欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文二十六篇(大全)

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文二十六篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 12:34:10
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文二十六篇(大全)
時(shí)間:2023-05-27 12:34:10     小編:一葉知秋

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇一

淡品唐詩(shī)的風(fēng)雅

點(diǎn)一盞油燈,泡一杯清茶,,翻開那一本《唐詩(shī)三百首》,,細(xì)聞一卷大唐的墨香,欣賞那千載的風(fēng)華,。一首唐詩(shī),一個(gè)穿越千年的故事,,便驚艷了時(shí)光,,溫柔了歲月,浸染了唐朝的芬芳,。

追尋著唐詩(shī),,走進(jìn)夢(mèng)里的唐朝。百尺游絲爭(zhēng)繞樹,,一群嬌鳥共啼花,,這是初唐長(zhǎng)安的模樣。在這里,,邂逅佳人才子,,在滕王閣上與王勃共賞落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色的絕美風(fēng)光,;在春江花月夜里與張若虛共望那照亮了唐詩(shī)璀璨星空的江上月,。

長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開,,那是屬于盛唐的繁華,。漫步在日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)的江南,,一覽昔日的繁華昌盛,,體會(huì)曉看紅濕處,花重錦官城的意境,;暢游在飛流直下三千尺,,疑是銀河落九天的廬山瀑布,,感受李太白的豪情壯志;游走在絲綢之路上,,看那大漠孤煙直,,長(zhǎng)河落日?qǐng)A的傳奇風(fēng)光。

感時(shí)花濺淚,,恨別鳥驚心,,這是頹敗晚唐的寫照。繁花落盡,,一朝盛世,,終在歲月中消失淡盡,無(wú)數(shù)凄楚,,最終只化為一句落花時(shí)節(jié)又逢君的無(wú)奈悲嘆,。

唐詩(shī),字字珠璣,,筆筆生花,。翻開一本《唐詩(shī)三百首》便是翻開了一冊(cè)唐朝的史記。細(xì)細(xì)品讀,,便會(huì)愛上這千年前淡雅的筆墨風(fēng)華,。

靜守宋詞的清韻

寒春陡峭,細(xì)雨蒙蒙,,輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞,,些許惆悵從中展開來(lái),別有一番風(fēng)味,。

宋詞,,在千年的時(shí)光里,經(jīng)風(fēng)雨而妖嬈,,歷歲月而彌香,。我獨(dú)愛詞中紅顏李清照點(diǎn)綴的婆娑畫卷。詩(shī)意情懷的她,,吟風(fēng)弄月,,詩(shī)酒流連。面對(duì)海棠,,低嘆知否,,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦,,或是獨(dú)上蘭舟,,淺吟花自飄零水自流,一種相思,,兩處閑愁,。歷經(jīng)千年的風(fēng)吹雨打,,她的詞,她的人,,就如同一壇佳釀,,愈陳愈香,驀然回首,,京都繁華已塵埃落定,,時(shí)光輪回,誰(shuí)在墨香古卷的詞里永遠(yuǎn)不老呢,?

追尋著宋詞的足跡,,來(lái)到了青瓦黨墻的庭院外。墻里秋千墻外道,,墻外行人墻里佳人笑,。庭院內(nèi),草木茵茵,,花香四溢,。清雅的紫藤花下,有著一架秋干,,它終日沐浴著花香,,伴隨著微風(fēng),,與幽居在庭院內(nèi)的家人共舞,銀鈴似的笑聲,,在庭院內(nèi)回蕩,,引得墻外的行人駐足聆聽,。

在追尋宋詞的足跡下,有如美花眷,,有隱約的花香,,這便是宋詞的清韻。

聆聽元曲的晚唱

雅俗共賞的元曲,,立于風(fēng)雪之中,,螭螭獨(dú)行,那一哼一唱也是一種情意,。

剪一段靜美時(shí)光,,拋開所有的背景,單純地來(lái)欣賞元曲中的美,,體會(huì)那清幽的墨香和銷魂的滋味,。一曲曲離別的歌,親人執(zhí)手諄諄,,朋友把酒辭行,,愁腸難斷,,黯然銷魂。像《秋思》中那夕陽(yáng)西下,,斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁情思,,馬致遠(yuǎn)的漁燈暗,客夢(mèng)回,,一聲聲滴人心碎,。孤舟五更家萬(wàn)里,是離人幾行情淚,。徐再思的一聲梧葉一聲秋,,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢(mèng)三更后,。落燈花,,棋未收,嘆新豐逆旅淹留,。枕上十年事,,江南二老憂,都到心頭,。細(xì)細(xì)品味,,在婉約古典的文字里品味愛恨,了悟悲歡,。正是,,幾多風(fēng)情,兀自開放,,生,、旦、凈,、末驚艷亮相,,筆尖流轉(zhuǎn),清韻盈香,,幻化出千般情致,、萬(wàn)縷柔情。

水落留聲,,葉落留痕,,花落留憶,詩(shī)墨萬(wàn)柔,,留的是一個(gè)盛世,。與詩(shī)歌相伴,追尋唐詩(shī)的風(fēng)雅,靜守宋詞的清韻,,聆聽元曲的晚唱,。一卷唐詩(shī),一幕宋詞,,一場(chǎng)元曲,,便驚艷了我的時(shí)光,溫柔了我的歲月

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二

“讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神”,。這是我最喜歡的詩(shī)句,只有多讀書,、把書讀透了,,才能落實(shí)到筆下寫出最美的文章。

在我三,、四歲的時(shí)候,,幼兒園老師教了我一些古詩(shī),慢慢地我喜歡上了古詩(shī),,從此我便和古詩(shī)結(jié)下了不解之緣,。暑假的時(shí)候,老師布置我們看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,,我便又重溫了古詩(shī)詞的美好韻味,,更勾起了我對(duì)古詩(shī)的濃濃深情。

當(dāng)我看到學(xué)校的桃花開了,,我便會(huì)想到“桃之夭夭,,灼灼其華。之子于歸,,宜其室家,。桃之夭夭,有蕡其實(shí),。之子于歸,宜其家室,。桃之夭夭,,其葉蓁蓁。之子于歸,,宜其家人”,。

看到冬天有人垂釣便會(huì)想到:“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅,。孤舟蓑笠翁,,獨(dú)釣寒江雪”。

看到媽媽我便會(huì)想起;“慈母手中線,,游子身上衣,。臨行密密縫,意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,,報(bào)得三春暉”。讓我深深感受到了母愛的偉大,。

看到老師便會(huì)想起:“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”。這句詩(shī)讓我理解了老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,。

記得有一次下課了,,同學(xué)們出去玩兒了,可我不想出去,,便看起了《唐詩(shī)三百首》,。時(shí)間飛逝,不知不覺上課了,,我是班長(zhǎng),,上課了應(yīng)該喊起立了,我卻被優(yōu)美的詩(shī)句迷住了,,還沉浸在自己的世界里,。同桌推了推我,小聲說:“上課了,,該喊‘起立’了,。”我這才反應(yīng)過來(lái),,可站起來(lái)卻隨口喊了聲:“天下誰(shuí)人不識(shí)君,。”同學(xué)們都愣住了,,隨后便笑了起來(lái),,這樣的事還有很多。

有了古詩(shī)詞,,我的生活變得更快樂了,;有了古詩(shī)詞,我也懂得了更多的知識(shí),。我相信,,有了古詩(shī)詞,世界會(huì)變得更美好,,更幸福,!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇三

自從連續(xù)看了三季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,,我就被詩(shī)歌感染,與它結(jié)緣,。詩(shī)詞大會(huì)上,,那些選手們對(duì)詩(shī)詞的熱愛與追求,令我深受感觸,,情感得以熏陶,。

從古至今,一首首詩(shī)歌,,向我展示了一幅幅如詩(shī)如畫的美景,。吟一首清代詩(shī)人高鼎的“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,,我仿佛在一片花海中徜徉,,沉醉于旖旎的春光;讀一首宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,,映日荷花別樣紅”,,我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風(fēng);念一首唐代詩(shī)人杜牧的“停車坐愛楓林晚,,霜葉紅于二月花”,,我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣;誦一首邊塞詩(shī)人岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),,千樹萬(wàn)樹梨花開”,,我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景,紛紛雪花悄然而下……一首首詩(shī)歌,,一道道美景,!

