無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇一

當(dāng)我們快到山頂?shù)欠逶鞓O的時(shí)候,，有一處地方垮塌了，又沒有別的路,，爸爸出了個(gè)主意,，拿根木棍插進(jìn)土里，一直手抓住木棍身子使勁一臺(tái)就可以了,，可是我們把木棍一插進(jìn)土里,，只聽“咔吧”一聲——木棍斷了，我想：這……這辦法行不通怎么辦呢,？這時(shí),，我看見這垮的地方有一些凹凸不平的石頭，便靈機(jī)一動(dòng),，說：“把手抓住那些凹凸不平的石頭,，手腳并用,，不就上去了嗎,？”我邊比劃邊講。

爸爸聽了,，說：“恩可以試試,，就怕你說起來容易做起來難啊,！”我十分聽不慣這話,，便不服氣的開始“攀巖”，而爸爸在下面保護(hù)我別摔下來,，我往下看了看,，說：“我可沒那么容易掉下去?！北憷^續(xù)爬,，我爭(zhēng)氣了，可是石頭卻“軟”了，我抓到一塊大石頭,，本以為大的更堅(jiān)固,，結(jié)果，哪知更不靠譜,，石頭從土里滑了出來,，險(xiǎn)些掉了下去。

頓時(shí),，我的心開始不安地跳了起來,，人仿佛不受控制了，好像魂飛魄散了一樣,，只有一動(dòng)不動(dòng)的“趴”在土坡上,，不一會(huì)兒，我才聽見石頭落地的聲音,，我的心更慌了,，心想：如果我掉下去爸爸沒接住怎么辦？就在這時(shí),，我聽見了掌聲,，我無力地轉(zhuǎn)了個(gè)頭，看見爸爸在鼓勵(lì)我,，我又把頭轉(zhuǎn)了回去,，等等！

不止是爸爸在鼓掌,，還有成千上萬歌手掌在鼓掌,，忽然，我心里燃起了一個(gè)小火苗,，又變成了一個(gè)生生不息的大火球,，我感覺全身充滿了無窮大的力量。我鼓起勇氣,，咬緊牙關(guān),，一個(gè)勁的往上爬……我等山頂了……我頓時(shí)感覺全世界都在我腳下，雖然這只是陡峭中微不足道的一種,，但對(duì)于那時(shí)的我來說已經(jīng)是很艱難了,。

心中的那股力量還在心頭回蕩，不一會(huì)兒,，我想起了爸爸,，爸爸也上來了，我過去抱著他激動(dòng)地說：“爸爸,，謝謝你那使我充滿力量地掌聲,，是你的掌聲使我登頂,，使我獲得勇氣與堅(jiān)持不懈的精神！”

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二

掌聲是手掌擊打發(fā)出的,，讓人們感覺“叭,、叭、叭”的聲音。掌聲是優(yōu)美的,、讓人興奮的,。我在掌聲中成長(zhǎng)愉快成長(zhǎng),，二十年后的我將讓人刮目相看。

第一次得到掌聲是可愛的,、自豪的,、是高貴的、是喜氣洋洋的,、是高興的、開心的,、努力后得到成就的體現(xiàn),。當(dāng)我第一次考得100分、第一次在全國(guó)青少年拉丁舞比賽時(shí)奪得金杯……聽到同學(xué)的、父母的,、老師的掌聲,，我的心情是多么的激動(dòng),！我知道我辛苦的努力沒有白費(fèi),，掌聲就是最好的回報(bào),。

第二次得到掌聲是倍加珍惜的,、是苦中帶甜的、是加倍努力的……這熱烈的掌聲既是對(duì)我努力的一種肯定,，同時(shí)更是一種激勵(lì),。它就像是一面戰(zhàn)鼓，時(shí)刻在我心中敲響,，不斷提醒我要加油,、加油、加油……

第一次給別人的掌聲是無可奈何的、是傷心的,、是難過的,。此時(shí)的我在想，為什么別人能獲得掌聲而沒有我呢,？這時(shí)的我充滿了斗志力,，心里在暗暗告訴自己一定要加倍努力,，讓下次的掌聲屬于我,。最好一直屬于我。

我就是棵小樹苗,，在辛勤園丁的培育下,，在同學(xué)們的幫助下，茁壯成長(zhǎng)著,。二十年后的我可能是航天員,、博士、研究生,、演員……回報(bào)我最多的是掌聲,，當(dāng)然影響最深的還是老師的掌聲。它時(shí)刻在關(guān)懷著我,、激勵(lì)著我,。在成長(zhǎng)的道路上陪伴著我，直到我到達(dá)理想的彼岸,。

掌聲,，我喜歡你，因?yàn)槟悴坏俏页砷L(zhǎng)的階梯,，更是我成長(zhǎng)的加速機(jī),！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇三

世界上有一個(gè)人叫媽媽，有一種愛叫母愛,。

上帝對(duì)一個(gè)即將來到這個(gè)世界的孩子說：“你要離開這里,，去更低的世界。你有什么想對(duì)我說的嗎,？”孩子說：“下界有很多危險(xiǎn),。誰來保護(hù)我？”上帝說：“我會(huì)派一個(gè)天使來陪伴你,，他會(huì)保護(hù)你遠(yuǎn)離外面的世界,。”孩子又說：“想你了怎么辦,？”上帝微笑著對(duì)他說："你的守護(hù)天使會(huì)教你如何遇見我,，孩子，你有什么問題嗎,？"孩子走了,，他問：“我的守護(hù)天使叫什么名字,？”上帝溫柔地說：“她叫媽媽?！?/p>

是的,，媽媽是我們的守護(hù)天使，我們的生活因?yàn)閶寢尪腋,？鞓?；外界的傷害傷害不了我們，疾病入侵不了我們,，幸福和快樂圍繞著我們,。

夕陽(yáng)西下，小路上的笑語(yǔ)笑語(yǔ)打破了往日的好寧?kù)o,。眼前的村莊充滿了溫馨,，每家每戶的煙蔥里都飄著幾縷輕煙。整個(gè)村子都很安靜溫暖,。一位母親在門口迎接放學(xué)回來的孩子們,，突然，孩子們的笑聲充滿了整個(gè)村莊,。

有一個(gè)真實(shí)感人的故事：在一個(gè)死夜里,，一個(gè)孩子發(fā)燒了，他媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,。帶孩子去看醫(yī)生,。醫(yī)院離這里有十多英里。不管怎樣,，救孩子很重要,。母親急忙跑到河邊，用手給兒子挖藥,。在路上,，她手里拿著一個(gè)燙手的東西。他以為是血,，就在河里洗了,。她不能讓她的兒子在這個(gè)可怕的夜晚再次受到驚嚇?；氐郊?，她和姜一起熬了一大鍋藥，給兒子喝了,，給兒子蓋了三床被子,，出了一身汗。然后他一直陪在兒子身邊，直到他沒事的時(shí)候天亮,。

媽媽就是這樣,，在我們開心的時(shí)候和我們分享，在我們成功的時(shí)候?yàn)槲覀儦g呼,；然而媽媽做了一件很珍貴的事,，在我們難過的時(shí)候?yàn)槲覀兎謸?dān)，在我們失敗的時(shí)候安慰我們,，給我們打氣,。

所以，我在這里給媽媽鼓掌,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇四

許多人時(shí)?？畤@：知音難求。何為知音,，知音難道不是人生中的鼓掌者？

當(dāng)年,，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí),，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音,。高山流水不斷,，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而,，水已去,，人也亡，弦斷有誰聽,。人生中的喝彩者走了,，生命也就枯萎了。

人生,，就像開放在郊外的野花,，萬紫千紅，芳香四濫,。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無助的行人,。

人生,，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前,。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔,，引你掛云帆，濟(jì)滄海,。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng),，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要,，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人,。

當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣,；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí),，你希望給你熱烈的掌聲,。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却?，祈求著愛心的降臨,，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人,。只有這樣,，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水,。

沒有掌聲的演出是可怕的,，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的,，有誰愿意在壓抑中生存,。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚,、七子悲歌的結(jié)局,。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清,，世人皆醉唯他獨(dú)醒,，有心報(bào)國(guó)卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息,，終于使他熄滅希望之火,，生命之燈。

人生的掌聲永不能停息,，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善,，掌聲比愛心比金錢更為重要,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇五

記得那是參加競(jìng)賽考試的早上，我背著書包慢慢走下樓,。

我又害怕又緊張,，心想：唉，怎么辦,？考不好怎么辦,？像我這樣又笨又安靜的小姑娘，唉...

