范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

詩歌伴我成長字篇一

對我而言,，那是一個神秘而美麗的字眼，是的另一種形式,。從“床前明月光”開始,，我認(rèn)識了它——詩歌。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……

詩歌給了我驕傲——一個孩子純粹的驕傲,，所以,，上學(xué)后，我更是對詩歌情有獨鐘,。語文課,，只要是學(xué)詩，我聽得最認(rèn)真,。由于我接觸的詩歌越來越多,，越來越廣泛，才明白詩歌原來不一定要如此整齊,，原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩人,。

慢慢的，對于詩,，我也有了自己的感受,。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語言美，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美,。喜歡李白“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；喜歡杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心,。烽火連三月,，家書抵萬金”的寫實手法；喜歡文天祥“人生自古誰無死,？留取丹心照汗青”的凜然正氣,；喜歡楊萬里“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的閑適之意,。

是的,，詩歌飛揚的文字讓我真正學(xué)會感受?；蛟S詩歌短小,，但它總那么精辟；或許詩歌婉轉(zhuǎn),，但它總富含真理,；或許詩歌難懂，但它總是色彩斑斕,。詩歌就是一小扇窗,，透過這窗，我看見了遼闊的天空,，看見了寬闊的`海洋,。

詩歌，將繼續(xù)伴我成長,！

詩歌伴我成長字篇二

在每個人的人生長河中,，總有一些事物帶給你不一樣的溪流。有人鐘情于書畫,，有人癡迷于音韻,，而在我的人生旅途中，惟有詩詞韻歌伴我成長,，給我偌大的影響

想到這里,，我不禁追憶起兒時那個天真無知的我，趴在書桌前,，搖頭晃腦地背著床前明月光,，疑似地上霜是的，當(dāng)我很小的時候,，就開始接觸到了詩歌這個美妙而又新奇的東西,。而他也不離不棄，總是蕩漾在我的人生長河之中,，一直伴我成長,。

兒時讀駱賓王的《詠鵝》,，感覺自己仿佛至少于河水解凍，春水初漲,，白鵝戲于流水之上的一派春光之中,，化身為駱賓王，游樂于白毛浮綠水,，紅掌撥清波的初春美景之中,。詩歌第一次進入了我的世界。

小學(xué)時讀王勃的《送杜少府之任蜀州》,，怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,。的深厚沉重的離愁別緒呢,？但轉(zhuǎn)念一想，王勃遠送友人,，一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去,，那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了。而詩歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了,。

初中時雖事務(wù)繁重,，但我仍舊會留意去讀一些詩詞，讀到岳飛的《滿江紅》,，我不禁為他那豪情萬丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼,；讀到李清照的《漁家傲》，我頓時為她那我報路長嗟日暮,，學(xué)詩謾有驚人句,。的憂國憂民而又無可奈何的絲緒所感傷；讀到杜甫的《春望》,，我又不免為烽火連三月,，家書抵萬金。的慘狀所痛心,；讀到王維的《鳥鳴澗》,，我也著實因詩人閑適的心情與美麗的秋景所流連忘返其實，古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略,，而詩歌,，也成為了我成長路上最為真摯的朋友，永遠伴我成長

隨著年齡地不斷增長,，學(xué)習(xí)任務(wù)地不斷累加,，我的課外時間會變得越來越少，但我并不會為此而放棄讀詩賞詞,，因為在我的人生中,，他早已成為了不可或缺的一部分,，永遠伴我成長

入夜，天空早已黑得徹底,，在睡夢中,，我夢回魏晉格律，夜游唐詩宋詞,，讀唱元曲,，慢賞清文，隨著時光與詩歌,，一齊成長,！