一首首詩(shī)歌中,總是蘊(yùn)含著深刻的哲理,。朱熹的“問渠那得清如許,?為有源頭活水來(lái)”,教育我們要不斷汲取新的知識(shí),,獲得真知,;蘇軾的“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,,向我們?cè)忈屃恕爱?dāng)局者迷,,旁觀者清”的道理;陸游的“紙上得來(lái)終覺淺,,絕知此事要躬行”,又告訴了我們不能只立足書本,,實(shí)踐也極其重要,,做一個(gè)讀書與實(shí)踐相結(jié)合的人……一首首詩(shī)歌,,一個(gè)個(gè)真理。

詩(shī)歌中,,總是寄托著詩(shī)人各種各樣的情感,。易安居士的“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),,人比黃花瘦”那是一種何等的愁思,,人比菊花還要消瘦,定是緣于她對(duì)丈夫的思念,;納蘭容若的“一生一代一雙人,,爭(zhēng)叫兩處銷魂”兩人情投意合,奈何造化弄人,,偏偏不能在一起,,那是對(duì)愛情的渴望與嘆息;李太白的“舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)”,,縱使月光那樣柔美,但月下故鄉(xiāng)的意向更令人向往,;陸放翁的“王師北定中原日,,家祭無(wú)忘告乃翁”,不僅是他對(duì)子女的臨終遺囑,,更是對(duì)祖國(guó)拳拳的熱愛之心……一首首詩(shī)歌,,一段段情思。

詩(shī)歌,,充滿韻味,,情思悠長(zhǎng),伴我成長(zhǎng),!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇五

隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播,,許許多多的詩(shī)篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時(shí)光流逝千年,,可是詩(shī)的那份醇美,,那份馨香,那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越,,讓現(xiàn)代人趨之若鶩,,久久癡迷……

“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀,?!蹦纤卧?shī)人范成大的詩(shī)讓我的眼前浮現(xiàn)出了這一幕:燦爛的夏日陽(yáng)光撒在一樹樹的梅子上,讓梅子更顯金黃,,閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙,。杏子長(zhǎng)得肥肥胖胖的,,蕎麥花呈現(xiàn)出雪白,而油菜花卻稀稀落落,。樸實(shí)的農(nóng)村生活使我感到美好,,讓我不禁沉醉在這美景中,更沉浸在詩(shī)所傳遞出來(lái)的勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力中,,我能想象他們豐收時(shí)的喜悅與滿足,。

“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅,?!彪[隱約約,我聞到了荷花幽幽的清香,。朦朦朧朧,,我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘,池塘上面布滿蓮葉,,一朵剛剛開出的荷花正在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,,讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無(wú)限地?cái)U(kuò)大,,世界在無(wú)限地延伸,。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來(lái)了,。這獨(dú)特的意境,,讓人心胸開闊,浮想聯(lián)翩,。

“不要人夸好顏色,,只留清氣滿乾坤?!边@兩句詩(shī)是單純地描寫梅花嗎?不,,這首詩(shī)是借物喻人,是詩(shī)人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成,,外表并不艷麗,,但幽香飄逸的內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊(yùn)含著詩(shī)人的情懷,,展現(xiàn)了詩(shī)人不同流合污,,不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。梅之傲骨,,正是詩(shī)人的傲骨,,這需要我們認(rèn)真地去感悟,去傳承,。

偉大的詩(shī)篇,,時(shí)時(shí)在更新,,在豐富,在進(jìn)化,,永遠(yuǎn)倔強(qiáng)地流動(dòng)著,一刻也不靜止,?!芭f酒裝新瓶”,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》賦予了中華古詩(shī)詞在新時(shí)代里的新魅力,,激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩(shī)詞的熱情……

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇六

踏過歲月如歌,,行過似水流年,縱觀大唐盛世,,橫望大宋繁榮,。多少春花已成秋月,曉光晨曦又落日余暉,,歷史如一張素紙,,詩(shī)歌如一副筆墨,伴我成長(zhǎng)……

古詩(shī)詞已有五千年的歷史,,從古至今涌現(xiàn)出屈原,、李白、杜甫等許多偉大的詩(shī)人,,是老祖先留下的文化瑰寶,,文字優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,,讀起來(lái)朗朗上口,,品味起來(lái)回味悠長(zhǎng),影響著我們中華民族一代又一代人,。

當(dāng)我步入小學(xué)的校園,,媽媽便給我買了一本《唐詩(shī)三百首》。我迫不及待地打開,,接觸到第一首詩(shī)——《詠鵝》,,稚嫩天真的童聲讀著詩(shī)人駱賓王筆下的白鵝:白毛浮綠水,紅掌撥清波,。

漸漸的,,隨著年齡的增長(zhǎng),古詩(shī)詞也背的越來(lái)越多,,唐詩(shī),、宋詞、元曲……明白了“少年易老學(xué)難成,,一寸光陰不可輕”,。我們要珍惜時(shí)間,,不虛度光陰,只有趁著“黑發(fā)”早早地勤學(xué),,到“白首”時(shí)才不會(huì)悔遲和“老大徒傷悲”,。面對(duì)每天許多的作業(yè),我絕不指望明日,,因?yàn)椤叭粞怨么鞒?,明朝又有明朝事”?/p>

在追求真理的方面,前方的道路還很漫長(zhǎng),,但我將百折不撓,,不遺余力地去追求、去探索,,正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索?!?/p>

詩(shī)歌,,帶給我們快樂;詩(shī)歌,,帶給我們豐富的知識(shí),;詩(shī)歌,帶給我們永垂不朽的青山,!我愛詩(shī)歌,,感謝一路有你伴我成長(zhǎng)!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇七

如果說生活是一本書,,那么古詩(shī)則是一支筆,,用五彩的顏料,描繪著人生,,敘寫著精彩,。

兒時(shí)的我,每晚只有聽著媽媽吟誦的古詩(shī)才會(huì)安靜入睡,,興許是古詩(shī)的功勞,,現(xiàn)在的我不但身體康健,還對(duì)古詩(shī)發(fā)生了濃厚的興趣,。

隨著年齡的增長(zhǎng),,誦讀已經(jīng)不能滿足我對(duì)古詩(shī)的需求,我開始在古詩(shī)的意境里遨游:

我喜歡王維的清新淡遠(yuǎn),,喜歡李白的豪放飄逸,,更喜歡高適的雄渾質(zhì)樸。

我曾在夢(mèng)里與李白把酒問青天,與李商隱花間策馬尋詩(shī),,與賈島月下推敲詩(shī)詞,。

我從“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”讀懂了詩(shī)人精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷,;從“孤舟蓑立翁,,獨(dú)釣寒江雪”中讀懂了詩(shī)人那顆孤獨(dú)寂寞的心;從“生當(dāng)作人杰,,死亦為鬼雄”中讀懂了李清照堪比男兒的英勇氣魄,;從“大江東去,浪淘盡,,千古風(fēng)流人物”中讀懂了詞人對(duì)古代英雄的向往從;從“野火燒不盡,,春風(fēng)吹又生”中讀到了一股振奮人心的前進(jìn)力量,。

《游子吟》是一首簡(jiǎn)短的小詩(shī),卻為我清晰勾勒了這樣一幅畫面:夜深人靜,,天上寒星點(diǎn)點(diǎn),,低矮的小屋里閃爍著瑩瑩燈光,只見屋里燈前正坐著一位頭發(fā)花白的老人手里拿著針線,,她湊著微弱的燭光在為將要外出求學(xué)的兒女趕制衣服,。她眼已有些花,但她還是細(xì)致認(rèn)真地縫著,。那布滿厚繭的手正一手捏針,、一手拿線,一針一線努力地縫著,,她縫的是多么認(rèn)真?。∷皇怯冕樉€在縫,,她是用自己滿腔的疼愛與千萬(wàn)的不舍在縫呀,!生活中,我也有這樣一位好媽媽,,她不辭辛勞,、默默無(wú)語(yǔ),卻用自己瘦弱的.雙肩為我撐起了一片晴天,,使我如雨后春筍般健康茁壯的成長(zhǎng),。真的是“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,!

