fā)展,。不論是那課堂上投入的探究活動(dòng)、精彩的師生對(duì)話,還是課外知識(shí)的汲取,、課外科技活動(dòng)的開展都能得到很好的體現(xiàn),,這一切的發(fā)展見證了我們學(xué)校科學(xué)教師在平時(shí)教學(xué)中能自始至終把落實(shí)有效教學(xué),,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)放在首位的教學(xué)理念,。
“與時(shí)俱進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流,我??茖W(xué)教研組在以前的工作中取得了一定是成績,,但放眼全市,如何依托現(xiàn)有基礎(chǔ),,進(jìn)一步謀取的發(fā)展是應(yīng)當(dāng)深刻思考的問題,。我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展。
1,、致力發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),,進(jìn)一步拓展學(xué)生科學(xué)活動(dòng)空間。
2,、營造科學(xué)教研陣地,,進(jìn)一步深化校本科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。
3,、名師引路使路更寬,,進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長進(jìn)程。
4,、打造教科研新思路,,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科發(fā)展新的亮點(diǎn)。
總之,,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,,我們收獲,,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也積累了幾分教訓(xùn),。新的一學(xué)期里,,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,,掀開一個(gè)新的篇章。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇六
學(xué)期初,我們制訂了教研組工作計(jì)劃,。我們以“活動(dòng)設(shè)計(jì)”為抓手,,深化“學(xué)本課堂”,并重點(diǎn)關(guān)注教師學(xué)科能力研究,,扎實(shí)開展各項(xiàng)科研訓(xùn)工作,。旨在設(shè)計(jì)人人有收獲的教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。如今,,一學(xué)期工作已接近尾聲,我們將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,。
1.團(tuán)隊(duì)互助促發(fā)展
本組教師都是青年教師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足,但活動(dòng)能力較強(qiáng),,可塑性和創(chuàng)新能力強(qiáng),。根據(jù)這種情況,我們采用抱團(tuán)取暖,,相互交流和相互學(xué)習(xí)的方式,。每位教師每學(xué)年都開設(shè)公開課,每堂課上課的老師都進(jìn)行準(zhǔn)備,,給我們搭建互評(píng),、問題研討等的研訓(xùn)平臺(tái),幫助組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),,提高課堂教學(xué)能力。
2.理論指導(dǎo)謀完善
根據(jù)學(xué)校的工作安排,,我們將每周四下午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為集體備課、理論書籍閱讀,、信息分享交流等,。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計(jì)劃,,做到主題明確,,人人參與,積極發(fā)言討論,,并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收,,從不間斷,從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化,。
3.集體備課共進(jìn)步
我們始終堅(jiān)持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢,,開展集體備課,,不斷加強(qiáng)學(xué)科備課組的活動(dòng),做到“三有三保證三堅(jiān)持三統(tǒng)一”,,即有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn),;保證時(shí)間,、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問題,;堅(jiān)持聽課,、說課、評(píng)課制度,。通過備課組活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,。一改過去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為陣的局面,取長補(bǔ)短,,開辟了教學(xué)的新氣象,,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛。通過集體備課,,使我們的一些新教師,,如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長迅速,進(jìn)步很快,。更新了觀念,,使教學(xué)方式更科學(xué)了,課堂氣氛更活躍了,,課堂的歡迎率大大地提高了,。
4.聽課評(píng)課助學(xué)習(xí)
聽課評(píng)課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流、對(duì)比,、反思的過程,。聽別人的課,可學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),,可對(duì)比同一個(gè)問題別人是怎樣講的,而自己又是怎樣講的,,對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí),,對(duì)別人出現(xiàn)的問題,可以引起自己的注意,,看自己在講這節(jié)課時(shí)是不是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,。通過評(píng)課,,其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),并提出自己的建議,,這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點(diǎn),,并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高,,講課對(duì)教學(xué)水平的提高有著很大的幫助,。
龍灣區(qū)二小科學(xué)教研組工作總結(jié)
反思本學(xué)期的教研組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)我們的工作存在不足,,比如有的時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槠渌ぷ鞯脑蚨雎越萄谢顒?dòng),,讓教研活動(dòng)的時(shí)效性受影響,讓教研活動(dòng)成為一種形式,。從團(tuán)隊(duì)發(fā)展的角度來說,,我們的團(tuán)隊(duì)合作力和凝聚力需要有更多的提升。從教研組計(jì)劃制定開始,,就要考慮這點(diǎn),,進(jìn)行具體化,并且組員間思想要高度統(tǒng)一,,認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行組內(nèi)計(jì)劃,。
學(xué)會(huì)常思考,常研究,,??偨Y(jié),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,,教師齊發(fā)展,。
以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡要總結(jié),仍有很多不足之處,,需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在各位科學(xué)教師的共同努力下,,我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇七
本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作:
按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄,、組內(nèi)課,、聽課、隨筆等要求,。其中,,要提出表揚(yáng)的是剛加入兩個(gè)月的王佳老師,,克服困難,認(rèn)真準(zhǔn)備,,順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課,。
四月二十三日上午,汪志平老師在三小的市級(jí)教研活動(dòng)上教研課一節(jié),,受到好評(píng),。
陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽三等獎(jiǎng)。