他一邊思考,，一邊向前走,。突然，一陣微風(fēng)吹過,，吹著我旁邊一棵樹上的葉子發(fā)出清脆的聲音——

“唰,，唰，唰,，唰”

不知道為什么,，這清脆的聲音讓我躁動(dòng)的心一下子平靜下來，心情也開始平靜,。我忍不住停下來靜靜地聽——我聽到了風(fēng)傾吐美好事物的聲音,，我聽到了樹葉歌唱快樂事物的聲音，我甚至覺得我聽到了小螞蟻在樹上爬上爬下,，忙著工作歌唱美好生活的聲音。這一刻是多么美好,，時(shí)間仿佛凝固了,。大自然和諧的聲音敲打著我的心，漸漸地,，我心中的躁動(dòng)開始慢慢融化,，慢慢融化...

這個(gè)來自大自然的聲音，似乎是一堆掌聲,，鼓勵(lì)著我,，安慰著我。我知道這一輪掌聲只屬于我,。它就像一條清涼甜美的小溪,，一場(chǎng)柔和的春雨，滋潤(rùn)著我的每一寸心靈,，讓我全身的毛孔逐漸,、逐漸、舒展…

突然,，風(fēng)停了,，一切又恢復(fù)了平靜,。我自信的走到學(xué)校，心想：如果我能選擇人生中的角色,，我愿意選擇路邊為別人鼓掌的小角色,。即便如此，我也會(huì)用最熱烈的掌聲來做,。

在后來的整個(gè)考試中,，我覺得自己從來沒有這么冷靜過，也正因?yàn)槿绱?，我得到了意想不到的好成?jī),。到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事,，我就忍不住想起那天早上,，微風(fēng)吹過的時(shí)候，我在那棵樹下靜靜地聽著我的歌聲,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇六

在我們班里,，李旭遙同學(xué)以前的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，正因?yàn)樗煽?jī)不好,，所以多數(shù)同學(xué)都瞧不起他,，平日里也幾乎沒有誰跟他玩。

有一次,，老師把批改完了的語(yǔ)文試卷發(fā)下來,。當(dāng)老師念到“李旭遙10分”的時(shí)候，大家不禁又哄堂大笑了,。聽到同學(xué)們的嘲笑,，老師立即制止了。此時(shí)此刻,，老師說——只要我們都給李旭遙同學(xué)送去一陣善意的掌聲,，不久的將來他肯定能夠有進(jìn)步的！

于是,，教室里的嘲笑聲就變成了經(jīng)久不息的掌聲,。

一天，我的同桌溫琳娜經(jīng)過一位老奶奶的家門口時(shí),，她正好看見一個(gè)男同學(xué)把那位跌倒的老奶奶扶進(jìn)屋里,。見到此情此景，溫琳娜好感動(dòng)??！先前她不明白這個(gè)男同學(xué)究竟是誰，因?yàn)樗豢吹剿麛v扶老人的背影,。再仔細(xì)一看：那個(gè)助人為樂的男孩不正是李旭遙么,？

當(dāng)李旭遙往回走的時(shí)候,，溫琳娜趕緊走過去對(duì)他說：“旭遙，你這么善良,，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻那么差,，如果你以后上課認(rèn)真聽講，平時(shí)也自覺努力,，我和同學(xué)們都會(huì)為你鼓掌,，你的成績(jī)一定會(huì)提高的。記住,，你可不要讓我們失望?。　?/p>

聽了溫琳娜這樣暖人心的話語(yǔ),，李旭遙一邊微笑一邊飛快地跑回家去了,。

后來，我們常?？吹嚼钚襁b同學(xué)再不像以前那樣瘋玩了,。不論是春天里的清晨還是秋季中的傍晚，他每每捧著書本在讀,。我和溫琳娜等同學(xué)也屢屢去當(dāng)他的“小老師”,。這樣，在近期的幾次測(cè)試中,，他終于每次都及格了,。

現(xiàn)在，李旭遙同學(xué)有了許多朋友,，大家也不再取笑他了,。是啊，老師說得對(duì)：當(dāng)我們真誠(chéng)的充滿著鼓勵(lì)的掌聲響起來之后,，任何一個(gè)后進(jìn)生都會(huì)有進(jìn)步咧！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇七

人是必須掌聲的,?？捎X得如今可以聽到掌聲的情況下，越來越低了,。

國(guó)旗下講話的人,，一直能獲得到許多的掌聲，但是這類掌聲,，有過多敷衍了事的成份,。這種的發(fā)言稿年年都類似，乃至還會(huì)有徹底類同的情況下,，我過去不在乎的情況下,，聽都不聽,，只了解完后的情況下歡呼。而長(zhǎng)大以后些,，有時(shí)候聽一聽,，也感覺是十分耳熟能詳。這類狀況多了,，乃至許多詩(shī)歌朗誦比賽全是這般,，這也很一切正常，文章通常不重要,，演說很重要,。僅僅，我有時(shí)候也會(huì)感覺,，寫第一份文章的那人,，果然是出色，能夠靠成千上萬人沿用這一份文章,，獲得那么多掌聲,。

由于發(fā)覺了這一件“有意思”的事兒，所以我常常會(huì)在有演說的情況下,，去在乎內(nèi)容,。聽的英文膩煩了就敷衍了事鼓一下掌，聽到新鮮的就熱情一些,，終究自身沒那一個(gè)本領(lǐng)上,，他人能，也是一種工作能力了,。自然,，我有時(shí)候也會(huì)聽到一些真真正正非常值得歡呼的演說，這些大多數(shù)是學(xué)生們或是老師們的原創(chuàng),。盡管全過程是把人摧殘的不了模樣,，可是結(jié)果卻通常令人耳目一新，因?yàn)槲視?huì)熱情真心實(shí)意的歡呼,。真真正正的掌聲,，是交給這些堅(jiān)持不懈原創(chuàng)，持之以恒有毅力有專業(yè)知識(shí)的人,。

掌聲還會(huì)在文藝演出上聽到,，那樣的掌聲單純性許多，大多數(shù)是歌舞表演綜藝節(jié)目,，小品相聲這類的,。但是也注重一些新東西。有的民族舞蹈或是歌一火,，一個(gè)院校2個(gè)班都演,，就會(huì)非常容易發(fā)生一些難題,。分離出來勝負(fù)了吧，總會(huì)有一個(gè)班不好看,，分不出吧,，總感覺觀眾看二遍也沒有意思。因此,，在文藝演出的掌聲當(dāng)中,，也經(jīng)常摻雜著許多的物品。好的演出能讓觀眾有一定的共鳴點(diǎn),，獲得大量掌聲的概率也就會(huì)越大,。掌聲的是多少，是綜藝節(jié)目?jī)?yōu)劣的規(guī)范之一,，盡管也是有客套的成份在,，但是文藝演出的趣味性更強(qiáng)，因此觀眾掌聲也更有延展性些,，并不會(huì)過多敷衍了事,。

也有的掌聲大約便是在戲劇表演場(chǎng)中，也沒有看了舞臺(tái)劇或是聽過哪些歌舞劇,，但總感覺在表演最終,，奉上掌聲是一種文明禮貌，自然,，大多數(shù)也是以他人嘴中聽說的的,。掌也不可以隨便鼓，不然會(huì)危害表演,，出了丑可就丟臉了,。

針對(duì)這類表演，掌聲是一種毫無疑問,，無論是演出的人或是小故事,，全是這般。

掌聲的含意多,，每一個(gè)人都必須被激勵(lì),，由于那樣才會(huì)出現(xiàn)前行的驅(qū)動(dòng)力，投入才會(huì)獲得一些回復(fù),，會(huì)覺得達(dá)到和幸福快樂,。絕大多數(shù)時(shí)間大家會(huì)勸導(dǎo)自身不必在乎他人的念頭,，但是有時(shí)候，大家離不了外部的毫無疑問,。大家并并不是要太過追求完美他人的毫無疑問,，或許并不是每一個(gè)人都需要上臺(tái)表演,。僅僅在每一個(gè)人自身的人生演出舞臺(tái)上，有些人賞析才不會(huì)孤獨(dú),。大家并不一定達(dá)到任何人的胃口,，就仿佛并不是任何人都是會(huì)在乎發(fā)言稿的修改，民族舞蹈的齊整,，舞臺(tái)劇的改寫這些,。做為觀眾不必?fù)搁T掌聲，做為創(chuàng)始者也不要辜負(fù)掌聲,，多余有意去順從大家的口感,，但也別把自身封閉式去世了。掌聲最重要的是非常值得,，不論是哪一個(gè)人物角色,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇八