古詩(shī)不但使我明理,,更教會(huì)了我做人,我相信,古詩(shī)會(huì)一直伴我走向明天,!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇八

詩(shī)詞曲伴我成長(zhǎng),,送我知識(shí),帶來(lái)快樂,。

——題記

小時(shí)候,,經(jīng)常聽爸爸吟詩(shī)。逢年過節(jié),,爸爸給我的禮物也幾乎全是與詩(shī)詞曲有關(guān)的書,。

記得有一次我過生日,爸爸又給我買了一本書,。我亂翻了兩遍,,又是古詩(shī)詞。我一直都不十分愛看那類的書,。第二天,,不知怎的,去我卻心血來(lái)潮,,竟興致勃勃地看上了昨天爸爸送我的書,。其中,我最喜歡李白的詩(shī),?!叭桨肼淝嗵焱猓蟹职樦???倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)空不見使人愁,?!边€有李煜的《虞美人》:“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”也時(shí)常勾走了我的魂,。一首首經(jīng)典的古詩(shī)伴我度過了幼年時(shí)期,。

上了初中,我住校了,。初到校時(shí),,我會(huì)常想爸爸,想家,?!霸茩M秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”更是激起我無(wú)限的思家之情。王安石的“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,,花木成畦手自栽,。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”和歐陽(yáng)修的“百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低,。始知鎖向金籠聽,,不及林間自在啼”等都是千古名句。唐代詩(shī)人王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫,,畫中有詩(shī)”,,他的《終南別業(yè)》“行到水窮處,坐看云起時(shí)”也讓我感到無(wú)盡的悠閑,。

我最喜歡的詞也就是辛棄疾的“醉里挑燈看劍,,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,,五十弦翻塞外聲,,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,,弓如霹靂弦驚,,了卻君王天下事,贏得身前生后名,,可憐白發(fā)生!”這首詞也許是豪邁吧,也許是豪情吧,,總之,,我是“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中,?!?/p>

我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,名家輩出,,名篇佳作卷帙浩繁,在中華文明中蔚為大觀,。我國(guó)的古代詩(shī)歌一向追求詩(shī)情畫意,,只要我們留心品味,便會(huì)發(fā)現(xiàn),,每一首詩(shī)都有其獨(dú)特的風(fēng)格,、語(yǔ)言、意境等,。

古詩(shī)詞伴我度過了我快樂的童年時(shí)期,,它帶給我快樂和知識(shí)!詩(shī)詞曲伴我成長(zhǎng),使我越來(lái)越成熟,。我愿遨游在詩(shī)歌的海洋中,,學(xué)習(xí)鑒賞更多更美妙的古詩(shī)詞曲。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇九

“床前明月光,疑是地上霜,。舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)?!边@一首詩(shī)大家一定不陌生吧,?對(duì),它就是唐朝大詩(shī)人李白寫的《靜夜思》,。

詩(shī),,它是我從小到大的伙伴,它在生活中無(wú)處不在,。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,,爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字、背詩(shī),,但我們并不了解其中的含義,;上學(xué)以后,老師便開始一字一句的教給我們,,讓我們認(rèn)識(shí)它,、了解它、熟記它,。

我們的家人,、老師、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的見證人,,詩(shī)歌也是,,它在生活中無(wú)處不在,它總是在我們的生活中的一個(gè)地方默默注視著我們,,觀察著我們,。

在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候,會(huì)想起“一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰”,,在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們會(huì)想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早,,白首方悔讀書遲”,;在有難題解不開的時(shí)候,被老師點(diǎn)通之后,,我們會(huì)想起“山重水復(fù)疑無(wú)路,,柳暗花明又一村”。

因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它,,想起它,;因?yàn)樗谏钪袩o(wú)處不在,,所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長(zhǎng)。

我最喜歡的一首詩(shī)是《明日歌》:“明日復(fù)明日,,明日何其多,,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”,。是啊,,明日是無(wú)限的,可我們的生命是有限的,;如果我們做事情不“日事日清”,,早晚會(huì)造成不好的.后果。

例如我寫作業(yè)這件事情,,每到周末都是放下作業(yè),,放肆的去玩,想著還有明天,;到了第二天還是想著還有一天假期呢,,就這樣一推再推,到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè),,作業(yè)完成的質(zhì)量也不好,,結(jié)果到了第二天只能戴著兩只“熊貓眼”去上學(xué);這不是“我生待明日,,萬(wàn)事成蹉跎”了嗎,?

詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈,詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的好伙伴,;詩(shī)歌伴隨我們健康成長(zhǎng)。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十

踏過如歌歲月,,行過似水流年,,縱觀大唐盛世,橫望大宋繁榮,。多少春花已成秋月,,曉光晨曦又落日余暉,歷史如一張素紙,,詩(shī)詞如一副筆墨,,伴我成長(zhǎng)……

懵懂——

孩提時(shí),懵懂無(wú)知,,不懂那亭臺(tái)樓閣,,煙重水榭,雕欄畫棟,,龍吟鳳噦的美,,也不懂那昔日芳華宴,,此時(shí)人已散的失落,唯一略懂的是哪床前明月光,,疑似地上霜,。隔著紙都能感受到的那一份思鄉(xiāng)。是那桃花潭水深千尺,,不及汪倫送我情的那一份真摯,,是那鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌的純真,,快樂,,自由。

初知——

稍大一點(diǎn),,一知半解,,略懂那人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié),。略懂那國(guó)破山河在,,城春草木深的愛國(guó)情懷。略懂那天生我材必有用,,千金散去還復(fù)來(lái)的自信,。略懂那近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來(lái)人的思鄉(xiāng)之愁,。不過我都是略懂一二,,沒有完完全全的感受到時(shí)人在寫下這首詩(shī)是的情懷。

年少——

妝成嫉妒的容顏,,終有門庭冷落馬車稀的失落,。西湖歌舞幾時(shí)休的盛景,如今的`我,,已然領(lǐng)悟,,在日落黃昏之時(shí),花瓣凋落之際,,不禁想起易安居士滿懷失落寫下的,,尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。對(duì)啊,,從大唐的是繁榮到宋朝的分裂不禁讓人想到,,舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家的繁華落盡之景,。

獨(dú)自走在巷尾,,看昔日芳華宴,此時(shí)人已散,,頌一首納蘭詞,,人生恰如三月花,,傾我一生一世念。

歲月將繁華落盡時(shí)光將萬(wàn)物擱淺,,又拂詩(shī)篇,,那可初心,與那份真摯,,莫越走越遠(yuǎn)……

明白了膚淺的華麗,,笑看人世百態(tài)?;ㄩ_又花落,,云卷云又舒,成長(zhǎng)不乏精彩,。詩(shī)詞不會(huì)因歲月之輪回而消逝,,雖會(huì)陳舊,可那一份信念永伴我成長(zhǎng)讓我越走越遠(yuǎn),,但我笑看世間……

一卷書一筆素墨,,揮毫寂寞流年。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十一

在每個(gè)人的人生長(zhǎng)河中,,總有一些事物帶給你不一樣的溪流,。有人鐘情于書畫,有人癡迷于音韻,,而在我的人生旅途中,,惟有詩(shī)詞韻歌伴我成長(zhǎng),給我偌大的影響

想到這里,,我不禁追憶起兒時(shí)那個(gè)天真無(wú)知的我,,趴在書桌前,搖頭晃腦地背著床前明月光,,疑似地上霜是的,,當(dāng)我很小的時(shí)候,就開始接觸到了詩(shī)歌這個(gè)美妙而又新奇的東西,。而他也不離不棄,,總是蕩漾在我的人生長(zhǎng)河之中,,一直伴我成長(zhǎng),。

兒時(shí)讀駱賓王的《詠鵝》,感覺自己仿佛至少于河水解凍,,春水初漲,,白鵝戲于流水之上的一派春光之中,化身為駱賓王,,游樂于白毛浮綠水,,紅掌撥清波的初春美景之中,。詩(shī)歌第一次進(jìn)入了我的世界。

小學(xué)時(shí)讀王勃的《送杜少府之任蜀州》,,怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己,,天涯若比鄰。的深厚沉重的離愁別緒呢,?但轉(zhuǎn)念一想,,王勃遠(yuǎn)送友人,一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去,,那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了,。而詩(shī)歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了。

初中時(shí)雖事務(wù)繁重,,但我仍舊會(huì)留意去讀一些詩(shī)詞,,讀到岳飛的《滿江紅》,我不禁為他那豪情萬(wàn)丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼,;讀到李清照的《漁家傲》,,我頓時(shí)為她那我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句,。的憂國(guó)憂民而又無(wú)可奈何的絲緒所感傷,;讀到杜甫的《春望》,我又不免為烽火連三月,,家書抵萬(wàn)金,。的慘狀所痛心;讀到王維的《鳥鳴澗》,,我也著實(shí)因詩(shī)人閑適的心情與美麗的秋景所流連忘返其實(shí),,古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略,而詩(shī)歌,,也成為了我成長(zhǎng)路上最為真摯的朋友,,永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)