鼓勵(lì)組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時(shí),,勤動(dòng)腦,,勤動(dòng)筆,積極參加教科研工作,。組內(nèi)教師申報(bào)的個(gè)人課題被區(qū)教科所立項(xiàng)一件,。
我組教師論文在國家級(jí)刊物《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》發(fā)表一篇、省級(jí)刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇,、縣級(jí)獲獎(jiǎng)一篇,。其中,要表揚(yáng)的是老校區(qū)的梅思敏老師,,這是去年才到我校的新教師,,也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師,善于思考,,勤于總結(jié),,撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。
此外,,我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作,,相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。
在區(qū)教研室組織的四年級(jí)科學(xué)期中調(diào)研測試中,,獲得了優(yōu)異的成績,。
“五小”活動(dòng)面廣量大,我組主要負(fù)責(zé)校級(jí)小發(fā)明,、小設(shè)計(jì)和小論文的評(píng)選工作,。在年級(jí)組長配合下,我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織評(píng)選,,填寫表格,,給一等獎(jiǎng)作品提出建議,完成了相應(yīng)任務(wù),。
在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中,,我組主動(dòng)承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個(gè),,由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任,,目前,已有一定進(jìn)步,。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級(jí)培訓(xùn),。返校后,對(duì)其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn),。
科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報(bào)告》開學(xué)初被推薦參加了省級(jí)評(píng)選,。本次申報(bào)采用了網(wǎng)上申報(bào)的方式,需要填寫的內(nèi)容較多,,上交的時(shí)間也很緊,。組內(nèi)老師分工協(xié)作,很好地完成了申報(bào),。五月份評(píng)選結(jié)果揭曉,,作品獲三等獎(jiǎng)。
網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬,,我組接收并組織五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛心救助活動(dòng),,讓孩子們對(duì)小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解,并進(jìn)一步增強(qiáng)了他們保護(hù)小動(dòng)物的能力,。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇八
緊張而又忙碌的一學(xué)期,,求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,,興教研之風(fēng),,展百家之長,結(jié)豐碩之果,,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),,以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為歸宿,,以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,,努力開創(chuàng)我??茖W(xué)教育工作新局面。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷更新教育觀念,。
新學(xué)期一開始,科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各學(xué)科教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開討論,,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書:《科學(xué)課》,、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師們自學(xué)研討,,并經(jīng)常交流心得,,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)資料與經(jīng)驗(yàn),?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,,善學(xué)才能善研,,善研才能善教,這已成為我們科學(xué)組教師的共識(shí),。我們組的每一位教師利用空堂時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,,記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬字,,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,只要有公開課,我們組的老師都會(huì)抽時(shí)間去聽,,每人聽課都在20節(jié)以上,。
2.加強(qiáng)教研組的凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,,但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫忙,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,以群眾的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),,并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我們組的教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)資料安排否恰當(dāng),,難點(diǎn)是否突破,,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想,、方法的滲透,是否貼合素質(zhì)教育的要求,,對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,,全面的評(píng)論、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。在教學(xué)中,本組教師從備,、教,、輔、改,、研,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),,在備課中不僅僅思考教師的教,,而且更多思考學(xué)生如何學(xué),并且摸清狀況,,對(duì)癥下藥,。我們還堅(jiān)持群眾備課,人人上研究課制度,。在上研究課時(shí),,我們確定不好上的課為研究資料.不同老師上同一資料.上課前交流自已的想法,上完后群眾評(píng)課,,找閃光點(diǎn),,找需要改善的地方,然后把不同老師的課進(jìn)行比較,確定這一課的最佳教學(xué)方法.并且及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,要求人人寫說課稿,,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,,教學(xué)反思
組內(nèi)老師人人閱讀,,人人提出不同見解.每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑,、經(jīng)驗(yàn)、推薦,,全組教師一齊用心研討,,對(duì)改善提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。在工作中我們做到精益求精,,求真務(wù)實(shí).不光如此,,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級(jí)刊物發(fā)表,;有3篇論文分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng),;有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表,;有3篇說課稿分別獲國家級(jí)二、三等獎(jiǎng),;有2篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一,、三等獎(jiǎng);有2節(jié)公開課分別獲市一等獎(jiǎng)和學(xué)校示范課,。2名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,;一名教師被評(píng)為市優(yōu)秀科學(xué)教師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動(dòng)的新聞在省級(jí)刊物《教師報(bào)》上報(bào)道,。