那一次，學(xué)校舉辦了“讀書知識(shí)大賽”,，我和龔露希宣是參賽者,。在通過了緊答、險(xiǎn)沖之后,，我們班以慘敗告終,。

回到教室后，我真的想哭,。游戲的場(chǎng)景像噩夢(mèng)一樣困擾著我,。

我們得了140分，結(jié)果還不錯(cuò),。當(dāng)我們進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)關(guān)口時(shí),，我和龔軒也很有信心。選手面前的桌子上有四個(gè)問題框,，分別是10分,、20分、30分,、40分,。主持人說風(fēng)險(xiǎn)可選，回答正確加相應(yīng)分?jǐn)?shù),，回答錯(cuò)誤扣相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

我毫不猶豫地選擇了一個(gè)40分的問題。只聽主持人說：“請(qǐng)問初唐四杰是誰,？”當(dāng)我聽到它時(shí),，我大吃一驚,。沒聽說過,。于是我磨蹭著說：“李白,，杜甫……”主持人說：“答錯(cuò)了，可惜扣40分,?！碧彀。野喾?jǐn)?shù)從140降到了100,，我的心沉到了谷底,。接下來是龔的選題。她很緊張,，不知道該選什么,。猶豫了一會(huì)，我們說拼,，她也選了40分,。只聽主持人念道：“請(qǐng)說出中國(guó)十大景點(diǎn)?！碧彀?，龔露希說五個(gè)，但是因?yàn)闆]說全,，扣了40分,，分?jǐn)?shù)直接降到60分。

我和龔,、軒躺在課桌上,，等待著同學(xué)們的嘲笑和老師們的批評(píng)。但劉小姐笑著說：“雖然我們輸了這場(chǎng)比賽,，但不能怪林詩(shī)怡和龔宣,。因?yàn)檫@兩個(gè)問題太難了。要說出初唐四杰的名字,，也許連老師都不太了解,。且不說“十大景點(diǎn)”，如果是“十大”就好回答多了,。讓我們贊美他們兩個(gè),。如果選擇較小的分?jǐn)?shù)，不一定會(huì)輸,。我不怪他們,，畢竟他們第一次參加這種比賽?！?/p>

話音剛落,，教室里響起了雷鳴般的掌聲,。一直在各地與我們作對(duì)的吳映潔陳給了我們祝福。

我好像被帶到了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方,。我沒有難過，而是決定微笑著面對(duì)每一天,，面對(duì)各種挫折和磨難,。我記得剛出賽場(chǎng)的時(shí)候，我的手很冷,，比冬天的雪還冷,。因?yàn)槟菚r(shí)候，我?guī)缀跸萑肓私^望的深淵?，F(xiàn)在,，我的手很溫暖，因?yàn)槲冶徽坡暲搅颂焯谩?/p>

現(xiàn)在,，我仍然記得充滿理解和愛的掌聲,。而且我也知道初唐十大景點(diǎn)和四大杰出人物。謝謝大家,，熱烈的掌聲,！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇九

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩在一年級(jí)的時(shí)候在學(xué)校寄宿。她非常內(nèi)向自卑,。老師注意到她,，聽說她笛子吹得不錯(cuò)，就邀請(qǐng)她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì),，表演笛子獨(dú)奏,。女孩轉(zhuǎn)身走了，但老師鼓勵(lì)了她,，給了她信心,。晚會(huì)上，女孩成功地演奏完了音樂,，坐在前排的老師為她鼓掌,，然后全場(chǎng)鼓掌。因?yàn)檎坡?，女孩變得開朗起來,，成為學(xué)校里有名的長(zhǎng)笛手。

因?yàn)槔蠋煹恼坡?，女孩成功了,。?duì)于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來說，這種掌聲是無法比擬的,。同樣,，父親也經(jīng)常給我這樣的掌聲，給我信心，讓我一步一步走向成功,。

那是去年暑假的一天,。在家無聊，爸爸帶我去少年宮廣場(chǎng)去滑旱冰,。爸爸租了一雙溜冰鞋給我穿,，然后開始教我走路。我小心翼翼地移動(dòng)我的腳,，當(dāng)我想邁過去一點(diǎn)時(shí),，我摔倒了。我疼得差點(diǎn)哭出來,。這時(shí),，父親走過來給我鼓掌。我氣憤地說：“我摔得這么慘,，你還取笑我,。”但父親還是笑著對(duì)我說：“我不是在取笑你,，我是在為你看到的進(jìn)步鼓掌,。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟惚纫郧皠?dòng)得大了一點(diǎn),。這算進(jìn)步嗎,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親繼續(xù)說：“摔倒了也沒關(guān)系,。失敗是成功之母,！加油，你能行的,！”我父親總是在我最需要幫助的時(shí)候給我鼓勵(lì)和安慰,。就這樣，我摔倒了,，一次又一次的鼓掌,，終于學(xué)會(huì)了滑冰。現(xiàn)在,，我不再羨慕朋友們?cè)诹锉鶊?chǎng)的出色表現(xiàn),，因?yàn)樽孕鸥嬖V我：我也可以！感謝父親的掌聲,，給了我勇氣和信心,！從此我也學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。

其實(shí)生活中,，每個(gè)人都需要掌聲,，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候,。掌聲既是對(duì)他人的一種尊重，也是對(duì)他人的一種肯定,?；ㄙM(fèi)不多，但能給人信心和勇氣,。我們?yōu)槭裁床唤o別人更多的掌聲呢,？

生活需要掌聲。掌聲可以讓人生變成七色板,。你的掌聲對(duì)你來說很容易。為了美好的生活,，給自己鼓掌,。請(qǐng)給別人一點(diǎn)掌聲。

掌聲不僅肯定了成功,，也為更高的目標(biāo)設(shè)定了起點(diǎn),。因?yàn)槲覀兩钤谡坡曋校谡坡曋谐砷L(zhǎng),，在掌聲中成熟,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十

我是一條魚，一條游弋在題海中的魚,。日復(fù)一日,，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中,，憂郁如流沙般吞沒我……

我是一只螞蟻,，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群,，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界……

我有眼淚,，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰看見我的脆弱;我渴望成功,，渴望掌聲,，卻極力裝作滿不在乎……我自卑……

琴房中，很靜,，我推開門,，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵,，心中泛起了快樂的漣漪--只有此時(shí),，我才能找回自我和信心。

雙手跳躍,，音符從指尖流瀉而出,，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌,，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉,，仿佛全世界只有鋼琴和我,，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳贰?/p>

曲終,，掌聲響起……我驚訝地抬起頭,，門邊倚著一個(gè)男孩?！罢娴?，你彈得真棒;原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛的你,，你也是紅色的,，真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了,，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心,。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣,，一件用理解,、關(guān)愛和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻,，有股落淚的沖動(dòng)……

晚上,，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng),，一個(gè)沒有眼淚的夢(mèng),，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)……

臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲;臺(tái)下,，掌聲雷動(dòng),，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌,，喝彩,，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜,，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng),，夢(mèng)，是甜的……

學(xué)校里,，我又看到那個(gè)男生,，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己,，敢于嘗試才會(huì)成功,。打開你的心扉,，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀,、最可愛的女孩,。掌聲，就在前方,，相信自己,，你的明天會(huì)更美好!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”

幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里,，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下,，碎了……可我又分明看到了夢(mèng)想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感,，飛向遠(yuǎn)方……我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里,，掌聲，又縈繞在耳畔,，面具，碎了……

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十一

人生中我們聽過許多掌聲,，我也不例外,，但最讓我感動(dòng)的還是一年級(jí)時(shí)老師給我的掌聲。

記得那時(shí),，我很膽小,，上課不敢舉手發(fā)言。雖然媽媽一直叫我要大膽,，不要膽子那么小,。而我卻做不到，不是我不想舉手而是我不敢,。

有一次上語(yǔ)文課時(shí),，老師問了同學(xué)們一個(gè)很難的問題，其他人好像都不懂,，但我已經(jīng)會(huì)了,。我心想，到底要不要舉手呢,？如果說錯(cuò)了老師會(huì)說我,，同學(xué)們會(huì)笑我嗎？我正想著呢,，已經(jīng)有同學(xué)舉手了,。哈哈，老師應(yīng)該不會(huì)叫我了吧,！我的心里樂開了花,。

