人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給別人鼓掌作文 為我鼓掌的人作文初一篇一

我走在滿是雨水的路上，風(fēng)將原本早已在地下的雨又帶起來,，帶到人們身上。雨越下越大,，緊接著,，閃電也來了。這天氣實在是太惡劣了!就算原本多么好的心情,，一經(jīng)過這種天氣,，也會變壞的。路上,，人來人往,，馬路中間，各種汽車堵得水泄不通,。果然,，媽媽說得對，就不應(yīng)該開車,?？勺呗芬埠苈?這么多人，還都打著雨傘,，該怎么走,。

突然，我看見一個小女孩在雨中站著,，這個女孩身穿一身白衣,，黑色的長發(fā)和她的一身潔白形成了鮮明的對比。她的鞋子和裙子都被雨打濕了,，眼圈也紅了,。看著她,，我低下了頭,。對不起，我沒時間幫你,。我低著頭從她面前走過,，希望有一個好心人能幫助你,。經(jīng)過她身邊時，我忍不會扭頭一看,，她竟然在哭,。雨水將她的淚珠打掉了，她的裙子被打濕得不成樣子,。

正當(dāng)我剛走過那女孩幾步遠(yuǎn)時,，我聽到了一個人在鼓掌，我又扭頭一看,，原來是一個人把自己的傘給了那個女孩,。那個人是一名男青年，身高大約一米八左右,，身穿一襲黑衣,，和女孩的一身潔白形成了鮮明的對比。周圍的人們都看著這名青年,，仿佛這名青年將大雨變成了小雨,。又有幾個人加入了鼓掌隊伍，旁邊樹上的樹葉仿佛像知道了什么似的,，也和人們一起向這個青年鼓掌,，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲,。隨著掌聲越來越大，我也獻(xiàn)出了我的掌聲,。

我沒有這個大哥哥有愛心,，他自己將自己寶貴的時間給了這名小女孩。他和小女孩什么關(guān)系都沒有,，可他卻做了一件像親人般溫暖的事,，讓我們在場的所有人由衷地為他鼓掌，贊揚(yáng)他,。

不知不覺,，我來到了補(bǔ)習(xí)地點。這時,，天氣早已變晴,，天空又變得萬里無云，估計這幾天應(yīng)該不會再下雨了,。風(fēng)將樹葉吹得沙沙響,，仿佛想要告訴我，它還在為那名青年鼓掌,。

我以后一定要像這位大哥哥一樣,，幫助那些需要幫助的人,，讓世界上的人變得更幸福，讓世界處處充滿愛,，充滿關(guān)懷,，充滿掌聲。

給別人鼓掌作文 為我鼓掌的人作文初一篇二

鼓掌是對別人的尊重,、肯定和贊賞,。也許你們都只為別人鼓過掌吧，不過,，我可是要說一說我為自己默默鼓掌的經(jīng)歷呢!

那天,，太陽毫不留情地把它那刺眼的光芒照射在大地上，一大波同學(xué)一邊像知了似的叫苦連天,，一邊搬著凳子向男生寢室前面的那片空地走去,。

這是要干什么呢?原來是要去參加故事大會呢!唉!我可是要第二個出場呀!我看了看那密密麻麻的人頭，心里頓時七上八下,，心里想：“唉!這可糟了!怎么這么多人呀?怎么辦?!怎么辦?!如果我突然忘記了臺詞怎么辦?唉!如果我沒有獲獎,，不就是辜負(fù)了老師的期望了嗎?”我不禁開始打退堂鼓。

這時,，語文老師來了,，我望著他那慈祥的面孔，耳邊又響起了媽媽的話：“緊張時,，望望那些慈祥的老師!”我頓時信心大增,，心里默默地為自己鼓勁：“加油啊!前幾次的努力千萬不要白費!”語文老師又慈祥地望了望我，說：“要不我們先到旁邊去等著吧!馬上就要輪到你了!千萬不要緊張啊!”

我跟著老師走到講臺旁邊去,。這時,，我的幾個好朋友都對我說：“加油啊!”我的心里頓時有了一股暖流。

隨著掌聲的響起,，輪到我上臺了,，我看了看語文老師，老師正站在前面為我拍照呢!我終于邁出了第一步,，邁出了勇敢的第一步!

伴隨著響亮的掌聲,，評委公布了比賽的結(jié)果——我并沒有獲獎!我像泄了氣的皮球，難過地坐在凳子上……

不過,，現(xiàn)在我想開了,。獲沒獲獎不重要，重在參與呀!再說以前的我還從不敢在這么多人的面前講故事呢!畢竟我現(xiàn)在敢于挑戰(zhàn)自己了呢!敢于邁出第一步了!我認(rèn)為我自己已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!戰(zhàn)勝了心里的恐懼了!

以前的我膽小如鼠,，現(xiàn)在的我終于敢于表現(xiàn)自己了!我進(jìn)步了,，我挑戰(zhàn)了自己，你們說我是否該為自己鼓掌呢?