3.注重過程評(píng)價(jià),,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué),,否則就“亂”而難“收”從三年級(jí)開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,,為了打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣,,我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《小學(xué)課堂常規(guī)》,,結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培養(yǎng)》課題,認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),注重學(xué)生的過程評(píng)價(jià)管理,,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實(shí)行加分減分制度.每學(xué)期的第一節(jié)課,,我們都會(huì)把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚.我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分為課堂行為規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作與小制作,、期末考試三個(gè)方面,。對(duì)課堂規(guī)范我們從嚴(yán)要求,每月一檢查,,到達(dá)10分者能夠自選座位,,當(dāng)小組長等。我們制定了具體的加分細(xì)則,,如課前主動(dòng)擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分,,回答一次問題可得一面紅旗,實(shí)驗(yàn)最快的小組可得一面紅旗,,實(shí)驗(yàn)時(shí)小組合作好,每個(gè)小組可得一面紅旗,,坐得好的小組可得一面紅旗,,老師口頭表揚(yáng)一次可得一面紅旗,累計(jì)4面紅旗可得一分,,一節(jié)課下來紅旗最多的小組可得一分等等,。同時(shí)也制定了減分細(xì)則:如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分,,實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真者扣一分,、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分,,在實(shí)驗(yàn)桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等,,一個(gè)月累計(jì)有5分者進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得
主動(dòng),,學(xué)得簡單,,學(xué)習(xí)的用心性很高,在各個(gè)方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn),。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,,良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評(píng)價(jià)落到實(shí)處,。
4.克服種種困難,,探索綜合實(shí)踐活動(dòng)新路子。
新學(xué)期開始,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。由于該課是新開設(shè)的地方課,我們不明白該如何去上,但我們組的教師虛心學(xué)習(xí),,克服種種困難,,知難而上,經(jīng)常研討,。透過一學(xué)期的摸索研究對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了必須認(rèn)識(shí),,明白了如何寫文本案例,案例的組成包括哪些部分,,明白了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐,,課如何去上。功負(fù)不負(fù)有心人,,我組教師有2篇文本案例獲市二等獎(jiǎng),,第一次參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)就得到與會(huì)教師的高度贊揚(yáng)。雖然在這次活動(dòng)中吃了不少苦,,熬了不少夜,,光一個(gè)文本案例就寫了一萬多字,但是我們深感值得,。為我們今后工作奠定了必須的基礎(chǔ),。在活動(dòng)中我們得到全校老師的大力支持,我們深表感謝,。學(xué)生也在這次活動(dòng)中得到鍛煉和提高,,動(dòng)手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品,我們組的老師對(duì)學(xué)生的每一件作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選,。有少數(shù)學(xué)生的作品得到與會(huì)老師的肯定,,并變成了商品。更進(jìn)一步激發(fā)了他們的興趣,。
1.結(jié)合市課題《科學(xué)探究的研究》和學(xué)校的《習(xí)慣研究》,。進(jìn)一
步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí),促使他們能用心主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,,尋求解決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型,,以及探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的選取性運(yùn)用,。
2.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,在思想認(rèn)識(shí)上與時(shí)俱進(jìn),,提高自身的理論修養(yǎng),,用先進(jìn)的理論武裝自我,并且用心運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去,。
反思我們組的教學(xué)和教研工作,,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式,;外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多,,這對(duì)老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,,許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,,與教材配套的光盤無法用。
總之,,在過去的一個(gè)學(xué)期里,,我們付出,我們收獲,,添了幾分經(jīng)驗(yàn),,也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,,掀開一個(gè)新的篇章,。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,,我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,樹立教師的職責(zé)是為了全體學(xué)生全面發(fā)展的觀念,,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下小結(jié):
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都努力執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,,我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,,確定教學(xué)目標(biāo),,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,聯(lián)系生活實(shí)際,,讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué),。
教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木,、無源之水”,,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),,我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,,提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來,每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。期末,,我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流,,教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。