就在這時(shí),，老師說：“還有沒有誰會(huì)這道題目，誰答對(duì)了可以加一朵小紅花哦,！”聽到有獎(jiǎng)勵(lì),，同學(xué)們都躍躍欲試，我不禁也有了一絲要回答問題的念頭,。我的手顫顫巍巍地舉了起來,，但是又馬上放下了。

可是我的手剛要放下時(shí),，老師說：“葉子嘉同學(xué)你來回答吧,！”

我只得站了起來，臉像熟透了的柿子,，滿臉通紅,，汗如雨下。

“怎么啦,，你不會(huì)嗎,？”老師關(guān)切地問。

“不,，我會(huì),。”我用微弱的聲音回答,。

老師說：“同學(xué)們,，我們給她點(diǎn)掌聲吧！”

頓時(shí),，教室里響起了非常熱烈的掌聲,。這給了我足夠的自信，于是,，我壯起膽子回答了老師的問題,。老師聽完還夸獎(jiǎng)我條理清晰、語(yǔ)句完整,，這讓我心里還有點(diǎn)小得意,。

就是同學(xué)們的掌聲的威力，讓我戰(zhàn)勝膽怯,，勇于表現(xiàn)自我,。讓我們給膽小的人一點(diǎn)掌聲，讓他們自信起來吧,！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十二

青澀的果實(shí)總是充滿誘惑,，年少無知的我們卻擁有最美好的回憶，就像那一樹的油綠,，綻放著獨(dú)特的馨香,。而我這一片葉上的紋脈,，蜿蜒著勾住另一片紋脈，畫成一幅回憶的畫,。

“這一次的演講比賽,，我想?yún)⒓印,！?/p>

“好啊,，我寫稿，你演講,?！?/p>

兩個(gè)嬌小的孩子靠在寫有三年五班門牌的教室外。夕陽(yáng)懶懶地照在他們身上,，鍍上了一層溫暖,。

我回到家，冥思苦想地拽著優(yōu)美的文字,。這一邊兒是《作文精選》,，那一邊是《優(yōu)美選文》，零亂的書桌淹沒了我小小的身子,?？喟局螅K于一篇美文華麗麗地出爐,。

第二天，我將這驚天動(dòng)地的心血交到她手上,，忽略她無比的崇拜,，美滋滋地?fù)P起了我的小腦袋。只是,，我很快就后悔了,。

自從她讀了這文章，便入魔一樣,，整天只知道背啊,，背啊。無視我的存在,，“什么時(shí)候竟和這作文吃起醋來了,？”我暗笑。

星期一,，比我們想像中來得要快,。我擔(dān)心地看了看她，只見她昂首挺胸地走上主席臺(tái),，竟也不見她膽怯,，張口便流利地吐出這篇文章,。字字珠璣，猶如落于盤中的瓊玉,，回蕩在每個(gè)人心里,。仿佛是她心底所想，一點(diǎn)也不像文章,。從容,、鎮(zhèn)定，眼里有的,，只是自信,。

可想而知，第一名非她莫屬,。在她做領(lǐng)獎(jiǎng)感言時(shí)：“因?yàn)槲遗笥训倪@篇文章,，才使我能夠獲獎(jiǎng)，因此,，這個(gè)獎(jiǎng)是屬于我們倆的,。”

掌聲,，詮釋了我們的努力,，見她走下臺(tái)，我笑著說：“合作愉快,！下次努力,！”而她，只是用手握住我的手,，托起了獎(jiǎng)狀,。

我只是記得那年，一樹油綠中,，連接著兩片葉子,，也因此記得，兩個(gè)小小的人,，因?yàn)楹献?，而獲得了掌聲。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十三

掌聲,，是無比強(qiáng)大的力量,，可以讓你達(dá)到一個(gè)全新的高度，完成那些“不可能完成的事情”……

高高是我們班出名的膽小鬼,。不要看他人長(zhǎng)得高,，那可都是“狐假虎威”，他甚至不太敢與同學(xué)們親近，只在教室看著別人玩,。

有一天,，葉老師讓我們上臺(tái)講閱兵儀式觀后感，同學(xué)們個(gè)個(gè)急得焦頭爛額,，教室里沒有半點(diǎn)聲音,。同學(xué)們都在悄悄打著手勢(shì)，說：“youup,，iup,！”可是得到回答也是“youup，iup,！”

“有自愿的嗎,，沒有的就請(qǐng)了！”老班下達(dá)了“催長(zhǎng)令”,。此時(shí),，桌子底下的手勢(shì)打得更加強(qiáng)烈了，我們都猶豫不決,，不敢第一個(gè)舉手上臺(tái),。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)似乎就要舉起手來了,，但還沒舉好卻又放下了,，好像正在掙扎。

老班實(shí)在等不及了,，就一聲吼：“3號(hào),，上來！”3號(hào)是高高,！他可是連發(fā)言都不敢的?。?/p>

只見高高眉頭一緊,，兩腳開始發(fā)抖，手上不斷擺弄著鋼筆,，顯得十分不安,。我知道他肯定不敢，只好在心里默默哀求老班不要發(fā)火了,。

“上來?。俊崩习嘤悬c(diǎn)不耐煩地吼道,。

突然,，不知道是誰帶的頭，大家一邊拍手一邊喊了起來：“高高，高高……”大家都被帶動(dòng)起來,，連我也加入了加油鼓勁的隊(duì)伍,。

我看到，在掌聲的鼓勵(lì)中,，高高的眉頭慢慢地分松弛開了,，兩腳也不再那么厲害地抖動(dòng)著。他慢慢地站起來,，踏著堅(jiān)定的腳步,，向講臺(tái)走去。

他用那響亮的嗓音,，把他的觀后感一詞一句都讀了出來,，我們靜靜看著“膽小鬼”……噢不，是“膽大鬼”一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變,。

掌聲又一次響了起來,，這一次的掌聲，是因?yàn)槲覀儽桓吒叩挠職饨o震撼了,。我們的高高,，他再也不是那個(gè)膽小鬼了，而是在掌聲中,，成為了大膽的“英雄”,！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十四

“啪啪啪——：這種聲音則是掌聲。掌聲給人以鞭策,，給人以鼓舞,。掌聲，它是促使人進(jìn)步的動(dòng)力 ,。一分一秒,，無時(shí)無刻，我們也不要忘記“掌聲”帶來的祝福于歡樂??！

孩子跌倒了，坐在那里”哇——哇——哇——“的大哭,，想必每個(gè)家長(zhǎng) 都會(huì)上前把孩子扶起,，但是，她沒有,，她則是注視著孩子的眼睛對(duì)他微笑,。可是孩子毫無反應(yīng),。隨即,，她伸出她那雙溫柔的手,，給予孩子掌聲，每一聲清脆的掌聲中都透露出一句話：“孩子,，你是最棒的,，自己起來，看,，媽媽給你鼓掌呢,！”作罷，孩子擦干眼淚,，走到媽媽身邊,，自豪地說：“媽媽，多謝你的掌聲,，是我自己起來的,！”此刻，周圍的人給了這位母親最響亮的掌聲,！

掌聲是無國(guó)界的

5月12日的地震是四川變成了一片廢墟,。四川同胞天天為了失去家園而哭泣，就在那幾天里,，橙黃色的拼搏,，軍綠色的努力，使四川人們擺脫了陰影,，又站了起來,！此刻，就連外國(guó)使者也對(duì)中國(guó)人民鼓掌,，這掌聲深厚有力,，充滿了對(duì)中國(guó)人民的敬佩！因?yàn)?，四川人民撐起了龍的脊梁?。?/p>

她在笑，因?yàn)檎坡暩嬖V她,，笑,，是最美麗的。她在玩耍,，因?yàn)檎坡暩嬖V她,，玩耍時(shí)最快樂的！

我們都渴望擁有美麗與快樂,，不要忘記用美麗與快樂的掌聲鼓舞人心,，不要忘記用美麗與快樂的掌聲告訴別人：“你是最棒的”,！

如果掌聲可以編制成一條舞裙,，我要將它送給那些舞蹈愛好者，因?yàn)樗齻冊(cè)谂_(tái)上的努力，最應(yīng)該擁有這條舞裙,；如果掌聲可以為關(guān)懷,，我將把它送給一線上拼搏的戰(zhàn)士，因?yàn)?，只有他們才?jīng)受得?。?！