隨著年齡地不斷增長(zhǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)地不斷累加,,我的課外時(shí)間會(huì)變得越來(lái)越少,,但我并不會(huì)為此而放棄讀詩(shī)賞詞,因?yàn)樵谖业娜松?,他早已成為了不可或缺的一部分,,永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)

入夜,天空早已黑得徹底,,在睡夢(mèng)中,,我夢(mèng)回魏晉格律,夜游唐詩(shī)宋詞,,讀唱元曲,,慢賞清文,,隨著時(shí)光與詩(shī)歌,一齊成長(zhǎng),!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十二

古詩(shī),,是古人留下的珍貴文化。如果把文化當(dāng)作一個(gè)美麗的大花園,,那古詩(shī)就是這個(gè)大花園里珍貴而獨(dú)特的一朵美麗的花朵,。

在我開始記事的時(shí)候,我的媽媽就開始一字一句地教我讀詩(shī),、背詩(shī),,比如:《春曉》、《梅花》等,。

父母帶我外出游玩時(shí)也用詩(shī)句給我講解一些景物,。記得有一次,我來(lái)到泰山,,站在山頂望著那些矮小的群山,,看著腳下泰山的秀麗,想到了杜甫的這首《望岳》中的詩(shī)句“造化鐘神秀,,陰陽(yáng)割昏曉”,,還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,?!边@不就是描寫這時(shí)候的泰山嗎?

從幼兒園到小學(xué),我學(xué)了許許多多的古詩(shī),,也明白了它們所蘊(yùn)含的奧秘,。

古詩(shī)猶如一個(gè)搖籃,在它的呵護(hù)下,,我逐漸成長(zhǎng),。

記得有一次,那時(shí),,我剛剛開始學(xué)習(xí)滑旱冰,,常因?yàn)椴皇炀毝さ沽藷o(wú)數(shù)次,就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,,我聽到了旁邊一個(gè)小朋友正在背誦的古詩(shī):“寶劍風(fēng)從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)………?!笔前?想要學(xué)好某一件物品,,是需要不斷的努力的呀!而克服了困難,,才能達(dá)到目的,。于是我又站了起來(lái),,邁起步子,又滑了起來(lái)……從那以后,,我每天堅(jiān)持練習(xí),,終于,我成功了!

古詩(shī)的花朵滋潤(rùn)著一代又一代的中華兒女的心田,,而我們中華兒女們歌頌著古詩(shī),。

古詩(shī)同我一起長(zhǎng)大,它凈化我的心田,,培養(yǎng)我的信心,,是必不可少的伙伴,是永駛不停的智慧帆船,。

古詩(shī)鼓舞著人們,,影響著世世代代的品質(zhì)。我們?cè)诠旁?shī)的長(zhǎng)河中汲取知識(shí),,汲取營(yíng)養(yǎng),,就像泥土對(duì)植物的滋養(yǎng)一樣。

現(xiàn)在,,古詩(shī)已成為人們必須要學(xué)習(xí)的知識(shí),,那么現(xiàn)在,就讓我們一起呼喊:古詩(shī)伴我成長(zhǎng)!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十三

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、有口皆碑,,中國(guó)文化浩如煙海、博大精深,,尤其是前人留下來(lái)的那些膾炙人口的詩(shī)歌無(wú)不包含著深?yuàn)W的人生哲理,,它有益于我們的身心發(fā)展,有利于我們的人格健康成長(zhǎng),,并且能給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)許多有益的啟示,,讓我深深地愛上了它們。

記得我剛上小學(xué)時(shí),,由于不懂事,,再加上貪玩,學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,。我害怕爸爸會(huì)責(zé)怪自己,。可是爸爸并沒有生氣,,而是讓我讀一讀詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》,。爸爸給我講了這首詩(shī)的意思,并且指著“少壯不努力,老大徒傷悲”這兩句詩(shī),,意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:“如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大后沒有文化,就不能找到好的工作,,在社會(huì)上就沒法生存,,等到那時(shí)候后悔可就晚了?!睆拇?,我記住了這兩句詩(shī),并且拿它來(lái)鞭策自己,,讓自己努力學(xué)習(xí),。

平時(shí),一有時(shí)間,,爸爸就讓我閱讀課外書,,并告訴我一定要多讀。當(dāng)我抱怨讀書很累時(shí),,爸爸便讓我讀“問渠那得清如許,?為有源頭活水來(lái)”的詩(shī)句,。使我明白了書籍是人類進(jìn)步的階梯,,讀書是獲取知識(shí)、提高修養(yǎng)的一種手段,,從此,,我更加熱愛讀書,,不再感到枯燥乏味,再也不喊累了,。

有時(shí),,我遇到數(shù)學(xué)難題,絞盡腦汁仍然一點(diǎn)思路也沒有,,忍不住就想放棄,。這時(shí)我就會(huì)想起“咬定青山不放松”的詩(shī)句,我想到,,只要用心思考,,堅(jiān)持不懈,最后必將會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路,,柳暗花明又一村,。”于是,,我堅(jiān)持不懈,、努力攻克,,最終獲得了勝利。

有時(shí),,我的考試成績(jī)不理想,,會(huì)感到很難過。爸爸就會(huì)開導(dǎo)我:一時(shí)的失利并不能代表永遠(yuǎn),;一分耕耘,一分收獲,,只要你樹立信心,,堅(jiān)持努力,必將會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄?!保?/p>

在生活中,,我也時(shí)常會(huì)遇到一些難題,。有時(shí)我會(huì)被別的同學(xué)誤解,導(dǎo)致心情很郁悶,。這時(shí),,爸爸就會(huì)讓我讀“一蓑煙雨任平生”,“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的詩(shī)句,。并且告訴我,,蘇軾在晚年遭到貶謫,但是他面對(duì)人生的挫折絲毫也不屈服,,而是以平和的心態(tài)坦然去面對(duì),。生活中風(fēng)風(fēng)雨雨是難免的,只要你勇敢堅(jiān)強(qiáng),,終將會(huì)迎來(lái)美麗的彩虹,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活里,,詩(shī)歌都像好朋友一樣一直伴隨著我,,它鼓勵(lì)我上進(jìn),激勵(lì)我拼搏,,保護(hù)我成長(zhǎng),,讓我的生活更加精彩,也一定會(huì)讓我的明天更加輝煌,。

我愛你,,詩(shī)歌!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十四

中國(guó)五千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,在這條文化長(zhǎng)河中最為閃耀的,,是我的最愛——詩(shī)詞。

書桌旁,我正手捧一本散發(fā)著濃濃墨香的《古詩(shī)全集》,,靜靜地聽著詩(shī)詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……

看蘇軾被貶黃州后,,并沒有太多的怨言,只瀟灑地?fù)]筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬,,誰(shuí)怕,?一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態(tài)度不禁讓人肅然起敬,。

聽,,汨羅江邊屈原正長(zhǎng)嘆:“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒,!”剎那間“撲通”一聲,,一代愛國(guó)詩(shī)人成了“詩(shī)魂”,留給世界最后一聲悲憤的吶喊,,給人類留下了悲壯的一幕,。

黃鶴樓中,李白即將與摯友孟浩然分別,,這一別可能就是一輩子,。看著好友乘坐的帆船漸行漸遠(yuǎn),,李白不禁吟誦道:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,,唯見長(zhǎng)江天際流?!?/p>

瓜洲江畔邊,,王安石再度任職,離開家鄉(xiāng)鐘山,。既有著遠(yuǎn)大抱負(fù),,又留戀家鄉(xiāng),眺望著遠(yuǎn)方,,詩(shī)人思鄉(xiāng)情切,,吟道:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還,?!?/p>

詩(shī),是唐朝的一株柳,,搖蕩在古風(fēng)河畔,;詩(shī),是宋時(shí)的一條魚,,游弋在清澈柔波,;詩(shī),,是元代的一首曲,傳頌在天山草原,;詩(shī),,是民間的一股風(fēng),悠揚(yáng)在深深的胡同里,;詩(shī),,是清時(shí)的浣紗女,在河邊唱著絕代的歌……

一首首唐詩(shī)宋詞,,讓我感受到另一個(gè)奇妙的世界,,為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它所蘊(yùn)含的奧秘,,它所蘊(yùn)含的獨(dú)特的美,。

因?yàn)檫@些詩(shī)歌的美,,我體會(huì)到人生真正的意義,;因?yàn)樵?shī)歌的美,我感悟到世間的真理,;因?yàn)樵?shī)歌的美,,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上有著這么多美好的事物。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十五