一學(xué)期來,本組教師精誠團(tuán)結(jié),,互相幫助,,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng),。通過聽,、評(píng)活動(dòng),相互切磋,,取長補(bǔ)短,,爭取在一次次真情的評(píng)課中,促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,,提升聽課教師的看課,、評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,,每位教師有所思有所悟,,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。
反思我們組的教學(xué)和教研工作,,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式,;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。
教科學(xué)難,,教好科學(xué)更難,但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不畏懼艱難險(xiǎn)阻,,積極進(jìn)取,。面對(duì)如荼如火的小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),,明天還將迎來新的發(fā)展,,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,,追求新的超越,。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十
回顧一個(gè)學(xué)期來的教研工作,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,教育教學(xué)工作有了一定起色,,順利完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期組織每位科學(xué)的教師進(jìn)行課程培訓(xùn),,學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),,老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng),,積極準(zhǔn)時(shí)參加教研組活動(dòng),。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,,相互研討科學(xué)課的教材教法,,交流心得體會(huì),。大家都認(rèn)為收獲很多,,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。
教研活動(dòng)不僅僅局限于鉆研教材,?研究教法,更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新,,本學(xué)期,,我組充分發(fā)揮綜合人力的因素,將勞技,、信息技術(shù),、自然融為一體,,以“合作互助”活動(dòng)形式,探索教研活動(dòng)的實(shí)效性,?具體做法是:第一,、合作研討課?要求教研組教師集體參與課堂教學(xué),,由一人上課,,其余組員聽課,課后研討教學(xué)的得與失,,研討改進(jìn)的方法通過“合作互助”形式的教研活動(dòng),,讓每一位教師在活動(dòng)中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去,。第二,,個(gè)人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī),,先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間,,自己備課上課,組員集體聽課,,在此基礎(chǔ)上組員針對(duì)這節(jié)課出謀劃策,,合作修改教案,讓執(zhí)教老師再次上課,,組員再次聽課評(píng)課,。通過這種個(gè)人到集體方式的.備課上課,達(dá)到教師之間的知識(shí)結(jié)構(gòu),?教法經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),。
總之一學(xué)期來,工作中有得有失,,在今后的工作中,,我們將會(huì)更加努力,爭取做到更好,!
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一
緊張而又忙碌的一學(xué)期,,求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,科學(xué),、信息組的老師們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,,在全組成員的共同努力下,本學(xué)期的工作開展得有聲有色,,取得了不少成績,,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
新學(xué)期一開始,科學(xué),、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討,,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。“問渠哪得清如許,?為有源頭活水來”,,善學(xué)才能善研,善研才能善教,,這已成為我們科學(xué)組教師的共識(shí),。
學(xué)期初,教研組每位成員會(huì)結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材,,明確自己所教教材內(nèi)容和要求,,互相交流,互談感受,,將自己的經(jīng)驗(yàn)分享,,問題共同討論,為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。
根據(jù)教學(xué)實(shí)際,,嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作,經(jīng)常開展集體備課,,要求在課后有教學(xué)反思,,以便和其他教師進(jìn)行交流,。認(rèn)真開展“一課三磨”活動(dòng),,由新教師上課,組內(nèi)教師共同研討,,盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,,將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家,共同提高教學(xué)水平,。
課堂上,,我們的理念是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變,,形式多樣,民主寬松,,評(píng)價(jià)多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,,我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位,這些有了,,知識(shí)自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢,不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,,積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,,并及時(shí)總結(jié),、交流、反思,、提升,,從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,。
高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程,,發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,,也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,,教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),,以學(xué)導(dǎo)教,邊學(xué)習(xí),,邊指導(dǎo),,我們教研組制定了個(gè)人的微課題,微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘=虒W(xué)中遇到的困惑,都是對(duì)細(xì)微的教育問題進(jìn)行觀測,、分析和了解,,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,進(jìn)行思考找出相應(yīng)對(duì)策,。希望我們每位教師都能做一個(gè)會(huì)反思,、會(huì)研究的科研型教師,在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力,。
另一方面,,讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考,進(jìn)行多向思維,,能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,,并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí),能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況,,探索新問題,,使自己的視野不斷拓寬。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,凸顯學(xué)科特色,,我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。