說了這么多,，你有沒有想過，讓自己擁有這種掌聲呢,？

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十五

掌聲,，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力,，是成功時(shí)的肯定,。從小到大，我得到過許多掌聲,，但唯獨(dú)這次的掌聲讓我難以忘懷,。

5月13日，第六屆海峽兩岸數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽復(fù)賽我獲得了二等獎(jiǎng),。得知此消息,，我高興地一蹦三尺高，連忙把這個(gè)好消息告訴我的同學(xué),。他們向我投來了羨慕的眼光,，并向我祝賀。

5月30日,，我如約來到溫州大學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng),。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一幢巨大的大樓前擠滿了家長(zhǎng)和孩子們,，我好不容易擠到了前排,，找到了個(gè)位置坐下。沒過一會(huì)兒,，主持人邁著輕快的步伐走上臺(tái)去,，他宣讀著這次獲獎(jiǎng)的人數(shù)及舉行此次比賽的意義，是增進(jìn)臺(tái)灣和陸地的交流,，他興奮地說著,，好像他也得了一等獎(jiǎng)一樣。接著領(lǐng)導(dǎo)們講話,，他們說我們是祖國(guó)未來的接班人,，要好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好各門功課。

終于等到頒獎(jiǎng)了,，首先上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)是獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué),，我三步并做兩步的上了臺(tái)，雖然已經(jīng)知道是二等獎(jiǎng),，但心情還是很興奮,。突然臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起，這掌聲,，仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔,；又像是母親的叮嚀和嬰童的甜美笑容那樣芳醇；像夜鶯的歌聲和百靈鳥的鳴唱那樣悠揚(yáng)……掌聲久久回蕩在大禮堂的上空,。這掌聲,，包含了同學(xué)們對(duì)我們的肯定，這掌聲給了我極大的鼓勵(lì),，這掌聲讓我感到無比的自豪,！

我拿著獲獎(jiǎng)證書，心里無比激動(dòng),，今后,，我一定會(huì)加倍努力，取得更好的成績(jī),。

成長(zhǎng)的路上,，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌,，為自己鼓掌,，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十六

我們拼搏著,，感恩著,；我們跌倒過，站起過,。掌聲是生活畫卷的點(diǎn)睛之筆,。掌聲，是一種鼓勵(lì),，一種發(fā)自內(nèi)心的喝彩,。沒有掌聲的人生是黯淡無光的，如同一個(gè)漆黑的角落,；沒有掌聲的人生是孤獨(dú)寂寞的,，如同友人隔天涯；沒有掌聲的人生是沒有活力的,，如同田埂上的稻草人,，呆滯而凝重,。人生需要掌聲，我們需要被激勵(lì),；人生需要掌聲，我們需要?jiǎng)恿?；人生需要掌聲,，我們?huì)發(fā)揮的更好。

掌聲,，一個(gè)個(gè)方塊字,，令伶人起舞，騷客放歌,。人生需要掌聲,，你會(huì)感那山更青，水更綠,，風(fēng)兒更溫柔......

人生需要掌聲,，歌手喜歡看到揮舞的熒光棒與歌迷的吶喊。舞臺(tái)上的明星賣力地踏歌起舞,，但是一個(gè)人的表演始終太單調(diào)了,，只會(huì)讓人感到疲態(tài)與倦意；一個(gè)人的表演始終太乏味了,，觀眾沒有參與進(jìn)來,；一個(gè)人的表演始終太枯燥了，演出沒有達(dá)到淋漓盡致的效果,。此時(shí),，歌手需要歌迷的鼓掌，歌迷鼓掌,，表示歌迷認(rèn)同歌手,，欣賞歌手；也是演出的很重要的一部分,，

歌手的人生需要掌聲,，這樣，進(jìn)程會(huì)順暢很多,。

人生需要掌聲,，球員需要球迷的鼓勵(lì)。當(dāng)我們看到乒乓球員來了很多局對(duì)抽時(shí),，需要掌聲,，嘆服技巧的嫻熟與心理的強(qiáng)大。當(dāng)我們看到籃球運(yùn)動(dòng)員來了一個(gè)美妙的暴扣時(shí),，需要掌聲,，贊美技術(shù)的至美與動(dòng)作的靈活,；當(dāng)我們看到足球運(yùn)動(dòng)員來了一個(gè)倒鉤射門時(shí)，需要掌聲,，贊揚(yáng)腳法的精準(zhǔn)與移動(dòng)的迅捷,；當(dāng)我們看到臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員來了一個(gè)xxx克時(shí)，需要掌聲,，推崇球技的高明與桿法的獨(dú)特,；當(dāng)我們看到排球運(yùn)動(dòng)員來了一個(gè)暴扣是，需要掌聲,，鼓勵(lì)力量的巨大與氣勢(shì)之大,，當(dāng)我們看到100米賽跑運(yùn)動(dòng)員身如閃電時(shí)，需要掌聲,，書寫速度之快與信心的充足,。沒有掌聲，運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)就興奮不起來,，面對(duì)空空的賽場(chǎng),，即使取得勝利也心有所憾。只有武術(shù)選手的武林是殘缺的,，他們需要看客,，需要掌聲，需要鼓勵(lì),，直到通向理想的彼岸,。

人生需要掌聲，有些時(shí)候要自己給自己鼓掌,。當(dāng)感情受挫,，心灰意冷，我們要鼓勵(lì)自己,；當(dāng)事業(yè)崩塌,，傷痕累累，自己要鼓勵(lì)自己,；當(dāng)身陷困境,，萎靡不振，我們要自己鼓勵(lì)自己,。

“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”，當(dāng)?shù)搅松礁F水盡之時(shí),，我們要自己給自己以掌聲,，自己給自己以鼓勵(lì)。再差的也是自己的，當(dāng)別人投以冷漠的眼光,，當(dāng)漂泊在外,，心中愁苦無處訴說，要給自己以掌聲,，鼓勵(lì)自己,，激勵(lì)自己，直到我們到達(dá)理想的彼岸,，“扶搖直上九萬里”,；人生需要掌聲，我們期盼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天,。

人生路漫漫,，要變成紅地毯。

在掌聲中加速,，在加速中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中成熟。

人生需要掌聲,，需要鼓勵(lì)之聲,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十七

掌聲是一種鼓勵(lì)，它給你勇氣,，激勵(lì)你奮斗,，讓你夢(mèng)想成功。

小學(xué)四年級(jí)時(shí),，一次期中考試,，我獲獎(jiǎng)了，贏得了大家雷鳴般的掌聲,。

那一天,，天氣晴朗，太陽(yáng)掛在天上,，照耀著大地,，每個(gè)物體都閃耀著光澤。我們學(xué)校要舉行期中考試,，我信心十足（這次考試我做了充足的復(fù)習(xí)）地在教室里等著試卷傳到我這里,。

發(fā)了試卷，我打開卷子,，先看看作文,，然后開始做題。

我做完題,，寫完作文后,，看著其他同學(xué)還在伏案攻關(guān)：有的緊鎖眉頭,，像遇到了高級(jí)別的攔路大蟲了；有的得意洋洋,，像個(gè)得勝而歸的元帥,；有的心急火燎，急得滿頭大汗,，像一個(gè)大敗而歸的將軍似的,。

我偷偷地想笑，立馬又閉住了,，為什么,？我怕老師那對(duì)神耳聽見。

語(yǔ)文考試怎么這么長(zhǎng),，我都快悶死在教室里了,。我暗暗在心中埋怨時(shí)間，你怎么過得這么慢,，我真想打你幾金棒,。

嘟嘟哨聲響起，語(yǔ)文終于考完了,！我飛快地沖出教室,，站在走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣,，心里爽快極了,。

休息十分鐘，我們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,，我更是信心滿滿,，感覺100分兒就在那里等我呢。

所有的題我都勢(shì)如破竹,，一會(huì)兒就把卷子做完了,，我又檢查了好幾遍，方才高高興興地壓在書底下,。

時(shí)間到,，老師收了卷子。

第二天,，老師公布成績(jī),，天吶！數(shù)學(xué)竟然100分,！語(yǔ)文竟然97分,！我當(dāng)了全班第一名！霎時(shí)間，我被淹沒在雷鳴般的掌聲里,。這掌聲給了我極大的鼓勵(lì),，讓我自信心暴漲。我相信越努力越幸運(yùn),！我以后會(huì)越來越棒,，會(huì)贏得更多的掌聲。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十八