你是莎翁筆下的十四行詩(shī),,不允許改動(dòng)一個(gè)字,。與你相伴,皆為浪漫,?!}記

萬(wàn)籟俱寂,我將如水的夜融于所思,,奈何才疏學(xué)淺,,無(wú)法像莎翁一樣用最美的言語(yǔ)來(lái)形容你。借著澎湃的心潮,,我忍不住想要在這鍍滿月華的紙上涂抹一筆——

思緒輕輕地?fù)]動(dòng)手臂,,層層記憶之簾被掀開。我還記得那首可愛而溫暖的童謠:“一閃一閃亮晶晶,,滿天都是小星星,。”你溫柔的語(yǔ)調(diào)猶如春風(fēng)拂面,,不知伴我度過了多少個(gè)靜謐的夜晚,。“你是四月早天里的云煙,,黃昏吹著風(fēng)的軟,,星子在無(wú)意中閃,,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……”夜幕將至,遠(yuǎn)山間霞光吞吐,,星星還沒睡醒,,我傾聽著你為我講述這位才情傾城的母親的故事。此刻,,落日,、晚霞,皆化作濃濃溫情,,直入我的心窩,。

如此溫柔與細(xì)膩,也只能是你,。

盛春,,江南?!凹?xì)雨魚兒出,,微風(fēng)燕子斜?!弊顟浭悄憷`綣在筆墨下的詩(shī)酒年華,,將散落了一城的飛花,和著春水,,輕碾作時(shí)光,,層層堆砌醇香,醉成了流光,?!白砗蟛恢煸谒瑵M船清夢(mèng)壓星河,?!比艘炎恚芩焐先碎g,,只剩這星河交融,,盈盈淺淺。你將這漫天的星河揉碎,,藏在了我的枕中,,伴我入清夢(mèng)。

如今我上了高中,,你仍在為我講故事,。有一位詩(shī)人路過雨巷,希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘,。沒有人知道那會(huì)是什么模樣:或許是一把油紙傘下的一眼萬(wàn)年,,抑或是筆墨繪不盡的眉如遠(yuǎn)山,。這位詩(shī)人終究還是失望了——油紙傘上的雨滴落千行,丁香也在雨中消散了芬芳,。就像方文山在《青花瓷》中寫的:“簾外芭蕉惹驟雨,,門環(huán)惹銅綠,而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你,?!比绱松钋椤?/p>

與你相遇,,我感受到了最美好的心靈顫動(dòng),。

何止心靈顫動(dòng),陪伴更有你,。

你是我的一山秀色,,煙雨蒙蒙的細(xì)膩,落霞孤鶩的瑰麗,,伴我走過山高水長(zhǎng)的是你,;你是我的一曲長(zhǎng)歌,韻腳的跌宕里有你,,平仄的深情里有你,,告訴我字正腔圓,、中正平和才是至美,;你是我的一冊(cè)書,是我“咬定青山不放松”的堅(jiān)守,,是我“卷土重來(lái)未可知”的動(dòng)力,;你是我的一汪淡墨,我謹(jǐn)用一支拙筆,,款款寫下你帶給我的溫?zé)帷?/p>

還記得鄭愁予先生的《錯(cuò)誤》,。請(qǐng)?jiān)徫也攀鑼W(xué)淺,我不敢說理解了這首詩(shī)的深刻含意,,卻第一眼就被那婉轉(zhuǎn)凄美的意象打動(dòng)了:蓮花,、柳絮、青石,、晚街,、春帷、窗扉……那一刻,,我才明白:美好的作品是可以逾越一切的——縱使年代,、學(xué)識(shí)、地域皆不同,,卻有某種神奇的文字因緣,,可以讓我們的心跨越所有隔閡,,產(chǎn)生共鳴。

你就像是一道光,,給了我最好的美的啟蒙,。

今晚的夜色很美,風(fēng)也溫柔,,月也美麗,。我不由得想起《羅馬假日》中那句動(dòng)人的臺(tái)詞:“幸會(huì)。今晚,,你好嗎,?”安妮公主糊里糊涂地遇見了喬,我亦糊里糊涂地欣喜——今晚,,風(fēng)里也有你,,月里也有你,四下皆是你,。

往后的時(shí)光,,愿你常相伴,伴我細(xì)數(shù)沿途繁花逐枝怒放,,伴我欣賞彼岸之花盛開時(shí)那肆意的笑顏和芬芳,。(公眾號(hào):漫維)

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十六

兒時(shí),還在父母懷里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),,媽媽就開始教我唐詩(shī)宋詞,。鄉(xiāng)下的夜晚十分幽靜,門前的綠油油的茂盛的竹林在風(fēng)中搖曳,,起舞,。稻田中的青蛙有節(jié)奏地唱著歌曲?!斑蛇?,呱呱……”一輪皎潔的月亮掛在空中。月光撒向稻田,;撒向大山,;撒向河溪……

我記得我學(xué)第一首詞是在某一個(gè)月的十五那一天。媽媽抱著我,,認(rèn)真地讀著《水調(diào)歌頭》:“明月幾時(shí)有,,把酒問青天。不知天上宮闕,,今夕是何年……”讀完了整首詩(shī),,媽媽還唱了一遍。我懵懂的看著媽媽,,“媽媽,,你念的和唱的一樣?。∵@是什么意思???”媽媽笑笑,平靜地對(duì)我說:“長(zhǎng)大后,,你就會(huì)明白的,。”

不知經(jīng)過了多少個(gè)月圓,,我也學(xué)會(huì)了不少的寫月亮的的古詩(shī),。《靜夜思》中“舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng),。”讓我明白了李白先生的思鄉(xiāng)之情,;《古朗月行》“小時(shí)不識(shí)月,,呼作白玉盤?!弊屛腋惺艿搅诵『⒌奶煺婵蓯邸?;“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還,?!薄冻鋈纷屛叶昧水?dāng)時(shí)戰(zhàn)士們多么思念家鄉(xiāng)。

從古至今天上掛的都是同一個(gè)月亮,,這輪明月照亮了多少詩(shī)人的心頭,。

我喜歡旅游,,每到一個(gè)風(fēng)景名勝我都會(huì)吟上一首詩(shī),。來(lái)到黃鶴樓前,我不禁想起了李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓,,煙花三月下?lián)P州,。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流,?!眮?lái)到雄偉的廬山瀑布前,我腦中便浮現(xiàn)出了《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙,,遙看瀑布掛前川,。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,?!眮?lái)到秀麗的西湖前,,我情不自禁地脫口而出蘇軾的《飲湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜,?!鼻迕鞴?jié)時(shí),我會(huì)吟誦起《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂,。”春節(jié)時(shí),,我會(huì)想起《元日》“爆竹聲中一歲除,,春風(fēng)送暖入屠蘇。

唐詩(shī)宋詞元曲已融入我們生活的每一個(gè)角落,。輕叩詩(shī)歌的大門,,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中,,讓生活充滿詩(shī)意,,讓詩(shī)歌伴我一生!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十七

從很小的時(shí)候,,我就開始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,。而這期間,我深深愛上了這中華民族特有的文學(xué)體裁,,這世界的瑰寶,。

我愛古詩(shī)詞,在我看來(lái),,它不是刻板僵硬的,,而是趣意盎然的,充滿了能夠引人入勝的靈性,。之所以那么說,,是因?yàn)椤案脑?shī)為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志,,目光忽然被一個(gè)標(biāo)題深深吸引:改《清明》為詞,。我感到十分新奇,便翻到有答案的那一頁(yè),,只見一首《清明》已被斷成了詞:

“清明時(shí)節(jié)雨,,紛紛路上行人,欲斷魂,。借問酒家何處,?有牧童遙指杏花村……”

我的嘴巴驚訝地一張一合,心就像兔子般怦怦直跳起來(lái)?!疤腥ち?!”我興奮地合上雜志,不禁嘖嘖稱贊起來(lái),。我找來(lái)古詩(shī)書,,當(dāng)翻到《小池》這首詩(shī)時(shí),我突然來(lái)了靈感,,奮筆疾書:

“泉眼無(wú)聲惜,,細(xì)流樹陰照水,愛晴柔,。小荷才露尖,,尖角早有蜻蜓,立上頭,?!?/p>

我滿意地端詳著自己的杰作,一種難以言喻的自豪感油然而生,。這時(shí)我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳,,忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”,經(jīng)過一番冥思苦想,,我終于在心中斷好了句,,筆下溜出一行字:

“天門中斷,楚江開碧水,,東流至此回,。兩岸青山,相對(duì)出孤帆一片,,日邊來(lái),。”

就在我深深陶醉在詩(shī)的美妙的境界時(shí),,爸爸推門而入,。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作,表?yè)P(yáng)聲如雨點(diǎn)落在我身上,。我感受著這清爽,,內(nèi)心洋溢著幸福,不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來(lái)姹紫嫣紅,。這時(shí)我想起了朱熹的詩(shī)句,脫口而出:

“等閑識(shí)得東風(fēng)面,,萬(wàn)紫千紅總是春,。”

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十八

你在月下輕嘆一聲:“舉杯邀明月,對(duì)影成三人,?!睍r(shí)的惆悵與孤寂,我是記得的,。

你在漫游中度過了大半生,,李白,你的喜怒為后人留下了傳誦的經(jīng)典,;你的哀樂為我們展現(xiàn)了豪放曠達(dá)的美篇,。當(dāng)從你的詩(shī)中讀出你那犀利的感情與非凡的意境時(shí),我想,,我是傾心于你的,。當(dāng)在你的詩(shī)中尋找到我前進(jìn)的方向時(shí),就注定,,我將乘著你詩(shī)歌的翅膀一路成長(zhǎng),!

