工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

地理教師職稱評定工作總結(jié)篇一

一、認(rèn)認(rèn)真真付出,，踏踏實實工作,。

對于我們一線教師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點,，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的,。

首先，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真鉆研新教材的體系,、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點,，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個重要工作就是制作課件,，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài),，這樣會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時,，花費了我大量的課后時間，有時很累,，但是當(dāng)我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報,，再苦再累都值得,。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可,，本學(xué)期我參加了__市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評選,，最終獲得了__市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研,，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展,，人文見長》課題的研究,。

其次,，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時,，為了取長補短,，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課,，比如這學(xué)期我去45中聽了__市優(yōu)質(zhì)課評選選手的地理課,，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益匪淺,，共計這學(xué)期我聽了30節(jié)課,，從中學(xué)到了許多東西。

再次,，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,，本學(xué)期堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué),；本職業(yè)務(wù)深學(xué)；修身知識勤學(xué),；急需知識先學(xué),。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》,、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書,。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣,。

二,、堅持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量,。

本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率,，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過,，聽了同行的做法,，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實,。比如：課前提問,，有時以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時讓學(xué)生拿出小條來答,。上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查,。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,，鞏固練習(xí)時還要提問,。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的.學(xué)生，有一些比較簡單的問題,，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,，增強他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。我教的班級分為兩種,，普通班和實驗班，這就給我的教學(xué)帶來一個問題,，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽,，而普班學(xué)生又覺得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學(xué)初第一周的第二課時開始便作調(diào)整,，同樣的課我要備兩套教案,，快班學(xué)生注重知識的擴(kuò)展和加深，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的夯實,。在普班,，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子,，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時,，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核,，然后我在上課時抽查,。這種方法很適用，并取得了可喜成績,，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐,，我感覺到我所教的班級課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,，因為還有很多不足之處,。比如說，有時新課內(nèi)容較多時,，便沒有時間檢測課堂達(dá)成率,。

三、下學(xué)期的教學(xué)計劃,。

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出,。

我在下學(xué)期的工作中,，計劃從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量：

1、在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,，豐富課堂內(nèi)容,，改變知識呈現(xiàn)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、精選單元練習(xí)題,，進(jìn)行階段性同步練習(xí)。

3,、多聽楊老師和其他地理教師的課,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，取長補短,，共同進(jìn)步。

總之,，在下學(xué)期的教學(xué)中,，我還要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思,，不斷調(diào)整，不斷提高的原則,，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來,。

地理教師職稱評定工作總結(jié)篇二

本學(xué)期本人擔(dān)任高二班的地理課程，為了抓好教學(xué),，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，督促學(xué)生及時完成作業(yè)并復(fù)習(xí),，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作：

一,、提高教學(xué)質(zhì)量,，上好每一堂課,。

1,、為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,，《地理教學(xué)》,，《地理教育》等書籍。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，鉆研新課標(biāo),，根據(jù)教材的特點，如教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,、

2、采取相應(yīng)的措施培養(yǎng)學(xué)生方法,、習(xí)慣,，預(yù)防學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識過程中可能會遇到哪些困難。

3,、認(rèn)真鉆研教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教高二地理教學(xué)工作總結(jié)材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、虛心學(xué)習(xí),，提升自身的課堂教學(xué)能力,，平時多聽同組教師的課，及校級,、市級公開課,，爭取上好每一堂課，同時每次聽課進(jìn)行認(rèn)真評課,、反思,，取長補短。

二,、重視課堂管理,，注重能力養(yǎng)成。

做為一名教師,，我深知課堂管理的重要性,。有了一個科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半,。為此,，我十分重視課堂管理，每天都以自身飽滿的情緒進(jìn)入課堂,，使學(xué)生們也能以飽滿,、高漲的情緒來上我的課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學(xué)習(xí)完,。當(dāng)學(xué)生的精力開始渙散了,，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，就要活躍一下課堂氣氛,，待學(xué)生精力又集中時,，及時鞏固重點，難點,。同時課堂上注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主,，即調(diào)動學(xué)生積極性又培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)，分析問題解決問題的能力,，效果不錯,。同時課堂上要注重提高學(xué)生地理能力、地理素養(yǎng),。這是高中地理課程改革的一個重大特點,，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能,。

如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等,。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,，以課本中的地圖為素材，進(jìn)行探究,，并對課本知識進(jìn)行了拓展,。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力,。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

現(xiàn)在的學(xué)生愛動、好玩,，有些學(xué)生缺乏自控能力,。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,；還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。

四、存在的問題及改進(jìn)方法措施,。

在教學(xué)中,，也存在著不足之處,，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會,，不會的還不會,。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意，有些內(nèi)容講解不靈活,。在以后教學(xué)中,，努力做到：重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法；重視地理知識的應(yīng)用,；在開展教學(xué)活動的過程中,，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),，成績是肯定的,，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中,，不斷努力,，虛心學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

地理教師職稱評定工作總結(jié)篇三

時間匆匆而過,，回顧地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量,，重點抓好四個環(huán)節(jié),。

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

二,、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作,。

現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識,、理解,。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中,，充分利用已有的知識基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,，增強學(xué)生的求知欲。

三,、提高工作效率,，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績。

在自己總結(jié)教育工作的同時,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次,，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí),、測驗、考試組織課外活動等,。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。在掌握好地理知識的同時,，將地理知識與通信、郵電,、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

地理教師職稱評定工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路,，立足課堂,，抓教學(xué)質(zhì)量,，并加強了學(xué)校社團(tuán)活動,、拓展型課程的開設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育,，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。

1,、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對學(xué)生現(xiàn)實情景,，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講,。

2、本學(xué)期我注意利用地理教具,、圖片,，異常是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

3,、加強組內(nèi)教師的相互交流,，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù),，并經(jīng)過互相學(xué)習(xí),，取長補短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高,。

二,、教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中,。

1,、我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料,，并爭取機會與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

2,、貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實驗研究工作,，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進(jìn)展,，并進(jìn)行了中期匯報。

3,、我進(jìn)取撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章,、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

三,、抓好社團(tuán)活動,、拓展型課程及校本課程建設(shè)。

1,、認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識方面的社團(tuán)活動,，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣,。

2,、能結(jié)合研究課題，進(jìn)行校本課程的建設(shè),，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3,、根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。