以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動(dòng),,歷時(shí)一個(gè)月,。此次科技節(jié),是我校弘揚(yáng)科學(xué)精神,、普及科學(xué)知識(shí),、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會(huì),。在活動(dòng)中,,全體同學(xué)積極參與,大膽創(chuàng)新,,取得了令人矚目的成績,。
積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”,、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽,做好學(xué)生的選拔,、輔導(dǎo)等工作,,在競賽中都能取得一定的成績,。
我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),,有時(shí)候只流于形式,;部分競賽項(xiàng)目的成績還不夠理想,,說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,,阻礙了教學(xué)的正常進(jìn)行,。
新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,,今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個(gè)新的篇章,。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二
時(shí)間很快,,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在年末的終點(diǎn)站,,回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作,我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,教育教學(xué)工作有了一定起色,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?,F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個(gè)年頭,,但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,更何況我們教研組的教師專職就二人,,其余兩位是任課教師,,這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期,大家都沒有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,,面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教,,其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,,,所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),,希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。
全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng),積極準(zhǔn)時(shí)參加備課,。在活動(dòng)中大家暢所欲言,,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,,交流心得體會(huì),。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多,,啟發(fā)很大,。
我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀,多反思,,多執(zhí)筆”的方法,,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟:利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)瀏覽,,查閱相關(guān)的資料,,擴(kuò)大自身的視野:通過多渠道,多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平,。
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,,我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃,并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),,我們能堅(jiān)持寫教學(xué)后記,及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問題,。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng),,多次開展聽課評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,、總結(jié),,通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平,。
平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,,加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。
在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析,對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,,商量對(duì)策,,爭取在期末考試中取得好的的成績。
各教師在新課程理念指導(dǎo)下,,以教學(xué)活動(dòng)為載體,,深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究,。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,,積極開展組內(nèi)教師說課、上課,、評(píng)課活動(dòng),,教師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,。新教師能積極上進(jìn),,虛心請(qǐng)教,。大家一起聽課,、評(píng)課、改課,,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),,也從不回避教學(xué)中存在的問題。
另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),,在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,,大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,尋找解決辦法,。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng),、傾聽專家講座。
不管怎樣,,在過去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,,我們付出了努力,也體會(huì)著成長的快樂,。成功有樂趣,,失敗亦有收獲!回頭看看,,那路途留下的都是美麗的足跡,!展望下學(xué)期,我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲,、求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,,更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué),!我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),,進(jìn)而尋求新的突破,,追求新的超越!
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三
xxxx年下學(xué)期即將結(jié)束,,為進(jìn)一步提高我??茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),,特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個(gè)總結(jié),。本學(xué)期科學(xué)組以區(qū)教科中心和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃以及為依據(jù),以課程改革為中心,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),,更新教學(xué)觀念;并通過一系類教學(xué)教研活動(dòng)轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),,同時(shí)也提高了學(xué)生的各種能力。
一,、努力抓好教研,,提高科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)