是啊,你在懷才不遇,,顛沛于人生流離中時(shí),,仍以曠達(dá)的心態(tài)揮寫下“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的千古名句,。你在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的身影,,又怎能不讓我銘記你的精神和意志?又怎能不讓我在成長(zhǎng)道路上遇到挫折和困難時(shí)打起勇氣,?吟著你的詩(shī)句,,我堅(jiān)定向著也許坎坷、也許不易的未來(lái)毫無(wú)顧慮的邁開大步,,尚還稚嫩的眉宇中寫滿了堅(jiān)毅與自信,,不畏失敗的挑戰(zhàn)和前方的艱辛。在成長(zhǎng)的道路上,,是你,,讓學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)與自信。

而在我經(jīng)歷失敗之后,,尤其是最不堪的失誤:就像自己本以為發(fā)揮得很好的文章意外落榜,;就像自己在演唱最熟悉的樂曲是意外破音;就像自己在課堂上自信滿滿的說出了答案,,可結(jié)果卻是錯(cuò)的……這些是讓自己最接受不了的難堪,。可是,,當(dāng)我想起你在茫然躊躇時(shí)仍會(huì)舉杯吟出:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮姥詨颜Z(yǔ)時(shí),我堅(jiān)定了信念,。是的,,世上能有什么可以讓自己頹唐不堪的呢?只要想起你,,你那些被世人傳誦千古的詩(shī)詞,,我定會(huì)從失落中站起來(lái),再一次堅(jiān)定自己的腳步與夢(mèng)想,。在成長(zhǎng)的道路上,,是你,壯大了我將要墜入深淵的心,,是你,,讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴,,使我不得開心顏,。”即便你顛沛流離,,但仍能不畏權(quán)貴,,潔身自好,淡泊名利,。這不但使你留下了千古美名,,更讓后人領(lǐng)略到了你高潔的風(fēng)骨。而我不僅要敬佩你,,仰慕你,,更要將這種精神發(fā)揚(yáng)。在成長(zhǎng)的道路上,,正是你,,讓我懂得了堅(jiān)韌與清高。

李白,,你是中國(guó)詩(shī)歌道路上一尊永恒的豐碑,。你那雄奇豪放的詩(shī)詞歌篇,我將以它為師,,為友,。在我成長(zhǎng)中最迷惘的時(shí)刻,我的目光將會(huì)因它而變的明晰,,堅(jiān)定……

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇十九

幸福到底是什么,?

有人說,幸福是擁有很多錢,,可以買自己想要的一切,。

可如果當(dāng)你厭煩這種物質(zhì)的滿足之后呢,,幸福是否已不存在了呢,?

有人說,,幸福是一種感覺,愛人的溫柔與緦,,體貼與關(guān)懷,。

可如果愛人離你而去了呢,幸福又從何而去感覺,?

有人說,,幸福是一種溫暖,下雨天別人送你的一把雨傘,,避免你變成落湯雞,,心中有絲感動(dòng)。

可如果你是一個(gè)很小心的人,,你會(huì)每天都記得帶傘又或者你有車……幸福是不是就無(wú)從感覺了,?……這樣看來(lái),似乎我們無(wú)法擁有幸福了,,但幸福卻一直都在我們身邊,。

因?yàn)樾腋Ec擁有多少無(wú)關(guān),與得到多少無(wú)關(guān),,與時(shí)間長(zhǎng)短無(wú)關(guān),。

它就像春天來(lái)了,草長(zhǎng)鶯飛,;夏天到了,,果實(shí)豐富,秋天來(lái)了,,碩果累累,,冬天到了,白雪皚皚……一種順應(yīng)自然的節(jié)奏,。我想也許認(rèn)真而從容的享受當(dāng)下每一天的生活,,本身就是一種幸福吧!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二十

淡淡筆墨勾勒出你的輪廓,,深深情感流淌出你的經(jīng)絡(luò),,而給我內(nèi)心深處瞬間震撼的是你的靈魂。這,,就是詩(shī)歌,!

詩(shī)歌能陶冶人的情操,凈化人的心靈,。我的生活與詩(shī)歌結(jié)下了不解之緣,,有如魚兒和水一樣親密,。

兒時(shí)的我,每日坐在媽媽的自行車的后座上去上學(xué)時(shí),,媽媽常常教我背詩(shī)歌,。媽媽背一句,我背一句,,背得興起時(shí),,媽媽還搖晃著頭,車子也跟著顛簸起來(lái),。當(dāng)時(shí),,我不知道媽媽為何那般,現(xiàn)在才知道是詩(shī)歌蘊(yùn)含的節(jié)拍在感染著媽媽,。

受媽媽的影響,,我也愛上了古詩(shī)。吟誦著古詩(shī)詞,,仔細(xì)品味,,捕捉詩(shī)的意境時(shí),自己也仿佛身臨其境,,與詩(shī)人同悲傷共豪放,。當(dāng)我吟到杜甫《春望》中的“烽火連三月,家書抵萬(wàn)金”時(shí),,想到長(zhǎng)期征戰(zhàn),,親人別離,家書難盼,,頓時(shí)心酸至極,,潸然淚下;再由“白頭搔更短,,渾欲不勝簪”想到老人已是頭發(fā)稀疏,,步入暮年,而國(guó)家尚未統(tǒng)一的愁苦心情,,自己不免亦是傷感,。杜甫的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”,通過他的詩(shī),,我們得以直觀地了解“安史之亂”的浩劫以及唐朝由盛到衰的過程,。

而今,隨著時(shí)間的足跡,,我接觸到了更多的詩(shī)歌,。無(wú)論是“小橋流水人家”的浪漫與靜謐還是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮肋~激情都能時(shí)時(shí)激蕩起我的熱情,,陪伴我的成長(zhǎng),。

當(dāng)那一篇篇詩(shī)歌從我眼前劃過,我的心也因它而顫栗,。在詩(shī)人的心中,,詩(shī)是他們的血肉,是他們的生命,。于我而言,,它們也是我快樂的源泉,,我因它而沉醉,。

詩(shī)歌隨時(shí)代走來(lái),在歷史中留下了印跡,。詩(shī)與青春同行,,舞動(dòng)開放的旋律;詩(shī)漫步未來(lái),,暢想美好的未來(lái),!