讓我最難忘的是一年級(jí)競(jìng)選班干部時(shí),，同學(xué)們給我的三次掌聲,。

牟老師布置了準(zhǔn)備競(jìng)選班干部這個(gè)任務(wù)，放學(xué)后,，我忐忑不安的回到家告訴爸爸媽媽：“明天我們班要競(jìng)選班干部,，可是我們班有好多個(gè)優(yōu)秀的小朋友，我擔(dān)心我競(jìng)選不上,。其中有中隊(duì)長(zhǎng),，副中隊(duì)長(zhǎng)，組織委員,，學(xué)習(xí)委員……”媽媽說：“你要對(duì)自己有信心,，你一定可以的,?！?/p>

競(jìng)選班干部的一天到了，上課鈴響了,，同學(xué)們一蜂窩地跑進(jìn)教室,，班里參加競(jìng)選的同學(xué)緊張地等待著牟老師。牟老師走進(jìn)教室,，簡(jiǎn)單地講了一下競(jìng)選規(guī)則,。大家都很安靜，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見,。

開始競(jìng)選了,，我憂心忡忡，非常怕選不上,，其他幾個(gè)競(jìng)選的同學(xué)更是坐立不安,。

牟老師報(bào)到我的名字，說：“同學(xué)們,，我們有請(qǐng)錢旻淵上臺(tái)演講,。”下面響起了熱烈的掌聲,。我攥緊了拳頭,，邁著擔(dān)心的步伐緊張地走上了講臺(tái)，臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。我開始演講了：“我叫錢旻淵,，今天來競(jìng)選班干部……”演講完以后,，牟老師說：“我們?yōu)殄X旻淵精彩的演講鼓掌，臺(tái)下又響起了掌聲,，我激動(dòng)的回到座位,。

最后，牟老師來公布競(jìng)選的最終結(jié)果：”中隊(duì)長(zhǎng)劉音,，副中隊(duì)長(zhǎng)朱姿伊,、夏弋洋，組織委員錢旻淵和陳子涵（女）……”臺(tái)下又響起了掌聲,，為所有被選上的同學(xué)鼓掌,。我開心極了，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,。我心想：我一定要為班級(jí)服務(wù),，好好學(xué)習(xí)，和班級(jí)一起成長(zhǎng),。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇十九

記得俞伯牙當(dāng)年輕奏《高山流水》時(shí),，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音,。高山流水不斷,，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而,，水已去,，人也亡，弦斷有誰聽,。人生中的喝彩者走了,，生命也就枯萎了。

許多人時(shí)常感慨：知音難求,。何為知音,，知音難道不就是人生中的鼓掌者么？

人生,，就像開放在郊外的野花,，萬紫千紅，芳香四溢,。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,。而掌聲比溫暖更為重要,，精神上的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無助的行人。

人生,，就像顛簸在海上的小船,，乘風(fēng)破浪，勇往直前,。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔,，引你掛云帆，濟(jì)滄海愛心,，是海上一縷輕柔的風(fēng),，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫暖。而掌聲比愛心更重要,，心靈的通道連接著一個(gè)沉思憂郁的哲人,。

有這樣的一個(gè)故事：

一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng),，令人感動(dòng),，吸引了不少行人。一曲完后,，周圍的人紛紛向錢罐丟錢,，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿罐子,，但賣藝者臉上并沒有一絲欣喜的笑容,。后來，一個(gè)旅游者舉起手來為之鼓掌,，賣藝者眼里溢出淚水,?？梢?，賣藝者是哲人，他尋求的是知音,，期待的是掌聲,。人生，掌聲比金錢,、恩賜更為重要,。

當(dāng)你是失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣,；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),；你希望有人給你支持；當(dāng)你精神窮困時(shí),，你希望有人給你熱烈的掌聲,。是的,，我們?cè)诓粩嗟却鴲坌牡慕蹬R，但我們更需要在無時(shí)無刻尋找知音,，尋找精神世界的同行者,。只有這樣，我們才不至于絕望,。

沒有掌聲的演出是可怕的,，有誰能受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的,，有誰愿意在壓抑中生存,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十

我經(jīng)常想起那個(gè)奇怪的叔叔和他給我的掌聲。

小學(xué)三年級(jí),，還是自卑膽小,。可能班主任想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。她讓我在新年晚會(huì)上代表全班背誦一首詩(shī),。我連拒絕的勇氣都沒有，就頭皮接受了任務(wù),。

接受了就去實(shí)踐,。我控制不住自己。我不能總是不服從老師,。那我就不行,。于是每天放學(xué)，我就蹲在陽(yáng)臺(tái)上,，安靜地練習(xí),，一遍又一遍。

一天晚上，在練習(xí)的時(shí)候,，我責(zé)怪自己沒有進(jìn)步,。我讀書很差。在舞臺(tái)上爆了怎么辦,？那我要面對(duì)什么臉？想著想著眼淚,，忍不住又開始埋怨老師,。為什么給我這個(gè)該死的背誦任務(wù)？

就在這時(shí),，我聽到了一陣掌聲,，一種堅(jiān)定、堅(jiān)定,、真誠(chéng)的掌聲,。我心中一震,。這是為我鼓掌嗎？一陣狂喜之后,，我又感到失落,。這掌聲怎么會(huì)給我？我讀書很差,。

我慢慢站了起來,。真的看到樓下有個(gè)大叔在鼓掌。他笑著說：“孩子,，好好讀書,。快來練,！”我太激動(dòng)了,。這真的是為我鼓掌嗎？我真的讀得好嗎,？我的心怦怦直跳,，臉火辣辣的，突然感覺腰直了很多,，好像有一根堅(jiān)強(qiáng)的柱子在我體內(nèi),。我對(duì)著舅舅笑了笑，不僅說怎么辦,，他還使勁拍了拍手就走了,。看著他遠(yuǎn)去的背影,，我在心里默默說：“謝謝,！”

然后，我的信心大大增加了,，只是因?yàn)檎坡暯?jīng)常響起,，最后我獲得了優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。

我忘不了掌聲,。他給了我信心和動(dòng)力,。原來有時(shí)候我們只是需要一點(diǎn)掌聲,。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十一

我把掌聲送給你,，一個(gè)普通的陌生人。

曾記否,？那是一個(gè)炎熱的夏天,，我去上課，頭頂上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣來回滾動(dòng),。我在車站等車等了好久,，可連一輛車影也沒看見,。

又過了十分鐘，一輛公交車飛馳而來,，像脫了繩的野馬,。我緊趕兩步率先上了車。放眼望去幾乎全是空位,，我先挑了個(gè)位置坐了下來,。時(shí)間一分一秒的過去了，隨之車上的人也一個(gè)一個(gè)的增加了不少?，F(xiàn)在連走廊都站滿了人,。

車到站了，而下車的人寥寥無幾,，上車的人卻又很多,。我朝車門望去，最后一個(gè)上車的是一位中年婦女帶著一個(gè)孩子,。孩子看上去也就二,，三歲，售票員大聲喊：“有哪位年輕人少做一會(huì)兒給小孩讓個(gè)座,?！笔燮眴T說完這句話有一個(gè)穿著樸質(zhì)的中年男子站了起來，把座位讓給了小孩,。車又重新開動(dòng)了,，那個(gè)讓了座位的中年男人一直站在我旁邊，每當(dāng)急剎車時(shí)他都緊緊抓住扶手,，不讓自己向前傾,。經(jīng)過幾次急剎車，我看出了他的腿有毛病,。時(shí)間一分一秒的過去了,，被讓座的那個(gè)小女孩已經(jīng)下車了。有一個(gè)青年人看見了那個(gè)座位,，快速的坐了下來,，而那個(gè)站在我旁邊的中年男人只微微一笑。

又過了兩站我隱約的看見那個(gè)中年男人手摸著他那顫抖的腿,，堅(jiān)強(qiáng)的站著,。我有些忍不下去了，拍了拍他的手臂說：“您坐這兒吧,，我該下車了,。”可他卻微笑著說：“你坐吧,，我也快下車了,?！钡人f完這句話我立馬起身，硬把座位讓給他,，他才勉強(qiáng)答應(yīng)坐了下來,。我心里暗想：“這樣有高尚品德的人社會(huì)上可不多見?！敝笪蚁萝嚵?。