本學(xué)期,科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū)、市各級(jí)教研活動(dòng)。區(qū)青年教師賽課活動(dòng)中陳竹老師獲二等獎(jiǎng),,龔競老師獲三等獎(jiǎng),。同時(shí)老師們利用此次賽課機(jī)會(huì)認(rèn)真聽課,向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí)。
12月17日上午,育才一小、二小及“國培計(jì)劃”科學(xué)骨干教師匯聚本部實(shí)驗(yàn)一室,,開展了一次科學(xué)教研活動(dòng)。大家聽取了羅紅波老師關(guān)于科學(xué)教學(xué)的感悟講座,,細(xì)心的做好記錄,,不時(shí)的點(diǎn)頭表示認(rèn)同。學(xué)校龔競老師和“國培計(jì)劃”骨干曾杏梅老師為大家?guī)砹藘商镁实摹巴n異構(gòu)”課《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車》,,課后大家暢所欲言,,從各方面點(diǎn)評(píng)了兩位老師的課堂,大家都表示從這次的教研活動(dòng)中有很大的收獲,。
科學(xué)組老師積極參加校級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)課堂習(xí)慣培養(yǎng)》的研究,,龔競老師論文《課堂常規(guī),輕松應(yīng)對(duì)》獲市一等獎(jiǎng),,陳竹老師論文《從細(xì)節(jié)處入手》獲市三等獎(jiǎng),。
二、課外活動(dòng)豐富開展
科學(xué)組利用全國科普日的機(jī)會(huì),,開展了一系列的科技活動(dòng),,如小發(fā)明講座,、兩型知識(shí)講座等。同時(shí)常規(guī)科技活動(dòng)也經(jīng)常開展,,制作室機(jī)床,、科技館講解、百草園種植,、氣象站觀測,、模型隊(duì)訓(xùn)練都有條不紊的進(jìn)行,也取得了不錯(cuò)的成績,。 龍思睿同學(xué)獲“杭州號(hào)”海模一等獎(jiǎng),易林欣,、張君陽,、陳婧雯同學(xué)獲“杭州號(hào)”海模三等獎(jiǎng),衣詠帆同學(xué)獲牌齒四驅(qū)車競速三等獎(jiǎng),,長沙市第二十一屆中小學(xué)模型競賽小學(xué)男子組1/16遙控平路車競速賽中周義霖,、孫嘉俊同學(xué)獲一等獎(jiǎng),,胡志遠(yuǎn)同學(xué)獲二等獎(jiǎng),,李成兮、楊雨晨,、屈吳歲星同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
三,、齊心協(xié)力抓好儀器整理工作
暑假的校安工程使儀器室管理工作面臨很大的壓力,,本學(xué)期科學(xué)組所有老師齊心協(xié)力利用休息時(shí)間幫助儀器管理員老師一起整理儀器,使儀器室在本學(xué)期的區(qū)督導(dǎo)中順利過關(guān),,并深受區(qū)裝備處朱芳林老師表揚(yáng),。
當(dāng)然,,科學(xué)組工作也存在著一些不足之處:
教師專業(yè)知識(shí)不夠??茖W(xué)教師需要很深的積累,,而組內(nèi)老師參加工作時(shí)間短,,各方面都有待提高,。尤其是教研工作,,還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)開展覆蓋面不夠,。由于學(xué)??萍紙鲳^眾多,而老師人員有限,,學(xué)生活動(dòng)雖然開展項(xiàng)目多,,但參與人數(shù)還不能達(dá)到全面覆蓋的要求。
在以后的工作中,,科學(xué)組將戒驕戒躁,,一如既往的為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
科學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 科學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,,我??茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),,按照教研室對(duì)本學(xué)科的教學(xué)要求,,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開展教研活動(dòng),,努力探討科學(xué)課程的教法,,積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來,,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極、勇于探索,,努力提高教研,、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡單總結(jié),。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,,及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī),,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),,狠抓教學(xué)常規(guī),,定期檢查各成員的教案及實(shí)驗(yàn)開展情況,嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),,課后不斷反思,,便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),。
經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,,更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)組內(nèi)成員還相互隨堂聽課,,在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題,。另外,我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),,在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,,大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,尋找解決的辦法,。
我們教研組人員少,,教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干,,為學(xué)校建設(shè),為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著,。本著“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來”的原則,組織開展了新調(diào)入教師請(qǐng)檢課,、匯報(bào)課,、展示課,全組教師互學(xué)課,,每周一小時(shí)教研,,每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動(dòng)?;顒?dòng)形式豐富,,落實(shí)到位,扎實(shí)有效,。
徐洲鋒,、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評(píng)比活動(dòng),,多次磨課,大家都積極參加,,為他們的成長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍。最終徐洲鋒老師獲一等獎(jiǎng)第一名,,陳俊言老師獲三等獎(jiǎng),。
為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,我們組老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還利用每周的拓展課程時(shí)間,,帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動(dòng),。一分耕耘一分收獲,老師和孩子們的不懈努力下,,我校選手在縣科普嘉年華活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),,兩個(gè)團(tuán)體一等獎(jiǎng),一個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng),,個(gè)人一等獎(jiǎng)4人次,,二等獎(jiǎng)5人次,三等獎(jiǎng)6人次,。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次,。參加縣級(jí)科學(xué)小論文比賽獲一等獎(jiǎng)3人次,二等獎(jiǎng)4,,三等獎(jiǎng)5人次,。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽,,二件小發(fā)明獲二等獎(jiǎng),。
當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,全校教師們的共同努力和積極配合,。同時(shí)我們教研組也有許多不足之處,,如我們的科研水平和能力還是顯得不足,課題研究還缺乏一定的深度,,希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,,并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,,以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平,!