詩(shī)在我心中依然清晰,永遠(yuǎn)無(wú)法抹去你的痕跡,??释x懂你,渴望體會(huì)你,,渴望回味你……

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二十一

我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡都印有鋼琴的痕跡,,那悠揚(yáng)的琴聲伴我走過了9個(gè)春夏秋冬?!}記

年少時(shí),,討厭鋼琴

歲月流逝,時(shí)間倒流,,我仿佛又回到了小時(shí)候,。那時(shí)候,也行是看《奧特曼》看迷了,,以為鋼琴是張著大口的怪獸,,為它有不輕的抵觸情緒。于是每次媽媽喊我練琴,,我要么裝聾要么作啞,,就是不予理會(huì),可望子成龍的媽媽每次讓我練至少2小時(shí)的鋼琴,,要是我不好好彈,,媽媽要么用尺子打我手,要么罰我面壁思過,,我越發(fā)地討厭鋼琴,,常常想如果沒有它,,我也可以快樂的玩耍。

長(zhǎng)大了,,喜歡鋼琴

光陰似箭,,歲月如梭,我從蓬頭稚子長(zhǎng)成了亭亭玉立的姑娘,。知識(shí)和閱歷也在逐漸增加,,心思也變得豐富起來(lái),這時(shí),,鋼琴就像是我的密友,,可以聽我訴說那些藏在心底的秘密。

當(dāng)我考試不理想時(shí),,我會(huì)輕拂琴鍵,,彈出汪立三的《藍(lán)花花》,抒發(fā)惆悵之情,,當(dāng)我取得一定的成績(jī)時(shí),,我會(huì)奏出儲(chǔ)望華的《解放區(qū)的天》來(lái)表達(dá)自已的自豪之感。琴聲有時(shí)如同山澗小溪,,行云流水,,使我陶醉在其中,無(wú)法自拔,;有時(shí)如同汛猛的黃河,,一瀉萬(wàn)丈,使我斗志昂揚(yáng),,充滿干勁,。

于是鋼琴成了我的好友,我越來(lái)越喜歡它,,因?yàn)樗o了我源自心靈的慰藉,。

比賽時(shí),熱愛鋼琴

一晃幾年過去了,,我鋼琴十級(jí)也取得了驕人的成績(jī),,被派往別省參加比賽。

上臺(tái)的那一刻,,我仿佛成了聚光燈,,所有人的目光都聚集在了我身上。我拖著如灌了鉛的雙眼走了上去,,在手觸到琴鍵的那一刻,,我對(duì)它產(chǎn)生一種親切感,似乎我和鋼琴本就是密不可分的整體,剛才的恐懼,,慌張,,不安似乎瞬間遁形,和我一起的是自信與自豪,。

一曲終,,所有人都起立鼓掌,我輕拂著琴鍵,,胸腔中充滿了對(duì)它的熱愛,。

我深信,鋼琴會(huì)一直伴我成長(zhǎng),,走過漫漫人生長(zhǎng)路,。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二十二

很快,第五單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了,,我們被領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)童話般的五彩繽紛的詩(shī)歌世界里,。我們?cè)谠?shī)歌的世界里徜徉著,盡情地飽覽著一首首美妙的詩(shī)歌,,令人心曠神怡。

我拾起了無(wú)數(shù)珍寶,,唐詩(shī)朗朗順口,,宋詞美不勝收,元曲悅耳動(dòng)聽,。遨游在詩(shī)歌世界里,,我了解了許多詩(shī)歌的思想情感,還得到了一些賞析的方法,,知道了一些詩(shī)人的生平,。我邊讀詩(shī)邊雕琢,邊隱隱約約想象詩(shī)的意境,。這樣讀詩(shī)的方法,,使我感到十分愜意。然而,,我們的收獲是微不足道的,,就似大海里的一滴水,森林里的一片綠葉,。

讀到王維的《鹿柴》,,我看到了空山深林的幽靜景色;讀到杜甫的《絕句》,,我的心情歡快激昂,;讀到劉禹錫的《秋風(fēng)引》,我感受到了他的思?xì)w之情……

在這次活動(dòng)中,,我還當(dāng)了一回小詩(shī)人哩,!我腦海里平時(shí)積累的好詞佳句像發(fā)了酵似的聚集在一起,,我心潮澎湃地寫下了一首現(xiàn)代詩(shī)《彩虹》,我自豪地朗讀起來(lái),,還受到了老師的夸獎(jiǎng)呢,!心里別提有多喜歡啦!

我把這一首首帶有幻想色彩的詩(shī)歌整理起來(lái),,編成了一本《詩(shī)歌集》,,我美美地讀著這一串串美妙的文字,欣賞著這一首首智慧的結(jié)晶的詩(shī)歌,,我感到神清氣爽,,“詩(shī)歌真是文學(xué)寶庫(kù)里一顆璀璨的明珠啊,!”

詩(shī)歌是一縷清風(fēng),,讓人心曠神怡,詩(shī)歌是一束陽(yáng)光,,讓人充滿溫暖,。讓我們?cè)谠?shī)歌的百花園里,閱讀更多的詩(shī)歌,,讓詩(shī)歌陪伴我們一生吧,!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二十三

古詩(shī)的中國(guó)已經(jīng)有五千年之久的歷史了,它們分為五絕句和七絕句,,五絕句每行有五個(gè)字,,七絕句每行有七個(gè)字。不管是五絕句還是七絕句,,詩(shī)的每一句都很押韻,,每一個(gè)詞都與上句相對(duì)。每一首小小的古詩(shī)里都蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的思想感情,。

爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就讓我學(xué)習(xí)和背誦古詩(shī),,那時(shí)我根本就不知道爸爸媽媽為什么要我背古詩(shī),還向爸爸媽媽發(fā)脾氣,??墒亲詮倪^了那個(gè)星期天的早晨后,我對(duì)古詩(shī)的.看法就改變了,。

那是一個(gè)星期天的早晨,,媽媽因來(lái)不及買飯而讓我吃昨天晚上剩下的飯。那時(shí)的我以吃慣了面包,,不想吃剩飯,,就把媽媽熱的早飯全倒了。

“逸波,吧《憫農(nóng)》這首詩(shī)背一遍!”媽媽說,。

“鋤禾日當(dāng)午,,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,,粒?!苯孕量嗳齻€(gè)字就在我嘴邊,可我怎么也說不出口!“你知道嗎,,農(nóng)民叔叔阿姨們春天要播種麥苗,,耕土撒種;夏天,當(dāng)你在家吃著雪糕,、看著電視時(shí),,他們正在給莊家澆水施肥;秋天到了,他們還要開著拖拉機(jī),,收割麥田;冬天,,當(dāng)你吃著他們辛勤的勞動(dòng)成果時(shí),他們,,卻在整理著麥田,,為來(lái)年開春的播種做著準(zhǔn)備!”媽媽告訴我:“媽媽從小就生活在農(nóng)村,你的姥姥姥爺就是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,。你看他們是不是每天都那么辛苦的勞動(dòng)?”

聽了媽媽的話,,我豁然開朗:“哦媽媽,我知道啦!李紳寫這首詩(shī)的目的是不是為了讓我們節(jié)約糧食呀?!”

“對(duì),,真聰明!所以你現(xiàn)在呀好好吃飯,不能浪費(fèi)糧食,,做一個(gè)不浪費(fèi)糧食的好孩子,。”媽媽高興地說,。

《憫農(nóng)》,,不僅讓我懂得了糧食的來(lái)之不易,更激發(fā)了我要好好學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大要為祖國(guó)報(bào)效的志向!

記得有一次,,我在電視上看了這樣一個(gè)小故事:有一位母親,在垃圾站旁撿著破爛,,背上還背著一個(gè)小娃娃,。近一看,這個(gè)嬰兒竟然沒有手臂!原來(lái),,那位母親為了給孩子按上假肢,,白天搬啤酒瓶,下午撿破爛、作零活來(lái)掙錢,,晚上還要照顧嬰兒,。

看到這兒,我不禁想起了這首詩(shī):慈母手中線,,游子身上衣,。臨行密密縫,意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,,報(bào)得三春暉!

古詩(shī),就如同我的老師,,教會(huì)了我許多道理;古詩(shī),,就如同我的同學(xué),與我一起學(xué)習(xí);古詩(shī),,就如同我的伙伴,,伴我成長(zhǎng)!讓我明白了很多道理,不做xxx奴,、好好學(xué)習(xí),、珍惜時(shí)間……

我長(zhǎng)大以后一定呀做一名語(yǔ)文教師,把中國(guó)的古詩(shī)交給下一代,,讓它流傳萬(wàn)代,,輝煌于世!

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二十四

床前明月光,疑是地上霜,。舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)。這一首詩(shī)大家一定不陌生吧,?對(duì),,它就是唐朝大詩(shī)人李白寫的《靜夜思》。

詩(shī),,它是我從小到大的伙伴,,它在生活中無(wú)處不在。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,,爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字,、背詩(shī),但我們并不了解其中的含義,;上學(xué)以后,,老師便開始一字一句的教給我們,讓我們認(rèn)識(shí)它,、了解它,、熟記它,。

我們的家人、老師,、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的見證人,,詩(shī)歌也是,它在生活中無(wú)處不在,,它總是在我們的生活中的一個(gè)地方默默注視著我們,,觀察著我們。

在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候,,會(huì)想起一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰,在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,,我們會(huì)想起黑發(fā)不知勤學(xué)早,,白首方悔讀書遲;在有難題解不開的時(shí)候,,被老師點(diǎn)通之后,,我們會(huì)想起山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,。

因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它,,想起它;因?yàn)樗谏钪袩o(wú)處不在,,所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長(zhǎng),。

我最喜歡的一首詩(shī)是《明日歌》:明日復(fù)明日,明日何其多,,我生待明日,,萬(wàn)事成蹉跎。是啊,,明日是無(wú)限的,,可我們的生命是有限的;如果我們做事情不日事日清,,早晚會(huì)造成不好的后果。

例如我寫作業(yè)這件事情,,每到周末都是放下作業(yè),,放肆的去玩,想著還有明天,;到了第二天還是想著還有一天假期呢,,就這樣一推再推,到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè),,作業(yè)完成的質(zhì)量也不好,,結(jié)果到了第二天只能戴著兩只熊貓眼去上學(xué),;這不是我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎了嗎,?

詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈,,詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的好伙伴;詩(shī)歌伴隨我們健康成長(zhǎng),。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二十五

每每沉浸在空靈的詩(shī)行里,,就開始了尋山問水的旅行。在泛舟賞月的剎那,,細(xì)聽最古樸最真切的聲音,。

清澈的夜色里,風(fēng)中低喃“青青子衿,,悠悠我心”,,那些或深或淺的心跡交織成曉風(fēng)殘?jiān)拢蠢粘龅乩咸旎?;有聲音沾著霧氣,,吟著“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,,清絕蕩盡時(shí)光塵埃,。輕輕柔柔的聲音念著這些文字,或歡愉或哀傷或懷念或悲苦,,不忍唐突了它的風(fēng)雅美麗,。

一句“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”,,便道盡時(shí)代的幾多盛奢,,一個(gè)自由在詩(shī)中的風(fēng)流才子,在歷史中走過,。李白,,你對(duì)月獨(dú)酌,卻“舉杯邀明月,,對(duì)影成三人”,,月光如華,清亮不似人間物,,悠悠流轉(zhuǎn)人世俗塵,,獨(dú)獨(dú)應(yīng)了你的景;夜半飲酒愁更愁,,卻又吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海?!眽m世煙云,,你瀟灑走過,。

你說是“林花謝了春紅,太匆匆”,,你吟“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”,。你的幾許閑愁,江水難量,,“問君能有幾多愁,,恰似一江春水向東流?!崩铎?,你留下愁思縷縷,情傷切切,,暮雨入畫,,將離愁繪入這紙深秋?!盁o(wú)言獨(dú)上高樓,,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋,。剪不斷,,理還亂,是離愁,,別是一般滋味在心頭,。”

“倚門回首,,卻把青梅嗅,。”女兒家心事也曾讓兩眉羞,,女兒家的嬌羞與靈動(dòng)也曾淋漓盡致的展現(xiàn)“爭(zhēng)渡,,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺,?!笔朗驴部溃锸侨朔呛?,“只恐雙溪舴艋舟,,載不動(dòng)許多愁?!薄昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦,?!币装?,你也曾道出“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的壯語(yǔ),,怎一女子,,享盡這穿越百年的孤獨(dú)?

在柳堤河畔,,或佇倚危樓,,且吟一首小詩(shī),且聽一曲清詞,,“人間有味是清歡”,,低吟淺唱,沉醉在唐風(fēng)宋雨中……

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二十六

上下五千年,,歷史長(zhǎng)河如流沙在沙漏中流逝,,卻帶不走前人于長(zhǎng)河中慨嘆的句句篇章。

——題記

是什么人喊著最原始的勞動(dòng)號(hào)子“哼呦,、哼呦”入詩(shī),?又是誰(shuí)在河邊輕吟“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,?這些優(yōu)美的“思無(wú)邪”的歌謠出現(xiàn)在了人類生命記憶的源頭,,也出現(xiàn)在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)詩(shī)歌的源頭。我自幼與詩(shī)結(jié)緣,,聽長(zhǎng)輩說我的名字取于《詩(shī)經(jīng)》,,所以從小就對(duì)詩(shī)詞歌賦有極大的興趣。

記得從前,,母親給我講屈原冰清玉潔,,處濁世而獨(dú)醒,用整個(gè)生命吟誦華章譜寫成《離騷》《楚辭》的故事,;描述著陶淵明在青山之中扛著鋤頭,,悠閑漫步地走著,清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥鳴在青山之間縈回,,驀然回首的那一剎那,,望見了南山的畫面,吟出了“采菊東籬下,,悠然見南山”的佳句,。

課堂上,老師講授著李白寄情山水,,恣意瀟灑流淌出“黃河之水天上來(lái),,奔流到海不復(fù)回”的絕唱,;贊揚(yáng)杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂國(guó),“安得廣廈千萬(wàn)間,,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”……

一本《歷代詩(shī)詞鑒賞》是我多年最忠實(shí)的朋友。它引領(lǐng)著我漸漸感悟到了凝練的文字下詩(shī)歌的情境美。

兒童的一舉一動(dòng),,一顰一笑總會(huì)引起詩(shī)人們的關(guān)注:花叢中,“兒童急走追黃蝶,,飛入菜花無(wú)處尋”,;草地上,“歸來(lái)飽飯黃昏后,,不脫蓑衣臥月明”,;溪水旁,“最喜小兒亡賴,,溪頭臥剝蓮蓬”,;樹林間,“牧童騎黃牛,,歌聲震林樾”,;池塘邊,“蓬頭稚子學(xué)垂綸,,側(cè)坐莓苔草映身”,;小舟上,“怪得無(wú)雨卻張傘,,不是遮頭是使風(fēng)”……一幅幅童趣盎然的情景,,似乎在我童年的夢(mèng)境中重現(xiàn);一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩童,,原來(lái)竟和我是這樣的親近,!

《歷代詩(shī)詞鑒賞》教給了我透過文字表面感悟藏在下面濃濃的感情。比如送別詩(shī),,柳永吟道“多情自古傷離別,,更那堪,冷落清秋節(jié)”,,王維“勸君更盡一杯酒,,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”都是何等令人傷感;李白貯立江邊,,看“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,,唯見長(zhǎng)江天際流”依依惜別之情溢于言表。而王勃“海內(nèi)存知己,,天涯若比鄰”,,高適“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”傳遞給友人的則是前途一片光明,激勵(lì)友人闊步前行,。

中國(guó)古典詩(shī)歌是如此富有魅力,,仿佛通過這條時(shí)間的隧道,讓我與中國(guó)古代大詩(shī)人們“心有靈犀一點(diǎn)通”,。我漫步徜徉在中華五千年文明的長(zhǎng)河中,盡情沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光,,汲取著文化的營(yíng)養(yǎng),,讓詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)。

詩(shī)歌伴我成長(zhǎng) 作文 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文字作文篇二十七

古往今來(lái),,多少文人雅士吟出多少千古絕唱,,詠國(guó)家興亡;抒個(gè)人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……

讀“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋,,吾廬獨(dú)破受凍死亦足,。”我們感受了詩(shī)人杜甫關(guān)心天下蒼生,,甘愿為天下人民做奉獻(xiàn)的優(yōu)美品質(zhì),。

讀“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,?!蔽覀凅w會(huì)了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻(xiàn)精神。

讀“桃花潭水深千尺,,不及汪倫送我情,。”我們能從中領(lǐng)悟古往今來(lái)文人墨客的友情,。都說君子之交淡如水,,那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來(lái),,離愁一直是最受歡迎的一個(gè)話題,,離親、離友,,離家,、離國(guó)。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?

讀《桃花源記》,、《醉翁亭記》,、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美,有多少遷客騷人為山,、為水,,寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無(wú)數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的景物描繪,他們細(xì)心觀察,了解了它的最美,,再加以描述,,就涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)千古名篇?!叭收邩飞?,智者樂水?!睒酚谏剿?,必然有著一顆不同于他人的心。古往今來(lái),,樂于山水之人,,哪一個(gè)不具有良好的品質(zhì)?詩(shī)詞怡情,山水詩(shī)文,,更是能陶冶人的情操,。

讀著古往今來(lái)文人墨客的詩(shī)詞,能從中體會(huì)他們的豪情萬(wàn)丈,,能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感,。讀著,讀著,,感到心情也隨著變化,,古詩(shī)詞,博大精深,。

讀古詩(shī)詞,,陶冶身心,更是讓我體會(huì)到我國(guó)文化歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。這些古詩(shī)詞中,,承接著我國(guó)一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。

讀古詩(shī)詞,,將這些美好的品質(zhì)融于己身,,成為一名為國(guó)為民之人。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服