給別人鼓掌作文 為我鼓掌的人作文初一篇三

那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子,，同學(xué)們在教室里認(rèn)真地聽老師講課,，老師講完后，就讓我們做作業(yè),。不久,，老師拿著一張紙，紅著臉跑進(jìn)來,。我們奇怪地看著老師,，老師并沒有關(guān)注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我,，我大吃一驚,，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說：“褚婷婷，你填一下,?！笔裁?讓我去一個陌生的地方比賽!我心里默默地想，我紅著臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字,。

老師又拿著這張表格走了,，我的心里，怦怦地亂跳,。下課后,，我走出了教室，徐路茗立刻過來問我：“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說了出來,，只見她兩眼閃著光芒,，她高興地說：“那你唱一首歌吧!”我在她強(qiáng)求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌,，我假裝說：“我嗓子不好,，要不然就沒辦法比賽了?！?/p>

幾天里，同學(xué)朋友都來我家聽我練歌,，因為我只會在小空間里自己唱,，一到大場面就不敢唱了。同學(xué)們朋友們就是鍛煉我,，適應(yīng)大場面,，還為我鼓掌?？墒俏疫€是不敢唱,，但我越不唱，他們越鼓掌。于是我心里有了一個念頭,，如果我不好好唱,，那比賽的時候不就功虧一愧，朋友們就會失望的,。不!不行,，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發(fā)了,，我慢慢的唱了起來,。一開始有些拘束，越到后面越自然,，我突然發(fā)現(xiàn)這次唱出來的歌聲不比之前的差,。我信心大增。朋友們都高興地抱著我,，還說：“加油,，我們會在臺下為你鼓掌!”

對呀，我也要為自己鼓掌,，楮婷婷,，你好棒!

過了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近,，我還是在努力的練,。比賽的日子到了，我站在后臺,，等著,，不一會兒輪到我了。我走上臺,，望眼,，呀，好多人呀!人們都在鼓著掌,，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了,，我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候,，我想起了自己在家排練和朋友們?yōu)槲夜恼频漠嬅?。唱完了，在后臺等著公布成績,，出呼預(yù)料的是,，我竟然就差一點點的分?jǐn)?shù)失敗了，我成功了,。

朋友的掌聲改變了我,，我的鼓掌讓自己信心大增,，所以我需要同學(xué)們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌,。

給別人鼓掌作文 為我鼓掌的人作文初一篇四

夏季的午后,，炙熱的太陽烤著大地，蟬兒嘶啞著,，而此時,，一場朗誦比賽在黑河市的歌舞劇院里悄然進(jìn)行著。

“有請下一位選手!”主持人報完幕,，只見一位身穿淡綠色裙子的小姑娘走到了舞臺中央,，向觀眾們深深鞠了一躬，我坐在觀眾席上,，認(rèn)認(rèn)真真地看著她的表演,。

“少年智，則國智;少年富,，則國富;少年強(qiáng),，則國強(qiáng)……”一陣洪亮的聲音在大廳里回蕩，激蕩著我的心,。她的身子是那么筆直,，眼神是那么堅定，神態(tài)又是那么從容,，她所說的每一句話,，每一個字都敲打在我的心頭上。然而,，這并不是一場完美的表演,。

在朗誦快到尾聲時，舞臺上的那位選手竟一不小心忘詞了,，“吁……”觀眾席上響起一片唏噓聲,，人們小心議論道：“哎呀，關(guān)鍵時刻掉鏈子了,?！薄罢婵上О　,！薄八趺催€忘詞了呢?”觀眾們都一幅幸災(zāi)樂禍的樣子,。我看向臺上的選手，只見她欲言又止,，嘴里不停地重復(fù)著一個字，左手使勁拽著裙子的一角,，滿頭大汗,，眼淚似乎也要奪眶而出，我看著這位選手，心里不是滋味,，我焦急著盼望著著尷尬的一幕趕快結(jié)束,，但卻無能為力，人們都還在焦急地等待著,。

就這樣,，大約過了半分鐘，我看見臺上的選手越來越緊張,，露出窘態(tài),，我想安慰她，用什么方法好呢?有了!在這一瞬間,，我雙手合十,，發(fā)出了“嘩”的掌聲，我要給她鼓掌加油!隨即我有節(jié)奏地鼓起掌,，周圍的觀眾先是一愣,，隨后會心地一笑也加入了鼓掌的行列?！皣W嘩嘩”的掌聲越來越大,，所有的觀眾都陸續(xù)加入進(jìn)來為選手打腰提氣，我們把目光集中在了選手身上,，選手也似乎被我們的舉動所感染,，臉上又發(fā)出了自信的光芒，她深吸了一口氣,，努力回憶著臺詞,，別說，還真想起來了,。朗誦結(jié)束后,，這位選手對臺下鼓掌的觀眾深深又鞠了一躬，說道：“謝謝大家!謝謝你們的鼓勵!”臺下又響起了一陣熱烈的掌聲,。

人生路漫漫,，總有需要旁人鼓勵的時候，也許就一個微笑,，一句話語就會造就一次輝煌,。因此，讓我們不要吝惜自己的掌聲,，為別人帶去一份鼓勵吧!