我從來沒有認(rèn)真的敬佩過一個(gè)人，可是現(xiàn)在,，我真心的把掌聲送給你,，一個(gè)普通的陌生人。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了尊老愛幼,，把座位讓給有需要的人?！澳吧恕蹦憬虝?huì)了我許多……

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十二

不是別人給你的,，是你自己爭(zhēng)取的，也是送給自己的“”,。

對(duì)每個(gè)人來說是一次鼓勵(lì),，一次幫助，一句肯定的回答,。別人給你的是別人給你的肯定,，而你自己的就是自信。

在從前,，對(duì)于一些膽小的人來說很重要,，鼓勵(lì)的話語(yǔ)也一樣重要，沒有了鼓勵(lì)與,，也就等于沒有了自信,。對(duì)于一切都只是擔(dān)心、害怕,。

在小學(xué)時(shí)我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇文章就叫“鼓掌”,。講的是一個(gè)受傷的孩子鼓起勇氣上講臺(tái)上演講，最后得到了同學(xué)們給予他熱烈的,。

有人常說只是拍拍手,，有沒有都沒事，而有人卻說,，掌手對(duì)于每一個(gè)人都很重要,，它不只是拍拍手，而是對(duì)你的鼓勵(lì),?！皩?duì)于我而言，不止是拍拍手,，不正是對(duì)我的鼓勵(lì),，它還是對(duì)我的肯定，是我的精神之柱,，有了它,，膽小的人也會(huì)為此變得自信。

小學(xué)時(shí),，我的班上有一位特別膽小的人,，上課都不敢舉手發(fā)言，也不經(jīng)常與同學(xué)交流,，有一次,，班會(huì)課上，老師請(qǐng)這位同學(xué)起來發(fā)言,，她緊張的出了一身冷汗,，好不容易才把這個(gè)問題回答完，她剛坐下去,，全班同學(xué)便給了她震耳欲聾般的,；經(jīng)過那一次的，給予了她自信心,，從那以后,，她不再害羞，變得大膽起來,，融入了我們,，成為朋友。上課也常常起來發(fā)言,，這不僅僅讓我們震驚,，還震驚了老師。

看,，只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，平平常常的鼓勵(lì)，卻給予了她自信心,，給了她一次認(rèn)可,。

，看似平平常常,，卻有著不凡的意義,。雖然只是一次鼓掌，卻給了她一次無形的幫助！這就是,，可以改變?nèi)松模?/p>

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十三

舞蹈室里,，一雙舞鞋正孤零零地躺在地上。

我坐在舞蹈室的地板上發(fā)呆,，腦海里是舞蹈老師和我說的那些話：“你的舞雖然跳得不錯(cuò),，但這次排練卻有些發(fā)揮失常，失誤連連,，如果下次還是不行,，我會(huì)考慮重新選領(lǐng)舞的人選，你做好心里準(zhǔn)備,?！蔽业哪X海反復(fù)響起這段話，眼前一片空白,，不知道該怎么辦,，淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

我從小便喜愛跳舞,，在我的軟磨硬泡下,，媽媽便給我報(bào)了舞蹈班。這一路上多少困難,，多少挫折,，我都咬牙堅(jiān)持過來了，馬上就要演出了,，狀態(tài)卻突然變得不好,，總是失誤。現(xiàn)在,，老師想要將我這個(gè)領(lǐng)舞換掉,，本就沒有信心的我更加失落，心情一下子跌入低谷,。我自卑,、緊張、不安,，失落,，種種情緒牽制著我，好像要將我拽進(jìn)深淵,?！拔以撛趺崔k，我該怎么辦,？”我的內(nèi)心越來越慌張,，思緒被亂麻捆在一起。這樣亂想根本無法練舞，我沖進(jìn)洗手間洗臉,?！皣W啦，嘩啦”,，在水聲中,，我看著鏡中失落的自己,，過去訓(xùn)練時(shí)的情景歷歷在目,。

走出門，一抬眸,，看見走廊上一排又一排的獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)杯，還有一張張獲獎(jiǎng)的相片,。我走到相片前,，輕輕擦拭，那是我第一次獲得金牌的時(shí)候,，一個(gè)小小少女,，嘴角掛著收不住的微笑，卻不知那微笑的背后,，付出了多少磨難和汗水,。我望著那張相片，想著：當(dāng)初那么多困難都能堅(jiān)持,，現(xiàn)在就不行了嗎,？這次一定要跳好！于是我連忙穿上那雙被我丟在角落的舞鞋,，開始不停地訓(xùn)練,，一遍又一遍。

終于,，演出當(dāng)天,，我完美地跳完了一整支舞，獲得了熱烈的掌聲,，手里拿著獎(jiǎng)狀,，開心地笑了。

克服困難的勇氣,，往往比他人的鼓勵(lì)更加重要,。我把掌聲送給“你”，堅(jiān)持自信的我自己,！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十四

閑來無事時(shí),，我愛坐在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)人默默地看書。

這一天,，我搭著凳子,，從書柜的頂層取下了一本厚厚的書，上面布滿了灰塵,。這一定是一本好書吧,，我想，不然怎么會(huì)放在書柜的最保密的地方,？

帶著滿心的激動(dòng)與歡喜,，我翻開了那本書，待關(guān)上這本書的時(shí)候,，我已是眼淚盈眶,。它講述了這樣一個(gè)故事：一次偶然的機(jī)會(huì)，它（一只狗）幫助了他——一個(gè)會(huì)拉二胡的少年瞎子,，他給它取名為尼克,，從此，他們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友,。但是有一天,，尼克為了幫助他不受到別人的欺侮而咬爛了一臺(tái)收音機(jī)，在被逼無奈的情況下,，小瞎子背起二胡,，帶著尼克向遠(yuǎn)山出發(fā)，逃離這個(gè)與他不共戴天的地方,。尼克始終對(duì)他忠心耿耿,，為了伴隨他的小主人，它拋棄了得之不易的愛情,；為了它的小主人更容易地在山里行走,，它讓他牽著它的尾巴，一步一步艱難地移動(dòng),；為了讓它的小主人有錢吃飯,，它被人當(dāng)做“活靶子”來練習(xí)武功……它為了他，付出了那么多,、那么多,，卻始終無怨無悔。終于,，小瞎子憑借著他超凡的二胡技藝,，贏得了一家音樂劇的贊賞，他們的日子熬出頭了,！

我翻著書的最后一頁(yè),，手指不停地顫抖,。尼克，我贊賞你,！佩服你的忠誠(chéng),，你是一只狗，卻散發(fā)著比人更耀眼的人性光輝,！

我望著窗外的藍(lán)天白云,，微風(fēng)拂過，我似乎看見了一只狗,，兇猛如伏龍,，矯健如白馬，輕輕吠叫著,，越過了那云彩鋪成的臺(tái)階,，跨過了那藍(lán)天畫成的山巒,。

尼克,，我為你鼓掌！

你的神勇刻在了我的腦海里,，是你讓我看到這世間最真最誠(chéng)的友誼,；是你，讓我看到這蒼茫人世中僅有的忠誠(chéng),；是你,，讓我浮想聯(lián)翩，感嘆生命的奇跡,！

尼克,，我為你鼓掌！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十五

“告訴大家一個(gè)好消息,?！崩罾蠋熍d奮地說，“何林玉同學(xué)的作文在《少年先鋒報(bào)》上發(fā)表了……”聽到這里,，我驚住了,，內(nèi)心感到一陣喜悅、自豪,。霎時(shí)間,，掌聲響徹了整間教室?？墒窃谡坡暤谋澈?，卻沒有人看到我的努力。

有一次,，我正在家里津津有味地讀著《少年先鋒報(bào)》,，看著別人的一篇篇優(yōu)秀的作文在報(bào)紙上刊登,，我可真羨慕啊,！我便下定決心要給《少年先鋒報(bào)》投稿,。說動(dòng)手就動(dòng)手，我拿出紙和筆,，經(jīng)過左思右像,，揮筆寫下了“神奇的飛天帚”這個(gè)題目。

可真是下筆如有神啊,，一篇作文很快就寫好了,。我拿著自己的“杰作”細(xì)細(xì)品味，似乎心也飄進(jìn)了作文里,。我正騎著飛天帚在空中自由自在地飛翔,，一朵朵白云如一縷一縷的輕紗，將我包圍著,。溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉上,，小鳥在我身邊嘰嘰喳喳地唱起歡快的歌，蝴蝶扇動(dòng)著她那對(duì)翅膀在我身邊翩翩起物……真像在夢(mèng)境里一樣,。

我拿著作文給鄰居家的小孩看,，心想：她一定回夸我寫得很好的?？墒撬春髤s說：“不可能吧,，這竟然是你寫的文章？”我聽了,，心里更加樂滋滋的,，像是吃了蜜糖一般。我知道她下一句話肯定是：寫得實(shí)在是太好了,，真是讓人贊不絕口啊,。她又開口了：’這怎么會(huì)是你寫的文章呢？我覺得你這篇作文寫得實(shí)在是太差勁兒了,，字?jǐn)?shù)也那么少,。比我寫的還要差?！?/p>

我聽了,，拿著作文愁眉不展地走了?；氐郊?，一回想起她剛才說的話，我心里可真不是滋味兒,，自己的心血竟換來別人這樣幾句評(píng)價(jià),。我有點(diǎn)灰心了,。可是如果不投,，我的心血不就白費(fèi)了嗎,？一個(gè)念頭從我腦袋里閃過。我想：就投過去吧,，只要我不給別人說我投過稿,，選不上也不會(huì)丟面子了。于是,，我在原來的基礎(chǔ)上修改了一下,，寄了出去。

幾天后,，《少年先鋒報(bào)》發(fā)下來了,。

我成功了！

掌聲如雷貫耳地響了起來,。通過這件事,，我感覺自己不僅獲得了成功，還明白了一個(gè)道理：自信是成功不可缺少的條件,，只有對(duì)自己有信心,，才算是邁出成功的第一步！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十六

說起掌聲,，大家一定都不陌生吧。

掌聲,，是我們生活中常常聽到一種聲音,。掌聲是美妙的，他給人以贊美,，給人以鼓舞,，給人以勇氣，給人以自信,。

一次元旦聯(lián)歡會(huì)上,，我報(bào)的節(jié)目是歌曲《荷塘月色》。輪到我了,，我羞澀的走上“舞臺(tái)”,，這時(shí)大家報(bào)以熱烈的掌聲。聽到掌聲我一下子興奮起來,，自信也隨之而來,。

我大聲的唱起了那首早已排練了好幾十遍的歌：剪一段燭光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾……

唱完之后,，大家再一次報(bào)以熱烈的掌聲,，這是一種對(duì)我的贊美和欣賞?。?/p>

風(fēng)從窗外吹進(jìn)來,，歌聲隨著風(fēng)兒散去了,，可是掌聲卻還縈繞在我的心頭，久久地不曾離去,。

還有一次,，我剛上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)了一首繞口令,?；氐郊液螅蚁胝f給爸爸媽媽聽,。我把自己的想法給他倆一說,，爸爸媽媽非常的高興，還正經(jīng)八百的坐到了沙發(fā)上,，表現(xiàn)出一副準(zhǔn)備欣賞的架勢(shì),。我邁著貓步走到了客廳的中央。爸爸媽媽看出了我的膽怯,，馬上嘩嘩嘩的鼓起掌來,。聽到掌聲，我膽子一下子大了起來,，因?yàn)檫@掌聲里包含著爸爸媽媽對(duì)我的支持與信任,。我一口氣說完了長(zhǎng)長(zhǎng)的繞口令，爸爸媽媽幾乎從沙發(fā)上跳了起來,，嘩嘩嘩的鼓掌,，還對(duì)我的表演贊不絕口。我的心里那個(gè)美呀,！無法形容,！

抬頭望去，窗外下起了毛毛細(xì)雨,，雨聲沖掉了我的繞口令,，卻沖不掉爸爸媽媽的掌聲及對(duì)我的贊美。

鼓掌是一個(gè)那么微不足道的舉動(dòng),，卻又是一個(gè)那么令人向往的舉動(dòng),。

掌聲里包含多少含義呢？掌聲是多么美妙的聲音??！讓我們也學(xué)會(huì)用掌聲去鼓勵(lì)和激勵(lì)他人吧！

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十七

在我們漫長(zhǎng)的人生道路中,，會(huì)有大大小小,、或隆重或簡(jiǎn)單的演出,。

演出，對(duì)于從小就學(xué)彈鋼琴的我已成了家常便飯,，但是,，每一年的藝術(shù)節(jié)卻異常重要，因?yàn)闀?huì)有溫州最好的音樂人來聆聽,，我渴望得到他們的掌聲與認(rèn)可,。

終于，那令人激動(dòng)的一天來臨了,。我坐在候場(chǎng)區(qū)的木椅上,，一個(gè)又一個(gè)人上場(chǎng)表演了，我能感覺到自己的心跳得越來越快,。

“接下來有請(qǐng)10號(hào)選手上場(chǎng)表演,！”報(bào)幕員甜美的聲音在我耳邊響起了，于是,，我邁著沉重的步伐走上了舞臺(tái),，“叮叮當(dāng)當(dāng)……”

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我演奏完了，臺(tái)下一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,，當(dāng)時(shí)安靜得就連針掉到地上都能聽得見,。

突然，不知是誰帶頭鼓起了掌,，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲,，那掌聲就如野獸般的洪水一樣涌向正在擔(dān)憂或呆呆的出神我，當(dāng)然,，那掌聲也使我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。

那掌聲，讓我想到了我在家里拼著命練琴的情景,。在快到藝術(shù)節(jié)比賽的時(shí)候，我總是從晚上6：00開始一直練到夜晚8：30左右,，如果感到疲倦,，就會(huì)用力地掐自己手臂上的肉。

那掌聲,，也讓我回憶起了自己第一次比賽時(shí)的情景,。那時(shí)候的自己膽子是多么小呀！上臺(tái)是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),，不應(yīng)該膽怯或者害怕,，只要有膽子上臺(tái)，臺(tái)上那激烈的掌聲會(huì)使你信心十足,，然后遇到下一次比賽時(shí)就會(huì)更加從容,。

掌聲是一種不用言語(yǔ)表達(dá),，不用筆頭去寫，來贊揚(yáng)或鼓勵(lì)別人的獨(dú)特方式,，也許就是因?yàn)槟且淮螣崃叶殖志玫恼坡?，才?huì)使我變得像現(xiàn)在一樣勇敢。

請(qǐng)給別人掌聲作文500字 給別人掌聲作文500字篇二十八

在我的生活中,，無數(shù)的鮮花為我開放,，無數(shù)的掌聲為我響起。這不,，今兒個(gè),，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺(tái)中的一幕精彩吧！

快板是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一,，有小夾板,、響板、甩板,、雙棍板……最出名的要數(shù)快板了,，我可是個(gè)打快板的高手。

剛開始打快板時(shí),，可不容易了,，嘴里要不停地唱快板詞，雙手要一邊甩大板,，一邊舞小板,，頭腦中還要記著節(jié)拍，可累人了,。我一拍一拍慢慢地打著,，手常常被夾得一塊青，一塊紫,?？蓛蓧K板子卻一點(diǎn)兒也不給力，噼里啪啦地亂叫一通,。我不害怕,，仍舊反復(fù)練習(xí)著打快板。俗話說：“鐵,？磨成針”,，功夫不負(fù)有心人，我的快板服從我了,，我可以流暢地打完一曲,，我越來越棒了！

當(dāng)我打快板成為大師級(jí)時(shí)，我收到一個(gè)消息：大隊(duì)委要舉行才藝展示,。我樂滋滋地想：我一定要把我這個(gè)絕技展示出來,！

我化好了妝，穿上了一件唐裝,。我拿著兩個(gè)快板,，熟練地打了起來，有模有樣地表演了《天安門廣場(chǎng)看升旗》的小快板書,。頓時(shí),，同學(xué)們?nèi)绯彼话阆蛭矣縼恚芸?，我身旁就圍滿了同學(xué),。我心里不知有多快樂，我像一朵美麗的鮮花,，在花叢中耀眼地綻放,。同學(xué)們都看呆了，連校長(zhǎng)都被我吸引過來,，大家向我投來了贊許的目光,，紛紛為我豎起了大拇指。接著,，響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,。我的心比吃了一百桶蜜還甜。當(dāng)然,，我的票數(shù)一定最多了,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了大隊(duì)部的一員,。其實(shí),，每個(gè)人只要不怕苦，不退縮,，刻苦學(xué)習(xí),，都能成為最棒的。你一定可以托起一輪光芒四射的太陽(yáng),，一定可以見到那道最美麗的彩虹,！